学生资助工作总结三篇
学生资助工作总结三篇 学生资助工作总结一学校严格执行省市资助学生工作的文件精神，学校高度重视困难家庭学生的资助工作，本着公开、公正、公平的原则，把专项资金用在贫困学生和优秀学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与温暖，又激励自己努力学习，以优异的成绩回报社会，我们的主要做法是：一、领导重视，制定助学方案我校高度重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，校长任组长，其他副校级领导任组员。
首先制定了桦甸一中资助学生工作方案，各班按班级人数分配指标，既要照顾到家庭困难，又要考虑学习和平时表现等情况，做到公开、公正、公平，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。
为了便于学生了解情况，公开助学方案，学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上，让学生随时查询，同时公开学校助学邮箱，学生如有情况反映，可往邮箱里发信息留言进行说明，派专人每天查看2次邮箱，把情况直接提供给校长。
二、调查摸底，确定受助对象为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助，感受到党和政府的关怀与温暖，同时又激励自己努力学习完成学业，我校班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底，通过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。
各班级上报贫困学生名单前，由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映情况，无异议再上报到学校。
上报到学校后，学校领导小组再进行逐一核实，做到不看人情，不不徇私情。
2017年学校资助工作总结
石棉县永和乡2017年学生资助工作总结石棉县永和乡中心小学非常重视对经济困难学生的资助工作，特别是2016年以来县上对建档立卡学生发放县级扶贫基金，为学校教育的发展增添了动力。
为保证每个学生都能顺利完成学业，我校加强了学生资助发放工作的管理，完善了学生资助各项制度。
现将我校2017资助工作开展情况汇报如下：一、基本情况1、目前永和小学在校学生335人，其中建档立卡学生为36人，全部享受了县级扶贫基金，每生每年500元，并享受“三免一补”政策；其中住校生101人，每生每期500元；其中2人获得“致.侨”基金资助，每生500元。
其中爱心盛德资助10名学生，这10名学生为非建档立学生，每个月每人100元。
2.发放方法：县级扶贫基金和住校生生活补助由教育局核算中心统一给学生上卡。
开户人必须是学生本人，确保了资助资金安全快速地发放到学生手中。
“致侨”和爱心盛德两家爱心企业的资助由我校提供学生的本人账户，由对方打入学生账户。
二、学生资助工作开展情况1.成立学生资助组织机构，制定实施方案。
结合我校实际情况，始终把学生资助工作摆在管理的重要位置上，成立了学生资助管理工作领导小组。
杨毅校长为组长，为第一责任人，其它行政领导为成员。
领导小组下设学生资助工作办公室，实行一把手亲自抓，分管领导具体抓，制定了严谨的实施方案。
做到分工明确，责任到人，机构健全，组织严密，确保学生助学金按政策按时、足额，准确发放，切实推进和落实国家助学金政策。
2.教育扶
小学学生资助工作总结
小学学生资助工作总结小学学生资助工作总结工作总结工作总结范文小学学生资助工作总结小学学生资助工作总结2017-05-05我校是一所山区小学，有部分家境贫困的学生，一直以来贫困学生资助工作在县教育局、当地党委政府的直接领导和相关部门的密切配合下，我们严格执行文件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，使贫困学生能安心学习健康成长，党和国家惠农惠学之政得到了衷心拥戴。
现将主要情况总结如下:一、高度重视，健全组织当前，随着社会发展不均衡，单亲家庭、留守儿童的增多，学生的生活条件相差很大，贫困学生依然存在。
我们思想上高度重视，一致认为，贫困学生资助工作，是帮助贫困家庭学生解决实际困难，使其健康快乐成长的重要惠民之举，作为教育工作者，义不容辞。
按照上级要求和便于工作的有效开展，随即成立了我校贫困学生资助工作领导小组，由校长任组长;专人具体负责组织落实贫困学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管。
二、广泛宣传，全面摸排为使资助贫困生工作家喻户晓，我们通过学校宣传橱窗、开学时班主任向家长告知及学校集会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长社会全方位
小学资助工作总结
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我校是一所山区小学，有部分家境贫困的学生，一直以来贫困学生资助工作在县教育局、当地党委政府的直接领导和相关部门的密切配合下，我们严格执行文件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，使贫困学生能安心学习健康成长，党和国家惠农惠学之政得到了衷心拥戴。
现将主要情况总结如下： 一、高度重视，健全组织 当前，随着社会发展不均衡，单亲家庭、留守儿童的增多，学生的生活条件相差很大，贫困学生依然存在。
我们思想上高度重视，一致认为，贫困学生资助工作，是帮助贫困家庭学生解决实际困难，使其健康快乐成长的重要惠民之举，作为教育工作者，义不容辞。
按照上级要求和便于工作的有效开展，随即成立了我校贫困学生资助工作领导小组，由校长任组长；专人具体负责组织落实贫困学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管。
二、广泛宣传，全面摸排 为使资助贫困生工作家喻户晓，我们通过学校宣传橱窗、开学时班主任向家长告知及学校集会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长社会全方位了解惠学政策，熟悉贫困生资助申报程序。
为掌握贫困学生资助的第一手情况材料，学校要求班主
校长贪污我们的助学金。
规则，去社会你慢慢就懂了、、一层一层的剥削，然后分到学校这里再剥削
最新2018年学生资助工作总结范文
2018年学生资助工作总结范文做好贫困生的资助工作是实践教育科学发展的重要体现，根据《XX助[201X]11号文件》精神，在市教育局正确领导和关心指导下，我校高度重视学生资助工作，成立了以校长为组长的学生资助管理工作领导小组，以切实做好学生自主管理工作，确保学生资助资金按政策按时、足额、准确发放。
我校严格执行市资助学生工作的文件精神，做到公开、公正、公平，既要照顾到家庭困难，又要考虑学习和平时表现等情况，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头。
17年末，在校生198人，其中，享受国家助学金学生14人，严格按照市教育局要求的比例上报、审批，对每个救助学生进行信息审核，校内公示，确保精准资助。
家庭经济困难的学生是一特殊学生群体，很容易产生自卑心理，甚至诱发心理障碍。
因此，在解决他们的经济困难的同时，也要密切关注他们的心理健康，做好他们的思想教育工作，经济帮困只是解决学习费用的问题，精神解困才是最终的目的。
学校重视教育经济困难的学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济困难学生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思想;加强关爱教育，感恩教育。
培养他们良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡勤俭节约，花钱不大手大脚等。
并让每个受助学生感受到党和政府带给的温暖，鼓励
贫困学生资助工作总结
郑家镇中心小学贫困学生资助工作总结2016年——2017学年度第二学期，郑家镇中心小学贫困生资助工作在上级领导的高度重视和大力支持下，我们认真贯彻党和国家“两免一补”、学杂费免除等政策，积极向外争取救助，在保证义务教育阶段家庭经济困难生享受到救助并完成义务教育阶段的学业上做了大量的工作，取得了一定的实效。
现将有关成效做法作如下汇报：一、领导重视，机构健全学校十分重视贫困生资助工作，组建了由校长任组长、副校长、教导主任为副组长、班主任为成员的资助工作领导小组。
在此基础上郑家镇中心小学进一步完善了贫困生救助工作制度，出台了《郑家镇中心小学家庭经济困难学生评审委员会评审制度》，并层层签定责任状，不断完善学生就读保障体系的建设，并与各村委会建立了完善的联系渠道确保资助工作的顺利完成。
二、加大宣传，多渠道开拓资助资源为了增强各项贫困生资助工作的透明度，将党和政府的温暖送到千家万户，我们注意通过多种渠道，采用多种形式加强资助宣传工作。
一是发放致家长一封信，制作助学政策标语横幅每次开学期间，均张贴标语进行宣传；二是建立助学宣传栏和资助公示栏，资助政策、文件、机构人员名单、资助程序和免费教科书、免杂费、补助寄宿生生活费的标准及监督办法、受助名单及时与师生、家长直接见面；三是借助教师会、家长会等形式宣传2.在学校开展形式多样的感恩教育活动，如征文比赛、板报比赛等。
真正使贫困学子从内心受
贫困学生资助工作总结
郑家镇中心小学贫困学生资助工作总结2016年——2017学年度第二学期，郑家镇中心小学贫困生资助工作在上级领导的高度重视和大力支持下，我们认真贯彻党和国家“两免一补”、学杂费免除等政策，积极向外争取救助，在保证义务教育阶段家庭经济困难生享受到救助并完成义务教育阶段的学业上做了大量的工作，取得了一定的实效。
现将有关成效做法作如下汇报：一、领导重视，机构健全学校十分重视贫困生资助工作，组建了由校长任组长、副校长、教导主任为副组长、班主任为成员的资助工作领导小组。
在此基础上郑家镇中心小学进一步完善了贫困生救助工作制度，出台了《郑家镇中心小学家庭经济困难学生评审委员会评审制度》，并层层签定责任状，不断完善学生就读保障体系的建设，并与各村委会建立了完善的联系渠道确保资助工作的顺利完成。
二、加大宣传，多渠道开拓资助资源为了增强各项贫困生资助工作的透明度，将党和政府的温暖送到千家万户，我们注意通过多种渠道，采用多种形式加强资助宣传工作。
一是发放致家长一封信，制作助学政策标语横幅每次开学期间，均张贴标语进行宣传；二是建立助学宣传栏和资助公示栏，资助政策、文件、机构人员名单、资助程序和免费教科书、免杂费、补助寄宿生生活费的标准及监督办法、受助名单及时与师生、家长直接见面；三是借助教师会、家长会等形式宣传资助政策。
宣传工作的到位，使得我校师生、家长对资助政策的知晓率大幅上升。
三、工作规范、管理科学经过对资助工
奖学金助学金办活动要写主题
为了更好地落实国家对家庭经济困难学生的资助政策，进一步做好学生资助工作，鼓励家庭经济困难学生自强不息，勤奋学习，培养受助学生的责任感和感恩意识，深化学生对国家资助政策的认识。
1、学校资助办公室出一期特刊进行资助工作的宣传。
让学生了解我国对中职学校家庭困难学生的资助政策与措施，学生如何申请助学金、免学费，向学生介绍资助标准和基本申请条件，申请、评审及发放一些相关事宜。
2、各班主任组织学生查找相关政策资料在班级进行宣传。
二、各班召开主题班会为了贯彻落实、宣传国家资助政策，引导家庭经济困难学生养成勤俭节约的生活作风，正视困难、战胜困难的拼搏精神，全面掌握国家各项资助政策，形成积极向上就业观，促进班风、学风建设，让同学们充分了解国家对家庭贫困生的资助政策的同时，感受到国家对广大学生的贴心关怀，学会感恩，要求10、11级各班于2011年9月25日晚召开主题班会。
1、中心思想班会以“常怀感恩情，常为感恩行”去诠释对国家助学关爱政策的理解。
教育学生既要知恩于心，更要感恩于行，以实际行动感谢党和国家的恩情，感谢学校的教育和培养，把感恩教育引向深入。
2、班会核心内容围绕“国家助学金、免学费政策宣传；学校奖学金及勤工助学岗位设立评选”“国家、学校资助工作的思想”“感恩故事”开展感恩教育。
3、班会形式看幻灯片、小品、相声、唱歌等形式不限。
4、班会总结及要求各班开展主题班会活动过程中的图片及文字材料（活动计划、形式、过程、总结等）于2011年9月28日前上交学生科。
文字材料一律用A4纸打印，宋体或仿宋字体，标题三号，内容四号。
班级照片可打印。
班委会及班主任要认真记录本次活动的过程，将活动效果在总结中进行反馈。
此次班会后，各班要将感恩教育活动持续一段时间，特别是下一步奖、助学金发放过程中及发放后产生的效果，切实推动感恩教育的深入开展，目的是通过奖学金、国家助学金、免学费的评选和发放引导学生积极好学的风气。
三、各班出一期以“感恩”为主题的黑板报（10月10日前完成）。
班会结束后，各班要加大宣传力度，利用宣传栏进行广泛而深入的宣传。
要把感恩教育推向高潮，切实达到资助与育人相结合的作用。
