中国东部对口支援西部，具体的事例
交通安全活动总结 落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。
交通安全活动总结范文，欢迎阅读。
交通安全活动总结范文一： 为全面落实科学发展观，坚持“安全第一，预防为主，教育为先”的原则，确实做好学校安全工作，保障师生的身心健康和生命安全，为我校营造安全稳定的学习环境。
开展一系列活动，现对活动作如下总结： 1.学校成立安全工作领导小组，小组成员分工职责明确，既分工又合作。
同时，以班级为单位，各班主任要把交通安全工作列入一切工作的首位来抓，形成全体教师共同参与，齐抓共管的局面 2.一次动员：全体教师利用第一周教师例会时间，有校长组织学习有关校园安全知识条例并签署安全责任状。
3\\\/9月2日，利用升旗仪式，举行“学生教育周”启动仪式，并由校长进行以“交通安全教育”为主题的国旗下讲话 4.一场视频教育：组织学生观看“交通安全警示实录”宣传片，增强了活动的针对性和实效性，让学生将铭记于心。
5.召开一次主题班会。
让学生讲述我们日常生活中存在的易发生车祸的危险地段、时段，发动学生自己来分析应如何避免车祸事故的发生。
6.一期宣传：各班级出一期交通安全教育黑板报。
大队部通过宣传板块展示安全常识，以图文并茂、喜闻乐见的形式让全校师生都来了解、学习有关安全方面的知识。
7.一张手抄报：举行一次以“关注安全，关注生命”为主题的安全手抄报比赛。
8.
林业年度报告
主任，各位副主任，各位委员： 2004年6月，市七届人大常委会任命我为市林业局局长，任职以来，在局党委班子和同志们的鼎力支持下，我牢记全心全意为人民服务的宗旨，认真执行党和政府的各项决定，坚决贯彻落实党的各项方针政策，在思想上积极进取，工作上奋发努力，作风上务实创新，生活上从严律己，以抓林业发展为己任，认真履行了林业局长的职责，在市委、市政府的正确领导和市人大的监督下，较为圆满地完成的各项工作任务。
下面，我就近两年的履职情况向市人大常委会报告，请常委会组成人员和各位列席会议的同志批评指正。
[文秘网站领头羊-大秘书网-网上服务最好的文秘资料站点] 一、坚持努力学习，深入调查，尽快适应新的岗位 学习是明确政治方向，提高能力水平的重要途径，更是适应新形势，新环境的必然要求。
林业工作对我来说，在任职以前，既熟悉又陌生，一些工作知其然不知其所以然。
林业工作专业性强，技术要求高，我从一名乡镇领导调任到专业部门负责，面对崭新的工作内容、工作环境，我深感肩上的担子和责任重大，唯恐辜负组织的培养和群众的信任，为了尽快适应新的工作岗位，更好地在实际工作中贯彻执行好党的路线、方针、政策，落实好市委、市人大和市政府的各项决定、决议，切实履行好一个林业局长的职责，使**的山川秀美，我始终把理论学习和业务学习放在突出的位置，努力提高自身的政治水平和业务能力，注重深入基层，深入群众，注重调查研究，从而不断认识林业、了解林业，不断适应林业发展的新情况、新要求，在实践中不断提高领导才能和工作水平。
两年来，我先后对《理论》、“三个代表”重要思想、《党章》、党的十六大和十六届历次全会精神、以及胡总书记的重要讲话等进行了较为系统的学习，记学习笔记、心得体会约4万多字，先后在《湖北林业》、《今日湖北》等省级杂志上发表了《以抓林业为己任，做新时期的务林人》、《改革促发展，创新出成效》等理论文章。
同时，认真学习业务知识，作为务林人要首先成为林业方面的专家，我通过省林业局组织的新任林业局长培训班以及相关的专题培训会议，结合平时的自学，努力掌握了担任林业局长所必备的专业知识。
在加强理论和业务知识学习的同时，虚心向老同志和身边的先进典型学习，学习他们良好的工作方法和扎实的工作作风。
并做到学以致用，把学到的本领运用到工作中之中，通过不断学习，深入思考，改进了工作方法，提高了工作效率，增强了政治上的敏锐性和鉴别力，做到了对党和国家的方针政策能够正确贯彻和执行，对各级党委、人大、政府的决定、决议，和上级业务主管部门下达的任务，能够结合本市、本部门的实际和上级的要求狠抓落实，为全面完成各项工作任务打下了良好的基础。
二、坚持勤政为民，恪尽职守，坚决执行党和政府的决定，认真履行林业局长的职责 林业是生态建设的主力军，林业的服务对象主要是农村和农民，坚持生态建设优先是林业工作的基本原则。
建设林业，保护好、发展好、利用好森林资源，促进经济社会可持续发展，认真履行职责，勤政为民，是各级党和政府对林业局长的基本要求。
任职以来，为使全市林业工作取得突破性进展，加快跨越式发展步伐，我做到了勇于实践，大胆开拓，全力做好本职工作，主要做到了“四抓”： 第一，抓调研，尽快形成自己的工作思路。
近两年来，为全面了解、掌握全市林业的基本情况，为科学决策提供依据，我跑遍了全市所有的乡镇、国有林场和大部分村。
认识到“点多、面广、线长，人员多、摊子大、结构复杂”是我市林业的明显特征。
同时，在近几年，随着各大工程的实施，任务重、要求高、执法难是我们要面临的多重压力。
通过一系列的调研活动和深入思考，结合市委市政府有关方针政策，逐渐明晰了我市林业发展的思路，那就是：围绕一个中心，突出两大重点，强化三项措施，加大四大工程建设力度，培植五大产业，实现六个突破。
即：围绕建设“绿色**”这个中心，突出林业资源保护和林业产业化建设两个重点，强化依法治林、科技兴林、产业富林三项措施；加大天然林保护、退耕还林、世行造林、野生动植物保护等重点工程建设力度；大力培植工业原料林、种苗花卉、森林旅游、药果茶、木材精深加工等产业；在提高队伍素质、在扭转运行机制、项目建设、产业结构调整和培植龙头企业、改善林业建设环境和提高知名度、创建文明系统和打造服务品牌等方面有新的突破。
结合实际工作，还将工作思路进行了细化、量化，并制定出年度工作方案和考评细则下发到各科室和各站、场、所。
第二，抓落实，确保完成各项任务。
认真履行职责，自觉接受社会各界的监督。
在实际工作中，我始终坚持生态建设优先的观念不动摇，高举发展大旗，在林业重点工程建设、资源管理、森林防火、森林病虫害防治，以及本单位文明创建、支持文明新村建设、队伍建设等方面开展了卓有成效的工作，许多工作得到了市委、市政府和上级业务主管部门的肯定和好评。
一是加大了质量管理的力度，认真组织实施了各项林业重点工程。
两年共实施退耕还林和荒山造林6万多亩，成活和保存率都在90%以上。
加强了天保工程建设力度，对257万亩天然林进行了有效保护，山青水秀，天蓝地绿美好景象正呈现在人们眼前。
二是加大了产业基地建设力度，产业发展势头良好。
新建以日本落叶松丰产林基地3万亩，总规模达到了10万亩；新发展中药材基地5.77万亩。
直属单位二次创业富有成效，各种苗木基地、中药材基地、高山反季节蔬菜基地正在兴起，规模在逐年扩大，效益日益明显。
三是加大了依法治林的力度，资源管理秩序井然，多次开展了声势浩大的打击破坏森林资源和野生动植物资源违法犯罪行为的专项行动，对各类林业案件进行了认真查处，对违法犯罪行为进行了严厉打击，这些行动，对保护森林资源，保证林区稳定发挥了积极作用。
限额采伐管理和木材流通管理得到进一步加强，征占用林地管理进一步规范，滥征乱占林地、乱采滥伐林木的行为得到很好地扭转。
高度重视森林病虫害防治工作，特别是松材线虫病的除治得以全方位铺开，有效地遏制了松材线虫病的蔓延。
四是严格执行政策，确保各项林业法律、法规和政策在我市的落实不走样。
如在退耕还林工程中，狠抓了“退、还、兑、管”四个环节，环环紧扣，使全市工程建设有序开展，顺利推进。
在征占用林地管理中，对少数不法分子、硬骨头给予了坚决打击，同时，对国家重点工程建设，作为林业部门，我们开展了全方位的服务，尽力为工程提供方便，得到了各施工单位的好评。
五是接受社会的广泛监督，在2004年行风评议工作中，我局专门聘请了21名行风监督员，长期对林业系统政风行风进行监督。
同时，我们也虚心接受了市人大代表、政协委员对我们的监督和指导，对他们提出的各种批评、意见和建议进行了认真办理和落实。
如对退耕还林工程中的一些个案问题、经济林管理问题、乱砍滥伐案件处理问题、乱征滥占林地案件处理问题，我们对每一个事项都作了认真分析，并到实地进行了深入地调查研究，对存在的问题进行认真整改和处理，做到了件件有落实，事事有回音。
在林业工作中，我们认真执行了“严管林、慎用钱、质为先”的九字方针，在省林业局、国家林业局的多次检查、抽查中都获得了好的评价。
业务工作方面先后获得了“全省林业工作先进县（市）”、“全省退耕还林先进县（市）”、全州“造林绿化先进单位”、全州“项目工作先进单位”等荣誉称号。
市森防站还得到国家林业局表彰，获“全国先进森防站”的殊荣。
第三，抓创新，不断探索新的办法和措施，依法行政，严格执法。
在林业工作中，为了使全市林业工作有明显起色，开拓创新，勇于实践。
一是把握了重点，工程质量管理和森林资源管理是我市林业工作两个方面的重点，对此，我加大人力和物力的投入，加大检查督办的力度，保证了质量管理不走样，资源管理不乱套。
二是突出了难点。
林业工作的难点是打击违法犯罪和森林防火工作，我在强化管护网络建设的基础上，通过狠抓执法体系建设，经常性地开展严打斗争，扩大森林防火宣传，使森林火灾和林政案件降到了最低程度。
三是体现了亮点。
除大部分是常规性工作以外，有一些工作抓出了我市的特色，体现了我们的亮点，得到了省州主管局的肯定。
如在每个乡镇都建起了一个300至500亩的退耕还林培育管理示范样板；在天保工程和森林防火工作中，健全了四级管护网络体系，建立了近700户 “护林防火中心户”，统一印制了《巡山日志》和《森林防火值班记录》，天保管护和森林防火宣传力度大，覆盖面广，效果好，得到上级领导的肯定；成功举办了 “天保杯”有奖知识竞赛；项目档案管理规范，全市所有乡镇林业站都达到了省二级标准；法制机构健全，无一起错案、败诉和行政赔偿案件，执法水平不断提高；基层站所规范化建设步伐加快，基层干部职工的工作生活条件得以很大改善；林业和药业产业发展态势良好，林业和药业基地大幅度增加，林产品加工初见规模，为 “工业兴市”作出了一定贡献。
这些工作的落实，都体现我市林业工作的特色和亮点，同时也值得在今后的工作中进一步挖潜和发扬。
第四、抓队伍，加强机关作风建设，强化为民服务意识，努力提高队伍的整体素质。
两年来，在“三观”教育、民主评议行风和保持共产党员先进性教育等系列活动中，我作为牵头人，坚持带头学、带头干、带头遵守纪律，能严于律己，加强作风建设，以建设学习、规范、廉洁、服务、效能型机关为出发点，坚持以人为本，推动人与事业共同发展，进一步加强了干部队伍的思想、组织、作风、业务等方面的建设，取得了显著成效。
同时，加大了林业宣传的力度，注重宣传效果，广大干部群众的知晓率和保护生态意识正逐步增强，打造“绿色**”服务品牌活动获得了良好的社会影响。
帮扶三岔乡阳天坪生态家园文明新村建设成果显著，村容村貌焕然一新；组织广大干部职工积极开展“三进一送”活动，解决了大观园社区、边远林场部分困难群众的实际问题，受到当地干部群众的欢迎。
在2004年民主评议行风工作中，荣获全市第一的好成绩，被评为“合格单位”。
先进性教育活动中，被评为“先进党委”。
局机关在2005年被评为“州级文明单位”。
在全州林业系统两个文明建设综合评比中，位居前列。
现在，无论是局机关还是各二级单位，面貌大为改观，林业人的形象也得到全面提升。
全体干部职工心往一处想，劲往一处使，工作势头一年比一年好。
三、坚持廉洁自律，率先垂范，遵纪守法，使自己成为一名合格的林业局长 一是工作中坚持原则，实事求是，不搞瞎指挥，坚持民主集中制原则，集体讨论，科学决策，在工作中力求做到不失误或少失误。
对班子每个成员，我都能以诚相待，信任支持他们大胆开展工作。
在工作中，经常与他们谈心交心，注意从思想修养、作风形象、业务工作等方面与班子成员共勉，积极维护和保持班子的团结、和谐，也较好地调动了他们的工作积极性。
也许是长期从事基层工作的原因，总想着把每件事情都干得尽可能实在和完美，所以对工作，我自己首先是勤勤恳恳、认认真真，只要不是参加上级的会议，我都是提前到办公室，下班后和节假日加班加点也是常事；局里的重要工作和重要材料，我都是认真组织、严格把关，始终保持了积极进取的精神状态和扎实细致的工作作风。
二是团结同志，联系群众，宽厚待人，在职责范围内，在不违反原则的情况下，尽力为下属和人民群众解难事、做好事。
三是作风正派，廉洁自律，自觉对照党风廉政建设有关规定和党员的标准严格要求自己，严格单位财务管理、严肃财经纪律，工作上严要求，不搞特权、不配备专车，严格遵守重大事项的报告制度。
我一方面自觉遵守廉洁自律“四大纪律八项注意”，做到自重、自省、自警、自励，另一方面在加强班子和机关的廉政建设方面，建立和完善了一系列预防和制约的管理制度，并带头严格执行，要求大家做到的，自己首先做到，要求大家不做的，自己坚决不做。
在机构改革、干部职务调整、经费开支等重大问题上，自己始终坚持遵守规定、公开公正。
在用车、通讯工具使用方面，都能严格遵守上级的有关规定，同时也能教育和管好家属和身边工作的同志，不搞特殊，不搞例外。
两年多来，也有过一些过去的同事、同学、亲友为公为私找过我，我的态度始终是做官要有官德，用权要有原则，不明白政策法规我耐心解释，不管公事私事，超出原则的要求坚决不办。
我市林业工作面对各方面的压力和困难取得了突破性进展，森林覆盖率每年以0.7%的速度递增，市局的整体工作也跃上了一个新台阶。
我感到，这些成绩的取得，得益于市委、市人大、市政府的正确领导和殷切关怀；得益于各乡镇、各有关部门的通力合作；更得益于全系统广大林业干部职工团结拼搏，克难奋进，力争上游的工作态度。
总之，近两来，我在林业局党委的领导下积极开展本职工作，令人高兴的是我们的班子成员能做到相互支持，团结协作，共谋发展；令人满意的是各科室、各二级单位、各基层场站的负责人工作能力强，水平高；令人感动的是广大干部职工负重前进，不计得失，一心扑在工作上，这些才是我本人和全市林业事业不断取得进步的根本。
主持林业局工作近两年来，本人工作能尽职尽责，事业有所进步，但是对照职责要求，无论林业工作还是个人的领导能力和水平，离上级的要求和群众的期望还有一定的差距。
一是学习抓得不够紧，思想观念有待于进一步更新，新时期的林业工作出现了一些新特点，如何适应、如何跟上时代的要求，办法还不多，思路还不广，需要加强学习和认真思考；二是深入基层调查研究相对偏少，特别乡镇林业站改革以后，更需要加强这方面的工作；三是在工作中有急躁情绪，有时考虑得不够全面，对下属的批评，方法有时欠妥，面对林业这一庞大的系统，在领导能力和领导水平上都有待于全面改进和提高。
针对存在不足，我将在以下几个方面加以整改，不断提高自己： 第一、加强自身学习，进一步提高领导工作水平。
要加强政治理论、法律法规、政策和专业知识的学习，丰富知识内涵，提高自身修养。
在工作中，注重调查研究，善于听取多方面的意见，尤其是反面意见，进一步提高综合分析能力和决策水平；要围绕中心工作，突出抓大事、抓重点；努力改进工作方法，充分发挥领导班子各个成员和中层科室负责人的作用；进一步加强机关效能建设，注重对干部职工进行法律法规、林业政策和专业知识的学习培训，规范行政行为，进一步提高依法行政水平。
第二、创新工作思路，进一步提高林业建设水平。
要树立科学的发展观，以抓林业发展为己任，不断适应林业发展的新形势、新要求。
坚持把深化改革作为增强林业整体活力的根本动力，坚持把科技创新作为大幅度提高林业生产力的关键措施，坚持把产业发展置于重要的位置，全面贯彻落实以生态建设为主的林业发展战略；坚持把重点工程作为带动林业发展的火车头，努力保持林业快速发展的良好势头。
坚持在积极保护的前提下合理利用，建立健全林业发展的长效机制，使林业尽早走上又快又好的的良性发展道路。
第三、强化宗旨意识，不断增强为民服务的水平。
继续坚持民主决策、科学决策，尽量减少工作的失误；自觉接受人大及纪检、监察部门和社会各界的指导和监督，加强党风廉政建设，提高廉政建设水平；继续坚持以人为本的思想，为广大林业干部职工务好务、为广大林农服好务、为上级党委政府服好务，力争在全市社会主义新农村建设中有所作为，力争在全市林业事业发展中有所贡献，为建设山川秀美、生活富裕、和谐平安的绿色**而勤奋工作。
谢谢大家
谁能说说作为作为一名统战工作者的工作心得体会
敬爱的党组织： 时光飞逝，新的学期以过几周。
我又开始了新一轮的学习，但在忙碌的学习之余，我也没停留对党的学习，因为毕竟理论上的成熟是政治上成熟的基础，通过上学期初级党课的学习，通过对《入党积极分子必读》的学习，通过对《政党作风》的阅读，使我不但对党史，党性和党的基本原则更为了解。
更重要的是对端正入党动机的重要性有了更具体，更深入的了解，通过学习，提高了自己的政治思想水平，坚定了社会主义的信念，树立起正确的世界观，人生观和价值观。
我不仅学习党的理论知识，而且我也关注党的活动。
现在全国政协十界三次会议正如火如荼的举行着。
今年委员们提出的提案大都围绕党和政府的中心工作，反映的是老百姓关心的热点.难点问题。
今年的中心是“和谐社会‘。
对此我深深地感到这个主题提出的及时。
当前，我国正从计划经济向市场经济转变，计划经济的弊端仍然没有完全消失，市场经济还不成熟，不完善，社会上还存在着不少矛盾和不稳定因素，例如资源的浪费，生态的失衡，物质文明与素质之间的差距等等。
因此必须构建和谐社会，就是要统筹和理顺各方面的关系。
对于我自己，我也体会到要和谐的发展，要协调各方面的平衡发展，协调人与人之间互相尊重，融洽和谐，还要协调德与质的发展， 进入2005年，我们面临着一个加速变化的崭新新世界，作为一个积极要求入党的大学青年，如何才能适应当今社会对新世纪人才终合水平的要求，适应当今的发展形势，我想不断努力学习是必不可少的。
如今是知识经济的时代，知识的作用就越来越大，因此，这学期我会更努力学习，努力改正英语学习上的自觉性差，兴趣不足的缺点，及时纠正。
《党章》中规定党员的义务之一就有“切实开展批评和自我批评“。
况且本学期作为推优的我，理应当更要努力学习，树立榜样。
“共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终生“，这是《党章》中所描写的，也是我为人处事的宗旨，因为每个党员在终生为共产主义事业奋斗的过程中，是要在思想上时刻想着人民的，在政治上时刻代表人民，在行动上时刻为人民，真正做人民的忠实公仆。
现在我门寝室正值文明修身，作为室长的责任，也是我的义务。
况且作为班干部，当然，要用自己的模范行为在同学中发挥骨干带头作用。
而且。
会协调好与同学，与班内各种关系，这也是和谐社会的一点，起到桥梁和纽带。
联系老师和同学的作用。
这就是我近期的思想汇报，今后一定加强对党的知识的学习，加强对自己思想修养的培养。
望组织教育指导。
尊敬的党组织： 党课结业了， 通过参加这次入党积极分子的培训，使我在思想认识上能够有了很大的提高。
虽然我现在已经被确定为入党积极分子。
但我不但不会止步不前，还要更加积极要求进步。
努力学习。
借着全国学习科学发展观的东风，不断在追求思想进步的道路上探索，认真自查，发扬优点改正缺点，争取早日成为一名形式上和思想上真正的中国共产党员。
理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。
自己利用业余时间阅读了《新党章》以及两会等内容材料，并且通过第一期初级党课培训班的学习，提高了自己的政治思想水平，坚定了马克思主义的信仰，坚定了社会主义的信念，用“三个代表”的重要思想指导自己的人生航程，树立起正确的世界观、人生观和价值观。
《党章》规定的共产党员义务的第一条就是：认真学习马克思列宁主义、思想、理论。
共产党员必须懂得：只有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性。
特别是学习了《党章》以后，对党员标准的内容有了更深入的理解。
首先，共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。
我觉得，这一规定反映了党员条件的本质，明确规定了党员应该是什么样的人。
我们要求入党的同志都要加强改造自己，努力争取具备工人阶级的先进思想和优秀品质，如果不按这个标准，不管什么人只要想入党就可以随便入党，那么党就会丧失它的先进性，就不成其为无产阶级的先锋队了。
具备共产主义觉悟，是党员思想入党的集中表现，也是与一般群众区别的重要标志。
共产主义觉悟，主要体现在对工人阶级的地位、根本和历史使命有正确的认识，有为共产主义事业而献身的精神。
要具有共产主义觉悟，我们要学习马列主义、思想和理论，掌握科学社会主义理论，树立社会主义必然胜利，共产主义一定要实现的信念。
其次，共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。
全心全意为人民服务是党的根本宗旨：党除了阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外，没有自己特殊的利益。
共产党员不惜牺牲自己的一切，为实现共产主义奋斗终身是全心全意为人民服务的具体表现。
因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中，是要在思想上时刻想着人民，在政治上时刻代表人民，在行动上时刻为了人民，真正做人民的忠实公仆的。
入党目的和动机，绝不是一个用某段时间可以一次性作终身解决的问题，它应该是动态的不断深入的，没有止境。
因为党员的入党目的和动机是与党员对党的认识紧密联系的。
党的根本性质、宗旨等不会发生根本性的变化，但会随着时代的发展，增添新的内涵。
党员如果不能或不善于从对发展着的党的现状的认识上，来纯洁自己的入党目的和动机，就很有可能在纷繁复杂的社会生活中逐渐退化，甚至迷失方向，从而丧失一个共产党员所应该保持的先进性。
同时，为什么要入党的认识问题直接决定和支配着党员的思想和行动。
目的和动机决定人的行为准则和价值取向，决定人的行为过程和行为结果。
目的和动机都是主观性的范畴，所以在以后的工作中我定要加倍认真学习，努力向党员同志看齐，缩小同党员同志的差距，争取早日加入党组织。
财务会计学习实践科学发展观心得体会 一、学习科学发展观，全面领会科学发展观的精神实质 科学发展观，是党的十六大以来，我们党从新世纪新阶段党和人民事业发展的全局出发，提出的重大战略思想，是立足社会主义初级阶段的基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。
科学发展观既体现了对马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想承前继往，又体现了与时俱进和丰富发展。
科学发展观包含了丰富的内容，党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
”这一精辟概括，深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。
深入贯彻落实科学发展观，必须认真学习和把握科学发展观的丰富内容，加深对科学发展观精神实质和根本要求的理解。
二、贯彻落实科学发展观，必须与工作实际相结合，立足本职工作 首先，必须加强学习，提高专业知识水平。
为掌握新的业务知识，提高会计核算的能力，我局组织了局直属单位财务人员参加的会计人员继续教育培训班。
并组织全局直属单位财务负责人到上海国家会计学院进修。
在此其间，所有人员能做到不请假、不缺课。
通过业务培训，打下了良好的专业知识基础。
其次，切实转变观念，树立依法理财意识。
要切实加强有关法律、法规的学习，在财务工作中，认真遵守国家有关政策、法规和各项会计制度，严格维护财经纪律，按照规章制度运用科学发展观指导财务管理。
财务管理工作，直接关系到单位的凝聚力、战斗力和工作效率。
作为财务人员，要树立“增收节支”的思想，有“省的就是挣的”观念。
加强财务管理。
就是要认真学习，全面把握国家财政政策的精神，研究做好我社财务管理工作的方法，突破已经习惯的财务管理思维模式，不断创新工作方式，提高财务管理工作水平。
这也是贯彻落实科学发展观、密切联系党和政府与广大人民群众关系的需要。
因此,要进一步建立健全财务制度，规范财务行为，提高资金使用效益，依法理财，合理、节约、有效地使用每一项资金。
三、贯彻落实科学发展观，以创新的思维，构建高效科学的财务管理机制 落实科学发展观，必须肩负起创新的使命。
创新是高效管理财务的动力之源。
我们要努力追求管理创新，使财务管理机制有质的跨越。
作为财务人员，应坚持以科学发展观为指导，树立新观念、强化新意识，要与时俱进，不断提高理论涵养，增强透析能力，充分运用科学发展观，对在工作上可能出现的问题加以分析、解决。
工作上要解除固有思维的束缚，突破盲从的思维惰性，大胆实践，增强使命感和责任感。
对于管理上存在的软肋，要敢于讲原则、坚持原则，努力在工作中谋求管理创新发展。
扎实做好财务基础工作。
做好财产清查、债权债务确认、内部往来核对、资产质量核实、损益等各项工作，严格按照《会计法》进行记账、报账，切实做到手续完备、内容真实、数据准确、账目清晰。
运用科学的财务分析方法，进一步提高财务管理水平，推动内部控制制度建设，积极防范财务风险。
财务部门作为一个重要的后勤部门除了要提高财务工作管理水平，优化资金使用外，还应该以服务为宗旨，全心全意为全社职工做好社会保险保障工作，作为财务人员，要适应新形势的要求, 克服保守思想，增强忧患意识，克服守旧观念，强化创新意识。
在日常工作中应与各部门多交流，让大家明白财务工作实质、工作流程，这样才能做好财务工作。
要进一步增强事业心和责任感，不断改进工作方式，在具体的工作中坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天。
同时严格要求自己，始终保持与时俱进、开拓创新，以热忱饱满的精神状态，真正做好保障工作。
总之，我们财务工作要按照社里的部署和要求，把落实科学发展观与财务工作紧密结合起来，加强责任意识和创新意识，不断改变工作作风，不断提高工作效率，提高管理水平，更好地完成财务工作，推动报社事业又好又快地发展。
求文理分科的看法作文
“取消高中阶段文理分科”话题作文导写【原题回放】今年，关于是否“取消高中阶段文理分科”的问题引起了热烈的讨论。
有人说，大学分得，为什么高中分不得
有人说，初中不分，为什么到了高中要分
有人觉得分科对个性发展有利，有人觉得不分科对全面素质培养有利。
有人认为，不分科没办法应对高考；有人认为，高中不分科了，高考自然也就不会分科。
关于这个问题，你有什么感受、看法或见闻呢
请以“取消高中阶段文理分科”为话题，写一篇文章。
自拟标题，自定文体，不少于800字。
【材料审读】这是“材料+话题”类话题作文。
虽说是话题作文，但其材料却时代鲜明，而且是当下引人注目、惹热议的焦点话题。
先说材料主体的解读。
它共分三个层次用对举的形式表述对立双方的观点：1．从分科的时间段来说：大学分科故高中也分科\\\/初中不分故高中也不能分2．从分科的必要性来说：为个性发展故要分科\\\/为素质全面故不要分科3．从分科的可能性来说：为应对高考故要分科\\\/高中不分科高考也就不分这三组“有人”的观点，实际上暗示着我们写作的角度与深度。
应该说，第1种看法浅，第2种看法实，第3种看法深、透，触到了本质
而从写作实际来看，我们选第2组层面正面或反面来立论的比较普遍，选第3组层面正面或反面来立论也行但功力稍浅写得易偏激。
话题“取消高中阶段文理分科”的解读。
这里有一个重要的词“取消”，要立论时要特别注意不能弄反了
作为动宾结构的话题，我们往往要用到“添加语素”法来表达鲜明的观点。
“添加语素”法是应对话题作文比较实用的技巧，即在话题的前面或后面添加一定的语素，使观点突显出来，如以下“添加”都是非常有效的：《一定要取消高中阶段文理分科》《取消高中阶段文理分科势在必行》《取消高中阶段文理分科要不得》《取消高中阶段文理分科何错之有
》《取消高中阶段文理分科无异于“增负”》这些文题，一锤定音，掷地有声，旗帜鲜明，态度坚决。
再比较以下文题：《取消高中阶段文理分科之我见》《小议取消高中阶段文理分科》《取消高中阶段文理分科的感想》《能否取消高中阶段文理分科
》这些文题尽管也知道“添加语素”，但作为议论文，明显感觉观点暧昧、模糊，而且是“万能式标题”，在考场上要阅卷者“寻寻觅觅”你的答案，自然大受影响。
【立意构思】 “关于这个问题，你有什么感受、看法或见闻呢
”不要小看这句话，它其实是暗示我们构思的，甚至提醒我们采用什么文体。
1．看法←常规议论文。
2．感受←时评写法。
3．见闻←记叙文写法。
其实，不管我们采用哪种文体（自定文体），只要表达了对“取消高中阶段文理分科”这个话题的看法都是可行的。
如以下思路都是不错的：◇ 思路一：常规议论文思路。
以《取消高中阶段文理分科势在必行》为例：1．标题：《取消高中阶段文理分科势在必行》2．首段：文盲、理盲的存在→取消高中阶段文理分科势在必行3．主体：取消分科是个人素质提高的需要\\\/取消分科是人才培养的需要\\\/取消分科是教育改革的需要以《取消高中阶段文理分科要不得》为例： 1．标题：《取消高中阶段文理分科要不得》 2．首段：“三百六十行，行行出状元。
”，社会需要的是专才→取消高中阶段文理分科要不得 3．主体：文理分科是教育体制的必然\\\/文理分科符合人才培养的实际\\\/文理分科顺应了社会需要◇ 思路二：时评写法。
“时”就是时事、时势、时世、时政、时局、时弊，时评就是围绕“时”字作文章。
按照这个定位，如果简而言之，“时评”就是时事评论。
时评有很强的针对性，也贴近生活，阅读这样的文章，学生借此了解国家的方方面面，关注社会，思考人生。
保持阅读新闻时评的习惯，紧跟时代的潮流，了解社会的动态，掌握社会热点焦点问题，写作时就不用总在“死人堆里”找素材，更不用机械的背论据资料了。
时评已成当下传媒上一种重要文体，它能包容不同观点的交锋、能承载百姓的声音、能让各种声音都有表达渠道。
因此，这将是近几年高考作文在内容与形式上转轨的重点
时评的两种一般写法：A．就事论事型：一事一议→评（大部分同学用了此种写法）B．据事说理型：普遍意义→论时评的常见结构：述（材料）——议（材料）——联（材料）——作小结以“赞成文理分科”（不能取消）为例： 从分科的必要性来看\\\/从分科的可能性来看以“否定文理分科”（必须取消）为例： 知识结构\\\/全面发展\\\/社会需要以对“分科的背后”（实质）为例：分科与高考体制；分科与人才机制密切相关。
分科与否，是个永远没有定论的话题；高考体制没变，一切讨论与努力都是徒劳；社会要的是人才、专才，而非“全才”“通才”。
◇ 思路三：记叙文写法。
如果写记叙文，如何表达出你对“取消高中阶段文理分科”的看法呢
写记叙文，也不是不可尝试，更不是禁区。
只要记叙文的主题表达出了你对此问题的看法就是符合要求的。
评价下面这篇记叙文：例：《都是分科惹的祸》邻居一家近些天常争吵，一是叔叔阿姨之间有分歧，一是读高一的小峰也很苦恼，常来我这里清静。
原来，都是分科惹的祸
小峰是个非常有品的男孩，尤其有文人的情怀。
面对分科，他非常想读文科，将来走近中文专业，做自己喜欢的作家、记者，用笔耕耕思想。
可是，爸妈的态度不一样。
做公务员的爸爸支持小峰选文科，将来仕途有优势；见多识广的妈妈觉得儿子应学理科，就业机会多，凭本事吃饭，以后才有好前程。
孩子只有一个，父母都不想耽误孩子一生，甚至闹得差点离婚了。
都是分科惹的祸
我这个大学生，觉得要帮小峰劝劝他的爸爸妈妈。
我做双方的工作，理智看待分科，最终让小峰一家和谐如初。
【范文引路】高中阶段文理分科何错之有
□ 高三（2）班 向芝近年来，全国各教育部门为高中取消文理分科一事闹得沸沸扬扬。
大家认为，文理不分科，必然会开拓学生的视野，提高全民的综合素质与个人发展，让一个人更有效地吸收当今的文化。
从这个角度开来看，的确不失为一件有益的措施。
然而在我看来，取消文理分科的实用性不大，反而会弄巧成拙，适得其反。
取消文理分科，其最普遍且深入人心的弊端则是增大学子的负担，使学生感觉身心疲惫，视力下降，从而厌倦学习，不能深入地汲取到知识。
我们天天呼吁着“减负，减负”。
取消文理分科，就是所谓的“减负”吗
而是更加重了学习压力，只会扼杀学子的想象力与创造力。
试想，倘若一个民族失去了这些，那么，它的未来会是怎样呢
它会停滞不前，无法向更高的一层阶梯迈进。
我们再来将目光放长远些，西方国家更提倡个性化教育，正是因为这样，才激发了学生的思维能力，使西方出现了一大批获诺贝尔奖人士。
中国为什么几百年来诺贝尔奖的获得者等于“0”，就是缘于长期的课程压力，繁重的学习任务，学生们只知埋进书堆麻木地写算，等着课堂上老师“填鸭式”地喂食。
如此而来，社会上出现了许多高分低能的“人才”，也就不足为奇了。
从客观上来讲，文理分科的取消，将对“偏文”或是“偏理”的学子的发展，产生极大的影响。
因为文理的融合，自顾不暇地学文又理，他们在某一方面所体现的天赋没能得到优良的训练与实践，这样，则致使各界的精英逐渐减少。
人不是神，他不可能精通每一方面，既然无力把方方面面全做到完美，那么，为什么不注重一两个方面的培训呢
难道国家真的只需要“全才”而不是在某一领域做得好的“英才”吗
在社会中，不同的人各占领着不同的领域，他们的工作是把自己的任务出落得精彩，对于别的知识，很多人可能一辈子也用不上。
都说时间珍贵，教育大力提倡珍惜时间，珍惜时间就是让莘莘学子花费更多的时间与精力去记，去背那根本于自己无多大用处的学科吗
众所周知，高中的文理科，源自学生按照自己的兴趣选择学习；文科生弄不懂复杂的数理化，理科生对李杜与孔孟庄不知所云，但他们毕业后照样工作得出色。
突然面对如此多的课程，大家学得进去吗
显然，一棵幼苗只有吸收适量的水“食物”才能茁壮成长，若猛然灌溉了过度的养料，至于后果，大家也就不得而知了。
由此言论，高中取消文理分科，仅为人们的感觉作祟。
似乎学生文理都学，素质就高了。
然细细想来，他们承受得了吗
对于那些特长生是否有害
学生的创造力会被扼杀吗
大家学得进去吗
大多的疑问，还需要各界人士，去深思。
【专家声音】是否取消高中阶段的文理分科，这是教育部在考虑的问题，是全国人大代表考虑的议题，成为2009年十大民生话题之一。
因此，引起了广泛的社会关注。
潇湘晨报：撕裂教育完整性的体制 文理分科贯穿高中教育阶段，莘莘学子们尚且懵懂，就被体制之手决定了学业趣味和前途命运。
事实上，学校无非是希望通过把文科和理科剥离开来，然后又通过知识的倾倒，使学生成为一架囫囵吞枣的知识接收装置，最终达到为升学率的小数点添砖加瓦的目的。
凡是对提高升学率有帮助的，无所不用；凡是没帮助的，则弃之如敝屣。
这也就是为什么高中文理分科虽屡遭诟病，却依然岿然不动的原因。
文理分科的学生所获得的知识是封闭的和支离破碎的，片断化的认识掩藏不住整体把握的无力。
只要一跳出自身的专业领域，他们立即变得左支右绌，甚至一无所知。
中国能否再出科学精神和人文情怀兼备的大师级人物
我们不得而知。
但我们知道，一种撕裂教育完整性的教育体制，只能使我们的盼望渐行渐远。
如此而言，文理分科是时候抖落一身的历史尘埃了。
大河网：分科没有错，错在偏科 身为分科教育的一名受益者，我从来没有过深地感觉到分科的缺点。
说到底，分科没有错，错在偏科。
高中文理分科实际上解除了相当多学生的厌学感，让他们重新认识了学习的必要性，进而“术业有专攻”。
正是对文科与理科的正确认识，有的学生很早就放弃了自己不想学又学不好的科目。
如果强制性地不分科，真不知道有多少人知难而退，中辍学业。
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”如果不分文理科，学业太重，有限时间内只有“学而不思“与”思而不学”两种情况。
同理，学了文科，如果善于“思”，就会自觉地翻阅理科知识；学了理科，善“思”则爱文科知识。
因为“思”的同时，没有考的压力，会有很好的效果。
分科为所有学生节省了时间，而偏科现象的出现，只能说明有人为“考”而学的功利性目的。
为“考”而学，一味偏科的结果可能是偏科越来越严重。
事实上，有这样一种现象：有的人学了两年理科却又转学文科，有的人学了两年文科又转学理科。
为什么会这样呢
就是因为发现自己进错了“门”。
应当说，文理分科与大学里的专业划分是有区别的。
文理分科只是基础知识的分类，而专业则是知识升华的重点努力方向。
如果把专业与分科等同起来，难免会出现分科“罪孽深重”的错觉。
千龙网：分科无过，应试才是祸首 文理分科的确有其弊有其失，但任何事物都得要分两面看，文理分家也有它的好处，比如在文理基础较为扎实的情况下，可以“术业有专攻”。
在欧美等所谓发达国家，也存在文理分科的事实，似乎并不怎么影响到他们民族的整体素质和人文关怀。
有人把国人无缘诺贝尔奖的“罪过”推给文理分科，除了让人看到那种浓得化不开、近乎病态的诺奖情结，还有本末倒置之嫌疑。
有些国家早就有专家学者拿过诺贝尔奖，但至今仍是科技水平和国民素质落后。
我们不能把一个国家的科技或相关水平，甚至相关荣誉仅仅与诺贝尔奖等价齐观。
很明显，把中国人无缘诺奖归罪于文理分科是不合理的；而把民族整体素质下降和科学精神以及人文情怀的缺失，算在文理分科的头上，更是本末倒置。
因为明眼人都知道阻碍中国教育发展的祸根主要是没有真正落实素质教育，而不是文理分科这些细枝末节的做法。
几十年来，我们也一直在高喊“德智体美劳全面发展”的口号，素质教育也被写入文件，然而，现在这些仍然只是口号。
这是教育部门和学校必须认真反思的地方。
“增负”之说是无稽之谈 取消高中文理分科，是推进学生素质教育的关键。
为此必须从改革高考制度入手。
即在高考时不分文理科。
至于认为这样改革会增加中学生的负担，则完全是无稽之谈。
以此逻辑，如果高考只考一门课，岂不是学生的负担可以降至最轻
从提高学生社会素质的千秋大计出发，我要求教育部尽快实现高考不再文理分科。
——全国政协委员、中国科学院院士郑兰荪 用选修课代替分科可分压 文理分科是现行考试制度的产物，经过多年实践，高中阶段文理分科的弊端已经凸显。
缺乏文理科交叉的综合优势，会令学生缺乏创造力，其潜在危害将在学生成年后逐渐显现出来；另外，随着理科考试越来越难，让学生终生受益的历史、地理等人文科学知识，在理科学习中失去了应有地位，更有甚者，学文、学理还有了高低贵贱之分，理科生明显比文科生优越，在保送大学时待遇完全不同。
我们认为，可以在保证高中正常教学的基础上开设选修课，把文科综合练习、理科综合练习放到选修课中进行，学生可根据自己的需求自由选择，避免每个学生在高考复习阶段出现同时复习文综与理综的情况，减轻学习压力。
——农工党中央 高考制度不改白讨论 高考制度不改革，文理分科讨论也是白讨论。
说白了，文理分科讨论，意见也统一不起来，统一起来也没用。
要知道，在我们国家，高考考什么学生就学什么。
高考这根“指挥棒”没有改变，所有的讨论都会显得很滑稽，必须全面把考生的综合素质作为录取依据。
——全国政协委员、中国科学院院士朱清时 望采纳。
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