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三立教育的心得体会

时间:2015-06-24 15:26

抗美援朝的感想

美国人至今也想不通,岭为什么会下来。

美军事研究者们用电脑模拟得出结论,范弗里特如 果不攻五圣山,改为攻打西方山谷地,凭借美军强大的机械化装备,共军两个主 力师(十五军四十六师和三十八军的一一二师)是抵挡不住的。

他们不准备认为上甘岭的失败是输给了中国军人,因为这似乎不是人力能够做得到的,可是二流 部队的四十五师可以做得到的,为什么德川、三所里、松骨峰的英雄“万岁军”就做不到

电脑只能模拟常识性的东西,它永远也模拟不出一个民族重新觉醒时所能迸发出的力量。

一、50年前的战火对一个国家、民族落后的痛苦体味最深的,莫过于它的军队。

1952年下半年,朝鲜战争进入了相持阶段。

对于中朝一方来说,相对于1950年底鸭绿江边的岁月,己方已经小占便宜。

在严酷的事实下,连首先挑 起战争的金日成同志也已经放弃了要“统一朝鲜,解放南方”的一厢情愿的梦想,此时社会主义阵营所要面对的是:我们能不能在美帝国主义强大的军事压力下固守住这个共CHAN主义在东亚的桥头堡

尽管我们的宣传是乐观的,以至于让我们在几十年后也认为我们当时只要愿 意,就可以替朝鲜人民完成统一中国的大业,可是历史是会告诉人们真相的:当时的情况曾是如此的严峻。

彭德怀指着朝鲜地图对十五军军长秦基伟说:“五圣山是朝鲜中线的门户。

失掉五圣山,我们将后退200公里无险可守。

你要记住,谁丢了五圣山,谁要对朝鲜的历史负责。

”在我们今天看来,这似乎只是恐吓,可是当时的事实是 在九月和十月里,联合国军连续攻下了北朝鲜人重兵把守的“喋血山岭(Bloody Ridge)”和“伤心岭(Heartbreak Ridge)”——由于朝方的扬胜讳败,现在已经很难找到中朝一方对这两战的叫法, 只好以美方的称谓来叙述了。

尽管联合国军损失了几千人,但毫无疑问的是他们达到了战略目的。

他们的下一个目标,就是五圣山——美方将其叫做“三角形山”,范特预计以两百人为代价,在五天内实现目标。

为此他动用了美第七师、美第187空降团、南朝鲜第二师、九师、加拿大步兵旅、菲律宾营、哥伦比亚营、阿比西尼亚营等部队共七万余人的庞大兵力。

志愿军方面在敌情判断上出现了巨大的失误。

我方把几乎所有的火炮和十五军的大部分兵力都集中到了西方山谷地,而五圣山方向只留下了一个连秦基伟自己也承认算不上主力的四十五师,区区一万来人。

《毛选》里说到,集中优势兵力歼灭敌人,比较有把握的比例是三到四比一。

五圣山下敌方集中了六到七倍的优势兵力,至于火炮、飞机、补给等优势就 更不必说了,这场战役似乎已经没有再谈下去的必要了。

1952年10月14日凌晨3点半,战斗打响。

范弗里特计划用一天时间夺下五圣山前的两个小山包——597·9和537·7北山高地。

这两个高地背后的□地里有一个十几户人家的小山村,叫做上甘岭,这场战役我方叫做“上甘岭战役”,美方称之为“三角形山战役”。

美军320多门重炮,27辆坦克以每秒钟六发的火力密度将钢铁倾泻到这 两个小山包上。

由于我方对敌主攻方向判断失误,在长达八个小时的时间里,前 沿部队未能得到有力的炮火支援,一天伤亡五百五十余人。

通往一线阵地的电话线全部中断,四十五师师长崔建功只能眼巴巴的看着敌人爬上前沿阵地,任由战士们各自为战。

抗美援朝战争中,黄继光舍身堵枪眼的英雄壮举,激励和教育了几代人。

他那奋不顾身的大无畏英雄气概为人们所景仰,他的英雄事迹为人们所传颂。

黄继光,四川省中江县人。

1930年出身于贫苦农民家庭。

曾当过儿童团团长和民兵,被评为民兵模范。

1951年3月参加中国人民志愿军。

1952年7月加入中国新民主主义青年团。

作战勇敢,立三等功1次。

1952年10月,在抗美援朝上甘岭战役中,所在营与美军为首的“联合国军”和南朝鲜军激战4昼夜后,于19日夜奉命夺取上甘岭西侧597.9高地。

部队接连攻占3个阵地后,受阻于零号阵地,连续组织3次爆破均未奏效。

关键时刻,时任某部6连通信员的黄继光挺身而出,请求担负爆破任务。

他带领2名战士勇敢机智地连续摧毁敌人几个火力点,一名战友不幸牺牲,另一名战友身负重伤,他的左臂也被打穿。

面对敌人的猛烈扫射,他在多处负伤,弹药用尽的情况下,为了战斗的胜利,顽强地向火力点爬去,靠近地堡射孔时,奋力扑上去,用自己的胸膛,死死地堵住了敌人正在喷射火舌的枪眼,壮烈捐躯。

在黄继光英雄壮举的激励下,部队迅速攻占零号阵地,全歼守敌两个营。

战后,部队党委追认他为中国共产党党员,追授“模范团员”称号。

中国人民志愿军领导机关给他追记特等功,并追授“特级英雄”称号。

朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章。

回答者:zhengwell123 - 魔法学徒 一级 10-9 20:45抗美援朝战争是中华人民共和国政府应朝鲜民主主义人民共和国的请求,为粉碎以美国为首的“联合国军”对朝鲜民主主义人民共和国的侵犯,保卫中国安全,派出志愿军于1950年6月至1953年7月赴朝进行的战争。

回答者:wwy1995 - 助理 三级 10-10 20:14抗美援朝的故事畲族战士钟樟彩抗美援朝的故事出处:金华日报背 水在1953年朝鲜战场夏季反击战中,志愿军某部三连接替了友军的防务,上了938.2高地主峰的前沿阵地,对面不到百米处就是美国鬼子。

美军不甘心938.2高地被我友军夺取,天天向我方阵地前沿和纵深实施狂轰滥炸,隔一两天就以数十人或百余人的规模,在炮兵和坦克掩护下向刚接防的三连等阵地反击。

那时,处在山沟里的炊事班送饭到前沿阵地,即使在夜间,也是三天两头有伤亡。

不要说一天三餐,一天一餐也难保证,两三天才能送上一次饭。

战友们回忆说:吃饭难,还有压缩饼干可以啃几口,抵一阵子饥饿,但饮水难时刻威胁着战士的生命。

接防上阵地那天早晨,每人都背了一壶水。

有的战士在通过炮火封锁区时,水壶就被敌人机枪打中,水漏光了。

多数人在炎热的夏天打了一天仗,没到下午,一壶水早已喝光。

到了晚上,大家渴得唇干舌燥。

上阵地第四天,天刚黑下来,指导员余发荣跑到三排十班的猫耳洞,对班长钟樟彩说:“没有水,战士们快渴死了,有的人已经接小便喝了。

你负责的活动小分队,除了到敌前侦察敌情抓‘舌头’(俘虏)外,要加一项任务,就是到山沟里找水源。

只要找到了水,拼上命也要把水背上来。

”钟樟彩时年24岁,入朝后在烟台峰打坑道中光荣负伤,刚立过功。

指导员走后,他随即就叫战士到各班收集了30多个军用水壶,背上冲锋枪和水壶,离开猫耳洞奔往前沿阵地的山沟。

在泛着少许白光的小路上,他仔细辨认路痕,确认没有埋着地雷后,加快速度走几步,又低下头仔细查看一段再走几步,就这样辨认一段走一段。

当跑下80余米时,山坡上已逐渐有些灌木和青草了,他放慢了速度,仔细搜索,特别注意听水流声音。

猛然间,他发现不远处的小树丛里横着两段似原木一般的东西……他猫着腰手提冲锋枪警惕地向那两段东西走去。

待走近了,才看清那是两具尸体,仔细一看,在紧靠上面那具尸体边的岩缝里,向上喷涌着一股清水,水量还不小。

他高兴极了,随即将靠近泉边的尸体移开几步,看清楚了那是个穿志愿军服装的年轻战士,身上背着枪和一些水壶,手里拿着一个军用水壶伸向喷涌的泉水。

他判定这两个战士是到这里灌水时,遭敌人封锁水源的机枪扫射而牺牲的。

他怕美军机枪再次射击,不敢怠慢,连忙趴下喝饱了泉水,又急速卸下身上背着的全部水壶,很快将所有水壶灌满。

水背回之后,看着连里战士轮流传递水壶,喝着那甘甜泉水时的高兴劲,钟樟彩也乐了。

自从那天背水成功以后,他又每隔一两天去背过三次水。

每次都遇到定向、定点打到泉水附近的机枪子弹和炸弹,但钟樟彩都根据美军打枪打炮的规律避过去了。

他也因背水荣立了三等功。

抓俘虏1953年朝鲜战场夏季反击战斗中,7月初起,志愿军某部三连在938.2高地的前沿阵地执行防御任务。

指导员余发荣根据上级指示,在上阵地的第三天,便组建了连队的敌前活动小分队,由三排副排长陈旭文任组长,十班班长钟樟彩为副组长,抽十班江西省吉安县的战士罗元礼和官三立参加,为小分队调整了武器。

待准备就绪,指导员召集小分队交代任务,他说:第一,要摸清上敌方阵地时能避开敌人火力封锁的隐蔽道路;第二,要在敌人晚上8点定时打照明弹前到达沟底,尽量靠近敌人前沿阵地,把敌人阵前障碍物(地雷区和铁丝网)和火力点搞清楚;第三,见机行事

教导主任和教务主任什么区别?

三国演义的具体内容;东汉灵帝时,十常侍专权,朝政腐败,张角发动黄巾起义。

刘备与关羽、张飞桃园结义,参与镇压黄巾军。

灵帝死,大将军何进扶立少帝,诏外兵入京,诛杀宦官。

宦官杀死何进,袁绍等尽灭宦官。

董卓趁机拥兵入京,废少帝,立献帝,把持朝政。

曹操谋刺董卓不成,逃到陈留,发矫诏联合诸侯共讨董卓。

关、张加人联军,关羽温酒斩华雄,三人又合力击败董卓骁将吕布,董卓逼献帝迁都长安,火焚洛阳,曹操率兵追击,中伏兵败,诸侯各怀异心,联军随之分散,彼此攻伐。

董卓在长安愈益骄横暴虐,司徒王允巧设连环计,先将府中歌女貂蝉许嫁吕布,后又献与董卓,离间二人。

吕布与王允合谋杀死董卓,但被董卓余党李傕、郭汜等击败;王允被杀,李、郭执掌大权。

曹操击破青州黄巾军,占据兖州,招贤纳士,势力大增。

因徐州刺史陶谦部下杀死曹操之父曹嵩,曹操兴兵攻打徐州。

刘备救援陶谦,陶谦欲以徐州相让,刘备力辞,陶谦死。

刘备方领徐州牧。

吕布谋夺兖州,被曹操打败,到徐州投奔刘备,屯驻小沛。

李傕、郭汜自相残杀,李傕劫持献帝,郭汜劫持百官,于是,长安城中大乱。

杨奉、董承护驾还东都,遭到李、郭追杀,死伤惨重,好不容易回到洛阳,又逢灾荒,处境极为狼狈。

曹操采纳荀彧之谋,率军迎奉献帝,移驾许都,自封为大将军,朝廷大权从此归其掌握。

曹操用“驱虎吞狼”之计。

诏命刘备讨袁术,吕布趁机袭夺徐州。

袁术约吕布夹攻刘备,吕布因袁术失信,请刘备还屯小沛。

孙策欲继其父孙坚之业,乃以孙坚所得的传国玉玺为质,向袁术借兵回江东,先后打败刘摇、严白虎、王朗等,夺取丹阳、吴郡、会稽等郡,称霸江东。

袁术遣大将纪灵攻刘备,吕布辕门射戟,劝双方罢兵。

后因张飞抢夺吕布所买马匹,吕布围攻小沛。

刘备投奔曹操,被举为豫州牧。

袁术在淮南称帝,分兵六路进攻徐州。

吕布用陈登之谋,击败袁军;刘备亦派关羽截击。

曹操会合孙策、刘备、吕布,大破袁术,攻占寿春。

不久,曹操约刘备同攻吕布,吕布刚愎无谋,终被擒杀。

曹操班师,带刘备见献帝。

献帝认刘备为皇叔,拜左将军,封宜城亭侯,献帝因曹操擅作威福,密赐衣带诏与国舅董承。

董承暗结王子服、马腾、刘备等,谋诛曹操。

刘备恐曹操疑忌,每日种菜消遣。

一曹操同刘备煮酒论英雄,欲加试探。

刘备假作畏惧雷声,使曹操对其放松戒备。

刘备趁机以截击袁术为名,率兵离开许都,重新占据徐州。

董承与太医吉平合谋,欲毒杀曹操;因家奴告密,董承等皆遭满门抄斩,曹操亲征徐州,刘备大败。

匹马投奔袁绍。

关羽被困,约三事而暂归曹操,连斩袁绍大将颜良、文丑。

后因得知刘备在袁绍处,便挂印封金;保护二嫂,过五关,斩六将,终于与刘备、张飞重聚于古城。

孙策遇刺,伤重而死。

其弟孙权继位,由张昭、周瑜辅佐。

周瑜举荐鲁肃,鲁肃为孙权定鼎足江东之计,孙权自此威震江东。

袁绍亲率大军进攻曹操,曹操领兵在官渡相拒。

谋士许攸建议袁绍袭击许昌,被斥,便投奔曹操。

曹操用许攸之谋,夜袭鸟巢,大败袁绍。

后又逐步消灭其残余势力,基本统一北方。

刘备被曹操打败,到荆州依附刘表。

屯驻新野。

徐庶来投,刘备用为军师,击败曹仁,夺取樊城。

曹操囚禁徐母,伪造家书召唤徐庶,徐庶被迫辞别刘备,临行举荐诸葛亮。

刘备先已从司马徽处知卧龙之名,于是三顾茅庐。

礼聘诸葛亮。

诸葛亮提出跨有荆、益二州,以与曹操、孙权成鼎足三立之势的战略方针,刘备苦请其出山辅佐。

曹操率大军南征,刘表病死,其妻蔡氏以次子刘琼嗣位,投降曹操。

刘备携民出走江陵,在当阳被曹军赶上,军民大乱。

赵云单骑救出阿斗,张飞在长坂桥吓退曹军,刘备收拾残兵退至江夏。

适逢孙权遣鲁肃来探虚实,诸葛亮即随鲁肃前往江东,欲结孙权共拒曹操。

孙权接曹操檄文;犹豫不决。

诸葛亮去战群儒,智激孙权,加之周瑜陈说利害,孙权遂决计抗曹,以周瑜为大都督。

周瑜趁蒋干来为曹操作说客之机,巧布疑阵,诱其盗走伪造的书信,使曹操误杀水军都督蔡瑁、张允。

诸葛亮草船借箭,周瑜自叹弗如,与之定计火攻破曹,并先后使黄盖行苦肉计,庞统献连环计,曹操骄傲轻敌,黄盖上船诈降,接近曹军水寨时一齐举火。

东吴各路兵马四下接应,曹军惨败。

曹操带领残兵奔逃,连遭截击,在华容道又被关羽挡住去路。

曹操乞哀,关羽不忍,放其逃走。

赤壁之战以后,孙、刘两家争夺荆州,周瑜屡次用计,诸葛亮三气周瑜,周瑜箭疮崩裂而亡。

曹操疑忌马腾,召其入京。

马腾欲趁机杀曹操,谋泄被杀。

其子马超闻讯,与韩遂起兵报仇,屡胜曹兵。

曹操用反间计;使马超、韩遂自相火并,借机打败马超。

汉中张鲁欲取西川,益州牧刘璋派张松说曹操取汉中。

张松因受曹操侮慢。

转道往见刘备,奉献西川地图,劝刘备取之。

刘璋听取张松建议,请刘备相助。

刘备与庞统率军入川,刘璋亲到涪城迎接。

刘备屯驻葭萌关,广收民心。

后因向刘璋索取兵、粮,刘璋疑虑,稍作敷衍。

刘备大怒,夺取涪城,进兵稚城。

因庞统在落凤坡中箭身亡,诸葛亮留关羽镇守荆州,与张飞分兵入蜀增援。

一路望风归顺,进占绵竹。

刘璋向张鲁借兵,张鲁遣马超攻葭萌关。

张飞大战马超,诸葛亮用计,马超归顺,并进逼成都,刘璋出降,刘备自领益州牧。

孙权得知刘备占据益州,遣诸葛瑾索还荆州,刘备答应先请关羽,欲逼其归还荆州,关羽单刀赴会,挟制鲁肃,遂得安全返回。

曹操兵伐汉中,张鲁兵败归降。

刘备恐其来攻西川,交割江夏等三郡给东吴,请孙权起兵袭合肥,牵制曹操。

孙权与曹操大将张辽交战。

大败于道遥津。

曹操亲率大军救合肥。

孙权部将甘宁率百骑夜袭曹营,不折一人一骑。

双方相待月余,孙权求和,曹操班师而回,不久又封为魏王,立子曹丕为世子。

曹操命曹洪助夏候渊、张郃守东川,张郃接连被张飞、黄忠打败,丢失天荡山。

法正劝刘备乘势夺取汉中,刘备从之,与诸葛亮亲自出兵。

曹操闻报,亦率大军亲征,屯兵南郑,命夏侯渊进兵。

黄忠用法正之谋,以逸待劳,阵斩夏侯洲。

曹操前来报仇,接连战败,身受箭伤。

军心动摇。

便放弃汉中,于是,刘备进位汉中王,以诸葛亮为军师,封关羽、张飞、赵云、马超、黄忠为五虎大将。

关羽领兵取襄阳,围樊城。

曹操令大将于禁为征南将军,庞德为先锋,率领七军救援樊城。

庞德抬棺与关羽决战。

箭射关羽左臂。

时值连日大雨,关羽水淹七军,于禁投降,庞德被俘,不屈而死。

曹操闻讯大惊,欲迁都以避关羽,司马懿建议使孙权袭击关羽后方。

孙权用吕蒙、陆逊之计,卑辞麻痹关羽,趁其防备松懈时袭取荆州。

关羽败走麦城,突围时被俘,不屈而死。

曹操病死。

其子曹丕继位,不到一年,即逼汉献帝禅让,改国号为魏。

刘备受群臣之请,亦自称帝以继汉统,任诸葛亮为丞相。

刘备欲为关羽报仇,不顾群臣苦谏,兴兵伐吴。

张飞鞭挞部下末将范疆、张达,二人刺死张飞投吴。

刘备得知,愈加憎恨,连胜吴军。

孙权遣使求和,刘备不许,孙权拜陆逊为大都督,陆逊坚守不战,待蜀军兵疲意沮,火烧连营,大获全胜。

刘备败走白帝城,感伤懊悔而病,临终前托孤于诸葛亮。

魏主曹丕闻刘备亡,发动五路大军攻蜀,诸葛亮不动声色,暗中遣将设计阻其四路兵马,又遣邓芝出使东吴,恢复蜀、吴联盟。

蛮王孟获犯境。

诸葛亮率军南征,采纳马谡“攻心为上”的建议,七擒孟获。

孟获心服,蜀汉后方得以安定。

魏主曹丕死,其子曹睿即位。

诸葛亮上《出师表》,开始北伐,大败魏国驸马夏侯茂,智取南安、天水、安定三郡,收服姜维,又打败魏国大将军曹真。

魏以司马懿领兵拒蜀。

司马懿消灭孟达后,直取街亭,欲断蜀兵咽喉之路。

诸葛亮命马谡守街亭,马谡违令于山上扎寨,被魏军围困,丢失街亭。

诸葛亮急忙部署撤兵,并亲到西城监运粮草。

司马懿突率十五万大军来到城下。

诸葛亮以空城计吓退魏兵,连夜退回汉中,挥泪斩马谡,并上表自贬三等。

吴将陆逊大破魏军于石亭,请蜀伐魏。

诸葛亮再上《出师表》,二出祁山,大败曹真。

因粮运不继,乘胜退兵,计斩前来追赶的魏国勇将王双。

孙权称帝,诸葛亮约吴兴兵伐魏,三出祁山,连败魏军。

后主下诏恢复诸葛亮丞相职务,因张飞之子张苞身死,诸葛亮悲痛成疾而退兵。

以后,诸葛亮又数次北伐,虽然屡败魏军,却始终未成大功。

六出祁山时,司马懿固守营寨,诸葛亮日夜操劳,心力交瘁,病死于五丈原。

临终前,将身后诸事一一安排。

请将依计退兵,吓退司马懿追兵。

魏延不服杨仪,举兵相攻,马岱斩之。

魏主曹睿死,太子芳即位。

司马懿杀曹爽,全国大权从此归司马氏掌握。

姜维欲继诸葛亮之志,先后九伐中原,与魏将邓艾等斗智斗勇,互有胜负。

因宦官黄皓弄权,姜维屯田汉中以避祸,蜀汉国势日益衰微。

司马昭命钟会、邓艾西路攻蜀,邓艾偷度阴平,直通成都,蜀后主刘禅出降。

姜维诈降钟会,鼓动钟会叛魏,欲借机复国。

事败,姜维与钟会一同被杀。

司马昭死,其子司马炎继位,逼魏主曹奂禅让,改国号为晋。

吴主孙皓暴虐荒淫,朝政腐败,人心涣散,晋武帝司马炎下令伐吴,吴军土崩瓦解,孙皓投降。

至此,天下重新归于统一。

读后感;读《三国演义》有感 怀着激动的心情,我第三次翻开了古典文学名著《三国演义》。

曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界。

故事的主要内容是以智和勇来依次展开的,但是我认为智永远是胜过勇的。

比如:在西城,孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。

此种例子举不胜数。

可是在故事中也有“智不划谋,勇不当敌,文不拿笔,武不动枪”的。

像汉室刘禅,整日饮酒作乐,不理朝政,心甘情愿的把蜀国献出,最后竟然上演了让天下人耻笑的事情,乐不思蜀。

谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢

有勇无谋,大敌当前,只能拼死征战。

吕布,颜良都是典型的例子:如果吕布在白门楼听从谋士的计策,何必被曹操吊死在城门上呢

如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚,哪儿至于被义气的关羽所砍呢

古人云:大勇无谋,祸福占其,祸居上,福临下,入阵必中计,死无不目。

再谈谈国家,魏,曾经煊赫一时;蜀,曾经功成不居;吴,曾经名震江东。

这么来看,从国家就可以反映出国君的性格。

曹操,欺压百姓;刘备,爱民如子;孙权,称霸江东。

如果说魏国在三国里智谋最强,一点也不为过。

曹操的用兵堪称举世无双,司马懿就更是用兵如神。

但是两个人都有自己致命的弱点:曹操多疑,司马懿太过阴险。

再说蜀国,首当其冲的必定是伏龙诸葛亮。

他那过人的机智,娴熟的兵阵,无不让后人叹为观止。

还有像凤雏庞统、姜维、徐蔗等等一些人物,但是我认为都不如孔明。

吴,一个占据三江六郡的国度,能算得上是有谋略的,也就是周瑜了,少年时期的周瑜就熟读兵书,精通布阵。

经过一番刻苦的努力,终于当上了水军大都督,总统水兵。

不过他太过于嫉妒,死正中年时。

从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。

性格关系着成功。

每个人都有自己的目标,只要踏踏实实,仔仔细细(的)地走好追求成功过程中的每一段路,相信成功一定会不远的。

这个暑假,我读了《三国演义》,它是我国古代历史上一部重要的文学名著。

《三国演义》这 本书由罗贯中以陈寿的《三国志》,范晔的《后汉书》及元代的《三国志》为依据,经过熔裁在元末明初创作的。

它描述了近90多年的重大历史事件及历史人物的活动,展示了三国兴亡的历史画卷,形象地再现了这一风云变幻而又动荡不安地历史时代,生动地揭示了统治集团内部钩心斗角、尔虞我诈、互相勾结而又相互争夺的关系,向读者展现了一副精彩壮阔的历史画卷。

其中有庸主献帝刘禅,气量狭隘的周瑜,忠厚的鲁肃,勇猛的张飞,重义的关羽,纳贤的刘备等等,无不个极其态。

这些人物给了我很深的教育。

虽有这些人物,但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。

先说关羽。

他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。

他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。

我认为虽降了敌,但最后还是回来了,不但仍算忠,而且还要算一种难得可贵的忠。

《三国演义》表现关羽的方法也极简单:“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”,后来加上“赤兔马”,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌。

国家的统治需要忠臣,需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣,这就是诸葛亮。

他也是我最喜欢的人物。

诸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多谋,而且一生谨慎,鞠躬尽瘁。

他火烧新野,借东风,草船借箭,三气周瑜,智料华容道,巧摆八阵图,骂死王朗,七擒七放孟获,空城计,七星灯,以木偶退司马懿,锦囊杀魏延,这些是常人所想不到的。

我本以为这种人应该相貌非凡,可书中描绘的却十分简单:身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾。

他有独特的人格,择梧而栖,择主而事,他尽忠于刘备,尽忠于蜀汉,最后中献身于统一的大业中.受任于败军之际,奉命于危难之间随着蜀汉的衰亡悲剧,他也成了悲剧人物! 再说曹操。

曹操在《三国演义》中被称为奸雄。

他说刘备与他是并世英雄,说得刘备都不敢听,但是他没有杀刘备,虽刘备正是他的瓮中之鳖。

这使我感到了曹操的大度,也是周瑜做梦也梦不到的。

周瑜眼中只有诸葛亮,与其誓不两立,只要把诸葛亮杀了,东吴的天下就太平了。

后来又发现刘备也不是一般人物,便想杀刘备,至少把他留在东吴,东吴的天下也太平了。

目光短浅,气量狭小,非英雄也。

这也与曹操形成了鲜明的对比。

还有赵子龙长坂坡单骑救主,巧用苦肉计黄盖受罚等等 在《三国演义》里还可以看到,各政治集团为了自己的切身利益,今天势不两立,明天却又杯酒言欢。

而且这种斗争渗透到生活的许多方面,连家庭、朋友、婚姻等,都毫无例外地被卷入了斗争的漩涡,甚至成为斗争的工具。

他们为了满足自己权利,财产的欲望,为了使自己在激烈的争夺战中不被消灭,总是玩弄各种手段,演出了一幕幕勾心斗角,尔虞我诈的活剧。

这样的心机,在如今又和偿没有。

商家绞尽心机,赚消费者的钱;骗子费尽心思,骗取他人财物。

人们可以看见:贪欲和权势欲如何主宰了社会中兄弟、夫妇、朋友等关系。

人们甚至为了钱财,千方百计的想办法偷取,杀害。

所以奸诈狡猾的有心机的人,必将成为权势的佼佼者。

但是,心机是需要无心机来衬托的。

如果每个人都那么奸诈狡猾,世界怎会太平呢

总之,《三国演义》除了给人以阅读的愉悦与历史的启迪以外,它更是给有志王天下者听的英雄史诗。

正因为如此,《三国演义》在雄浑悲壮的格调中弥漫与渗透着的是一种深沉的历史感悟和富有力度的反思。

《三国演义》描述了三国时期的局面。

自从董卓被杀后,整个朝廷就乱了套,大家都争着当皇上,刘备、关羽、张飞为了恢复汉室,请来了诸葛亮,有了诸葛亮的帮助,他们一连攻下了荆州、南郡、襄阳等城池。

孙权一心要得到荆州,就千方百计去抢,诸葛亮识破了一计又一计,使孙权赔了夫人和大将周瑜,又打了败仗。

可好景不长,不久刘备、关羽、张飞三人都被曹操害死了,很快,诸葛亮也死了。

这时,地盘已被晋军占领。

我想:刘备的志向是远大的,他的行动也是迅速的。

他只要找到了目标,就全身心的投入了,不怕任何艰难险阻,都要达到目的。

我联想到了中国的“体操王子”李宁,说起李宁人们总说他是个不平凡的人,但李宁自己很清楚,自己只是一个认定方向后决不动摇的普通人。

他相信,凭着顽强和汗水,心态和适应能力,无论做什么都能取得成功

退役后,李宁转向了新得事业:组建李宁体育用品有限公司。

有人问李宁:“经商和体育,哪个更轻松,更愉快

”李宁说:“要做好,哪个都不轻松,不过我总是很愉快。

”不错,无论在那里,李宁始终保持愉快的心情。

在《三国演义》中,关羽的英勇善战,我应该学习;诸葛亮的机智,我应该学习;刘备的定了目标不放弃,我更应该学习

本人技校生,有个关于高凤林老师的问题需要做,麻烦好心人帮一下忙可以吗

金秋十月,硕果满园。

在这丰收时节,全国上下掀起了学习“高技能人才楷模事迹”的热潮。

在我们高级技校的校园里,在十位楷模的大幅宣传画前,围着一批又一批的学生,争睹楷模的风采,学习楷模事迹。

在教室里,自习课上,楷模事迹读本在争相传阅…… 这本书实在是太好了,虽然平时通过媒体也看到、听到过楷模的事迹,但从没有像读本这样能如此详细,如此集中地介绍和宣传他们。

学生们对读本爱不释手,如饥似渴。

作为钳铣工专业的班主任,看到他们高涨的学习情绪,我喜在眉头,乐在心头。

一定要以此为契机,在班里掀起学习楷模的热潮,让楷模事迹耳熟能详,让楷模精神深入人心。

于是,我组织班委、团委干部召开专题会议,讨论学习楷模事迹的方法,制定出了学习计划:“一学,二比,三立”。

“一学”,即学习读本,飞以读本内容为学习素材,开展丰富多彩的学习活动。

把课下自学和班会上共学相结合。

召开讨论会,交流学习心得。

“二比”,即开展征文比赛、演讲比赛。

“三立”,即创立浓厚的学习氛围,建立成才的信心和决心,树立为国奉献的远大理想。

在主题班会上,我给学生们讲学习读本的重要意义。

此书是不可多得的优秀读物,是我们的良师益友。

我本人都是一口气读了半本,不忍放下。

深深被楷模们的事迹所打动,心情久久不能平静。

他们太伟大了

伟大的精神感染人,伟大的精神激励人。

这是我们技校生最好的精神食粮

每个同学都能收益匪浅,影响终生

走技能成才之路,是时代赋予我们的责任

目前,在我国的现代化建设中,需要大批高素质、高水平的技术工人,而高技能人才则更为急需。

因此,七部委联合发出向楷模人物学习的倡议。

可见,国家对高技能人才非常重视,技工的地位越来越高

作为钳工、铣工专业的技校生,前途一片光明。

不久的将来,你们就是企业的新生力量。

也许你们的岗位十分平凡,可平凡的岗位一样能成就不平凡的事业。

十大楷模人物已经用行动证明了这一切。

楷模们没有耀眼的大学文凭,起点也是技校生,可他们硬是凭着忘我的拼搏精神和超越常人的毅力,攻克一道道难关,创造一个又一个奇迹。

学生们在学习中心灵受到一次次的震动,情感得到一次次的升华。

有个同学在学习心得中写到“真想不到,同样是技校生,楷模们竟然能做出这么伟大的贡献,太增强我的自信心了。

”这话说的太好了,信心加决心,谁敢说在将来我们班不会出现楷模式的人才

我选出学生中好的心得体会文章展示在墙报上,重点表扬了几个同学,并因势利导,和同学们一起总结心得体会,概括为八个字:“自信、勤奋、创新、成材”。

“自信”即要对自己有信心,相信“我能行”

工人专家——李斌,1989年,在瑞士学习期间,外国人的技术保密,他白天偷偷学,晚上回忆做记录。

当公司的技术人员外出渡假时,偏遇上复杂零件的紧急加工任务,公司里无人能编出数控加工的程序,李斌站出来说“让我试试”,他出色地完成了任务,老外惊呆了

第二天,他就被允许调试数控车床,成为该公司有史以来第一位获此特权的亚洲人

他大胆的一句“让我试试”为他敲开了国际先进技术的大门,为他以后的技术腾飞创造了条件。

同学们,面对困难,勇敢地说出“让我试试”

十大楷模中有四位是技校生,还有五位是初中生。

在新技术,新工艺层出不穷的时代,他们工作中遇到的困难有千万个,可他们没有被吓倒,“世上无难事,只要肯登攀

”不但胜任了工作,还做出了上百项的技术革新,几十个发明创造,成长为专家,教授。

同样是技校生,今天的学习条件比当年的他们更优越,我们有何理由自卑

有何理由平庸

树立自信吧,我的学生们,你们毫不逊色

“勤奋”是所有成功者的法宝,“天道酬勤”

“勤能补拙”

青岛港的码头“金牌工人”许振超,只有初中文化,但靠着勤学苦练,愣是练出了“神功特技”,练出了“一身绝活”。

集装箱和轮船都是铁的,他竟能练出装卸时“无声响”,被国际船运业誉为“中国奇迹”。

他还有更神奇的,靠自学,他摸索成为维修桥吊的“大拿”,专家一天修不好的故障,他三分钟搞定

比专家还专家

我鼓励学生,做为机械专业的技工,既要“勤学”又得“苦练”。

“创新”说着容易,做着难啊。

可没有创新,就会被淘汰。

“焊接巧匠”高凤林,只有技校文凭,可他的技术达到世界顶尖水平,他一次次完成火箭上的特种焊接,保证了航天器的发射成功。

在对火箭发动机上大喷管的焊接时,遇到了难题,是国际公认的最难关。

高凤林大胆创新,改进焊接工艺。

经过日夜奋战,千万次的试验,终于成功,成为我国跨入世界航天大国之列的技术标志之一。

“创新”让李斌点“铁”成“金”请来外国专家,花三万美金修好的车床磁性误差故障,运转两天后又出同样的毛病。

李斌经过反复观察,大胆推测,用一块铁板做的防尘罩阻挡了铁屑进入设备内部,误差问题迎刃而解。

一块铁板省下了三万美金

创新就是财富

就是生产力啊

我告诉学生,书要读活,勤于思考,学以致用。

在企业中,大胆创新,才有不同凡响的效果,才能有更强大的竞争力,才能永立不败之地

“成材”是所有人的愿望。

吃苦六十行,行行出状元飞能否成材,就看你用不用功,“功到自然成”

十大楷模都是在技工的岗位上,苦练硬功,用实际行动注解着“岗位成材”的含义。

作为一名技校生,今天的学习就是为了明天的成材。

参天大树,根植大地,树越高,根越深

扎根于知识的沃土,汲取养分,苗壮成长,成就栋梁之材

我作为机械制造专业的班主任,深感肩上的担子很重,稍一松懈就无法把握技术变革的脉搏,就会被飞速发展的时代淘汰。

“想给学生一碗水,自己就得有一桶水”。

我要不停地学习,不断的进取,提高业务能力,提升管理水平。

自己与楷模们相比,就像大山脚下的小蚂蚁,差距太大太大。

如果付出能及他们的一半,工作就会有惊人的变化。

从“铁人式好工人”王为民身上,我看到了什么叫“公而忘私“;从“工人专家”李斌的身上,我看到了什么叫“不畏艰难”;从“金牌工人”许振超的身上,我看到了什么叫“追求卓越”;从“焊接巧匠”高凤林的身上,我看到了什么叫“孜孜以求”……太多太多了,他们的事迹,像汹涌的波涛,令我心潮澎湃;他们的精神,像奔腾的江河,涤荡着我的灵魂。

他们像夜航的明灯,导引方向;他们像远征的号角,催人奋进

楷模们立足平凡岗位,执著追求,铸就“岗位成材”的辉煌。

我的岗位——三尺讲台,看似平凡,实际崇高。

“百年大计,教育为先”,寄托着人民的期望,祖国的重托

“十年树木,百年树人”,教书育人,“育”字更重。

我要教育我的学生,“做学生,品学兼优,当工人,德才兼备”。

我要率先垂范,用我的工作热情让他们明白“爱岗敬业”;用我的坚持不懈让他们明白“天道酬勤”;在潜移默化中塑造他们完美的品格。

值得欣喜的是,我带的钳铣二班在学校的各项评比中都名列前茅。

全校歌咏比赛,勇夺冠军;学期末评比中“模范寝室”、“文明教室”、“红旗团支部”、“优秀班级体”……一系列的荣誉称号。

一份耕耘,一份收获,我们班“学风浓,班风正”,任课老师一致好评。

教师节,学生要送我一份小礼物表达他们的心意,我说“你们还是学生,什么都不用送我,学习就是最好的礼物。

等你们将来有出息了,送我一辆宝马车开开

”逗得孩子们哈哈大笑。

其实,在我这玩笑话里,饱含着对他们的期望,在激励他们奋发向上。

我带出的毕业生,在岗位上,成“英才”是我的光荣,成“蠢才”是我的耻辱

我可爱的学生们,你们“成材”,我“成功”。

让我们携手奋进

共铸辉煌

如何“创优争先”

强抓“三项措施”,深入开展争先创优活动争先创优活动开展以来,梁徐站强抓“三项措施”,全面落实党建工作责任制,紧密结合收费管理工作,强抓党员和员工队伍建设,充分发挥党员在工作中的先锋模范作用,以激励广大员工为公司“二次创业”决战决胜和全面协调可持续发展建功立业。

一、 抓好党员队伍建设,争创“五好”党支部。

在创建工作中,要求全体党员群众树立“三破三立”意识。

即:破自满情绪,立争先思想;破松劲情绪,立进取精神;破畏难情绪,立攀登气慨。

把工作中的成绩作为前进的新起点,把荣誉看作再创辉煌的新坐标。

党员队伍坚持“四带头”即带头学习理论,学习业务;带头坚持原则,依法收费;带头开展批评与自我批评,自觉接受监督;带头勤政廉政,艰苦创业。

二、树立“四种意识”,争创文明服务品牌。

自创先争优活动开展以来,梁徐站党支部就从文明服务理念的转变、文明服务水平的提高、文明服务方式的改进、文明服务形象的提升等方面下功夫,通过树立“四种意识”,努力培植创先争优典型。

一是服务意识。

自觉把文明服务体现在收费工作的各个领域、各个层面、各个环节,并结合工作实际不断改进服务方法、丰富服务内容、提高服务水平。

二是责任意识。

教育党员职工要不断增强责任感,树立责任意识,踏踏实实做好每件事。

三是精品意识。

把服务质量放在首位,对待工作要高标准、严要求、出精品,努力提高窗口形象。

四是廉洁意识。

经常开展廉洁教育活动,进一步增强全站党员职工的廉洁服务意识。

做到自律、自警、自爱。

三、严抓收费管理工作,增强工作责任感。

梁徐站党支部结合收费管理的实际工作,开展了以下三方面的工作:一是采取领导带头学习的方式,把全体员工思想统一到收费管理和争先创优活动中来,在学习中要做到“四有”,即有学习笔记、有心得体会、有意见建议。

二是完善措施。

积极开展“争先创优活动中,党组织怎么建,党员怎么干,群众怎么办”的大讨论活动,深入查找党员和员工队伍中思想不到位,工作措施不完善,工作成效不明显等问题。

以查出的问题为切入点,细化责任、分解工作,把各项责任落实到班组,落实到个人,以此增加工作责任感。

三是健全激励机制,促进整体工作优化,加强整体工作的协调性,形成了风正气清的良好氛围。

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