研究性学习报告怎么写
浅议研究性学习开题报告的撰写 关键词 研究性学习 开题报告 格式 注意事项 摘要 课题方案是研究性学习的重要环节，能为研究者提供明确而可操作的程序。
课题方案主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果等部分。
课题方案一般以表格形式呈现。
撰写课题方案时要注意科学性、可行性和过程性。
课题方案的制定是课题研究的必要条件，不仅为研究者提供了明确的、可操作的程序，而且为这些程序的操作提供可靠的方法，是课题研究的“蓝图” 。
科学研究是一个广泛收集信息，并通过分析、加工、处理得出有助于认识、解决相应问题的结论过程。
由于师生的知识结构和科学素养的限制，对课题研究往往停留在经验层次上，而忽略了科研的根本环节（信息的即时收集、分析、加工和处理工作）。
因此，重视课题方案的设计，对于保证研究的规范性，提高科学研究质量具有重要意义。
⒈课题方案的内容 课题方案包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等，其中实施计划是课题方案的主要部份。
研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。
研究背景包括理论背景和现实需要。
还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度
②找出你想研究而别人还没有做的问题。
③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。
④别人已做过，你重做实验来验证。
目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。
有时将研究背景和目的意义合二为一。
成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。
实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。
研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向。
⑵子课题（数目和标题）。
⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。
研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究
若是调查研究是普调还是抽查
如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。
实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。
若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。
如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。
实施计划越具体，越容易操作。
可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。
另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。
预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式，。
成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。
⒉课题方案的格式 一般用表格形式呈现，也可用其它方式表达（详见附件：研究性学习课题“宠物热对社区生活的影响”的课题方案）。
⒊撰写课题方案的注意事项 一要注意可行性。
课题方案要详细、明了，研究方法和步骤要具备可操作性。
实施计划要写得具体、翔实，各研究阶段时间安排要合理、充裕，课内时间一般用于选题、搜集资料、交流展示，而调查、实验、材料处理、论文撰写尽量安排在课外；若是实验研究要考虑重复实验，以排除偶然因素的干扰。
研究方法的选择要根据课题内容、学生认知水平及教师的指导能力来确定。
资料搜集和实验尽量在校内完成。
二要注意科学性。
课题方案要体现出立意新颖、结构严谨、行文流畅等特点。
提出问题和目的意义要与预期结果相吻合；方案中各部分切忌张冠李戴；获得的信息资料和提出的观点要客观真实，经得起推敲。
三要注意过程性。
整个研究过程必须在课题方案中体现出来，如研究内容、研究方法、研究步骤（选题→开题→资料搜集→实施→结题→交流展示→研究后反思）和预期结果等等。
参考文献[1] 蒋志萍等．2003．中学生研究性学习指导．西安：西安地图出版社（书） [2] 杨章宏．2000．教育科研过程．乌鲁木齐．新疆大学出版社（书） 附：研究性学习“宠物热对社区生活的影响”课题方案 研究课题宠物热对社区生活的影响课题组成员方卉 、郑晓辰、 董晓、 王宇喆、 倪靓霞课题组长卢静班级新高一夏令营指导老师吕柏盛研究背景（为什么提出研究课题，包括研究的目的和意义）：近年来，随着家庭居民生活水平的提高和生活质量的改善，越来越多的人在闲暇空余之时饲养起了宠物。
原来饲养用于特殊用途的动物，也逐渐成为人们平日玩耍、取乐的对象。
饲养宠物可以培养人与动物的情感，协调人与动物的关系，还能给人们带来愉快、活力和希望，增添生活乐趣，可以说益处不少。
随着宠物热的兴起，也给人类的日常生活带来了许多负面影响：宠物伤人事件时有发生，狂犬病死亡率居高不下，宠物随地大小便影响市容，宠物的叫声严重扰民等等。
如何规范宠物管理已成为大家关注的热点问题。
所以我们在老师的指导下，开展了宠物热对社区生活影响的课题研究，探索宠物热带来的利与弊，提出合理的建议和意见，来规范城市的宠物管理。
研究内容：1、了解嘉兴市居民社区中宠物饲养的现状，包括人们养宠物的原因，饲养宠物的有关事项，宠物的运动场所及时间，宠物热带来的负面影响（宠物所带来的疾病、噪声污染等），市民对宠物热的看法和意见。
2、了解嘉兴市有关部门对宠物的管理，有关养宠物的通告规定，对宠物伤人事件的解决方法，宠物上证情况和疫苗注射情况，对于宠物疾病的防治。
3、向有关部门咨询解决宠物热带来影响的方法，建议有关部门制定关于加强城市宠物管理的方案，以切实保障市民的正常生活和休息。
研究主导课程生物学相关课程社会学研究分工：1. 撰写调查报告：卢静、 郑晓辰2. 外出采访：卢静 、方卉、 董晓3. 进行问卷调查；全组人员 4. 数据统计及分析：卢静 、方卉、 郑晓辰5. 网络资料收集：方卉 、董晓 6、课件制作：方卉、 董晓课题可行性论证我们主要进行问卷调查，并已经做好调查表，回收后进行数据统计和分析，从而得到较正确的结果，并与媒体数据进行比较，分析不同的原因。
同时我们将采用典型调查与抽样调查结合。
由于宠物热的范围较广，但目前嘉兴市还没有一个专门的部门对其进行系统的管理，所以我们需要调查的地方很多，而且时间有限，调查不可能很全面，碰到了以下困难：1. 由于走访市政府需要指导老师的陪同，再加上工作人员的公务繁忙，对于我们学生的调查研究不够重视，所以没有访问成功。
2. 在第一次走访秀城区公安局想了解有关宠物管理的相关法律或文件时，由于我们考虑不周到，没有带上可以证明我们身份的证件或是学校的推荐信，公安局的工作人员拒绝了我们的访问。
在第二次访问前，我们请学校开出了证明才调查成功。
3.因调查时间有限，所以我们要提高问卷的有效率。
由于我们缺乏数据处理能力，所得结果不免和事实有些出入，希望老师能给予指导。
在问卷调查时，大多数市民能配合，但有少数人表现出不耐烦或不合作，给我们的工作开展带来了许多不便。
解决困难的方法：在问卷调查时，我们选择到商场，超市等人口密度高的地方和各个社区中进行抽样调查，发放问卷总计100张，监督每个人规范填写并及时回收，以得到翔实的原始材料。
在外出采访时，需要学校配合开出证明。
本课题的资料，主要来源于媒体的报道和社会调查。
目前以收集的资料有：1．嘉兴市秀洲区公安分局《秀洲区关于市区狗患问题调查及研究处理的办法》2．《浙江省实施“中华人民共和国动物防疫法”办法》3．《嘉兴市人民政府关于严禁在市区违章养犬的通告》4．市区部分居民有关饲养宠物的事项及解决宠物热不良影响的意见和建议。
课题研究时间：5月17日～6月13日研究分四个阶段：第一周：确定选题，并初步制定计划、安排。
第二周：制作调查表格，并展开问卷调查、收集资料。
第三周：整理资料内容，并作归纳、进行数据统计，总结整个活动及课题。
第四周：通过电脑，做出图片、文字、多媒体的研究课件，并进行展示。
指导老师（签名）吕柏盛 2004年 5月 18日
研学旅行感言父母感受 300字
与父母在一起的时候太少了，一起去旅游，不但能让大家放松心情，而且还能增进所有人的感情，父母一辈子辛辛苦苦，不舍得花钱旅游，能带他们去旅游，也算是尽了一份孝心吧，相信作为父母一定是非常开心的
理论研究
口腔考研一般涉及英语、业基础、专业综合。
英语主要靠平时的积累，四六级，在看历年考研。
政治一般都是考前半年左右报个辅导班，个人认为，只要政治立场不是太偏激，想考个很低的分儿也不是很容易。
专业基础和综合考前半年开始看足够，除非你平时上课都在睡觉……口腔基础一般包括口腔生理病理，口腔解剖等，有的学习都考，有的学校捡一门考。
口腔综合一般是大三以后学的课程，有口内（牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学）、口腔颌面外科学、口腔修复学，口腔正畸学一般不考。
有的学校还考口腔预防学、口腔材料学、口腔影像学。
具体的复习科目要在你确定报考学校后定，不同学校之间要求差很多的，最好的办法是在你大四的时候问你大五刚考完研的师兄师姐，事半功倍
之前好好上课就够了，嘿嘿。
有谁知道云南大学院士人数
云南大学的院士 1, 冯景兰院士 , 地质学家 1940.8-1942.7 任宋矿专修科主任 ,1942.12 任矿冶系教授兼工学院院长 2. 陈省身院士 . 数学家 1938.8-1939.2 被聘为教学系兼任讲师 ,1942-1943 再次聘为数学系讲师 . 3. 冯友兰院士 . 哲学家 1941.11-1942.4 被聘为讲师 4. 华罗庚院士 . 数学家 1938.12 聘为数学系兼任讲师 1944.9 聘为数学系兼任教授 5. 顾颉刚院士 . 史学家 1938.6-1939 聘为文史系教授 6. 金善宝院士 . 小麦育种专家 1945.7-1947.7 被聘为农学院教授 7. 吕叔湘 院士 1938.10 被聘为文法学院及矿冶专修种副教授 8. 彭桓武 院士 核物理学家 1938 到云大任教 ,1946 底聘为物理系教授 ,1948 他离开云大后多次到云大讲学 9. 秦仁昌 院士 蕨类植物学家 1945.12-1955 被聘为森林学系教授 . 兼任过林学系 生物系系主任 . 10. 汤用彤院士 哲学家 20 世纪 40 年代被聘为云大教授 11. 钱临照 1944 被聘为医学院兼任教授 12. 汤培松院士 20 世纪 40 年代被聘为云大家学院兼任教授 13. 吴晗院士 1941.10-1942.7 被聘为文史系讲师 , 后聘为文 史系教授 14. 吴征镒院士 植物学家 1944.10-1945.6 被聘为生物系兼任讲师 15. 徐仁院士 古生物学家 1939.8 被聘为生物系专任讲师 ,1941-1943 聘为生物系副教授 16. 张青莲院士 1943 被聘为理化系兼任教师 17. 余德浚院士 1938.8 被聘为云大讲师 ,1946 聘为副教授 18. 曾昭伦院士 化学家 1943-1944 为云大兼任讲师 , 后被聘为教授 19. 吴中伦院士 20 世纪 40 年代 , 在云大家学院任教 20. 赵忠尧院士 物理学家 1937.6-1938.8 被聘为云大理化系教授 . 21. 郑万钧院士 1939-1946 被聘为云大森林系教授兼系主任 . 22. 严志达院士 1941-1946 在数学系任教 23. 袁见齐院士 1939.3=1940.7 任矿冶系讲师 24. 郭令智院士 1939-1940 任矿冶系专任讲师 25. 许杰院士 1942 年在云大任教授 26. 钱令希院士 1942-1943 在云大任雨过土木系教师 27. 孟宪民院士 1947 年在云大工学院教授兼院长 . 28. 冯兴德院士 1938 年在云大理化系任肋教 . 29 殷之文院士 1942 毕业于矿冶系 30. 徐祖耀院士 1942 年毕业于矿冶系 31. 戴永年院士 化工 冶金 材料学家 1951 年毕业于矿冶系 32. 张国成院士 化工 冶金 材料学家 1952 年考入云大 ,1954 年毕业于昆明工学院 33. 陈景院士 化工 冶金 材料学家 1958 年毕业于云大化学系 34. 孙汉董院士 化工 冶金 材料学家 1962 年毕业于云大化学系 35. 胡永康院士 化工 冶金 材料学家 1961 年毕业于云大化学系 36. 严济慈院士 物理学家 原云大物理系教授 37. 陈达院士 社会学家 原云大文史系教授 以上为云南大学各时斯任教和毕业并先后当选中国科学院或中国工程院院士的人员名单 . 参考文献 :1.< 云南大学 80 周年校庆纪念画册 >2003 年 4 月版 2. 云南大学教照片丛书 < 东陆回眸 >2005 年 7 月版 .第 262 楼. 2006-04-24 12:41:44 [回复] [转贴] 早行人(172203200) 级别:中级站友 发帖:355 积分:361 来自:202.203.222.103 注册:2003-07-31 :0 :0 云南大学培养的院士共有7人： 29 殷之文院士1942 毕业于矿冶系 30. 徐祖耀院士1942 年毕业于矿冶系 31. 戴永年院士 化工 冶金 材料学家1951 年毕业于矿冶系 32. 张国成院士 化工 冶金 材料学家1952 年考入云大 ,1954 年毕业于昆明工学院 33. 陈景院士 化工 冶金 材料学家1958 年毕业于云大化学系 34. 孙汉董院士 化工 冶金 材料学家1962 年毕业于云大化学系 35. 胡永康院士 化工 冶金 材料学家1961 年毕业于云大化学系 .第 263 楼. 2006-04-24 12:45:35 [回复] [转贴] 早行人(172203200) 级别:中级站友 发帖:355 积分:361 来自:202.203.222.103 注册:2003-07-31 :0 :0 可惜啊，现在的云大的确已经不复当年之勇了，目前在校的专职院士连一个也没有，有的两个也是特聘教授：张亚平，陈景． .第 264 楼. 2006-04-24 12:52:01 [回复] [转贴] 早行人(172203200) 级别:中级站友 发帖:355 积分:361 来自:202.203.222.103 注册:2003-07-31 :0 :0 张亚平院士介绍 -------------------------------------------------------------------------------- 时间：2005-12-16 来源：中国科学院 阅读27次 分子进化生物学和保护遗传学家。
1965年生于云南昭通，原籍四川资中。
1986年毕业于复旦大学生物系，1991年获中国科学院昆明动物研究所博士学位。
现任中国科学院昆明动物研究所研究员、副所长，云南大学教授。
从事灵长类、食肉类等一系列动物类群的研究，澄清了这些类群系统与演化中的一些重要问题。
以线粒体基因组作为主要遗传标记研究东亚人群的遗传多样性，揭示了东亚人群进化的一些规律，并阐述了我国一些民族的演化历程。
系统研究了野生动物和家养动物的遗传多样性，发现遗传多样性贫乏与物种濒危之间没有必然的对应关系，证明东亚是家养动物驯化的重要区域。
在脊椎动物中首次发现微进化时间范围内DNA异速进化的现象。
对基因起源进化的研究，揭示了一些新基因的形成和基因的变异在生物适应进化中的意义。
2003年当选为中国科学院院士。
.第 265 楼. 2006-04-24 13:04:29 [回复] [转贴] 早行人(172203200) 级别:中级站友 发帖:355 积分:361 来自:202.203.222.103 注册:2003-07-31 :0 :0 云南大学，小心受骗 ——揭露陈景“金蝉脱壳”的“人才流动” HSY 一，奇怪，陈景成了云南大学的工程院院士
在《新语丝》上看到“做化学工程的院士就能做理论物理特聘教授吗
”一 文(XYS20041023)，文中说：云南大学理论物理博士点聘陈景为特聘教授。
该博 士点有“活动星系核与宇宙学”“高能天体物理与宇宙线”和“统计物理与激光” 三个研究方向。
陈景院士能在这里做什么
实际上只是挂名拿钱
在其它网页上看到，陈景打的不是云南大学理论物理特聘教授的招牌，而是 打云南大学工程院院士的招牌。
例如2004年10月17-20日在西安举办“第四届国 际湿法冶金会议(ICHM’2004)”向全世界征文的通知中，详细介绍了会议的各项 人事安排。
会议的国际组委会有主席2人，委员21人，陈景是委员之一。
陈景一 栏是这样写的： “陈景 云南大学 昆明贵金属研究所 中国工程院院士”。
他首先隶属和 代表云南大学。
且在所有委员中，是唯一一位同时隶属和代表两个单位的人。
大会副主席14人，陈景是副主席之一，陈景一栏是这样写的： “陈景 云南大学 中国工程院院士”。
显然，陈景成了完全代表云南大学 的工程院院士。
二，陈景院士桂冠的由来及近几年的拙劣表现 昆明贵金属研究所是国内外知名的研究单位。
建所半个世纪来，经过几代贵 研人的艰苦创业和拼搏奉献，在铂族金属的所有相关专业领域，为国家做出过卓 越的贡献，被誉为中国的“铂族摇篮”，并形成了一个人才优势群体。
在这一科 技领域产生一名工程院院士作为该领域的代表理所当然。
1997年陈景申报院士， 在申报前后贵所一些知情人对他学术不端行为有过数次揭发和举报，不少贵研人 也并不认同他的业绩和水平。
他获得这顶桂冠后，大家承认历史，把这视为昆明贵金属研究所的集体荣誉， 把这顶桂冠看作贵金属学术领域的代表，而不完全是陈景的私人财产。
大家放眼 未来，期望他有自知之明，总结经验教训，为昆明贵金属研究所及贵金属科技事 业的发展做出新的贡献。
这也是他义不容辞的责任。
当然，如果他背弃信义，离开了贵金属研究所和该所代表的科技领域，陈景 的院士头衔就失去了基础和价值，他就只是一个普通的研究员。
后来的事实证明，评上院士反而助长了他故伎重演、继续弄虚作假的侥幸心 理。
从1997年至2002年的六年多时间里，他在错误的路上走的更远，背离科技工 作者基本职业道德准则的虚假行为更露骨，影响更坏。
工程项目有两件： ①花费数千万元的铂族金属二次资源再生回收利用工程项目成了摆设 上世纪九十年代中期，陈景吹嘘发明了“国际首创”的从汽车尾气净化废催 化剂提取铂族金属的新工艺(成为陈景申报院士的业绩之一)，已完成90公斤批量 验证试验，回收率达到98%，要求建设工业性生产试验基地。
1998年列入总投资 4648万元的“国家重点工业实验项目—铂族金属二次资源再生回收利用”，陈景 是负责人。
国家计委(现国家发改委)要求“该工业性试验项目2000年底完成并鉴 定验收。
形成年处理等离子富集物5t，一般失效催化剂300t以及生产600kg铂族 金属的能力”。
该项目国家投资800万元，云南省配套400万元，其余由昆明贵金 属研究所贷款和自筹。
后来证明，陈景吹嘘的处于国际领先水平的工艺，实际上 并非如此，工程施工设计时，工艺还三天两头改，搞得设计单位无所适从。
勉强 建成后，应进行批量100公斤验证试验，但投料20公斤的试验都不能顺利进行， 也得不到满意的指标。
该项目前后历时6年，国家和单位投入数千万元，至今未 正式生产出一克金属、创造出一分钱效益，而他的奖金可能拿了不少。
②在陈景负责及唯一署名的“九五”国家科技攻关课题研究报告中，大量伪 造数据，拼凑假科技成果，公开虚假专利，欺骗国家和社会(见《新语丝》 2004\\\/10\\\/12 “刘时杰，院士造假 该当何罪—公开揭露陈景学术道德败坏的典型 事例”)。
这一严重事件，造成的社会影响最坏，他否认不了，也无法自圆其说。
事件揭露后，他居然把美国专利的技术重新包装在他的项目中，改换门庭继续申 请立项攻关。
群众议论说，他这样做的目的之一是为他儿子争经费、创效益。
出现这种情况并不令人奇怪。
当上院士后他不是谦虚谨慎，团结协作，而是 在所内忘乎所以，目空一切，不搞团结，大搞分裂。
他带着几名研究生，在所内 形成一个“小独立王国”，甚至与所内专业分工从事贵金属冶金的冶金研究室 (后称高纯事业部)都没有任何联系。
这些事害了单位，害了国家，也害了他自己。
在贵金属研究所名誉扫地，待 不下去了，选择了背弃和逃避责任，三十六计走为上计的策略，自己“金蝉脱壳” “人才流动”到云南大学去了。
2002年以后他已很少在贵金属研究所露面。
三，陈景在公开场合有资格代表云南大学吗
在互连网上打开云南大学网页，看看他在云大做什么
在历任、现任校领导名单中，没有陈景的名字。
在《云南大学2004年行政工 作要点》中，没有陈景的任何具体事务。
说明他没有云南大学的任何行政职务。
在学校重点学科、博士导师及著名教授名单中，在国家级专家、省级专家、 省级重点学科带头人及省级中青年学术和技术带头人名单中，皆没有陈景的名字。
在云南大学“十五”“211工程”建设项目中，没有陈景所从事的专业。
在云南 大学精品课程中没有陈景的课程设置。
说明他没有具体的学术职责。
也未在任何网页文件中见到云南大学有陈景院士的文字记载。
说明云南大学 并未将他当成本校的院士。
寻问贵金属研究所的领导得知，他们未曾接到任何单位商调陈景的口头联系 或书面函件，也未曾接到工程院或省政府等上级单位调动陈景的调令，他也未办 理离开贵所的任何手续，仍在贵所领工资，他去云南大学属私人行为。
显然，这 不是正常的人才流动。
社会上早就流传，他在云大得到的额外待遇是80万元的一 套翠湖边的高级住房和20万元年薪。
如果仅仅是云南大学下属某个学院聘陈景为兼职教授，并不表明云大要聘他 为代表学校的院士。
但他却主动出卖“院士桂冠”，在重要的公开场合自命为代 表云南大学的工程院院士。
这种欺骗行为，恐怕云南大学的广大师生员工也接受 不了。
令人有理由担心，如果有什么公司或老板要高价购买“陈景院士”这顶桂 冠作形象代理或支撑门面的广告，说不定他还要把院士桂冠当商品变卖多次。
陈景自己将院士帽子当商品出卖，以及已经揭露的学术道德败坏问题，都是 他人品道德不好的必然表现，是玷污院士荣誉的恶劣行为。
如果他的能力和学术水平不能代表贵金属科技领域，或者说昆明贵金属研究 所及相应的学术领域限制了陈景才华的发挥，那么强迫他作为贵金属学术领域的 代表戴上院士桂冠这件事本身，就是一场历史的误会，应该改过来。
看来已经到了中国工程院从陈景头上收回这顶桂冠的时候了。
.第 266 楼. 2006-04-24 13:09:33 [回复] [转贴] 早行人(172203200) 级别:中级站友 发帖:355 积分:361 来自:202.203.222.103 注册:2003-07-31 :0 :0 要澄清上篇文章作者的几个错误： 陈景受聘云南大学特聘教授确有其事，在云南大学80周年校庆纪念册上面，就有陈景和张亚平二人，当时张还只是研究员，不是院士；而且云南大学化学与材料工程学院（现化学科学与工程学院）设有院士办公室；化学与材料工程学院的简介中也有：学院有教职工近 120 人，其中中国工程院院士 1 人（云南大学特聘教授）； .第 267 楼. 2006-04-24 13:21:56 [回复] [转贴] 早行人(172203200) 级别:中级站友 发帖:355 积分:361 来自:202.203.222.103 注册:2003-07-31 :0 :0 陈 景（1935.3.9－）。
贵金属冶金专家。
云南省大理县人。
1958年毕业于云南大学。
昆明贵金属研究所研究员，云南大学特聘教授。
长期从事贵金属化学冶金及其应用基础理论的研究。
60年代，完成了国家急需的硝酸工业废铂催化网再生和工业试验研究；80年代初，在金川资源综合利用工程项目中，发明了活性铜粉置换分离金钯铂铑铱方法并成功应用于生产；解决了“铑铱分离及提纯”的技术难题；90年代以来，研究含铂族金属二次资源的回收利用及低品位铂矿的全湿法处理工艺。
理论上提出了“重铂族配合物的热力学稳定性及动力学惰性均高于轻铂族配合物”的规律；归纳提出铂族金属氧化还原反应、沉淀反应、亲核取代反应及络阴离子的溶剂萃取分类等规律。
多次获得国家及省部级奖励，1984年国家人事部评为第一批有突出贡献的中青年专家。
“从二次铜镍合金中提取贵金属新工艺”获1985年国家科技进步奖一等奖。
发表学术论文160余篇,专著2本。
1997年当选为中国工程院院士
精勤求学 敦笃励志 果毅力行 忠恕任事 西安交大校训什么意思
精勤求学（1）精勤：指专心勤勉。
：“以图议军粮，在事精勤。
遂见亲识。
”南朝宋刘义成：“郗音信道，甚精勤。
”（2）求学：求，探索，寻找。
学，学问、学业。
求学意为探求学问。
朱熹：“程子曰：博学、审问、慎思、明辨、笃行五者，废其一，非学也。
”校训旨在培养学生如何做学问，养成勤奋学习的品行，完善知识结构，敏而好学，不耻下问；慎于思考，明辨是非；学无止境，终生不辍；理论联系实际，学以致用。
或曰：“起点高、基础厚，要求严，重实践”。
敦笃励志（1）敦笃：指敦厚笃实。
：“君子勤礼，小人尽力。
勤礼莫如致敬，尽力莫如敦笃。
”敦厚：诚朴宽厚。
：“其为人也，温柔敦厚，教也。
”笃实：纯厚朴实，忠诚老实，踏实实在。
：“大畜刚健，笃实辉光，日新其德。
”韩愈：“宪公躬孝、践行、笃实，而辩于文。
”（2）励志：指奋志，集中心思致力于某种事业。
班固：“励志忘生，为君不避丧生。
”：“渤耻其家污，坚苦不仕，励志于文学，隐于嵩山，以读书业文为事。
” 校训旨在培养学生具有敦厚诚信的品德，吃苦耐劳、创新、实干的社会责任感，成就大事的志向。
《论语.述而》：“子曰：志于道。
”交大学子向往的“道”就是永远追求真理，探索科学奥秘，在艺术的林园里施展才华，大力扩张实业，推动科技成果产业化（“科学之奥府，艺术之林园，实业扩张，进步无疆”），经营四方，志在四方。
果毅力行（1）果毅：指果敢坚毅。
《书.泰誓下》：“尔众士，其尚迪果毅，以登乃辟。
”孔颖达疏：“果为果敢，毅为强决……皆言其心不犹豫也。
”（2）力行：一是指竭力而行。
《书.泰誓中》：“今商王 受力行无度，播弃犁老，昵比罪人。
”孔传：“行无法度，竭日不足，故曰力行。
二是指努力实践。
《礼记.中庸》：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
”《论语》：“言必信，行必果。
”信，诚实，言之有实；果，必行。
儒家认为笃志力行、专心一意的去实践是与“好学”、“知耻”、诚实守信相连的。
校训旨在培养学生果断坚毅、言行一致的品德，包括敢于改革创新，敢于拼搏，敢做敢为，战胜困难，不怕曲折，锲而不舍，扎扎实实，兢兢业业的事业心。
忠恕任事（1）忠恕：是儒家伦理道德的基本范畴。
忠，指尽心为人，尽力为人谋；恕，指推己及人，如人之心。
《论语.里仁》记载曾子评价孔子时说：“夫子之道，忠恕而已矣。
”朱熹《集注》：“尽己之谓忠，推己之谓恕。
”“程子曰：以己及物，仁也；推己及物，恕也，违道不远是也。
”忠恕是以待自己的态度对待人，是“仁”的具体运用，作为贯通孔子学说的核心内容，忠恕成为儒家处理人际关系的基本原则之一。
（2）任事。
有多种解释，与校训贴切的解释有二：一是称职，胜任所担当的职责。
白居易《江州司马厅记》：“凡仕久资高耄昏软弱不任事而时不忍弃者，实莅之。
莅之者，进不课其能，退不殿其不能，才不才一也。
”二是顶事、顶用。
北魏贾思勰《齐民要术》：“造酒法：用黍米。
曲一斗，杀米一石。
秫米令酒薄，不任事。
”石声汉注：“任事，顶事。
” 校训旨在培养学生具有坦荡胸怀，尽心为人、仁者爱人的品德，具有自信心、责任心、竞争力、团队合作精神，树立为“民族得中兴”的人生观、价值观，以“为世界之光（为世界添光彩）”的业绩来证明自己能够胜任各种挑战性的工作。
若从时间的角度来进行分析，可以看出，1933年校训“精勤，敦笃，果毅，忠恕”立足于教导“如何做人”，1937年校训在继承1933年校训“如何做人”的基础上，提出“求学，励志，力行，任事”，增添了“如何做事”的内容。
用稍后公布的《校歌》来注释《校训》，就是要求作为一名交大人，做人永远要谦虚勤勉，忠诚老实，果敢坚毅，宽厚爱人，心理健康，掌握与人相处的艺术。
做事要永远“求学”不止，追求“真理之花”、“性灵泉源”，炼就创新精神和创新能力，通过不断积累“实学”来“培国本”；要以“民族得中兴”、“为世界之光”的远大目标来“励志”，既有世界眼光、国际意识，又能辨别是非，保护和弘扬优秀的民族文化，保持民族的自尊心和自信心；要以“青年之模楷”、“鼓舞群伦（群伦：同类）”、“英俊济跄，经营四方”的理念，在科学、艺术、实业等领域，以实干、苦干、巧干的优异业绩来身体“力行”与“任事”。
潜移默化，滴水穿石。
交大《校训》曾一度教育并熏陶了老一辈交大人，他们中涌现出许多杰出的人物，说明它作为交大思想道德教育的理念是经过一定的实践检验的。
当前如何加强大学生思想素质教育已成为我国高等教育领域面临的重大课题，我校决定继承和发扬老交大思想道德教育的优良传统，重新颁布1937年的《校训》，正是尊重历史，继往开来的表现。
《校训》言简意赅，易于上口，蕴涵了如何做人做事的基本品格和高尚道德情操。
若与当代“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范相结合，并赋予新的思想政治教育内容，有助于营造先进的校园文化和培养学生品学兼优、德才兼备的个性。
完全有理由相信，在《校训》、《校歌》的激励、熏陶下，“校旗飘扬，与日俱长”，新一代交大人一定能为民族复兴、世界文明大添光彩。
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就看自己的基础怎么样，如果自己的基础不错，可以考个好一些的学校，如果基础一般可以考个一般的院校，这个要结合自己的实际情况，现在考研竞争大，学校没有什么最好考，都是有一定的难度，如果家里条件不错可以考虑报个专业课辅导班，专业课辅导班都是研究生辅导专业课，但是找到靠谱的很关键。
专业课现在大都是自主命题，难度也越来越大,自己闷头学很容易错了方向,方向不对，努力白费。
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