小学学习心得体会范文
各位尊敬的老师，亲爱的同学，我是四（4）班蔡怀敏。
今天我在这里谈谈我学习的心得体会，这也是我从一年级到四年级学习的点点滴滴，这里凝聚了老师们对我的辛勤培养，同学们对我的关爱帮助，才让我不断的茁壮成长，在这里我愿意和大家分享我的快乐学习之路。
小学生学习心得体会——在快乐中学习，同学们,你们想学有所成,就从自我开始,从快乐中开始,我就是这样去学习的。
我学得快乐学得主动,那才是真正的乐在其中。
子曰:“温故而知新”,意思就是说温习学过的知识,才能得到新的体会与理解.而我的学习也就是从这样快乐中开始的.我觉得作为一个学生，首先要尊敬我们的师长，这就是所谓的“养父母之身，养父母之心。
”尊师也是一种建立在孝亲的基础上,一个孝养父母的人,他不会尊师吗?所谓的尊师就是依教奉行.所以孝亲尊师是做人的基础。
孝养父母，尊敬师长的人一定有远大的志向。
比如说近代的周恩来总理，也是为中国之崛起而立志。
我们应该向他们一样，从小立下远大的志向。
这样才能学有所成。
其次是上课要认真听讲，要多复习学过的知识。
坚持做到多做练习题,多背单词,多看课外书以及参加一些有意义的课外活动。
每天放学回到家,我首先就是主动完成作业.写作业的时候不能让父母催促着写,不懂的问题自己去思考,然后再去查资料,最后才去请教父母或老师。
写完作业后的时间也不能浪费,自己读一些有意义的书,来充实自己的课余生活，增加自己的见闻。
我努力的做着,坚持的做着,如今获得的是老师的认可,同学的信任。
在我心中,基础就像盖楼一样,无论你的房子有多么的漂亮,多么的金碧辉煌,地基打不好,楼照样会倒塌.这条象征了成功的彩虹,为我架起了桥梁,引导我去追寻成功,追寻梦想,老师说过在世界上有一种人最可怜，因为他没有理想。
没有奋斗的目标，“不是我想读书，是父母硬要我来读书的。
”没有理想的人就如无源之水,无本之木,她的生命之泉将提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罢了.做一天和尚撞一天钟,得过且过,你们想,这样的人会有怎样的出息,在青少年时代就没有人生理想,这是最可怕的。
我们要坚信:明天的失败都是由于今天不努力。
老师还说过二十一世纪的文盲不是没有读过书的人,而是读错书，不会学习的人.学习,不仅是在课堂上学习,而应是在一切时，一切处，待人处世，接物中学习更多课堂上无法学到的知识。
同学们,你们想学有所成就，从自我开始,从快乐中开始,我就是这样去学习的。
我学得快乐学得主动,那才是真正的乐在其中。
红色写，绿色不写，紫色重点
小学生守则,规范心得体会
一、充分认识《守则》和《规范》《守则》和《规范》集中体现了对小学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用。
《守则》和《规范》的发布，是教育系统加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施，我校领导高度重视，认真组织全校师生学习《守则》和《规范》，并从本校实际出发，健全学校制度，制定切实可行的活动方案，做到教育的经常化、制度化。
二、全面理解《守则》和《规范》根据小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求，《规范》从小处着眼，从行为习惯养成入手，提出具体的、操作性较强的要求。
《规范》是对《守则》的细化。
三、认真学习《守则》和《规范》针对小学生的年龄、习惯特点，我校制定了一系列切实可行的活动方案，并付诸行动，取得了很好的效果：第一阶段：宣传到位、教材到班各班同学对《守则》、《规范》进行了学习、反思，各班级通过黑板报、自编小报、作文、日记等形式展示了学习成果，各班利用课间、班队会和中午时间学习。
各班建立起学《守则》、《规范》、《制度》的良好氛围。
第二阶段：新旧对比学守则、古人教我懂规范结合开学初制定的计划晨读时间诵读《三字经》、《弟子规》的规定，在我校三至六年级中开展“新旧对比学守则、古人教我懂规范”活动。
发动各班学生在《三字经》和《弟子规》中找《守则》、《规范》的影子。
通过从古文中找事例，从古人身上学精神，使学生感受到中华民族传统文化的博大精深，产生民族自信心和自豪感。
低年级各班由于年龄小，由班主任带领学生一起，一条一条读，一条一条讲，让学生对每一条都理解，都清楚。
第三阶段：今天你进步了吗
通过几项活动，同学们认识到了《守则》、《规范》的重要性。
学校继而提出“今天你进步了吗
”的口号，号召全体学生能以《守则》、《规范》为行为准则，用自己的实际行动，让老师、家长、同学们看到自己的变化、自己的进步。
为了确保活动长期有效的开展下去，大队部号召各班建立了“守则、规范小本本”、“班级涂鸦本”，让学生记录自己的成长经历。
这项活动到现在为止还没有结束，我们还将通过一系列的活动、比赛进行加强训练。
教育部—中国移动中小学校长培训心得
2009-2011年中国移动中小学校长培训项目是教育部与中国移动通信有限公司联合实施的，是“中国移动蓝色梦想教育捐助提升计划”的重要组成部分，也是中国移动西部农村中小学校长培训项目（2006-2008）的继续与深化。
中国移动有限公司为该项目每年提供500万元资助。
该项目利用三年时间组织实施中国移动中小学校长培训，通过影子培训和远程培训两种形式促进参训校长学习省内、外优秀学校的办学经验，切实提高中西部农村中小学校长的整体素质和和管理实践能力。
影子培训以学校管理实务为重点，面向西部12省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团的3000名中小学校长，每年组织600名农村校长在西部省内校长培训实践基地开展影子培训，组织400名骨干校长到东部8省校长培训实践基地担任“影子校长”，学习借鉴先进学校的管理经验。
远程培训面向中西部23省和新疆生产建设兵团200个县（市）开展，每年培训1万名校长。
培训内容以“新时期基础教育改革发展动态”为专题，由国家教育行政学院中国教育干部培训网负责远程培训平台建设、课程资源开发、技术支持及日常教学管理工作。
2009年度项目实施时间为2009年9月至11月。
小学科学影子为什么会变化教学设计及反思
教学目标： 1．通过教学，让学生知道太阳每天在天空中的运动模式；指导学生认识一天中温度和影子的变化都与太阳的运动有关。
2．能利用简单测量工具，对影长和气温变化进行定量观察，采集数据，并作简单记录和分析。
3．通过本课学习，让学生进一步认识自然事物和现象是相互联系，相互影响的。
教学重点：指导学生认识，一天中温度和影子的变化与太阳的关系。
教学难点：能用恰当的语言表述出对影子变化原因研究的过程和结果。
教学准备： 直杆，米尺，直尺，手电筒，粉笔或铅笔头，挂图，温度计。
教学过程： 一．提出研究问题。
1．各小组汇报上一节课观察，研究的结果：旗杆的影长和方向有什么规律
把自己的发现结果真写在P10。
2．教师利用录像再现物体影长和方向的变化规律。
3．教师利用挂图展示，“早，中，晚的直立物体和影子”，让学生辨出早，中，晚来，并说明理由。
4．学生思考并回答：“影子的变化为什么会有一定规律呢
” 二．推测与验证。
1．让学生带着思考题作出推测。
2．分小组讨论：用什么办法可以验证自己的推测。
学生若讨论不出， 教师可做模拟实验来指导学生思考，实验，解释。
3．学生将一天中太阳在天空中运动的情况在P12图中画出。
同学之间交流检查，如有意见不同可开展讨论，直到统一意见。
4．小组讨论交流：旗杆影子的变化是怎么形成的
5．小组汇报交流讨论结果，师小结。
三．观察记录。
1．师问：“物体影长在变化过程中，气温有着怎样的变化规律”
用什么办法来验证自己的判断
2．分小组讨论观察，研究“物体影长和气温变化关系”的观测方案。
3．小组汇报制订的研究计划和方案，相互交流和完善。
4．实际观测记录，填P12空格。
四．总结交流。
1．学生交流学习体会和感受，提研究，分析过程中的疑难问题，共同探讨。
2．课后继续进行观察记录。
五．课后实践活动。
小学五年级科学太阳和影子怎么上
知识点概括总结.1.毫米:是长度单位和降雨量单位,英文缩写MM.1毫米=0.1厘米;=0.01分米;=0.001米;=0.000001千米2.厘米:是一个长度计量单位,等于一米的百分之一.长度单位,符号为:cm.,1厘米=1\\\/100米.1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米.3.分米:是长度的公制单位之一,1分米相当于1米的十分之一.0.0001千米(km)=1分米0.1米(m)=1分米10厘米(cm)=1分米
听小学科学观摩课声音是怎样产生的心得体会
拿小学奥赛题看他会不会
