小学三年级数学期中考试总结
三年级数学期中考测量分析 教师：肖宪勇 随着时光的流逝，我和三年级学生又度过了半个学期的光阴。
在这段日子里我有过喜悦，也有过困惑；有收获，也有失败。
期中考试也结束了，我所带的两个班，学生考得不太理想，比对二年级和上届三年级的考试成绩，相差太大。
较差和特差人数占总人数的三分之二。
但作为三年级数学老师的我也在不断反思，为什么学生的成绩考得不高。
面对那一张张稚嫩的小脸我觉得更多反醒的应该是自己。
一、试卷方面 本次期中考试试卷，总的来说，其考核内容是比较全面、综合的，题型也比较灵活，在题目的安排上，由易到难，题量适中，分数的分配较合理。
但有部分内容超出所学范围，使得学生无从下手。
比如应用题第1题和第3题，解题方法是学生已经学过的，但是列式计算就超出了学生所学范围。
应用题第4题和第5题超出了学生的理解范围。
这两道题两个班没有一个学生做出来。
所以说，整张试卷，对于本学期上半学期知识的考核是全面而详尽的，但在难易度上是有点偏难了。
一、结合本次期中考试、我做以下几点分析： 1.学生在读题时不够认真仔细，甚至有漏题现象，独立做题的能力有待加强； 2.学生们的理解能力不强； 3.题型有所涉及，但在练习时还是不够到位； 4.学生对成绩对知识的掌握缺乏必要的责任感，很多同学无所谓，当时讲能明白，过了几天又忘了。
二、 针对以上这些情况，我想了以下几点解决措施： 1、加强概念的理解和记忆； 2、加大习题训练量，从而保证多见几种类型的题，能够触类旁通； 3、做练习题时，遇到几何问题让学生多画图，培养空间思维，逐渐建立立体观念。
4、进一步培养学生细心的习惯和书写干净认真的习惯 5、培养学生独立做题的能力，端正学生的学习态度，对自己充满责任感
数学教学工作总结
教育资料：_________五年级上册数学教学工作总结姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日五年级上册数学教学工作总结本学期,本人担任小学五年级的数学教学工作。
我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,做到认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得。
圆满地完成了教学任务。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期数学教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、以课堂教学为核心。
、备课由于我是第一次教学五年级,学期初,我认真钻研了《数学课程标准》、数学教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。
学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
不但备教材备教法而且备学生,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定合适的教学方法,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。
在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习教程。
充分理解课后习题的作用,设计好练习。
每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做反思与总结。
、上课()创设各种情境,激发学生思考。
在课堂上特别注意调动学生的积
关于小学期中考试总结与反思
随机应变，多点看看课外书。
（将你在五年级这年的开心时与不开心事对比，然后你以后应该如何做）
(总结)精彩的数学教学工作总结
精彩的数学教学工作总结精彩的数学教学工作总结本学期，数学教研组在“加强学习，更新观念，确立新课程的基本理念，坚定不移地实施、培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。
转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下，小学数学教研工作新体系“这一思想的指导下，在学校领导的正确领导下，在全体组员的共同努力、奋斗下，踏踏实实的开展了一系列活动，并取得了可喜的成绩。
一、主要工作及成绩1、本学期数学期中考试，六年级在区会考中成绩四个班级的数学平均成绩在学区中高居榜首，其他年段与槟榔小学互换试卷，成绩也达到了标准。
2、加强教研活动，提高教师业务能力。
争取每位教师每学期上一堂公开课。
李惠芳老师执教的《统计》在全区优质棵评比可中获二等奖;桑丽阳在学校青年优质课评比活动中获得了一等奖;郑秋双、陈淑清等老师积极参加学校举行的公开课比赛，获得评委的一致好评;安棉老师也开了一节校公开课，获得了老师的好评;陈艺红老师馔写的《数学广角》一案例发表于《小学数学报》。
3、加强对辅优补差工作的监控力度。
收效显著不及格的人数在逐年下降。
4、并开展了和槟榔小学关于出卷质量和试卷的评析与交流，交流较为成功。
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四年级数学期中考试总结怎么写
首先，写基本情况，包括试卷难度、及格率、平均分、优秀率等；再写主要成绩，包括整体提升情况，哪些学生进步了，哪些教学落脚（教学效果）；然后写存在的主要问题（学生方面和教学方面的）；最后略写改进措施。
如何做好小学数学的期中复习
期中考试就要到了，马上要进入到紧张的复习阶段.如何搞好有效的复习工作是全体教师关注的一个环节，也是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是提高教学质量的至关重要的环节。
我认为复习就是对知识的理解和运用。
对于优等生来说利用复习之机，在知识的迁移、能力的训练上下些功夫，做到触类旁通、举一反三;对于学习一般的同学来说应该是巩固基本知识,掌握基本技能，做到温故而知新。
对于学困生而言就是最大程度的提高他们的成绩。
一、复习中存在的问题期中复习不同于教学中的单元复习，对老师而言，时间紧，内容多，知识的综合性强，学生个体的学习认识不同，学生之间的差异越来越大。
再加上课堂时间紧，任务重，老师要兼顾大多数，就必然对少部分学生的发展失去控制。
对学生来说，知识容量多、跨度大、时间长，所以知识的遗忘率高。
成绩好的学生在没有提高性的复习中思维难以拓宽，自主性难以得到发挥；而成绩较差的学生由于基础、理解能力、学习习惯等与前面的学生存在很大的差距，学习变得越来越吃力，心理压力越来越大，逐渐产生厌学心理；而中等生却只能限于书本知识安于现状，缺乏后劲和拼搏精神，无进步可言。
如何克服以上困难，以便更好地去搞好复习，我觉得要做好以下几点：1、深化基础，构建知识网络。
教师在复习前要完整地看一遍教材，理清知识要点,明确教材的重点和难点,把平时知识进行整理、归纳,理清教材的思路，在头脑中构建起一个知识网络,从而形成一个完整的知识体系，便于知识的提取。
才能行之有效地提高全班的数学成绩2、小学数学知识本身有其系统性，因此，复习时教师要引导学生对知识作纵横向的归类整理，找出知识之间的内在联系，将孤立与分散的知识点串成线，连成片，结成网。
教师在复习前要做好两件事 ：第一，要认真统领学过的教材，重新审视基础知识，再次剖析教材的重、难点。
第二，要对学生掌握的知识情况进行调研，通过调研及时对调研情况的分析，查找到学生的知识漏洞，然后制定出切实可行的复习计划。
3、创设开放性课堂，激发学生主动性参与。
在课堂上，教师不必急于整理，先放手让学生自己梳理知识，由学生个体或学习小组通过阅读课本，回忆、再现所要复习的主要内容；通过讨论交流，捕捉知识间的联系与区别，并利用文字、图表等表现形式，将所学过的知识进行梳理归类，形成网络。
教师在整个过程中注意引导与启发，切忌急于求成4、在复习中要多做练习题，做到举一反三,使学生了解各种类型的题目，掌握做法。
做后教师要及时总结发现问题及时纠正，对共性问题，课堂上大家一起纠正，并进一步强化练习，禁止学生犯重复性错误,个别问题个别辅导。
使学生在练习中达到一看到题目就知道是什么类型的题目怎样做并把每次测试后错题完整地抄写下来,重做一遍后让老师当面批改,让学生说说原来做错的原因,学生能有意识地分析自己的错误,以免下次重犯。
5、教师在布置作业时要有针对性和层次性.作业的布置特别是家庭作业，优生的作业数量多也有点难度，而差生的作业数量少还要仅限于书本上的，这样布置既照顾到优生提高，又要照顾到差生的学习有自信心，使学生共同发展和提高。
6、做好培优补差工作。
培优转差是使人最头痛的一件事,要想提高成绩,培优转差不能放松,使优生和差生结成对子，利用课余时间对他们进行辅导，教师对差生要有耐心，加强辅导，关注他们的点滴进步，特别是对那些及格边缘上的学生，不能放松，要抓实抓牢，以免出现遗憾。
及时进行表扬鼓励，注意他们潜力的挖掘和能力的提高,使差生的学习成绩有所提高。
7、教师在复习中要关注问题学生，特别是每年接近期末学生们思想动态大，部分学生由于受社会风气等的影响，不好好学习直接影响班上良好复习风气的形成，对此，教师可以利用班会课和个别谈话的方式进行交流，及时掌握他们的动向，更便于教师开展复习工作
小学数学教研组年终工作总结
主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。
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转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。
总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2．成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3．经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 总结的注意事项 1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3．要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款 署名，日期
