企业师傅带徒弟的工作经验总结
师徒制：班组呼唤传统回归 师徒制在我国由来已久，曾一度成为青年掌握技能的重要途径。
过去新工人进厂，均由企业指定技能高超的师傅进行传帮带，2至3年学徒期满后，则由企业对其进行技能考核，确定徒弟的技能等级，达不到要求者还要延期出徒。
然而，自上世纪90年代后，由于种种原因，“师带徒”在许多企业呈松散状态甚至销声匿迹。
接下来就是许多身怀绝技的老师傅技能失传，众多国企高级蓝领频频告急，技工人才极度短缺，一些关键性工序和工种甚至断档或后继乏人。
而今，许多企业又恢复或强化师徒制，却又碰到“捆绑不成夫妻”的难题，在企业急缺技工的情况下，呼唤师徒制回归，正成为企业和员工自身发展的需要。
员工需要“师徒情” 一位国有特大型企业的退休老厂长曾深有感触地说：“师徒制是企业投入少、见效快、激发青工爱岗敬业、走岗位成才路的最佳培训机制。
尤为重要的是，师徒制成为一种纽带，将两代人之间的关系凝聚成事业的传承者、生活的互助者。
徒弟以师傅为荣，师傅以徒弟为耀。
” 据这位老厂长介绍：前几天，他们厂一位老8级钳工、89岁的赵师傅患癌症去世，生前，赵师傅无儿无女，都是徒弟们照料他生活，逢年过节及老人过生日，徒弟们都拿着礼物拜访，在他生命的最后阶段，是他5个60岁左右的徒弟带着子女，日夜相伴轮流守候他，就连医疗费、丧葬费等都是5个徒弟共同支付的。
这就是师徒情
一名荣获全国百名技术能手的高级钳工技师谈起自己的成长时，至今对师傅充满感激：“我师傅是革新能手，我的本事都是师傅传授的，无论在工作学习生活的各个方面，每一步的成长，都离不开师傅的辛勤指导和教诲，应该说，是师傅影响了我的人生。
” 师不必贤于弟子，弟子不必不如师。
采访中，凡经历过师徒制的人，每个人都能讲出一段感人肺腑的师徒情……如今，许多企业员工深情地说：那时的师徒情深，真让人羡慕。
师徒制急需恢复完善 一位高级电工技师深有感触地说：“虽然技校毕业时我拿到了4级工证。
但到了企业实际一操作，与师傅一比，才感到手艺差得远呐，干起活来根本不知道从何下手，许多故障不知道如何查找如何排除。
事实上，技校毕业生刚参加工作，无论理论还是实际都处于似懂非懂阶段，真正成熟起来还要靠在企业继续拜师学艺。
可以说，技校领我入了门，但80％的手艺是在企业跟师傅学的。
” 笔者在一家金属加工企业采访，听公司经理讲了一段十分尴尬的事：“去年，外企慕名来企业签订一笔合同，可企业铆接工艺早已失传。
在职工人没有一个能操作铆接工艺的，没办法，只好请回十几位70多岁的退休老工人带着在职青年工人干，但这种技能不是短期内就能练会的。
合同总算如期兑现了，可由于支付这些请来老工人不菲的劳务费，结果，企业一个工程下来了几十万元。
如果此手艺不丢，企业不但不会亏损，反而还会赢利。
” 国家劳动和社会保障部培训司负责人在接受采访中指出：重视对在职工人技能的培训，落实师徒制是很重要的一个环节。
师徒制是引导和培养高级蓝领的有效途径，也是建立学习型企业、进行人性化管理、提高职工素质的一个最重要载体。
更多请看企业员工平台》班组》师徒论坛里去寻找，主要针对的就是企业员工。
希望对你有所帮助。
祝你好运
师带徒师傅总结范文
师带徒总结XX年，我在分公司的“师带徒” 中与徒弟结成对子，目的是我要在工作中通过“传，帮，教” 的形式传授给徒弟关于：XX工作中的的判断及处理，如何熟练掌握工程施工，经过了一段时间的教学活动，手把手的将我所掌握这些知识传授给徒弟。
“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。
我感到荣幸公司给我机会带这个徒弟，我还把自己的为人处事，工作中那份认真的态度，丰富的工作经验等毫不保留传授于他们。
让他们获得了很多学习机会，让他们对工作充满热情充满动力，使他们能更好的投入到这份事业中去。
这期间我时常教导他，刚进入单位，一定要理论联系实际；又在现场言传身教地教导他作为一个成品岗位的管理者，要怎么做才能管好现场（他从一开始就觉得要管好现场不是一件容易的事）。
但在我的精心指导下他一直全身心的琢磨着如何才能管理好现场的每一样施工工序，遇到问题如何才能解决等等。
比如学会了在班前会时要认真，听从安排，工作中我时刻提醒他要穿戴好劳保用品，注意安全。
自参加工作以来他一直在我的严格要求下，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位，尽管工作条件很艰苦，但对他们年轻人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。
理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在这样的一个环境，还有许多值得他来发现的好东西，值得他来深究学习的地方。
我时刻要他牢记的教导：要在工作中不断地学习，将理
工作总结-公司导师带徒活动总结 精品
公司“导师带徒”活动总结 篇一：导师带徒导师工作总结导师带徒导师工作总结2019年9月，我与新进公司员工付家威签订了导师带徒协议。
签协议的那一刻，我非常激动，但同时内心又充满着复杂的情绪。
激动的是，十几年来一直作为学生的我如今竟然也当上了别人的师傅，而复杂的情绪则来自于作为师傅的那份沉甸甸的责任。
我知道，既然当了师傅，就得为人师表、就得以身作则、就得率先垂范。
他们作为90后的青年，有着活跃的思想和鲜明的时代气息，和我们有着或多或少的代沟。
要想做好导师，带好徒弟，就要深入的了解和把握他们的思想动态，正确引导。
把活跃好动的性格带入到学习专业技术技能上来。
为了找出不足，总结经验，更好的开展导师带徒活动，现将一年来的工作总结如下：在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的思想，在互帮互助的学习中与付家威共同成长，共同提高。
按照“四带一保”的原则，言传身教，帮助徒弟培养扎实、勤俭、严谨、好学、协作的良好作风，最终使徒弟提高岗位操作技能，提升自身综合素质，确保安全生产。
一、以自身的言行举止在潜移默化中培养徒弟良好的品德。
要做好师徒结对子工作，我首先要做到：以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让徒弟牢记“德高为师，身正为范”的训言，即带思想、带作风，引导徒弟培养高尚的职业道德、增强爱岗敬业的意识，发扬爱岗敬业精神，热爱本职工作。
哪个有钳工师带徒总结，师傅，徒弟各一篇，2000字左右
我做钳工10年多了，我从小好学
我不仅会做钳工，钳工只是做机械的基本功。
我还会3D机械制图，而且会用好几个机械绘图软件。
我还会电工，单片机 PLC 电脑编程电路，步进 伺服 高级精准定位控制。
但是我所有的技术都不是在学校学的
我都是在打工的时候慢慢学习的
偷学自学的，因为在学校学的他教你你永远是死的
做钳工主要是能对一个工件的制作步骤，快捷制作方法，事先考虑。
钻孔是简单的事情，但是你要如何定位，而且要准确，钻头要怎么磨，钻不同的材料有不同的磨法。
钻的时候i要你要如何看准不偏差，怎么控制孔直径精准度。
这些才是做钳工的真正本领
我现在是个大师傅了
到哪里都受到很多人的尊敬
到学校学没用的
你还是到机械厂打工学习吧
不怕苦
你就会成功的
导师带徒师傅经验总结(李海伟)
我和我的导师 为心灵导航，为成长加油 曾几何时，导师制只是这些高等院校、科研院所的专利，导师也只是高层学者的指导人。
2004年，在日照实验高中的校园里，为了让全体学生都享受到老师的关心、教育和引导，为了让全体教师都参与对学生的学习、生活、思想的指导，为了实现真正的全员育人，我校领导果断启动“寄宿制学校全员育人导师制”管理工程。
学校以宿舍为单位，为每一位学生安排一位指导教师，帮助学生解答学习、成长中的疑难、困惑与矛盾，引导全体学生主动、健康、和谐的成长。
短短一年多的时间，我们惊喜的发现，我们辛勤的耕耘已被亲爱的同学们尽收眼底，尽藏心底。
他们借这次“我和我的导师”征文比赛活动，深情地为我们谱写了一曲曲赞歌。
看着这一篇篇流淌着汩汩真情的美文，我们不禁感慨：阳光下，春风里，这颗颗茁壮成长的小树，没有忘记大地的情谊。
那么，就让我们用知识，用耐心，用爱心，在实验高中这篇沃土上，继续辛勤耕耘着，默默守候着，守候棵棵小树早日参天、成梁
枯叶隔开的两个世界 张博文 导师制的风已经吹遍校园一年多了。
曾吹出了草儿的嫩芽，曾吹来了花儿的芬芳，曾吹落了大树的繁茂，也曾在寒冷的冬日，携着温暖的飘入我的心田。
多少次温暖我，感动我。
——题记 不知不觉，天慢慢变短了。
放学后不再有空闲去打球，吃晚饭后才发现夕阳已不见了。
风也变得冷了，偶尔卷起一些枯叶，给勃勃的世界增添了几分萧条。
哦
冬天来了。
一年就这样悄然逝去，好快，快的我有点如同在梦中，即使在朦朦胧胧之中我也会清清楚楚的记得那段记忆。
去年，枫叶飘飞的时候，到处都那么火红，我也火红的踏入了这个让人敢去奢侈，敢去幻想的校园。
因为我前进了一大步，所以我感觉有了资本。
我凭借着这份资本，扮演了一股快乐的风儿，有时微风轻拂，但始终是一股叛逆的风儿。
日子一天一天过去了,我已经快耗尽一切资本,就在那秋末冬初,我输的很惨。
他，我的导师出现了。
他把我叫到教学楼前那棵老杨树下。
我一直认为他是一个让人厌烦的人。
他总爱教育人，所以同学们和我一样都很反感他。
他走到我面前，我低着头等待着，等待着…… “你打算怎么样，就这样堕落下去吗
”他的语气有点严厉。
我不语，我已习惯这样的质问。
“你到底想怎样
”他生气了。
我佯装无所谓。
“我知道你不服我，我曾和你一样，所以我落下很多，后来，你知道我付出多大的努力才追上来得吗
……”他一直在讲着，讲着自己的奋斗史。
我的心被震动了，枯蔫的老杨树似乎也被这铿锵的语调所振奋，不停的落下枯叶，落在我们中间。
“我没有放弃你
”不知过了多长时间，他撂下这句话转身走了，留下了一句让我彻底感动的话和一个深沉而神秘的背影。
我久久站在那儿，心里想了好多，有感动，有愧疚。
从那以后，我变了，我拼命的证明自己，我不堕落，我要对得起那句“我不放弃你”。
我要坚定的做一只翱翔的飞鹰，用自己的羽翼重塑我的辉煌。
我成功了，因为我始终没有跨过那片枯叶进入寒冬。
是你——我的导师改变了我的世界，让我的世界再次充满温暖，让我没有成为一只折翅的鹰。
我的导师，我想和您做个约定，下辈子的下辈子，您做我的学生，好让我无私的爱您，就像您今生爱我一样。
拭泪，在月下张静 谁在用琵琶一曲弹奏《东风破》，谁在用天使的泪谱写一曲爱之歌……——题记 天空依旧蓝蓝的，经历了分班之后，眼前的一切变的那么陌生，脚下金灿灿的落叶让我心痛：落地的叶回不了家了；天上摇曳的风筝，让心悸动：断了线的风筝嫁给天空后就见不到妈妈了；夜晚熙熙攘攘的星星让我深感落寞：那原本是我可爱的家，我却被逼无奈的离开了它。
就这样我被上天安排着，机械的住进了521宿舍——“琴风幻城”。
那个忧郁的晚上，我手握着她们送我的相思豆。
就这样独自徘徊在晓风残月的杨柳岸边，禁不住潸然泪下……昨天还击掌相约，把盏豪饮，一醉解千愁。
今天却只能独自绕过流光溢彩的街市希望把自己的郁闷隐藏在寂寞的丛林中，我才发现自己是多么的脆弱
深秋未至。
秋风早已经耐不住寂寞，胡乱的刮着，感觉冷冷的……蓦的感觉一股暖流从指间沿着快冰封的血脉，直达心窝，抬起头后才发现面前的她眼里闪着晶莹的泪花，我诉说的我们曾经的神话，她被感动了。
她并没有阻止我如泉而涌的泪，只是陪我一起默默回味着这拥有太多曾经的林阴小道，我痛的哭了，哭的累了，拭去了眼角那已经凝固的泪。
她满眼噙着闪动的泪花，那么静静的望着我。
我感觉她单纯的能一眼望穿，不知怎么心里觉的甜甜的。
她还是紧握我那携着相思豆的手，暖暖的。
她对我说雨滴会变成咖啡，种子会开出玫瑰，离别是为了体会寂寞的滋味，不是没人陪，只是暂时中断友情约会……雄鹰的位置是苍穹，在那里它才会飞出一道俊逸的潇洒的弧线…… 那晚，我好象明白了许多…… 以后的秋天好象再也没有过那样忧郁的夜晚，只是时常见到月下陪我的她。
失败时，她会悄然而至，在我身后写下：把每一次苦都化为智慧的养料，为下一步的前行准备着；成功时，她会温柔如月的对我说，不要败在成功的脚下，奋力向上攀爬。
睡梦中也会出现她，梦见她微笑的向我走来。
惊醒后发现她竟真的在床前为我盖被子。
我挺傻，只觉得像在品过酸甜苦辣五味茶后，重新体味到那一丝沁人心脾的香醇。
那次，她只说：“努力吧，我会支持你
”我却傻傻的感动的泪如雨下…… 爱就是这样，一句话，一辈子……后记： 天空的幸福是穿一身蓝； 森林的幸福是批一身绿； 阳光的幸福是镶一身黄； 而我的幸福是遇见了她——我的导师
温暖牟平温暖，冬日里的一轮暖阳，驱走冬日的严寒，给我们带来无比的暖意； 温暖，沙漠中的一片绿洲，让我们重新燃起希望； 温暖，暴雨中的一把花伞，为我们支撑一个晴亮的世界…… 为了促进学生的身心健康，养成良好的学习习惯和生活习惯，我校实施了全员育人导师制。
我们宿舍的导师是王老师，她是一个善解人意、和蔼可亲的老师，在她任职期间，在很多方面给我们带来了关怀和帮助，让我们感受到了温暖。
片断一 深冬，寒风凛冽的夜晚，我被冻醒，才发现宿舍的门没关严，我在丝丝凉意中蜷缩在墙角，久久不能入睡。
悄悄的，悄悄的，是王老师
轻轻地推开了宿舍的门，为我们轻轻掖好垂下来的被角，看到我翻来覆去的样子，她就用那双温暖的手轻轻抚摸着我的额头，让我很快进入甜美的梦乡。
顿时，我才发觉，原来老师的这双手原本就是妈妈的手，摸在我的额头，就像冬日里的一轮暖阳，暖在我的心里。
片断二 记得上次期末考试，我的成绩很糟糕。
忘不了那个领分数单的下午，当我沮丧地领着分数单，脚步已经迈出校门时，不经意间从分数单里飘落下一张纸条。
上面醒目地写着几行刚劲有力的大字：XX同学，老师明白你内心的悔恨之情，这个暑假如果有空的话…… 我内心一阵惊异，然后是一股暖流涌遍全身，我感受到了王老师对我的关爱。
是她，用那充满期待的目光照亮了我灰暗的心灵，我感到浑身轻松了许多，仿佛在荒凉的沙漠里找到了一片绿洲，我又看到了希望，心里暖暖的。
片断三 大雨倾盆的日子，我焦虑地走向车棚，打算冒雨回家，不料在学校门口摔倒了，看看划伤的胳膊和腿，再瞧瞧干瘪的车轮，我急得抹泪。
我扶起了车，迈开了摔伤的腿，慢慢地走过马路，雨水与泪水、血迹掺杂，我已经分不清它们了……这时，一把带花边的伞替我撑起了一个晴亮的世界。
我转过头，是王老师，她和我一块往回家的路走去。
我忽然之间明白，师生之情居然可以是一把花伞的支撑，她令我温暖至极。
原来，我在不经意间体验到了王老师对我的这么多的爱，其实就是平淡日子中的一次关怀、问候与帮助。
温暖是滋润万物的春雨， 温暖是现在脸上的微笑， 温暖是义无反顾的响应， 温暖是一丝不苟的配合， 温暖是人与人之间的关怀、信任， 温暖是情，温暖是爱， 愿人间处处有温暖。
温情你我 刘媛媛 我相信爱是什么并不重要，只要我们用爱心去耕耘，我们就会有爱的收获；只要撒下爱的种子，爱才会发芽、开花、结果。
——题记 我知道，当你我相遇的那一刻我们彼此便在心中撒下爱的种子。
我们正企盼它开出鲜艳而灿烂的花朵，结出丰硕的果实。
第一次见您的时候，我觉的您是那么的年轻，就像一个十八九岁的少女，您是那么的美丽。
渐渐的，我们逐见熟悉了彼此，您正直，有着孩子们身上的那份稚气是我的第一直觉。
您在我们身上倾入了太多的爱。
我好喜欢您，我的老师。
但每件事都不是完美的，它总会有它的缺陷之处。
由于刚来，不熟悉这里的规章制度，所以我们宿舍情况老是不如人意。
我知道，是我们错了，是我们的无知与任性让您有了失望的感觉。
我也从您眼中看到了无奈。
那一天，您第一次批评了我们，作为舍长，总是对您有太多的愧疚。
对不起，我的老师。
还记得那一次吗
我因发烧没能去上课，是您，我的老师，从一楼爬到五楼，给我送来关切的问候。
我知道那里面有焦急，有疼爱。
从您的眼神中，我看到了安慰，得到了坚强。
您那幽默诙谐的话语，使原来迷迷糊糊的我顿时有了精神。
谢谢您，我的老师。
来到这个学校，我们接受了第一次考试测验，成绩出来后，我看到了您眼中流露出的喜悦，您原谅了我们所有的过错。
可是在第二次测验后，我终究还是让您失望了，对不起，老师，我们应该请求您的原谅。
因为那是不可原谅的过错。
于是我奋发图强，来弥补我一切的过错。
你是辛勤培育我们的老师。
您教会了我们知识，开拓我们的视野。
于是我们懂得了生活，懂得了怎样去做一个真正的人。
您是精心照顾我们的父母。
您教会我们懂得了生命的真谛。
于是我们学会怎样去面对现实，学会了快乐得生活，学会怎样去爱。
您更像我们的朋友。
您教会我们去珍惜友谊，拥有朋友的快乐。
于是我们懂得了谦让，懂得了互助，懂得怎样去付出。
我喜欢那教室中神采飞扬的您，不知疲倦的挥舞着手中的粉笔，细微的生怕我看不懂。
我更喜欢宿舍中娇艳美丽但又大方开朗的你，那毫无顾虑、毫无拘束的银铃般清脆笑声，久久回荡在屋内，也久久地回荡在我们的心中。
此时，您成了我们中的一员，不，您永远是我们532宿舍中的一员。
如果没有你，谁来为我们这些远离父母的孩子送上关爱。
我一点一滴回忆往事，不管是您批评犯错误的我，还是激励上进的我，我发现那里面都包含了对我无尽的爱。
原来，我是那么喜欢你。
“祝温馨小屋中的孩子们越来越可爱”，这是您送给我们的祝福与期盼，我们会永记在心。
我们也祝福您耕耘的田园里永远鲜花灿烂，永远果实累累，愿您永远有灿烂的笑容，有丰收的满足。
老师，每一缕阳光都是我对您的祝福，每一颗星星都是我看到您的眼睛，每一丝牵挂都是我对您深深的爱恋，愿您永葆青春。
电工师带徒徒弟总结
你的,哪人?电工资格(实考的还是买来的)?经验?学历?想学哪类型的电工?能独立操作(安装、维修）的最高级电路是什么电路?有意如实给答!!!!
选矿车间师带徒工作总结徒弟的
强调责任心、检查与管理的重要。
没有范文。
以下供参考，主要写一下主要的工作内容，努力工作，取得成绩，最后提出一些合理化的建议或新方向。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识。
2、具体你做了什么事。
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。
。
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识。
5、上级喜欢主动工作的人。
你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作。
以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。
这是总结的主要内容。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。
为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项： 1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。
这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。
语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。
有重要的，有次要的，写作时要突出重点。
总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式： 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款 署名与日期。
