大学陶艺课心得
学习陶艺课的心得与体会工业设计122韩**201209****这个学期我学习了陶艺课，在上这个课程之前我对陶瓷艺术的接触和了解几乎可以说是寥寥无几。
通过老师的讲述与一些相关资料视频的观看，也让我对这课程产生了浓厚的兴趣，也更让我认真仔细的去听课。
虽然只有仅仅几周的学习时间，但是我对陶瓷艺术还是有了一些了解。
虽然课程结束了，课程的学习时间是有限的，但是对陶瓷艺术的兴趣是无限的，对陶瓷艺术的感情是深厚的。
China，我们大家都知道它是“中国”的意思，另一个意思就是瓷器，这也是我国英文名的由来，即瓷器大国。
在久远的历史上，许多其他国家的人也许不知道中国，更不了解中国，更甚者从未听说过中国，但是他们却知道陶瓷，了解陶瓷艺术……这个正说明了中国陶瓷艺术的闻名遐迩，也印证了中华民族的智慧与勤劳。
中国是一个具有五千多年悠久历史的闻名古国，在历史上中国的科学技术可以说在世界上是独领风骚的，远远超过了其他国家，最引人注目的当属中国的四大发明了：指南针、造纸术、火药、活字印刷术，这是中国古代对世界具有很大影响的四种发明，同样对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，且这些发明经由各种途径传至西方，对世界文明发展史也产生了很大的影响。
中国最为骄傲与自豪的成就了，也是中国人民辛勤的汗水与智慧的结晶。
然而，还有一种艺术的成就绝不亚于四大
听了周杰伦的《青花瓷》后谈谈你的感受
从《东风里的“一盏离愁孤独伫立在窗口《发如雪》中“你发如雪凄美了离别到《千里之外》里的黯然神伤“我送你离开,千里之外,你无声黑白”.离恨是歌者永恒的主题.《青花瓷》给人的惊喜在于这种离愁别绪被描写得更加婉转细腻,隐藏得愈加含蓄而韵味别生,仿佛青橄榄在口,可以慢慢回味. 论意境,《青花瓷》宛然一出烟雨朦胧的江南水墨山水,水云萌动间依稀可见伊人白衣素袂裙带纷飞. 论词句,《青花瓷》却是一幅笔端蕴秀临窗写就的素心笺,走笔曲折只因心似双丝网,中有千千结. 论曲调,《青花瓷》仿佛微风中静静流淌石上的山泉溪涧,清泠透亮又蜿蜒回环多有不尽之意. 三者叠加一处,《青花瓷》一曲正如其名,恰似那“自顾自美丽”的青瓷极品,洗尽铅华,古朴典雅,清新流畅. 古筝撩拨,牙板清脆,琵琶淙淙,《青花瓷》的中国风分外动人.文山用“素胚”“仕女”“汉隶”等系列词汇描摹了传世青花瓷的绝代风采,杰伦的唱腔柔情而古朴,略带江南戏曲的风韵,绝妙填词配复古音乐,《青花瓷》不失为一阙绝世佳作. 在《青花瓷》里我听到了《东风破》里旧地重游物是人非的淡淡哀愁,听到了《发如雪》里前尘后世轮回不息的轻轻喟叹,也听到《千里之外》天各一方生死难忘的一生等待…心中五味陈杂,漫天的思念翻滚如潮,而耳旁却依然只是轻轻淡淡的吟唱而已,云淡风轻. 《青花瓷》里最感人的一个字,我以为是这个“等”字. 一个“等”字,唱尽多少无奈和惋叹.这一等,是无望的等,是来生的等,是明知不可等的等,可曲中却只用淡淡的语调唱来,再平常不过,仿佛只是每日等待日出那般简单。
等待的时候,可以看书写字,可以吟诗作对,可以赏花弹琴,只是时时不曾忘记等待的人.痛苦吗?不,《青花瓷》唱的如此悠然,原来满腹的离愁别恨也可以慢慢洗淡.求不得,爱别离又怎么样呢?众生皆苦,等待也是一种美丽的心情,不如就当此生的相遇,只是为了来生的重逢埋下伏笔。
这样想来,不禁释然.就算不能再相遇,也应当感谢曾经那惊鸿一瞥的际遇.谁能凭爱意将富士山私有呢?青花瓷,也是一样. 至少,我们能够隔着千里山水遥遥眺望江南的袅袅炊烟,隔着茫茫人山人海默默想念回忆中那一抹淡淡的背影,正如隔着重重历史静静观赏传世青花瓷不变的美丽. 芭蕉帘外雨声急,匆匆而过的是时间. 青花瓷容颜依旧,老去的只是我自己.而你的美丽,永远定格在永不褪色的青花瓷,可以欣赏,可以玩味,可以守望,也可以等待.
心得体会 - 如何判断瓷器图案是贴花还是手绘
一、看装饰纹图案。
有很多瓷器，上、下、左、右边缘，常常有一圈装饰图案。
贴花的图案，普遍会出现图形叠交、错位、接头缺口三种状况。
如缸、碗、杯、瓶之类。
\ 二、细看有时会发现缺色的现象，像虫咬过。
这是由于贴花纸在转运过程中，或操作时弄掉了贴花纸上的部份陶瓷颜料所至，但并不是一定都出现，要细看。
\ 三、细看对称的、或相同的图案。
每个局部，贴花瓷基本是一致的。
而手绘的肯定不能做到一致。
这一点很重要。
\ 四、球面几何形状瓷器（如大天球瓶），大面积连续图形画的完整的人物、花鸟、风景，不会是贴花的，否则会出现折叠现象。
\ 五、青花瓷分水工艺做的瓷器，可以判定不是贴花的。
\ 六、从颜色上判断。
无论釉上、釉下贴花纸，从工艺上讲，陶瓷颜料附着厚度有限，颜色的深浅不易解决。
对于某种颜色，如黄色，就会出现所有这种颜色在整个画面上，都会基本一致。
这是最重要的区别方法。
\ 七、对于有球面几何形状的瓷器，它的贴花纸，往往多片贴花纸拼块组成，如山水画，为了整体效果，也人工画一些补充图案。
这样就会同种颜色(如青花颜色)，手绘和贴花出现不一样色调的现象。
如瓶子，元圈装饰线都是用手工画的，这个颜色往往与同种贴花颜色色调不一样。
\ 八、贴花和手绘同时出现的瓷器，表现在上下装饰图纹用贴花，主要部位用手画。
不过这种手绘都是把画面用复写纸拓在坯或瓷上，人工再上色。
鱼缸用的比较多。
凡瓷器上用了贴花，不论多少，此瓷器就不可能太贵。
\ 九、从瓷体上分析，贴花瓷其瓷体不管是否高白泥，多数都比较粗糙。
高级日用瓷除外。
好瓷体不会用贴花
科学发展观心得体会
中国古代陶瓷艺术课学得本学期初，我怀着一动的热情选报了中国古代陶瓷艺术鉴门选修课。
起初，只是对陶瓷美丽的花色、神秘的有色及精细的做工所吸引，对于陶瓷有关的其他知识相知甚少。
然而，通过学习这门课，我对陶瓷、对中国文化都有了更深层次的了解。
我们都知道中国的英文名“China”最早就是从“陶瓷china”而来。
由此便知，外国人对中国的认识也是从陶瓷开始，瓷器一直都是中国的代表，也只有瓷器可以这么毫无争议的来代表中国、中国的发展、中国历朝历代的繁荣兴衰。
通过对陶瓷的研究，完全可以反映出当时的历史文化。
我所学的专业是对外汉语，即向外国人教授汉语。
我们都知道，学习一门语言就是学习一方文化，在从事对外汉语教学的过程中不仅仅只教会他们学说汉语，也是需向他们传播我们中国的文化的。
而中国的文化不仅仅表现在语言、饮食与风俗上，陶瓷更是反映中国历史与文化重要的一部分。
我们在向外国人教授汉语传播中国文化时，陶瓷必定是重要的一个学习章节，因此就要求我们必须对陶瓷的产生与发展有更加深入的了解，不然怎么去向别人讲述，怎么去让更多的外国人了解陶瓷，了解中国呢
之前我总认为年代久远的瓷器应该都会很旧，看上去老气横秋的。
但是逐渐地，通过老师的讲解，我开始接受老东西也会有跟新的一样的观念。
从开始的一无所知，到现在对陶瓷有了大致的了解。
水、土、火的碰撞，产生了绚丽多彩的陶瓷文化。
陶瓷是全人类共同拥有的财
