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外国宪法心得体会

时间:2020-03-16 18:13

1954年宪法的主要内容和历史意义是什么

中华人民共和国第一部宪法简介(1954年制定) 1954年9月20日第一届全国人民代表大会第一次会议通过、颁布《中华人民共和国宪法》。

这是中国第一部社会主义宪法。

它以中华人民共和国成立前夕颁布的《中国人民政治协商会议共同纲领》为基础,又是《共同纲领》的发展。

该宪法除序言外,分总纲、国家机构、公民的基本权力和义务以及国旗、国徽、首都,共4章106条。

这部宪法以立法的形式固定了中国人民革命的成果和新中国成立五年来的新胜利,反映了中国广大人民建设社会主义的共同愿望。

它首先把实现国家在过渡时期总任务的具体步骤用法律的形式固定下来。

序言指出:“从中华人民共和国成立到社会主议社会建成,这是一个过渡时期。

国家在过渡时期的总任务是逐步实现国家的社会主义工业化,逐步完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

” 该宪法全文如下: 中华人民共和国宪法(1954) 名称 中文名称: 中华人民共和国宪法(1954) 简称: 宪法 颁布单位: 全国人民代表大会 形式: 法律 类别: 宪法 宪法、国家法 原文文件 序 言 中国人民经过一百多年的英勇奋斗,终于在中国共产党领导下,在1949年取得了反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的人民革命的伟大胜利,因而结束了长时期被压迫、被奴役的历史,建立了人民民主专政的中华人民共和国。

中华人民共和国的人民民主制度,也就是新民主主义制度,保证我国能够通过和平的道路消灭剥削和贫困,建成繁荣幸福的社会主义社会。

从中华人民共和国成立到社会主义社会建成,这是一个过渡时期。

国家在过渡时期的总任务是逐步实现国家的社会主义工业化,逐步完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

我国人民在过去几年内已经胜利地进行了改革土地制度、抗美援朝、镇压反革命分子、恢复国民经济等大规模的斗争,这就为有计划地进行经济建设、逐步过渡到社会主义社会准备了必要的条件。

中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议,1954年9月20日在首都北京,庄严地通过中华人民共和国宪法。

这个宪法以1949年的中国人民政治协商会议共同纲领为基础,又是共同纲领的发展。

这个宪法巩固了我国人民革命的成果和中华人民共和国建立以来政治上、经济上的新胜利,并且反映了国家在过渡时期的根本要求和广大人民建设社会主义社会的共同愿望。

我国人民在建立中华人民共和国的伟大斗争中已经结成以中国共产党为领导的各民主阶级、各民主党派、各人民团体的广泛的人民民主统一战线。

今后在动员和团结全国人民完成国家过渡时期总任务和反对内外敌人的斗争中,我国的人民民主统一战线将继续发挥它的作用。

我国各民族已经团结成为一个自由平等的民族大家庭。

在发扬各民族间的友爱互助、反对帝国主义、反对各民族内部的人民公敌、反对大民族主义和地方民族主义的基础上,我国的民族团结将继续加强。

国家在经济建设和文化建设的过程中将照顾各民族的需要,而在社会主义改造的问题上将充分注意各民族发展的特点。

我国同伟大的苏维埃社会主义共和国联盟、同各人民民主国家已经建立了牢不可破的友谊,我国人民同全世界爱好和平的人民的友谊也日见增进,这种友谊将继续发展和巩固。

我国根据平等、互利、互相尊重主权和领土完整的原则同任何国家建立和发展外交关系的政策,已经获得成就,今后将继续贯彻。

在国际事务中,我国坚定不移的方针是为世界和平和人类进步的崇高目的而努力。

第一章 总 纲 第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。

第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。

人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关,一律实行民主集中制。

第三条 中华人民共和国是统一的多民族的国家。

各民族一律平等。

禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏各民族团结的行为。

各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由,都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。

各少数民族聚居的地方实行区域自治。

各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。

第四条 中华人民共和国依靠国家机关和社会力量,通过社会主义工业化和社会主义改造,保证逐步消灭剥削制度,建立社会主义社会。

第五条 中华人民共和国的生产资料所有制现在主要有下列各种:国家所有制,即全民所有制;合作社所有制,即劳动群众集体所有制;个体劳动者所有制;资本家所有制。

第六条 国营经济是全民所有制的社会主义经济,是国民经济中的领导力量和国家实现社会主义改造的物质基础。

国家保证优先发展国营经济。

矿藏、水流,由法律规定为国有的森林、荒地和其他资源,都属于全民所有。

第七条 合作社经济是劳动群众集体所有制的社会主义经济,或者是劳动群众部分集体所有制的半社会主义经济。

劳动群众部分集体所有制是组织个体农民、个体手工业者和其他个体劳动者走向劳动群众集体所有制的过渡形式。

国家保护合作社的财产,鼓励、指导和帮助合作社经济的发展,并且以发展生产合作为改造个体农业和个体手工业的主要道路。

第八条 国家依照法律保护农民的土地所有权和其他生产资料所有权。

国家指导和帮助个体农民增加生产,并且鼓励他们根据自愿的原则组织生产合作、供销合作和信用合作。

国家对富农经济采取限制和逐步消灭的政策。

第九条 国家依照法律保护手工业者和其他非农业的个体劳动者的生产资料所有权。

国家指导和帮助个体手工业者和其他非农业的个体劳动者改善经营,并且鼓励他们根据自愿的原则组织生产合作和供销合作。

第十条 国家依照法律保护资本家的生产资料所有权和其他资本所有权。

国家对资本主义工商业采取利用、限制和改造的政策。

国家通过国家行政机关的管理、国营经济的领导和工人群众的监督,利用资本主义工商业的有利于国计民生的积极作用,限制它们的不利于国计民生的消极作用,鼓励和指导它们转变为各种不同形式的国家资本主义经济,逐步以全民所有制代替资本家所有制。

国家禁止资本家的危害公共利益、扰乱社会经济秩序、破坏国家经济计划的一切非法行为。

第十一条 国家保护公民的合法收入、储蓄、房屋和各种生活资料的所有权。

第十二条 国家依照法律保护公民的私有财产的继承权。

第十三条 国家为了公共利益的需要,可以依照法律规定的条件,对城乡土地和其他生产资料实行征购、征用或者收归国有。

第十四条 国家禁止任何人利用私有财产破坏公共利益。

第十五条 国家用经济计划指导国民经济的发展和改造,使生产力不断提高,以改进人民的物质生活和文化生活,巩固国家的独立和安全。

第十六条 劳动是中华人民共和国一切有劳动能力的公民的光荣的事情。

国家鼓励公民在劳动中的积极性和创造性。

第十七条 一切国家机关必须依靠人民群众,经常保持同群众的密切联系,倾听群众的意见,接受群众的监督。

第十八条 一切国家机关工作人员必须效忠人民民主制度,服从宪法和法律,努力为人民服务。

第十九条 中华人民共和国保卫人民民主制度,镇压一切叛国的和反革命的活动,惩办一切卖国贼和反革命分子。

国家依照法律在一定时期内剥夺封建地主和官僚资本家的政治权利,同时给以生活出路,使他们在劳动中改造成为自食其力的公民。

第二十条 中华人民共和国的武装力量属于人民,它的任务是保卫人民革命和国家建设的成果,保卫国家的主权、领土完整和安全。

第二章 国家机构 第一节 全国人民代表大会 第二十一条 中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。

第二十二条 全国人民代表大会是行使国家立法权的唯一机关。

第二十三条 全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、军队和华侨选出的代表组成。

全国人民代表大会代表名额和代表产生办法,包括少数民族代表的名额和产生办法,由选举法规定。

第二十四条 全国人民代表大会每届任期四年。

全国人民代表大会任期届满的两个月以前,全国人民代表大会常务委员会必须完成下届全国人民代表大会代表的选举。

如果遇到不能进行选举的非常情况,全国人民代表大会可以延长任期到下届全国人民代表大会举行第一次会议为止。

第二十五条 全国人民代表大会会议每年举行一次,由全国人民代表大会常务委员会召集。

如果全国人民代表大会常务委员会认为必要,或者有五分之一的代表提议,可以临时召集全国人民代表大会会议。

第二十六条 全国人民代表大会举行会议的时候,选举主席团主持会议。

第二十七条 全国人民代表大会行使下列职权: (一)修改宪法; (二)制定法律; (三)监督宪法的实施; (四)选举中华人民共和国主席、副主席; (五)根据中华人民共和国主席的提名,决定国务院总理的人选,根据国务院总理的提名,决定国务院组成人员的人选; (六)根据中华人民共和国主席的提名,决定国防委员会副主席和委员的人选; (七)选举最高人民法院院长; (八)选举最高人民检察院检察长; (九)决定国民经济计划; (十)审查和批准国家的预算和决算; (十一)批准省、自治区和直辖市的划分; (十二)决定大赦; (十三)决定战争和和平的问题; (十四)全国人民代表大会认为应当由它行使的其他职权。

第二十八条 全国人民代表大会有权罢免下列人员: (一)中华人民共和国主席、副主席; (二)国务院总理、副总理、各部部长、各委员会主任、秘书长; (三)国防委员会副主席和委员; (四)最高人民法院院长; (五)最高人民检察院检察长。

第二十九条 宪法的修改由全国人民代表大会以全体代表的三分之二的多数通过。

法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。

第三十条 全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。

全国人民代表大会常务委员会由全国人民代表大会选出下列人员组成: 委员长, 副委员长若干人, 秘书长, 委员若干人。

第三十一条 全国人民代表大会常务委员会行使下列职权: (一)主持全国人民代表大会代表的选举; (二)召集全国人民代表大会会议; (三)解释法律; (四)制定法令; (五)监督国务院、最高人民法院和最高人民检察院的工作; (六)撤销国务院的同宪法、法律和法令相抵触的决议和命令; (七)改变或者撤销省、自治区、直辖市国家权力机关的不适当的决议; (八)在全国人民代表大会闭会期间,决定国务院副总理、各部部长、各委员会主任、秘书长的个别任免; (九)任免最高人民法院副院长、审判员和审判委员会委员; (十)任免最高人民检察院副检察长、检察员和检察委员会委员; (十一)决定驻外全权代表的任免; (十二)决定同外国缔结的条约的批准和废除; (十三)规定军人和外交人员的衔级和其他专门衔级; (十四)规定和决定授予国家的勋章和荣誉称号; (十五)决定特赦; (十六)在全国人民代表大会闭会期间,如果遇到国家遭受武装侵犯或者必须履行国际间共同防止侵略的条约的情况,决定战争状态的宣布; (十七)决定全国总动员或者局部动员; (十八)决定全国或者部分地区的戒严; (十九)全国人民代表大会授予的其他职权。

在现行宪法之前,49年以后的中国存在过三部宪法,即1954年宪法、1975年宪法和1978年宪法。

在这三部宪法中,对现行宪法影响最大者当属1954年宪法。

现行宪法既是以1954年宪法为基础起草的,又是对1954年宪法的发展。

一、现行宪法为什么要以1954年宪法为基础进行修改 现行宪法之前的。

一部宪法是1978年宪法,而1954年宪法是第一部宪法,通常情况下,应当是在前一部宪法的基础上进行修改。

之所以要以1954年宪法为基础进行修改,而不以1978年宪法为基础进行修改,主要原因是: 1、这次宪法修改委员会主任叶剑英在宪法修改委员会第一次全体会议上说,这次修改宪法,一定要坚持领导与群众相结合的正确方法,采取多种形式发动人民群众积极参加这项工作,在明年上半年公布修改宪法草案,交付全民讨论。

我们这次修改宪法要认真总结建国以来制定和修改宪法的历史经验。

一定要从我国的实际情况出发,以我们自己的经验为基础,同时也要参考当代外国宪法,尤其是一些社会主义国家的宪法,吸收其中好的先进的东西。

一个是“领导与群众相结合”,一个是“本国经验与国际经验相结合”,这是同志领导制定1954年我国第一部宪法时总结的两条立宪经验。

我们应该仍然充分重视这两条经验。

2、1978年宪法是中国的文化大革命结束后不久通过的,处于当时的历史条件,这部宪法是一部不成功的宪法。

文化大革命刚刚结束的当时,由于历史条件的限制,来不及全面地总结建国30年来的社会主义革命和建设中的经验和教训,也来不及彻底清理和消除十年文化大革命中的某些“左”的思想对宪法条文的影响,以致1978年宪法中还有一些反映已经过时的政治理论观点和不符合现实的客观情况的条文规定。

3、第二部宪法即1975年宪法是在文化大革命之中通过的,这部宪法从指导思想到具体规范都存在着比较严重的问题,不可能作为现行宪法起草的基矗 二、现行宪法以1954年宪法为基础的主要表现 (一)宪法修改的程序和方式 1978年宪法只规定由全国人大修改宪法,而没有具体规定宪法的修改程序。

1954年宪法第29条规定,宪法的修改由全国人大以全体代表的三分之二的多数通过。

现行宪法即是按照1954年宪法所规定的程序进行修改的。

1954年宪法在由全国人大通过之前,在全国范围内进行了三次规模巨大的全民大讨论,参加讨论的达到了一亿五千多万人,提出了经过整理的意见138万条。

现行宪法在修改委员会的第一次会议上即决定要按照1954年宪法制定时的模式进行全民讨论。

现行宪法的这次全民讨论从1982年5月至8月共进行了四个月,比1954年宪法要长一个月,参加的人数达到几亿人之多。

为了能够充分地进行全民讨论,原定于五届全国人大四次会议通过,后推迟到第五次会议通过。

(二)宪法的基本指导思想 1954年宪法的基本指导思想是从我国的实际情况出发,借鉴其他国家的先进经验。

这在当时是具有特定的历史意义的。

这条经验或者说是指导思想在1982年修改宪法时得到了充分体现,在许多规定上,都是如此。

例如,在公民基本权利的规定上,对于一些在目前条件下做不到的就没有规定,或者是按照中国自己的具体情况进行规定。

而对于各国普遍所采用的制度或者规定,予以采纳。

如关于政治避难的规定。

(三)宪法结构 1954年宪法的结构是序言、总纲、国家机构、公民的基本权利和义务、国旗、国徽、首都。

现行宪法在起草过程中,秘书处部分成员曾想改变这一结构,但最后还是坚持了这一基本结构。

只是将公民基本权利部分提到国家机构之前,基本结构并没有变化。

(四)宪法规范 1954年宪法的规范表述和文字是比较符合法的基本要求的。

而1975年宪法和1978年宪法在这方面则嬖谧疟冉涎现氐娜毕荨F渲凶罡?镜氖侵苯右?昧煨涞挠锫迹??煨涞挠锫际游??腋?痉ǖ哪谌荩??痹诠娣缎陨弦膊豢蒲АO中邢芊ㄔ蚧?揪勒?苏饬讲肯芊ǖ娜毕荨R皇窃谀谌萆细??∪?憾?窃诰咛逄跷纳细??晟啤@?缭诠?竦淖诮绦叛鲎杂傻墓娑ㄉ希?975年宪法和I1978年宪法规定,违背了宪法规定这一自由的基本出发点,现行宪法的规定则更为科学。

(五)国家机构 1954年宪法关于国家机构的规定是比较完善的。

l975年宪法取消了国家主席的设置和检察机关的设置,使国家机构的设置和国家权力的分配非常不正常,1978年宪法仍然没有恢复国家主席的设置。

这两部宪法关于政府的设置、性质和地位的规定也比较含糊。

现行宪法不仅恢复了国家主席的设置,还将文化大革命中在特定历史条件下产生的革命委员会改为“人民政府”,并增加设置了县级以上的地方人大常委会。

(六)公民基本权利 1975年宪法和1978年宪法关于公民基本权利的规定是非常简单化的,某些规定也是非常不科学的。

现行宪法基本恢复了1954年宪法关于公民基本权利和义务的规定,并在1954年宪法规定的基础上根据新的情况增加了新的权利内容或者某些提法作了改变。

1954年宪法对现行宪法的影响的最根本之处,我认为,在于对宪法作为国家根本法、最高法所应该持有的基本态度。

在1954年宪法起草过程中,中国共产党的领袖们给予了高度的重视,特别是最高领袖非常关注,并倾注了极大的心血。

中国共产党的两大领袖和刘少奇分别就宪法草案作了报告,报告中不仅对宪法是什么,为什么要这么重视宪法的制定作了说明,尤其是对宪法通过以后,应当如何进行实施作了要求。

现行宪法是在国家基本恢复正常秩序,将国家的中心任务转移到进行经济建设,发扬民主、建设法治,这样一些背景下修改的,修改时的重视,是为了实施宪法。

现行宪法通过以来的实施状态,充分说明了这一点。

中国人为什么不注重细节

外国的法律也很精细,什么鸡毛蒜皮的小事都算犯罪。

首先法律有成文法和判例法两种,成文法是立法者制定法律,司法者严格按照法律进行裁判。

判例法(主要英美)中一个成功的判决裁定,也可以被当做法律,成为以后裁判的模板,所以被看做司法者的立法权。

我们国家是成文法国家,成文法有三大局限:1.不合目的性:法律是对各种情况的总结而进行规定,但每个案件又有各自的特殊性,类的调整有可能导致个案的不公。

2.不周延性:立法者的理性是有限的,法律实际保护的范围往往小于应该保护的范围。

3.滞后性:立法者一般无法预见未发生过的情况而加以预防,而是采取事发后亡羊补牢式的方法立法。

精细的法律,给司法者的自由裁量权就小了,容易导致不合目的性的问题,一样是偷个包子,有的人是为了贪小便宜,有的人是因为太穷没钱买东西给孩子吃,你能一样判吗

有个教授说得好,法律就像一张网,你织的越密,孔就越多,漏洞也就越多。

反而你织的越疏,孔就越少,漏洞也就越少。

但如果法律规定的不够详尽,给司法者太多的自由裁量权(比如判例法司法者有很大的自由裁量权),对公平,不言而喻,对影响,同种案件各地判决不一,严重损害司法的威严,影响人们对法律的信仰 。

这个世界所有事情都是左右矛盾的,任何事都是平衡的艺术 最后,我们国家的法律规定了主要的东西,还有司法解释、行政法规、规章进行具体规定,又形成了个类似原则性规定和具体性规定的关系。

还有就是执法成本的问题,即使法律规定了禁止乱丢烟头,违者罚款,有那么多警察保证执行吗

执行不了,人们就会觉得法律缺乏威严,而这对社会产生的危害,远比乱丢烟头的危害要大。

法律要结合具体国情制定

如何在工作中弘扬宪法精神,树立宪法权威

《我是宪法小卫士》活动总结报告为弘扬社会主义法治文化,发挥法治教育理念在中学生中的深入拓展作用。

10月22日,管城回族区外国语学校以七八年级为单位,开展了以“宪法小卫士”为主题的学法、讲法、用法主题班动,在全校21个班级同时开展法制教育班会活动,引导青少年尊法、学法、守法、用法,扣好人生第一粒扣子。

活动中,各班以班级为单位,以班主任的宪法普及拓展为指导,开展了形式多样的主题活动,这其中有针对性的开展有关于《未成年人保护法》涉及的社会保护、家庭保护、学校保护、司法保护等四个方面进行详细解读,并重点阐述青少年如何遵纪守法和预防犯罪,以及怎样运用法律维护自己合法权益,具有很强的针对性和实用性。

同学们在学法讲法活动中,运用生动鲜活的案例,介绍了网瘾、校园暴力、杜绝色情,校园欺凌,网络安全等各类与校园安全息息相关的法律内容,切实为保护中学生,为保护当代青少年竖起一座坚固的防火墙。

同学们展示了当前中小学生违法犯罪的现状、特点、成因,以及容易受到的诱惑和如何防范,提高孩子们分辨是非能力,引导青少年树立正确的人生观、价值观、世界观,养成遵纪守法好习惯。

本堂法治教育主题班会课,给在校学生送上开学后的第一顿“法治大餐”,收到了良好的教育效果,进一步增强了青少年学生的法律意识和安全意识,为普及和宣传宪法,深化未成年人法治教育工作,提高在校学生自身法律意识,预防未成年人犯罪起到一定积极作用。

法治宣传班会

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