苦干 实干 硬干的心得体会
苦干实干拼命干，切实把各项部署落到实处。
空谈误国，实干兴邦。
当前，县域经济发展既有重大机遇也面临严峻挑战，决策要人执行，工作要人推进，没有一支崇尚实干、踏实苦干的干部队伍，没有一股“一跃而起、奋勇争先”的精气神，再美好的愿望也可能落空。
对县市一级党员干部特别是领导干部而言，抓落实是当前和今后一个时期最主要的工作，提高执行力是最重要的能力。
要进一步增强事业心和责任感，把心思和精力集中到工作上，凡是部署了的工作都雷厉风行去做，凡是决定了的事情都不折不扣落实，夙夜在公，埋头苦干，攻坚克难，不达目的决不罢休。
需要注意的是，执行和落实，决不是盲目、简单地照抄照转上级意见，必须立足实际、因地制宜，解放思想、敢闯新路，在领会好上级精神的基础上，结合本地实际创造性地开展各项工作。
【心得体会】在学习比较中增强实干定力——赴XX省异地培训心得体会
在学习比较中增强实干定力——赴XX省异地培训心得体会根据省委党校行政学院2017年秋季主体班教学计划的安第五期市厅级公务员进修班于9月25日至30日，赴XX省进行了为期4天的异地培训。
异地培训期间，在XX省委党校听取了“创新驱动”、“新常态下的XX经济发展与对策”两场专题讲座；在合肥高新区参观了科大讯飞有限公司，现场观摩其科技成果展示；在绩溪县开展了社会主义核心价值观系列专题教育（微课堂），参观了胡雪岩纪念馆、胡适故居、胡开文墨业以及龙川、仁里古村，重走徽杭古道，体验徽商精神。
这次异地培训，虽然行程安排得比较紧，但大家普遍反映组织得非常好，通过学习考察，收获颇丰。
现结合自己的学习考察情况，谈几点认识和体会，与大家共同交流。
一、主要收获从个人的角度讲，主要有如下几点收获。
一是增长了知识。
省第十四次党代会提出了决胜全面建成小康社会、建设富裕美丽幸福江西的奋斗目标，确立了“创新引领、绿色崛起、担当实干、兴赣富民”的工作方针，为我们今后的工作指明了方向。
但对创新驱动的理论和实践，我原来知之甚少，在省内也没有听过类似的专题报告，可谓口号喊得多，到底怎么做心里并没有底。
这次在XX省委党校培训，填补了自己的这一知识空白。
通过专家授课，基本弄懂了创新驱动理论的概要，大致了解了英国、德国、美国等世界发达国家崛起的历史，以及其实施创新驱动战略的成功实践及主要举措，并从英、德、美等国创新驱动实践的比较分
学习新时期工匠精神心得体会
学习新时期工匠精神心得体会 “工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。
下面是小编为大家整理的学习新时期工匠精神心得体会，希望会对大家有所帮助! 学习新时期工匠精神心得体会【篇一】 如今，中国特色社会主义进入新时代，各行各业都需要以“工匠精神”来寻求发展与突破，党员干部作为社会发展的中流砥柱，更当深入践行，将“工匠精神”贯穿于工作的各个环节。
新的时代赋予我们新的使命，党员干部只有把“工匠精神”融入干事创业、责任担当、信念追求各个方面，才能将自己磨炼成一名优秀的党员干部。
在学习工作中要做到一丝不苟，不断改进和完善工作方式方法，保质保量完成各项工作，朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
要坚决摒弃“过得去就好”“差不多就行”的心态和“不拘小节”的思维陋习，积极适应新形势新要求，把高标准、严要求的态度体现到工作的方方面面。
“空谈误国，实干兴邦”。
不论是技艺精湛的“木工匠鼻祖”鲁班，还是试验万种药方提炼*的屠呦呦，都用实践证明：只有实干才是的出路。
所以，党员干部要将“工匠精神”的精髓内化于心，外化于行，小到在平凡的工作岗位上，大到在国家发展当中，都要处处体现出
高效课堂心得体会
追求课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶。
构建高效课堂两个核心因素是学生和教师。
课堂是否高效，就要看学生和教师是否在课堂上都得到了充分的发展。
学生的发展是高效课堂的核心目标，而教师的发展是学生发展的有力保障。
课堂教学是教学的主阵地，是实现高效的核心所在。
课堂中的流程优化、时间操控、学生主体的发挥等是我们能否实现高效的依托。
高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。
课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。
高效发展就其内涵而言，是指知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。
就其外延而言涵盖高效的课前精心准备，返归教学本质的课堂教学中实施和教师课后的反思与研究来提高课堂教学效率。
课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有超常收获，有超常提高，有超常进步。
具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。
一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达
关于学习李文祥精神的心得体会
连日来，随着媒体的广泛报道，老军人李文祥的事迹在中原、在全国各地传颂，感动、震撼、陶冶着无数受众的心灵。
李文祥的故事，让我们领略了一种别样杰出、丰富的人生，让我们切切实实目睹了革命老前辈的不凡品格。
革命战争年代，出生入死；和平建设时期又是这样安贫乐道不问索取；从不炫耀成绩，于朴实无华中埋头实干……“这就是你们身上体现出来的平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感的‘三平’精神
”省委书记卢展工一语中的。
一个没有精神的时代，注定是一个平庸的时代、一个无所建树的时代。
我们处于一个市场经济时代，物欲膨胀、极端利己等市场经济副产品让一些人迷失了自我，丧失了精神，李文祥的事迹，对许多人来说显得十分遥远、陌生。
但人是需要一种精神的，正如一个国家、一个民族需要坚实的脊梁。
远的不说，在我们中原大地上，就诞生了并不断涌现出一代代为人民抛头颅、洒热血的英雄，一批批鞠躬尽瘁、死而后已的志士，一群群甘于平凡、埋头苦干的“孺子牛”……正是有了他们，中原大地始终浩气勃发，河南发展始终动力澎湃
李文祥老人的精神，就是新时期“三平”精神的写照，是“普普通通、踏踏实实、不畏艰险、侠肝义胆”的河南人的典型，值得大力弘扬、认真学习。
浴血奋战求解放，甘做村官为黎民，我们要学习李文祥心系人民的情怀。
功名利禄面前淡泊，苦难忧患面前挺身，我们要练就李文祥无私奉献的风骨。
位卑未敢忘忧国，即便在最基层的岗位上也做到“守土有责”，报效国家人民，我们要接过李文祥那火热的责任感。
不图虚名，不慕浮华，只为多干实事，造福一方，我们要好好传承李文祥那务实重干的作风。
中原经济区如何建
领导干部作风如何转
答案不是抽象的理论，它就寓于千百万优秀中原儿女的实际行动中，寓于他们身上蕴涵着的伟大精神中。
李文祥身上体现着鲜明的时代精神，他给我们树立了一面镜子，一个楷模，一个标杆。
