为什么要开展中央党校县委书记研修班
县委书记们在中央党校学了些啥 “日常课程”既学在国际上“交朋友”,也有实战演练 经过两个月的学习,15日,参加中央党校县委书记研修班的书记们已经顺利结业。
现在,“中国网事”记者为你起底“县委书记们在党校的日子”。
2014年11月13日,县委书记们迎来了“开学”第一课——“依法治国”。
据研修班学员回忆,课后印象最深的,就是“要成为学法、懂法、守法的模范。
” 据参加学习的学员介绍,新型城镇化、大数据、生态文明等“热词”都出现在学习内容中,“新潮概念”、“网言网语”让他们感觉到“与时代接轨”,开阔了视野。
在为期两个月的学习中,研修班每周都会安排一次部长讲课。
日常课程主要涉及四块内容:一是党性教育,从党章、共产党宣言等党员基础材料学起；二是国际形势,介绍中国与周边国家的关系、在世界舞台上的地位,告诉县委书记们如何在国际上“交朋友”；三是廉政教育,加强道德修养,追求健康情趣；四是情景模拟课,这种“实战演练”的学习形式让不少学员印象深刻。
浙江省丽水市莲都区委书记林健东说,“一些突发事件的应急处理,新闻发布会、记者招待会的注意事项,很多县委书记都没真正接触过,通过情景模拟,大家模拟不同角色,会更有真实感,以后遇到类似情况可从容应对。
” “主讲教师”“习大大”担任,有人趁机“私聊”成功 1月12日,“习大大”作为“主讲教师”,给县委书记们上了一堂课。
课堂上,“习大大”与200余名县委书记学员座谈。
浙江省湖州市南浔区委书记叶理中回忆起当天与“习大大”一段短暂“私聊”的经历,语气中依然透露着兴奋。
“总书记合影前,与前排的人一一握手,大家基本都没有说话,轮到我时,我自我介绍说来自湖州南浔,没想到总书记说‘南浔古镇要保护好’,感觉他是个非常亲切的人。
” “做县委书记心中要有责,这句话一下子就说到了我心坎上。
”2014年5月才担任江西省瑞金市委书记的许锐对“习大大”的讲话内容颇有感触。
作为座谈会上第一个向“习大大”汇报的县委书记,林健东说,汇报的时候,“习大大”听得非常仔细,“为了这次汇报我也是字斟句酌,把在基层摸爬滚打几十年的心得体会都倾囊而出。
” 林健东发言结束后,“习大大”还问起“你们那里没有雾霾吧?”“你们那里农民收入多少?”虽然坐在“习大大”正对面的位置,但林健东却一点不紧张,“因为‘习大大’实在是太亲切了!” “学员守则”不许随意请假,严禁吃请赠送土特产 学员们在中央党校县委书记研修班学习纪律十分严格,全程采用“封闭式管理”的方式,不允许学员随意请假,累计请假五天以上就算退学,作业必须自己独立完成。
而在生活上,县委书记们也同样要接受“标准化”管理,学员必须在食堂就餐,“就像回到大学校园一样,每个人在食堂排队就餐,拿好餐盘后就开始打饭打菜。
”此外,学员们相互之间不能吃请及赠送土特产,都是用白纸黑字写到“纪律规范”中的内容。
对于工作繁忙的县委书记们来说,完整的两个月时间非常不容易,是个很好的学习充电机会。
许锐说,晚上的选修课,包括传统文化讲座和各类教育片,还有学员论坛、双向交流、工作经验交流等“互动式”学习交流,“不同于短期班和专题班,是综合素质的培训”。
江苏省泗阳县委书记李荣锦说,县委书记们在一起,课余饭后会自发围绕工作中面临的困惑及经验进行讨论,“每次都能感受到大家源自内心的责任与担当。
”还有县委书记告诉记者,大家从互相交流中汲取好的经验做法,这种方式真的很“赞”。
“毕业论文”没了秘书帮忙,“想表达的东西很多” 根据规定,“论文、体会、心得找人代写是不允许的事,老师们要求都非常高。
”一位参加研修班的县委书记说。
那么问题来了,以往有人写稿是秘书帮忙,这毕业论文可怎么办?记者采访发现,经过学习,县委书记们对于“毕业论文”倒显得并不头痛。
围绕自己的实际工作经验和党校学习,书记们表示“想表达的东西很多”。
吉林省通榆县县委书记孙洪君告诉记者,在与党建相关的课程中他找到了很多与基层实际相关的内容,并且抓好党建也是县委书记的主责,所以他把毕业论文的主题就定为如何抓好党建。
许锐告诉记者,他的论文题目是《积极适应新常态 开辟发展新境界》,主要论述了在落实中央“振兴苏区”各项政策的工作中,主动适应新常态开创县域经济新局面,包括思想观念的转变、推进经济工作措施的转变等。
李荣锦告诉记者,两个月的学习结束之前,党校老师也和大家说了一些心里话:“老师们觉得这次的学员们都有很强的忧患意识、担当意识,以及非常强的求知欲望,这会是新时期县委书记的‘新常态’。
”
急求干部教育培训内容指导实践的典型案例
干部教育培训是党和政府提高队伍综合素质，增强服务意识，提升工作水平，强化发展观念的重要途径。
新时期的干部教育培训工作，必须坚持以科学发展观为指导，推动培训理念、内容、模式和机制的创新，不断提高干部的能力素质，为经济社会的发展提供坚强的人才保证和智力支持。
一、完善教育培训载体，丰富培训形式干部教育培训必须以“党的事业需要什么”为指引，宏观制定培训方向；以“干部成长缺少什么”为依据，充分征求学员意见以制定班次内容。
完善既有的培训载体，通过丰富培训形式、更新培训内容、优化教师队伍和完善现代化教育设施来活化传统培训项目。
一是以党校教育为主体，着力提升干部综合素质。
利用党校举办的各类主体培训班，重点建设政治鉴别能力、依法行政能力、公共服务能力、调查研究能力、学习能力、沟通协调能力、创新能力、应对突发事件能力、心理调适能力等九大通用能力和业务能力培训课程，形成较为完善的培训内容框架。
二是与著名高校携手，推荐干部参加高层次培训。
籍清华大学与我市签署全面合作协议，打造干部培训平台的良机，借助一流高校资源，推荐干部参加城市规划管理、社会主义新农村建设、公共管理等多个领域的专题研修班，进一步开拓干部视野，提升干部的管理水平。
三是组织听取专家学者讲座，增强干部科学发展理念。
通过远程网络教育平台和电视电话会议，分门别类组织干部收听收看专家学者关于贯彻落实科学发展观和《纲要》、应对金融风暴专题以及招商引资、循环经济、绿色旅游、特色农业、城镇规划建设、生态环保等多个层面的讲座，使干部所对负责的工作领域有更深层次的了解。
四是以挂职锻炼为契机，提高干部实践能力。
通过选派干部到长三角、渤海湾等发达地区挂职学习和安排机关部门干部与基层干部进行双向挂职交流，达到丰富干部阅历、积累各层次工作经验、提升调处突出问题能力和增强工作针对性、预见性和科学性的效果。
二、创新互动教学方式，增强培训效果为调动干部学习的积极性，活跃干部的思维，培训方式方法要不断推陈出新，增强效果。
一是把科学的考试模式转变成为长效的培训机制。
近年公务员干部队伍中开展了各种新型公开选拔的竞岗考试，其中包括基础知识测试、无领导小组讨论、案例分析、模拟演讲、视听传达、现场问答、心理素质测试、培训结业测试等测试内容。
这些考试科学性强，贴近现实，对考生综合素质能力要求高，反映干部素质能力水平的真实程度大大提升。
应考期往往是干部提升能力最快、素质锻炼最密集的一个时期，但是由于带有较强的目的性，时间短暂，最终素质提高效果可能不突出。
培训部门可以把这种考试模式转变为长期的培训机制，把素质考试项目转型为培训的科目，避免以往培训“为学而学”，脱离实际的困境，同时可以增强参训学员的兴趣，调动他们的积极性。
借鉴公选考试，可组织干部就相关领域，到地方进行实地考察调研，召开以小组为单位的无领导讨论会议，各自就考察了解的情况进行分解剖析，参训学员分别提出自己意见，最后形成调研报告，并在报告会上发言汇报。
通过培训，实实在在地提高干部发现问题、分析问题和解决问题的能力。
二是在培训当中举行辩论比赛等形式的竞赛活动。
辩论比赛实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛，考验参与者的分析问题能力、文字写作能力、口头表达能力和逻辑思维反应、临场心理和团队协作等方面的综合素质。
在干部培训中可就社会热点问题或具较强争议性的难点问题举行小组辩论比赛，检验干部的综合素质，锻炼干部综合能力，同时便于党委和组织部门从中发现和挑选人才。
另一方面，辩论比赛既可以使干部从以往枯燥的纯理论学习中解放出来，创新学习方式，丰富课余生活，巩固培训期间所学知识，增强干部间的凝聚力。
三是实行教学相长、学学相长互动式课堂。
从课堂系统讲授式教学为主转向包括体验式教学、案例教学、研究式教学等多种形式的互动型教学能增强干部的参与度和自主性。
体验式教学把改革开放和现代化建设的现场变成课堂，把素材变成教材，把实践者变成教师，重视学员的临场感，能更为高效地启发思维、传授经验。
互动研讨式教学主要是通过课堂讨论、案例研讨、学员论坛、小组讨论等形式使学员成为学习的主导者，活跃学员的思维。
针对当前工作的热点、难点问题，共同找原因、谈思路、寻对策，互相借鉴，互相学习，在教学相长、学学相长中提高分析问题、解决问题的能力。
三、完善激励约束机制，保证培训质量一是建立培训激励制度。
建立内部激励和外部激励相结合，物质激励和精神激励相补充的制度，提高干部在培训中的竞争意识。
开展优秀学员评选，对培训成绩突出的干部进行表扬鼓励。
把干部学习培训情况作为干部考察的重点内容和单位年度工作业绩考核以及个人年度考核的重要依据，与评优评先、奖惩使用相挂钩。
二是完善培训登记制度。
建立培训学时累积制度，使干部教育培训常态化，规定每名科级干部每年必须完成30个学时的各类理论轮训和主体班调训任务。
完善培训信息档案制度。
组织部门和党校联合建立干部学习培训档案库，负责培训信息管理，将干部的培训时间、培训内容、出勤情况、学习成绩、考评鉴定等情况进行登记，并归入个人培训档案。
三是实行培训评估制度。
培训班结束后，采取电话访、邮访和发放调查问卷等方式跟踪了解学员对培训策划、内容、方式、师资、效果等方面的意见，着重了解学员对培训工作的认可程度和满意度，对培训内容接受和掌握程度，综合评估每期培训班的质量。
同时广泛征求教员和学员的建议，逐步改进，使培训工作不断向科学化、效益化方向发展。
如何当好县委书记zhengwen
威海十佳青年创业之星事迹材料 个人简介 林海波，男，1975年5月出生，山东文登人，中专学历，中共党员，现任文登市龙山办西楼居委会党总支副书记，文登市富丽华养生苑餐饮广场总经理。
19 年荣立山东省消防总队三等功一次，转业参加工作后曾获得“市青年文明标兵”、“青年文明号”领导人等荣誉称号2007年 月当选文登市第十六届人大代表。
个人主要事迹 2001年，正在日本研修的林海波得知自己所在的西楼居委会进行了换届选举，新上任的社区领导班子即将开始新一轮的创业发展，正需要有志青年的鼎力相助，这触动了林海波埋在心底多年的一个梦，与全社区经济的发展相比，个人的得失又算得了什么，林海波决定马上投入到总公司的创业大潮中。
他毅然决然提前结束合同，返回了生养自己的西楼社区，并在社区工作中主抓青年精神文明建设工作，取得了优异的成绩。
为寻求新的经济增长点，2005年，西楼总公司斥资1.75亿元建起了富丽华大酒店和富丽华养生苑，吹响了进军餐饮市场的号角。
作为该项目的实际运作者，林海波始终奔波忙碌在筹建工作的最前线。
为了提升自身的业务知识和管理水平，林海波参加了清华大学举办的经理人特训班，并多次到知名的酒店企业考察学习，从开业筹备到员工培训，林海波都制定了清晰的工作思路，亲力亲为，务求完美。
经过紧张的前期筹备，富丽华养生苑餐饮广场于2005年10月18日正式开业，林海波担任酒店总经理。
自开业以来，富丽华养生苑餐饮广场始终秉承“一丝不苟，视信誉为生命；勤奋务实，视今天为落后”的企业精神，以提升文登餐饮市场品位和内涵为己任，在为文登餐饮市场的发展与繁荣作出卓著贡献的同时，也取得了可观的经济效益，成为西楼总公司重要的经济增长点。
为培养员工的服务意识和竞争意识，林海波在酒店开展了“星级服务员”和“先进团员”评选活动，通过活动树立典型，以点带面，真正将优质服务融入到服务工作的每一个细节之中。
酒店在日常的管理工作中更是注重塑造诚信的企业形象，取得了良好的社会形象，受到社会各界的高度评价。
2007年夏天，通过多方沟通和积极协调，富丽华养生苑与来自国内各省市的知名酒店联手，成功举办了“西楼养生苑美食节”，开文登餐饮市场先河，不但为消费者提供了一个尝遍天下美食的机遇，更有效促进了酒店在餐饮管理、美食烹饪方面的业务交流，有效扩大了酒店的影响力。
一分耕耘一分收获，开业短短两年多，富丽华养生苑餐饮广场先后获得了“市级文明企业”、“威海市青年文明号”等荣誉，现正在积极进行三星级涉外酒店的创评申报工作。
在社区工作中，林海波在居委会党总支的领导下，主抓精神文明建设和慈善福利事业。
07年11月3日，经过和威海市慈善总会的共同努力，西楼社区慈善工作站正式成立，该工作站也是文登的第一个社区慈善工作站，西楼社区将根据实际情况有计划的组织活动，确保社区的每一户居民最基本的生活需求，同时也满足了热心人士回报社会、奉献爱心的良好心愿，为推动慈善公益事业的发展提供了一个有效的平台和渠道，同时也为全市其他社区慈善工作的开展提供了丰富的经验。
与此同时，由林海波积极参与建设的构建和谐社区工作也取得了令人瞩目的成就。
全社区居民全部办理了养老保险，并设立了老年人养老基金，每位老人的养老金与当地城镇职工相当，除此之外每月还有肉蛋菜等实物、超市购物券等福利分发。
居委会还建立了新型农村合作医疗制度，为每一位居民缴纳了合作医疗费，让居民享受全市的大病统筹待遇。
如今的西楼居委会，已经成为全市社区经济实捆强、人均生活水平高、居民养老金多、生活保障全的优秀社区之一。
成绩是开拓者艰难跋涉的记录，荣誉是对开拓者执着追求的奖赏，凭借着对事业矢志不渝的追求，林海波将不断地孜孜进取，为社区经济和文登社会发展作出新的贡献，创造新的辉煌。
威海十佳青年创业之星事迹简介 林海波现任文登市龙山办西楼居委会党总支副书记，文登市富丽华养生苑餐饮广场总经理。
在文登市富丽华养生苑餐饮广场筹建和经营过程中，林海波运用规范化的管理和经营方式，把富丽华养生苑打造成为文登餐饮界的知名品牌。
在社区工作中，林海波在居委会党总支的领导下，主抓精神文明建设和慈善福利事业，为文登的第一个社区慈善工作站的落成做了大量工作，为推动慈善公益事业的发展提供了一个有效的平台和渠道。
林海波还协助党总支领导，积极参与社区社会保障工作，为构建和谐社区做了许多有益工作。
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试述建设社会主义新农村的基本思路
建设社会主义新农村如何建
现在有的同志认为，建设社会主义新农村就是建设新村庄，把房子建得漂亮整齐就行了；有的同志认为，建设社会主义新农村主要依靠政府投入，等、靠、要的思想比较明显；也有的同志认为，建设社会主义新农村是一蹴而就的事情，不是一个艰巨而长期的任务；还有的同志认为，建设社会主义新农村是一阵风，不过说说而已。
这些认识，都是没有深入学习把握十六届五中全会精神的真谛所产生的误区。
十六届五中全会提出建设社会主义新农村的目标要求是:生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。
这二十个字的目标要求，既源于实际，又指导实际，既来自群众，又造福群众，它同我党在农村全面建设小康社会与构建社会主义和谐社会的目标要求是一致的。
这20个字体现了四个文明：从社会文明建设看，生产发展和生活宽裕是要建设物质文明；乡风文明是要建设精神文明；村容整洁是要建设生态文明；管理民主是要建设政治文明。
具体来说： 生产发展，主要是指在推进农业和农村经济结构调整中，农业产业化、现代化、市场化、信息化水平不断提高，农村二、三产业逐步扩大。
生产发展是建设社会主义新农村必要的物质基础。
生活宽裕，主要是指农民的收入逐步提高，衣食住行条件不断改善，生活水平和生活质量明显上升，生活条件更好。
生活宽裕是建设社会主义新农村的具体体现。
乡风文明，主要是指农民群众的思想、文化、道德水平不断提高，崇尚文明、崇尚科学、社会风气健康向上，教育、文化、卫生、体育等事业发展逐步适应农民的需求。
乡风文明是建设社会主义新农村的灵魂。
村容整洁，主要是指脏乱差状况从根本上得到治理，生态环境、人居环境明显改善，社会秩序稳定，村容村貌整洁。
村容整洁是建设社会主义新农村的重要条件。
管理民主，主要是指在农村党组织领导下，健全和完善民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等村民自治机制，不断增强农民群众的自我教育、自我管理能力，使广大农民群众真正拥有知情权、参与权、选择权、监督权，真正让农民当家作主，不断推进农村民主法制建设。
民主管理是建设社会主义新农村的政治保证。
按照十六届五中全会建设社会主义新农村的目标要求，结合我省的实际，积极推进有广东特色的新农村建设，基本的思路是五新： 第一，促进农村劳动者素质的提高，培育新农民。
农民是建设新农村的主体，三农问题的核心是提高农民的素质。
发展农村教育，提高农民的思想、科学文化素质和技术、能力，是实现农村经济可持续发展的必由之路，是实现农民收入持续增长的长久之计。
从一定意义上讲，农村劳动者的素质决定农村经济的兴衰，决定社会主义新农村建设的成败。
要认真组织实施百万农村青年技能培训工程，紧密结合城乡劳动力市场和农村经济发展的需要，采取举办培训班、开办农民夜校、送科技下乡、开展电化教育等多种形式，努力培育具有较高科学文化素质和较强就业能力的新型农民或产业工人。
要不断探索建立农民科技教育培训体系，为造就千千万万合格的新农村建设者提供制度保证。
第二，促进农村基础设施不断完善，营造新环境。
完善的基础设施和良好的人居环境，是农村和谐发展、农民安居乐业的基本条件。
一是要制定整体规划。
要按照方便生产生活、美化绿化环境、节约保护耕地、尊重文化传统的原则，制定好新农村建设的规划，规划一步到位，建设分步实施。
二是要整治村容村貌。
大力推广创建生态文明村的经验，通过四通五改（通路、通电、通邮、通广播电视，改水、改厕、改路、改灶、改造住房），改变农村脏乱差的面貌，建设干净、整洁、优美的新农村。
三是要继续抓好基础设施建设。
重点是加强农田水利和生态环境建设，完善农业发展综合配套体系，不断增强农业发展的后劲。
第三，促进农村经济结构调整优化，发展新产业。
只有发展富民产业，使农民增收才有保障，才能支撑起真正意义上的新农村。
一方面要大力推进农业的现代化进程。
要根据实际情况，推广农业科技，建设现代农业园区，大力发展生态农业、集约农业、效益农业、特色农业，形成一村一业、一村一品、多元发展的农村经济新格局，推动农业和农村经济的不断优化。
另一方面要大力推广公司+农户+协会的发展模式。
要促进城市工业向农村转移，产业链向农村延伸，做大做强农业龙头企业，培育发展农民专业合作经济组织，鼓励和支持农民建公司、建基地、建协会，深化农村流通体制发展，全面搞活农产品流通，促进农村和农业的加快发展。
第四，促进农村精神文明创建活动，树立新风尚。
农村精神文明建设是新农村建设的不竭精神动力。
社会主义新农村建设，应该是物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设与和谐社会建设的协调发展。
一是要深入开展爱国、守法、诚信、知礼教育活动。
通过教育，引导农民自强不息谋出路，千方百计求发展，互助互利抓生产，同心协力建家乡，顾全大局促稳定，遵纪守法保平安，注重学习增才干，勤劳致富奔小康。
二是要深入开展创建文明村、文明户活动。
通过创建活动，引导农民群众树立新风，破除陋习，崇尚科学，反对迷信，增强现代意识，摒弃宗族观念，努力形成安居乐业、邻里和睦、民风淳朴、文明祥和的氛围。
三是要深化改革农村的社会治安综合治理。
扫除黄赌毒，禁止六合彩赌博，取缔邪教组织，严厉打击农村黑恶势力，完善社会治安防控体系。
第五，促进农村民主管理制度建设，形成新机制。
形成农村良好的管理机制是社会主义新农村建设的根本保证。
一是要不断完善村党组织领导的村民自治机制。
努力提高两委班子贯彻执行党和国家各项方针政策的能力，民主管理、依法办事的能力，发展集体经济、带动群众致富的能力。
二是要建立健全村民调解工作机制。
充分发挥村民调解委员会的积极作用，培育村民自治意识，完善农村民主选举、民主决策、民主管理、民主监督制度，实现农民群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，激发广大农民建设社会主义新农村的积极性、主动性和创造性。
三是要进一步健全村务财务公开制度。
自觉接受农民群众的监督，促进村务财务管理的制度化、规范化。
在推进社会主义新农村建设的过程中，要善于学习借鉴国外有益的经验。
近些年来，世界上许多国家都在开展建设新农村运动，包括欧美一些发达国家和日本、韩国等。
其中韩国的新村运动尤其值得我们认真研究和借鉴。
韩国的新村运动开始于1970年，当时正是第三个五年计划的开始。
新村运动的第一阶段主要是农村基础设施建设，包括草屋顶改造、道路硬化、改造卫生间、供水设施建设如集中建水池或给水井加盖、架桥、盖村活动室等20种工程项目，政府免费分给每个村335袋水泥，平均每户约4袋，每袋50斤。
第一年下来，50%的村干得不错，政府加拨500袋水泥、1吨钢筋。
1974-1976年，新村运动进入以增加收入为主的全面发展阶段。
政府推出增加农、渔民收入计划，支持农村调整农业结构，推广良种和先进技术，1974年达到大米自给，1975-1978年实现自给有余，畜牧业、渔业、林业也都有了较快发展。
1977-1979年为新村运动的第三阶段，主要是发展农产品加工为主要内容的农村工业。
1977年为韩国第四个五年计划的第一年，政府推出了建设新村运动增加收入综合开发事业规划。
1978年韩国农村企业达到384个，1980年增加到790个。
从1970-1980年的十年间，韩国政府财政累计向新村运动投入2.8万亿韩元，相当于财政支出的1%。
参加新村运动人数累计达11亿人次，效果十分明显。
上世纪60年代，韩国仍然是一个落后的农业国。
1962年人均GDP仅为82美元，农业增加值占GDP的43%，农业劳动力占就业人口的63%。
全国250万农户中80%住茅草房，只有20%的农户通电，5万个自然村只有60%通汽车。
住草房、点油灯、吃两餐是当时韩国农民生活的真实写照。
但经过40多年的发展，到2004年，韩国人均GDP已跃升至1.4万美元，城乡居民收入为1∶0.84，在工业化、城市化快速推进过程中，实现了城乡经济协调发展和城乡居民收入的同步提高。
韩国新村运动的主要特点有六个方面： 一是强调弘扬勤勉、自助、合作精神。
这种精神后来扩展到城市，发展为民族自立、身土不二、事业报国的国民精神。
政府设置了奖勤罚懒的机制，重在激发村民内部的积极性。
二是让农民自己的事情自己办。
政府大力倡导、支持新村运动，但具体上什么项目，完全由农民自己选择。
每个村选出新村建设指导者，负责组织大家的行动，里长（即村长）只管服务。
指导者不拿报酬，但政府给予精神和物质奖励。
三是政府提供物资、资金和技术支持。
对农村基础设施和民居建设，政府除给予必要的建材、资金支持外，还帮助搞村镇建设规划，推荐了12种标准住宅图纸，道路桥梁建设由政府派技术人员指导。
为了支持农村经济发展，政府还向农民普遍发放长达30年的长期低息贷款，争取国际组织贷款。
四是注重搞好骨干培训。
韩国中央和地方都有相应的培训机构。
中央新村运动研修院是专为培训新村运动骨干而建立的。
培训期间从早晨6点到晚上11点都安排活动，公务员与农民选出的指导者同住同吃，共同讨论。
总统也曾到研修班与学员一起听课、讨论。
五是强化各级公务员的责任。
政府要求，面、邑（相当于乡镇）和市郡（相当于县市）两级公务员每人都要联系4个村进行帮扶；道（相当于省）一级课长和局长要负责一个郡；中央内务部（主管部门）的课长和局长要负责一个道。
对县乡两级公务员实行奖罚分明的新村建设考核制度，帮扶干得好的提拔，干得不好的调往山区和岛屿去工作。
六是发动全社会帮助农村建设。
政府要求各界名流、知识界人士和企业老总，都要与新村建设指导者一起培训，尽其所能支持新村运动。
从而不仅支持了农村发展，而且使新村运动发展为国民精神运动。
有谁知道医改教改房改的具体内容
今年医改内容公布 扩展试点探索建立基本药物制度 2008-01-08 08:57:31 西安晚报 新华社北京电（记者周婷玉）“深化医药卫生体制改革是各级政府工作的一件大事。
今年的主要任务是选择部分地区，围绕改革重点内容开展试点，为在全国范围深化改革探索经验。
”卫生部部长陈竺7日如是表示。
陈竺说，目前，有关改革指导意见和配套文件已基本形成，还要进一步征求各方面意见。
国务院于2006年8月成立16个部门组成的深化医药卫生体制改革部际协调工作小组，共同研究体制改革的重大问题，并委托7家国内外专业机构开展独立研究，广泛征求意见。
2007年7月我国在79个城市启动城镇居民基本医疗保险试点。
另据民政部的统计数字，2007年我国医疗救助资金总规模达71.2亿元，前9个月城市医疗救助362万余人次。
“今年，城镇居民基本医疗保险扩大试点范围，医疗救助规模进一步扩大，国家基本药物制度也将探索建立，这些都是深化医药卫生体制改革的重要内容。
”陈竺说，各级卫生行政部门要继续鼓励和指导各地开展医药卫生体制机制改革探索，及时总结经验教训，及时进行调整完善和充实提高。
此前，陈竺在向全国人大常委会作有关医改情况的报告时明确指出，医药卫生体制改革的重点工作主要有6方面：强化政府责任和投入；加强农村和城市社区医疗卫生服务体系建设；改革医院管理体制和运行机制；加快多层次医疗保障体系建设；建立国家基本药物制度；加强卫生人才队伍建设。
农村 新合疗全面覆盖 参加农民补助将获提高 新华社北京电（记者周婷玉）昨日，卫生部部长陈竺在2008年全国卫生工作会上指出，全国新型农村合作医疗由试点顺利进入全面推进阶段，目前已有20个省份实现了新型农村合作医疗制度全覆盖。
截至2007年9月底，开展新型农村合作医疗的县（市、区）有2448个，占全国总数的85.5％，参加农民近7.3亿人，参合率达到86％。
“新型农村合作医疗实施四年来，制度运行进一步规范，统筹补偿模式逐步完善，受益面不断扩大，受益程度进一步提高。
”陈竺说，今年这一制度将在全国农村全面实行。
他指出，推进新型农村合作医疗制度建设，首先要组织、引导、动员农民群众参合，确保全国农村地区新型农村合作医疗制度全面覆盖，让更多的农民群众受益。
同时落实新农合的医疗补助、缴费政策。
中央和地方政府对参合农民的补助标准由人均40元提高到80元，农民缴费也相应提高。
卫生部门要主动与民政等相关部门协调，解决好困难群众缴费问题。
陈竺还强调，在筹资额度增加的情况下，应调整补偿方案，提高参合农民保障水平，让农民群众更多受益，增加新农合制度的吸引力。
此外，陈竺要求，加强新型农村合作医疗管理经办能力建设，加强信息网络建设，提高管理能力，更好地服务于农民群众；规范基金监管，严格基金使用，提高资金使用率，保证基金运行安全；加强医疗卫生服务和药品使用监督管理，推广适宜技术，推广基本用药，严格控制医药费用上涨，为农民提供安全、有效、方便、价廉的基本医疗卫生服务。
定位 卫生部部长陈竺：卫生事业不是通过治疗患者获取经济收益 新华社北京电（记者周婷玉）“卫生事业主要的责任是维护和增进全民健康，促进人的全面发展，不是通过治疗患者而获取经济收益。
”卫生部部长陈竺7日在2008年全国卫生工作会上说。
卫生事业是政府实行一定福利政策的公益性事业。
党的十七大重点强调了坚持公共医疗卫生的公益性质。
陈竺说，由于受观念、投入、监管、治理等多重因素影响，公共医疗卫生的公益性质弱化已成为当前人民群众反响最强烈的重大民生问题之一。
“如不有效解决，不仅无法保证群众‘病有所医’，而且将对社会稳定和谐造成严重影响。
” 他指出，落实公共医疗卫生的公益性质，必须重点着眼于政府举办的覆盖城乡的公共卫生服务体系和医疗服务体系，一方面要坚决执行和落实现有的政府补助政策，另一方面还要随着公共财政实力的不断增强而加大投入。
在增加财政投入的同时，还要相应地降低医疗卫生服务价格。
此外，还要通过完善医疗卫生机构的管理体制和治理框架，不断提高服务水平和效率，实现公益性。
据了解，2006年全国卫生总费用中，政府、社会和个人卫生支出分别为18％、32.6％和49.4％，政府和社会卫生支出比重比2003年分别增加1个和5.5个百分点，个人卫生支出比重减少6.5个百分点。
陈竺介绍说，近年来，各地开设了一批济困医院和济困病房，为促进公立医院回归公益性质探索了经验。
他要求，继续完善建设济困医院和济困病房工作并将其纳入“卫生惠民服务工程”，积极引导各级公立医院和其他非营利性医疗机构重视提供基本医疗卫生服务，加入到“卫生惠民服务工程”中来，并将承担惠民服务的情况作为医院考评的主要指标之一。
医改的一项重要内容 国务院办公厅转发的《关于城镇医药卫生体制改革的指导意见》对改革医疗机构药品管理制度提出了要求：进行药品集中招标采购工作试点，在药品购销活动中，积极利用现代电子信息技术，提高效率，降低流通费用。
改革医院药品管理旧模式，利用电子信息技术重建一个高效、竞争、有序的，适应社会主义市场经济体制的药品管理新模式，是医药卫生体制改革的重要内容和必然选择。
据了解，发达国家十几年前就已开始积极利用现代信息网络技术整合药品流通方式。
近年，我国一些地区已经开始药品集中招标采购的试点，河南省在探索建立新的医疗机构药品集中采购管理和运作模式的过程中，研究并将推出药品集中招标采购电子商务解决方案。
本栏目的开辟，意在研究问题，介绍经验，推进这项改革。
改革开放以来，我国卫生事业取得了前所未有的发展，广大人民群众“看病难、住院难、手术难”的问题基本得到解决。
但是，近年来，有的地方一定程度上出现了“看病贵甚至看不起病”的问题。
导致这个问题的因素是多方面的。
其中，药品价格不断攀升且虚高不下乃是最主要的原因。
当前，我国医改总目标是，用比较低廉的费用提 供比较优质的医疗服务，努力满足广大人民群众基本医疗服务的需要。
实行医疗机构药品招标采购，就是为实现医改总目标而采取的有力措施之一。
首先，实行医疗机构药品招标采购，可加强医药生产流通企业之间的竞争，促进质优价廉药品的生产。
八十年代以来，我国医药产业快速发展，为医疗服务提供了有力的物质基础保障。
但同时，我国医药产业也存在着企业多、规模小、总体生产能力过剩、产品档次低和流通秩序乱的现象。
通过社会公开招标采购药品的方式，能够促进公平竞争，优胜劣汰，使我国医药企业发展和药品质量都再上一个新台阶。
第二，实行医疗机构药品招标采购，可降低医疗机构的服务成本，建立医疗机构合理的经济运行机制。
在计划经济体制基础上形成的医疗机构经济运行机制，存在着“以药养医”的严重弊病。
经济利益驱使医疗机构多用药，用贵药，医疗成本往往因药品滥用而居高不下。
医疗机构公开招标采购药品是国际上医药购销中普遍采取的方式，可以大大降低医疗机构的成本。
从我国的试点情况看，效果亦十分明显，有利于降低药品的虚高定价，促进医疗机构经济运行机制的完善。
超标采购应让利于患者，使群众享受药品降价的好处。
第三，实行医疗机构药品招标采购，有利于遏止药品购销中的不正之风，形成良好的医德医风。
招标采购药品作为一项重要的改革措施，可规范医疗机构购药行为，从源头上治理医药购销中的不正之风，是阳光下的交易。
药品集中招标采购不同于政府采购，医疗机构是招标采购的行为主体，积极探索招标采购、连锁采购、集中配送等模式，将降低药品采购价格。
通过社会公开招标采购药品，整治药品购销中的回扣问题，严厉打击内外勾结销售假劣药品的违法犯罪行为，驱邪扶正，可以树立良好的医德医风。
关于组织申报2008年度教育教学改革与研究项目的通知 -------------------------------------------------------------------------------- 发布人：教务办 发布时间：2008-5-15 8:31:13 各二级学院（直属系）： 为深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，结合教务处本学期工作安排，现将2008年度校级教学改革与研究项目立项申报工作的有关事项通知如下： 1.本次教学改革项目要在2007年我校开展的应用型人才培养模式研究基础上，围绕应用型人才培养模式深入开展课堂教学方法改革研究（研究性教学、讨论式、案例教学、合作学习等等），课程体系优化研究，教学内容改革研究，教学评价体系研究，学生创新能力、实践能力培养研究（含学生能力训练方案研究），设计性、综合性实验项目研究，体现学校特色（地方性、师范性、民族性）的项目研究等方面。
申报师范教育相关课题优先考虑。
申报项目研究内容与以往立项项目研究内容重复或相似，没有新突破的不予立项。
2.以往主持有校级及以上教改项目尚未结题者，不能申报本年度校教改项目。
3.由项目负责人填写《丽水学院教学研究项目申报表》（申报表可到教务处网站下载专区下载），所在单位初审并推荐。
要求电脑打印，一式二份。
4.请各二级学院（直属系）认真组织申报，并至少择优推荐5个以上项目参与学校评审，申报材料于2008年5月30日前报教务处205室。
从今年春季入学开始，全部免除义务教育阶段学校中小学生教科书费；免除符合入学条件的民工子女义务教育借读费；将义务阶段中小学生日常公用经费最低标准，分别由每生每年230元和330元，提高到300元和450元……昨天下午，在2008年全省教育局长会议上，好消息接二连三。
大幅度减少地方性教材 据浙江省教育厅厅长刘希平介绍，为让中小学生真正减负，今年我省将全面开展“教材瘦身”——有关部门在认真分析和听取各方意见的基础上，下决心大幅度减少一些地方性教材。
与此同时，我省将全面推广示范高中招生名额按一定比例分配到初中的做法，今年各个示范高中实际分配招生名额比例至少要达到30%以上。
至于高中段职业教育招生所占比重不仅不下降，还要争取有所提高，以便积极支持职业教育发展。
而高考招生改革也将继续。
今年平行志愿覆盖面会扩大到艺术类招生；在示范性高职院校中继续推进自主招生试点，其中先行试点的浙江金融职业学院、宁波职业技术学院自主招生比例从5%提高到10%。
培养农村领头雁 学生有好消息，老师也不例外。
刘希平指出，要解决“读好书”问题，首先必须解决教师素质提升和教师积极性提高的问题。
今年我省全面启动实施2008~2010年农村中小学教师“领雁工程”，用3年时间，为农村中小学培养一批教育教学领雁人，通过这些领雁人带动农村中小学教师整体素质的提高。
NO1.今年要进一步加大宏观调控力度，高校相对稳定招生规模，加强学科专业建设和结构调整，支持校企合作建设国家重点发展领域紧缺人才的学科专业。
NO2.深化人才培养模式改革，加强教育教学的实践环节，积极推进学生到企业、事业单位实习实践。
NO3.建设国家级实验教学示范中心，资助大学生开展创新性实验。
NO4.健全教授为本科生讲授基础课制度，加强教学团队建设。
全面推进高校学风建设。
NO5.以提高研究生教育质量为中心，启动新一轮研究生教育创新计划。
深入推进研究生培养机制改革，进一步完善和落实以科学研究为主导的导师负责制和资助制度。
NO6.做好博士生培养质量的调查与分析，健全学位与研究生教育质量保障体系。
NO7.启动新一轮高校哲学社会科学繁荣计划，办好高校哲学社会科学教学科研骨干研修班。
加强和改进教育部人文社会科学重点研究基地建设工作。
NO8.深入实施高校招生“阳光工程”。
健全公开透明的招生工作体系，进一步加大信息公开力度，把学校的办学资格、招生计划、学费标准、录取规则、录取过程、录取结果向社会公开。
推广和完善平行志愿投档、分段公开征集志愿等录取方式。
(作者：郭教) 房改的主要内容 1． 建立新的住房供应体系，在住宅定位方面保留少且高档商品房，以满足高收消费的而求，重点面向中低收入，发展经济运用房，包括放宽安居工程的政策。
在措施上，政府要有介入，控制价格，土地行政划拨，免收一些税费。
另外设置部分谦租房，供低收入家庭租用。
2． 啬有效需求，在提高租金的同时，从1998年下半年起全国逐步取消传统的福利分房，实行住房货币分配。
3． 开放二级市场。
鼓励自住房的改善，居民以市场价、微利价、成本价购买的住房，可贪污进入市场交易。
4． 提高支付能力。
大致的方法是：自己出一部分（首期付款）；公积金出一部分；补贴出一部分；将原来用于建房的财政补贴变为发给职工的补贴。
政府不再建房，建房就由开发公司通过银行贷款，用银行的钱建房。
各单位用原来建房的钱给职工发补贴。
5． 发展住房金融，扩大个人住房担保贷款的发放范围，取消对个人住房担保贷款，取消对经济适用住房开发建设贷款的规模限制。
6． 改革工资制度，发放住房补贴。
补贴发放的方法有两种意见，一次性发放和按月在工资中发放。
7． 大力发展物业管理，加快改革现行的住房维修、管理体制，建立业主自治与物来管理企业专业管理相结合的社会化、专业化、市场化的物业管理体制，主人住得安心
校本教研是怎么引领教师走向专业发展的
在当前教育改革中，已成为普遍关注的问题。
只要把教育研究的重心下移到学校，把教学研修的任务落实到教师，就能有效地提升教师的专业水平，促进教师的专业发展。
1、从课堂教学切入，推进校本研修（研修与课堂的关系）聚焦课改，聚焦课堂，聚焦教师，既是新课程背景下教师专业化发展的现实需要，也是校本研修中提高教学质量的内核所在。
因为，课堂不仅是素质教育的主阵地，也是校本研修的主战场。
坚持从教师当前面临的教育教学问题出发，始终抓课堂、学科和班级管理的研修重点，从教师现有经验和方法入手，以教师参与为主要方式，以解决问题，改变教师教育理念，教学经验和方法为目标，逐步推进校本研修。
2、以“自我反思”，唤醒教师自主发展的意识（研修与反思的关系）从教师的专业发展角度看，自我反思、同伴互助和专家引领构成了校本研修的过程，其中个人反思对教师成长尤为重要。
什么时候反思：可以课前反思，针对未来教学，包括讲授内容的难度、材料的呈现方式、学生的现有水平、学习动机和兴趣的了解与激发、教育技术的运用。
课中反思，是对教学过程本身的反思。
反思内容包括教学呈现的顺序、难易程度、学生的接受状况、课堂管理、教学技能的运用、师生互动时间安排等。
对过去教学的课后反思，是对教学经验和教学结果的反思，反思内容包括对学生的表现和发展进行评估、对教学的成败进行分析。
怎么反思
把反思渗透到备、教、批、辅、改中去。
课前反思是否做到了备教材，备学生，对所设计的教学方法、学习方法是否适应本班的学生，反思设计的教学过程是否优化等。
课中我反思在教学中，对教学过程进行反思，即时进行调整。
学生为什么不能回答问题，是我的引导不够，还是学生没有理解透彻；学生的积极性没有调动起来，是学生对此没有兴趣，还是因为我过于严肃。
上完课后，我反思这节课上，有什么成功之处，有什么需改进的地方；批改完作业，我反思学生的作业有哪些优良不足之处；在辅导学生时，我反思自己的教学过程是否面向了全体学生；在评价学生时，我反思自己的评价是否有利于学生的发展等等。
3、利用案例资源，提供有价值的借鉴（研修与案例研究的关系）在教师成长发展过程中，需要借鉴的课堂教学案例，从中直接获得教学经验，为自己专业水平和执教能力的提升找到简捷而有效的途径。
教学案例是教师在教学过程中，对重点问题、难点知识、偶发事件、典型事例的处理过程和解决方法的叙述。
它不仅记录教学行为，还讲述教学智慧；不仅描写教学情节，还展示教学思想。
一个好的教学案例，就是一个生动而真实的故事，总能让人悟出其中的育人真谛，总能给人以深刻的启迪。
案例研究就是通过一系列引人入胜的行动故事，向大家提供具体的背景、人物、场合、事件和后果，引发观众的反思。
在形式上，案例可以是学生学习的有趣故事，也可以是教育实践中遇到的突发事件或困惑的记录，还可以是师生交往中的曲折经历。
一个好的案例往往代表一类典型事件，蕴含着深刻的教育理念与教学技能，有利于促使教师的分析与反思。
案例还包括每个教师的成长经历和教育教学实践中成功的事例。
4、以课题研究为载体，丰富校本研修内涵（研修与课题的关系）一线教师怎样做课题研究
教师进行课题科研的基本步骤和要点： （1）确定研究课 （2）明确研究目标 （3）扎根教学实践 首先，要积累与思考，做有心人。
——写科研日记。
其次，要合作研究。
第三，要读书学习。
第四，写反思随笔。
著名教育家苏霍姆林斯基曾经有这么一句话：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。
”教育科研是教师专业成长和自身发展的需要，是当代教师工作和学习的基本方式之一。
在这里，借用北师大林崇德教授的一句话：教师参与课题科研研究，是提高自己素质的有效途径，广大一线教师要有勇于实践创新的能力，为了实现素质教育新要求，教育教学工作的模式应该由经验型向科研型转变。
5、以研促教，帮教师在校本研修中提高综合素质（研修和综合素质的关系）提高教育科研能力，是教师专业发展的重要内容。
由于教师专业有其特殊性，所以教师的专业发展内涵很丰富。
学校开展校本研修活动，不仅有利于提高教师的学科专业水平，也有利于提高教师的综合素质，促进教师专业成长。
6、利用信息技术搭建网络，引领教师专业发展（信息技术与研修关系）校本研修除了充分发挥学校和教师个人的作用外，还要发挥教育网络的作用。
实现三个对话：与专家对话，与理论对话，与实践对话。
借助这个平台，可以在网上选择优秀的专家，在对话中分享教育智慧；借助这个平台，教师可以在网上学习先进的教育理念和专业知识，学会与理论对话，进一步解放思想，转变教育观念；借助这个平台，教师可以在网上寻找优秀的教学资源，用于自己的教育教学实践，学会与实践对话，提高自己的实践能力。
是不是说没有这个网络信息技术，就实现不了这三个对话，不完全是这样。
举例子说，教学手段的运用。
这里只是强调信息技术将打破时空界限，提高人们学习的主动性和积极性，提高教学效率。
这需要经济物质作为后盾。
