小孩子刚开始上幼儿园不愿意去怎么办
孩子们刚上幼儿园都有这个过程一到了幼儿园，开始两天新鲜还行，后来越来越怕，天天念叨不想上幼儿园。
想想吧，在家里好几个人专职照顾他，在幼儿园2、3个老师一下子照顾几十个孩子，肯定有不周到的地方。
刚开始我也不理解怎么能带不好孩子。
后来接孩子的时候一看一个班那么多孩子也就理解了，这是没有办法的事。
1首先和老师沟通一下，新去的孩子要适当花点精力照顾。
2孩子去了不适应，他平时喜欢什么，和老师说一下，先把他喜欢的东西带过去几天，省的赶到一下子太孤独，没有熟悉的东西就会这样。
3在家里一定要配合教会他上大小便，至少要及时告诉老师，不要憋着，有时候不好意思或者不敢导致尿裤子拉裤子小孩也会不舒服的。
4孩子肯定有一段时间不管原因就是不去，而且哭得厉害，这时候没法子，就要狠下心来放到那里，接的时候适当安慰一下，让他说一下幼儿园好玩的东西，连续过2个星期就好了。
孩子在幼儿园感到最不方便的是要自己吃饭和上大小便，这点一定需要家人提前做好训练，或者配合日常生活让他自己独立，要不然只能在痛苦中成长，心里会有阴影。
这段时间小孩很敏感的，回家后大家都要说幼儿园的好话，不要说幼儿园或者老师的不好，他什么事情都听得进去的。
对初上幼儿园的孩子，主要应做好入园前的准备工作：一、多给孩子讲幼儿园有趣的事，引起孩子对幼儿园的向往。
二、带孩子参观幼儿园，熟悉老师，熟悉环境，感受幼儿园生活的快乐，培养孩子初步的适应能力。
三、了解幼儿园提出的有关教育孩子的具体要求，培养孩子初步的和良好习惯，给孩子安排与幼儿园相应的作息时间，缩短家庭与幼儿园生活、卫生习惯方面的距离，使孩子对幼儿园有一定间接经验。
四、讲明道理，并给孩子以鼓励，使孩子有良好的心理准备，初步理解上幼儿园的意义，从而能自愿地上幼儿园。
对已上过一段时间幼儿园的孩子来说，要深究原因，对症下药： 一、如果孩子在幼儿园做事遇到了困难或受了批评，父母要帮助孩子克服困难或找出做错事的原因，教育孩子要勇于克服困难，承认并改正错误，做个坚强的孩子。
二、孩子若向父母提要求，对于合理的要求，要尽量满足；对不合理的或虽合理但一时无法满足的，要向孩子讲明原因。
若发现孩子身体不舒服，可暂时不上幼儿园，在家观察；也可送孩子去幼儿园，但要和老师说明情况，以便老师在必要时给予照顾。
三、对于因病或其他原因间隔一段时间没上幼儿园的孩子，父母事先要做好耐心细致的思想工作，让孩子对重返幼儿园有一个心理准备。
同时，送孩子上幼儿园要持之以恒，没有特殊情况不要随意中断。
我在压缩包里上传了四个文件包括培养宝宝喜欢上幼儿园四招让您宝宝送孩子上幼儿园常见6个错误优秀的孩子是这样培养的
孩子不喜欢上幼儿园怎么办?
主要写一下主要的工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。
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以下供你参考： 转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。
总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2．成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3．经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 总结的注意事项 1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3．要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款 署名，日期
公立幼儿园什么都没学过，现在一年级学习跟不上，怎么办
一年级刚起步，加强对子女的辅导就可以了。
一年级语文的生字很多，要加强对生字的学习（运用画图、比较、猜谜等方法）；数学只要细心就行。
一方面要加强学习，另一方面要注要学习兴趣的培养。
不要急，不怕反复，慢慢来，不要令孩子对学习产生恐惧、厌恶这情。
要循序渐进精锐教育
做一个好小学生 作文
小时侯，爸爸经常教育我礼貌，做个好。
但是什么是礼貌，我一直没全明白是什么意思。
后来，有几件小事让我逐渐懂得礼貌的含义：礼貌就是亲切和气地待人，文雅谦逊地说话和做事。
上小学后的某一天早上，在路上遇见了我幼儿园时的石老师。
我一低头，装做没看见。
这时候我班的小明同学大方地和石老师打招呼：“石老师早上好
”。
石老师高兴地说：“小明真懂礼貌。
”在旁边的我羞愧得无地自容，想打招呼，石老师已经走了。
望着石老师的背影，我后悔极了。
还有一次在放学回家的班车上，我和小倩坐在一起。
我坐在靠窗户的位子上正和小倩有说有笑，突然站在旁边的小强故意用力猛推小倩，在我还没有意识到发生什么事情时，我的头“嘣”的一声重重地撞到车窗玻璃上。
顿时我的左耳火辣辣地疼。
我腾地站起来捏紧拳头准备反击小强。
但我看到小强内疚的样子时，我放下了拳头，平静地说：“小强同学请你注意安全。
”小强不好意思地对我说“对不起
”。
说完他低下了头。
我笑了笑说：“没关系”。
小倩夸我做得对。
虽然我耳朵仍然很疼，但我心里好受了许多。
以后，在外边和人打交道的时候，我都正确礼貌地招呼，大方得体地交谈；在家里我会礼貌周到地招待客人。
爸爸妈妈都高兴地夸奖我是一个有礼貌的好孩子。
幼儿园大班入小学要学籍卡从哪里来的
现在学籍卡一般都是孩子上幼小班开始就有的，据我所知好像是2010下半年开有的，也就是你的孩子2010年9月份是在哪里上的幼儿学籍卡就会发给你的，之后你没换幼儿园的话这张学籍卡就跟你一小学去了，也就是说可以问幼儿园的班主任或相关负责老师要，如果你中途换过幼儿园，但是在同一个省里的幼儿园，原来的这个学籍卡还是可以用的，但必须在转园的时候问老师要来，并带学籍卡去新的幼儿园报道，如果你的孩子转到了省外的幼儿园，那估计是要新幼儿园的老师帮你们重新登记学籍卡了，原来那张是不能用了，不知道我的回详细吗
是否能够帮到你
《假如重新回到小学生活》400字
（1）果我能再做一回小学生小学阶段的时光,美好而短暂,我很快就要告别母校步入中学了.回想六年小学生活,有欢乐的微笑,有收获也有教训,真让我留恋.假如我能再做一回小学生,我就一定要让我的小学生活更加丰富多彩. 在我的小学生涯中,最值得记忆的便是友谊和知识.假如我再做一回小学生,我一定更加珍惜来之不易的友谊,与其到毕业时依依不舍、挥泪告别,不如平日就珍惜与朋友相处时的那段时光,少些误解和任性,多些理解和宽容. 小学阶段我有一大遗憾：就是复习功课时不认真,考试时审题不认真,做题时有些马虎,以至于考试中不该错的题总是漏洞百出,经常考试后才发现答案做错了,不仅让我十分失落,还大大挫伤了我的自信心.假如我能再做一回小学生,我就下定决心,改掉马虎大意的坏习惯,做一个耐心细致的人. 我还有另一个遗憾,就是我没能把握住时间,与好书为伴.中国的“四大名著”我至今还没有通读一遍.假如我再做回小学生,我一定珍惜时光,努力与书结伴,多读中外名著,汲取书中的营养. 回忆我的小学生活非常耐人寻味,如果真的时光能倒流,让我再做一回小学生,我肯定会更加自觉学习,我会倍加珍惜宝贵时光,我想与其为时光的流逝而空悲切,不如从今做起为将来而不懈奋斗! （2）如果我能再做一次小学生 燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候,但是小学过去了,就再也不能回来了,《长歌行》中的“百川东到海,何时复西归”正是如此. 如果我能再做一次小学生,我一定不能再把数学数字抄错了,我一定要用手指指着字一个一个地读,那次就因为这样我被被扣了5分,和100分擦肩而过了,下课不时被同学嘲笑：“哈哈,班上就你一个人数字抄错,真笨!”这时候,我真恨不得地下裂出一条缝,马上钻进去.上课的时候,老师气得罚我把这道题抄50遍,我简直无愧自容了.如果我能再做一次小学生,我绝不会再犯这样的错误了. 如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤,也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂,有时而大打出手,而是心平气和地对他说：“请你小心一点,你碰到我了,下次注意.”这样我就不会和同学舌枪论战了,就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了.如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,和同学和睦相处. 如果我能再做一次小学生,我在学校里一定要做个品学优兼的好学生,在老师和同学的口中人人夸赞,我还要努力争当班干部,从来是大公无私,也不公报私仇,对自己的职责尽心尽力,一定要以身殉职,带领大家力争上游,从小树立远大的理想,长大了一定要报效祖国,成为祖国的栋梁. 如果我能再做一次小学生,我一定要从小下定决心,当一个有远大的理想的小学生,从小追寻目标.自从汶川大地震以来,多少的自愿者自发到灾区抗震救灾,我也想去抗震救灾,可我还小,只能默默地祈祷,所以,我的理想是长大以后争当一名研究地震的专家,专门研究地震,一定要发明精确了解那里要发生地震的仪器,让发生地震地方的人民转移,这样我们就不会受到人员伤亡了. 如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再调皮,不再让爸爸妈妈为我操劳担心.我在家里,空闲的时间帮爸爸妈妈做家务,洗洗碗,拖拖地,减少妈妈的负担,这样妈妈的脸上的鱼尾纹就不会日益增多了.爸爸工作回来了我要递上一杯热茶,慰问一声：“爸爸您辛苦了,来喝杯茶吧!”我拉他坐到沙发上,帮他按摩按摩,把爸爸的疲劳赶到九霄云外,不再劳累.如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再让爸爸妈妈疲劳万分. 如果我能再做一次小学生,就让我们朗朗的书声回荡在教室里, 就让嬉戏声缭绕在操场上,就让欢乐的身影充满校园的每一个角落,就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底. <收起1258185926 | 2015-05-15112
聚焦开学季：孩子上小学 你的角色转换过来了吗
制图\\\/胡杨 离今秋开学越来越近了。
昨天，两名首届重庆市“我最喜爱的班主任”值守重庆966966文明热线，为小学生家长们解答了开学前的各种疑问。
一个半小时的时间，热线电话不断。
总体来讲，在小学阶段，家长们必须要帮助孩子养成各种好习惯。
关于假期后如何收心的问题，重庆外国语学校森林小学教师李海淑说，小孩收心关键在家长引导，重点是要尽可能帮助小孩“踩准”时间节点、提前进入“上学状态”，同时创造条件激发小孩重返学校的欲望。
谈到具体措施，老师们建议，家长可以帮助小孩调整好生物钟，按平日上学的时间起床、睡觉、学习、活动，尤其注意多参加户外体育锻炼，保持充沛的体力，适应开学初期紧张的学习生活，争取新学期有一个良好的开端。
在开学前几天，尽量少安排或不安排走亲访友或娱乐活动，让孩子的心静下来。
对于小学新生，南岸区珊瑚实验小学教师刘玲说，除了孩子的角色转换，家长的角色转换也是很重要的。
在幼儿园的时候，老师对每个孩子的关注度都比较多，而进入小学后，老师有更多的教学任务，这个时候，家长一定要多与老师沟通，而不是对老师动辄埋怨。
从小学开始，一定要注意培养孩子的读书习惯，家长可以在睡前十分钟给孩子读书。
在小学阶段家长不花时间和精力，光想着单方面依靠学校老师的教育是不行的。
问题1：孩子快上小学了，可由于外公外婆很惯他，他至今吃饭都不利索，我很担心他上学后会吃不饱。
答：应该先跟孩子说好，要上小学了，必须得自己做好准备，同时与外公外婆沟通好，尽量形成教育合力。
开学后，可以先跟班主任老师沟通一下，请他关照一下小孩。
一般来说，在大环境的影响下，孩子一个星期左右就能习惯。
如果家长的确担心孩子饿着，可以在下午放学时带点面包之类的，但不能长期这样做。
问题2：孩子开学马上就读二年级了，需要上作文培训班吗
答：作文是“读“出来的，孩子多读书，作文能力自然能提高。
如果孩子没有养成好的学习习惯，家长可以多抽时间陪孩子一起看书阅读，孩子看书是需要家长引领的，可以多开展一些亲子共读活动，营造家庭读书的氛围，让孩子愉悦地读书。
孩子只要具备了一些基本能力，就不用去上补习班，除非是孩子在学习上的确遇到困难，可以去一段时间的补习班，一旦这个问题解决了，就不用一直去补习。
问题3：孩子的自尊心很强，我担心他在学校被批评后产生厌学情绪。
答：家长要放低身段跟孩子说话，可以用自己或周边人的一些小故事来跟孩子讲道理，这样更容易被孩子接受。
要跟孩子说，不可能任何事情一开始就能做得很好，不要怕被批评，这只是一个进步的过程。
问题4：孩子开学就读五年级了，但他现在对什么都提不起兴趣，对开学一点积极性都没有。
每次考试，我们给他规定一个分数，他就总在这个成绩左右徘徊，很快就要升初中了，我们很担心。
答：先跟孩子沟通，搞清楚他为什么对读书没有兴趣；然后跟老师沟通，是不是因为在班级得到的关注度太少，导致他学习没兴趣。
家长不要过分关注一个具体的分数，而是要通过一张试卷，具体分析孩子是在哪方面失分较多，还是因为粗心等其他原因，给他指明具体方向。
问题5：孩子在幼儿园的时候，学会了一些不文明的话，我担心进入小学以后，这个情况会更加严重。
答：如果发现孩子第一次说粗话，家长必须高度重视，不能觉得好笑就过去了。
家长必须认认真真地跟孩子讨论：“这个是不文明的，不能说的。
”也许这个问题后面还需要说第二次、第三次，但家长必须每次都强调，如果等到他后面说顺了，再纠正就难了。
问题6：马上开学了，我不知道孩子会遇到怎么样的一个老师，很担忧。
答：其实遇到怎么样的一个老师，也有运气成分。
我觉得家长们与其担心这个，不如积极调整心态，和孩子去多了解老师，让娃儿适应他，认可他。
语文作文素材200字左右
1人生短暂而漫长的路途中，给你的也许是你的朋让你美丽的也许是你的追求，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。
她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼，用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘，母亲永远是你的灿烂阳光。
2、母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意气消沉时，优雅的旋律飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪；母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。
3、母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的质量与价值。
母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力；母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。
4、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。
5、“慈母手中线，游子身上衣”说的是亲情；“人生得一知己足，斯世当以同怀视之”说的是友情；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”说的是爱情；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”说的是爱国情。
同学·友谊篇 1、初中三年，光阴荏苒。
忆同学少年，良多趣味。
我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们曾学指点江山，歌颂风流人物……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。
2、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
3、友谊，源于爱心。
跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。
如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的，友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。
4、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。
在书里： 友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。
