如何将信息技术应用到教学中的学习心得或思考
通过学习 《信息技术在学科教学应用》 课程我更加充分的到信息技术在学科中的重要作用，信息技术在学科教学中的应用心得。
下面我谈谈我的学习体会。
从教学整体上看，多媒体技术丰富了教学内容，提高了教学效果，扩大了教学规模，促进了教学现代化发展；从教学系统上看，多媒体技术在教学中的应用引起了教学内容、教学方法、教学组织形式等一系列变化，导致了教学思想、教学观念，甚至教学体制在一定程度上的变化。
现代信息技术还没有很好地融入教学领域，对于计算机辅助教学的理解还不够透彻，单纯强调了现代信息技术要为教学服务，而没有研究现代信息技术的基本内涵，所以造成只强调教育技术有形的媒体技术，而不重视教育技术无形的系统技术，忽视了数据处理及媒体资料利用等功能，违背了教学规律。
因此正确理解信息技术的内涵，把信息技术应用到实际教学当中，使信息技术充分发挥作用，提高教学效率，突破重点难点，甚至在信息技术的支持下改革现有的教学方法、教学内容和教学观念，是一个极为重要的课题。
这也就是课程整合的问题，即信息技术与各学科课程教学的整合。
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，信息技术与其它学科的整合将成为我国面向21世纪学校教育教学改革的新视点。
信息技术给美术教学提供了大量信息和多种手段，为我们美术学科教学内容、教学方法和学习方式等都提供了更深更广的可挖掘潜力。
新的美术课程标准又为我们提出了崭新而丰富的总目标。
因此，美术教师必须将先进的教育思想和方法与信息技术相结合，更好地达到美术教学的根本目的，在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术的实践能力，提高美术素养，陶冶高尚的审美情操，不断地完善人格。
一、利用信息技术中的计算机辅助教学，促进学生积极参与美术学习活动。
随着现代科技的迅猛发展，现代教学媒体普遍运用于美术教学将成为新世纪美术教育最具特色的一道风景线。
尤其是计算机辅助教学（CAI)，它不仅刺激人的视觉和听觉，变抽象的说教为形象的演示，而且能有效地唤醒人的兴趣、情绪和思维，营造美的气氛使学生受到美的感染，从而最大限度地作用于人。
教学课件是运用计算机辅助教学的重要手段。
教学课件不但包含文字和图形图象，还能呈现音频、动画、视频等。
利用多媒体课件的交互性，为个性化、自主化、交互式的学习提供了实施的舞台，使生动活泼、积极主动地学习得以进行，使终生教育、持续发展的构想得以实现。
利用信息技术，美术教师通过制作课件，可以将知识的表达多媒体化。
美术教师应多从课堂上师生的互动考虑，根据需要把一部分教学内容制成课件。
也可以利用身边的所有美术资料，如录像、图片等进行整理传输到计算机上转化为数字信息。
二、利用网络，引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神，着重培养学生美术欣赏的最基本方法，不断提高学生的欣赏和评述能力。
对九年级的学生，突出引导他们学会在网上浏览欣赏适合自己的艺术作品，学会在网上收藏自己喜欢的优秀作品，反复感受、认识和理解，具体内容如《民间艺术作品》、《中国建筑介绍》、《中国优秀雕塑作品》、《精美的邮票》等和通过一系列的浏览、收藏，再运用语言、文字、绘画等方法表达自己的感受，真正达到培养欣赏与评述能力的目的。
学生通过网上教学资源，通过网络，可以彼此交流观点、共享信息，相互进行观察、比较、分析、评价等活动，既有利于学生对问题的理解，知识的掌握应用，又利于培养学生的互助品格，心得体会《信息技术在学科教学中的应用学习心得》()。
应鼓励学生利用互联网资源，查阅丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流，使美术课堂知识在网络中延伸、拓展。
在讲授《面具》一课时，学生们通过搜索，小组讨论交流，知道了面具的历史、种类、制作方法，欣赏到充满时代气息的精美面具，网络使学生在广泛的文化情景中认识面具艺术，使学生的审美欣赏能力得到提升，这也是新课标中对美术价值的要求之一。
三、利用信息技术，提高学生综合实践能力。
结合信息技术教育，在美术教学中，发展学生的综合实践能力，综合性的提出是美术课程改革突破的重点与难点，体现了美术教学真正实施素质教育的教育原则。
综合性即美术教学与其他学科的联系结合，同时也与现实社会，现实生活联系起来的美术实践活动。
与信息技术教育进行整合、既丰富了学习的内容，也扩展了学习的途径，大大促进了美术教育的发展。
如结合语文诗歌单元的学习，在电脑中用美术的手法表达诗句意象，制作解读诗歌意境的诗配画尝试，如用Painter、Photoshop制作“竹锁桥边卖酒家”等，有些作品还被语文老师所采纳用于教学；利用计算机信息技术课上所学的Powerpoint制作校园风景的幻灯片；利用平面设计软件制作化学实验图解、模型，物理物体受力分析示意图等等，把各科学习融入到美术课堂中来，愉快的多途径的学习，帮助学生活跃思维，开拓大脑，增加学习兴趣，交叉巩固了学科知识，提高了综合实践能力。
美术教学与信息技术教育的整合，使美术课堂教学让人耳目一新，具有新的突破。
使教学化难为易，化复杂抽象为直观形象。
同时也为学生提供包括视觉、听觉、触角等多样化的外部剌激，为学生提供了更多的认知和学习途径。
在有限的时间里，加大教学密度，丰富教学内容，提高课堂效率，同时通过投影屏幕，丰富直观的感性认识，培养学生的观察力，加强了记忆力，开阔学生的视野，发散了学生的思维，也丰富了想象。
但是在信息技术运用于美术教学的同时，仍有一些不可忽视的问题，如师生在网络上的直接交流仍需加强；学生的自主参与意识不强，自我约束能力较差的学生容易失控；资源的大量、多样化容易掩盖分析思考过程；一些基础知识容易被忽略等。
四、 信息技术教育的迅速发展，对师资提出了新的要求。
教师要具有运用现代信息工具的能力，在现代信息环境下进行教学和科研的能力，即教师的整合能力。
主要包括：1.不断更新的信息技术知识技能。
2. 辩证的信息技术教育价值观和良好的信息技术使用习惯。
3. 信息技术与学科教学整合的教学设计能力。
教师的教学设计能力是信息技术整合能力系统的核心，主要包括：根据课程标准确定综合教学目标的能力；分析把握学习者特征及学习者已有知识经验的能力；对教学内容进行分析，把握重点、难点以及各内容之间相互关联的能力；根据教学目标和教学内容的要求，针对学习者的特点和发展需求，论证信息技术的潜能和不足，选用合适的信息技术，并确定信息技术应用方式的能力；综合考虑各种因素确定教学方法，设计教学和学习活动的能力；合理处理和应用教学资源的能力。
4. 信息技术与学科教学整合的教学设施能力。
例如：能利用信息技术管理学生在信息技术环境中的学习活动，实现学生学习最优化的能力等。
5.信息技术与学科教学整合的教学评价能力。
6．信息技术与学科教学整合的自我发展能力：教师应能利用结合校本的“整合”实践中，通过对教学活动的自我评价和反思以及系统科学的研究，不断提高自己的“整合”能力，并利用信息技术及有关资源促进持续的专业能力发展和终身学习。
信息技术辅助教学并与其他学科整合已是现代化教学方式之一，它亦是现代教育发展的必然趋势。
但是信息技术与学科整合要想有机结合并且深入发展下去，还需要一定的时间及多种必要的条件。
我们教育者必须努力学习信息技术和现代教育技术，让信息技术在教育领域发挥出更大的作用
计算机学习心得体会600字
计算机学习心得体会，具体如下：随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活不可缺少的基本工具，再过不了几年，不会使用计算机，就会象不识字一样使人举步维艰，计算机学习心得体会。
进入大学，计算机无时无刻在伴随着我们，给我们在学习的生活增添了乐趣。
然而这个学期将是展现自我能力的一个好时机，在这个学期里我们要进行全国计算机应用技术的考试。
这就要看你在平时上课有没有认真听讲，在上操作课的时候有没有认真的完成老师所布置的任务，还有平时自己积累的知识跟经验，这些都将成为面临考试的一项重要的准备工作。
计算机课是一门知识性和技能性相结合、理论性和操作性都很强的科目，既不同于人文课程又和计算机的专业课有所区别。
我们应该坚持“边讲边练、精讲多练”的做法，因材施教，激励着我们的学习兴趣，积极拓展我们的学习目标，使我们为今后走向社会在具体工作岗位上的计算机应用打下良好的基矗对一些从小就没有养成良好学习习惯的同学，出现了一些在学习过程中不够自觉的现象。
但是老师你总是很耐心的指导我们教育我们，使我们正确的认识计算机在我们学习生活中的重要作用。
在刚开始的计算机教学中，老师你每节课安排相应的练习任务，抓住乐我们学习计算机的心理特点，完成的同学可以在课堂上作自己的事，比如玩下小游戏，聊下qq等加强了同学们的积极性。
如在英打字练习时，每节课要是比上节课进步一分钟，或是在在汉字录入部分，每分钟比上节课进步5个字，就可以自由练习。
上机课时你总是在同学间教育我们怎样做对的事，怎样使用正确的指法，怎样才能更快的打好更多的字。
打字成绩好的同学在学习任务的驱动下，可以更好的掌握更多更全面的计算机知识。
让后为了争取自由时间去游戏，会很好地完成学习任务。
在计算机课中，并不会完全的在两节课时间里让大家完全的做练习，在完成教学任务的情况下，给予了我们一片自由的游线天地，满足了我们的好奇心，又达到了计算机学习的目的。
使我们在课堂上更加积极的去完成作业，使自己可以得到更多的自由的时间，这样也要求我们更加熟练的掌握老师上课时所讲内容，以练为主，讲练结合。
以练为主，讲练结合。
许多知识是靠在操作实践中而获得的，所以我在操作实践中可以获得知识，动手实现最基本的操作，从中获得成就感，培养动手操作→观察现象→分析原因→概括总结这一获得知识的过程，如在文字处理软件教学中，老师你提出乐一些问题让学我们来思考，比如如何利用Shift键快速输入大小写字母?引导我们大胆探索，从操作中去找方法，这样在实践中使我们充分掌握了Shift键的作用，茅塞顿开，从中得到了乐趣，并体会了掌握计算机知识必须以练为主的真谛，培养了解决实际操作问题的能力。
初学者对计算机都是比较薄弱的，对一些 应用操作理解起来很困难要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平时不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。
要多了解相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。
我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。
不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会 ，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。
提高我们整体的知识，打好基础最初,我了解了计算机的硬件与系统软件的安装,维护知识.在学习这一部分内容时授课老师深入浅出,让我们自己积极动手操作,结合实践来提高自己的操作能力,使每个学员得到了一次锻炼的机会.其次,学习了常用的办公软件,主要有WORD,EXCEL,POWERPOINT等,以及常用的几种软件的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法,相信这次学习,会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的认识,老师不仅采用实物演示的办法,而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的知识,介绍了一些平时我们很少用到的网络检测命令,对我们今后维护自己的局域网络有很大的帮助.同时在方远电脑学校的学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学员之间的交流.同学们坐在一起畅所欲言,互相讨论,交流,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得相互之间都得到了学习,巩固知识的机会,提高了学习的效率.通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的专业技能,已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。
一周网上学习的感受作文200字
近一段时间班里的学习氛围不是很好，首先反思了自己近期的学习态度，不管是什么客观原因造成的这种情况，我觉得都是我自己没有调整好自己的状态，上课听讲、回家作业以及课后复习我都不如开学初做得好，因此，近期的作业和默写成绩明显下降。
我周末在家进行了深刻反思，并制定了改变这种现状的办法，我保证自己在最短时间内改变现状。
首先，我觉得要摆正学习的态度，要明确自己学习的目的。
学习不是为家长，也不是为老师，是为自己而学，学生的首要任务就是学习，只有明确了学习目的才能提高我们的自觉性。
其次我认为学习还要讲究一些方法。
我一定按照老师的指点，课前要预习，将重点、难点、疑点记下来。
然后带着预习中的问题，专心听，一步不离地和老师一道积极去思考，去寻找问题的答案。
课后要复习，像放电影似的把今天课堂上的内容过一遍，这样可以加深记忆。
我保证，学完生字词之后，我会马上进行复习，不但把生字词会写会墨，还做到掌握每个词语的意思。
俗话说“好记性不如烂笔头”，我想从下周开始做课堂笔记，妈妈说做课堂笔记是一个很好的学习方法。
记笔记可以调动眼、耳、脑、手一齐活动，不仅有助于对学习内容的理解，而且要想在听课的同时记好笔记，还能保证注意力集中，时刻跟上老师的讲课思路。
如果自己思想一开小差，就跟不上老师的步伐了。
课堂上如果遇到没听懂的地方，千万不能“卡”在那里“死想”，而是先做上记号，下课了找老师或者是向同学请教，当天的问题一定要及时解决掉。
最后，我努力做到上课的时候，认真听老师讲的每一个问题，不要做小动作，不找别人讲话，（不要上课扔小纸条）。
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（这里结合你自己的情况删添改ok
），否则，既害了自己没学到知识，也害了别人。
古人说得好：“读书不怕难，就怕心不专”。
我们要好好地体会体会这句话的含义。
这些是我的反思和努力方向，我会自己鞭策自己，不断提高学习成绩，不辜负老师的辛勤教育，争取在期末考试中取得佳绩，做老师的好学生，家长的好孩子。
湖北省安陆市实验小学
通过课程学习，让我增长了见识，拓宽了眼界，老师对于某某问题深入浅出的讲解，让我对某某有了更为深入的了解和思考。
尽管只有短短一学期的时间，却让我收获甚多，受益匪浅。
学习现代企业管理课的心得体会
学习《企业管理》的感想学习《现代企业管理》，目的是让各专业了解和掌握企业管理的原理、理论和方法，培养学生专业性的企业管理意识和企业管理思维，为我们大学毕业以后从事具体企业管理工作奠定理论基础。
随着的建立，现代企业管理在社会经济发展中的地位日益重要。
我国现代化建设急需大批既拥有一定的专业技术知识基础、又懂得管理学基本原理和必要的管理技能、了解中国企业实情、具有决策能力、创新意识和开拓精神的复合型企业管理人才。
而学校提供的这门课，提供了系统学习现代企业管理知识的平台，优化管理知识结构，更新管理理论，开拓视野，自我超越，全面提升管理能力和管理素质。
现代企业管理是一门应用性很强的学科,它直接指导企业管理的具体实践,促进企业管理水平的提高,在我国社会主义市场经济下,努力提高管理,增强企业的竞争能力和发展能力,已成为当务之急.因此学习现代企业管理具有十分重要的理论意义和现实意义.通过本课程学习,应该掌握现代企业管理基本原理和基本知识,熟悉企业管理的主要职能和一般过程,掌握现代管理的科学方法和技能,为今后工作奠定一定的理论基础.。
1）学习《现代企业管理》，让我知道企业的管理创新、激励作用是企业长盛不衰的法宝。
现代的竞争，资源不是优势，钱不是优势，企业的核心竞争力是组织结构、企业的文化和价值观念，公司制胜必须发挥激励的作用。
1、没有创新的工作是没有成效的工作，缺乏创新精神的干
如何学习计算机应用基础这门课程感受
的课程学习心得体会 为了提高自身的计算机管理业务素质，促进信息技术教学工作的顺利开展， 我于2008 年3 月份在网上选学了《》的课程学 习。
这次培训非常适合我们农村教师专业发展的需要、它给了我们一个掌 握现代教育媒体技术的好机会。
当前，计算机行业是个飞速发展的行业，日新月 异，因此，不断加强理论学习，拓展知识领域，进行知识更新，是我们当前最为 迫切的任务。
由于我们农村教师长年工作在教学一线，工作任务繁重，没有时间 外出参加培训活动，需要一种能够适合个人工作形式的培训方式，项目为广 大农村教师提供了这样一个场所，在这个场所里，教师可以借助配置的学习资源 和自身的经验，开展有组织、以自学为主的培训，提高自己的教育教学能力。
正 是在这样的背景下上级部门组织了这一次学习。
培训中我们学习了以下这样一些知识内容：1、计算机的基础； 2、计算机 的硬件安装与维护； 3、系统软件的安装与维护； 4、办公软件、、 、 等常用的几种软件和应用技巧；5、网络的维护； 6、卫星 接收；7、。
虽然这次培训的时间很短，但对我来说受益匪浅,以这次培训为契机，积极 接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学研究的视野，充分认识到了现 代教育教学媒体的特点和重要性。
主要有以下这几个方面的体会： 1、培训学习让我了解了计算机的硬件与系统软件的安装、维护知识。
在学 习这一部分内容时授课老师深入浅出，让我们自己积极动手操作，结合实践来提 高自己的操作能力，使每个学员得到了一次锻炼的机会。
2、学习了常用的办公软件，主要有、、、 等， 以及常用的几种软件的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出 现的问题的方法，相信这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应 手。
3、在我们农村小学，大家对网络方面的知识较为贫乏，大多数人还从未接 触过网络知识，还不能超前地认识到网络带来的好处。
因此为了提高大家的认识， 老师不仅采用实物演示的办法，而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解 有关组建局域网以及网络维护方面的知识，介绍了一些平时我们很少用到的网络 检测命令，对我今后维护学校自己的局域网络有很大的帮助。
在整个学习过程中 我始终认真学习，把知识及时作以整理和复习，以便提高自身的知识水平和教学 能力，以适应信息时代对我们教育工作者的要求。
计算机知识更新是很快的，随着教育体制的改革和教育理念的更新，以及信 息技术的飞速发展，如何接受新的教育理念，转变我们传统的教育观念，来充实 我们的专业技能，已经成为我们每一个教育工作者必须要解决的第一个问题。
只 有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。
我们也渴望能够参加更 多的这类培训活动，以便更好地为各位老师提供学习的机会，使我县的教育教学 水平能更上一个台阶，由此教育教学法质量的提高，促进学生的全面发展和成长。
急求答案
高分悬赏…
形势政策教育包括很多方面，不知道你需要哪些方面。
先看看这个行不行吧。
政治指导员在部队的基层建设中居于极其重要的地位，面对在社会主义市场经济条件下，基层官兵的思想非常活跃的特点，要使政治工作在部队基层建设中发挥真正优势，指导员就必须明确自己的地位作用，充分发挥自己在基层建设中的功能导向，不断地研究当前新形势下部队基层建设中出现的新情况、新问题，以创新的精神研究新对策，开拓新途径，寻找“金钥匙”，真正获取基层战士形势政策教育工作百花园中的丰硕成果。
那么新形势下基层指导员如何应对这一新情况，是我们每位基层指导员面临的新课题，笔者结合自己的工作实际，就这一问题谈谈几点肤浅认识。
一、要有“一桶水”的思想，广涉取、勤实践。
政治指导员的重要任务之一，就是要用党和国家的路线、方针、政策以及思想理论，科学知识来武装官兵的头脑，作为一名指导员，一是要要不断、反复地学习马列主义、思想、理论，在学习中要讲究方法，领会精神实质，掌握理论中的基本立场、观点、方法和原理，并要学以致用，把理论与国家现行的方针、政策联系起来，将理论转化为科学观察能力，分析判断能力，逻辑思维能力和处理解决复杂问题的能力，使理论学习作为我们实际工作的指南，二是要提高本职业的技能，熟悉我军政治工作萌芽、创立、成熟、发展、完善的全部过程，掌握政治指导员工作业务的日常内容，如有针对性的政治教育工作，深入细致的经常性思想工作，调查研究，发现问题。
正确引导工作，党务工作，文化娱乐工作等。
在搞好政工基础工作的同时，还要善于进行消防业务。
理论和技、战术学习，研究新形势下的消防工作，使自己不仅是一名政工干部，同时也是消防工作的“行家里手”，做到“一专多能”。
三是要广泛地涉足心理学、管理学、哲学、法律等领域，不断积累新知识，拓宽自己的视野，提高自身素质。
二、坚持“一杆秤”的标准，秉公道、讲原则。
基层中队的战士反映较多的问题，主要涉及到个别主管处事不公平，不能一碗水端平，尤其是战士入党，考学，学技术，选改士官，奖励，探家，工作分工，物资分配，考核评比，处理违纪现象等敏感问题上。
指导员要有政策原则处理问题的勇气，敢于站出来讲话，坚决主持公道，在任何问题处理上都要坚持原则，从党性公心出发，按照标准，讲政策原则，不讲“面子”和“感情”，处理好了这些问题，就会极大地调动战士的上进心和积极性，同时还要注意走好群众路线，杜绝“离兵”现象，放下架子，与战士们一起“同吃，同住，同劳动，同训练，同学习，同娱乐”，积极和战士们打成一片，真诚地和战士交朋友，对他们动之以情，晓之以理，排忧解难。
让战士在心里接受自己。
在工作任务面前敢叫“跟我来”，在作风纪律面前敢说“跟我学”，在危险生死关头敢喊“跟我上”，这样战士们就会更贴近，交真心，就能无所顾忌地积极投入到中队的工作任务之中，指导员与战士打成一片的同时，起到了帮助战士校正人生航向，提供前进动力，做好战士的引路人的重要作用。
三、要有“一盘棋”的观念，求大同、存小异。
基层建设的好坏，关键在于党支部“战斗堡垒”作用强不强，而党支部战斗堡垒作用主要取决于党支部“一班人”，政治指导员在“一班人”中扮演着重要的角色，政治指导员与支部“一班人”要做到政治上互相信任，不猜疑，思想上互相交流， 增加共同语言，形成思想共识，统一步子；在工作上互相支持，不拆台，日常工作中别人考虑不周的地方，要主动站出来提醒，影响团结的话，坚决制止，要敢于坚持原则，本着对同志负责的精神，不护短，不怕得罪人，不当“老好人”，有了失误要相互谅解，不埋怨，有了成绩要谦让，生活上相互关心，不冷漠，尽力帮助解决困难。
要广开言路，能容难听之言，消化逆耳“忠言”。
特别是军政主官之间要做到“领导上形成合力，工作上互相渗透，掌握政策上共同把握”，积极营造团结共事的良好环境氛围，使支部“一班人”思想稳定，心情舒畅，工作顺心，这样才能加强班子建设，才能充分发挥党支部战斗堡垒作用，才能带出过硬的队伍，才能使基层建设上台阶，出成果。
四、打破“一堂言”的模式，细备课、重交流。
讲好政治课是政治指导员必备的基本功之一。
讲政治课的四个环节是备课—讲课—讨论—小结，总体来说就是要做到备课要充分，讲课要生动，讨论要活跃，小结要消化。
指导员在备课中要针对教育对象的思想情况有的放矢，注重从从不同角度，不同侧面，予以剖析，分析透彻，得出结论，要会叙事说理，就事论理，寓理于事，多运用身边的事情、事件、事例来说明一定道理。
既讲“大道理”，也讲“小道理”，大小道理结合好，做到用大道理管住小道理，以小道理引申大道理。
备课提纲中要抓住重点，而不是眉毛胡子一把抓，面面俱到。
讲课中的语言要朴实，大众化，要适合战士口味，运用战士生活中的的一些特定意义的词语增加讲课效果，但不能把一些口头上的脏话运用到讲课上，进入讲课角色后，要用一定的手势，面部表情，动作来感染战士，增强效果，同时根据听课者情绪的变化，适时调整讲课内容和方法。
讲课收尾要有号召力和感染力。
课后讨论要围绕主题，但每个讨论题又反映一个小观点。
指导员要引导班长组织好讨论，在讨论中注意活跃气氛，使战士们踊跃发言，讨论结束后，主持人要归纳小结，最后通过写心得体会，召开座谈会，收集信息反馈等形式来消化政治课。
指导员要讲好政治课，必须在抓住以上环节的基础上。
要注意到基层思想政治教育讲课的对象是青年，他们既不同于一般社会成员，也有不同于社会青年的身心发展特点，思想行为特征和特殊利益要求。
因此思想政治教育讲课就要适应青年战士的特点和要求，做到内容丰富，形式多样，寓教于乐。
诸如随时改革开放不断深化，新情况，新问题不断出现，新经验，新思想也会不断产生，要常采取请进来，走出去的教育模式，让战士们了解社会的过程中，深化对党的路线、方针、政策的理解，要结合课题深入新内容，让现代化教育手段（网络、软件）和古老教育手段相结合，增强教育吸引力，要让有理想的人上台讲理想，让体会深的人登台谈体会。
五、建好用好“两站一网”，传知识、重疏导 所谓“两站”即心理咨询站和法律咨询站，“一网”即基层思想骨干工作网。
指导员要做好基层官兵的思想政治工作，就必须建好用好“两站一网”，在传授知识的同时，维护好官兵的正当理由权益，从而实现增强政治教育亲和力，要充分利用好心理咨询站，开展经常性的“谈心”活动。
通过“谈心”活动，知道战士们在想什么，干什么，需要什么，充分了解战士的性格特征、思想观念、生活习惯、行为风格、成长环境、个人爱好，这样才能有针对性地做好战士的思想工作。
发挥法律咨询站在正规基层建设生力军的作用，强化官兵的法律法制意识和依法办事的能力。
利用好“一网”，充分发挥党员思想骨干作用。
党员和战士思想骨干做战士的思想工作，易为战士接受，对党员和战士思想骨干要确定对象和范围，交待任务，指导方法， 提出要求，要求党员和思想骨干定期汇报，帮助他们总结经验，增强思想工作的及时性，有效性。
为战士成才创造一定的条件。
六、努力实践“五维一体”，夯基础、扬士气。
政治指导员要做好新时期战士的思想政治工作，只有同战士们活干到一块，汗流到一块，心想到一块，深入到战士中间，才能通过观察、了解、询问、分析的方法把准战士们的思想脉搏，实行对症下药，使战士们放下包袱，轻装上阵，才能更有效地做好新形势下的战士们的思想政治工作。
采取“望、闻、问、析”的方法，促进经常性思想工作的开展，努力实践“五维一体”。
“五位”即：一是思想教育。
特别是重点要善于转化后进战士的思想工作。
对后进战士在思想上不歧视，在感情上不嫌弃，在工作上不怕麻烦，要多和后进战士接近，交知心朋友，寻求共同点和突破口。
帮助后进战士克服自卑感，消除悲观心理，维护后进战士的自尊心，及时抓住“闪光点”，给予鼓励，对后进战士存在的问题，要弄清原由，研究分析，有针对性采取措施。
在做经常性思想工作过程中，还应该充分运用“部队、社会、家庭”三位一体的模式。
应当主动与战士家庭取得联系，求得理解和支持，将战士的思想状况和工作表现定期向其家庭汇报。
动员家庭协助做好战士思想工作。
二是警营文化。
充分运用本单位的文化设施，采取自编自导自演的方式，活跃警营生活，陶冶战士情操，从而，使战士感到部队是造就人才的大学校，有干头、有学头、有奔头，促使他们安心服役，服从管理。
使战士在温暖、和睦、尊重、理解和信任的环境中成长。
把发生在战士身边的好人好事，编成文艺作品，通过自编自演，使战士从娱乐中得到思想净化和升化。
三是典型激励。
要大力表扬好人好事，树立典型。
在中队成员中，战士们的上进心和积极性始终占主导地位，指导员要坚持以表扬的方法，一方面注意搜集和宣传典型。
人物的先进思想和优异成绩，通过榜样力量给人以鼓舞，给人以导向。
另一方面要在日常工作生活中，善于发现战士的优点和长处，随时给予表扬，在集体中造成一种学好向上的风气，其中可采取点名、军人大会、板报、光荣榜、给地方政府和家庭写信等多种表扬形式。
四是大众传媒。
发挥好中队广播、电视等设施在思想政治工作中的效能，积极组织读书读报活动，通过大众传媒的影响力来促进做好战士的经常性思想工作。
五是环境熏陶。
要搞好中队的荣誉室建设，充分利用升国旗、入党宣誓、复老迎新等仪式的渲染教育，同时还可以邀请市、区人大代表、劳动模范等来队讲传统讲经验，充分发挥驻地革命纪念场馆、地方改革先进单位和驻地的建设成就等教育功能。
在做好战士思想政治工作的同时，也要力所能及战士解决一些困难，把军地两用人才的培养与经常性思想工作联系起来，根据个人兴趣，实际需要，充分利用地方和部队双拥共建的优势，为战士们开办专业技术学习，文化知识补习等，鼓励战士钻研科学文化知识，对参加函授、自考、报考军队院校的，要给予支持，并提供一定条件，这样不仅培养了战士的兴趣爱好，拓宽了知识面，同时也调动战士们的工作积极性。
总之，如何当好基层指导员，做好新形势下的部队思想政治工作，是我们每位政治指导员所面临的实际课题。
当前我国正处于社会主义市场经济体系逐步实践阶段，不断地研究、探讨次过程中在基层中队引发的新情况、新特点和新问题，积累做好思想政治工作的新思路、新方法和新经验，去做好战士们的思想政治工作。
发挥政治教育主阵地作用，对于部队的长远发展，其意义是深远的、作用是巨大的，它也是我们基层政治指导员身体力行，实践“三个代表”的最佳途径。
交通安全心得200字
交通安全心得体会200字 交通安全心得体会200字一 当今社会，车多人多，尽管公安部门费尽了苦心，但还有交通事故频频发生。
听了交通安全讲座之后，我对交通安全知识又掌握了许多。
讲座总共分为四个方面，一是交通安全的重要性。
同学们，你们知道吗
我们武陟县是交通事故隐患大县，去年大大小小交通事故有1485起，造成死亡人数27人，受伤人数726人，损失财产991万元。
光XX年至现在，就有563起交通事故发生，最多一天高达五十多起。
这一个个惊人的数字说明了交通安全的重要性。
二是交通危害，交通危害猛如虎，如果发生事故，会造成当事人当场死亡或受伤，甚至危害到群众安全。
这不仅对社会风气有所伤害，还给亲人造成沉重的打击。
三是造成交通的事故的原因，多数人都是因为赶时间才造成超速、闯红灯等违法行为，就在4月21日晚上，就有6人违法。
所以，我们应多为自己的安全着想，不要因为赶时间从而造成事故的发生。
最后是交通事故预防，也是最重要的一点。
在平时，我们就应多学习一些交通安全知识，街道一般分为三道，分别是机动车道、非机动车道、人行道，走时都要靠右行。
告诉大家一个悲剧：前不久，就在小原村，有三个高年级同学在马路上，边聊边走，有一个人自行车技术非常高，他一直在那里来回跑，正当他得意忘形的时候，一辆大货车突然冲来，造成那个人当场死亡。
这就是不遵守交通法规的后果，我们可不敢学他。
所以，同学们，让我们争当交通安全小天使吧
