写一句话，送给某学科的老师
您身强体壮，像万年长青的挺拔松树，带领我们锻炼稚嫩的身体。
（体育老师）您思维敏捷，像一刻不停的精准钟表，带领我们走进数字的王国。
（数学老师）
写给各学科老师的对联
物理:量杯量筒怎能量老师情意；卷尺直尺何可测先生胸怀． 数学:指数函数对数函数三角函数，数数含辛茹苦；平面直线交叉直线异面直线，线线意切情真． 英语:会说两国语言；培育一代新人． 语文:恩比青天，广施甘露千株翠；节犹黄菊，报得春风一寸丹．三尺讲台三寸舌三寸笔，三千桃李；十年树木十载风十载雨，十万栋梁．甘做园丁，催三春桃李建百年大业；愿为人梯，育一代英才立千秋功德．一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃 李芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五红四书三字两雅一心，诲而不倦点点心血勤育英 才泽九州．
最美的的学科情话，有没有一句戳中你
NO NO NO 只是被歌词而吸引，无关于人。
帮忙写给各科老师的一句话。
⒈语文老师：① 您慷慨激昂,像妙语连珠的散文诗篇,带领我们挖掘灵感领域.②您妙语连珠,像接连不断的知识阶梯,引领我们步入文学的殿堂. ⒉数学老师：加减乘除，算不尽您作出的奉献
感谢您让我们知道人生的方程有多少解，并交给我们如何取舍，教育我们做人要像正方体一样有棱有角，也要想圆一样懂得灵活变通。
您用一颗爱的心，置换出我们的潜能，激励着我们走向成功。
⒊英语老师：您灵活多变,像奇妙活泼的英文字母,带领我们走进无限国度.26个字母，启迪我们人生哲理
mountain unwavering, constant flow of clear water, my teacher grace, heart stay forever! (高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留!)⒋历史老师：您才思缜密，了解远古，把握当今，引导我们追求无穷知识
⒌地理老师：您怀才于心,像纵横世界的探测神眼,引领我们饱览无边河川。
⒍政治老师：你举世闻名,像万里长城,领着我们创新知识⒎音乐老师：用您的爱心与敬业奏出了美妙的乐章,在我心中久久回荡.⒏体育老师：响亮的口号，强壮的体魄，是您培养我们一生的健康习惯。
⒐美术老师：您是美的耕耘者，美的播种者。
您用七彩的画笔，为我们描绘条绚烂的未来之路，我们一定会谨记您的教诲，走向自己美好的人生
⒑心理老师：自我调节工夫来自于您，控制情绪水平也来自于您。
⒒化学老师：我们学习的是化合反应，汲取知识加上努力化合成成功，而老师您的教导却是分解反应，分解了您的知识，一丝不剩。
我们感谢您的分解，也回好好利用您的分解去化合更大的成功
⒓物理老师：“从力的角度分析，您是我们的源动力”您博学多识,像亘古流传的星光大道,引领我们探索科学的密境.13.生物老师：您循循善诱,像层层演变的进化历程,指引我们探索无穷奥秘.
写给地理老师的话
语文是甘醇的美酒，让人回味无穷。
数学是空谷幽兰，高寒中的杜鹃，老林中的人参，冰山上的雪莲，绝顶上的灵芝，抽象思维的牡丹。
英语是浪漫的异国使者，带我走进另一个世界。
物理给我一个支我就能撬起地球，给我们一个滑轮，就能把我们顺利滑去美好的地方
化学不只是一个酸界，更是一个奇异科幻的天堂。
生物告诉我，世各种生命的存在而美丽精彩
一句话概括历史学科特色
“历史不是一位主人而是一位老师,它充满了邪恶,它只对那些在历史中选择实例的自由人诉说它的真相”.（阿克顿《自由与权力》）★历史就在每一个人的生活中 [英]莎士比亚★历史好比一艘船,装载着现代人的记忆驶往未来 [英] 史蒂芬•斯宾得★历史应是人类的教师～[德]赫尔巴特★我们只知道一门惟一的科学——历史学～马克思★我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切～恩格斯★一切历史都是当代史～[意大利]克罗齐★历史以人类的活动为特定的对象,它思接万载,视通万里,千姿百态,令人销魂,因此它比其他学科更能激发人们的想象力～[法]马克•布洛赫 …… ★究天人之际,通古今之变,成一家之言 司马迁★以史为鉴,可以知兴替～唐太宗★鉴前世之兴衰,考当今之得失 司马光★国可灭,而史不可灭～连横★历史睡了,时间醒着；世界睡了,你们醒着～洛夫“知今而不知古,谓之盲瞽；知古而不知今,谓之陆沉.”（王充）“明镜所以察形,往古者所以知今.”（《孔子家语》）“灭人之国,必先去其史；隳人之枋,败人之纲纪,必先去其史；绝人之材,湮塞人之教,必先去其史；夷人之祖宗,必先去其史.”（龚自珍）“欲知大道,必先知史.”（龚自珍）“以铜为镜,可以正衣冠；以人为镜,可以明得失；以史为镜,可以知兴替.（唐太宗）“观今宜鉴古,无古不成今.”（《增广贤文》）“鉴前世之兴衰,考当今之得失.”（司马光）“鉴于往事,有资于治道”.（宋神宗）“欲求超胜,必须会通.”（徐光启）“叙述数千年来各种族所以盛衰兴亡之故也,是历史之精神也”.（梁启超）“历史不是叫我们哭的,也不是叫我们笑的,乃是叫我们明白他的.”（陈衡哲）“历史感的培养并非总是局限于历史本身,从某种意义上说,有关当今的知识往往能以一定的方式更为直接地帮助我们了解过去.”（布洛赫）
初三最后一节物理课时做代表给老师说的话，要感谢的
虽然我对物理的知识很小，但幸好您教书的引力很强；虽然我们之间的有效摩擦不多，但我知道我已产生了物理变化，我们在改变……幽默的话语；神秘的笑容；那双迷人的眼睛更是您的魅力；作业不是你所喜欢的名词；批评不是你的最爱；重复操作更不会是你的招牌动作。
每天，您给的知识冲击都会赢得我们的笑声，没错就是你——我们敬爱的物理老师。
当你第一天走进教室，感谢你把我们带到新的科学领域,我们从来不会厌倦在这个新世界。
因为你灌给我们的知识不曾仅仅只是为一张枯燥的考卷,而是讲述了人生的千万个哲理..我们的课堂也真正成为了独一无二的探究课，虽然不能与名人一起探讨，但可以倾听他们的心声，我们何尝不会乐在其中
我们不会在物理学科上跌倒，是因为你诉说过：本来无望的事，只要大胆尝试，往往能成功。
（莎士比亚）这种口号由此成为了你所给予前进的动力，把我们推向新的科学革命。
