三禁两不十不准是什么
“三禁两不” 严禁饮酒酗酒 严禁携带管制刀具 严禁抽烟不准结伙抱团 不准不假外出十不准 不准携带管制刀具 不准打架斗殴 不准结伙滋事 不准索要他人财物 不准擅自外出 不准酗酒 不准衣冠不整 不准侮辱他人 不准赌博盗窃 不准进营业性歌舞厅网吧
教官对三严禁 十不准的心得体会
十严禁十不准中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱，这种爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。
它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。
人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。
热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。
每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
为人师表，注重身教重于言教。
教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。
这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。
孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师的一言一行，一举一动，往往被学生
四川中职学校三禁两不十不准是什么
1.严禁饮酒酗酒：在校期间，包出活动一律不准饮酒酗酒，研究学生酒后进入学教室、寝室等集体活动场所。
学生如若违反：结合《学生处分条例》饮酒酗酒未对学校、他人造成影响或影响较轻者，给予留校察看处分；若对学校声誉、他人造成较大影响或第二次饮酒酗酒，则给予勒令退学处分。
2.严禁携带隐藏管制刀具：严禁学生携带管制刀具（包括可能对他人人身安全造成伤害的刀具或棍棒）进入学校，严禁购买、佩戴、隐藏管制刀具。
学生如若违反：结合《学生处分条例》，携带管制刀具进入学校，在未造成任何影响的前提下，主动交给学校者，可免于处分；携带管制刀具进入校园，在未造成任何影响的前提下，经他人举报或被学校查实，主动上交者，将给予留校察看处分；携带管制刀具进入校园，在未造成任何影响的前提下，经他人举报或被学校查实，拒不交出者，将给予勒令退学处分；携带管制刀具进入校园，自己使用或借给他人使用，尤其在打架中使用，对别人实施威胁或者给他人造成伤害者，借出人或使用人给予勒令退学处分，并按照《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安处罚条例》等法律法规上报国家司法机关。
3.严禁抽烟：严禁学生在校园内及社会公共场所抽烟。
抽烟严重形象学校形象、自身形象和身体健康，因此学校严禁在校园内以及社会公共场所抽烟。
学生如若违反：结合《学生处分条例》，第一次抽烟发现者，书面做出检讨，学校通报批评；第二次抽烟被发现者，给予警告处分；第三次抽烟被发现者给予留校察看处分；第四次抽烟被发现者将给予勒令退学处分。
4.不准结伙抱团：要求学生必须建立正常的人际关系，倡导同学之间团结友爱，不准结伙抱团，拉帮结派，惹是生非，打架斗殴。
学生如若违反：结合《学生处分条例》，团伙、帮派的参与者，未造成任何不良影响或影响较小者，并在学校老师的教育下积极退出者，给予记过处分；团伙、帮派的组织者，未照成任何不良影响或影响较小者，并在学校老师的教育下主动解散团伙或帮派，给予留校察看处分；团伙、帮派的参与者，给学校声誉或他人身心造成较大影响者，给予留校察看处分，情况严重者，给予勒令退学处分；团伙、帮派的组织者，给学校声誉或他人身心造成较大影响者，给予勒令退学处分。
5.不准不假外出：学生外出必须按照学校规定履行请假手续，住校生不回校住宿必须征得父母的统一，不准私自外出、愈假不归，严禁翻墙、翻门出校。
严禁强行冲出校门或趁门卫不备冲出校门。
学生如若违反：结合《学生处分条例》，混出校门外出或愈假不归者，第一次给予通报批评，写书面检讨；第二次给予警告处分；第三次给予留校察看处分；第四次给予勒令退学处分。
翻墙出校门、强行冲出校门或趁门卫不备冲出校门者，第一次给予警告处分；第二次给予留校察看处分；第三次给予勒令退学处分。
以上规定如果与《学生处分条例》相抵触，按照此办法执行，同时按照《操行分实施办法》给予扣分，操行分不及格者原则上做退学处理。
学生良好行为习惯的养成需要一个过程，考验的是教育者的耐心和信心，考验的是学生成长的动力和毅力，我校将以科学、严禁、规范的管理与耐心、细致的教育相结合，全体师生共同携起手来，向不文明、暴力、陋习等影响青年成长的不良行为宣战，女里创造一个文明、舒适、优雅的校园环境，让学生健康成长，办社会满意的职业学校。
十要十不准心得体会
十要十不准体会【：教师十坚持十不准心得体会4】《教教十坚持十不准》心得体会作为一名教育战线的普通党员教师，如何在平凡的岗位上争师德表率，谈谈我自己的几点体会。
一、坚定信念，提高自己的政治信念教师的信念，思想道德修养和理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素养的提高，都起着十分重要的导向作用。
因此作为教师，我们要坚定自己的共产主义信念，坚决捍卫党的路线、方针、政策，在组织上，在思想和行为上都要保持与党中央保持高度一致，做一个坚定、清醒、有作为的人民教师。
二、自足岗位，树立奉献理念既然选择了“教师”这一神圣的职业，就要无愧于“教师”这个神圣的称号，我要严格要求自己，规范自己的言行，努力做到爱岗敬业，教书育人，热爱学生，为人师表，遵纪守法，安心乐教，以为学生服务，为家长服务，为社会服务为宗旨，用文明的语言，务实的作风，耐心负责的态度，无私奉献的精神，对每一位学生负责。
从一点一滴的小事做起，把我们的敬业精神渗透到教育教学的每一个细节中，一心一意做好教书育人工作。
三、加强自己的师德修养在我们的教育教学工作中，我们要关爱我们的每一个学生，树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切爱岗敬业，自足本职，严于律己，做师德表率，我将培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心
学习中学生十不准体会
“三禁两不” 严禁饮酒酗酒 严禁携带管制刀具 严禁抽烟不准结伙抱团 不准不假外出十不准 不准携带管制刀具 不准打架斗殴 不准结伙滋事 不准索要他人财物 不准擅自外出 不准酗酒 不准衣冠不整 不准侮辱他人 不准赌博盗窃 不准进营业性歌舞厅网吧
三禁两不实施方案
关于开展“三禁两不”专项治理活动月工作方案 为了学校安全，为了学生的健康成长，为使学校“三禁两不”专项治理工作的顺利开展，围绕学校中心工作，特制定专项治理方案。
一、活动目的 加强学生思想道德教育，加强学校日常行为管理，提高学生的遵纪守法意识和文明道德素质，培养学生良好行为习惯，保障广大学生身心健康，维护学校安全和正常教育教学秩序，遏制各种事故特别是重特大事故的发生。
二、治理内容及要求 1、治理内容： “三禁两不”指学校在校学生严禁饮酒酗酒、严禁携带隐藏管制刀具、严禁在校内抽烟，不准结伙抱团、不准不假外出。
2、治理要求： 严禁饮酒酗酒：学生在校期间，包括外出活动一律不准饮酒酗酒，严禁学校小卖部向学生出售各类酒品。
严禁在校内抽烟：严禁学生在校园内、社会公共场所抽烟，严禁学校小卖部向学生售卖香烟。
严禁携带隐藏管制刀具：严禁学生携带管制刀具(包括可能对他人人身安全造成伤害的刀具，下同)、易燃易爆物品进入学校，严禁购买、佩戴隐藏管制刀具。
不准结伙抱团：建立正常的的人际关系，提倡同学之间友爱互助，不准结伙抱团，寻衅滋事，打架斗殴;严禁拉帮结派。
不准不假外出：学生外出必须按学校规定履行请假手续，不准私自外出、逾假不归，严禁翻墙翻门出校。
三、活动安排 从2012年12月3日开始至2012年12月30日结束 (一)宣传发动、自查自纠阶段(12月3日-12月5日) 1、广泛宣传、营造氛围。
充分运用班会课、政治学习、墙报等多种方式，大力宣传“三禁两不”专项治理的重大意义，增强宣传引导的针对性、生动性，扩大宣传的覆盖面和影响力。
2、加强教育、自查自纠。
把“三禁两不”的要求告知每一位学生，以班为单位组织专题讨论，以案例分析教育学生认清危害，要求学生主动上交携带或隐藏的管制刀具，并立即开展管制刀具和其他危害物品的清缴工作。
教育学生自觉抵制不良习惯，告别陋习;自觉做到不饮酒酗酒，不吸烟，严格遵守校纪校规。
(二)突出重点，集中治理阶段(12月6-12月16日) 1、狠抓重点清查。
学校将组织保安、宿管人员、政教员对学生寝室、箱柜等可能隐藏管制刀具、其他危险物品、酒类饮品、香烟等物品的地方，要反复开展清理收缴工作，请公安、保安联合对住校生寝室、箱柜进行彻底搜缴，保持高压态势。
2、强化重点管理。
要全面查找学校管理的薄弱环节，加强校园重点区域、重点时段、重点环节、重点部位的管理措施，强化学校值班制度、门卫制度、巡查制度、请假制度。
加大校园巡查力度，及时发现和处置各种违反“三禁两不”规定的行为。
3、集中整治措施。
(1)吸烟：宣传“2011年公共场所禁烟令”，学习校纪校规及《规范》中关于禁烟之规定，加强后阳台、厕所、寝室的检查力度，发现抽烟的学生的给予从重处理(处理办法附后) (2)酗酒：学习《规范》及“三禁”中有关规定，重点查周末及晚归住校生在校外酗酒或购酒入室。
(3)不假外出：落实行课期间的“双报告制度”(学生报告科任教师和班主任，科任教师报告班主任)、晚上“不归、晚归学生登记、汇报制度”、门卫“学生凭证出入制度”，认真执行各项规章制度，能有效防止学生不假外出;晚上各放学时段，各班将出校学生名单报保卫处。
4、奖惩结合：各班广泛发动学生积极开展劝导、帮助活动，大胆举报违规违纪行为，制定举报奖惩激励机制。
对主动纠正和检举帮助他人的，要给予肯定和表扬;对故意隐瞒违纪行为且坚持不改的要严肃批评，并给予严厉的纪律处分。
(三)完善制度 巩固成果阶段(12月17日—12月23日) 1、完善体制机制。
在集中整治的基础上，对现有管理制度、规定进行一次 全面清理， 找准薄弱环节、 充实、 完善安全防范等各项管理制度， 按照严格管理、 科学管理、精细管理的要求，全面建立、健全、完善，形成不留空白的制度保障 体系。
要狠抓制度落实，严格责任追究。
2、深入开展倡导健康文明生活方式和城乡环境综合治理“进校园”教育。
要把健康文明生活方式和城乡环境综合治理 “进校园” 教育， 融入学校常规管理， 贯穿学校工作始终。
3、加强校园周边环境综合治理和增强学校防范能力。
学校将会同公安、城 管、工商、文化、交通、食品卫生等部门，齐抓共管，形成合力切实做好校园及 周边环境综合治理工作。
4、加强“警校共育”工作，调处各种矛盾纠纷;门卫实行24小时值班，严 格执行‘外来人员登记、呼叫制度”、“学生凭证出入制度”，杜绝学生借故和 无故外出，防止社会闲杂人员进入校园滋事。
四、保障措施 1、统一思想，提高认识。
维护学校安全是一项重大政治任务，学生养成良 好的生活习惯，健康成长，成文明守纪的社会公民是学校教育的基本目标。
2、强化领导，落实责任。
班主任是专项治理工作第一责任人，做到班主任亲自抓，班长、团支书具体抓、深入抓，把专项治理工作纳入目标管理，将任务层层分解，落实到人 3、完善设施，兑现奖惩。
对“四重学生”要进行全天候监控监测，对工作落实到位，治理成效显著的班级给予奖励，对工作不到位，违纪学生人次多的班级给予惩戒，做到网格管理与树状管理相结合，确保学校安全稳定，学生健康成长。
保密守则“十不准”是指什么
一、不准涉密人员随意向任何组织和个人泄露秘密； 二、不准非涉密人员以任何理由、途径非法知悉秘密； 三、不准用手机或普通电话谈论国家秘密； 四、不准将涉密计算机接入互联网； 五、不准将涉密U盘、移动硬盘、光盘接入与互联网连接的计算机； 六、不准在与互联网连接的计算机上处理涉密文件； 七、不准使用具有无线上网功能的计算机处理涉密文件； 八、不准使用未加保密装置的传真机传递涉密文件资料与信息； 九、不准擅自复制、摘抄、销毁和私自留存涉密文件资料； 十、不准将涉密文件资料、涉密计算机带出办公室或家中处理涉密文件。
在接待工作中，凡三级以上警卫任务（含视同三级）的日程安排、人员名单等要在专用计算机上操作、打印。
