老师线上教学总结反思5篇
2020老师线上教学工作总结心得【篇1】 一、现状 目前线上教学进行得还是有条不紊的，我们一年级家长普遍反馈良好，家长根据每日学习要求在家辅导，有问题了在班群里提问或者是私信解决。
网课孩子和家长们现在已基本接受并且逐渐适应了。
只是随着复工的到来，有的孩子面临无人监督的情况，比较负责的家长有跟我积极沟通并且努力想办法，我们老师也天天贴群提醒，甚至个别致电联系，但仍不排除几个别家长不是太负责任，毕竟不能见面的线上学习，全靠学生的自律和家长的责任心了。
唯一有些担忧的就是，这一小部分家长和学生，没能充分利用好省课的优质资源，老师每天的作业提醒和指导也不看，开学后优秀的孩子有更优质教育资源的加持更优秀了，而稍微落后的学生，由于平时就不积极，线上学习懈怠的话跟优秀孩子差距更大了。
目前还有部分家长反映，孩子没拿到课本，每天学习效果不好，希望能有途径再次领取课本;也有孩子因家长工作较忙，孩子由老人照顾，无法及时辅导。
2.好的做法 针对线上教学不能和孩子面对面，要依靠家长为主力的特殊情况，我们一年级做的比较好的一点就是在备课时候就找出易错点或是难点，及时发在群里，让家长在辅导的时候更有侧重点。
2020老师线上教学工作总结心得【篇1】
一、现状 目前线上教学进行得还是有条不紊的，我们一年级家长普遍反馈良好，家长根据每日学习要求在家辅导，有问题了在班群里提问或者是私信解决。
网课孩子和家长们现在已基本接受并且逐渐适应了。
只是随着复工的到来，有的孩子面临无人监督的情况，比较负责的家长有跟我积极沟通并且努力想办法，我们老师也天天贴群提醒，甚至个别致电联系，但仍不排除几个别家长不是太负责任，毕竟不能见面的线上学习，全靠学生的自律和家长的责任心了。
唯一有些担忧的就是，这一小部分家长和学生，没能充分利用好省课的优质资源，老师每天的作业提醒和指导也不看，开学后优秀的孩子有更优质教育资源的加持更优秀了，而稍微落后的学生，由于平时就不积极，线上学习懈怠的话跟优秀孩子差距更大了。
目前还有部分家长反映，孩子没拿到课本，每天学习效果不好，希望能有途径再次领取课本;也有孩子因家长工作较忙，孩子由老人照顾，无法及时辅导。
2.好的做法 针对线上教学不能和孩子面对面，要依靠家长为主力的特殊情况，我们一年级做的比较好的一点就是在备课时候就找出易错点或是难点，及时发在群里，让家长在辅导的时候更有侧重点。
如果老人不会辅导作业，老师可以让他发送把作业图片单独给他改一下，感觉还是有效果的。
2020老师线上教学工作总结心得【篇4】
2020年春节，突如其来的新冠肺炎给节日披上了灰色的外衣，也给每个人心上罩上了一片阴影。
面对疫情，全国上下一心打响了一场没有硝烟的战斗。
根据县教育局通知，我校也积极开展了线上教学活动，对此，我感触颇多。
一、星火燎原，推动教育信息化。
特殊时期，教师变主播，学生变爱粉。
这是一次应急教学，一次新的尝试，更是一次推动。
网络教育是实现信息化必不可少的手段，也是提高教学质量的有效途径。
平时，我们习惯了传统教学，总是不想尝试、改变;此时，直播教学促进了学校及师生迈向信息化、多元化的进程。
二、集思广益，发挥网络优势。
我校教师主要依托“钉钉”网络教育平台向学生开展同步教学或辅导，同时预留相应的练习作业，学生通过班级“钉钉”上传由教师在线查阅。
也就是说按照“教学—指导—答疑—作业—检测”的流程进行工作。
面对如此功能齐全的教学平台，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这个平台成了急需解决的一个问题。
我主动进行尝试，不懂的地方积极向技术指导员请教或在网上查找解决，努力发挥好网络的优势服务于线上教学。
三、精益求精，促进自身成长。
一周的线上教学体验，总体还算顺畅，但也有过一些“小意外”，如：互动面板和连麦面板覆盖，两个面板就会瘫痪，结束不了直播
小学老师线上教学总结5篇
小学老师线上教学总结5篇 小学老师线上教学总结【1】 根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。
一、线上教学活动 网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。
老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。
在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，限度减少疫情给教育教学带来的影响。
二.作业布置与批改 作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。
虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。
三、改进措施 虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。
个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。
老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。
为避免刷屏减，轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。
2、数学老师每天的9:00-9:40都给学生布置适当的计算训练
学习教学常规心得体会
学习《中小学教学常规管理》心得体会通过学习《中小学教学常规管理》新要求，我对常规又有了一个较为全面而深入的理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等，需要教师科学的设计，才能使教育教学达到最优化。
我认为“教学常规”只是一种手段，它是一种宏观上的要求，一种客观的、理性的教学常规的制度。
我们的教育目标应该是全面实施素质教育，推进课程改革，转变教育思想，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，努力培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
作为一名工作在教学一线的教师，教学常规我们每天都在做。
但要把教学常规做好，形成自己的教学风格，就必须从平时做起，打好基础。
通过这次学习，结合我自身情况作了如下心得与体会。
首先是备课。
上课是中心，备课是上课的基础。
每一名教师在上课前都要备课，课上仅有40分钟，而要上好这40分钟的课，在课下老师要花费数个甚至数十个40分钟来备好一堂课。
那么，备课就要做到“九备”，既是备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备学法、备板书、备作业、备资源。
这样在上课的时候，老师才能淋漓尽致的给学生上课，讲好难点、突出重点，上出一堂生动的，有感染力的好课。
其次是上课。
上课是确保教学质量的中心环节。
为了上好课，取得良好的教学效果。
教师应该有明确的目标、重点突出、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。
教
教学心得体会
2020老师停课不停学线上教学总结心得5篇----WORD文档，下载后可编辑修改---- 2020老师线上教学工作总结心得【篇1】 受疫情的影响，假期延长，为了让孩子们“停课不停学”，我们一二年级老师和学生在中心校和校委会的安排下从2月10日到2月15日进行了为期5天的线上教学。
现将一二年级网络的教学情况总结如下： 1、认真按学校的课程表上课，每天早上7:50以前都能及时开启打卡模式，进行一天的工作，语文老师提前都会在钉钉群或微信群给学生布置具体的关于诵读的学习任务或预习新课，8:00准时开启一天的晨诵课，并让学生进行诵读打卡，家长们把孩子诵读的视频发到群里，个别老师还会对学生的诵读进行适当的指导。
分享直播链接，提醒孩子们10:00准时进行市局直播的在线学习之后进行班级内部直播学习的知识落实与督促，在班级直播时能进行师生之间的良好互动，及时帮助学生答疑解惑，完成每节课的学习任务，并及时在家校本里布置当天的作业。
2、数学老师每天的9:00-9:40都给学生布置适当的计算训练为下午的市局直播课做好准备，每次的直播课完后在班级群里对学生本节课的重难点加以辅导，在家校本布置适量的作业并进行详细的批改。
3、大部分家长还是能积极配合老师完成各项打卡任务，作业提交及时，有个别家长由于上班，爷爷奶奶照看，不会操作，作业不能及时上交。
经过一两周的线上教学,请你总结一下现阶段的 学习,可以谈一下自己的收获与面
这两周的学习有了一种全新的认识，虽然也需要一个适应的过程，但是学习的效果还是可以的，这样坚持就没问题。
老师停课不停学线上授课教学总结反思5篇
老师停课不停学线上授课教学总结反思5篇----WORD文档，下载后可编辑修改---- 2020老师线上教学工作总结心得【篇1】 一.课前准备工作 1. 选择智慧树平台的视频课程，该课程内容与大纲基本一致，知识点覆盖全面，但是部分知识点需要扩展，加深学生的理解; 2. 建立专用的课程QQ群，方便答疑、指导、布置作业和发放资料; 3. 将电子版教材和参考书和自己的课件提前发放给学生; 4. 做好详细的教学进度计划：制定学生视频课程学习进度，以及教师直播讲解答疑的进度，保持一致性。
二.对学生提出相应的要求 1. 上课方式以智慧树平台共享视频课程为主，上课时间(周一、周三1、2节，单周周五1、2节); 2. 通过QQ群答疑辅导，对共享平台操作方法和课程中的问题知识点进行扩展、补充、答疑;作业包括，智慧树平台课后测试和在课程问答中布置的讨论题和作业。
三.心得体会 1. 智慧树平台目前看运行较稳定，电子两个班60人上课，较流畅; 2. 目前学校没有购买共享课的后台开发使用功能，因此翻转课堂功能不能充分发挥作用，如果能够使用该功能，前期准备，授课，答疑，讨论，布置作业，批改等环节可以全部在平台内实现，学生的任务会更明确，操作会更简化; 3. 做好课堂监督很重要，具体的方法严格要求学生，建立和线下授课一样的时间观念，采用平台提供的课堂进度和授课弹题功能，并且随时抽查，要求学生及时完成课后作业。
疫情老师线上教学工作总结心得
今日做法： 学习内容：第二单元《20以内退位减法例5：解决问题》 1.课前预习。
浏览课本第20页，根据课前提示单预习，圈出不明白的地方; 2.观察主题图，自主探究： (1)你从图中知道了什么? (2)你发现了哪些数学信息?问题是什么? (3)怎样求：“还有几人没来?”你会解答吗? 3.课堂提问，点出重难点和疑惑点; 4.看钉钉群教学视频，回顾重点(将重点补充到课本上); 5.课后总结：提问学生回答本节课所学内容，谈收获。
6.下午练习，针对作业中的错误重点指出并讲解。
问题： 1.直播提问，部分学生也提出想回答问题，但时间有限，不能做到人人参与; 2.家长热情减退，上班的家长较多，孩子学习只能留给爷爷奶奶，效果不理想; 3.不能监管到全班每位学生，尤其是自觉性差的学困生，担心跟不上节奏。
改进措施： 1.鼓励孩子回答问题时可以讲给父母，要积极动脑。
2.多与学困生家长沟通，及时了解学生的掌握情况，查漏补缺。
3.及时举行竞赛等活动，调动学生的学习积极性。
优点： 1.组长认真负责，全组集思广益，资源共享，教学内容统一，遇到问题及时讨论解决。
2.家庭作业书写认真，字迹工整，说明家长认真辅导。
