外教课心得体会
外教课学习心得我们班级的外教老师她刚到中国，只有24岁很年轻，教学比我想象的有条理，上课节奏明快，紧扣一环，由浅入深，层层深入，学生们能够在英语环境中学到真正的英语。
通过听外教老师的课，我学到了以下教学经验：1.重难点突出。
本节课重点练习本课所学重要对话，外教老师主要用了以下步骤突出了本节课的重点教学内容。
先是通过看图说话引导学生通过图文回答问题。
并认读重点词组和句型。
然后逐句呈现看图说话中的重点句子让学生认读，从一句话认读到全部几句话一起认读，难度逐渐加大。
紧接在游戏中着用连词成句的方法对所学全部句子进行强化巩固练习。
最后再次回到图片，让学生看图回答问题。
难度进一步加大，这一次没有文字提示，只有图片提示，让学生用记忆中所学过的句子看图说话。
从而达到用中学的目的。
同时，待全部回答完毕后，又再次展示本课重点句子，让学生再次认读。
2.环节之间过渡语干脆利索，不拖泥带水。
而且课前热身导入简洁明了。
加上每个环节之间的过渡用大屏幕展示，学生很快理解将要进行的环节是什么。
3.利用生生互动来合作学习。
如在对话练习中，采用接力问答形式，提高学生学习注意力，让每一个学生都积极投入到问答活动中来。
在句子认读活动中，让学生自己点名认读句子，也是一种值得学习的生生互动的方式。
4.课前热身导入环节不拖泥带水5.教师流畅的口语使自己一节课都处在在英语环境中，对自身的英语听力和语感都很有帮助。
通过听课，我们能更
英语外教课的感受600字
昨天一大早，英语老师兴致勃勃地对我们说：“明天会有外教老师跟你们上课，所以一定要预习好
”听后，同学们都显得很好奇，也好兴奋。
像一只吵闹的小鸟在讨论着。
而我默默地坐在座位上，正想像着外教老师的样子和教学特色，让我开一开眼界吧，真是越想越开心呀
我们盼望已久的时刻终于来临。
这时，一阵娓娓动听的上课音乐响起来了。
同学们马上跑回座位上，鸦雀无声地等待着外教老师来上课。
一会儿，走廊来了两个外国人，只见他们手拿着英语书，迈着轻盈的步子走进我们教室。
这时，同学们都不约而同地对两个外国人“HI―”打了一声招呼，并向他们问好。
于是，一个外教老师走上讲台，并作了简单的介绍……哦，原来这位老师名叫Bien。
这时，我细心地观察着老师Bien，只见他脸上浮出了一丝微笑，那张和蔼可亲的脸孔，显得格外引人注目，一双浅蓝色的大眼睛机灵地闪着。
现在，老师要跟我们上课了。
同学们都显得精神抖擞，容光焕发的。
这时，老师Bien发下了一张写满歌词的歌纸，而我们还不知道他葫芦里卖什么药，只知道外教老师要我们唱歌，那用什么样的形式唱呢
我们还蒙在鼓里。
Bien看见同学们都打了一个问号，便微笑地对我们说：“这个游戏分四个大组比赛，先是大家一起唱，再轮流比赛吧
”“嘿，这个游戏这么有趣呀
一定要好好玩啦
”我高兴地想。
于是，我开始一本正经地学唱歌，哎
原来学唱英语歌是那么的吃力辛苦，马虎一点也学不会呢。
我努力地跟老师学唱歌，终于皇天不负有心人，我学会了这首歌，便信心十足地等待比赛。
这时，Bien老师在黑板上写了1．2．3．4组，而我们是第四组，是最后比赛的。
这时，第一组的同学全都站起来了，手拿着字条，心花怒放地唱起歌来，他们的歌声让人听出耳油来……等了不大一会儿，就到我们组来了，全组的组员都兴致勃勃地站了起来，齐心协力地把这首歌唱好来，果然，我们的歌声带着喜悦，带着希望，令人陶醉不已，也让人感觉到舒服快乐。
那种热血沸腾，像是波涛汹涌的大海正向我扑过来似的
那一种甜美的满足感直渗入我的心里，渗入了我的脑子里
我们一直沉浸着这种有趣的气氛中去了。
怎么写外教课的感想啊
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听力口语还是要靠自己练的 建议跟着课文录音进行模仿练习 我相信录音员的口音应该比大多数中国的外教标准吧语言学习关键就是要多听录音 多模仿。
反复地听课文录音 听到能够脱口而出 这样你的听力口语和记忆力都将得到很大的提高 事半功倍。
如果只是盲目地背单词、学语法，这样的学习效果并不好，学了容易忘，而且会感觉枯燥。
配合课文录音，调动起自己的全身细胞来学，那效果就很不一样了。
记住语言学习是个体力活 而不是脑力活哦
一定要多听多模仿
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