小学语文磨课心得体会

时间：2017-09-22 16:13

研课磨课心得体会

研课磨课心得体会向阳小学刘冰2017年11月16日是我们祁阳县小学语文“送教下乡”培训第三阶段研磨课阶段，早晨天空中飘着小雨，气温也骤然下降。

虽然天气很冷，但是我们的心是火热的，因为几位上示范课的老师不畏寒冷、不辞辛苦来为我们上示范课，为我们推行大阅读进行指导，面对面地交流、指导，这是我从教十几年来所没有过的。

回首这次磨课、研课经历，我收获了很多。

总的来说，我经历和老师们合作学习，共同研讨的过程，在研讨中，老师们的知识经验，思想方法进行交流和相互的碰撞，从而使我们在这种交流和碰撞中激发了灵感，剧烈的触动了我们的心灵，使我们在推行大阅读的思想认识有了巨大的提高。

一、精心设计教学方法有人说：好课是“磨”出来的，我想是很有道理的。

在上课之前，我已经在心中试讲过，每次上过之后，都会自己反思一下：怎样才能激发学生阅读兴趣

需不需要问题引领，而是这一节课就放手让学生自己去读吧

怎么才能做到少问少将少干扰

语言是不是简洁

等等，每一个问题都认真地加以分析，进一步完善。

课前要做好充分的准备，心中要有谱，也就是要明确课堂上要达成的教学目标，然后选择适合学生的学习方法，激发学生的阅读兴趣，教给学生读书方法，培养学生读书能力。

不同的教学方法，会有不同的教学效果。

通过磨课我深切地感悟到：要上出一堂好课应该考虑到的各种因素。

如此往复下去，何愁教学水平和教学智慧得不到提升呢

二、学会精益求精磨课是一个艰苦的

语文教研组研课磨课活动总结

语文教研组研课磨课活动总结语文教研组结合学校工作，在前一段时间进行了磨课，磨课教师是青年教师王晓磊和刘菲。

磨课按照“六步骤教研法”展开，即：个人备课——备课组讨论——集体听课研讨——二次教学——三次教学——反思总结。

首先由执教教师个人精心钻研教材，潜心设计教学，精心设计问题，确实把握好不讲和精讲的尺度，把学生的自主学习和训练的时间落到实处，备出最初执教方案，各备课组老师围绕执教老师的说课进行交流，从教学目标的确立到教学重难点的体现，到教学过程每一个环节的落实都一一做出相应的预设及处理措施。

然后由执教教师按照磨课第一方案的内容组织教学活动，教研组教师分工合作，从教师的课堂引导组织、对于生成的处理方法、学生的参与度等方面分别进行关注，认真地做好听课记录。

执教教师上完课，教研组集中到一起共同探讨，集思广益。

评课教师全面、辩证、理性、透彻地对授课教师及其课堂进行深入剖析。

大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。

评课后，教研组教师再相互交换意见、心得、体会，根据改进的方案，对课堂教学重新整理、构建，准备第二轮的磨课。

第一轮的磨课意在尝试、实践与反思，有抛砖引玉的意思，第二轮的磨课旨在深化、创造与再提升。

磨课的六个环节有如一条精品课的流水生产线，将教师的课堂教学打磨成“精品”，最后教研组教师共同反思总结，形成全面的过程性资料。

三轮磨课之后，我们进入了集体研课时段，分为两个小组，

小学实习的日记数学语文的是日常的感想

第二点就是学科偏爱。

虽然我20年的教学经历中都是从事的小学数学教学，但是，当初读师范时，我恰恰是“语文狂”，从不研究数学。

除了跟在姚烺强老师后面专攻“一点突破法”外，整个师范时期的大实习、小实习我都是上的语文课，数学课一堂课也没有上。

我信心满怀：将来一定要成为一名好的语文老师。

但是，事与愿违。

师范毕业的那一年，正逢南通盐城两片中师生数学基本功大赛，我在层层选拔后，代表如师参加了这项赛事并获得二等奖。

这一获奖记入了我的毕业档案。

到了海安实小的校长在分配课务时，一看这么好的数学基本功，无论无何也要安排教数学课啊。

于是，我到海安实小报到的第一天，同时也领到了课务分工——四年级数学。

因为兴趣点全不在数学，我就找当时的校长说明自己的情况。

校长说，课务分工已经定了，就先教一年再说吧。

无奈之中，我开始了小学数学教学的旅程。

人行有仿效，择尚而从之。

海安实小的一切都在潜移默化的影响着我，尤其是当时一批老教师的敬业奉献精神给了我很大的震动。

于是，吃住都在学校的我，几乎把所有的课余时间都用在钻研教材、备课磨课上，借阅老教师的备课笔记，翻看着他们班上学生得作业，从模仿起步，努力使自己尽快适应岗位要求。

如何磨好一节语文课

学了《滴水穿石的启示》这篇课文后，我有许多感想。

我想：无论什么事，只要目标专一、持之以恒，就一定能成功。

在实际生活中，我们也会遇到一些麻烦事，但只要坚持不懈就一定能成功。

一提起“目标专一、持之以恒”，我就想到了我学习滑旱冰的那件事。

以前，我特别羡慕那些会滑旱冰的人，他们那些优美的动作和技巧是我不由得让爸爸给我买了一双旱冰鞋。

可是，滑旱冰可没我想的那么简单，当我穿上它时，好像有一股力量再使劲的把我推到，“刺溜”一声，我没有避免摔倒，哪一跤让我的屁股疼了好长时间。

可是我并没有放弃，一会儿又站了起来，开始靠着墙滑，但另一次摔伤也没有避免，这时，我有点放弃，不想滑了。

但这时，又有一股力量让我前进、不后退，还是我想到了一句歇后语“铁杵磨成针——功到自然成”，一想起这句话，我又站了起来，打起了精神，将那些放弃的杂念抛到九霄云外去了，然后慢慢地滑了起来。

不知经过多少次的摔倒、站起来，终于有一次，我成功了。

我将普普通通的基本功练扎实了，开始迎接接下来的挑战。

这次成功在我的人生史书上写下了辉煌的一笔。

我这滴“水滴”终于滴穿了一点“顽石”了。

由此可见，只要有专一目标，不半途而废，就一定可以成功。

谢谢采纳

滴水穿石，看到这个题目，你们一定认为就是水不停地滴到石头上，最后把石头滴穿了。

以前我也是这么看，直到读了《滴水穿石的启示》这篇文章，我才知道其中的深刻含义。

本文主要讲了：在安徽广德太极洞内有一大奇观，有一块状如卧兔的石头正中有一个光滑圆润的小洞，这就是水滴接连不断落下来造成的，即是滴水穿石。

并列举了古今中外的名人故事，使其更有说服力，还用“雨水”和“水滴”对比，进一步让我们明白了滴水穿石的道理。

是啊，李时珍、爱迪生、齐白石都是靠着这种滴水穿石的精神才“滴穿”，前进道路上一块块“顽石”的。

读了这篇文章，我懂得了：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，才能够实现我们美好的理想。

在生活和学习上，只要目标专一、持之以恒，还有什么事情会做不成呢

但如果三心二意、半途而费，那就什么事情都不会做成功了。

此时此刻，我深刻地明白了“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。

大家一定都知道岳飞吧，他是一位著名的民族英雄，他精忠报国，抗击外族入侵，创立了纪律严明、能征善战的岳家军。

岳飞练功十分刻苦。

一天清晨，北风呼啸，大雪飞舞，和岳飞住在一起的小师兄弟王贵、张显、汤怀都因怕冷不肯起床练功。

岳飞躺在床上想，工夫就要夏练三伏，东练三九，若少年不努力，将来用什么报效国家

于是他便迅速起来，穿衣提剑，迎着寒风走出屋子。

屋外狂风夹着碎雪直往岳飞衣领里落，冰凉冰凉的，可岳飞不怕这些，依然迎风斗雪，挥剑起舞。

他就这样每天坚持不懈地练功，才为将来报效祖国打下了基础。

在生活中，我也有过类似的经历。

一次暑假里，爸爸带我到游泳馆去学游泳，我怎么也学不会。

爸爸鼓励我：“只要持之以恒，就一定会的。

”我听后就不断地练习，经过好几次地练习总算学会了。

我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，这样就能战胜生活中的一切困难

苏版五年级小学语文第22课《滴水穿石的启示》读后感200字

小学语文第二学期组工作　　一、指导思想　　本学校语文教研组以新的课改理念为导向，以教师为主体，通过磨课、试课、上课等环节，充分发挥各年级备课组的作用，展现教研组研究、指导、服务的职能，以全面提高教学质量为目标，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究。

　　二、工作目标　　1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

　　2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上;中高年级继续抓好课堂写作，搞高写作水平。

　　3、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。

　　4、创建“优秀教研组”，积极参加各种活动，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，争取好成绩，争当优秀教研组。

　　三、工作要求及措施　　1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革　　让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。

　　(1)1-3年级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映识字教学。

4-6年级探讨作文教学，强化学生表达能力。

　　(2)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并及时上传学校博客。