法律讲座听后感
我在网上帮你找了一篇你可以参考一下
同学们在学校的安排下，聆听了法制的工作人员的法制宣传讲座。
时间虽只有短短的一个小时，但我的感想却颇多。
在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。
认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢
俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。
”“小时偷油，大时偷牛。
”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。
渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。
如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。
到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。
虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。
现在尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。
所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。
中学生大多时间都在学校，所以往往我们受到伤害都是因为同学之间的冲突造成的。
这次法制讲座给同学们上了一堂很好的“政治”课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重要性。
同学们，为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格的当代中学生吧
为了使我们广大学生树立起更高的法律意识，学校特意安排了一场全校师生法律讲座，以前，不明确“法”为何物的我听了这次的讲座，对“法”有了新的认识和体会。
“法”不仅仅只意为遵纪守法，它还包含了人生的理想观和价值观，并不是只要依法办事人生就活得有意义、有价值。
当然，要走正人生之路，遵法讲法也是不可或缺的重要条件 青少年的犯罪率正在逐年攀升，诱导青少年犯罪的原因有很多，但致命的是现在的青少年缺乏法律知识，法律意识淡薄甚至没有法律意识，更有甚者，以了解法律皮毛加以炫耀以国家的保护措施予以应该的或必须的来理解，以身试法，最终走上不归路。
人生的关键在于要走目标，有理想，有追求，但是这些都是建立在有法可依的基础上的，要树立好正确的法制理念，不要抱着一丝丝侥幸的心理置法于不顾，违背道德和法律的准则，要懂得生活，有抱负，有追求，同时也要做到有法必依。
这次法律讲座深深的触动了我的心灵，原本单纯的以为“法”是可以很简单的解释，只要不违背法律里的各项条款，那这就是懂法了，出忽意料之外的是，法的博大精深，法的真正内涵并不单纯的指守法，不违法乱纪，而是饱含了太多的人生哲理，这次法律讲座使我受益匪浅，促使我成为一个合格守法的社会公民 报告会开始后，一位劳教学员上台做了演讲。
他讲的是他走上歧路的过程，为的是让我们不再走他们这样的道路。
他讲的很认真，态度也很诚恳，所以打动了我们，让我们的内心感到起伏不定。
第二个劳教学员又做了自我批评，他认为别人比他好是故意跟他过不去，造成了一种爱慕虚荣的心理，现在，他已经认识到自己的过错。
其中，最让我触动的就是第二个劳教学员所说的“虚荣心”。
虽然说我平时不太爱慕虚荣，但我们班也有几位“虚荣心”强的人，见到别人考得比他好就觉得那人跟他过不去，视别人为“下流”；可一但自己考了第一名，就得意得不得了，把自己捧上了天，自以为踩在别人肩膀上，还一再地嘲笑别人，你说这不正是“爱慕虚荣”的表现吗
也许，就是这种强烈的“虚荣心”，会使一个原来活泼、开朗的人变得冷酷无情，也许会使他的前程由光明变为黑暗。
一个人如果想不犯法，就必须要知法。
只有知道法律，才能知道自己的所作所为是否合理。
也许有许多人犯法是在无形中的，并非自己所想，但在法律面前，你只能低头。
所以说，在知法的同时，还要有较强的自控能力，防止不幸的事情发生。
这是我听这次讲座最大的感受，你觉得呢
法律无所不在。
就让我们学会守法，共同创造美好的明天吧
人生规划
关于规划： (1)第一问：我喜欢做什么
兴趣和喜欢是人们工作动力的源泉。
为什么有的人得到了优厚的薪酬福利，登上了理想的职位，在别人看来是一个令人羡慕的成功人士，可他自己却闷闷不乐，很可能是他目前做的职业和工作不是自己的兴趣所致。
所以，在设计自己职业生涯的过程中，必须考虑职业方向、目标和路径与自己的兴趣相吻合。
从事与自己的兴趣爱好相一致的职业和工作，不仅会加速自己的成功过程，而且能达到“工作着并快乐着”的职业人生顺境。
否则不但很难实现职业成功，还容易陷入“工作着并痛苦着”的职业人生逆境。
(2)第二问：我擅长做什么
你是左撇子还是右撇子
假如你是左撇子就要从事左撇子最擅长的工作，而不要设法去提高自己右手的行动能力。
每个人最大的成长空间在于其最终的优势领域。
你可以把自己已经证明的能力和自认为还可以开发出来的潜能一一列出来，在进行职业选择时择己所长。
当工作使你感到压抑、不愉快，并且成绩平平时，你干这些事的能力便是你的弱点。
对于一个集体，需要克服的是“短板定理”，而对于个人，不要想着努力去补齐短板，而是应该去发挥自己的长处。
也就是说，如果你是个左撇子，你就应该提升和发挥你左手的优势，从事能使左手大显身手的职业和工作。
(3)第三问：环境支持或允许我做什么
环境分析是职业生涯规划的重要一环。
大到国际环境、国家环境、城市环境、行业环境等，小到企业环境、人际关系环境、家庭环境等，都是应该充分考虑。
环境分析可以引入SWOT方法，列出自己的优势、劣势、机会和威胁，进而在职业规划和选择中，强化和发挥优势，抓住职场机会，并弱化劣势减少威胁。
比如依你的职业实力，你完全可以在沿海发达地区的知名企业谋得一个很有发展潜力的职位，但是，上有老下有小的家庭环境是否允许就值得考虑。
(4)第四问：社会需要什么
社会的需求不断演化着，旧的需求不断消失，新的需求不断产生。
昨天的抢手货或许今天就会变得无人问津。
所以在设计职业生涯时，一定要分析社会需求趋势，要将自己的职业方向规划在社会发展的朝阳职业上，而不是“下坡赶驴一步跟不上步步跟不上”。
(5)第五问：我要什么
我要什么
多多益善的金钱
更高的体面的职位
还是安稳平静的环境
还是家庭的天伦之乐
还是无拘无束的生活
这就要倾听来自心灵深处的职业锚的呐喊——我究竟喜欢什么
我究竟需要什么
什么才是我最为珍惜和追求的
我为什么而活着
(6)第六问：怎样设计职业生涯规划
设计职业生涯时要考虑事业与家庭、物质与精神、兴趣与工作、长期与短期之间的平衡与和谐，重点要考虑与自己的价值理念相一致。
形成的生涯规划要符合SMART原则，即具体明确（5W2H）的、能够衡量的、可以达到的、平衡关联的、设定期限的。
同时还应该为实现职业目标做好必须的精神、资质、能力以及人际关系准备。
(7)第七问：干得怎么样，满意吗
还应该怎么干
每年辞旧迎新之际，我们都要注意重新审视自己的职业生涯，问一问自己：我今年干得怎么样
我实现自己的职业计划了吗
取得了哪些职业业绩
存在什么问题
我的生涯规划需要调整吗
我明年应该怎么干
我还应该提升哪些方面的职业能力和竞争力
关于学习： （1）结合自身职业生涯规划和人生目标管理的需要 你制定了职业发展规划和目标，就需要建立起实现目标的智力支持系统和能力支持系统，所以，学习方向和目标的确定，就要紧紧围绕你的职业生涯发展方向和目标。
比如你计划五年以内要当上副总经理，那么，从现在开始你就要补充关于领导、战略、人力资源、公司治理、宏观思维等方面的知识元素。
（2）结合行业和企业竞争的需要 学习的内容要紧贴目前所服务的企业和行业竞争的需要，否则，你的学习就无用武之地，对你能力和业绩的提升也就不会有太大的帮助。
（3）结合自身的职业能力需要 作为一名职业管理者，如果你在职业管理者所必备的职业知识和能力上有短板，那么，你就得必须补上。
比如，沟通能力是管理者的最基本的素质要求，如果你要想在管理岗位上有所发展，你就必须补上这一课，否则，你就不称职，你就无法有更好的发展。
假如你的性格和习惯无法改变，确实补不上这一课，你就应该考虑是不是转换职业道路，比如走技术发展的道路。
（4）结合社会变化和形势、环境变化发展的需要，与时俱进。
学习的原则： （1）实用主义原则 身为职业经理人，会做事是最重要的。
按照自己的职业目标和企业当前的需要进行学习，往往成为经理人不得已的选择。
成长中的经理人尤其是中小企业的经理人应“抓两头，带中间”（操作面——知识面——效果面）即抓公司最需要的操作面，以及最终效果面，籍此带动学习面；长期坚持下去，其实“久病成医”，便指日可待了。
在此基础之上，然后发展个人核心技能，可能对企业对个人都来得更为实际。
（2）优先排序原则 学习不能眉毛胡子一把抓，要分清轻重缓急，抓住重点，进行优先排序。
（3）发挥优势原则 现在“木桶理论”在企业管理界比较流行。
木桶理论认为，在一个团队中，综合绩效决定于最短的一块木板。
提高团队业绩的办法就是补短板。
对于个人而言，我们认为“木桶理论”不一定适合。
因为，个人素质中的那块“短木板”，由于遗传、教育背景、环境影响、性格、习惯等方面的因素，可能拿不掉，又补不长。
每个人的能力体系中都有长处和有短处。
在竞争激烈、讲究绩效的年代，着眼于短处，而试图通过培训等方法“取长补短”，不是很合适，也很难见效的。
如果，这种短处是你的性格或能力特征中无法改变的，那么这种“取长补短”的努力更是劳而无功。
在能够分析和认识到自己的长短之后，必须在自己的最优处着力，把时间与功夫下在最能体现自己长处的特点上，才能事半功倍。
因此，对于职业经理人的学习，重点应该“扬长”，而不是着眼于“补短”。
（4）学以致用原则 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
经理人的学习目的就是应用。
不能运用于实践的学习，只能叫兴趣学习、休闲学习或者是打发时光。
因此，我们不能为学习而学习，忘记了学习的目的和本意。
看了一篇很好的文章，参加了一次很有意义的培训，我们一定要与自己、与企业、与工作结合起来。
比如你刚刚学习了关于目标管理的技巧和知识，你就应该把这些知识和技巧运用到自己的人生管理中，运用到所带领的团队中。
（5）勤于思考原则 美国《成功》杂志创始人奥里森•马登指出：“食物只有被充分消化吸收，变成血液、大脑和其他组织的一部分后，知识才能化为体力、智力和肌肉。
同样，知识只有被大脑消化吸收，成为你自己思想的一部分后，才能成为力量。
如果你希望获得知识上的力量，除了看书要全神贯注外，还要形成这种习惯：经常合上书，坐着想一想，或是站起来走一走，想一想——一定要思考，要沉思，要默想，要在脑海中反复思量你读到的东西。
” 要善于思考，需要有蜜蜂酿蜜的精神。
每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少的心血。
思考也需要我们下苦功夫，以“打破沙锅问到底”的探索精神去钻研，把别人知识变成自己的智慧，并在他人智慧的基础上有所创新和发展，形成自己独特的知识体系。
不会思考和不善于思考的人，自己的大脑就会变成别人思想的跑马场，就会成为一个没有主见的人。
（尽管上述对象是针对经理人的，但对我们所有人都有指导意义）。
