物理学习心得体会应该怎么写
怎样让学生喜爱物理教学是师生之间的双边活动，学生永远是主体，教师只能是客观。
大家可以想象，不论教师如何迈力，假如学生你的教学不感兴趣，你的教学效果会是怎样
正如常言说“兴趣是最好的老师”。
如何激发学生学习兴趣，是提高教学质量的关键。
我在此结合自己多年的物理教学实践，谈如何激发学生学习物理的兴趣。
一、教师要有良好的教学艺术在教学中，教师丰富的学识，诙谐幽默的语言，滑稽、俏皮的举止，精神饱满的神态，笑容满面的表情，敏锐、机智的反应，甚至一口普通话，一手好书法，都能赢得学生的喜爱、信赖和敬佩，从而对学习产生浓厚的兴趣，产生所谓“亲其道，先亲其师”的反应。
例如：在讲声学“声音的三要素：音调，响度，音色“这一节，有位男物理教师能模仿小孩的哭笑，女人的歌唱，从而引出音调的概念，甚至模仿盲人歌手杨光的表演，不说还真有几分像。
学生们全被折服，自然送来一片掌声。
整个课堂气氛相当活跃，老师及时发问，让学生理解音色的内涵，并用杨光的事迹激励学生努力学习。
二、教师要驾驭教学内容教师必须吃透教材，明确教学目的，教学重、难点，掌握教学内容的各个概念，定义的准确表达，仔细研究每个知识点的衔接、渗透、递进的关系，采用对比法，揭示不同概念的区别与联系，把教学内容安排得更科学，更合理，使学生学得轻松，体会到成功与喜悦，产生一种渴求学习物理知识部的动力。
例如：八年级物理7.3物体不受力怎样运动，7.4物体受力时怎样运动，我在整理知识时，帮学生设计了这样一个方框图，找出这两节的区别与联系 物体运动状态不变受力受平衡力受非平衡力物体运动状态改变 不受力在此基础上加以总结：力不是维持物体运动状态的原因，力是改变物体运动状态的原因。
这样让学生学得轻松、学得扎实，有效提高学生学习物理的兴趣。
三、克服困难，创造条件，保证实验教学的顺利进行初中生正处于身心发育的阶段，好奇心较强，物理实验形象生动，本身带有很强的趣味性，因此，学生对实验演示往往比听教师讲课感兴趣得多，所以几乎所有学生在上课时总盼望教师早一点做实验。
精心设计实验，巧妙地演示，增强其趣味性，新颖性，能有效地刺激学生感官，增强学生的有意注意，从而激发学生的学习热情。
我校是一所农村中学，实验教学条件相当不足。
我作为老师，无理由拒绝做实验，关闭学生学物理这扇门。
这就要求我们因地制宜，创造条件，完成实验教学任务。
下面我结合自己的教学实践来谈一谈。
1、实验器材数量不够，改分组实验为演示实验。
例如：我校许多实验器材不足，我利用少许实验器材让学生自行设计实验放在教室中间进行操作，指导其他学生观察，让学生根据实验结果归纳结论，调动学生的积极性，主动性、创造性。
虽然条件不足，学生学习物理，兴致勃勃。
2、实验器材没有，我们自己做。
例如：我们学校做电学实验时，一套电路板都没有，我们学生分组自备器材。
他们利用三合板、钉子做成了一个个可以滑动的电池盒，一次可装入一节、二节或三节电池。
制作之用心，制作之精巧大大出乎我的预计。
大家利用自做实验器材顺利地完成课本中的实验。
在实验中，每位同学都有角色，都以主人翁的责任感认真完成和观察实验，心理非常满足，兴趣特别高涨。
3、优化组合学生。
农村学生由于经历及知识的认识程度不同，分析问题的能力、动手能力都存在不小的差异。
我们可以分组，让动手能力强，成绩较好，有责任心的同学担任组长，强弱组合，互帮互助，使每个人都能参与，寻找适合自己的空间，更能有效的完成实验。
四、开展课外活动，开发大家的潜能课外活动，多种多样，生动而有趣，易于激发学生高度的学习兴趣，发挥每个学生的特长。
由于中学生思维的敏捷性，灵活性，独立性，叛逆性都有一定的发展，他们常常不满足教科书现存的关于事物现象的解释，而要自己寻根究底，经常要求独立对待一切，因此他们学习物理知识不能局限于课堂，而引导学生走向大自然。
教学中，我们不妨将课内和课外结合起来，学习完课堂知识后，布置相应的课外活动内容。
例如：现在春暖花开，鸟语花香，我们可以带着照相机去野外郊游，了解照相机的原理，探究凸透镜的成像特点，深化《光与眼睛》这一章节，提高学生学习兴趣，做到理论联系实际，可以促进学生实践能力的发展，使他们感到物理奥秘无穷，无处不在，对学习物理有更强烈的欲望和兴趣。
总之，正如孔子所说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
激发学生学习物理的兴趣是提高物理教学质量的关键。
我们对实验班物理课堂纪律的心得体会
你们物理老师脾气太好了，唉，我们老物理啊，太凶了，他那X射线一过来，可以“杀死”一大片人。
教你个办法呗，他们再乱的话，你就大叫一声，不要讲话了，如果他们还是不听，站起来说，谁在乱谁给我把老师当天讲的内容抄10遍来，君无戏言，不相信你们就试试。
不要怕得罪人，如果他们会和你斗嘴，老师会帮你的!!!!
物理学习心得800字
学了将近一年的物理，不敢说已经学到了很多东西，但是这一年来在物理方面的收获确实不少，无论是课本知识还是实验操作都有所提高。
尽管人们学习物理的方法各不一样，但前提是一样的，那就是要学好它，在大学里并不是为了分数而学好物理，而是让自己能够学到真正的东西。
每个人在学习的时候都会对这门课程有体会，要么在学习方法方面，要么是在收获方面，要么在学习中得到启发。
现在我回想起近自己一年来的化学学习历程，内心有深深的体会。
1、学习物理化的方法 虽然自己成绩不好，但自己已经努力了，也在学习物化方面下过许多苦功夫，摸索一些适合自己的学习门道。
也曾经借鉴过身边学习好的同学的学习方法，可是发现他们的学习方法都不适合我。
十几年的学习生涯，发现学习方法是很重要的，往往会达到事半功倍的效果，如果没有适合自己的学习方法，那就是事倍功半了。
下面是我在在摸索和借鉴别人的学习方法过程中总结出来的适合自己的学习经验。
（1）课堂笔记很重要。
课堂笔记记录了老师上课的重要内容和自己当时没有理解的知识点，可以在课后找个时间进行复习和加深理解，这样有助于加深记忆。
(2)课前预习不可少。
我在开始学习此门课程的前一段时间，在上课之前都没有做过预习，之后在上课时有许多东西都听不懂。
如果做过预习，效果就不一样了，不但对老师上课的内容心里有底，而且自己的思路能跟上学习进程，还能有助于记忆。
（3）要及时进行课后复习。
人的记忆时间是有限的，如果不在一定的时间范围内复习，我们很容易忘掉许多东西。
虽然有课堂笔记，如果没有及时复习的话很容易就忘掉许多知识点，课堂笔记只能有助于重点知识表面记忆罢了。
（4）要坚持不懈。
我们不能只凭一时的兴趣学习 ，而是要做到持之以恒，善始善终。
很多人在开始的时候总有一腔热血学好物化，可是学一段时间后发现此门课程是多么没劲就没继续下去了，然后此门课程就慢慢地荒废掉。
（5）细节决定成功。
化学学习很注重细节，化学实验操作更甚。
很多实验操作直接关系到人的安全问题，在做实验的时候我们要注意每一个环节，保证绝对安全。
（6）不要在学习的同时干其他事或想其他事。
一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。
或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
（7）劳逸结合。
学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。
以上只是本人的大概学习方法总结，对于不同知识点相对不同的学习方法就不做详述。
来源：() - 物理化学_范文大全 2、学习物理化学的收获和启发。
做事情不但看重过程，也要看重结果。
如果评价一个人是否学好一门功课，那么从知识点掌握方面评价是最直接最有效的。
尽管个人学习的方法不一样，但是学习重点是一样的，也就是说掌握的知识点大概是一致的。
当然有多有少，有深有浅。
在学习此门课程时也听过一些有关物理化学的讲座和查看过一些资料，收获颇多。
下面将自己在物化学习的一些收获进行一下罗列。
热力学是物化课程的其中一个重要知识点，我在热力学研究设计方面又很大的进展。
热力学和我们的生活息息相关，可以说热力学渗透在我们生活的每一个角落。
从而人们努力研究热力学方面知识和创新设计热力学在生活中的应用。
比如说提高热能的利用率，设计新型热机。
虽然表面上是很简单的，其实不然，因为此过程需要许多科学理论依据和实际操作能力。
对于平衡式热水器三个评价指标：热效性、燃效性和安全性。
对于平衡式给排气烟道，最大的特点是将热水器给排气系统及燃烧工作系统，直接与户外相联接，而与室内完全分离。
因而不会造成浴室内的空气污染，去除废气及缺氧的危险因素。
相对于传统排气烟道式热水器而言，其热效率亦能提高，可以节省能源、提高安全性能。
纳米材料是现在的热门研究之一。
虽然在学习物化时很少涉及到纳米方面的内容，但是作为当今一门重大研究纳米与物化有着很大的关系。
我校曾经开设过许多有关纳米材料研究的讲座，从中不但可以增长学生对纳米知识的了解提高对纳米研究的兴趣，又可以宣传纳米材料得以促进对它的研究。
不同学校不同领域对纳米材料研究有不同的进度。
纳米材料的应用是相当广泛的。
纳米材料是处在原子簇和宏观物体交界过渡区域的一种典型系统，其结构既不同于体块材料，也不同于单个的原子。
其特殊的结构层次使它具有表面效应、体积效应、量子尺寸效应等，拥有一系列新颖的物理和化学特性，在众多领域特别是在光、电、磁、催化等方面具有非常重大的应用价值。
（1）在催化剂方面。
纳米粒于作催化剂，可大大提高反应效率，控制反应速度，甚至使原来不能进行的反应也能进行。
纳米微粒作催化剂比一般催化剂的反应速度提高10～15倍。
纳米微粒作为催化剂应用较多的是半导体光催化剂，特别是在有机物制备方面。
（2）在涂料方面的应用。
纳米材料由于其表面和结构的特殊性，具有一般材料难以获得的优异性能，显示出强大的生命力。
纳米材料为表面涂层提供了良好的机遇，使得材料的功能化具有极大的可能。
借助于传统的涂层技术，添加纳米材料，可获得纳米复合体系涂层，实现功能的飞跃，使得传统涂层功能改性。
（3）在其他精细方面的应用。
纳米材料在其他精细化工方面的应用也是相当广泛的。
例如在橡胶、塑料、涂料等精细化工领域，纳米材料都能发挥重要作用。
如在橡胶中加入纳米sio2，可以提高橡胶的抗紫外辐射和红外反射能力。
纳米al2o3，和sio2，加入到普通橡胶中，可以提高橡胶的耐磨性和介电特性，而且弹性也明显优于用白炭黑作填料的橡胶。
塑料中添加一定的纳米材料，可以提高塑料的强度和韧性，而且致密性和防水性也相应提高。
（4）在医学中的应用。
纳米粒子将使药物在人体内的传输更为方便。
用数层纳米粒子包裹的智能药物进入人体，可主动搜索并攻击癌细胞或修补损伤组织；使用纳米技术的新型诊断仪器，只需检测少量血液就能通过其中的蛋白质和诊断出各种疾病，美国麻省理工学院已制备出以纳米磁性材料作为药物载体的靶定向药物，称之为“定向导弹”。
纳米科学是一门将基础科学和应用科学集于一体的新兴科学，主要包括纳米电子学、纳米材料学和纳米生物学等。
所以纳米材料在各个领域中都有广泛的应用，而且又很打的发展前景。
总之，物理化学是一门很大的课程，如果能真正学好物化，收获是非常巨大的。
以上只是我在学习物化之后的一部分收获和体会。
虽然感觉自己没有真正学好物化，但是因为自己曾经真正下过功夫，所以得到不少收获，不但在课本上，还能在生活上。
如果有人问我在物化课堂上最大的收获是什么
我可以深信不疑地说唐老师讲过的一句话——我们没有资格堕落。
大学学习生涯是为我们未来的生活积蓄资本，如果我们现在就颓废下去，那么久意味着我们已经葬送了自己的未来。
我们又有什么资格堕落呢
物理教学工作总结
工作总结很好写的，就是要让你的领导了解你，体现你的工作价值所在。
所以写好几点：1、你都做了哪些事，简明扼要2、这些事情中有哪些需要用你个人的技巧去解决，或需要你个人的脑子去解决，让领导看到你是用心用脑在工作，即使没有问题，你也要写出遇到有难度的问题，然后通过你的努力解决了，没有给公司带来负担或者带来哪些效益3、通过的工作，你对岗位和工作的认识。
。
4、今后的工作你还要提高哪些能力或者需要再补充哪方面的知识，并已开始着手去做，去学了。
5、上司喜欢自动自发的人，而不是推一推动一下的人。
所以，没有分派到你的工作但是你分内的工作，你要先有做的准备。
这几点你写就差不多了。
听公开课心得体会
一、 摩擦起电1、含义：用摩擦的方法使物体带电（其中一个带正电，一个带负电）2、原因：不同物质原子核束缚电子的能力不同3、正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电4、电荷间的相互作用：带电体可以吸引不带电的轻小物体。
同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。
5、电中和：两种不同的电荷相互接触时正负电相互抵消的现象，有时伴随有火花的产生。
6、电量含义：电荷的多少，符号“Q”， 单位：库仑，简称库，符号“C” 7、 摩擦起电的原因是电荷发生转移(得失电子): 失去电子带正电；得到电子带负电. 8、 电荷的定向移动形成电流. 正电荷移动的方向为电流的方向. 固体物质摩擦带电时，发生移动的电荷都是负电荷，也就是自由电子，正电荷不动，金属导电时发生移动的电荷是自由电子，它移动的方向跟电流方向相反，但酸、碱、盐的水溶液导电靠正负离子。
在直流电路中电流的方向：正极→用电器→负极；二极管具有单向导电性．9、导体：容易导电的物体 如：金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液等绝缘体：不容易导电的物体 如：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等注意：导体和绝缘体之间没有绝对的界限.。
二、电路的组成1、电路的组成：由电源、导线、用电器及开关组成。
2、 电源：把其他形式的能转化成电能、提供电压的装置。
导线：由（导体做成的）芯和（绝缘体做成的）绝缘皮组成 3、电路的三个状态：通路：处处连通的电路 短路：用电器或电源被导线直接连起来；电源短路时电流很大会烧坏电源和导线。
断路（开路）：断开的电路（断路时电路中没有电流，只有电源有电压）4、串联电路：电流只有一条通路，切断任何一个元件整个电路均不工作；各个用电器间的工作状态互相影响。
（把元件逐个顺次连接起来组成的电路） 并联电路：电流有几条通路，切断一条支路其余各支路仍能正常工作；各个用电器间的工作状态互不影响。
（把元件并列地连接起来的电路）测量：用电压表测量电压的大小5、家庭电路（1）家用电路的电压：220V（注：对人体的安全电压：不高于36V，∴家用电压不安全） （2）连接情况：各用电器间并联，开关与用电器间串联 开关接火线、灯泡螺旋口接零线，三孔插座上孔接地线 （3）家用电路有两根导线，一根叫火线，一根叫零线. 火线和零线之间有220伏的电压，零线是接地的。
6、保险丝保险丝是由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成。
保险丝的作用：在电路中的电流达到危险程度以前，自动切断电路。
更换保险丝时，应选用额定电流等于或稍大于正常工作时的电流的保险丝。
注意：绝不能用铜丝代替保险丝7、电路中电流过大的原因是：①发生短路；②用电器的总功率过大. 插座分两孔插座和三孔插座. 8、安全用电原则：不靠近高压电源；不接触低压电源。
三、 电流、电压及其测量（一） 电流及其测量：1、 电流的含义：表示电流强弱的物理量2、电流的形成：电荷的定向移动电流的方向：正电荷的定向移动方向，在电源外部电流从正极流向负极。
3、电流的大小： ，其中q为电荷量（单位：c），t为时间（单位：s） I为电流（单位：A） 4、电流的测量：用电流表(内阻太小，相当于一条导线) 使用方法：①电流表只能与被测器件串联②应使电流从表的“+”极流入，“-”极流出。
③被测电流不能超过电流表的量程，当无法预计被测电流的大小时应用大量程并采用试触的方法④绝对不允许不经用电器而把电流表直接连到电源的两极上. （二）电压及其测量： 1、电压是使导体中的电荷定向移动的原因；使自由电荷发生定向移动，电压符号“ U”单位：伏（ V） 1kV=1000V; 1V=1000mV；1mV=1000μV2、常见电压值：一节干电池：1.5V；一节铅蓄电池：2V；家用电路：220V3、电压的测量：用电压表（内阻太大，相当于断开的开关） 使用方法：①电压表只能与被测器件并联②应使电流从表的“+”极流入，“-”极流出。
③被测电流不能超过电流表的量程，当无法预计被测电流的大小时应用大量程并采用试触的方法（三）电能及测量1、电能的含义：电能是表示电流做多少功的物理量2、电能的单位是“千瓦时”（kW•h）和焦耳（J） 换算 1 kW • h = 3.6 ×10^6 J3、电能的测量：家庭电路中用电能表测量 注意：电流表和电压表（1）若电压表被串联在电路中，则电路中的用电器将不工作，电流表无示数，电压表示数近似等于电源电压，电流表在电路中相当于导线，电压表在电路中相当于开路。
电流表和电压表的正负接线柱若接反了，则指针将向无刻度一侧发生偏转。
（2）在未知电路中电流、电压大小的情况下，应采用大量程进行测量，但能用小量程时不能用大量程，因为小量程测量读数准确，误差较小四、 电阻及滑动变阻器1、基本概念含义：导体对电流的阻碍作用电阻的符号是“R”，单位是“欧姆”，单位符号是“Ω”。
2、伏安法测电阻的原理伏安法测电阻的原理：R=U\\\/I其中“R”电阻（Ω） “U”电压（V） “I”电流（A）3、电阻：与材料、长度及横截面积有关（长度越长、横截面积越小则电阻越大）实验：控制变量法4、滑动变阻器：通过改变导线的长度来达到控制电路（改变电流或电压）的目的（接法：一上一下）5、电阻箱的读数方法：各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值。
课本中五个旋盘电阻箱可得到0~9999.9欧之间的任意阻值。
注意：（1）电阻是导体本身的一种性质，导体电阻的大小是由导体的材料、长度、横截面积、及温度共同决定的，与加在导体两端的电压和通过导体的电流无关。
绝大多数的导体温度升高，电阻增大。
（2）灯丝的电阻灯丝电阻随温度的升高而增大，在电压一定的情况下，在开灯瞬间经过灯丝的电流是灯炮正常发光时电流的10倍。
故灯丝烧断往往在开灯或关灯的瞬间。
五、串、并联电路中的电流、电压1、特点类（1）串联：电流处处相等，电路两端总电压等于各部分电路两端的电压之和 （2）并联：干路电流等于各支路电流之和，各支路两端的电压相等 可表达为2、比例类（1）在串联电路中，除电流处处相等以外，其余各物理量之间均成正比即：（在相同时间内） 即R1：R2=U1：U2=P1：P2=W1：W2=Q1：Q2 （2）在并联电路中，除各支路两端电压相等以外，电阻和其它物理量之间均成反比（在相同时间内）， 即R1：R2=I2：I1=P2：P1=W2：W1=Q2：Q1 除电阻和电压以外，其它物理量之间又成正比I1：I2=P1：P2=W1：W2=Q1：Q2 六、电功 电功率一、电功 W = U I t 单位：1Kw•h=3.6 106J测量器件：电能表：①两次示数之差为这段时间内消耗的电能 ②电能表最后一格是小数点③参数：220V ：正常工作时的电压为220V 10A ：通过的最大电流不能超过10A 即：电路中总功率不能超过2.2Kw二、电功率：P = W\\\/ t = U I = I2 R = U2\\\/ R 推得：用电器的电阻值为L：R= 额定电压U额：用电器正常工作时的电压 （一般为220V） 额定功率 P额：用电器正常工作时所消耗的功率 铭牌中会给出 额定电流 I额：用电器正常工作时流过用电器的电流 （其中：P额=U额 I额） 实际功率：用电器在实际电路中所消耗的功率（灯泡的亮暗即由它所决定） 实际功率的计算及比较灯泡的亮暗程度七、电路故障及分析故障1: 闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。
判断：电源、电流表、开关或变阻器损坏；接线柱接触不良；连接线断了。
故障2: 闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎没读数、电压表指针明显偏转。
判断：灯泡灯丝断了或灯座与灯泡接触不良；电压表和电流表位置接反。
故障3: 电流表和电压表的指针向没有刻度的方向偏转。
判断：电流表和电压表的‘+’‘-’接线柱接反。
甚至出现撞弯指针、损坏电表的情况。
故障4：电流表和电压表的指针偏转角度很小。
判断：电压表和电流表的量程选择过大，电源电压过小。
故障5：电流表指针超过最大刻度。
判断：量程选择过小；电路中出现短路。
故障6：滑动变阻器的滑片滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。
判断：滑动变阻器连接错误，没遵循“一上一下”的原则。
故障7：无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数总小于灯泡的额定电压。
电源电压过低，更换电源。
八、电和热 1、电流的热效应：电流通过导体时，导体发热的现象。
2、电流的热效应跟电阻大小的关系： （1） 规律：在电流相同的情况下，电能转化为热时的功率跟导体的电阻成正比。
（2） 公式：P=I²R （3） 单位：I---电流---安培（A）；R---电阻---欧姆（Ω） 3、电热的防止和利用 （1） 利用：利用电热来加热，如：家用热水器、电饭锅、热得快等。
（2） 危害：导体中的电流过大时，会把导体烧坏；电热使绝缘材料老化，甚至烧坏。
（3） 防止：减少产生的热量；设法散热。
在家庭电路中，导线互相连接处往往比别处更容易发热，加速老化，甚至引起火灾，为什么
电线相互连接的地方接触电阻比较大，电流相同，因而电能转化为热能较大，此处比别处更容易发热，加速老化甚至引起火灾。
4、电热器的主要部分是发热体，发热体是用电阻率大、熔点高的电阻丝制成 5、电热器散热的方法：1加散热窗 2 加大散热面积 3加大空气流通 九、电学有关公式及定律类（表达式、计算）1、定律（1） 欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比. 用公式表示是:I= I=U\\\/R 变形求电压：U=IR 变形求电阻：R=U\\\/I （2）焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比， 跟通电时间成正比。
表达式为Q=I²Rt . 热量的单位是“焦”（J） 2、公式（1）W=UIt物理量 符号 单位 单位符号 公式功 W 焦耳（焦） J W=Fs 功率 P 瓦特（瓦） w P=W\\\/t 电流 I 安培（安） A I=U\\\/R 电压 U 伏特（伏） V U=IR 电阻 R 欧姆（欧） Ω R=U\\\/I 电功 W 焦耳（焦） J W=UIt 电功率 P 瓦特（瓦） w P=W\\\/t=UI十、电与磁（一）1、磁场（1）物体具有吸引铁、钴、镍等物体的性质，该物体就具有了磁性。
具有磁性的物体叫做磁体。
（2）磁体两端磁性最强的部分叫磁极，磁体中间磁性最弱。
当悬挂静止时，指向南方的叫南极（S），指向北方的叫北极（N）。
（3、同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4、磁体周围存在一种物质，能使磁针偏转，叫做磁场。
磁场对放入它里面的磁体会产生力的作用。
5、在物理学中，为了研究磁场方便，我们引入了磁感线的概念。
磁感线总是从磁体的北极出来，回到南极。
6、地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。
7、地磁南极与地理北极、地磁北极与地理南极并不完全重合，中间磁偏角。
（沈括发现）8、一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
有些物体在磁化后磁性能长期保存，叫永磁体（如钢）；有些物体在磁化后磁性在短时间内就会消失，叫软磁体（如软铁）。
二、电生磁1、通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。
这一现象是由丹麦物理学家奥斯特在1820年发现的。
2、把导线绕在圆筒上，做成螺线管，也叫线圈，在通电情况下会产生磁场。
通电螺线管的磁场相当于条形磁体的磁场。
3、通电螺线管的磁场方向与电流方向以及螺线管的绕线方向有关。
磁场的强弱与电流强弱、线圈匝数、有无铁芯有关。
4、在通电螺线管里面加上一根铁芯，就成了一个电磁铁。
可以制成电磁起重机、排水阀门等。
5、判断通电螺线管的磁场方向可以使用右手定则：将右手的四指顺着电流方向抓住螺线管，姆指所指的方向就是该螺线管的北极。
三、电磁继电器 扬声器1、继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的装置。
实质上它就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
2、电磁继电器由电磁铁、衔铁、簧片、触点组成；其工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分组成。
3、扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。
它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。
四、电动机1、通电导体在磁声中会受到力的作用。
它的受力方向跟电流方向、磁感线方向有关。
2、电动机由两部分组成：能够转动的部分叫转子；固定不动的部分叫定子。
3、当直流电动机的线圈转动到平衡位置时，线圈就不再转动，只有改变线圈中的电流方向，线圈才能继续转动下去。
这一功能是由换向器实现的。
换向器是由一对半圆形铁片构成的，它通过与电刷的接触，在平衡位置时改变电流的方向。
实际生活中电动机的电刷有很多对，而且会用电磁场来产生强磁场。
五、磁生电1、1831年法拉第首先发现了利用磁场产生电流的条件和规律。
当闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生电流。
这个现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流。
2、交流电：方向会周期性改变方向的电流。
它每秒钟电流方向改变的次数叫频率，单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。
我国的交流电频率是50Hz。
3、直流电：方向不变的电流。
（实质上和直流电动机的构造完全一样，只是直流发电机是磁生电，而直流电动机是电生磁）4、实际生活中的大型发电机一般都采用线圈不动，磁极旋转的方式来发电，而且磁场是用电磁铁代替的。
发电机发电的过程，实际上就是其它形式的能量转化为电能的过程。
5、电话按信号输方式来分，可分为有线电话和无线电话；按信号类型来分，可分为模拟电话和数字电话。
信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，这种信号叫模拟信号，这种通信叫模拟通信。
用不同符号的不同组合表示的信号叫数字信号，这种通信叫数字通信。
6、模拟信号在传输过程中会丢失信息，而且抗干扰能力不强，保密性也很差，信号衰减厉害。
数字信号在传输过种中，抗干扰能力强，保密性好。
四、越来越宽的信息之路1、微波是波长在10m ~ 1mm之间，频率在30MHz ~ 3 105MHz之间的电磁波。
微波大致直线传播，所以每隔50公里左右就要建一个微波中继站。
2、利用卫星做通信中继站，称之为卫星通信。
这种卫星相对于地球静止不动，叫做同步地球卫星。
在一球周围均匀分布3颗卫星，就可以实现全球通信。
3、1960年，美国科学家梅曼发明了第一台激光器。
激光的特点是频率单一、方向高度集中。
光纤通信是利用激光在光纤中传输信号的。
光纤由中央的玻璃芯和外面的反射层、保护层构成的，可以传输大量的信息。
4、将数台计算机通过各种方式联结在一起，便组成了网络通信。
现在世界上最大的计算机网络叫因特网（Internet）。
它使用最频繁的通信方式是电子邮件(e-mail)。
例如：xiaolin@sever.com.cn @前面是用户名，后面是服务器名，cn表示这个服务器是在中国注册的。
电子邮件传递信息既快又方便。
希望这个笔记你能满意。
可以弄进word打印出来看。
都是总结好的了
