关于破釜沉舟的演讲稿400字以上
拉贝生于1882年11月23日，1908年来中国。
发生时，他正任驻南京代表。
由于他的身份，他被推举为由当时留居南京的十余位西方人士发起成立的“南京国际安全区”主席。
1937年12月1日，当时的南京市长马赵俊把国际安全区（即难民区)的行政职权授予拉贝，同时交给他450名警察、3万担米、1万担面粉，并拨给现金 10万元。
当时的首都卫戍司令也拨交了军粮存条两张——5万石米和10万包面粉。
1937年12月12日深夜，南京城沦陷了。
13日下午，拉贝高举印有安全区徽章的旗帜，带着他的秘书把译成日文的正式公函交给日本侵略军长官。
不料在场的五人竟无一人肯接受。
15日，他们又赶到日本特务机关所在地交涉。
日本特务头子原田少将接见了拉贝，并表示可以相信日军的“仁慈态度”。
但残酷的大屠杀证明日军毫无信用可言，暴行在步步升级。
拉贝和他的委员们每天奔走在暴行发生地点，阻止日军施暴。
此外，他们每天就日军暴行写出详细报告，同时分送美、英、德等国使馆，向日方提出抗议。
但日军灭绝人性的残暴行为并未收敛。
日军的兽行激怒了拉贝，为了给后人留下一份记录，他把所见所闻详细记载于日记之中。
牧师约翰·马骥和克里斯蒂安、克鲁茨等两名德国人则拍摄了日军的种种暴行影片。
为了制止日军虐杀中国平民，拉贝在国际委员会宫殿式的屋顶上，插上了一面德国纳粹党党旗，这方法果然奏效。
那些强奸妇女的日本士兵一见到结盟的德国人，就连呼“德意志”而悻悻离去。
在广州路小桃源10号拉贝住处，他也用同样的方法来对付这些强盗，保 护收容着几百名中国妇女和老人。
拉贝作为安全区的最高长官，面对的困难是难以想象的。
总面积只有3．86平方公里的安全区，共收容了25万难民，所有的空地都搭满了芦席棚子。
天寒地冻，这么多人要吃要穿，粮食、煤炭、水、药品，少了哪一样都难以生存下去。
日军占领南京后，封存了城内所有的米和煤。
拉贝除了与日军交涉外，又请英、美、德等国的使馆出面帮忙。
他们利用种种关系和国际舆论的压力，迫使日军同意交出部分粮食和药品。
南京沦陷初期最危急的两个多月，总计受拉贝和国际安全区救济的难民达25万人，妇女受庇护幸免于日寇蹂躏的达数万人。
后来，中国政府因此授予拉贝带有玉石勋章的蓝、白、红三色项链。
1938年2月22日，拉贝奉调回国。
拉贝回国后，于当年5月2日至25日之间在德国等处连续作了5场演讲，向人们展示有关证据，揭露日军在南京的暴行，以期引起国际舆论的谴责，唤醒德国人民的良知。
他还于6月8日寄给一份揭露日军暴行的报告。
揭露的暴行，当然使德国法西斯难堪。
几天以后，拉贝遭秘密警察逮捕，他的六本日记和有关的照片也同时被搜走。
他被强令保持沉默，不得再举办报告会、出版书籍，特别是不允许展示约翰·马骥拍摄的有关日军在南京暴行的照片。
1938年10月，拉贝拿回了他的日记，而那些照片却被没收了。
拉贝愤怒之余勇敢地提出退出纳粹党，但遭到拒绝。
1943年11月，拉贝在柏林的住所在轰炸中被毁。
战争结束后，拉贝已是63岁的老人。
全家六口，生活无任何来源，只能靠收集野菜树叶做成的面糊汤度日。
拉贝还患有皮肤病，情绪非常低落。
但中国人民从未忘记这位善良、正直的德国老人。
1948年初，当南京人民获知老人晚境窘困时，当年受拉贝庇护免遭日寇凌辱的妇女、从日军枪口下得以生还的男子、得到救济而免遭饿毙的老人纷纷解囊相助，并将捐的钱物辗转寄给贝拉。
由于战后德国物资极度匮乏，有钱也买不到食物，于1948年3月又在瑞士购买奶粉、香肠、茶叶、咖啡、牛肉、奶油、果酱等四大包食品 寄给拉贝。
此后，南京各界又自6月起按月寄奉食物一包，以表达南京市民对他的由衷感激之情。
南京人民的友好支援使他重新树立起生活的信心。
当时的南京市政当局还提议给他退休金，让他携家眷到中国安度晚年，但他一直到死再未回中国。
拉贝在南京工作期间，参加过纳粹党，在他的一位朋友休假期间他还临时代理过一段纳粹“地方组织”的副组长。
但他在中国时还看不到德国纳粹的性质，不知道纳粹的暴行。
战后，每个纳粹党员都要进行“非纳粹手续”。
柏林档案馆保存一份英国占领区“非纳粹化委 员会”的材料，证明拉贝“在中国建立安全区，拯救了许多中国人的生命，因此不应被追究责任”。
1950年1月5日，这位可敬的老人——患中风，在柏林去世，享年68岁。
======================补充资料： 1937年11月，上海沦陷。
日军直逼中国首都南京。
金陵大学校董会的董事长杭立武，约集了留居南京的10多位外国人，商讨仿照上海国际难民区的模式在南京设立难民区，成立一个南京国际安全区委员会。
当时留在南京的外国人有27名，其中15名参加了国际委员会。
南京安全区国际委员会于1937年11月12日成立。
拉贝在11月19日参加了该委员会。
22日下午，“国际委员会开会讨论成立一个南京平民中立区”，拉贝被推选为主席。
南京安全区国际委员会在外国使领馆和教会学校较为集中的南京市中西部建立了一个旨在保护和救济战争难民的中立区。
它的占地面积约3.86平方公里，大概是当时市区面积的1\\\/8。
南京安全区于1937年12月8日正式对难民开放。
成员名单如下： 拉贝（主席）国籍：德，原就业：西门子洋行 史迈士（秘书长）国籍：美，金陵大学教授 芒罗＊福尔 国籍：英，亚细亚石油公司 马骥牧师 国籍：美，美国圣公会 希尔兹 国籍：英，和记洋行 汉森 国籍：丹麦，德士古石油公司 舒尔兹＊潘廷国籍：德，兴明公司 麦凯 国籍：英，太古公司 皮克林 国籍：美，美孚石油公司 史波林 国籍：德，上海保险公司 贝兹 国籍：美，金陵大学教授 莫尔斯牧师 国籍：美，美国长老会 利恩 国籍：英，亚细亚石油公司 特里默医生 国籍：美，金陵大学医院 里格斯 国籍：美，金陵大学教授 费齐（副总干事）国籍：美，基督教青年会中国区负责人 许传音 国籍：中国，南京红十字会副会长 请记住他们的功绩这便是本人列举这些人（英雄）的原因
复旦大学的历史
我来回答这问题： 可以写一些你个人对复旦的认识和看法啦，或者写一些复旦的历史，对社会和在国际上的影响力等等啦。
从下面这些资料中挑选一些你需要的吧：复旦大学创建于1905年，原名复旦公学。
“复旦”二字由创始人、中国近代知名教育家马相伯先生选定，选自《尚书大传•虞夏传》中“日月光华，旦复旦兮”的名句，意在自强不息，寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望。
复旦大学经历近百年的沿革。
1917年复旦公学改名为私立复旦大学，下设文、理、商三科以及预科和中学部。
1937年抗日战争爆发后，学校内迁重庆北碚， 并于1941年改为“国立”。
1946年学校迁回上海江湾原址。
到1949年学校已设立文、理、法、商、农五院20多个系（科）。
鲁迅、郭沫若、邹韬奋、老舍、竺可桢、马寅初等著名学者曾到校演讲或任教。
1950年高校初步进行院系调整，复旦大学的海洋系并入山东大学；上海暨南大学的文、法、商三院，同济大学的文、法两院，以及浙江大学、英士大学的部分系科并入复旦大学。
1952年秋全国高校院系调整，复旦大学的法学院、商学院、农学院调出，分别成立了华东政法学院、上海财经学院和沈阳农学院；而华东地区的浙江大学、交通大学、南京大学、安徽大学、金陵大学、圣约翰大学、沪江大学、震旦大学、大同大学、光华大学、大夏大学、上海学院、中华工商专科学校、中国新闻专科学校等高等院校的文、理科有关系科并入复旦大学。
二十世纪80年代以后，尤其是通过国家教育部和上海市共同建设，以及“七五”、“八五”和“九五”的重点建设，复旦大学逐步发展成为一所人文科学、社会科学、自然科学、技术科学以及管理科学在内的多科性研究型综合大学。
2000年4月27日上海医科大学与复旦大学强强合并，成立新的复旦大学。
如今的复旦大学，学科门类更为齐全，综合实力更加强大。
复旦历史上曾经拥有一大批学术大师和著名学者，在国内外享有盛誉。
周谷城、陈望道、颜福庆、苏步青、谭其骧、周予同、陈建功、朱东润、胡曲园、严北溟、张世禄、伍蠡甫、卢鹤绂、谢希德等著名学者长期在校执教，为复旦奠定了雄厚的学术传统和基础。
谈家桢、吴浩青、谷超豪、胡和生、王迅、陈中伟、杨雄里、杨福家、汤钊猷、顾玉东、李大潜、陈灏珠、沈自尹、闻玉梅、王威琪、陆谷孙、章培恒等一大批知名专家，仍活跃在国内外学术舞台上，成为复旦当代学术精神的代表。
建校以来复旦大学共培养了18万余名各类毕业生，涌现出包括于右任、邵力子、陈寅恪、竺可桢、张志让、李岚清等校友在内的众多杰出人才，为国家的建设事业作出了卓越贡献。
复旦大学现任校长为王生洪教授，党委书记为秦绍德教授。
复旦大学校训：“博学而笃志，切问而近思”；校风：“文明、健康、团结、奋发”，学风：“刻苦、严谨、求实、创新”。
学校现有人文学院、外文学院、新闻学院、法学院、经济学院、管理学院、技术科学与工程学院、生命科学学院、上海医学院、公共卫生学院、药学院、护理学院、信息科学与工程学院、国际关系与公共事务学院、 社会发展与公共政策学院、数学科学学院和软件学院等17个学院(含66个系)和物理学系、化学系、高分子科学系、环境科学与工程系等4个系，68个学士学位专业，一级学科博士学位授权点22个，二级学科博士学位授权点135个(其中自设24个)，硕士学位授权点209个(其中自设38个)，并设有25个博士后科研流动站。
学校学科门类齐全，现有马克思主义哲学、外国哲学、政治经济学、世界经济、金融学、产业经济学、政治学理论、国际关系、中国古代文学、汉语言文字学、传播学、历史地理学、基础数学、应用数学、运筹学与控制论、理论物理、凝聚态物理、光学、物理化学、高分子化学与物理、生态学、神经生物学、遗传学、生理学、电路与系统、微电子学与固体电子学、人体解剖与组织胚胎学、病原生物学、病理学与病理生理学、内科学（心血管病、肾病、传染病）、儿科学、神经病学、影像医学与核医学、外科学（普外科、骨外科、泌尿外科、神经外科）、眼科学、耳鼻咽喉科学、肿瘤学、中西医结合基础、中西医结合临床、社会医学与卫生事业管理等40个国家重点学科，居全国第三位。
学校现有中国语言文学研究所、中国社会主义市场经济研究中心、美国问题研究中心、历史地理研究所、人口研究所、世界经济研究所、金融研究院、数学研究所、现代物理研究所、遗传学研究所、上海市心血管病研究所、上海市放射医学研究所、肝癌研究所等81个研究机构，145个跨学科研究中心，有先进光子学材料与器件、专用集成电路与系统、应用表面物理、遗传工程、医学神经生物学等5个国家重点实验室。
还有10个教育部重点实验室和 7个卫生部重点实验室，8个教育部人文社会科学重点研究基地。
学校现有各类学生近44,300余人， 其中博士生3,500人，硕士生7500余人，普通本专科生15700余人，外国留学生2,200余人，成人教育本专科生8400人，网络教育本专科生近7000人。
学校拥有一支高水平的师资队伍，现有专任教师与科研人员2,300余人，其中教授、副教授1,350余人，中国科学院、中国工程院院士28人，博士生导师近746人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授32人、讲座教授8人，“973”首席科学家6人，“国家级有突出贡献中青年专家”31人。
近几年来，学校积极引进人才，实施教育部“长江学者奖励计划”，涌现出一批优秀的中青年教师，优化了师资队伍结构。
学校还拥有中山、华山等9个附属医院，集医疗服务、临床教学与科研工作于一体。
医院医疗设备先进、技术力量雄厚，有900多人具有正、副高级职称，为临床教学创造了良好的教学条件。
复旦大学把培养具有全面素质的高质量人才作为教学的根本目标。
学校注意从自己的实际出发，大胆吸收国内外高校的成功经验，注重加强学科间的渗透、交叉、组合，发挥综合性大学多学科的特色和优势。
经过长期的实践和探索，已经建立起一套比较完整的、有自身特点的教学计划和管理体系。
学科建设全面启动，发展势头良好。
学校按照“厚基础、宽口径、重能力、求创新”的教学理念，将综合教育和文理基础教育为特色的通识教育和宽口径专业教育有机地结合起来。
学校从1994年实施学分制教学管理，2001年全面推进学分制建设，通过调整课程设置、开放选择专业、推行学期开课制、设立自由选修学分等多种途径，从各个教学环节上落实学生个性发展，给学生以更多的自主选择权。
学校大力提倡“名教授上基础课、带基础实验”，建有严格的教学质量保障体系，在历年的全国优秀教学成果奖评选中获奖数始终名列全国前茅。
学校建立了一套有实效、有特色的教学管理制度，研制和开发了具有国内先进水平的《高校网上教务管理系统》，实行导师制等一系列措施，全面实现了科学化、专业化管理，并坚持不懈地整治教风和考风，形成了良好的学风和校风。
学校把加强和发展研究生教育视为建设世界一流大学的关键，始终以“提高研究生培养质量”为核心，激励研究生的创新能力，营造完善的成才机制和浓重的学术氛围。
积极推进招生制度改革，扩大博士生导师的招生自主权，通过提前攻博、硕博连读和招收直博生制度来吸引优秀生源。
通过加强课程建设和教材建设来完善研究生学位课程体系，以严格的科研训练和能力培养来激发研究生的自主创新潜力，实施学位论文开题报告、中期考核和博士资格考试等措施，提高研究生的培养质量。
近年来，研究生发表的论文在质量和数量上都有较大的提高，在连续六届的全国百篇优秀博士学位论文评选中，我校有33篇入选，在全国名列第三。
为适应国家现代化建设的要求，近年来着力于研究生教育专业结构的调整，大力发展专业学位研究生的培养，取得了很好的成效，得到社会的广泛认同。
在2001年亚洲13所著名商学院参加的“亚洲创业计划大赛”上，我校MBA代表队囊括全部单项与总分冠军，在全国“华为杯”研究生电子设计大赛中，我校多次获团体和个人冠军。
在第一届100名国家教学名师奖评审中，复旦2位教授获得殊荣；上海市首届52名教学名师奖评选中，有8名教授入选，居上海市各高校之首。
学校注重课堂内外教育的结合，鼓励学生开展学术研究和社会实践。
设立了“学生科技创新基金”，“大学生暑期社会实践基金”，开办百台精品讲座，倡导读百本书，参加百项社会实践和实验课题，使以德育为核心，培养创新能力和实践能力，德、智、体、美相互渗透的素质教育，成为校园生活的主旋律。
在反映学生科技创新能力的全国大学生“挑战杯”比赛中，复旦大学在1995年、2000年和2001年三次获得第一名，是获得第一名最多的学校。
学生话剧团经常在校园上演世界名剧和自编自导自演的新戏。
校男女排球队都是全国甲级队。
艺术体操、射击是复旦大学的传统体育项目，在全国大学生比赛中屡次夺冠。
复旦努力以一流的师资，一流的管理，培养出一流的复旦人才。
复旦培养的人才，在各自岗位上大显身手，赢得了社会的肯定和用人单位的普遍欢迎。
本科毕业生绝大多数在4月底前能落实单位，五、六家单位争夺一名毕业生的现象也不乏其例。
在全国高校毕业生就业市场竞争日益激烈的情况下，复旦本科生当年就业率近年来始终在95%以上。
从毕业生流向，也可看出复旦人在社会发展中所担当的角色。
进入国家机关的人数占毕业总人数的6%～7%，直升或考取研究生，以及留在高校及科研单位的约占40%。
金融单位、各类公司企业、律师、会计师事务所等比例均较高。
用人单位普遍反映，复旦的学生大多数具备自信心强、有协作精神、适应能力强等诸多优点，在工作中往往能脱颖而出。
复旦大学科技工作以面向国际科学前沿、面向国家战略需求、面向国民经济主战场为指针，以开展原始性科学创新研究、出一流科技人才与科技成果、服务于国家安全与区域发展为目标，以承担国家与地方重大科技项目、建设重大科学平台、培育优秀创新团队为抓手。
作为首席科学家单位，目前承担国家重点基础研究发展规划项目（973项目）6项，国家自然科学基金重大项目1项。
2004年获批准国家自然科学基金重点项目11项，上海市重大项目6项，获国家自然科学基金委优秀创新研究群体1个，获得国家级科技成果奖励4项，获得授权专利105项，发表SCI论文944篇。
近几年，学校面向国民经济主战场，在专用集成电路、计算机网络工程、生物技术、有机纳米材料和催化剂研究等方面开发了一系列科技成果，产生了显著的社会与经济效益。
在非线性数学、先进材料、人类基因组学、基础医学与临床医学等领域取得了重要的科技进展。
人文科学和社会科学研究方面，在历届上海市哲学社会科学优秀成果评选中，复旦的获奖等级和总数都以绝对优势领先，其中《中国历史地图集》、《英汉大词典》、《中国文学批评通史》获特等奖；有5项成果获2000年首届全国哲学社会科学基金规划项目优秀成果奖，其中由陆谷孙教授主编的《英汉大词典》获一等奖，是上海地区唯一的一等奖获得者。
在2003年教育部中国高校第三届人文社会科学优秀研究成果奖的评比中，我校有5部著作荣获一等奖，获一等奖著作数排名全国第一。
2004年我校获上海市哲学社会科学优秀成果奖82项，理论研究与宣传优秀成果奖12项，蒋学模、刘放桐获得首次设立的学术贡献奖；在2004年上海市的社科评奖中，我校获奖总数占全市的32%。
2004年我校又获上海市决策咨询研究成果奖8项，获奖总数大幅度提高并首次位列上海高校第一。
在2003年、2004年、2005年国家社科基金项目评审中，我校分别有20、28、23个项目立项，立项数连续数年位列上海高校第一。
复旦还多次获得中国图书一等奖、“五个一工程”优秀图书奖、上海市优秀图书特等奖等奖项。
复旦大学积极兴办科技产业，推动产、学、研联合，促进科技成果转化。
通过探索和实践，吸取了国内外有益的经验，实施多种模式发展科技产业，使学校科技成果转化及产业化工作得到了很大的发展，并且打造出了生机勃勃的“复旦”校办产业群，开辟出一条具有“复旦特色”的产业化之路。
2004年，复旦大学国家大学科技园在英国威尔士南部设立办事机构，成功打开通往欧洲市场的大门。
现有上市公司3家，其中香港创业板上市公司2家，如上海复旦微电子股份有限公司，是国内首家专门从事超大规模集成电路设计、开发、生产、销售的发起式股份有限公司，它是在香港上市的第一个复旦大学品牌的高科技企业，在“亚洲金融”杂志评出的2001年度中国大陆地区最佳企业排行榜上，该公司列为第10位，它的“神威1号”嵌入式32位微处理器的项目获得国家国防科技一等奖。
学校目前占地面积252万平方米，校舍建筑面积111万平方米，全校固定资产22亿元。
学校现有各类实验室134个，其中有5个国家重点实验室， 20个省部级重点实验室；拥有文理医3个图书馆，全校现有藏书445万册，居全国高校前列。
复旦大学已成为国际上有影响的学术中心之一，具有广泛紧密的国际联系，学术交流活动非常活跃，已与近30个国家和地区的150多所高校和研究机构建立了合作交流关系，并向300多位国际知名学者和人士授予了名誉博士、名誉教授、顾问教授等称号。
美国前总统里根、法国前总统德斯坦、荷兰前首相吕贝尔斯、以色列前总理拉宾、德国总统约翰内斯•劳、德国前总理科尔、美国副总统切尼等外国元首或政府首脑，曾到复旦访问并发表演讲。
复旦大学是全国四个对外汉语教学基地之一，留学生数名列全国第二。
在校学生国际校际交流数不断增加，2004年出国出境学习学生达到637名，开拓了学生的眼界。
复旦大学积极参与各类重要国际大学组织，继1998年成功举办东亚研究型大学年会之后，2000年成功举办21世纪大学校长协会第4次年会，2001年又成功举办了“环太平洋大学协会”第5次年会。
随着国际地位的提升，复旦主办了相当多的学术会议， 2002年学校主办了国际数学联盟执委会会议、国际合成金属会议和第七届世界对外汉语教学会议等高规格、大规模的国际学术会议，2004年举办国际学术会议60场次。
复旦大学积极推进国际化进程，与美国耶鲁大学、日本早稻田大学、新加坡国立大学等世界著名大学建立了战略合作伙伴关系，2004年与27个国外大学及学术机构签订了交流协议。
复旦校董会热心学校工作，学校每年都得到国内外校董及社会各界的大力资助。
日月光华，旦复旦兮。
在国家教育部和上海市政府的重点投资下，复旦这所百年名校正力争建设成为一所立足上海、服务全国、国际一流的高水平、研究型的世界一流综合性大学，为人类文明进步，不断探索教育、科技创新和制度创新成果。
《掇夜人的孩子》
人的孩子 摘自 任大霖 我八岁那年，父亲寒症死妈妈实在没法在家乡活下去，狠心把我丢给了年老的外婆抚养，她自己跑到杭州做佣人去了。
当时我在镇上一所私立小学读书。
外婆含辛茹苦，在一块小小的菜地上种点蔬菜为生，加上妈妈从杭州寄来的可怜巴巴的一点钱，养活我们两个人。
为了我供我读书，她从嘴边一口一口地省下一点钱来，给我交学费，添补书籍文具，碰上学校开什么运动会之类的事，还要缝缝补补的做一件学校规定的什么“学生装”。
总之，学校要什么，外婆就给我张罗什么，宁可她偷偷地背着我吃野菜糠糊，却绝不让我在同学面前丢脸。
在这一方面，外婆实在比妈妈更自尊，更倔强。
每到吃中饭的时候，住在镇上的同学都回去了，教室里只留下我们这些住在周围村子里的人，各自在书桌上吃着早晨带来的午饭。
大多数同学吃的是小饭篮装来的冷饭，再加一点菜肴，无非是咸菜、罗卜干之类。
只有两个人例外：一个是我们的班长张金强，他的午饭总是由家里的佣人用套篮装好送来，饭菜都是热腾腾、香喷喷的，摆满一书桌。
吃完后再由佣人收拾好带走。
另一个例外就是我，因为吃的简单，不必拿饭篮，只用一块土布包几只饭团，或几块麸皮糕，塞在书包里，随时都可拿出来吃。
有时，连饭团、麸皮糕也没有，只在口袋里装一袋炒蚕豆，一到吃饭时间，就“喀嘣喀嘣”地嚼起来，吃完炒蚕豆，跑到老师办公室讨一碗水喝，拍拍肚皮，也就不饿了。
——虽然没有别人吃得好，却也省事，还有个优越性，可以边吃边玩。
每天被我第一个占住乒乓台，做了“开山祖师”。
等到张金强慢慢吞吞地吃好饭来打球，乒乓室里早就挤满了人，半天才轮得到一次。
张金强家里很有钱，又是独养儿子，娇宠惯了。
他个子长得又高又大，在班里排第一，脸孔白里带红，头发漆黑，还能说一口“国语”（就是普通话），功课也不差，所以老师都很喜欢他，要他做班长。
我呢，正好跟他相反，长得又矮又小，全班倒数第一，瘦瘦的脸，稀疏的黄发，“国语”连一句也不会说。
可是我的功课却是全班第一，因此老师也很喜欢我，让我做了副班长。
也许就因为我的功课比他强的原故吧，张金强很不喜欢我，老是挑我的刺儿，一会儿说我的书包是老太婆的围裙改的，一会儿说我的“学生装”只有两只口袋，不合格式。
每逢我在中午“喀嘣喀嘣”地嚼起炒蚕豆来时，他就故意大惊小怪地嚷：“啊，老鼠在磨牙，在哪儿
在哪儿
”说得我连蚕豆也不敢大声嚼。
一天，上语文课时，老师要我们背书，大家都很紧张，不知是哪个捣蛋鬼忽然放了一个又响又长的屁，逗得同学们哄堂大笑。
这语文课老师是全校最严格的老师，他马上生气地追查是谁在恶作剧，要放屁的人自己起来承认。
看到老师生气，谁还敢承认是自己放的屁。
于是老师又要知道的人出来检举。
说老实话，只有放的人自己心里有数，旁人谁也听不准。
于是教师里变得更紧张了。
使人意想不到的是，班长张金强忽然站起来检举说：“我听到，好像是林小杰放的
”他竟胡说是我
我一怔，又气又急，就站起来否认：“不是我，我从来没有放过这么响的屁
”谁知道我的话又引起同学们的一阵笑声。
语文老师生气地盯着我，问道：“不是你，是谁
你为什么不检举
”我回答：“我不知道。
”说实话，这屁是后排几个顽皮的高个子放的，而我坐在前排。
张金强是故意胡说。
老师说：“张金强，你为什么说是林小杰
你听清没有
”张金强回答：“因为林小杰中午吃的是炒蚕豆。
全班只有他一个人吃炒蚕豆，而且整整吃了两口袋。
”同学们又笑了。
我连脖子斗法热了，想必脸红得象柿子。
老师没有追究下去，继续上课，而我却什么也没有听进去，一种莫名其妙的自卑感正在折磨我，使我心里充满了羞愧和愤懑。
下课以后，我们的班主任胡老师叫我留下来谈话。
我知道是语文老师告了我的状，便满怀委屈地向胡老师说：“不是我，不是我，那不是我
”胡老师是个年轻的女教师，长年累月总是穿着素净的衣服，短短的头发上别着一朵白绒花，显得雅静大方。
她说话从来不大声大气，但我们都很听她的话。
她很象我那死去了的大姐姐，在我心里，总是把她当作大姐姐看得。
这时她轻轻地抚摸着我的头发，委婉地说：“别急，小杰，我知道不是你。
你是个好学生，不会干那种粗野的事。
语文老师也知道不是你。
老师都是讲道理的，不会冤枉学生。
可是，我想知道，你常常不吃中饭，只吃点炒蚕豆就算中饭，这是真的吗
”我红着脸，点点头。
“呵，那样是不行的，小杰。
快回去跟你妈吗说，要她早上给你煮点饭，盛在饭篮里带来吃。
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”“我。
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妈妈到杭州去了。
”我说着，眼泪掉了下来，但我偷偷把它擦掉了。
“那，你跟谁在一起
”胡老师问。
“外婆。
只有外婆。
”“你就跟外婆说吧，就说是胡老师的话，中午光吃炒蚕豆是不行的，你正在长身体呦
瞧，你身上多瘦，一丁点肉也没有。
脸色这么黄，还长了好些虫斑，说明你肚里有蛔虫呀!”胡老师象大姐姐似地抱着我，摸着我的脸颊。
回到家里，我把胡老师的话全对外婆说了。
外婆颤巍巍地听着，似乎脸上的每一块肌肉都在抖动。
末了，她说：“好的，孩子，外婆给你带饭去，明天就带。
还有菜。
”“我要吃白壳蛋，蘸盐的。
”我说。
“好的，好的，孩子。
”外婆说着，脸上的肌肉抖动得厉害。
第二天一早，我刚睡醒，外婆已经把饭煮好了，正往饭篮里装更叫我惊喜的是，碗内还有两只白壳蛋。
我跳起来，把蛋捧在手中，热乎乎的。
我不觉叫起来：“呵，白壳蛋，今天吃白壳蛋罗
”外婆笑眯眯地说：“再给你包一点盐，好蘸着吃。
”说着，把饭篮放在书包边上。
中午，在教室里吃饭的人全围到我的书桌边，看我吃饭。
好像这是一件大新闻似的。
我津津有味地吃完了饭，可那两只白壳蛋，去舍不得马上吃掉，我把它藏在口袋里，准备玩一会再吃。
接着，我又去打乒乓球，突然一记险球，我扑上去抢救，球被我回了过去，人却绊了一下，差点摔倒，衣袋里的两只白壳蛋也掉到了地上。
我来不及拾，被边上的同学拾去了。
等我打好球，找我的白壳蛋时，忽然发现按蛋在同学们手里传来传去，被大家仔细看着，好象上面有什么新奇的东西。
我说：“给我，我要吃了。
”同学们却还在看着，并且惊奇地说：“看哪，上面好象画了点什么呢
”“真是，是一个怪里怪气的人头
”“你看，这是眼睛，这是鼻子，这是嘴，哈，还画了胡髭呢，真好玩
”张金强终于吃完了饭，也来了。
听见同学们议论那两只蛋，便一把抢了过去说：“什么玩意，我看看。
”不看还好，一看却给我带来了麻烦
唉，我真后悔，不该把白壳蛋给他们拿去看
可后悔也来不及了。
张金强大惊小怪地叫了起来：“啊，这。
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这是鬼蛋，是专门给恶鬼吃的，是‘掇夜‘用的。
你们看蛋壳上画着鬼脸，虽然已经洗过了，但印子还在，是洗不掉的。
”我抢过来一只蛋，仔细一看，可不，蛋壳上淡淡地留下了“鬼脸”的痕迹。
呵，难道说，这真是“鬼蛋”
我的手不觉发抖了。
“林小杰，这蛋是谁给你的
”张金强问。
我想说“路上捡的”，可是我从来不会撒谎，还没撒谎脸先红了。
我支支吾吾地说：“是。
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外婆，外婆给我的。
”“你外婆，她有鬼蛋，她是一个‘掇夜人’，肯定是一个‘掇夜人’。
”张金强一边把蛋还给我，一边说。
注：“掇夜人”：是一种低贱的职业，以迷信的方式给人治病。
“掇”在当地农村方言中，有“拾取”和“用双手端物”的意思。
当人患有重病或急病时，往往请一个“掇夜人”来“掇夜”。
方法是：由“掇夜人”端着一只米筛，上摆酒菜、香烛等物，用香烛在病人头上划符咒，口内念念有词，对“恶鬼”恳请宽恕，然后边说边朝外走，目的是借此把“恶鬼”引走。
一般是在深夜进行。
“掇夜人”把“恶鬼”引到河边，再跪拜祈祷一番。
“掇夜”用的酒菜有一定的规格，其中必须有画着鬼脸的白壳蛋。
这些酒菜，全部归“掇夜人”，作为报酬。
“掇夜人”是一些最穷苦、地位最低下的人，他们在社会上是受人歧视的。
“不，我外婆不是‘掇夜人’
她从来不去‘掇夜’
”我面红耳赤地叫嚷起来。
可是张金强却骄傲自信说：“不，你外婆肯定是‘掇夜人’。
你是‘掇夜人’的孩子，‘掇夜人’的孩子
”有几个平时跟着张金强转的同学也跟着起哄：“呵，呵，林小杰是‘掇夜人’的孩子
”我终于羞愧得哭了起来。
到了下午第二节课时，班上的同学们已经全部知道林小杰的外婆是“掇夜人”，他们纷纷议论，用一种不安的眼光偷偷瞧我，好象我是一个被当场捉住的小偷似的。
其他班的同学也在休息时间跑来找我，要求看看那两只“鬼蛋”。
而那两个惹出麻烦的倒霉蛋，早就被我踩得稀烂，扔进垃圾箱了。
这“新闻”终于传到了老师耳里。
放学以后，胡老师要我留下来。
她把我叫到操场边上那个紫藤架下，这儿特别僻静，也许她不愿意在办公室当着其他老师的面跟我谈，是为了不让我感到难堪吧。
“小杰，那两只白壳蛋，是外婆给你的吗
”胡老师亲切地问。
我一听她说到两只白壳蛋和外婆，马上委屈地哭了。
胡老师用手绢给我拭去眼泪，轻声说：“别伤心，孩子，那蛋壳上真的画着鬼脸吗
”我点点头。
胡老师沉吟了好久，我偎在她身边也不说话，只有早春的寒风一阵阵地从操场那边刮来，把光秃秃的紫藤架都刮得咯咯地响，几片残留下来的枯叶，在藤枝上倔强地挣扎着。
“小杰，回去后别跟外婆说起白壳蛋在学校里引起的这场风波。
老人会伤心的。
”胡老师说，“至于同学们的起哄，你也不要太委屈，老师是了解你的家庭情况的。
家里穷，没有什么可怕，可怕的是失掉了信心，失掉了做人的勇气
”胡老师的话，在当时的我虽然不能完全领会意思，但深深铭记在心底。
在漫长的生活道路上，这些话常常成了我前进的动力。
回到家里，外婆倚在门口等着我。
她见饭篮空了，很高兴，还问我白壳蛋好吃不好吃。
我忍住心里的委屈，装着高兴的样子说：“好吃，真好吃
”外婆笑了。
她那肌肉松弛、满布皱纹的脸，好象绽开了一朵花，每一朵皱纹都充满了笑意。
看到外婆这么高兴，我心里有一种说不出的感情，又似喜悦，又似难过。
我猛地扑到外婆怀里，紧紧地抱住她，在她那散发出芥菜、艾蒿气味的衣襟上，偷偷地擦干了我的泪水。
第二天，胡老师在上课时对大家说：“从今天起，谁也不许再叫林小杰是什么‘掇夜人’的孩子了
林小杰不是‘掇夜人’的孩子，他爸爸是一位受人尊敬的教师，在杭州惠兰中学教历史，不幸生伤寒死了。
因此家里生活有点困难。
谁也不许歧视他，欺侮他
”听到胡老师这么一说，同学们都用亲切友爱的眼光向我瞧来，我红着脸低下了头。
张金强却在那里低低地说：“他爸爸是教师，可他外婆呢
不是‘掇夜人’，哪儿来的‘鬼蛋’
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”胡老师听到了张金强的话，有点生气地看着他说：“张金强，有话站起来说吧。
”张金强红着脸站起来，却什么也没说。
胡老师说：“张金强，你是班长，更应当爱护同学嘛
告诉你，林小杰的外婆是种蔬菜的农夫，她也不是‘掇夜人’，以后不许乱说。
”这以后，再也没人叫我‘掇夜人’的孩子了。
可我的心里总是沉重地压着一块石头，我不大笑，不大唱歌，也不大打乒乓，休息的时候总是独个儿呆呆地待着。
张金强也没服帖，他在同学中间还是指指戳戳地说我的怪话，并且再也不理睬我，还叫跟他好的同学不理睬我。
他还说，等他爸爸从上海回来，他要把这件事告诉爸爸，不让我在这儿念书。
过了几天，张金强的爸爸坐着人拉的包车，真的到学校来了一次。
他是一个又高又胖的绅士，戴着礼帽，穿着皮大衣。
样子非常神气。
听说他是学校的“校董”，所以一来就由校长和教导主任陪着，巡视了各个教室。
然后又坐在校长室里，跟校长谈了好久，还把张金强叫了去。
当张金强从校长室回来时，神气地说：“你们瞧着吧，我爸爸对校长说了。
他不能留在这儿念书。
一个‘掇夜人’的孩子，是没有资格进我们这所学校的
”是的，张校董的确提出要求让我退学。
可是校长和老师全反对，理由是我家里虽穷，但从来没有拖欠过学费，而且没有人能证明我外婆是一个“掇夜人”。
但是，学校也采取了一些措施：本来要我去参加全镇小学生演讲比赛，现在取消了我的资格。
原来挂在礼堂门口的一堆奖状中，有张张金强也有我，这一天，把我的那张取了下来。
当胡老师把奖状交给我时，安慰我说：“小杰，把奖状带回家去吧，好好保存着。
尽管有人歧视你，你仍然是一个品学兼优的学生。
而且永远要做品学兼优的学生
”我含着泪回到家里，不敢把学校发生的事情告诉外婆，吃了点粥，便早早地睡了。
等我睡了一觉醒来时，已经深夜。
外婆还没睡，就着昏黄的油灯在缝补衣服，因为老眼昏花，常常把针缝到了手上，疼得她不断地把手放在嘴里吮吸。
“外婆，睡吧，很晚了
”我迷迷糊糊地说。
“睡吧，睡吧，孩子，外婆补好这件破棉袄就睡了。
”窗外响起了萧萧瑟瑟的声音，那是风吹竹林，竹枝在摇摆。
从屋顶的破洞中，钻进来一阵尖厉的风，把油灯的火苗吹得东摇西摆。
我看到了外婆陡地打了个寒战，手上的针也掉了。
“外婆，睡吧，起风了。
”“起风了，起风了，好冷呦
”外婆一边颤抖着，一边把棉袄补好，拿过来盖在我的被子上，并且用手细细地把我身上的被掖好。
外婆的手触到我的手臂和脖子，我感到冰一样的冷。
“外婆，你的手好冷呦
”“年老血衰，自然冷啰。
”“外婆，平日你的手不是这么冷的，是衣服不够吧
”我把棉袄拿起来，塞在外婆怀中。
“这棉袄我不要，你自己穿吧
”“外婆老了，筋骨硬，少穿点衣服经得起冻的。
你们小娃子可不能冻着啊
”外婆不容分说，把棉袄盖在我的身上。
又用劲给我掖好。
我感到温暖多了。
“小杰，你眼睛呆呆的，在想什么
”“想妈妈，我要妈妈回来，帮外婆种菜，帮外婆补衣，晚上我要跟妈妈睡一起
”我含着泪说。
“好孩子，别想了，快睡吧，妈妈会回来的。
”外婆的眼里也流下了泪水。
我又迷迷糊糊地睡着了。
不知过了多久，突然一阵渐渐沥沥的声响把我惊醒。
夜更加深沉，只有雨点敲着竹叶，滴滴答答地响。
门开着，风把雨点刮到我的脸上，冷飕飕的。
咦，外婆呢
她的床空着，人到哪儿去了
我坐起来，擦擦眼，清醒了一下。
外婆不在，她到哪儿去了
壁角的笠帽仍挂在那儿，锄地的锄头也倚在墙边，什么也不缺，。
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呵，挂在灶梁边的米筛呢
我一惊，心里好象突然压上了一块石头。
外婆干什么去了
这么深的夜，拿了米筛，难道她。
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真的给人家‘掇夜’去了
外婆，外婆，你真的是一个“掇夜人”
不
不
不能这样
外婆不能是“掇夜人”
也许，外婆是到菜园去给菜秧盖草了。
我穿上衣服，跳起来，从壁上摘下笠帽，就冲到了屋外。
多么黑多么黑的夜色呵
早春的夜风，夹着雨点，象刀割草那么冷。
我忍不住打起冷战，牙关格格地响。
菜园里空洞洞的，什么人也没有。
我发疯似地对着黑漆漆的竹林叫喊：“外婆
外婆
”回答我的只是一阵阵竹叶的摇曳，和风雨的淅沥。
我害怕得几乎号啕大哭。
外婆不在，我也不想回家，便沿着那条白幽幽的石板小路，一脚高一脚低地向村中走去。
我想，外婆不管去干什么了，总是从这条路走去的吧
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突然，几声狗叫引起了我的注意。
我在小桥停下脚步，向河西那边的村子望去。
只见沿河的路上，有一点微弱的火光在移动，移动，是那么慢，那么慢。
我仔细望去，才看清了那是一个人，双手端着什么，在蹒跚地向河边走来。
那一点微弱的火光，原来是手里的一束香。
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我的心缩紧了，几乎停止了跳动。
随着那黑影逐渐走进河边，我终于看清了：这个佝偻这身子，跌跌冲冲走着的可怜的黑影，不是别人，正是我的外婆
我几乎昏了过去，扶住一株柳树，才没倒下来。
我呆呆得看着。
在夜色的遮掩下，外婆当然做梦也不会想到她的亲外孙正在隔着河看着她。
近了，近了，看得清外婆的身影了，她双手端着米筛，米筛上摆着几碗菜，其中几个白白的东西就是“鬼蛋”吧，手里夹着香，嘴里喃喃地说着：“尊神呦，大仙呦，哪方来的客人呦，跟着我吧，跟着我吧，有吃有拿，跟我来，别缠着那病人，他要是冲撞了你，请你开开恩，放了他吧。
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”走一步说一句，好象她身后真跟着一个“恶鬼”似的。
一阵冷风呼呼地刮来，外婆一个趔趄，几乎全部跌倒。
她全身在剧烈地颤抖，嘴巴也在发抖，说出来的话是断断续续的，含混不清的，可是她死死地捧住那米筛，不让里面的酒菜倒出来。
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我张开嘴，想叫，想哭，但忍住了。
冷冷的雨滴洒进了我的嘴。
我猛一回身，发疯似地向家中奔去。
我躺在床上，用棉被盖住脸，无声地啜泣着。
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第二天一早，我就到学校去了。
我走的时候，外婆还睡着，不知她什么时候回来的。
我把那件棉袄盖在她的被上，就悄悄地走了。
来到学校，校门刚开。
胡老师一个人拿了只喷壶，在操场边的花圃里给月季花和天竺子浇水。
看到我就问：“小杰，你怎么来得这么早
啊，你的脸色真难看，是病了吗
”我一句话也说不出来，扑在胡老师的怀里，呜呜咽咽地痛苦起来。
哭了一会，才把昨天晚上的事断断续续地告诉了她。
胡老师什么也不说，只是用手抚摸着我的头，半晌才说：“小杰，把眼泪擦干，别让大家知道这事。
”好容易挨到中午。
胡老师跑来找我，说:“走，我陪你回家去，看看你外婆。
我要好好和她谈一谈。
”我拉着胡老师的手，走出小镇，沿着河边的石板小路，向我家走去。
雨早就停了，一阵阵的北风刮得更紧。
天气是那样冷呦，好象什么东西都在寒风中发抖，虽然已经是早春了。
我们默默地走着，迎着刺骨的风。
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当我们快走到村口时，一个大婶匆匆从村里奔了出来。
在小桥上，我们相遇了，她忽然一把拉住我，叫道：“啊，小杰，你回来了，我正要赶到学堂去叫你呢
”大婶是我们的邻居，也是种菜的，常到我们家来跟外婆闲谈。
看到她这种惊慌失措的样子，我的心怦怦地跳起来，知道出了什么事。
“小杰，快想办法通知你妈妈，叫她赶回来，你外婆。
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她不好呦
”“外婆
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”我一惊，便什么也不顾地向村里奔。
胡老师也紧紧跟着。
外婆已经睡在床上，手上、额上都是泥水，两位邻居守着她。
看上去，她是在洗什么东西时突然昏倒在地，是邻居发现了把她弄到床上的。
胡老师走近她，摸摸她的额角，而外婆却一点反应也没有，昏花的眼，半睁着，喉头发出一阵阵“咕噜噜”的响声，好像有很多痰在往上涌。
“她已经没有知觉了。
”胡老师喃喃地说。
地上，从翻倒的瓦盆里留出来一大滩水，还在满屋淌着。
水中，浸着两只白壳蛋，和一块抹布，那蛋显然已经被仔细洗刷过，洁白的蛋壳上，连一丝痕迹也没有留下，就象是用白玉雕成。
——这就是外婆在昏倒以前所做的最后一件事。
我扑在外婆身上，大声地痛哭起来。
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五年级上册第十五课落花生的作者资料作者
许地山，字地山，笔名落华生（古时“华”同“花”，所以也叫落花生）。
籍贯广东揭阳，生于台湾一个爱国志士家庭。
1917年考入北京大学文学院，1926年毕业并留校任教。
期间与瞿秋白、郑振铎等人联合主办《新社会》旬刊，积极宣传革命。
“五·四”前后从事文学活动，后转入英国牛津大学曼斯菲尔学院研究宗教学、印度哲学、梵文等。
1935年应聘为香港大学文学院主任教授，遂举家迁往香港。
在港期间曾兼任香港中英文化协会主席。
一生著作颇多，有《花》《落花生》等。
中文名许地山外文名Xu Dishan别 名名赞堃，字地山国 籍中国民 族汉出生地台湾台南出生日期1894年2月3日逝世日期1941年8月4日职 业作家、文学家、教授毕业院校燕京大学信 仰基督教代表作品《空山灵雨》《缀网劳蛛》《危巢坠筒》《道学史》《印度文学》故 居广东徐闻县笔 名落华生许地山（1893～1941年）名赞堃，号地山,是中国现代著名小说中国现代著名小说家许地山家、散文家、“五四”时期新文学运动先驱者之一。
在梵文、宗教方面亦有研究硕果。
许地山，其父许南英是个富有爱国思想的知识分子，祖籍广东揭阳，出生于台湾台南。
1894年中日甲午战争爆发，许南英临危受命，担任台湾筹防局统领。
他激于民族大义，率众奋起反抗日军的入侵，日寇占领台湾后，遂将全家迁回大陆。
当时因清政府不准内渡官员保持台湾籍贯，许南英便在福建龙溪落籍。
1913年受聘到缅甸仰光华侨创办的中华学校任职。
两年的海外生活，他的思想受到一定影响，后来，他创作的不少作品都取材于此。
1915年12月，许地山回国，住在漳州大岸顶（今苍园街一带），后在漳州华英中学任教，1917年，他重回省立二师，并兼任附小主事（校长）。
1917年暑假，许地山以优异成绩考入燕京大学文学院，学会多种外文和方言。
并经常和瞿秋白、郑振铎、耿济之等人在一起谈论时政，寻求真理，探索改造社会、振兴中华的道路。
他们在北京青年会图书馆编辑《新社会旬刊》，宣传革命思想，发表新文学作品。
当“五四”运动爆发时，许地山作为学生代表经常上街演讲，在天安门前参加游行集会，积极投身反帝反封建斗争。
许地山散文1921年1月，许地山和沈雁冰、叶圣陶、郑振铎、周作人等12人发起成立文学研究会，创办《小说月报》，成为我国现代文学史上第一个规模最大、影响最广的新文学刊物。
许地山以落华生为笔名在刊物上发表了第一篇小说《命命鸟》，写了一对缅甸青年男女在封建礼教桎梏束缚下的爱情悲剧，在读者中引起强烈共鸣。
他从此开始了文学创作生涯。
1922年2月10日，许地山在《小说月报》上发表的短篇小说《缀网劳蛛》，为其早期的代表作。
小说反映了作者对吃人的封建礼教的愤懑并给予深刻批判，充分显示“五四”时期新文学反帝反封建的民主主义精神。
1922年8月，许地山与梁实秋、谢婉莹等到美国纽约的哥伦比亚大学研究院哲学系学习，1924年获文学硕士学位，并以“研究生”资格进入美国牛津大学曼斯菲尔学院研究宗教史、印度哲学、梵文、人类学及民俗学，两年后又获牛津大学研究院文学学士学位。
1921年到1926年是许地山创作的第一次高潮时期。
这期间，他的12篇短篇小说结集为《缀网劳蛛》；44篇散文小品，由商务印书馆以《空山灵雨》为书名出版。
脍炙人口的《落花生》，以童年漳州生活为背景，明确主张做人要“像花生，因为它是有用的，不是伟大、好看的东西。
”1927年许地山学成回国后，在燕京大学文学院任教。
与此同时，许地山还写了不少宗教书。
如《大藏经索引》、《道教思想与道教》、《中国道教史》（上卷）、《云笈七签校异》、《摩尼之二宗三际论》等，并着手编纂《道教辞典》。
其学术成就，学界有口皆碑。
抗战期间，许地山作为一名热爱祖国的左翼作家，奔走呼号，声讨日寇罪行。
然而，却受当时燕大任教务长司徒雷登的排挤而被解聘。
后避居香港，被聘为香港大学文学院主任教授。
许地山在港大任教期间，在改革教育、教学的同时，积极从事社会教育和文化活动。
他先后发起和组织了“香港新文学学会”、“中国文化协会”，并兼“广东丛书编印委员会”、“中国教育电影协会香港分会”常务理事。
他积极提倡改良中小学课程，建议教育当局创办香港中小学教师讨论会，并担任“香港中小学教员暑期讨论班”主任以及多所中小学校董。
对香港的文化教育事业做出不少贡献，受到各界人士好评，曾被选为香港中英文化协会主席。
1937年“七七”卢沟桥事变后，许地山更是义无反顾地投身抗日救亡运动。
他走出书斋，奔波于香港、九龙等地，在群众集会上发表演讲，帮助流亡青年补习文化课，还在报刊上发表了《七七感言》、《造成伟大民族底条件》等杂文，宣传抗战，反对投降。
在上海沦入日寇铁蹄之下时，著名作家郑振铎冒险收藏了3300多本明、清时代的刊本、抄本，打算转移到香港。
许地山得知后，为了中华民族的文化遗产不被敌人掠走，毅然答应帮助寄存许地山散文选集。
1938年3月，在汉口成立的中华全国文艺界抗敌协会，许地山和郭沫若、茅盾、巴金、夏衍等45人当选为理事。
当时大批文化人与青年学生流亡到香港，成立了“中华全国文艺界抗敌协会香港会员通讯处”，许地山任常务理事兼总务。
他写了长篇论文《国粹与国学》，在当时影响很大。
他还写了抗日小说《铁鱼的鳃》，作品通过主人公的不幸遭遇，表达了人民坚持抗战的意志和坚强的民族自尊心，受到文艺界的极大好评，被认为是“中国小说界不可多得的作品”。
许地山积劳成疾，导致心脏病逐渐严重。
天不假年，1941年8月4日下午2时，他心脏病再次复发，英年早逝，年仅49岁。
噩耗传出，第一个送来花圈的是宋庆龄。
梅兰芳、叶恭绰、郁达夫、徐悲鸿等许多知名人士送了花圈、挽联。
当天，香港所有的机构和学校下半旗，港九钟楼鸣钟致哀
9月21日香港文化界400多个团体近千名代表举行“许地山先生追悼大会”。
国内及新加坡等地也都隆重集会，痛悼这位新文学运动的先驱者、爱国者
日月光华，旦复旦兮。
这是哪个大学的校训
复旦大学。
复旦大学创建于1905年，原名复旦公学。
“复旦”两字由学校创始人、中国近代知名教育家马相伯先生选自《尚书大传·虞夏传》中“日月光华，旦复旦兮”的名句。
1917年改为私立复旦大学，下设文、理、商三科以及预科和中学部。
1937年抗战爆发后，学校内迁重庆北碚，于1941年改为“国立”。
1946年迁回上海江湾原址。
1952年全国高等学校院系调整后初成文理科综合大学，成为直属国家教育部领导的全国重点大学。
历经几代复旦人的艰苦创业和努力奋斗，20世纪80年代以后，尤其是通过国家教育部和上海市共同建设以及“七五”、“八五”和“九五”的重点建设，复旦逐步发展成为一所包含人文科学、社会科学、自然科学、技术科学以及管理科学在内的多科性研究型综合大学。
2000年4月27日上海医科大学与复旦大学合并，成立新的复旦大学。
如今的复旦大学，学科门类更为齐全，综合实力更加强大。
复旦大学校训：“博学而笃志，切问而近思”；校风：“文明、健康、团结、奋发”；学风：“刻苦、严谨、求实、创新”。
学校现有新闻学院、法学院、经济学院、管理学院、技术科学与工程学院、生命科学学院、上海医学院等14个全日制学院，含有71个系，67个学士学位专业，一级学科博士学位授权点20个，二级学科博士学位授权点103个，硕士学位授权点148个，并设有22个博士后科研流动站，有40个学科被国家教育部批准为全国重点学科，居全国第三位。
此外，学校还设有71个研究所、101个跨系科的研究中心。
目前在校各类学生41,500余人，其中普通本专科生15,700余人，硕士、博士生94,00人，外国留学生1,600余人。
学校目前占地面积近140公顷，校舍建筑面积100多万平方米，全校固定资产超过13亿元。
学校现有各类实验室130多个，其中有5个国家重点实验室，7个教育部重点实验室，5个卫生部重点实验室；7个教育部人文社会科学重点研究基地；拥有文理医3个图书馆，全校共有藏书416万册，期刊总数超过2.5万种，均居全国高校前列。
复旦大学把培养具有全面素质的高质量人才作为教学的根本目标。
学校注意从自己的实际出发，大胆吸收国内外高校的成功经验，注重加强学科间的渗透、交叉、组合，发挥综合性大学多学科的特色和优势，经过长期的实践和探索，已经建立起一套比较完整的、有自身特点的教学计划和管理体系。
学科建设全面启动，发展势头良好。
学校在通才教育，按类教学的原则下，按照厚基础、宽口径、重能力、求创新的教学理念，将普通教学、基础教学、专业教学三个方面的教学内容，有机地结合起来，注重个性发展，使学生获得系统的知识和实践锻炼的机会。
学校重视第二课堂的教育，以德育为核心，培养学生创新能力和实践能力，成效显著。
学校的研究生教育质量不断提高，历届全国优秀博士学位论文入选总数名列全国第三，2001年更是以8篇的入选数名列全国第一。
建校以来复旦大学共培养了近20万名各类毕业生(包含原上海医科大学培养的3万余名各类毕业生)，涌现出众多杰出的人才，为国家的建设事业作出了卓越贡献。
复旦大学以创办世界一流大学为目标，在若干领域开展基础科学和应用科学前沿的创新研究，取得了一批重要成果。
其中，高分子凝聚态的若干基本问题研究获得国家自然科学二等奖；非线性双曲型方程的整体经典解获得国家自然科学三等奖；血友病B的基因治疗获得国家技术发明二等奖等。
在临床医学研究方面，肝癌临床、新喉再造等的研究达到国际先进水平。
在人文科学和社会科学研究方面，在历届上海市哲学社会科学优秀成果评选中，复旦的获奖等级和总数都以绝对优势领先，其中《中国历史地图集》、《英汉大词典》、《中国文学批评通史》获特等奖；复旦有5项成果获2000年首届全国哲学社会科学基金规划项目优秀成果奖。
复旦大学已成为国际上有影响的学术中心之一，具有广泛紧密的国际联系，学术交流活动非常活跃，已与近30个国家和地区的200多所高校和研究机构建立了合作交流关系，并向300多位国际知名学者和人士授予了名誉博士、名誉教授、顾问教授等称号。
美国总统里根、法国总统德斯坦、荷兰首相吕贝尔斯、以色列总理拉宾等外国元首或政府首脑，都曾到复旦访问并发表演讲。
学校参加了环太平洋大学协会、东亚研究型大学协会等多个国际大学组织，是21世纪大学协会5个理事之一，近年来又与国外10余所大学建立新的校际关系。
复旦校董会热心学校工作，学校每年都得到校董的大力资助。
日月光华旦复旦。
在国家教育部和上海市政府的重点投资下，复旦这所百年名校正力争建设成为一所立足上海、国际一流的、高水平研究型综合性大学。
谁能给我介绍一些龙永图先生推荐或发表的言论和书籍 谢谢
《谈判是什么》龙永图强力推荐 内容提要 本书的每一章都有自测题，经过生动地分析讲解后，以四种动物枭、狐、羊、驴做形象的比喻，说明了不同谈判者的性格及心态，决定着不同的谈判结果。
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寸步不让，除非交换。
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龙永图又发表新言论----中国养老问题不能全指望政府2007-09-14 13:59 据《中国青年报》报道：在北京CBD国际论坛上，博鳌亚洲论坛秘书长、北京CBD国际论坛秘书长龙永图说：“中国养老问题不能全指望政府”。
“正在步入老龄化社会的中国，仅靠政府买社会保险，远远不能为民众提供足够的养老保障”。
“西方的经验证明，政府大包大揽是不可持续的”。
“大包大揽会让政府的负担越来越重，最终走到国家社会保障濒于破产的地步”。
很遗憾，在记者笔下，只用了包括标点符号在内的109个字，就把秘书长对“步入老龄化社会”的“中国养老问题”如此重要的社会政策发表的观点介绍完了，难怪网上顿时嘘声一片。
当然，“中国养老问题不能全指望政府”，这样表述是立于不败之地的，妙就妙在那个“全”字上了——非不能“指望”，而是不能“全指望”。
但是，老百姓还是不放心，因为这句语笃不详的话后面总好像有个陷阱似的。
再联系其他的说法，“西方的经验证明，政府大包大揽是不可持续的”，“大包大揽会让政府的负担越来越重，最终走到国家社会保障濒于破产的地步”，如果把这个说法理解为西方国家的现行社会保障制度都是“不可持续的”，都会“濒于破产”，这显然对中国老百姓是个灾难。
因为中国政府目前正在试图学习发达国家在社会保障方面的经验，从而进一步建立和完善与市场经济相适应的中国的社会保障制度，以应对中国已经深陷其中而且不可能自拔的老龄化进程。
有位欧洲的社会政策学家曾经问我一个问题，为什么西方右翼经济学家的言论在中国好像比在西方更有市场
说实话，以上对西方社会保障制度的评价，现在即使在西方社会中好像也已经没有什么市场了。
上个世纪70年代末，因为西方国家突然遭遇“石油危机”，经济上陷入“滞涨”和不景气，于是就将“社会福利”当作“替罪羊”，从而造成了“拿穷人开刀”的黑暗十年。
进入90年代，西方国家对此进行了反省。
当然，“福利国家”理论并非十全十美，于是，寻求更为积极的“第三条道路”成为一时时髦。
现在，过了将近30年，回过头去看，“福利国家”理论的核心内容——保障公民的基本生活是政府不可推卸的责任并没有丝毫变化，社会保障制度的大框架实际上也仍然基本没变。
社会保障理论把老年人退休后领取的养老金看成是他自己工资的延迟使用。
所以，在养老保险的问题上，根本就不存在所谓“指望政府”、“靠政府买社会保险”的问题。
人们在劳动年龄阶段，把工资的一部分交给政府，退休时再从政府那里把钱领回来养老——无论是“现收现支”模式，还是“储备积累”模式——本质都一样。
可能有人要说，那还有企业缴纳的那一部分呢
其实，“羊毛出在羊身上”，那也是劳动者自己的钱。
企业给职工缴纳的养老保险费，本来就是工资的一部分。
缴纳保险费了，工资自然就会少，这常常是以较长时间不加薪的方式表现出来的，现在从农民工那里看得最明显。
所以，无论是旧体制，还是新体制，其实都一样。
计划时期讲“必要扣除”，国家把应该缴纳的养老保险费早就在“暗中”扣掉了，没有存下钱来，是怨不得老百姓的。
所以，归根结底，养老保障是公民的权利，也是政府的责任，这个基本原则是要说的一清二白的。
当然，秘书长的话也可以理解成不要“全”指望政府，即希望国人退休前能够多渠道地去筹划和准备自己养老费用。
这话当然不错，但犯不上拉上西方国家，因为人家“三支柱”、“四支柱”地早就这样做了。
龙永图“不要被刁民挟持”言论惹争议 事件回顾 6月28日，博鳌亚洲论坛秘书长龙永图以及众多国内著名专家对增城市的公园化战略进行研讨，提出增城市要在五年内建设上千个公园。
在论坛上，几乎所有专家都认为公园化战略在增城具有可行性。
龙永图更寄语增城：“你们要大胆去干，像汪洋书记说的那样杀出一条血路来。
任何伟大的改革经验都不是根据上面的指令做出来的，都是从基层先搞起来的。
” 谈到当下时有出现的“最牛钉子户”，龙永图认为，要平等协商但不能要价过高。
他认为，有些钉子户要价过高，不光要房价还要地价，而地是国家所有的，因此政府要以人为本、以大多数人的利益为本，不能做群众的尾巴。
对待刁民政府要硬气，不要被刁民挟持。
龙永图“刁民论”不得人心 【关于“钉子户”：对待刁民政府要硬气，不要被刁民挟持】 谈到当下时有出现的“最牛钉子户”，龙永图认为，要平等协商但不能要价过高。
他认为，有些钉子户要价过高，不光要房价还要地价，而地是国家所有的，因此政府要以人为本、以大多数人的利益为本，不能做群众的尾巴。
