学习故事与观察记录心得体会
《观察记录与分析》学习心得----学习蔡伟忠《观察记录与分析》心得体会 通过学习《观察记录与分析》，学习到了观察记录是一种有目的的行为记录可以有多方面和多层次的目的。
其最基本的目的，在于它是观察的一个辅助环节，是观察的一个因素或后期的延续。
常见的情况下，要观察什么，就要记什么。
当然，从记录的过程中产生新的观察目的，也是很可能的。
在蔡伟忠老师的课程中，也学习到在幼儿平时的生活交往、区域活动等时间能如何观察记录与分析的。
观察记录的计划性在于它需要有一定时间安排和方式进程等方面的规划，其中包括记录的规模、频率、时间段、总时间长度、辅助工具（包括表格和各种机器设备）的设计与使用、保存与整理，等等。
在观察过程中幼儿的每句话、每个动作和与同伴对话，都有可能体现观察原因的答案，尽量具体记录清楚。
就拿杨✘成的案例来说，就要对其实施家园沟通：及时的和家长沟通，让其家长了解他在幼儿园的各种表现，家园合作，一起纠正他的“不良”行为。
在以后的活动中，一旦他出现一些良好行为的时候，老师要及时去强化，以促进他出现类似的良好行为。
冼建宜 2020.2.22
学习蔡伟忠如何观察记录才有效的心得体会
我觉得观察记录就是一定要联系实际，不要有一些空洞泛泛的词语。
写观察日记的格式。
观察日记的格式是：第一行写上日期和星期几和这一天的天气如何。
我给你举个例子：11月18日 星期五 雨1, 观察什么,用各种优美的语句来写；2, 观察这个东西,你发现了什么；3, 简单抒发对你所观察对象的情感；第一天：（有什么变化）观察第二天：（有什么变化）......最后写观察总结：（通过观察你发现了什么
）这些都要记录清楚。
上述这些就是观察日记的基本格式了。
观察日记怎么写
首先：观察的目标其次：日期之后：目标的外观（大小，高矮，颜色.....之类）再次：有哪些变化之后：与之前对比最后：总结全部后，写出这次观察对你有什么用处，你有什么收获
————————————————————————满意请按答题先后采纳~你的采纳就是对我最大的肯定
谢谢!
四年级怎样写好观察日记
观察日记要有点有面，边看边想。
不论什么景观和事物，首先要对整体、全貌有详细的了解，然后才能抓住其中一点或几点进行观察。
这样写出来才形象、具体，使人有身临其境之感。
特别要注意借景抒情，山川景观、动物植物本身没有什么情，然而我们人，却因经历不同，认识、爱好有别，所以看事物也自然有了感情色彩。
所以写日记要把观察时的真情实感写出来，这样的观察日记才新颖有趣。
如观察日记《国庆节观焰火》一文，“突然，三颗红色的信号弹从江那边蹦了出来，紧接着蛇山和龟山同时升起了五彩缤纷的焰火有红的，有绿的，有黄的，还有紫色的……有的像菊花，有的像瓜藤，这些焰火在空中噼噼啪啪的响着，真是热闹。
这些焰火散布在天上，好像眨着眼睛的星星，映照在江面，长江仿佛成了一条斑斓的彩带……”喜爱欢快之情充分地在字里行间流露出来了。
