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青年员工座谈会心得体会

时间:2017-05-09 07:30

公司开展青年员工座谈会员工该说些什么

送你几个概念:1、市井,不要嘲讽。

2、给上层的建议好答案答案一起给。

给下层的建议点到为止。

都要做到滴水不漏,宁少勿多。

你如果不是一把手的话。

3、给自己总结的时候,抓住三点:A 缺点是——不够机智。

B 优点是——工作努力。

C 不要回避利益,不要主谈利益。

我为企业创效益,企业才能帮我谋利益。

具体的你结合自己的实际情况吧。

学术会议心得体会

学术会议心得体会【篇一:参加学术会议心得】赵雅琴:赴香港参加第三届建设与环境国际研究生学术会议心得体会来源:研工部作者:赵雅琴时间:2011-09-02tag:点击:第三届建设与环境国际研究生学术会议(3rdinternationalpostgraduateconferenceoninfrastructureandenvironment)于2011年7月11日至12日在位于香港九龙红磡区的香港理工大学召开。

本次会议由香港理工大学建设与地政学院主办,大连九成测绘企业集团赞助,是市政建设与环境领域内最高级别的国际研究生学术会议。

此次会议有百余名建设与环境领域的硕士、博士研究生参加分会场报告,参会人员遍及11个国家的一百多所大学。

11日上午9点,会议在香港理工大学蒋震剧院正式拉开帷幕,香港理工大学副校长alexanderwai教授首先致欢迎词,讲解了香港理工大学的发展历史和学校概况;接着,香港理工大学建设与地政学院院长jin-guangteng教授本次会议组委会主席samsonliu致开幕词,介绍了学院发展历史、研究领域以及该会的举办历史,并鼓励参会的研究生们广泛交流;随后,香港理工大学shengweiwang教授作了大会主旨报告,阐述了建筑设计与环境可持续发展这一经久不衰的主题,kam-timchau教授则与参会同学分享了他们的研究和求学经历,为我们初涉科研的青年提供了宝贵的经验和建议。

由于参会人员涉及的研究领域较多,11日下午和12日的个人报告在三个分会场分6个主题分别进行,包括城市规划、建筑设计、地产、地理信息和环

员工座谈会说点啥

新行员“我与行长面对面”座谈会心得为更好地团结凝聚新入职青年员工投身金融改革发展和履行好基层央行的职责,增进新入职青年员工与行领导的沟通交流,激发青年工作热情,促进青年成长成才,人民银行阿克苏中心支行召开了“我与行长面对面”青年职工座谈会,与全行18余名新入职青年员工面对面深入交流。

会上,人民银行阿克苏中心支行党委班子成员和老行员就如何尽快融入央行这个大家庭一一与新入职的行员进行了亲切的交谈,尤其是党委书记谢国梁同志围绕:1.坚定理想信念,2.坚定政治立场,3.善于学习,勤于思考,4.爱岗敬业,发挥“三种”精神,5.从严实干,有为才有位,6.自律自行,严于律己等六个方面给我们新行员指引工作方向,强化了工作纪律、令止了不可为。

基于以上的座谈内容,个人体会颇深,也对今后的工作充满了信心,并就此次萌生以下心得体会:一、尽快转变,适应当前的工作岗位。

虽然我在过去的工作有一些工作经验,但作为一名进入全新工作环境的新员工来说,来到这里就是要从零开始,不能眼高手低,要做一个孜孜不倦、努力学习在职岗位知识的学徒,脚踏实地是我们完成转变的必要因素。

二、抓住机会,加强学习。

所谓“活到老,学到老”,何况我们还这么年轻。

学习可以分为两个方面,一是学知识,另一个是学做人。

在如今的岗位上,我们如同海绵,渴望着知识的滋润;如同白纸,渴望着知识的彩绘。

在吸收知识的同时,要学会学以致用、知行合一,知识是为生活

新老员工座谈会方案

一、目的:1、为构建员工与公司管理层的有效沟通,切实帮助广大员工解决工作和生活中的实际问题,营造良好的企业文化。

2、加强新老员工感情,让老员工起到“传、帮、带”的标杆作用。

2、减少流失率,增加员工的归属感与。

3、了解公司经营情况与未来发展战略与方向,充分调动员工的积极性、主动性、创造性。

二、地点:四楼大会议室三、时间:2010年5月19日(暂定)四、人员名单:暂按30人左右。

(名单另行讨论决定)1、生产一线老员工A、先进劳模、技术人员B、有带头作用或有代表性的老工人C、敢于提问、沟通较好的老工人D、以公司为家,对公司有深厚感情、见证公司发展的老工人2、生产一线新员工(二年以内进厂的)A、思想变动较典型,并现在能认真踏实工作的新员工B、较好、性格活跃、敢于对公司“提要求”。

C、平凡岗位任劳任怨,责任心强。

3、部分管理人员:可选择内聘转岗的员工及新进大学生五、议程(约2:30-5:30)1、管理部部长主持会议,会议开场白:说明本次会议的主题和目的,对于大家的发言表示衷心的欢迎,要求大家各抒己见,不用保留。

2、总经理介绍公司生产经营基本情况及公司未来发展规划及方向。

3、管理部人力资源主管介绍员工通道及公司用人理念,晋升空间、等。

4、员工互动及指问:先由代表性员工进行前期的引导与带动(可事先选出一个老员工和一个新员工起带头作用),基本上要求每个员工都进行发言与提问,提问及建议范围不限(工作、生活、环境、伙食、宿舍、岗位、晋升)。

管理部认真听取员工意见、员工想法、员工建设性建议并进行纪录,能当场解答的问题当面解答,不能当场解决的由管理部记录下来,并承诺三天内给予答复。

5、总经理发表讲话。

七、组织工作1、5月15日前确定参与座谈会人员名单确定2、5月17日前与车间衔接,并告之参与座谈会人员的名单,最终确定到后人数。

3、5月19日上午12:00前,会场布置完成,横幅悬挂,音响调试完成,水果食品摆放到位。

4、5月19日上午12:00前,会议中需所资料准备到位。

4、5月19日下午,会议拍照及、会后宣传。

与公司领导座谈时应如何发言

前几天参加公司召开的青年员工座谈会,公裁拨冗参加自倾听大家意见并心解释。

会议效果总体上还可以,但也有些不尽如人意之处。

会议组织者为避免会议冷场,提前安排部分人员做了发言准备。

因时间较紧,只有这些人做了发言,其他参加者都没有机会发言,个别发言者发言效果一般,有的罗嗦累赘,缺乏条理,有的重复阐述工作意义,有的为部门或个人工作大唱赞歌,某种意义上说,没有达到会议的目的。

有感于此,谈谈与公司领导座谈时如何发言。

1、首先心态要摆正。

人都有表现欲,都有进取心。

都希望得到领导认可、赏识和重用。

这一点无可厚非。

但要注意一点,在座谈发言时不要掺杂太多个人的私心杂念,领导不会就凭我们的一次发言来决定我们的升迁,关键还是要日常的本职工作所取得的业绩和大家对我们的口碑。

2、发言要言简意赅,条理清晰。

这种座谈会不是研讨会,往往时间较短,而发言人又多,因此要发言精炼,简洁明了,点到为止。

领导是聪明人,你只要一说他就明白,无需过多展开论述,而且要保持条理清晰,避免言之无序,言之无物,要保证发言的系统性和内在的逻辑性。

给他人留出发言时间,是对他人的尊重,也是对他人负责,对公司负责的一种觉悟。

3、最好不要涉及本人或所在部门的本职工作。

这一点纯属个人观点,有待商榷。

有关你本职工作的那些问题,你应当按照管理的基本规则,通过正常程序,逐级反映,逐级建议,可以形成正式的公文流转,提公司领导批示。

对于你所在部门本职工作范围的内容,你也应该向你的部门领导反映,提出好的建议,而不是越过部门领导,在座谈会上直接跟公司领导说。

如果让部门领导知晓,他会感觉不爽。

因为这事让直接领导不满,有点不值得。

4、所提建议应该是作为一个公司员工,对你部门以外的其他经营管理的方面提出一些建设性建议,供公司领导或其他部门参考或研究。

还可以就包括个人自己在内的员工培养与成长等提出一些见解。

5、准确把握座谈会召开意图。

如何展开员工座谈会

工作和生活的困惑,对公司的管理、部门管理等提出建议和意见

首先要明确你开座谈会的目的是什么

一般主题可以是“新老员工座谈会”“青年人才座谈会”或者“优秀员工座谈会,明确目标先吧,我个人认为

会议总结简短

会议总结范文篇一:会议总结范文    根据省市教研室要求,我校组织本校语文组老加了省教研室组织的教研会议,收获良多,特总结如下:    一、倾听专家报告和经验介绍,受到了启发和震动。

    1、关于提高教师解读文本和执教语文课堂的能力。

会议上,有关专家提到了应该加强对经典篇目的解读,这对我们是有益的启发。

经典篇目由于长期被教育名家研读、分析,似乎已经没有多少可以挖掘的东西了。

但是,随着时代的变迁和教育教学理念的更新,对传统篇目的理解和分析会出现更多更新的角度和切入点,对文本的解读是没有止境的,如能找到合适的突破口,老课文也可以上出新意。

    2、学生不是教师完成讲课任务的道具。

很多时候,我们讲课的时候更多地想到的是如何顺利地完成,而不是学生在课堂上能得到多少东西。

这个问题牵涉到教育最终为了谁这个终极命题。

专家认为,真正适应学生的教育才是最好的教育,真正适应学生的课堂才是最好的课堂。

那么,以此为标准,不管是教师的讲授还是学生的学习,都应以能不能促进学生的更好成长为标准。

    3、让中青年教师重视自身的成长。

教师是成人,在工作之前受过多年的教育,参加工作后也获得了不少有益的教学经验,但这并不表示教师就不需要学习和成长了。

一个真正的教师应该始终是一个学习者,他有学习的渴望,不断试图超越自己,在不断地反思和否定中获得更好的成长。

但在实际教学工作中,由于缺乏有效的指导和激励,很多教师喜

怎样展开员工座谈会

1、准备些食品,以答谢或畅谈的形式,如果说是会议,气氛会紧张,达不到预期效果。

2、拟提纲(目的),由组织者引导大家展开话题。

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