停课不停学线上语文教学工作检查总结七篇
停课不停学线上语文教学检查汇报工作总结七篇停课不停学线上语文教学检查总结（一）线上语文教学反馈情况：1.每一位教师都能提前认真备课，上午指导学生通过电视、手机、电脑等不同途径让孩子看名师课堂，下午利用钉钉直播对当天的教学重难点进行梳理，讲解、反馈孩子们的作业，每位教师对于网络技术操作熟练。
2.教师能及时与家长、学生沟通，针对不同学生进行不同形式的指导，利用微信群、钉钉群答疑解惑，确实保证了教学的时效性。
3.实践活动课每位教师精心备课，推出了新奇的科学实验、精美的手工制作、有趣的游戏等，深深地吸引着学生，学生们在老师的指导下，都能按时进行上课、练习，学习生活丰富多彩。
存在问题：1.由于学生家庭的不同原因，个别学生不能按时听课，使教师的教学不能保证面向全体，老师监控也有一定难度。
2.学生长时间在网络上学习，对孩子们眼睛不太有利。
今后建议：1.指导孩子通过多种渠道自主学习，提高孩子学习积极性。
2.尽量少布置网络上的作业，以阅读、背诵为主，保证孩子们健康成长。
线上语文教学总结（二）各位老师们，大家好
首先向大家说一声：辛苦了
一周来的网上教学，大家从陌生到熟练，付出了许多努力，现在我把上周语文网上教学总结和本周的教案检查情况反馈如下：尤其是以下老师们的工作方法值得去肯定，去学习。
比如优点：
教师停课不停学线上教学心得体会3篇
教师停课不停学线上教学心得体会篇一 我的网课心得 “抗疫”非常时期，虽然教学的地点和方式改变了，但是我们的教育初心没有变!我积极参加海燕老师组织的八年级语文教研组活动，听取年轻老师的建议，整理资料，精心设计教学环节，组织学生及时到位，还准时授课、及时答疑、认真查看学生的每一项作业并评判。
做好自己该做的事! 《桃花源记》开场白 师生互动 每节课课前，我先结合当前疫情发个照片或提示不准出去玩，让学生感到老师是在和他一起参加战“疫”，大家在一起加油!之后根据网课学习情况，用语文段子当做开场白，既激发了学生的学习兴趣，又饱含了语文味道，为后续的授课、师生互动、检测等环节做好了铺垫，一举两得，事半功倍。
师生互动和完成的作业 附：前三节课的开场白 停课不停学，网课连你我。
自律更自觉，乐学有收获。
教学内容多，边记边背过。
学富装五车，积累出硕果。
网课学习像长跑，日久终能见分晓。
优生勤学兴致高，学渣懒散乐逍遥。
越是优秀越奔跑，越是退缩越可笑。
踏实求学惜分秒，学有所成显荣耀。
教师停课不停学线上教学心得体会篇二 心中有爱课中有情
2020老师停课不停学线上教学总结心得5篇
2020老师停课不停学线上教学总结心得5篇----WORD文档，下载后可编辑修改---- 2020老师线上教学工作总结心得【篇1】 受疫情的影响，假期延长，为了让孩子们“停课不停学”，我们一二年级老师和学生在中心校和校委会的安排下从2月10日到2月15日进行了为期5天的线上教学。
现将一二年级网络的教学情况总结如下： 1、认真按学校的课程表上课，每天早上7:50以前都能及时开启打卡模式，进行一天的工作，语文老师提前都会在钉钉群或微信群给学生布置具体的关于诵读的学习任务或预习新课，8:00准时开启一天的晨诵课，并让学生进行诵读打卡，家长们把孩子诵读的视频发到群里，个别老师还会对学生的诵读进行适当的指导。
分享直播链接，提醒孩子们10:00准时进行市局直播的在线学习之后进行班级内部直播学习的知识落实与督促，在班级直播时能进行师生之间的良好互动，及时帮助学生答疑解惑，完成每节课的学习任务，并及时在家校本里布置当天的作业。
2、数学老师每天的9:00-9:40都给学生布置适当的计算训练为下午的市局直播课做好准备，每次的直播课完后在班级群里对学生本节课的重难点加以辅导，在家校本布置适量的作业并进行详细的批改。
3、大部分家长还是能积极配合老师完成各项打卡任务，作业提交及时，有个别家长由于上班，爷爷奶奶照看，不会操作，作业不能及时上交。
教师停课不停学线上教学心得工作总结篇二
四天在线直播教学，五六年级老师都能按照学校及教导处安排去进行，为老师们的敬业精神所感动，不愧是东光德学校好教师，班主任的负责，科任老师的密切配合，都时时刻刻为之内心触动着。
一、教师: 早上都能及时开启打卡模式，进行一天的工作。
班主任:每天按时提醒学生健康打卡，做好提前准备进直播间，分享直播链接，进行班级内部直播学习的知识落实与督促，在班级直播时能进行师生之间的良好互动，及时帮助学生答疑解惑，并及时在家校本里批阅学生作业。
语文老师:每天提醒学生按时晨诵打卡，直播打卡，作业打卡，阅读打卡，写字打卡，很是辛苦，我看在眼里，记在心间。
尤其是语文是一项特别复杂的学科，老师们不厌其烦，帮助学生快速掌握要领，重难点，完成每节课任务。
英语老师:原引群老师辅导年级较多，但依然高度负责，利用自己午休时间辅导学生，甚至进行直播答疑解惑。
姚婷婷老师既是第一年当班主任，也是认真积极完成各项工作，两个班英语工作也是非常负责，利用中午时间帮助学生完成学习。
任省苗老师，是咱们中年级较大的大姐，她的负责，兢兢业业，也积极跟上新时代步伐，每天班级内部直播讲解重点，短语，句子，给学生交代清楚。
停课不停学线上教学总结：停课不停学,做好教学主阵地
停课不停学线上教学总结：停课不停学,做好教学主阵地因为疫情，让从未尝试过在线教学的我临时学会了各种技能，适应新形势下的教学模式。
一、制定学科计划，保证线上教学有序进行在看到“停课不停学”的文件后，学校给我们培训如何利用腾讯会议去开展直播，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排，我根据学校的安排,自已准备好教材、教案、个人教学计划、线上授课计划，准备好语文、数学两科的教学课件，CETV同步课堂教学资源,确保线上教学顺利开展。
二、多种形式教学，保证学生学有所获通过一周地准备，在开始直播之前我进行了线上测试，确保孩子们能够顺利收看。
网络教学第一天，我利用腾讯会议直播CETV同步课堂教学资源，然后针对教学重难点,我进行适时点拨。
为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，我课下及时与各位家长沟通。
家长们反馈名师直播课讲得是挺好，但是讲的太快,孩子们跟不上,效果不好。
第二天,我及时调整了自己的教学模式，改为使用腾讯会议进行直播教学,课后家长们反映还是自己老师直接讲课,孩子们容易接受,学习效果好。
为了帮助学生更好地理解,最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。
我每天利用腾讯会议直播亲自讲解。
从布置预习，到开始线上学习，布置线下作业，完成课后辅导，作业批改。
虽然忙碌些,但看到学生们收获的喜悦,家长满意的笑容,一切都是值得的。
(三).我每天下午一点到三点批改学生作业、笔记，对于作业中的共性问
停课不停学,一位小学语文老师首次“线上教学”谈感受
停课不停学，一位小学语文老师首次“线上教学”谈感受离校不离教，停课不停学。
安徽芜湖，这是繁昌县城关实验小学胡翠云老师讲述的她首次尝试线上教学之后的感受。
2020年2月x日晚上七点半，我首次尝试了和班上的孩子进行线上教学。
总的来说，我课前预设的教学目标基本达成，从课后反馈情况来看，孩子们这节课的学习效果还是不错的。
但是，一节课上完之后，进入教学反思环节，还是想写一写从首次线上教学课中收获到的得与失。
一、课前准备：一切皆从磨砺出虽然一节课只有短短的四十分钟，但课前的准备工作却是格外磨教师的。
尤其是对于从未涉足过的线上教学，更是磨上再加一层磨。
1、磨教学平台在即将开始的这节特别的课堂上，没有我熟悉的三尺讲台，没有我熟悉的方块黑板，没有我熟悉的小巧粉笔，只有我面前的笔记本电脑和手掌大的鼠标，我该怎么上这节课呢
我该用什么教学平台上这节课呢
我该先从哪儿着手进行备课呢
这都是我脑海中冒出的一个个问号，这都是我需要面临的一道道难关。
一片茫然，真的可以用来形容我当时的心情。
幸好，2月6日下午四点，亚老师为我们开展了一节网络直播的培训课。
直播课的时间不长，但却是干货满满。
它及时解答了我心中的疑惑，拨开了我心中的谜团。
直播课结束，我退出了直播间，但我并没有离开电脑前，我想趁热打铁，先解决该采用什么教学平台的问题。
对于几乎算得上是网盲的我来说，从纷繁迷人眼的众多教学软件中，选择一个适合
停课不停学一位小学语文老师首次线上教学谈感受
停课不停学一位小学语文老师首次线上教学谈感受停课不停学，一位小学语文老师首次“线上教学”谈感受停课不停学，一位小学语文老师首次“线上教学”谈感受“离校不离教，停课不停学”。
安徽芜湖，这是繁昌县城关实验小学胡翠云老师讲述的她首次尝试“线上教学”之后的感受。
2020年2月x日晚上七点半，我首次尝试了和班上的孩子进行“线上教学”。
总的来说，我课前预设的教学目标基本达成，从课后反馈情况来看，孩子们这节课的学习效果还是不错的。
但是，一节课上完之后，进入教学反思环节，还是想写一写从首次“线上教学课”中收获到的“得”与“失”。
一、课前准备：一切皆从磨砺出虽然一节课只有短短的四十分钟，但课前的准备工作却是格外“磨”教师的。
尤其是对于从未涉足过的“线上教学”，更是“磨”上再加一层“磨”。
1、磨教学平台在即将开始的这节特别的课堂上，没有我熟悉的三尺讲台，没有我熟悉的方块黑板，没有我熟悉的小巧粉笔，只有我面前的笔记本电脑和手掌大的鼠标，我该怎么上这节课呢
我该用什么教学平台上这节课呢
我该先从哪儿着手进行备课呢
这都是我脑海中冒出的一个个问号，这都是我需要面临的一道道难关。
一片茫然，真的可以用来形容我当时的心情。
幸好，2月6日下午四点，亚老师为我们开展了一节网络直播的培训课。
直播课的时间不长，但却是干货满满。
它及时解答了我心中的疑惑，拨开了我心中的谜团。
直播课结束，我退出了直播间
停学不停课感想
雾霾天气笼罩着整个北京，学生们停课在家学习，六年级数学团队的教研氛围却很浓厚
老师们在教学主管梁主任，数学教学主任于主任，六年级数学总督的带领下，进行数学六年级上学期期末试题的研磨教研。
老师们对前期各校区研磨好的试题先进行分组学习，商讨题目考察的知识点和难易程度。
虽然雾霾严重，但我们的工作热情依然火热，这次研磨试题不仅提高了教师出题能力的基本功，而且大家在一起共战雾霾的工作热情激励着老师们以最饱满的热情投入到期末的教学工作中去
停课不停学2020年2月19日六年级课程表
停课不停学2020年2月19日六年级课程表日期时间7:30-7:558:00-8:20课程任务起床、早餐洗漱、科学用餐早读责任人家长语文老师8:20-8:30课间操家长上午8:40-9:00语文语文老师9:10-9:30语文语文老师9:35-9:45眼保健操家长2.19语文9:50-10:1010:20-11:20中午12:00-14:3015:00-15:40下午英语15:50-16:1016:10-16:50晚上19:30-20:20语文语文老师阅读午休英语进班级优化大师完成作业语文老师睡午觉家长英语老师英语英语老师英语写作业复习并完成各科作业英语老师家长按课本编排，每天指定学生观看微课内容，给学生布置相应作业。
教师每天的线上课程主要是小结学习重难点，讲评作业。
小学教师停课不停学工作计划
小学教师停课不停学的工作计划是不在学校上课，在家里边通过网络上课
