大学生一训三风心得怎么写
重庆电专使我们相遇 正在听讲座
优秀教育工作者先进事迹
模范教师先进事迹近年来，我一直担任初中数学教学和班主任工作。
从教以来，忠诚于党的教育事业，认真贯彻执行党和国家的教育方针，教书育人，为人师表。
潜心研究初中数学教学，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎。
在初学数学教学中，努力探索素质教育的新途径，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，成为优秀教师。
一、扬起教改风帆从教以年来，凭着对教育事业的执着追求，以一颗自信、进取的心，不断地挥洒汗水，播种希望。
把自己对祖国、对党、对事业的爱全部倾注在培养学生的教育实践中。
在数学教学中，试行以学生为主的“合作讨论式”数学教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。
把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。
教学中，一贯实行民主教学，充分相信学生。
常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。
从不担心学生的脑子够不够使，比如重心问题，我让学生小组讨论，然后每一个小组自己讲一下如何确定重心的方法，就这样，规则和不规则图形的重心找法全出来了，而且在小结时用“七嘴八舌”的方法使知识系统化。
“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。
”充分调动学生学习的主动性和自觉性。
新课程改革的浪潮在我校掀起。
凭着多年的教
延安整风的主要内容是什么
一、仙居卫生的“此情此景”让我们先看三组镜头：镜头一：一个寒冬的深夜，天下着雨。
田市镇东周村王某忽然下身出血不止，她立即想到打电话给东周村的责任医生范亚丽。
身为医生的范亚丽意识到问题的严重性，急忙起床，一溜小跑到药房拿上尿TT试剂、盐水、止血药等常规药物，披上雨衣，把药物严严实实包裹好，冒雨赶往病人家中。
当时病人脸色苍白，血压极低，范亚丽赶紧给她输液、做尿液检测、观察……直到第二天凌晨三点多钟，王某的面色明显好转,出血也明显减少，范亚丽嘱咐她再到医院作个详细检查，才拖着疲惫的身子回家。
镜头二：朱溪镇距仙居县城30公里，丰田、张山两个村位于离朱溪镇20公里的高山上，交通不便，经济发展滞后，农民缺医少药的情况十分突出。
朱溪中心卫生院的医生李福洪是丰田、张山两个村的责任医生。
每个月，李福洪都会定期骑着自己的摩托车去责任村7次，每次来回需要一个小时，所以李福洪总是早上早早出门，走家串户，为群众送医送药，一待就是一天。
李福洪用良好的医德和真诚的服务赢得了口碑，被当地百姓视如亲人，2007年被评为浙江省“基层站所（办事窗口）行风建设先进个人”。
镜头三：2009年，甲型H1N1流感疫情在世界各地肆虐，仙居也经历了一场没有硝烟的战争。
卫生系统上下一心，积极投身到抗击甲流的战斗中。
县人民医院专家组成员24小时兼职；发热门诊及病区30余人轮流值班，24小时连轴转，忙的连吃饭的时间也没有；输液室输液量倍增，最高时一天达到1000多人次；全院护理人员利用休息时间义务加班，毫无怨言；县疾控中心、卫生监督所24小时值班，开展疫情监测报告、做好疫点消杀、加强卫生监督……全体医疗卫生工作者用勇敢、坚强、爱心守护生命的尊严，最终取得了抗击甲流战役的胜利。
以上三组镜头，只是近年来仙居卫生系统涌现出的感人事迹的小小缩影。
感人的人和事还有很多，例如千里驰援赶赴四川青川地震灾区，在艰苦的生活条件和余震不断的情况下积极开展工作的援川医疗队员；全年没有一天休息、没有一个节假日，为了病人忘我工作，忽略自己和家人的县人民医院综合病区主任王治灵；34年如一日，在护理岗位上兢兢业业工作的县人民医院护士蒋美娟……一桩桩感人的事迹，一个个为人称道的医务工作者，从中我们感受到的是“仙居卫生人”对“医者仁术”、“大医精诚”等传统医学价值观的传承、对医疗卫生这一神圣事业的执着。
他们无愧于“白衣天使”这一光荣的称号。
同时，也让我们看看这样一些镜头：镜头一：某医院采购中心某办事员，在初到医院采购中心时，对于组织和领导的信任甚为感激，决心不辜负组织的期望，因此起初有许多医疗器械商对之施以“小恩小惠”，他均婉言谢绝。
与商人们接触多了之后，在商人们的诱惑下，他最终心动了，逐渐开始收受与医院有业务往来的商人的贿赂，四年里先后收受贿赂4万余元，受到刑事处罚。
镜头二:某医院门诊。
一位医生正在听病人讲述症状。
从症状判断，病人应该就是普通感冒，但是医生见中年男子一身名牌，“有钱人就应有钱看病法”，给他出具了CT等一些检查单，并在检查之后又开了几种昂贵的药。
镜头三:某医院妇产科。
几位病人家属围着一位护士，神情着急地想要询问什么。
但护士只顾自己接手机，接完电话，“匆匆忙忙”又干别的事情去了，对于病人家属的焦急咨询视而不见，听而不闻，病人家属很生气。
以上三个事例，虽是少数，却成了丑陋一景，在群众中产生了很坏的影响。
卫生系统是一个特殊行业，一个人的生、老、病、死都离不开卫生行业，而尽最大所能促进全县人民的身体健康，减少病痛，延长寿命，提高每个人的生命质量，是“仙居卫生人”追求的最高目标和神圣的职责。
目前，全县每一个人从其出生前的孕期管理，从出生第一天至15岁前每个月、每年的免疫接种，直到老、到死的健康管理；一个人的一生其健康理念的教育引导、病痛的解除、传染病的防治、食品安全等等，都与卫生系统息息相关，可以说，仙居卫生系统提供的是对全县每个人一生“全过程”的健康管理，职责神圣，责任重大。
广大医务人员从进入这一行业起，就把自己的一生托付给了卫生发展事业。
但是由于卫生一线工作压力大、付出多，而所得的报酬很难得到体现，少数人在这个付出与物质报酬不够平衡当中“失衡”，思想滑坡，医德医风走偏。
二、“仙居卫生人”应有积极向上的核心价值观这里的“仙居卫生人”，意指仙居卫生系统的全体干部职工。
价值观是人们在长期的社会实践中形成的关于社会生活和实践中的重大问题、根本性问题的，具有高度普遍性、概括性和广泛社会性的价值观念或价值观念体系。
核心价值观是一个集体中居统治地位、起支配作用的核心理念，也是一个集体必须长期普遍遵循的基本价值准则。
“仙居卫生人”核心价值观要求卫生系统在发展过程中坚持不懈，努力使全体医疗卫生工作者必需遵循的基本价值准则，包括人道主义精神、生命至上的人生观、尊重科学的科学观、健康向上的审美观等。
当前深化医药卫生体制改革正逐步推进。
新医改方案中一个突出的亮点就是建立政府主导的多元卫生投入机制,从而确立政府在提供公共卫生和基本医疗服务中的主导地位。
在政府加大经费投入的同时，如何使卫生系统每个人加大“精神投入”，力求更好的服务，使医改的成效能最大限度体现在广大百姓得实惠和健康水平提高上，是“仙居卫生人”需深入思考的问题。
原卫生部部长高强说过这样一番话：近年来，医疗卫生事业在发展，诊疗条件在改善，医疗技术水平在不断提高，但群众不满意的程度却在增加；问题出在体制机制上，还出在思想道德建设上。
新医改给卫生系统带来了体制机制创新的机遇，广大医务人员的物质报酬会得到一定程度的提升，当然比起我们的付出来说，或许还是远远不够的。
但是，人不光是靠物质活着的，人还需要有一种精神。
说到这里，我们自然而然会想到加拿大医生白求恩和近代护理创始人、英国护士南丁格尔的动人事迹。
支撑他们忘我付出的最大动力，正是他们所具有的积极的人生观和价值观。
每一个有积极向上核心价值观的医务人员，总是将在为病人减轻病痛中实现自我的人生价值作为积极向上的内动力。
当前，我们只有把体制机制改革和思想道德建设紧密结合起来，积极培育和践行“仙居卫生人”核心价值观，加上体制机制的创新，才能真正实现本次医改的目标，促进社会和谐。
三、 如何培育和践行“仙居卫生人”核心价值观 培育“仙居卫生人”核心价值观活动，是一项非常迫切又需长期坚持的工程，需多方面的努力和支持配合。
近年来，仙居卫生系统在狠抓医疗卫生服务质量的同时，高度重视卫生系统的行风建设，深入开展了“作风建设年”、“树形象、强管理、创满意”、“兴学风、抓作风、正行风”等活动，强化制度建设，加强内部管理，增强卫生队伍的凝聚力，提高执行力，努力创建人民满意机关、满意医院、群众满意基层站所，卫生行业整体形象逐步得到提升。
在此基础上，仙居卫生系统要全面掀起培育核心价值观的热潮。
1、制定活动方案。
培育人的核心价值观是一项非常复杂、有内在规律、富有挑战性的工作。
各医疗卫生单位必须按照《“仙居卫生人”核心价值观培育活动方案》和活动的总体要求，结合本单位的实际、特点，制定切实可行、有效的活动方案，提出阶段性目标，每年年底对阶段性目标进行总结评估。
2、创新活动载体。
（1）通过“寻找身边感动仙居卫生的人和事”活动，各医疗卫生单位和全系统干部职工深入挖掘卫生系统干部职工爱岗敬业、无私奉献、救死扶伤的先进事迹，筛选出能突出反映“仙居卫生人”核心价值观的典型事迹进行推广宣传。
（2）组织开展“仙居卫生人”核心价值观大讨论、座谈会活动，并通过征文、网上论坛等形式，深入研究探讨，汇总提炼形成简洁凝练，既体现卫生特色、又具医改时代背景的“仙居卫生人”核心价值观。
（3）充分利用电视、报纸、网络、广播、手机短信等平台，广泛宣传“仙居卫生人”核心价值观及其代表人物，做到卫生系统人人知晓，社会各界普遍了解。
3、加强卫生文化建设。
利用仙居县卫生系统文联以及下属6个协会这个平台，组织好、引导好“仙居卫生人”核心价值观培育活动。
仙居县卫生系统文联和广大卫生文艺工作者要通过各种文艺手段，开展丰富多彩、形式多样的活动，把重点放在体现“仙居卫生人”核心价值观的先进人物和先进事迹的宣传上，尤其要注意挖掘身边的典型人物和事迹，大力弘扬正气，对正确价值观进行强有力的引导。
同时要注重对那些与“仙居卫生人”核心价值观背道而驰的人和事进行揭露，深挖错误的思想根源，起到鞭策警示作用。
4、加强“三风”建设。
继续把“兴学风、抓作风、正行风”活动作为一项重要工作来抓，在全系统大兴学理论、学业务之风，倡导求实、求细、求规范和令行禁止的工作作风。
各医疗卫生单位、各科室、干部职工分别制定年度学习计划，通过单位集中学习会、科室学习会、专题报告会、远程教育、个人自学等方式，加强政治、时事、法律法规以及专业知识的学习，保证学习时间和质量。
牢固树立“以病人为中心”的服务理念，普及文明用语和服务礼仪，严格遵守劳动纪律，杜绝“生、冷、硬、顶、推”等现象。
严格执行医疗质量规章制度和技术操作规范，倡导因病施治，加大医药购销领域商业贿赂治理力度，防止滥检查、大处方、药物滥用以及索取、收受“红包”、回扣等行为，控制医药费用不合理增长，减轻病人负担。
各单位要在总结前阶段工作的基础上，建立健全本单位“三风”建设的各项制度，以制度管人理事，推进“仙居卫生人”核心价值观培育活动。
5、加强领导班子建设。
“仙居卫生人”核心价值观培育活动的主体是全县卫生系统的全体干部职工，卫生系统的每一员都要积极投入到这项活动中来。
但各医疗卫生单位班子建设是关键。
一个集体的核心价值观主要体现的是领导班子的集体智慧，全县各医疗卫生单位领导班子首先要认同“仙居卫生人”核心价值观，充分认识培育和践行“仙居卫生人”核心价值观的重要性，以身作则，带头坚定政治信念，筑牢精神支柱；带头保持强烈的事业心和进取心，努力提高领导水平，做好本职工作；带头保持高尚的道德情操，以人格的力量感染、教育和激励干部职工。
其次，领导班子要组织好本单位的核心价值观培育活动，加强领导，整体推进，确保本单位的核心价值观培育活动取得实效。
“仙居卫生人”核心价值观不是一朝一夕能形成的。
“仙居卫生人”要加强自我修养，不断提高自身素质，积极践行“仙居卫生人”核心价值观，自觉为促进仙居卫生事业发展贡献自己的力量。
《培养自信心的心得体会》征文200字
自信心是一个人成功的前自信心将使人坚信自够成功当你拥有自信心之后，原本轻易解决的问题也能在不经意间迎刃而解，在人生的道路上能走多远，在人生的阶梯上能爬多高，在人生的战场上能够取得多大的成就，最关键的因素就是自信心。
自信心是一个人能力的支柱。
一个没有自信心的人，不能指望他做出实质性的成就。
自信心也是打开一个人生命潜能大门的钥匙。
没有自信心，就无法开发人的潜能，因而也不能使人成为人才。
因此，自信心是一个人成功的关键品质。
在我们班级中就有这样的例子：小华是一个女孩子，平时在班里不善言语，课堂提问时，其他同学都争着回答问题，而她总是低着头，几乎要贴到桌子上了，是什么原因导致的呢?我产生了疑问，小华的数学成绩在班里一直都名列前茅，可每次到了回答问题上就不积极了，经过询问与交流我认识到这个孩子缺乏的是自信心，我就开始多关注她，让她获得成功的体验，特别是在全班同学的面前让同学们肯定她。
慢慢的小华不在害怕回答问题了，而是在我提问的时候敢于举起自己的手……孩子都是不同的，她会因教师的细微观察及巧妙点拨而改变自己的缺点，让自己变的更加自信。
总结三圈环流是如何形成的
自尊，自律，自强————做文明少年，建良好班风结合大家的建议，现订出如下班规：一．按照学校作息表，按时到校，认真做“两操”；按时就座等候上课，按计划进行课程。
二．遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。
三．自习课自觉学习各门课程，安静而专心。
四．爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划\\\/画。
五．不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。
六．用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。
七．劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。
（每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。
）八．自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。
九．依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。
十．放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。
不去网吧和机室及其他娱乐场所。
※具体的奖惩标准每人原始分50分，以周为单位计算加减结果。
（一）以下行为属于违纪：—升旗仪式中不肃立，不行礼，甚至是说话打闹。
（3－5）－迟到、早退、无故缺席 （1－3分）－仪表不合要求，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。
（1－3分）－不认真做早操、眼操 （1－2分）－课堂上睡觉；吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物；看课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者。
（1－3分）－毁坏公物且没有及时修补；破坏环境卫生； （3－5分）－清洁值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰 （2－3分）－当周应完成的背记任务记录为空白 （2分）－课后骚扰同学（粗言秽语、跟踪、电话、书信）；敲诈勒索、打架；抽烟；偷窃（对他人的东西不问自取，亦视为偷窃） （5－10分）－进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所 (10分)－拖欠作业、考试作弊；拖欠应交付学校的款项。
（5－10分）－欺瞒、顶撞师长；对同学恶言相向。
（5－10分）※以下行为值得表彰：＋ 主动清理教室内外的环境；放学后主动返回课室关闭门窗。
（2分）＋ 连续一周无迟到早退、缺勤 （2分）＋ 连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象 （2分）＋ 每周劳动积极，工作细致周到 （2分）＋ 各科作业一周内80%得A级 （3分）＋ 每次口语交际主动上台发言者 （1分）＋ 每周按时按量完成各科背记任务 （5分）＋ 主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难 （2分）＋连续三十天无不良举止言谈，与同学关系融洽 （ 5分）＋ 在各项竞赛（运动会、球赛或知识竞赛等）中获得名次 （3－5分）＋ 大考中总分进入全级前50名或成绩较上次级排名前进20位以上 （5分）＋举报不良现象；拾金不昧 （2－5分）＋ 知错能改，表现较前周有较大改善者。
（3分）＋ 获得各项荣誉（三好学生、优秀班干等） （5－10分）备注：◎另外，以小组为单位，连续一周无任何人违纪的，全组每人加一分；连续一周无人任何人拖欠作业的，每人加一分。
但若某日的三风评比中卫生扣分，当天的清洁值勤组则要每人扣一分。
连续一周每日三风评比满分者，每人加3分。
三风评比一学期总体成绩全班第一，全组每人加5分；全组第二，每人加2分。
◎加减分依据三风评比情况、考勤记录、纪律监察记录、卫生情况记录、作业登记记录等。
◎小组长负责记录组员的在校的各方面表现，尤其是卫生、纪律、仪表等方面。
对好人好事也要及时发现、登记。
每周评选三名优秀组员。
◎课代表应及时将早读时的情况报告班主任；最迟在第一节课下课后将作业交到教师处，并做好记录。
◎每半月评选三名优秀组长。
◎班干之间要有充分的沟通，尽量使记录公正、周全。
◎每周不定时召开简短班干会议，汇报纪检情况。
结果在班会上公布。
个人分数联接项目：○ 结合学生在各方面的扣分情况做相应的即时处罚，一般体现为劳动补偿和字文抄写。
违纪情况严重的，必须在班会课当众作出检讨。
情节严重的另行处理。
○ 得分在50分以上者，操行评“良”；60分以上者，操行评“优”；50分以下，操行评“中”以下。
○ 评选三好学生、优秀班干、团员、学雷锋标兵等荣誉项目以此为参照。
○ 每次家长会向家长公布此评分结果。
每周加减分超过10分者，即时向家长汇报情况。
○每周扣分超过15分者，请家长到学校协助教育。
○班干部要以身作则，若同学提出建议应谦虚接受。
若不接受，一次，批评教育，二次，革职。
我是一个初一新生，自己制定的班规，不知是否合适。
如何端正党风
首次提出党风的科学概念首次提出“党的三大作风”最早的整风运动首次提出“惩前毖后、治病救人”的方针首次提出“团结——批评——团结”的原则最早提出批评与自我批评首次提出共产党员要预防糖衣炮弹的攻击最早的中共中央关于反对贪污腐化的文件我国最早的惩治贪污条例我国建国后最早的一次反腐败运动最早提出“执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题”首次提出“反对腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争”首次对领导干部提出“三严四自”的要求首次提出“作风问题也是党的形象问题”首次颁发《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》首次就《加强和改进党的作风建设》作出决定1.首次提出党风的科学概念党风的理论，有一个形成和发展的过程。
马克思、恩格斯虽然没有提出党风的概念，但对党的作风建设提出了许多新的思想。
列宁坚持了马克思主义关于党风的思想，形成了革命胆略和求实精神相结合的列宁主义工作作风。
中国共产党根据马克思列宁主义的建党原理与中国革命斗争的实践经验，把党风的理论系统化。
1942年，在《整顿党的作风》一文中，总结了党在长期革命斗争中形成和发展起来的优良传统，第一次明确提出了党风的概念。
他指出“反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风”，“学风和文风也都是党的作风，都是党风。
”1945年，在《论联合政府》一文中，把党风科学地概括为“三大作风”，即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风。
并指出这是无产阶级政党区别于其他任何政党的三个显著标志。
党的十一届三中全会以来，党中央一再强调要恢复和发扬党的三大作风，着重指出执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题。
1990年3月12日，十三届六中全会通过了《中共中央关于加强党同人民群众联系的决定》。
2.首次提出“党的三大作风”1945年4月，在《论联合政府》一文中，首次提出党的三大作风的科学概念。
他说：“以马克思列宁主义的理论思想武装起来的中国共产党，在中国人民中产生了新的工作作风，这主要的就是理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风。
”他从坚持党的性质的高度，对“三大作风”的内涵作了深刻阐述。
他着重指出：“理论和实践这样密切地结合，是我们共产党人区别于其他政党的显著标志之一。
”“我们共产党人区别于其他任何政党的又一个显著的标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。
”“有无认真的自我批评，也是我们和其他政党互相区别的显著的标志之一。
”这些，都阐明了“三大作风”是我们党特有的优良作风。
3.最早的整风运动中国共产党第一次大规模的整风运动，是1941年至1945年间进行的以延安为中心的全党整风运动。
这次整风的内容是整顿三风，即反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。
运动中坚持提出的“用阅读若干指定文件，总结工作，分析情况，开展批评和自我批评等方法，提高干部和一般党员的思想水平和政治水平，克服工作中所犯的错误”的方法，既弄清思想，又团结同志，从而创造了一种学习马列主义与解决党内问题相结合的好形式。
因而它又是党第一次伟大的马克思主义教育运动。
通过这次整风运动，较好地克服了各种非无产阶级思想，清除了主观主义，尤其是教条主义的影响，提高了广大党员的马列主义水平，实现了全党思想的大统一，增强了在思想基础上的团结，为夺取抗日战争和全国革命的胜利创造了有利条件。
4.首次提出“惩前毖后、治病救人”的方针1942年2月，在《整顿党的作风》一文中，首次提出整风的方针是“惩前毖后，治病救人”。
这也是我们党对犯错误同志的正确方针。
说，我们反对主观主义、宗派主义、党八股，有两条宗旨是必须注意的：第一是“惩前毖后”，第二是“治病救人”。
对以前的错误一定要揭发，不讲情面，要以科学的态度来分析批判过去的坏东西，以便使后来的工作慎重些，做得好些。
这就是“惩前毖后”的意思。
但是我们揭发错误、批判缺点的目的，好像医生治病一样，完全是为了救人，而不是把人整死。
一个人犯了阑尾炎，医生把阑尾割了，这个人就救出来了。
任何犯错误的人，只要他不讳疾忌医，不固执错误，以至于达到不可救药的地步，而是老老实实，真正愿意医治，愿意改正，我们就要欢迎他，把他的毛病治好，使他变为一个好同志。
这个工作决不是痛快一时，乱打一顿，所能奏效的。
对待思想上的毛病和政治上的毛病，决不能采用鲁莽的态度，必须采用“治病救人”的态度，这才是正确有效的方法。
5.首次提出“团结——批评——团结”的原则坚持“团结——批评——团结”的原则，是在1942年延安整风中为解决党内矛盾而首次提出的。
团结——批评——团结，就是要从团结的愿望出发，经过批评或者斗争使矛盾得到解决，从而在新的基础上达到新的团结。
6.最早提出批评与自我批评党内的批评与自我批评，是党员自我教育管理与党组织加强对党员的教育、监督，以马列主义、思想克服党内各种非无产阶级思想的重要武器，是解决党内矛盾的基本方法。
“批评”与“自我批评”的最早提出是恩格斯。
恩格斯1847年12月在《路易·勃朗在第戎宴会上的演说》一文中说：“各国民主主义者的团结并不排斥相互间的批评。
”（《马克思思格斯全集》第4卷第423页）1891年2月23日致考茨基的信中，在谈到马克思对哥达纲领的批评的意见时，恩格斯指出：“这种无情的自我批评引起了敌人极大的惊愕。
”（《马克思恩格斯选集》第4卷706页）我们党最早明确提出有无认真的自我批评是共产党人同其他政党相区别的显著标志之一，并把这列为党的三大作风之一的是。
在1945年党的七大《论联合政府》的报告中，在谈到“全党团结起采，为实现党的任务而斗争”时，首次提出了党要发扬“理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风”，并明确指出：“有无认真的自我批评，也是我们和其他政党互相区别的显著的标志之一。
”7.首次提出共产党员要预防糖衣炮弹的攻击1949年3月，在党的七届二中全会上的报告中，首次提出共产党员要预防糖衣裹着的炮弹的攻击。
他说：“我们很快就要在全国胜利了。
……因为胜利，党内的骄傲情绪，以功臣自居的情绪，停顿起来不求进步的情绪，贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪，可能生长。
因为胜利，人民感谢我们，资产阶级也会出来捧场。
敌人的武力是不能征服我们的，这点已经得到证明了。
资产阶级的捧场则可能征服我们队伍中的意志薄弱者。
可能有这样一些共产党人，他们是不曾被拿枪的敌人征服过的，他们在这些敌人面前不愧英雄的称号；但是经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击，他们在糖弹面前要打败仗。
我们必须预防这种情况。
”8.最早的中共中央关于反对贪污腐化的文件中国共产党最早发出反对贪污腐化的文件，是在1926年8月。
当时，党中央举行了扩大会议，并于8月4日向全党发出《坚决清洗贪污腐化分子的通告》。
《通告》指出：“在这革命潮流仍在高涨的时候，许多投机腐败的坏分子，均会跑到革命的队伍中来，一个革命的党若是容留这些分子在内，必定会使他的党陷于腐化，不特不能执行革命的工作，且将为群众所厌弃。
所以应该很坚决地洗清这些不良分子，和这些不良倾向奋斗，才能坚固我们的营垒，才能树立党在群众中的威望。
”9.我国最早的惩治贪污条例1952年4月，中央人民政府颁布的《中华人民共和国惩治贪污条例》，是我国最早的惩治腐败条例。
10.我国建国后最早的一次反腐败运动1951年12月至1952年6月开展的“三反”（反对贪污、浪费、官僚主义）运动，是建国后最早的一次反腐败运动，刘青山、张子善两个“大老虎”就是在这次运动中伏法的。
11.最早提出“执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题”1980年11月，陈云在中共中央纪律检查委员会召开的第三次贯彻《关于党内政治生活的若干准则》座谈会上，首次提出了“执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题”的著名论断。
12.首次提出“反对腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争”江泽民在党的十五大报告中指出：“反对腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争。
我们党是任何敌人都压不倒、催不垮的。
堡垒最容易从内部攻破，绝不能自己毁掉自己。
如果腐败得不到有效惩治，党就会丧失人民群众的信任和支持。
在整个改革开放过程中，都要反对腐败，警钟长鸣。
既要树立持久作战的思想，又要一个一个地打好阶段性战役。
要继续抓好领导干部廉洁自律、查处大案要案、纠正部门和行业不正之风的工作。
各级党委务必做到旗帜鲜明，态度坚定，工作锲而不舍。
坚持标本兼治，教育是基础，法制是保证，监督是关键。
通过深化改革，不断铲除腐败现象滋生蔓延的土壤。
党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众的支持和参与，坚决遏制腐败现象。
领导干部首先是高级干部要以身作则，模范地遵纪守法，自觉接受监督，抵制腐朽思想的侵蚀，做艰苦奋斗、廉洁奉公的表率，带领群众坚决同腐败现象作斗争。
要把反腐败斗争同纯洁党的组织结合起来，在党内决不允许腐败分子有藏身之地。
”13.首次对领导干部提出“三严四自”的要求1997年12月，江泽民《在全国组织工作会议上的讲话》中，首次对领导干部提出了“三严四自”的要求。
他说：“我们党是有五千八百万党员、领导着十二亿人民的大党。
肩负着这么重的责任，我多次讲过，对领导干部要严格要求、严格管理、严格监督，而领导干部自己要自重、自省、自警、自励。
这‘三严四自’，归结到一点，就是我们的高中级干部要意识到自己所肩负的重大历史责任，要有自知之明，要看到自己的差距和不足，要有一种时不我待的紧迫感，有一种坚韧不拔、奋发向上的良好精神状态。
”“三严”有着丰富的内涵。
严格要求，就是要从思想上对领导干部提出高于普通干部的标准，他们“应该思想境界更高一些，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一，为国家、为民族奋不顾身地工作”。
严格管理，就是要用党章和有关法律严格规范领导干部的思想和行为，严格党内生活制度，认真开展批评与自我批评，“发现干部有了缺点、毛病，要及时指出，进行帮助，把问题消除在萌芽状态”。
严格监督，就是要加强党内监督，健全对领导干部自下而上、自上而下以及党委内部的监督制度，同时要拓宽党内外监督渠道，发挥群众和舆论监督作用，以监督规范领导干部的行为。
外因通过内因起作用。
“四自”的基本精神，就是要靠领导干部高度的自觉性，管住、管好自己，防微杜渐。
自重，就是要慎言慎行，自己所做的一切，都必须与党员标准和自己的身份相符，要求别人做的，自己首先做到，禁止别人做的，自己坚决不做。
自省，就是“要有自知之明，要看到自己的差距和不足”。
发现问题，立即克服和改进。
自警，就是要时时警钟长鸣，增强拒腐防变的免疫力。
自励，就是要经常自己激励和鞭策自己，“有一种时不我待的紧迫感，有一种坚韧不拔、奋发向上的良好精神状态”。
“三严四自”，揭示了干部教育管理的规律，既指明了党组织加强干部教育管理的方法和重点，又为领导干部自我教育指明了途径和方向。
14.首次提出“作风问题也是党的形象问题”江泽民在党的十五届五中全会上的重要讲话中指出：“党的作风问题，也是党的形象问题，作风不正，形象好不了，必然脱离群众、脱离实际。
切不可小看了作风问题。
”江泽民这一重要论断，高屋建瓴，寓意深远，从党的形象、党的执政基础和巩固执政地位的高度，深刻指出了改进党的作风的重要性和紧迫性，为我们切实加强党的作风建设，增强党的凝聚力和战斗力，进一步指明了方向。
15.首次颁发《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》1997年3月，中共中央首次颁发了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》。
《准则》共分3章、13条。
《准则》首先指出：“执政党的党风关系党的生死存亡。
党员领导干部廉洁从政是新时期从严治党、端正党风的重要前提，是贯彻落实党的路线、方针、政策，促进改革开放和经济建设，维护政治、社会稳定的重要保证。
保证党员领导干部廉洁从政，要立足于教育，着眼于防范，筑起思想道德防线。
党员领导干部必须在党员和人民群众中发挥表率作用，自重、自省、自警、自励；必须坚定共产主义信念，身体力行共产主义道德；必须清正廉洁，艰苦奋斗，全心全意为人民服务。
”《准则》要求党员领导干部要廉洁奉公，忠于职守；要严防商品交换原则侵入党的政治生活和国家机关的政务活动；要遵守公共财物管理和使用的规定；要遵守组织人事纪律，严格按照干部选拔任用工作的制度办事；对涉及与配偶、子女、其他亲友及身边工作人员有利害关系的事项，应当奉公守法；要艰苦奋斗，勤俭节约。
《准则》在禁止利用职权和职务上的影响谋取不正当利益方面，提出了“六不准”：不准索取管理、服务对象的钱物；不准接受可能影响公正执行公务的礼物馈赠和宴请；不准在公务活动中接受礼金和各种有价证券；不准接受下属单位和其他企业、事业单位或者个人赠送的信用卡及其他支付凭证；不准以虚报、谎报等手段获取荣誉、职称及其他利益；不准用公款公物操办婚丧喜庆事宜和借机敛财。
《准则》在禁止假公济私、化公为私方面，提出了“五不准”：不准用公款报销或者用本单位的信用卡支付应由个人负担的费用；不准借用公款逾期不还；不准公费出国(境)旅游或者变相出国（境）旅游；不准用公款参与高消费娱乐活动和获取各种形式的俱乐部会员资格；不准以个人名义存储公款。
《准则》在禁止借选拔任用干部之机谋取私利方面提出了“五不准”：不准采取不正当手段为本人谋取职位；不准泄露酝酿讨论干部任免的情况；不准在工作调动、机构变动时，突击提拔干部，或者在调离后干预原地区、原单位的干部选拔任用；不准在干部考察工作中隐瞒或者歪曲事实真相；不准在干部选拔任用工作中封官许愿，打击报复，营私舞弊。
《准则》在禁止利用职权和职务上的影响为亲友及身边工作人员谋取利益方面，提出了“五不准”：不准要求或者指使提拔配偶、子女、其他亲友及身边工作人员；不准用公款支付配偶、子女及其他亲友学习、培训的费用；不准为配偶、子女及其他亲友出国（境）旅游、探亲、留学向国（境）外个人或者组织索取资助；不准妨碍涉及配偶、子女、其他亲友及身边工作案件的调查处理；不准为配偶、子女及其他亲友经商、办企业提供便利和优惠条件。
《准则》还规定，对省（部）级以上领导干部的配偶、子女及其配偶，不准在该领导干部管辖的地区及管辖的业务范围个人经商办企业和在外商独资企业任职。
16.首次就《加强和改进党的作风建设》作出决定2001年9月24至26日，中共十五届六中全会讨论并通过了《关于加强和改进党的作风建设的决定》。
这是我们党自成立以来第一次专门就加强和改进党的作风建设作出的决定。
《决定》深刻地阐述了在新形势下加强和改进党的作风建设的极端重要性和紧迫性，明确提出了党的作风建设的指导思想、主要任务和具体要求。
《决定》指出：加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系。
当前和今后一个时期，要集中解决党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面的突出问题。
主要任务是：八个坚持、八个反对，即坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取；坚持理论联系实际，反对照抄照搬、本本主义；坚持密切联系群众，反对形式主义、官僚主义；坚持民主集中制原则，反对独断专行、软弱涣散；坚持党的纪律，反对自由主义；坚持清正廉洁，反对以权谋私；坚持艰苦奋斗，反对享乐主义；坚持任人唯贤，反对用人上的不正之风。
《决定》要求全党以卓有成效的工作全面贯彻“八个坚持、八个反对”，以使党的作风有新的明显进步，党群关系和干群关系有新的明显改善，使广大群众看到实效，增强信心。
《决定》的通过，对于我们党全面落实“三个代表”要求，全面推进党的建设新的伟大工程，不断推进有中国特色社会主义事业，具有重要的意义和作用。
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