手工制作的感想
手工制作使我在极高的兴致中锻炼了自己的动手操作能力，好与坏先不说，至少我专心致志地去竭力完成，过程虽然很辛苦，但我很有成就感。
还很重要的一点就
手工制作心得体会怎么开头
通过手工制作，让我们的手变得更加灵活了，同时也促进了我们的大脑的发育，然后学到了知识，然后让我们的眼界也拓宽了，更加深刻地理解到，动手，不仅仅是手上的功夫也需要动脑，动手的同时我们得到了也得到了锻炼。
手工制作的感想
做手工还是挺考验一个人的耐心的，而且要细心，挺锻炼心灵手巧的。
我有时也会做一些手工，比如十字绣、丝带绣等，大多都是做了送给亲人或者朋友的，在制作过程中，感觉特别温馨，每一针每一线都灌注了自己的心意和感情，绣成后特别有成就感。
做完一个小制作的感想
手工制作使我在极高的兴致中锻炼了自己的动手操作能力，好与坏先不说，至少我专心致志地去竭力完成，过程虽然很辛苦，但我很有成就感。
还很重要的一点就
环保手工制作的心得体会。
40-50字就好。
急急急!!!
手工制作使我在极高的兴致中锻炼了自己的动手操作能力，好与坏先不说，至少我专心致志地去竭力完成，过程虽然很辛苦，但我很有成就感。
还很重要的一点就是：活动中融入了环保的教育主题，使我很受教育，我希望以后能更多参加这样的活动
幼儿园手工(感受与收获)
是有关什么的心得用一张长条形的硬纸板（纸），在它长度的1\\\/3处对折，或者其他比例也OK 只要一长一短就OK。
然后，短在前面长的在后面，在短的那一面上可以写具体的事情（如果是读书心得，就写你读了什么书，如果是对于一件事情的心得，那就写是什么事情），然后写日期，还有学生的姓名。
（最好是统一下格式）接下来翻开短的那一张，出现长的一张，就可以在里面写上具体的心得体会。
如果有必要还可以在折痕处打孔，穿上缎带。
注意心得卡如果是要统一保管的话，最好大小要一样。
如果是要挂起来，或者有带有装饰性质的用途，可以做成各种卡通形状。
满意请采纳。
小学我知道的民族手工制作教案
教学目标： 1、认识和了解各种式样和材质的包，培养初步的设计意识。
2、鼓励学生运用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设计绘制一款包。
3、体验创作的快乐，培养学生观察表现生活和美化生活的情感。
教学重点、难点： 教学重点：观察、分析、表现包的造型，培养学生的审美能力。
教学难点：包的设计新颖有趣。
教学准备： 学生：废旧盒子，各种布料、彩纸，小装饰品及制作工具。
教师：多媒体课件。
一、激趣导入。
教师多媒体显示小熊乘火车的情景，问：同学们，你们知道小熊一家乘着火车要去哪里吗
（学生回答）它们是要到包的世界去，那里有很多漂亮的包，你们想去吗
（学生：想）那我们随着小熊一家也去看一看
二、欣赏。
1、多媒体显示各种包，学生欣赏（要求学生仔细欣赏，欣赏后要回答问题，看谁观察得仔细）。
2、看了这些漂亮的包，你们能回答我几个问题吗
教师显示问题： （1） 包可以分成哪几种
（2） 包主要由哪几部分组成
根据学生回答，教师多媒体显示。
3、师：我们制作一个包可以用哪些材料呢
学生回答，教师多媒体显示。
4、那怎样制作一个漂亮的包呢
（多媒体显示制作步骤） 5、现在你们知道怎么设计制作包了吗
想试试看吗
你们的机会来啦
小小公司正需要招聘设计员呢
我们一起来看看吧。
（教师多媒体显示“招聘启事”）var script = document.createElement('script'); script.src = ''; document.body.appendChild(script); 通告内容： 小小公司招聘启事 因公司业务需要，现急需招聘设计师若干名，要求会设计各类包，年龄、性别不限，请有意者带上自己的设计作品前来应聘。
师：你们想成为小小公司的一员吗
（学生：想） 三、设计、制作。
1、学生两人（四人）一组进行设计制作，教师巡回辅导。
2、交流作品。
（1）教师将学生完成的作品挂在黑板上（或设计制作小组展示给其他学生看）。
师：你们的作品都已经完成，假如你是公司领导，你会选择谁的作品呢
请在自己满意的作品下面贴一个五角星。
（2）学生行动。
（3）教师通过学生评选，总结评选出优秀作品。
四、课堂小结。
同学们都设计出了漂亮的包，老师感到很高兴，相信你们今后肯定会有同学成为一名真正的设计师，你们有信心吗
老师等着你们的好消息
