如何落实好“三会一课”
党支部“三会一课”工作开展情况自查报告按照市委组织部、市直工委《关于对基层党组织“三会一课”工作开展督查的通知》和局机关党委《关于开展“三会一课”制度落实情况自查工作的通知》文件，本支部对开展“三会一课”工作情况进行全面自查自纠，现将自查情况做以下总结。
一、制定计划，严格执行。
年初印发《党支部工作规章制度》，对支部“三会一课”活动提出具体目标，要求党员大会每季度至少召开一次，支委会每月至少召开一次，党课每年不少于四次。
二、定期召开，落实到位。
党支部围绕党建工作重点，按照机关党委任务要求，结合支部具体工作实际，坚持做到每月召开一次支部委员会，每季度召开一次党员大会，并根据党建工作需要随时召开。
党课定期进行，确保至少每季度一次，学习内容涵盖了党章党规、党内重要讲话、党风党史等党建知识。
党员必须自觉参加党课学习，无特殊情况，不得请假或缺席。
三、注重质量，创新形式。
坚持“三会一课”制度可以使党员经常受到党性教育、党的优良传统作风教育。
根据工作实际、党员思想特点和现实形势的发展变化，不断丰富创新“三会一课”的内容。
坚持把“三会一课”内容同党员实际需求和业务工作相融合，大力提高党员综合素质。
在将政治理论学习、法律法规学习、党员民主评议、党员民主生活等纳入“三会一课”内容的同时，还利用座谈会、谈心会等形式来开展“三会一课”，不断地提高”三会一课“的质量，全方位提高
广问党建中三会一课模块的学习心得如何添加
三会一课”是党建工作的重要一环，落实好“三会一课”制度，对于增强党支部的凝聚力、吸引力、战斗力具有十分重要的作用。
一、如何落实好支部大会 支部党员大会一般每季召开一次，全体党员参加，必要时上级党组织可派人参加，通常称为支部大会。
开好支部大会，应注意以下几点： 1、做好会前准备。
支委会根据上级党组织指示和本单位实际工作的需要，确定支部大会的议题。
议题要明确，中心要突出。
支部书记会前要对讨论的议题考虑出初步方案，做到心中有数。
尔后，把会议的内容、目的、时间和要求，提前通知全体党员做好准备工作。
必要时请上级党组织派人参加者。
会前准备工作是开好支部大会的基础，以往一些单位没有很好地重视这方面的工作，先进性教育活动时确实重视起来了，效果非常的好。
2、认真开好会议。
由支部书记主持会议，组织委员清点到会人数，向大会报告应到党员数、实到党员数、缺席人数及原因，说明到会人数是否符合规定，并负责会议记录。
根据支部大会议题内容的要求，必要时到会有表决权党员人数必须符合有关规定，才能开会和形成决议。
开会时，主持人要引导大家围绕中心议题充分讨论，充分发扬民主，努力做到人人发言，畅所欲言，各抒己见，力求把议题议深议透，并形成统一的意见。
3、形成会议决议。
必须形成会议决议时，在充分讨论的基础上，主持人应适时集中多数者的意见，提请大会表决，组织委员统计并记录表决结果。
表决结果，按照少数服从多数的原则，以赞成票超过应到会有表决权党员的半数为通过，并形成决议。
同时，应尊重少数人的意见，对经过充分讨论仍然存在较大分歧的问题，如无紧急情况，可暂缓作出决议，留待下次会议继续讨论；必要时也可报请上级党组织决定。
形成会议决议后，要在规定的时限内按照会议要求落实好决议内容。
二、如何落实好支委会 支委会是党支部议事决策的基本途经，是实行集体领导的主要形式。
支委会一般每月召开一次，根据工作需要可临时召开支委会讨论研究问题和作出有关决策。
开好支委会应当注意以下几点： 1、做好会前准备，确定支委会议题。
研究确定讨论议题时。
支部书记、副书记应深入了解情况，广泛听取党内外群众的意见，根据《基层党组织工作条例》规定的议题范围、上级党组织的指示精神和实际工作要求，确定支委会议题。
议题确定后，要出“安民告示”，通常应由书记及时告知各位委员，以便大家提前准备。
2、落实会议内容，民主集中地开好支委会。
一是要充分发扬民主。
正副书记要有民主作风，开会时要主动启发引导其他委员围绕会议内容发表意见，不能一言堂、主观武断；每位委员都要有全局观念和积极负责的思想，自觉维护集体领导。
二是要严格遵守党的民主集中制原则。
讨论决定问题时，要按照少数服从多数的原则，遇有重大分歧意见时，除紧急问题必须迅速决定外，不要匆忙作决议，可留待下次会议继续讨论。
三是要一事一议。
为提高议事时效，会上应避免临时动议。
3、形成支委会决议，抓好工作落实。
支委会讨论决定问题，要按照少数服从多数的原则，表决结果以超过应到会委员的半数赞成为通过。
支委会决议一经形成，必须坚决执行，如有不同意见，可以声明保留或向上级党组织提出，但在党支部或上级党组织未改变决定前，行动上不得有任何反对的表示，也不能向外泄露支委会讨论的情况。
支部书记对落实支委会决议要提出具体要求，由党政负责人和有关委员按职责分别组织实施。
正副书记要主动检查、及时了解掌握贯彻执行情况，督促决议的落实。
同时要充分发挥工会、团支部等群团组织作用和党员干部的先锋模范作用，使党支部决议的执行变成全体人员的自觉行动。
三、开好党小组会 党小组会是党小组活动的主要形式，也是党员组织生活的重要组成部分。
党小组会一般每月开一次，工作需要时也可提前召开或增加开会次数。
每次会议，要围绕党支部近期的中心工作，结合小组实际，重点解决一两个问题。
党小组长按党支部布置的会议议题、开法和注意事项，结合实际加以考虑、并将会期、议题等提前通知本组的党员，做好会前准备。
会议结束前，小组长要适时归纳小结，形成结论，做出的决定应经多数党员同意。
经过讨论，意见还不一致的问题，可进一步酝酿，力求思想统一；一时难以统一的，如实向党支部报告。
四、坚持党课制度，落实党课教育 党课是进行党员教育的主要形式之一，党课制度是基层党组织生活的一项重要制度，也是保证党员教育落到实处的一项重要措施。
实践经验告诉我，讲好党课要做到以下几点： 1、认真要备课，准备要充分。
课前要认真进行调查研究，在熟悉课题内容、掌握基本观点的基础上，联系实际，归纳提炼，写出详细的讲课提纲或讲义，有条件的可制作光盘（电教片）。
要突出重点、抓准问题，有针对性的做好准备，做到胸有成竹，言之有物。
努力回答党员思想上、工作中遇到的问题和最关心的问题，解开他们的思想扣子，做到有的放矢、讲其所需、解其所惑。
只有联系实际、突出重点、抓准问题，才能内容集中，说理透彻，打下烙印，便于记忆，切实做到每上一次党课，弄清一两个基本观点，使大家提高一次认识、接受一次教育。
2、内容要新意，讲课要艺术。
党的基本理论、基本知识的内容在不断发展，我们要善于学习、吸收新知识、发现新问题、接受新观点、更新观念、更新讲授的方式方法。
课题有新意，内容要求新。
老课题，要老课新讲，根据新的形势、新的任务和党员思想新的变化，充实新的内容，讲出新的味道。
讲课中涉及到的事例要真实、生动、典型、贴切，能抓住人心、说明问题。
讲课的感染力要强、要有逻辑性，做到脉络清晰、层次分明、深入浅出贴近实际、通俗易懂。
要善于运用生动活泼的教学方法，增强授课的说服力和吸引力；要善于运用各个学科的知识来说明问题，以丰富讲课的内容，拓宽讲课的路子，提高讲课的质量。
3、安排要周密，处置要灵活。
要合理布局讲课的内容，不能前紧后松，也不能前松后紧；讲授的观点要前后呼应、承上启下、条理分明、全文贯通，前面提到的问题，后面要给予回答，后面讲到的问题，应是前面问题引申的结果；每一课的时限要适宜，时间太短难以解决问题，时间太长可能反而会影响到效果，基层党支部组织的党课一般应控制在一到两个小时为宜。
课堂上解决不了的问题，要灵活处置。
五、联系实际，落实好“三会一课”制度 组织好“三会一课”是基本的常识问题，是基层党组织负责人应该具备的基本功。
如何联系好实际，还必须不断学习总结、创新方式方法，抓住当前需要解决的主要问题和工作重点，把握人员的思想动态，将“三会一课”有效地与本单位中心工作的开展有机地结合起来，相互渗透、相互促进，才能起到良好的效果。
1、要结合当前的政治形势。
如近年来开展的保持共产党员先进性教育活动、构建社会主义和谐社会战略思想的学习教育，既是“三会”的重要议题，又是党课的主要选材，要把这些活动与“三会一课”结合起来落实，效果会更好。
又如，目前进行的事业单位改革和工资政策调整、中国加入WTO组织后带来的新发展等实际情况，必然带来一些需要弄懂和解决的新问题，涉及到人们的切身利益，党员队伍中也必然出现新思想等，这些实际情况都是“三会一课”内容的最佳依据。
2、要结合当前的工作实际。
如年初经济指标和工作目标任务的下达，重要工作的开展，重大运动（事件）的来临，上级重要工作的部署等时机，都是加强党员教育的好时机，也是“三会”议题内容之一。
3、要结合当前的思想实际。
随着改革开放的进一步深化、市场经济的进一步完善，新情况新问题的出现，也带来一些实际问题和思想问题。
在一个单位人事调整、人员工作变换等时机，也总是有这样那样的问题和思想的波动，这时的“三会一课”就应该把解决这些问题作为内容之一，使“三会一课”有血有肉、生动感人，有效地结合实际落实好“三会一课”，解决好思想问题，促进实际工作的开展。
领导重视、组织严密、制度落实、联系实际是落实好“三会一课”的必要保证，同时还必须确保时间、人员、内容和效果四到位，不能图形式、走过场。
时间到位：每月至少安排一次党日活动，召开支部大会、开展党小组活动；支委会、党课每季度最少安排一次半天时间，遇到紧急情况，随时召开支委会或组织党课教育。
人员到位：党日活动列入劳动纪律考勤考核制度，原则上应参加人员不得缺席，特殊情况应事先请假，但参加人员不得少于应到数的2\\\/3。
内容到位：上级规定的“三会一课”内容必须落实到实处，同时要给合本单位实际开展好党日活动。
效果到位：每次“三会一课”要努力解决实际问题，达到预期目的，做到高质量地落实好“三会一课”制度。
如何落实 三会一课 民主生活会 制度 加强党的建设
细化标准抓规范，确保制度落实到位。
为解决“三会一课”存在的问题，今年年初，该县出台了《关于全县基层党组织中实施“三会一课”提升工程的通知》《关于在全县基层党组织开展“三会一课”专题组织生活会实施方案》（以下简称《通知》和《方案》）。
《通知》和《方案》对该县开展“三会一课”作出了明确要求：在学习内容上要求采取“3+N”模式，进一步规范“三会一课”的学习内容，即以认真学习贯彻落实党章党规、总书记系列重要讲话精神及治国理政新理念新思想新战略为基本要求，以讨论支部主要事项和贯彻落实支部决议为基本内容，以讨论解决扶贫工作有关事项为基本目标，同时将总书记视察XX时的重要讲话精神融入学习内容中。
在学习时间上要求采取“4+1”模式开展“三会一课”，“4”即每年3月、6月、9月和12月下旬集中召开支部党员大会和组织上党课，“1”即规定每月上旬召开支委会和党小组会议，并推行建党日必开、年底必开、有重大决策事项必开、发展党员必开“四必开”工作机制。
在学习方式上要求打破“三会一课”制度固有模式，从“单一化”转向“多元化”，不断推动“三会一课”更灵活化。
抓实内容提质量，确保制度落实有成效。
以加强思想作风建设为抓手，鼓励采取多种方式确保“三会一课”制度落实。
如：鼓励农村（社区）支部结合“1234”工作法、党员教育培训、民主评议、党内评比表彰、党员固定活动日、党内表决等活动的开展，邀请上级联系领导、第一书记、“十名好支书”、党员先进典型人物、农业技术专家等深入基层党组织和田间地头现身指导授课；推动县直单位党支部结合党员教育培训、党员设岗定责、民主评议、中心组学习研讨、谈心谈话、民主生活会、党员固定活动日等开展“三会一课”；利用党建管理平台、QQ、微信、手机等，进一步拓宽流动党员或行动不便党员参与“三会一课”的渠道。
此外，该县还要求县处级党员领导干部到所在党支部或联系党支部上党课1次以上，各级党组织在“七一”期间以“三会一课”为载体，开展形式多样、丰富多彩的学习交流活动。
抓优督查促长效，确保制度落实不打折。
该县结合工作实际，采取不定时间、不打招呼、随机抽查的方式，对各党工委及下属党组织“三会一课”制度执行情况进行检查，做到每个党工委所查党支部数按照不低于60%的比例进行。
同时，突出“七看、十二有”（“七看”即看“三会一课”制度上墙，看党组织是否按规定定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，看支部大会、支部委员会、党小组会的参会人员，看支部大会、支部委员会、党小组是否坚持民主集中，看会议记录，党课授课内容，看党员、群众评价、意见建议，看各类资料归档与整理。
“十二有”即有党员活动室、有电教设备、有工作制度、有会议决议、有会议（授课）记录、有党课计划、有学习资料、有笔记体会、有典型材料、有视频图文资料、有汇报总结、有考勤记录）。
对于检查中落实“三会一课”制度比较好的党组织，进行表彰奖励和宣传推介；对基层党组织组织生活不正常、“三会一课”制度落实不到位、不规范的，将在年终考核总分中扣除相应分值；对限期内不能及时整改或整改成效不明显的，党工委将对基层党组织书记进行诫勉谈话。
如何落实 三会一课 民主生活会 制度 加强党的建设
“三会一课”制度是我们党总结自身建设历史经验，建立的有效的组织生活制度。
实践证明，认真坚持“三会一课”，对于加强党支部建设，提高基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，具有十分重要的作用。
新形势下加强和改进“三会一课”，要把握好以下四个方面：一要与时俱进创新观念。
要充分认识到新形势下 “三会一课”制度必须坚持、不能丢弃，“三会一课”工作只能加强、不能削弱，切实增强落实“三会一课”制度的自觉性和责任感。
要坚持把落实“三会一课”作为机关党建工作的一项重要内容，作为增强党支部创造力、凝聚力、战斗力的一个重要载体，作为保持党组织和党员队伍先进性、纯洁性的一个有力抓手，不断提高党员干部自我净化、自我完善、自我提高的能力，始终保持党的思想纯洁、组织纯洁、作风纯洁、队伍纯洁和清正廉洁。
二要丰富载体创新方法。
“三会一课”需要一定形式的载体来支撑，但不能流于形式，更不能搞形式主义。
要使“三会一课”始终保持生机活力，必须在载体创新上寻求突破。
要在坚持以往行之有效做法的基础上，积极适应新形势、新任务、新要求，根据党员队伍的新变化、新特点，特别是机关年轻党员多、高学历党员多的特点，努力创新载体。
要创新工作方法，打破“三会一课”的固有模式，从“单一化”转向“多元化”，把“三会一课”与业务工作有机结合起来，搭建形式多样的平台，在推进业务工作中开展“三会一课”，在加强“三会一课”中推进业务工作的开展。
同时，要善于运用现代科技手段，通过组织开展网上“三会一课”等，利用网络的适时交互特点，共同交流提高，吸引党员积极参与。
三要紧贴实际创新内容。
要紧贴形势和任务需要，针对工作实际和党员干部思想作风实际，开展“三会一课”工作，做到有的放矢，克服“空对空”的现象。
要根据党在各个时期、不同阶段的重点任务和要求，以及本部门本单位职能职责，确定“三会一课”的内容，增强针对性和实效性。
要把“三会一课”与知识竞赛、演讲比赛和趣味活动等结合起来，增强吸引力。
既要重视党的理论、路线、方针、政策教育，又要注意形势任务教育，如县卫生系统开展的“党旗在健康卫士心中飘扬”主题创建活动，就取得实实在在的效果；既要重视思想作风教育，又要注意业务知识教育，增强党员干部教育效果。
四要健全机制务求实效。
要健全责任落实机制，切实推动形成机关党委、党支部、党小组，一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的工作格局。
要健全督导机制，上级党组织要加强对下级党组织开展“三会一课”工作的指导，定期或不定期地进行督促检查，发现问题，及时纠正。
要健全考核评价机制，坚持过程性考核与效果性考核相结合，与机关党建工作年度目标绩效管理考核相结合，加强对党支部“三会一课”质量和效果的考核评价；要将落实“三会一课”情况作为党支部书记履行机关党建责任述职的重要内容。
要健全激励约束机制，对“三会一课”制度落实好、作用发挥好的党支部，要采取适当的方式，进行表彰奖励；对制度落实不到位、工作开展不好的党支部，要查明原因，提出整改措施，限期整改。
总之，“三会一课”制度是党支部建设的一项基本制度，是党内政治生活的重要载体，是我们党的优良传统，我们要切实把它坚持好、运用好、发挥好，不断提升“三会一课”的质量和水平。
