田家四季歌课文中。
我学会了什么
读懂了什么
《田家四季歌》是一首儿歌，文章对农民一年四季的农事活动进行了描写，以简练的笔墨画了四幅田园四季的风景画，重点是在介绍农事，带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。
让小朋友们获得有关一年四季农作物生长和农事活动的知识，又能使他们在情绪感染中受到农业劳动美的熏陶
田家四季歌中采桑养蚕又插秧描写的是什么场景
《田家四季歌》中采桑养蚕又插秧描写的是农事的场景。
本文是一首描写四季场景的诗歌，表达了作者对劳动者、对生活的赞美。
作品原文：春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
人教部编版二年级语文上册田家四季歌(教学反思参考1)
识字4（教学反思参考）田家四季歌本课以简练的笔墨勾勒了四幅田园四季的风景画，重点是在介绍农事，让学生了解农民在四个季节里的主要农事活动。
教学过程中，我让学生自行选择喜欢的季节，并说一说它的特点，以此激发学生的兴趣，引导学生在朗读中读出各个季节特点，读出自己的情感。
我还注意引导学生用识字带动拼音，用拼音促进识字，有效实现了二者的有机结合。
田家四季歌中写到早起勤耕作归来戴月光从这句中感受到了什么
全家四季歌中写道，早起勤耕作归来，戴月光这句中感受了什么
感受了生活的不易和农民的心
语文作业仿照田家四季歌的形式，任选一个季节，仿写诗
鲜花歌春季里春风吹，花红柳绿燕子来。
夏季里，荷叶绿，采了荷叶来遮阳。
荷花映日红，满池塘。
秋季里，枫叶红，捡了金叶做标本，秋叶纷纷落，桂花飘浓香。
冬季里，雪花飘，新买棉衣暖又轻。
小院儿墙那边，梅花暗自香。
城市四季歌春季里，冰雪融。
太阳出来红彤彤，公园百花开，天空百鸟鸣。
夏季里，雷声响。
汽车挤在路两旁，小孩勤读书，金蝉在歌唱。
秋季里，瓜果香。
劳动人民万事忙，秋衣刚上身，冬装进商场。
冬季里，雪初晴。
路上汽车龟速行，行人一摔倒，全都不安宁。
花朵四季歌春季里，春风吹，迎春花儿初开放， 桃花牡丹竞争艳。
十里桃花红，牡丹国色香。
夏季里，天气热，骄阳红似火，赛过石榴红。
荷花满池塘，荷叶忙打伞。
秋季里，金果满园，桂花满园香。
菊花姿百态，芙蓉正上妆。
冬季里，雪初晴，凌波仙子水仙花。
寒梅傲雪斗冰霜。
花儿四季歌春季里，迎春开，山茶一片又一片。
太阳冒汗，花朵多美，樱花多嫩。
夏季里，西瓜甜，石榴红彤彤。
池塘荷花一片片，牡丹国花一朵朵。
秋季里，茉莉，葡萄一个又一个。
苹果香甜又香甜。
冬季里，梅花开，一朵接着开。
校园四季歌春季里，花儿笑，万物复苏七彩一片。
跳大绳跳小绳，同学们呀真开心。
夏季里，真正忙，大小作业一大堆。
早起晚归学习好，考试考个一百分。
秋季里，银杏黄。
银杏像个小黄檀。
身体虽疲劳，心里乐呵呵。
冬季里，开心极，新制毛衣轻又轻。
奖状有大又有小，小朋友们好心氛。
四季歌春季里，花儿开，迎春开放了。
万物复苏，柳绿花红，野菊盛开着，柳枝甩着自己长长头发，夏季里，真快乐，荷花池月色。
接天莲叶无穷碧，荚日荷花别样红，知了唱着，青蛙叫。
秋季里，枫叶红，瓜果香，石榴甜的，流口水，银杏黄，纷纷飘。
冬季里，新春到。
银装素裹，分外娆娆。
大雪纷飞，真好玩。
部编版二年级语文上册《识字4田家四季歌》教学设计
识字4田家四季歌［教学目标］知识与技能1.会认本课17个生字，会写10个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。
3.通过学习，了解农民在不同的季节里的农事活动，体会农民的辛苦和快乐。
情感态度与价值观体会农民的辛苦，懂得辛勤劳动的快乐，激发热爱生活的美好情感。
［教学重难点］1.识字写字，背诵课文。
2.了解农民在四个季节里的主要农事活动。
［教学课时］2课时第一课时一、解题入境1.读课题,理解课题中词语的意思。
2.你怎么记住“季”这个字?说说你用什么方法记的。
3.再读题目,想一想题目告诉了我们什么。
二、初读诗歌,学习17个会认字1.听教师范读课文,听准会认字的字音。
2.学生自读诗歌,不认识的字要根据拼音把字音读准。
3.自主识字，交流识字方法。
（1）后鼻音的字：桑、农、场。
其中“桑”读sānɡ，平舌音；“农”的声母是“n”。
（2）多音字：“了”在文中读“liǎo”，意思是完毕，结束。
4.读本课的词语卡片，积累词语。
四季蝴蝶麦苗肥胖农事蚕桑归来谷粒黄金上场虽然辛苦喜洋洋农事了三、学习诗歌,朗读感悟1.请四个学生再读诗歌,大家边听边画出表示四个季节的词语。
2.每人选一个最喜欢的季节第二节：夏季（采蚕桑、插秧；早起耕作、戴月光）
部编版二年级语文上册《识字4 田家四季歌》教学设计(2)
识字4田家四季歌教学过程一、解题入境。
1.读课题,理解课题中词语的意思。
2.你怎么记住“季”字?说说你用什么方法记? 3.再读题目,想一想告诉了我们什么?二、初读诗歌,认读17个生字。
1.听教师范读课文,听准会认字的字音。
2.学生自读诗歌,不认识的字要根据拼音把字音读准。
3.读本课的词语卡片 麦苗 桑叶 肥胖 夏季 春蚕 稻谷 辛苦 初中 冬季 棉衣 4.读17个会认字,在口头组词。
三、学习诗歌,朗读感悟。
1.请四个学生再读诗歌,大家边听边画处表示四个季节的词语。
学生自由读一读。
2.每人选一个最喜欢的季节,把有关的小节念给大家听。
3.大家评议。
4.学生提出不理解的词语,全班一起讨论。
5.找出描写农民心情的词语。
喜洋洋 笑盈盈 你能仿照这样的形式再说几个这样的词语吗? 6.齐读诗歌。
板书设计识字4 田家四季歌春 喜洋洋夏 忙秋冬 笑盈盈第二课时教学目标 1.认识17个生字,会写10个字。
2.读诗歌,初步了解农民在不同季节的劳动内容,体会农民的辛苦和快乐。
教学重难点 1.认识生字会写生字。
2.正确流利的朗读课文。
田家四季歌描写了哪四幅画
《田家四季歌》这篇儿歌朗读要有节奏感，对农民一年四季的农事活动进行了描写，以简练的笔墨画了四幅田园四季的风景画，重点是在介绍农事，带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。
部编版二年级语文上册 田家四季歌 识字教案
课题：4田家四季歌【教学要求】1.正确认读“季、蝴”等15个生字；读准多音字“场、了”，正确书写“季、吹”等10个字。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，了解不同季节的农事活动。
【教学重点】朗读背诵课文，学会本课生字，了解不同季节的农事活动。
【教学难点】了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐。
【课时安排】二课时。
第一课时课时目标1.正确认读“季、蝴”等15个生字；读准多音字“场、了”，正确书写“季、吹”等10个字。
2.正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“四季、春季”等9个词语。
教具准备课件、实物展台。
教学过程一、启发谈话，导入活动1.同学们，我们中华民族自古以来就是个农业大国。
我国从南到北，种植农作物不一样，一年四季的农事活动也不一样。
关于我们这儿四季的农事你又知道有哪些
学生讨论交流。
2.告诉学生，本文就是介绍江南地方的农事活动。
今天，我们来学习《田家四季歌》。
3.板书课题，一起齐读课题。
（板书：4田家四季歌）二、检查预习，学习字词1．（课件出示2）出示江南田家四季图。
图片中，江南的四季农民伯伯做什么农事活动
学生试说：春天里除草，夏天里采桑，插秧，秋天里收稻谷。
）（课件出示ch 答案：答案
