导弹工程兵精神演讲稿
学习雷锋精神心得体会（一）从上个世纪60年代，雷锋就是那个时代青少年心目中的明星和偶像。
半个世纪过去了，雷锋的名字及雷锋精神穿越时空，在当代的影响仍然是那么巨大。
我们已故的敬爱的周恩来总理对雷锋精神曾这样概括：“雷锋精神是伟大的，雷锋精神是永恒的。
雷锋精神是中华民族传统美德与时代精神结合的产物，是我们民族精神的重要的组成部分，是全国人民宝贵的精神财富。
”一个只有22年短暂生命的普通共产党员，能够赢得亿万人民如此崇高和长久的敬意；一个普通的战士所表现的高贵品质，能够激励几代人的健康成长；一个群众性的活动，能够在几十年历史进程中延续不断，影响一个时代的社会风尚，这表明雷锋精神对于我们这个民族和社会过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义。
雷锋精神的实质是热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神；是只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神；是服从大局，不计个人名利得失，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的钉子精神。
我们学习雷锋就是要像雷锋那样把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去；像雷锋那样发扬爱国主义精神，树立集体主义思想，坚定社会主义、共产主义信念；像雷锋那样艰苦奋斗、勤俭创业；像雷锋那样发扬“钉子”精神，努力学习革命理论和科学文化，用知识武装自已，提高自己，完善自己；像雷锋那样做好本职工作，创一流业绩，在全面建设小康社会的伟大事业中做一颗永不生锈的螺丝钉。
学习雷锋要学习他的“螺丝钉精神”，他曾经说过：“自己要像一棵螺丝钉，拧在那里都要闪闪发光。
”一所大厦要有栋梁支撑，也少不了小小螺丝钉的作用；不论是国家的栋梁，还是固定共和国大厦构件的螺丝钉，都应该闪闪发光。
这就要真正使雷锋精神扎根在社会主义建设的每一个岗位上，每个共产党员都能像雷锋那样，立足岗位、忠于职守、勤勉敬业、做好本职工作。
学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习。
学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
“一花独秀不是春，百花齐放春满园。
”我作为一名青年教师就应该立足本岗，在不断努力提高自己的教学水平和专业素质的同时，把雷锋精神更好的继承、传承和发扬下去，引导学生正确的理解雷锋精神，确确实实的做到“让雷锋精神在我们的行动中发扬光大”。
学习雷锋精神心得体会（二）雷锋，中国人民解放军沈阳部队工程兵某部班长，五好战士。
1939年12月30日出生于湖南望城县安庆乡的一个贫农家庭。
7岁就成了孤儿。
在党和人民的培育下，雷锋从一个苦孩子成长为一个自觉的共-产主义战士。
1960年参军，同年11月加入中国共-产-党。
入伍前，他先后在乡、县当过通讯员，在农场当过拖拉机手，在鞍山钢铁公司当过推土机手，并多次获嘉奖。
参军后，雷锋勤学苦练基本功，各项科目成绩都是优良。
他克己奉公，助人为乐，为集体、为人民做了大量的好事：把平时积存的200元钱无私奉献给抚顺人民公社建设和辽阳灾区人民，用自己的津贴费给丢了火车票的大嫂补票，主动帮助外出老人，利用闲暇时间担任校外辅导员……雷锋始终“把别人的困难，当成自己的困难;把同志的愉快，看成自己的愉快”。
【学习雷锋精神心得体会4篇】学习雷锋精神心得体会4篇。
对自己他一向勤俭节约，艰苦奋斗，生活上从不乱花一分钱。
他认为“每一分钱、每一滴油都是人民的血汗，要像爱护自己的眼睛一样爱护”。
1962年8月，雷锋因公殉职，年仅22岁。
几十年来，许许多多的榜样、模范，曾一个又一个走进中国人的生活，他们在不同的历史时期被树立起来，或短暂或长久，成为人们学习、模仿、怀疑、抛弃的对象;但没有一个像雷锋那样深刻地被注入这个社会。
关于雷锋的先进事迹我们每个人都耳熟能详，从小到大我们一直都被教育向雷锋同志学习，学习他毫不为己，专门利人的精神。
雷锋精神很博大，它是一种庄严的责任感和伟大的激-情，它体现在人际关系、职业态度和志愿行为这几个方面。
它为我们的社会开创了一代新风，它的实质和核心就是一种为共-产主义而奋斗的无私奉献的精神;忠于党和人民、舍己为公、大公无私的奉献精神;立足本职、在平凡的党建资讯网工作中创造出不平凡业绩的“螺丝钉精神”;苦干实干、不计报酬、争做贡献的艰苦奋斗精神，归根结底就是全心全意为人民服务的精神。
当前，我国正在努力发展社会主义市场经济，社会生活正在发生深刻的变化。
因而有人担心和怀疑：在竞争日益激烈的今天，雷锋精神还能与我们同行吗?改革开放、建设社会主义现代化强国二十多年告诉我们，发展经济，不仅要讲究效益、鼓励竞争，还必须在全社会形成团结友爱、相互帮助、共同前进的良好人际关系。
在经济活动中，我们要强调按照市场规律办事，在思想道德领域，则必须
他山之石：浅析学校如何提升文化品位打造品牌
摘要：如何把学校打造成有品牌的学校
只有提升学校品味。
学校品味哪里来
只要学校行政干部有品位，教师有品位，学生有品位，学校文化建设有品位，学校自然就有了品味，学校也就有了品牌。
关键词：品牌品味品位校园文化 校园文化是一个立体化、开放性的概念。
它是一种环境，更是一种氛围，一种需要长期培育、苦心经营的教育氛围。
它具有隐蔽性和延续性的特点，它在潜移默化中发挥着环境育人的功能。
校园文化的灵魂是学校精神。
校园文化建设目的和意义在于，学校教育是在传承前人积累的文化的同时，又构建具有自身风格的新文化，并籍以人才的培养，孕育着对未来文化的营造和创新。
一所学校的生命力，真正能长盛不衰的不在于它有多大的物理空间与多少资产，而是在于它有多大的教育空间，是否有一种精神文化存在于师生的脑海与心灵之中，这种学校精神正是校园文化的精髓。
事实上，学校与学校之间的真正差距，并不只是物质条件的差距，更重要的是学校文化之间的差距。
因此，所有学校都高度重视校园文化建设，努力营造良好的校园文化氛围，努力提升学校办学品位，建设高品味的人文环境，形成学校的魅力和凝聚力，以期达到文化治校这一学校管理的最高境界，实现育人的目的。
我们说，品位，就是质量，档次。
品牌，就是有相当知名度与广泛影响力的产品。
无论什么产品，只有达到一定品位，才有可能成为品牌。
每一种品牌产品都有自己的个性，有自己的形象、有自己的文化、有自己的结构、有自己的认知度和美誉度。
打造品牌的过程实际上就是精心培育精品的过程。
下面我就如何提升学校品味打造学校品牌谈些看法。
一、凝心聚力，形成有品位的领导群体 学校要有品位，首先领导群体要有品位，有什么样的领导群体就有什么样的学校。
一个优秀的学校行政队伍应该体现在精神影响全校，专业引领全校，人文管理全校。
专业化的领导班子可以高效地指导全校的教育教学工作。
在精神引领上，学校领导群体要有品位，一要大气，即有境界，能通盘思考学校布局，长远规划学校发展；二要大度，有胸怀，能够海纳百川，善于借鉴他人之长；三要大智，有智慧，有科学的管理艺术，凝心聚力促发展；四要大勇，要有作为，面对困难能迎难而上、奋发图强；最终，能大成，实现学校的办学理想。
根据这一定位，首先通过培训抓引领，要求行政干部做到“六要”“四有”，“六要”是对人要“真”，说话要有“谱”，处世要“公”，做事要“实”，脑子要“活”，效果要“好”。
“四有”指蹲好一个点，带好一条线，在教师面前要有水平、有形象、有职责、有实绩。
用良好的思想素质和精神风貌影响全校师生。
而在确立学校管理思想、形成管理策略的过程中，要要求行政干部确立两条腿走路的方针，用辩证的思维看待问题，做到三个结合：理想与现实的结合、传统与现代的结合、别人与自己的结合。
勤于观察，敏于思考，能不断发现问题，解决问题。
在具体的工作实践中，要坚持以人为本，人文治校。
要求行政干部抓住促进教师、学生发展这个中心，积极营造良好的人文关怀氛围。
校园精神文化中人文氛围是无形无声的，但给人的影响却是深刻的。
如，学校打造“纵向贯通，横向整合，构建科学自然的人本课程；基础扎实，思维灵活，追求真实高效的绿色质量”的课改框架，形成“小学—初中”的“直通式”发展轨道，促进了事业健康、快速、持续发展，走出一条跨越式发展之路。
二、整体发展，建设有品位的教师队伍 教师是办学的主体，也是学校走“有品位”发展之路的主体。
有品位的教师才能教出有品位的学生，铸造有品位的教育。
通过两年的实践，我明白了一个道理：对于教师，没有压力不行，仅有压力不够，对于一个从事塑造人这一崇高职业的教师来说，如果他的动力不是来自热爱，而是仅仅来自压力，这样的塑造肯定是可怕的。
只有用幸福才能塑造幸福，用美好才能塑造美好。
激发斗志是第一步，离有品位还有距离。
我认为，真正具备“有品位”的教师还必须有良好的气质——为人处世讲正气，团结合作讲人气，对待工作有火气，思维敏捷有才气，应对挑战有勇气，做人做事要大气，工作品位要洋气，教学实绩要牛气。
学校应该要求每一位教师向知识渊博型、幽默诙谐型、心地善良型、胸怀宽广型、赞赏激励型、互动探究型、智慧创新型、平等相待型的新型教师发展。
为了达到这一目标，可以赋予常规的教育教学管理以“八实八活”为主体的新内涵：抓实校风校纪，搞活教育活动；抓实课堂教学，搞活课外拓展；抓实工作纪律，搞活文化生活；抓实内部管理，搞活对外交流；抓实活动秩序，搞活活动创意；抓实常规过关，搞活拓展延伸；抓实补差补缺，搞活培优拔尖；抓实静态布置，搞活动态展示。
用三句话来衡量教职工工作是否到位：脑子动在前面——策划了吗
眼睛盯在后面——有效果吗
功夫花在中间——过程落实吗
不断提高做人、做事、做学问的品位。
在日复一日的琐碎而枯燥的管理过程中，学校要经常提醒教师要每日“三省”，问一问自己： 班主任老师要问一问：良好的班风学风在你手里形成没有
科任教师在你周围团结了没有
班级集体荣誉和每个个体学习成绩在你手里提升没有
学生、家长对你的教育管理满意没有
学科教师要问一问：学生良好的学习习惯在你手里改变了没有
学生浓厚的学习兴趣在你手里激发了没有
学生宽厚的基础在你手里打下了没有
学生灵活的思维在你手里训练了没有
学生的综合能力在你手里发展了没有
语文老师的听说读写、数学老师的思维拓展、英语老师的口语交际能力、各科老师的专业知识、技能，在本学期得到了多少强化
小学教师要问一问自己：你在教好本学科知识的同时，学生的个性特长在你的手里发展了多少
你身后凝聚了多少特长生队伍
你每年拿得出多少打得响的特色项目
每个教师都要扪心自问：你的思想素质能得到同事认可吗
你的工作态度能得到学生尊重吗
你的业务能力能适应学校发展吗
你的教育实绩能得到大家赞扬吗
要不断改进工作方式，提高教书育人水平。
与此同时，学校还应用好三个抓手，努力提高教师素质： 一是以读书为抓手，积极创造条件，培养教师读书的习惯，使读书成为教师更新观念、提升专业发展的“源动力”。
二是以教师活动为抓手，调动教师的积极性，如开展演讲比赛、撰写读书心得体会或上课心得，开展“志远杯”青年教师基本功比武，开展“五星”教师评定等，提升教师专业技能。
三是以承办不同层次、不同类型、不同学科的大型教育教学研究活动为抓手，最大限度地把教师个人的发展目标与学校的整体发展目标结合起来，促进学校健康发展。
三、同心同德，创建有品味的学校 校园物质文化是校园精神文化的外在表现，它从日常的生活中通过耳濡目染，对教职工和学生进行潜移默化的教育。
一是学校成立校园文化建设小组，来确定校训确立了校园文化建设方案。
二是在校园校舍建设中要充分体现校园精神文化的内核。
进行校园规划、景点设计、小品选择和设置、花草树木种植时，考虑到涵盖学校师生精神面貌、集体舆论、心理环境、文化传统等多种因素，通过物化的校园校舍，体现学校的教育理想，使校园成为朝气蓬勃、奋发图强、充满生机活力和希望的地方。
三是为更好地发挥校训、校风、教风、学风的激励和引导作用，学校可用美观的设计将校风、教风、学风悬挂在学校醒目的位置，以求将这些物化的精神文化在校园内积淀下来，在共同孕育学校文化的过程中形成一种具有持久影响力的“学校行为场”。
同时，通过校园广播、宣传栏、报栏、画报、标语、校园小报等形式，宣传各项教育法律法规，普及科学文化知识，刊登文化艺术作品，使健康向上的校园文化覆盖到学校的每一个角落。
四是完善的校园设施，为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地，使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。
完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，能使人心旷神怡、赏心悦目，有助于陶冶校园人的情操，塑造校园人的美好心灵，激发校园人的开拓进取精神，约束校园人的不良风气和行为，促进校园人的身心健康发展。
使师生在适应环境、改造环境、营造环境中学会劳动、学会审美、陶冶情操、调节情趣，塑造美好的心灵。
四、开展有品味的活动，全面培养有品位的学生 有品位的领导群体、有品位的教师队伍，有品味的学校行为场，都是为了一个终极目标：打造有品位的教育、培育有品位的学生。
只有有品味的学生，校园文化才是鲜活的文化，校园才是一个有品味的学校。
我认为有品位的学生应该：知书达礼有修养，活泼阳光，勤奋刻苦、积极进取、自强不息，有追求，有良好的学习、生活、行为习惯。
为此，一定要坚持“成才先成人”的育人观。
坚持以“规范+活泼”为目标，着力实施全面素质教育计划，开启学生智力，关怀学生生活，促进学生身心健康发展。
一是始终抓理想教育。
北大校长蒋梦麟曾说：“理想、希望和意志是可以决定一生荣枯的最重要因素，教育如果不能启发一个人的理想、希望和意志，单单强调学生的兴趣，那是舍本逐末的办法。
只有以启发理想为主，培养兴趣为辅时，兴趣才能成为教育上的一个重要因素。
”确立决定一个人一生荣枯的理想往往是在青少年时代树立的，学校根据学生情况和教师的思想状况，结合“志存高远，自强不息”的校训和“为每一个孩子的理想人生奠基”的办学宗旨，一贯坚持对学生进行理想教育，坚定不移地认为学校就是要培养学生有理想，有抱负，能吃苦耐劳，能艰苦奋斗，要让学生“堂堂正正做人，快快乐乐学习、健健康康成长”。
用丰富多彩的活动，推动学校理想教育，如举行“我的父辈们”社会调查活动，“我心中的偶像”读书交流活动、“美丽校园，梦想的摇篮”校园征文活动、“我的未来不是梦”演讲比赛等系列主题活动，以此来激发学生的理想，珍惜现在的幸福生活，努力学习，追求梦想，从思想上引导学生走向积极健康的人生之路。
二是在小事、小细节上抓品位。
坚持从放学路队、出操列队、集会快速安静、有序就餐、安静就寝、大声读书、写字整洁、行为举止文明尔雅等基本规范抓起，扎扎实实抓好行为训练，培养文明的习惯；充分发挥学生礼仪督查岗、纪律督查岗、卫生督查岗、就餐督查岗、锻炼督查岗作用，培养自主管理能力，形成知荣明耻、知书达礼的内在气质和干净利落、训练有素的外在作风。
比如，关于礼仪，利用礼仪节对新生进行专门的礼仪训练。
每期定时进行写字比赛。
三是在综合实践上抓品位。
建立校内外德育基地，指导学生深入社区，到大自然、农场、大中型企业、科技馆、博物馆、大学开展社会实践活动，定期举办读书节、课本剧表演节、武术节，歌咏比赛，英语演讲比赛、英语情景剧比赛等主题活动，丰富情感体验，提高实践能力。
开展“阳光读书”活动：每个班级建立读书角，开展读书漂流活动，“用书香熏染生命”成为学校的主题文化，让浓浓的书香洋溢在校园的每一个角落。
四是将大型活动常规化，利用大型的活动培养学生的品味。
校园文化是一种群体文化，它体现在学校的一切活动中，而大型活动往往更能培养学生的团体意识、创造意识，培养学生的综合能力。
所以如何开展文明、健康、向上的校园活动，也成了校园文化建设的一个重要组成部分。
如举办开学典礼、艺术节、体育节等活动，使全校营造出一种对美的追求的良好氛围，用美来熏陶学生、感染学生，促进学生人格与个性特长的健康发展，培养学生阳光开朗、进取向上的性格，创建健康快乐富有生机的和谐校园。
这两年，各大电视台都在反复播放电视剧《亮剑》，提倡“亮剑”精神，在学校我也在反复提倡“亮剑”精神。
因为“亮剑”精神是一种面对逆境敢于挑战，永不服输的精神，有了这种精神，我们就敢于面对任何艰难险阻，决不怨天尤人；“亮剑”精神就是一种坚毅果断、锲而不舍的精神，有了这种精神，我们就能充分发挥更大的学习潜力，在学习的战场上无往不胜；“亮剑”精神就是一种互相配合、团结协作的精神，有了这种精神，我们的集体才能保持一种始终如一的必胜信心，勇往直前，永不言弃。
我想只有保持一种永远的亮剑状态，学校才会永远立于不败之地，才能将提升学校品味，打造学校品牌之路走下去。
为什么只有新疆有建设兵团
新疆兵团的存在和今后的发展对国家的稳定和统一发挥着至关重要的作用。
他的存在，全国独一无二，世界绝无仅有
为什么要保持和发展新疆生产建设兵团
一、是因为国际环境的影响。
以美国为首的西方势力从来没有放弃对我国的敌对立场。
当今中国对统一和稳定大局存在严重威胁的有三个问题：新疆问题、台湾问题和西藏问题。
目前，新疆问题是重中之重。
台湾是统一的问题，西藏是独立的问题。
而新疆是反“西化、分化、弱化”的问题。
在这里，稳定胜过发展，稳定压倒一切。
可以不发展，但绝对不可以无稳定。
二、新疆资源丰富，地域辽阔，濒临八国，11个对外口岸，1\\\/6的国土面积，4200余公里的边境线，又地处反“三股势力”（恐怖主义、民族分裂主义、宗教极端主义）的前沿。
新疆稳则全国稳。
这一点，党中央和国务院已有定论。
三、新疆原以维吾尔族等少数民族为主。
目前全疆2000余万人，少数民族1100万以上。
而在南疆喀什、和田地区少数民族比例高达90%以上。
现在新疆的汉族同志基本上是近代以来，尤其是建国以来陆续从沿海迁移过来的。
而其中的主力就是后来组成的新疆生产建设兵团。
到现在，全区少数民族人仍是占有绝对的比重。
而兵团的作用就是聚汉人之力，形成维稳戍边的中坚。
对兵团人来说，一不与民（好地方、富资源让给地方少数民族）争利，二是维稳是第一使命，这是国家和民族利益之所在。
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中央在新疆稳定和发展方面指出：兵团稳则新疆稳，新疆稳则全国稳
海南省农垦实验中学跟海南农垦中学有什么区别吗
海南省农垦中学是省重点中学，坐落在海口市龙华区垦中路18号。
多年来高考成绩都排在全省前三，各学科竞赛排全省第二，08年保送两人清华，共四人考上清华北大，一本入围率达到66.7%。
09年未报送，两人考上清华，两人北大，一本入围率达到70%多。
10年已保送清华一人。
海南省农垦实验中学原名通什中学，才改名两年，在五指山市，是不错的学校，不过两所中学不在一个档次。
小志愿者手抄报资料
节约用电，保护资源，减少污染。
电是我们每一位小学生每天都会接触到的，也是我们每天学习生活都离不开的，但是现在消耗惊人。
所以用电时的一举一动，都要从节约出发。
在我国，发电主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。
按现在的耗用速度，全球的煤将在250年内消耗。
到那之后，我们将无任何煤留给我们的后代。
节约用电，就是节约煤，也更是直接为减少大气污染做贡献。
因为酸雨是因煤炭燃烧形成的，它能强烈的腐蚀建筑物，并能使土壤和水质酸化，导致粮食减产，草木鱼虾死亡。
据计算，我国仅西南，华南酸雨造成的经济损失，每年就达140亿万元。
节约用电，能够减缓地球变暖。
由于煤碳燃烧排放的大量二氧化碳，像一个罩子一样阻隔地面的热量向天空外散发，产生了温室效应，如果地球温度升高，会引起干旱或洪水，还会使冰山融化。
如果地球上的冰山全部融化，海拔较低的国家和岛屿就会消失。
生活在今天的我们，是肯定要迈入下一个世纪的，他们很多都为全球日益变暖而脆弱。
德国192所学校的13.5万儿童发誓要让自己所居住的社区中造成温室效应的有害气体减少10%。
他们换上节能灯，拒绝用空调，放弃用汽车，选用自行车。
经过7个月的努力，他们已达到了目标。
转眼间，我们又进入了美丽的六月，这是植树造林，绿化国家的大好时机，为了创造良好的绿色家园，保护好生态环境，我建议同学们： 热爱大自然，爱护花草树木，保护珍惜动物。
开展植树护绿活动。
积极宣传环保，把环保意识带给千家万户 回答者： zyl777 - 魔法学徒 一级 4-5 21:26 如今，通过各种媒体，每个人都越来越多地意识到环境和发展问题的存在。
许多人都听说过热带雨林的消失、酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、锐减、贫困、难民潮、食物危机等问题。
但对许多人而言，这些事都发生在遥远的地方，不会发生在本地的环境中。
可是，仔细观察就会发现，这些问题有许多就发生在当地，甚至在校园里。
学校的学生和教师都是资源的消费者。
同时，作为社区的成员和现在的或未来的公民，教师和学生同时又是社区发展的负责人，有责任对社区的可持续发展作出贡献。
如果把可持续发展的道路比作一条跑道的话，那么在这条跑道之外是没有观众的，所有的人都是运动员。
环境和发展问题不仅是政府的事，更是大家的事，个人的事，。
环保知识是二十一世纪人才的必备素质之一。
为了使师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养。
根据国家环保局、国家教委、下发的及上级有关部门的指示和要求，结合学校实际，近几年，开发区中学全面开展了创建绿色学校的活动。
把环保教育列入学校的一件大事常抓不懈，真正将对环境教育的认识融入到师生们的心中。
在创建绿色学校的活动中，学校始终重视对学生的环境保护教育工作，在学校、家庭中倡导绿色文明，落实环保行动。
在抓好普及的同时，更加注重内涵，坚持在德育、科技活动、团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念。
经过几年的探索和实践，取得了较好的成效，积累了一些值得推广的经验。
（一）学校领导重视环保工作，建立健全环境教育组织，把环境教育列为学校的重要议事内容。
学校成立了环境教育委员会，由校长主抓环境教育工作，负责工作计划的制定和组织实施；总务主任负责校园环境的保护和绿化美化工作；政教处主任负责专题教育；教务处主任负责课堂教学渗透；团委书记负责环境保护宣传；环保辅导员负责环境教育实践活动和资料档案。
环境教育委员会每年根据实际情况，制定详细的环境教育计划和活动主题，组织师生开展环境教育活动。
几年来，学校环保工作开展得扎实、有效，受到了省市区各级有关部门的一致好评。
（二）、充分发挥课堂的主渠道作用，利用一切可以利用的条件，使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容，培养学生的环保意识。
在创建绿色学校的过程中，学校充分发挥课堂的主渠道作用，向学生渗透环保知识。
在地理、生物、化学、物理、语文、政治、健康教育课等各个学科教学中，将知识的讲解与环保意识有机结合，寓教于学，寓教于自然，使学生在潜移默化中提高自身素质。
同时，学校还成立了环保活动课外小组，开展了丰富多采的课外活动从更多方面对学生进行环保意识渗透，充分发挥活动课在环保教育中的作用。
此外，学校深入开展环境教育教学研究，在校内积极组织教师开展环境教育、教学交流活动，学校领导、教师几年来共撰写环保论文30多篇，环境保护的意识深入人心。
（三）、注重“绿色”宣传 目前，环境教育的当务之急从某种意义上说是教育学生学会做人，使他们具有绿色头脑。
为使学生尽快具备“绿色”意识，学校积极创造良好的舆论氛围，组织学生自觉参与有计划的环境实践活动，促使他们尽快实现环境意识和道德水平的提高。
首先，学校加大环保资金投入，图书馆、阅览室每年都订阅大量环境保护宣传内容的图书、报刊，学校的电教中心有专门的环境保护录象资料，每个班的计算机里都装有环境保护的资料软件，利用课余时间定期组织学生观看，使学生了解环境现状、学习环保知识，从而用自己的行动保护环境。
另外，学校还设有专门的环保橱窗，定期向学生们宣传环保知识，配合学校的环保教育工作；校团委将黑板报作为宣传环保的前沿阵地，经常组织各年级之间开展以环保知识为主题的板报评比，通过评比促使让“绿色”走进班级；“校园之声”广播站开设了“你我他地球村”专栏，每当有关环境的活动日：如植树节、爱鸟周、世界水日、地球日、环境日等来临，就积极进行环保宣传，并号召各班针对节日主题认真撰写环保广播稿；并且，学校还在校园内设立有关环保标语牌，如节约能源、减少污染、绿色消费、环保购物，改善环境、拯救地球等等。
通过这些活动的开展，让学生们从“我”做起，从小事做起，事事处处把环境放在心上。
（四） 积极开展主题团会、主题班会，座谈会以及环保知识讲座等，调动、巩固学生的环保意识和环保习惯。
联系当前的环境问题，学校每年都要组织有关人士进行环保专题讲座。
通过讲座，学生了解到了自己的生存环境状况，对环境保护有了新的认识，增强了危机感、紧迫感和责任感。
很多学生都写了心得体会，收到了预期的效果。
今年5月份，学校在环保知识讲座结束之后，政教处紧接着还在全校开展了“做‘绿色使者‘承诺”活动，即：不乱扔废物，净化校园环境；减音降噪，净化生活环境；不攀枝折花，爱护花草树木；爱护野生保护动物，不捕不食；杜绝浪费，节约能源；废物利用，平衡生态；捡脏护绿，还社区一片绿色；传播绿色理念，追求绿色时尚；播撒绿色，创建绿色学校。
全体同学都郑重的在倡仪书上签下了自己的名字。
这次活动在全校学生中掀起了创建绿色学校的又一次高潮。
（五）、以“环保志愿大队”为依托，根据环境教育计划和活动主题，积极参与社会实践活动，使学生成为“爱绿”、“护绿”的模范。
学校自成立 “环保志愿大队”以来，由学校团委负责，积极开展各种社会实践活动。
在今年的“地球日”，学校组织了“迎接地球日，纪念”的青年志愿者大行动，到开发区公园和碧海小区清除白色垃圾，到广场护理绿地，向路人散发传单，宣传环境保护意识，号召人们“倡导绿色消费，保护美好家园”；去年的“植树节”，学校开展了“种下一棵树苗，奉献一片爱心”绿色活动，组织全校师生踊跃植树种草；在第20届“爱鸟周”到来之际，学校举办了以“关注鸟类、珍爱自然、建设绿色家园”为主题的“爱鸟周”科技漫画大赛，其中的获奖作品在学校的环保宣传栏上进行了展览；在第30个“”，学校开展了“环保手抄报”评比和“我爱我的家园”环保征文大赛，并组织专门评委对参赛作品进行了评比，分别评出一、二、三等奖共52人；校团委在每年的“世界水日”都要组织环保志愿队走上社会，对用水情况进行调查，这一活动有效地提高了学生对开发和保护水资源的认识。
初二环保支队还建立了垃圾分类的制度，并向其他三个支队发出倡仪，号召大家做好垃圾分类收集和废旧电池回收等工作，他们利用业余时间走上街头组成环境卫生巡视队，成为维护生存环境的忠诚卫士。
这些活动内容丰富，形式多样，很好的使学生达到了学习知识、培养能力、锻炼意志和增强环保意识的目的。
（六）、从身边的小事做起，做绿色卫士。
学校注重教育师生从身边的小事做起，自觉保护环境。
全校师生尽量做到不使用涂改液；不购买使用一次性物品，如、一次性筷子、纸杯盒和餐巾纸；购买饮料尽可能选择可回收再用的罐装材料；携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；购买“绿色”无磷洗涤剂；节约用水、用电，用水后拧紧水龙头，教室没人时及时关灯；爱护绿化设施，不践踏绿地，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
用自己的实际行动保护环境。
（七）心手相连，创建绿色家庭 为全方位奏响绿色环保之歌，学校在全面对学生进行环保教育的同时，还开展了“心手相连，创建绿色家庭”活动，把环保宣传教育推向家庭。
。
学校郑重向每一位同学发出倡仪：在家庭中做环保知识的最佳宣传员、“小喇叭”，积极倡导父母树立“绿色”理念，带动父母也加入到环保大军中来，营造良好的绿色家庭环境。
（八）、加强绿化、美化、净化工作，营造洁净、高雅、和谐的校园环境。
为给学生营造一个幽雅和谐、宁静温馨的学习环境，充分发挥学校的一砖一瓦一草一木的教育功能，学校在绿化、美化方面做了大量的工作，努力做到使学校全年戴绿、四季有花，根据校园建筑的格局，学校还修建了读书长廊。
长廊四周栽种藤萝，夏秋季节，藤萝覆盖整个长廊，一片翠绿。
真正收到了层次化、立体化的绿化、美化效果。
如今，当你走进开发区中学，你会看见一个花团锦簇、绿草如茵，整洁优美的校园，它与现代化的教学设施相得益彰，使人心旷神怡。
如今的校园里，“绿色”正在蓬勃壮大，“绿色”正在熠熠生辉，这“绿色”已常驻校园，常驻师生的心头。
你自己选一些吧择优录取~~~~嘿嘿 回答者： guixv - 试用期 一级 4-9 19:26 水资源与水污染 -------------------------------------------------------------------------------- 问题：世界水日在那一天
你对水的认识
一、世界水资源状况 1、水是生命之源，没有水就没有生命。
人和水是分不开的。
成年人体内含水量占体重的65％，人体血液中80％是水。
如果人体减少水分10％便会引起疾病，减少20％－22％就要死亡。
大象身体的70％是水，马铃薯的水分含量为80％，西红柿约为95％。
人体中的水调节体温，促进新陈代谢，输送营养物质、排除废物，忙碌而有秩序。
同时，水也参加化学反应，与蛋白质、糖、磷脂结合，发挥复杂的生理作用。
一个健康成人，每天平均要喝2200毫升水，再加上体内物质代谢产生的内生水300毫升水，总共2500毫升，每天经皮肤和粪便排除与此相等数量的水。
简言之，每天中稍加间隔就需要而且是必要的水补充和排出，这是生命的象征，也是生命的内容。
对人来讲水是可敬的也是可畏的。
2、世界上水的总储量约有14亿立方公里，平铺在地球表面上约有3000米高。
地球表面70％被水覆盖，因此有人把地球说成是蓝色星球，又叫水球。
地球上的水97.2％的水都分布在大洋和浅海中，这些咸水是人类无法直接利用的（要利用就要海水淡化，成本高）。
陆地上两极冰盖和高山冰川中的储水占总水量的2.15％，目前也无法直接利用。
余下的0.65％才是人类可直接利用的。
从数字上可看出，水是丰富的，但可利用的淡水资源是极其有限的。
若把一桶水比为地球上的水，可用的淡水只有几滴。
????人类用水量中，25％的消费被用于工业，70％以上则用于农场和牧场。
农业是用水矛盾最突出的领域。
当今世界的水资源分布十分不均。
除了欧洲因地理环境优越、水资源较为丰富以外，其他各洲都不同程度地存在一些严重缺水地区，最为明显的是非洲撒哈拉以南的内陆国家，那里几乎没有一个国家不存在严重缺水的问题；在亚洲也存在类似问题。
例如，公元前每天人均耗水约12升，中世纪时人均耗水增加到20－40升，18世纪增加到60升，当前发达国家一些大城市人均每天耗水500升。
在发展中国家，对水的需求量也日益增加，如我国，近20年城市用水番了几番。
根据有关专家预测，到2000年，全世界的用水量将由1985年的3900亿立方米增长到6000亿立方米。
届时人们将面临全球性的严重水荒。
????被迫从1984年起每年从日本进口雨水2000万立方米。
为水而引发的战争。
例如土耳其给幼发拉底河以及底格里斯河畔的大型水利工程配备了地对空导弹，抵御军事袭击约旦盆地也潜伏者水的争端。
那里许多蕴藏地被掠夺破坏，以致海水涌入，使地下水不能再为人所用。
为了避免冲突，科学咨询委员会要求制定世界水宪章，签署国有义务以和平的方式解决水争端。
二、中国的水资源状况 1、我国水资源总储量约2.81万立方米，居世界第六位，但人均水资源量不足2400立方米，仅为世界人均占水量的1\\\/4，相当于美国的1\\\/5前苏联的1\\\/7，加拿大的1\\\/48，世界排名110位，被列为全球13个人均水资源贫乏国家之一。
全世界有60多个国家和地区严重缺水，三分之一的人口得不到安全用水。
90年代初，我国476个城市中缺水城市近300个。
2、重点水域水质状况 1998年度我国主要流域（水系）中，辽河、海河污染严重，以五类或劣五类水质为主；淮河水质较差，五类或劣五类水质也占到50％左右；黄河局部河段污染严重；松花江水质以四类水质为主；长江、珠江水质良好，以一至三类水质为主。
滇池、巢湖、太湖富营养化问题突出。
富营养化：在湖泊、水库、海湾、水口，由于氮、磷等植物营养成分大量积聚，使水生生物，特别是水藻类过分繁殖引起污染的现象。
富营养化还可能使有些湖泊有贫营养湖变为富营养湖，进一步发展为沼泽和干地。
水体的划分：一类指未受任何污染的源头水。
二类指重要的集中式生活饮用水源一级保护区及珍贵的鱼类保护区、鱼虾产卵场。
三类指集中式生活饮用水源二级保护区及一般鱼类保护区、游泳区。
四类指一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区。
五类指一般农业用水区及一般景观要求的水域。
三、北京的水资源状况 1、北京因水而建都。
北京是的水资源由入境地表水、境内地表水和地下水组成。
地表水和地下水主要靠降雨补给。
1996年全市水资源总量为45.8亿立方米。
北京水资源的特点： 北京属华北地区干旱少雨气候，水资源严重不足。
年际变化大。
如1959年降雨量达1406毫米，而1993年却只有400毫米。
降雨多集中在6－8月，往往形成地表径流，不易补充、涵养地下水。
3、北京的五大水系：蓟运河水系、潮白河水系、北运河水系、永定河水系、大清河水系。
共有大小河流100余条，全长2700多公里。
有大小湖泊、水库120余座。
4、北京人均水资源不足300立方米，仅为全国人均的1\\\/8，世界人均的1\\\/32。
若世界人均一杯水，我国人均只有这杯水的1\\\/4北京人均只有这杯水的1\\\/32。
5、北京城市生活水源：北京市区自来水供应量为245万立方米\\\/日，其中40％来自地下水，60％来自地表水（地表水主要是密云水库的水）。
99年夏天用水量高峰达244万立方米\\\/日，差一点就不够用了。
官厅水库原是为北京提供饮用水的，由于近20年来水量大量减少，水质受到上游河北张家口一带工业的污染，已不符合饮用水标准，不再向市区供饮用水，而做工农业用水。
6、北京的四次水危机 A、60年代中期的城市供水危机是靠开挖京密饮水渠饮用密云水库的水化险为夷的。
B、70年代的供水危机是以牺牲子孙后代的水资源为代价，过量开采地下水来勉强度日。
（现已有近2000平方公里的大漏斗） C、80年代初期，华北地区连续5年出现干旱，北京用水极为紧张。
国务院决定密云水库的水只给北京供水，河北和天津市人民为保证首都人民用水做出了重大牺牲。
D、目前，面临第四次水危机，我们如何渡过
????·城市管网漏水率达20％，即供水中1\\\/5被白白浪费了，每年跑冒滴漏的水有13个北海的水。
怎么办
????·污水回收利用 美国洛山矶、以色列等缺水城市污水回收率已达90％，99年北京城市污水处理率22.4 ％，回收率更低。
·降低城市生活用水指标 美国92年立法，规定全国每户家庭用水量从原来的291升降至204升。
而北京家庭计划用水量为每天360升，偏高。
·治污、开源、节水、引水 治污：在上游投资建污水处理厂，本市再建14个污水处理厂 引水：是解决北京水危机的根本出路。
2010年开始陆续从南方调水，40－100亿立方米。
如何调，在研究过程中。
节水：青少年怎么做
这是每一个北京人必须面对和为之付出行动的现实问题。
四、水污染与人体健康 1、 水污染种类 水污染是指进入水体的污染物含量超过水体本地值和自净能力，使水质受到损害，破坏了水体原有的性质和用途。
水污染主要来自工业废水、生活污水、农业废水等。
一句话，水污染是由人类活动引起的。
水污染可分为病原体污染、需氧物质污染、植物营养物质污染、石油污染、热污染、放射性污染、盐类污染、有毒化学物质污染等。
有些污染物是可以用肉眼看出来的，例如水污染后，有飘浮物、水变颜色、有异味等，而有些污染物则需要测定。
2、 水污染对人体健康的危害 水污染对人体健康造成的危害是严重的，其中包括： 慢性中毒和急性中毒。
水体受化学毒物污染后，通过饮用水或食物链便会造成中毒，入甲基汞中毒（水俣病）镉中毒(痛痛病)砷中毒、、农药中毒等。
致癌作用 3、 水污染实例 重金属污染：水俣病 1950年，在日本水俣湾附近的小渔村中，发现一些猫的步态不稳，抽筋麻痹，最后自己跳水溺死，当地人称它们为自杀猫。
后来又有大批自杀猫、自杀狗出现。
此后，水俣镇发现了一个怪病人，开始时步态不稳，面部呆痴，进而是耳聋眼瞎，全身麻木，最后精神失常，一会儿酣睡，一会儿兴奋异常，身体弯弓，高叫而死。
1956年又有同样病症女孩住院，引起当地熊本大学医院专家注意，开始调查研究。
最后发现原来是当地一个化肥厂（日本氮肥公司）在生产氯乙烯和醋酸乙烯时，采用成本低的汞催化剂工艺，把大量的含有有机汞的废水排入水俣湾，使鱼有毒、人和猫、狗吃了毒鱼生病而死。
因为此病发生在水俣湾，故叫水俣病。
改病真相大白了，成为世界八大公害之一被曝光。
1991年3月底已有2248人被确认为公害病患者，其中1004人死亡，制造氮肥的公司（TISSO株式会社的前身）累计支付的补偿金额到93年底为908亿日元，现在仍每年支付30多亿日元。
直到现在仍能从一部分鱼类贝类的体内检测出高于厚生省规定的汞的暂行控制值。
（因底泥污染严重） 痛痛病（略） X、 赤潮：是由于浮游生物异常繁殖使海水变色的现象。
种类繁多的浮游生物，其中多数具有一定颜色，少部分还有发光本领。
当港区海面养分过分时，带有各种颜色的浮游生物大量浮于水面，在阳光的照射下五光十色。
赤潮并非都是红色，它是随着引起红潮的浮游生物的颜色不同，而呈现发光的和不发光的红色的、红褐色的、绿色的。
发生赤潮时，大量浮游生物浮在水面，减少或隔绝水中溶解氧的来源，使大量鱼类等水生生物缺氧而死。
同时，有道德浮游生物在代谢过程中或尸体分解时，往往产生多种有毒物质。
这些有毒物质通过食物链而富集在鱼类、贝类体内，产生毒害作用，被人食用就有中毒的危险。
（北京鲍家街幼儿园，一儿童及家长吃火锅，大虾是赤潮中死的虾，中毒住院一个月。
） Y、 多瑙河污染 2000年2月12日，从边境城镇奥拉迪亚一座金矿泄漏出的氰化物废水不可阻挡地流到了南联盟境内。
毒水流经之处，所有生物全都在极短时间内暴死，迄今为止流经、匈牙利和南联盟的欧洲大河之一－－蒂萨河及其支流内80％的鱼类已经完全灭绝，沿河地区进入紧急状态。
这是自前苏联切尔诺贝利核电站事故以来欧洲最大环境灾难。
Z、 淮河、辽河、黄河、长江等 五、 北京市水污染现状与防治 1、加强法制建设 2、综合整治城市水系 3、建城市污水处理厂 4、防治工业污染 5、节约用水 六、青少年应该怎样做 水是那样的普通，普通的让人须臾不可离开，而又随时可以忘却。
人只是在俄的时候想到吃饭，渴的时候想到喝水，而对于粮食和水本身，可以说关心的很少甚至从未关心过。
至今绝大多数地球人的心目中，水仍然是取之不尽用之不竭的，到处都是对水资源的过量盲目开采，肆意挥霍浪费以及粗暴的践踏与污染。
水的历程造就了生命的历程，却又隐身于生命之内。
有相当于全球河流一半的水，流淌在人类和动物的血管里，流淌在植物的根茎、叶脉之中。
水的流转是生命的流转，水的渗透是生命的渗透。
水的交融是生命的交融，水的永续是生命的永续。
水的循环是自然界最伟大的循环之一。
它永远是老的、旧的，又总是新的、美的. 你摘抄一些吧 我是一一打出来的
有关雷锋的三个故事（要能表现出雷锋精神的典型故事）
党对当代青年提出的三点希望是什么
2003年7月25日，中共中央总书记、国家主席胡锦涛在中南海怀仁堂同团中央新一届领导班子成员和团十五大部分代表座谈时，发表了重要讲话。
胡锦涛同志的讲话立足全面建设小康社会的伟大实践，向当代青年提出了勤于学习、善于创造、甘于奉献的三点希望，既体现了党对青年一代成长的一贯要求，又具有鲜明的时代性，揭示了青年成长的基本规律。
要勤于学习。
学习是进步的根基。
青年处在学习的关键时期，一定要珍惜大好时光，发愤学习、刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基。
青年需要掌握丰富的知识，具有适应社会发展需要的技能和本领，更要有坚定的信念、顽强的意志和崇高的精神追求。
广大青年要注意学习马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想，注重砥砺品格、磨炼意志，树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操。
要善于创造。
青年时期是最富有生命力和创造力的时期。
全国广大青年都要努力培养自己的创造能力，充分发挥自身的创造潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于创造、善于创造、不断创造。
要甘于奉献。
奉献是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事业的前提。
广大青年要自觉把个人的命运同祖国和民族的命运紧紧联系在一起，把个人的理想追求同全面建设小康社会的伟大事业紧紧联系在一起，自觉服务祖国，无私奉献社会，艰苦奋斗，不懈进取，在火热的社会实践中创造出无悔的青春、永恒的青春。
41．新形势下共青团做好青年工作必须坚持的基本经验有哪些
团的十五大报告在回顾和总结近年工作实践的基础上，明确提出做好新形势下的青年工作必须始终坚持的基本经验：第一，坚持以科学理论为指导，始终保持共青团组织的先进性。
把党的指导思想作为自己的指导思想，是共青团组织保持先进性的根本保证。
要始终以马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导，坚定自觉地贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验。
马克思主义青年观是青年工作的行动指南和强大思想武器，要坚持用马克思主义青年观来认识青年、指导工作，始终跟着党走在时代发展的前列。
第二，坚持党的领导，牢牢把握正确的政治方向。
共青团坚持正确的政治方向，最根本的是要坚持党的领导。
要在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，坚决贯彻党中央的决策部署，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。
要以高度的政治责任感完成好党交给的团结教育青年的任务，带领广大青年坚定不移地走中国特色社会主义道路。
第三，坚持围绕全党全国工作大局，充分发挥青年在社会主义现代化建设中的生力军和突击队作用。
共青团要始终把工作放到全党全国工作的大局中去思考、去把握、去部署，在大局中找准位置、发挥作用，动员和组织广大青年为促进改革发展稳定贡献力量。
第四，坚持抓好培育“四有”新人这一根本任务，全面提高青年一代的素质。
培育“四有”新人是党赋予共青团的光荣责任。
要把提高青年的思想道德素质放在首位，发扬在实践中育人的传统，引导青年牢固树立崇高理想和坚定信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。
要着眼经济社会发展的要求，帮助青年提高科学文化素质，增强创业和创新能力。
第五，坚持把竭诚服务青年作为全部工作的出发点和落脚点，不断巩固党的青年群众基础。
要把服务青年贯穿于工作的全过程，在维护全国人民总体利益的同时，切实维护好青年的具体利益，帮助青年解决学习、工作、生活中的实际困难，真正把广大青年团结凝聚在党和政府的周围，把他们的积极性和创造性保护好、引导好、发挥好。
第六，坚持以改革的精神推进团的建设，切实增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。
在新的历史条件下，团的工作环境、工作对象和组织依托发生了深刻变化。
要与时俱进，深入研究和解决团的建设中出现的新情况新问题，积极探索与社会主义市场经济发展相适应的组织体系和运行机制，不断增强团组织的生机与活力，努力扩大团组织的覆盖面和影响力。
42．共青团工作中要努力把握好哪些原则
（一）要把教育青年和服务青年结合起来。
要把教育融入服务之中，要在服务之中体现教育引导。
教育工作做好了，就是服务了青年的成长和发展；服务工作做好了，可以增强教育工作效果。
共青团要教育引导好青少年，就必须坚持不懈地把加强和改进青少年思想政治工作，开展理想信念教育，培养“四有”新人作为首要任务来抓，进一步用理论武装全团、教育青年，加强青少年的爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
服务青年必须把服务他们的根本利益和具体利益结合起来，一方面要为他们健康成长服务，把他们培养成为“四有”新人，另一方面要为他们的学习、生活、就业、文化娱乐等具体需求服务，帮助他们解决成长成才过程中遇到的具体困难和问题，要通过多种形式来满足他们的文化需求，引导青年正确认识时尚，发展健康时尚。
（二）要把贯彻党的要求和青年的根本愿望结合起来。
共青团由其性质所决定，在任何时候都必须做到“党有号召，团有行动”，始终按照党的要求开展工作。
要善于把党的号召变成广大青年的自觉行动，把广大青年的愿望融入全民族的共同理想之中。
把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是我们党提出的跨世纪发展目标，充分反映了青年的根本愿望。
在带领青年迈向新世纪的进程中，共青团要坚持用党的跨世纪宏伟目标来凝聚青年，使党的跨世纪宏伟目标成为广大青年的共同追求，把广大青年的思想和行动统一到党的十五大精神上来，把他们的热情和智慧凝聚到为实现跨世纪目标做贡献上来。
（三）要把围绕大局开展工作和发挥青年优势结合起来。
共青团作为党的助手和后备军，必须紧紧围绕党和政府的工作大局来设计和开展工作。
而要在改革发展稳定的大局中做出更大的贡献，就必须注重发挥青年的优势，充分发挥青年的生力军、突击队和开风气之先的作用。
（四）要把做好党的青年群众工作与开发青年人力资源结合起来。
要把青年最广泛地团结在党的周围，把青年中蕴藏的积极性充分发挥出来。
同时要着眼于实现党的跨世纪宏伟目标和造就青年人才大军，把青年中蕴含着的巨大潜力转化为现实生产力，建立健全培养和造就大批青年人才的机制，激励广大青年学习成才，建功立业。
（五）要把服务社会和提高青年素质结合起来。
组织青年为社会服务，为人民群众生产生活的基本需求服务，是社会的必然要求，也是青年成长发展的内在需求。
社会实践是育人的重要手段，是青年成长的大课堂。
共青团要调动广大青年参与社会、服务社会的积极性，组织引导他们在服务社会、服务他人的实践中提高素质，增长才干。
43．新时期加强团的能力建设的主要内容是什么
能力建设是共青团的一项根本建设。
概括起来讲，共青团的能力，就是共青团按照党的要求，紧密结合青年和青年工作特点，充分发挥党的助手和后备军作用、党联系青年的桥梁纽带作用、国家政权的重要社会支柱作用，促进青年一代健康成长，团结带领广大青年为祖国和人民做贡献的本领。
共青团能力建设贯穿于团的整个历史发展进程之中。
共青团能力建设的主要内容是：增强服务能力，增强凝聚能力，增强学习能力，增强合作能力。
增强服务能力。
共青团组织对青年的吸引力、凝聚力，从根本上取决于服务青年的能力。
大力推动服务青年工作网络化，不断健全共青团的服务体系，使服务工作最大限度地覆盖青年，更加具有实效性。
增强凝聚能力。
共青团增强凝聚能力，就是要把当代中华青年最广泛地团结在党的周围，凝聚在爱国主义和社会主义的旗帜下，为实现祖国富强、民族振兴做贡献。
当前，我国正处于必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期，需要最广泛最充分地调动一切积极因素，团结一切可以团结的力量共同奋斗。
共青团要充分发挥联系青年的桥梁纽带作用，大力增强凝聚能力，努力实现中华青年的大团结、大凝聚。
增强学习能力。
共青团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，把青年一代培养成为“四有”社会主义新人是共青团的根本任务。
从这个意义上讲，共青团本身就是一个学习的组织。
当今时代，是学习和创新的时代，创建学习型组织、学习型社会已成为社会发展的潮流。
共青团更应该大力提高学习能力，既加强组织自身的学习，努力培育学习型组织，又积极推动广大团员青年加强学习，努力成为学习型群体，从而始终保持共青团组织的生机和活力。
增强合作能力。
合作是社会组织应对挑战、赢得发展的有效途径。
只有通过加强合作，社会组织才能实现优势互补、资源共享、平等互利、共同发展。
当前，随着政治多极化、经济全球化的深入发展，整个世界的联系日益紧密，面临的共同课题日益增多，国家之间、社会组织之间加强合作的要求更加迫切，合作的空间更为广阔，求和平、谋发展、促合作已经成为时代前进的必然要求。
共青团必须大力增强合作能力，面向青年、面向社会、面向国际，实现团内团外、国际国内资源共享、工作联通，以合作求活力，以合作促发展。
78．如何撰写好学习心得
撰写学习心得，是检验团员学习教育成果的有效形式。
每一名团员都要结合自己的学习实际，认真做好学习总结。
要客观如实地反映自己参加学习的基本情况、学习的感受体会，并通过学习发现自己的不足和差距，找到自己今后努力的方向。
撰写学习心得时，要用真情实感，切忌照搬照抄，空学空谈。
原则上不对学习心得的字数作要求。
79．怎样开展“新时代新风采”团员标准大讨论活动
团的先进性是具体的、历史的，不同时期有着不同的内涵。
衡量团员的标准也是具体的、历史的，在不同的时期有不同的内涵，呈现出不同的时代特征和岗位特色。
开展新时期团员标准讨论活动，首先是要体现时代特征。
要组织团员对照团章的有关规定和新时期团员的基本要求，广泛开展“新时代新风采”团员标准大讨论活动，明确新时期的团员标准。
其次，讨论活动要突出岗位特色。
要根据机关、企业、农村、学校等不同领域、不同行业的岗位实际，分别制定具有针对性、富有操作性、体现岗位要求的新时期团员标准。
第三，讨论形式要力求多样。
通过征文、演讲比赛、论坛等多种形式，充分调动团员的积极性，把讨论的过程变为对团员进行深层次教育的过程。
80．如何充分发挥青年典型的示范引导作用
榜样的力量是无穷的、巨大的。
在我们国家革命、建设和改革的不同历史时期，都涌现出了一大批具有时代特点的青年典型，激励着一代又一代青年成长进步，成为四化建设的有用人才，起到了示范和推动作用。
如雷锋，从一个苦孩子成长为一名优秀的共产党员、伟大的共产主义战士，无论在什么岗位上，他都以对党、对人民、对祖国的无限热爱，刻苦学习，忘我工作，服务人民，报效祖国，出色地完成组织交给的每一项任务。
如张海迪，一个没有上过学的残疾人通过自己的不懈努力，克服了许多常人难以想像的困难，走出了一条社会主义时代的青年为祖国、为人民、为社会做贡献的光辉道路，创造了灿烂的人生。
在新形势下，培养树立先进青年典型，充分发挥典型的模范带头、示范引导作用，对于引导广大团员青年树立正确的人生路标，提高团员青年的思想道德素质，推动团员青年学先进、赶先进、当先进，在全面建设小康社会的伟大实践中发挥聪明才智、贡献青春力量具有十分重要的意义。
要积极培养青年典型、选树青年典型、宣传青年典型。
用他们的感人事迹教育和激励团员青年，引导广大团员青年进一步认识党和人民的期望和要求，进一步认识当代团员青年应当具备的崭新时代风貌和成长成才之路，激励广大团员青年报效祖国、热爱人民，艰苦奋斗、无私奉献，锐意进取、勇于创新，奋发努力、建功成才，在全社会进一步优化青年健康成长的环境。
要积极营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。
充分发挥团属新闻舆论阵地的作用，广泛宣传青年先进典型的光荣事迹，并深入挖掘精神内涵，引导广大团员青年在接受教育的同时进行深入的理性思考，力求在灵魂深处受到触动。
同时，组织典型事迹报告团，举办典型事迹座谈会、报告会和理论研讨会，扩大先进典型的影响，让典型在更大范围内发挥作用，在全社会营造出一种崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。
81．什么是团员的模范作用
共青团员的模范作用是指团员按照团章的要求，在社会主义现代化建设的伟大实践中，在生产、工作、学习和一切社会生活中，通过自己的骨干、带头和桥梁作用，团结和带动周围的青年共同进步，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。
共青团员无论何时何地，在任何条件下，都要发挥模范作用，这是团组织对每个团员的基本要求。
共青团员的模范作用，在不同的历史时期有着不同的内容。
新时期共青团员的模范作用，应当具有鲜明的时代特征。
同时，不同领域、不同行业团员模范作用的发挥也有着不同的具体要求。
95．如何建立完善团员发展工作制度
做好团员发展工作，是提高团员队伍素质的基础。
要严把“入口关”，将优秀青年吸收到团内来。
首先要严格标准，要按照《团章》规定的团员标准发展团员，不能降低标准，单纯追求数量。
其次要建设好入团积极分子队伍，要落实入团联系人培养制度，发挥好入团联系人的培养作用，建设好入团积极分子队伍，把好团员入口关。
第三，要严格履行程序。
在实际操作中要严格按照程序，召开团支部大会发展团员，入团要面对团旗，庄严宣誓。
第四，要扩大民主，入团程序和人选要透明化、公开化。
要积极探索建立入团公示制度，通过公示发展对象，提高发展对象的荣誉感、责任感和使命感，提高团员素质。
96．如何建立健全团内学习培训制度
建立健全团内学习培训制度与建立学习型团组织是一脉相承，有机统一。
要通过建立健全团内学习培训制度，使团员团干部的学习经常化、制度化、长期化，切实提高团员团干部的素质。
建立健全团内学习培训制度，首先要明确学习内容。
要学习马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想以及党和国家的方针政策；要掌握好业务知识，学习团的历史、团的知识，研究青年的特点、青年思维，准确把握青年的思想，运用到工作中；要学习科学文化知识和金融、法律、经济知识，提高建设社会主义市场经济的本领等等。
其次要建立学习培训体系。
要按照分级培训、分类实施的原则，各级组织明确工作职责，确定培训主要对象，同时结合不同领域、不同行业的实际，科学制定培训规划，增强学习培训的针对性、实效性。
第三要建立学习培训网络。
要充分利用业余党校、各级团校等阵地，举办各种学习班、培训班，同时还要借助网络搭建学习平台，通过传统和现代手段，建立起团干部定期培训和经常学习相结合，有效、便捷、信息功能较全、网络覆盖较广的学习培训网络。
第四要建立学习情况检查和通报制度。
要建立起个人向组织、下级向上级，定期报告学习情况的制度。
第五要建立责任落实制度，对于学习情况完成得不好的团组织要落实责任，督促其加强学习。
97．如何完善适应新形势下的团员管理机制
要做好经常性的团员管理工作，保证团员发挥先锋模范作用。
首先把管理与教育结合起来。
要对团员进行经常性的教育，组织团员深入学习党的理论和团的知识，通过教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。
团员教育要在内容、方法、形式上加以创新，加强理论的针对性、科学性，开展切合实际的团员教育，寓管理于教育之中。
创新完善组织生活制度。
要创新“三会两制一课”制度，探索建立新的组织生活形式，通过团内组织生活，增强团组织的凝聚力和战斗力。
扩大团内民主，保障团员权利。
要大力推动团支部直选，积极稳妥地推进乡镇团委直选，使团员的选举权、被选举权和表决权充分行使。
要建立团务公开制度，扩大团员的知情权，要建立推进团内民主管理，扩大团员的参与权、决策权，要探索建立团员对团组织的评价监督制度，保证团员监督权的行使。
89．企业团组织如何引导团员青年开展好“我为团旗添光彩”主题实践活动
企业团组织要以培养青年人才、开发青年人力资源为重点，组织引导团员青年积极投身实践，有针对性地开展创建青年文明号、青年创新创效、青工技能振兴计划、帮助青年创业计划等重点活动，促进团员青年学习成才，推动企业改革发展。
（一）深化创建青年文明号活动。
要组织引导团员青年立足本职岗位，增强敬业意识，倡导职业文明，创造一流业绩，同时鼓励团员青年努力学习业务，刻苦钻研技术，熟练掌握技能，争当岗位能手。
通过不断提升青年文明号集体的信用度，推动诚实守信的社会氛围的形成。
（二）推进青年创新创效活动和青工技能振兴计划。
要以青工技能振兴计划为重要突破口，广泛动员组织团员青年积极投身企业技术创新、管理创新、营销创新、服务创新的实践，在创新实践中成长成才、建功立业。
一是加强技能培训。
紧密结合企业生产经营、技术更新、产品升级的要求，通过导师带徒、岗位练兵、技能比武、同业交流和绝招绝技观摩等途径，不断丰富培训内容，创新培训方式，完善培训评价机制，帮助团员青年提高岗位技能和创新本领。
二是开展技能竞赛。
根据行业特点和青年需求，主动联合有关部门举办各类青年职业技能大赛，引导团员青年钻研技术、苦练本领、创优争先，为高技能人才脱颖而出搭建舞台。
三是组织技能鉴定。
组织动员团员青年参加职业技能鉴定，畅通团员青年获取职业资格证书的渠道,帮助更多的团员青年及时晋升技术等级、获得职业资格证书。
（三）推进帮助青年创业计划。
要关心、帮助企业下岗团员青年，以创业培训和创业服务为基本手段，帮助他们提高创业本领，实现就业创业。
一是强化创业扶持。
扶持有创业愿望和一定创业能力的团员青年到第三产业特别是服务业领域创办微型企业。
二是加强技能培训。
通过开展“订单式”培训、组织就业见习等途径，增强他们的就业能力、创业能力和职业适应能力。
三是开展中介服务。
依托青年就业服务中心，通过发布用工信息、举办就业洽谈会、组织劳务输出、建立青年择业超市等途径，为他们就业和再就业牵线搭桥。
四是进行观念引导。
引导他们树立正确的市场就业观，树立职业平等、劳动光荣的观念，走自谋职业、自主择业之路。
五是实施就业援助。
大力开展以关爱进万家、岗位进万家、政策进万家为主要内容的“真情助困进万家”等活动，切实帮助他们解决生活难、培训难、就业难等问题。
90．农村团组织如何引导团员青年开展好“我为团旗添光彩”主题实践活动
农村团组织要着眼于促进农村经济社会的全面发展，着眼于促进城乡统筹、良性互动，着眼于大力开发农村青年人才资源，组织引导团员青年开展主题实践活动，有针对性地开展农村青年增收成才行动、保护母亲河行动等重点活动，使广大农村团员青年在服务大局中发展创业，增收成才。
（一）推进农村青年转移就业促进计划。
一方面，组织引导农村团员青年带头示范、带动推广新品种新技术，带头向农业的深度和广度转移就业，积极挖掘农业内部增收的潜力。
另一方面，通过城乡互动结对、提供转移就业信息、举办供需见面会、开展职业技能培训、建立劳务中介组织等方式，提高农村团员青年转移就业技能。
推动农村团员青年积极有序地向二、三产业和城镇转移。
（二）实施跨世纪青年农民科技培训工程。
组织团员青年学习农业科技知识，提高科技致富本领，努力成为觉悟高、懂科技、善经营的新型农民，使他们成为建设社会主义新农村的中坚力量。
（三）培养农村青年创业致富带头人。
引导鼓励广大农村团员青年积极投身农业产业结构调整，大胆实践，勇于创造，通过自己勤劳的双手努力成为青年科技兴农带头人、青年经纪人、青年农业产业化带头人和青年工商创业带头人，通过典型引路，辐射带动更多的农村青年和农民群众增收致富。
（四）实施优质农产品开发计划。
积极鼓励和支持农村团员青年带头建立农产品标准化生产示范区、无公害农产品生产示范基地、示范农场、优势（出口）农产品生产基地。
鼓励农村团员青年带头参与农产品经营销售，成为农产品市场经纪人，促进优质农产品流通。
（五）积极建设农村青年社会服务信息网。
积极整合各种资源，为广大农村团员青年提供科技、市场、培训、就业等方面便捷可靠的信息服务。
（六）深化开展保护母亲河行动。
围绕可持续发展战略，组织广大农村团员青年积极参与生态环境保护和建设。
积极引导他们倡导生态文明，弘扬生态文化，开展生态体验。
广泛发动他们开展植树造林、治理水土、清洁环境等活动，建设好青少年绿色家园。
91．学校团组织如何引导团员青年开展好“我为团旗添光彩”主题实践活动
学校团组织要以开发青年人力资源为着力点，以培养“四有”新人为根本，以“大中学生素质拓展计划”为统揽，组织引导团员青年开展主题实践活动，服务团员青年成长成才，促进团员青年全面发展。
（一）大学生社会实践活动，主要包括：1．组织团员青年开展教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等活动。
促进他们了解国情、认识社会、坚定信念、磨砺意志。
2．利用寒暑假，组织发动团员青年积极开展大学生“三下乡”、“四进社区”社会实践活动，在实践中受教育、长才干、做贡献。
3．开展志愿服务活动。
组织团员青年利用节假日、课余时间深入社会开展扶贫开发、社区服务、环境保护、大型活动、抢险救灾等各类志愿服务活动，培养社会责任感。
组织动员团员青年积极参加“大学生志愿服务西部计划”、“扶贫接力计划研究生支教团”等志愿服务品牌项目。
4．组织“红色之旅”学习参观。
组织团员青年到革命纪念地学习参观，了解中国革命、建设和改革开放的历史和成就，增强大学生对党的感情，激励他们为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴而建功立业。
5．开展科技创新活动。
组织团员青年积极参加“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、创业计划竞赛等活动，提高创新意识，增强创新能力。
6．积极支持团员青年创业实践。
通过“大学生就业见习行动”、创业计划竞赛等方式，对团员青年进行系统的创业教育、创业指导和培训，营造鼓励创业的校园环境。
（二）中学生社会实践活动1．开展志愿服务活动。
组织团员青年利用节假日、课余时间深入社会开展扶贫帮困、社区服务、环境保护等各类志愿服务活动，帮助他们增强社会责任感，弘扬文明新风尚。
2．开展科技创新创造活动。
通过开展内容丰富的科技活动，帮助团员青年学习科技知识，掌握科学方法，培养科学精神和创新创造精神，树立科学思想和科学态度，逐步形成科学的世界观和方法论，提高他们的科技素质。
3．开展技能训练实践活动。
通过开展生产实习、公益劳动、勤工助学、技能比赛等社会实践活动，科学引导他们的兴趣爱好，帮助他们掌握实用技能，培养动手能力和团队精神，增强他们适应社会生活的能力。
92．城市社区团组织如何引导团员青年开展好“我为团旗添光彩”主题实践活动
城市社区团组织要紧紧围绕社区建设和发展，以“青年文明社区”创建活动为载体，广泛组织和动员社区团员青年在优化社区秩序、完善社区服务、美化社区环境、构建和谐社区中全面提高素质，积极贡献力量。
（一）优化社区秩序。
着力深化“青少年违法犯罪社区预防计划”，围绕影响青少年健康成长的突出问题，开展“社区青少年远离毒品行动”、“青春红丝带行动”、“青少年网络文明行动”等专项行动，切实维护青少年的合法权益，营造预防社区青少年违法犯罪的良好氛围。
通过创建优秀“青少年维权岗”活动，加强对中小学生、流浪儿童、进城务工青年等相对弱势青少年群体的保护，推动青少年自我保护教育工作实现社会化发展。
（二）完善社区服务。
根据社区居民生产生活基本需求和青少年成长成才的需求，深化青年志愿者活动，广泛建立社区青年志愿者服务网络，组织团员青年开展便民利民的优质服务，关心、帮助社区困难弱势群体，扎扎实实地为社区居民多办实事，多做好事。
（三）美化社区环境。
组织团员青年积极参加植绿护绿活动，共同绿化美化社区，为社区居民创造优美舒心的生活环境。
（四）构建和谐社区。
组织团员青年开展邻里相识相助、社区家庭运动会、“青年文明社区大家乐”等形式多样的活动，弘扬良好的社会风尚，在社区内形成融洽、和谐的人际关系。
当今共青团员的历史职责 不是填空，要一篇2000字以上的文章，可以借鉴但不能通篇复制
党对当代青年提出的三点希望是什么
2003年7月25日，中共中央总书记、国家主席胡锦涛在中南海怀仁堂同团中央新一届领导班子成员和团十五大部分代表座谈时，发表了重要讲话。
胡锦涛同志的讲话立足全面建设小康社会的伟大实践，向当代青年提出了勤于学习、善于创造、甘于奉献的三点希望，既体现了党对青年一代成长的一贯要求，又具有鲜明的时代性，揭示了青年成长的基本规律。
要勤于学习。
学习是进步的根基。
青年处在学习的关键时期，一定要珍惜大好时光，发愤学习、刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基。
青年需要掌握丰富的知识，具有适应社会发展需要的技能和本领，更要有坚定的信念、顽强的意志和崇高的精神追求。
广大青年要注意学习马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想，注重砥砺品格、磨炼意志，树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操。
要善于创造。
青年时期是最富有生命力和创造力的时期。
全国广大青年都要努力培养自己的创造能力，充分发挥自身的创造潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于创造、善于创造、不断创造。
要甘于奉献。
奉献是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事业的前提。
广大青年要自觉把个人的命运同祖国和民族的命运紧紧联系在一起，把个人的理想追求同全面建设小康社会的伟大事业紧紧联系在一起，自觉服务祖国，无私奉献社会，艰苦奋斗，不懈进取，在火热的社会实践中创造出无悔的青春、永恒的青春。
41．新形势下共青团做好青年工作必须坚持的基本经验有哪些
团的十五大报告在回顾和总结近年工作实践的基础上，明确提出做好新形势下的青年工作必须始终坚持的基本经验：第一，坚持以科学理论为指导，始终保持共青团组织的先进性。
把党的指导思想作为自己的指导思想，是共青团组织保持先进性的根本保证。
要始终以马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导，坚定自觉地贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验。
马克思主义青年观是青年工作的行动指南和强大思想武器，要坚持用马克思主义青年观来认识青年、指导工作，始终跟着党走在时代发展的前列。
第二，坚持党的领导，牢牢把握正确的政治方向。
共青团坚持正确的政治方向，最根本的是要坚持党的领导。
要在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，坚决贯彻党中央的决策部署，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。
要以高度的政治责任感完成好党交给的团结教育青年的任务，带领广大青年坚定不移地走中国特色社会主义道路。
第三，坚持围绕全党全国工作大局，充分发挥青年在社会主义现代化建设中的生力军和突击队作用。
共青团要始终把工作放到全党全国工作的大局中去思考、去把握、去部署，在大局中找准位置、发挥作用，动员和组织广大青年为促进改革发展稳定贡献力量。
第四，坚持抓好培育“四有”新人这一根本任务，全面提高青年一代的素质。
培育“四有”新人是党赋予共青团的光荣责任。
要把提高青年的思想道德素质放在首位，发扬在实践中育人的传统，引导青年牢固树立崇高理想和坚定信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。
要着眼经济社会发展的要求，帮助青年提高科学文化素质，增强创业和创新能力。
第五，坚持把竭诚服务青年作为全部工作的出发点和落脚点，不断巩固党的青年群众基础。
要把服务青年贯穿于工作的全过程，在维护全国人民总体利益的同时，切实维护好青年的具体利益，帮助青年解决学习、工作、生活中的实际困难，真正把广大青年团结凝聚在党和政府的周围，把他们的积极性和创造性保护好、引导好、发挥好。
第六，坚持以改革的精神推进团的建设，切实增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。
在新的历史条件下，团的工作环境、工作对象和组织依托发生了深刻变化。
要与时俱进，深入研究和解决团的建设中出现的新情况新问题，积极探索与社会主义市场经济发展相适应的组织体系和运行机制，不断增强团组织的生机与活力，努力扩大团组织的覆盖面和影响力。
42．共青团工作中要努力把握好哪些原则
（一）要把教育青年和服务青年结合起来。
要把教育融入服务之中，要在服务之中体现教育引导。
教育工作做好了，就是服务了青年的成长和发展；服务工作做好了，可以增强教育工作效果。
共青团要教育引导好青少年，就必须坚持不懈地把加强和改进青少年思想政治工作，开展理想信念教育，培养“四有”新人作为首要任务来抓，进一步用理论武装全团、教育青年，加强青少年的爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
服务青年必须把服务他们的根本利益和具体利益结合起来，一方面要为他们健康成长服务，把他们培养成为“四有”新人，另一方面要为他们的学习、生活、就业、文化娱乐等具体需求服务，帮助他们解决成长成才过程中遇到的具体困难和问题，要通过多种形式来满足他们的文化需求，引导青年正确认识时尚，发展健康时尚。
（二）要把贯彻党的要求和青年的根本愿望结合起来。
共青团由其性质所决定，在任何时候都必须做到“党有号召，团有行动”，始终按照党的要求开展工作。
要善于把党的号召变成广大青年的自觉行动，把广大青年的愿望融入全民族的共同理想之中。
把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是我们党提出的跨世纪发展目标，充分反映了青年的根本愿望。
在带领青年迈向新世纪的进程中，共青团要坚持用党的跨世纪宏伟目标来凝聚青年，使党的跨世纪宏伟目标成为广大青年的共同追求，把广大青年的思想和行动统一到党的十五大精神上来，把他们的热情和智慧凝聚到为实现跨世纪目标做贡献上来。
（三）要把围绕大局开展工作和发挥青年优势结合起来。
共青团作为党的助手和后备军，必须紧紧围绕党和政府的工作大局来设计和开展工作。
而要在改革发展稳定的大局中做出更大的贡献，就必须注重发挥青年的优势，充分发挥青年的生力军、突击队和开风气之先的作用。
（四）要把做好党的青年群众工作与开发青年人力资源结合起来。
要把青年最广泛地团结在党的周围，把青年中蕴藏的积极性充分发挥出来。
同时要着眼于实现党的跨世纪宏伟目标和造就青年人才大军，把青年中蕴含着的巨大潜力转化为现实生产力，建立健全培养和造就大批青年人才的机制，激励广大青年学习成才，建功立业。
（五）要把服务社会和提高青年素质结合起来。
组织青年为社会服务，为人民群众生产生活的基本需求服务，是社会的必然要求，也是青年成长发展的内在需求。
社会实践是育人的重要手段，是青年成长的大课堂。
共青团要调动广大青年参与社会、服务社会的积极性，组织引导他们在服务社会、服务他人的实践中提高素质，增长才干。
43．新时期加强团的能力建设的主要内容是什么
能力建设是共青团的一项根本建设。
概括起来讲，共青团的能力，就是共青团按照党的要求，紧密结合青年和青年工作特点，充分发挥党的助手和后备军作用、党联系青年的桥梁纽带作用、国家政权的重要社会支柱作用，促进青年一代健康成长，团结带领广大青年为祖国和人民做贡献的本领。
共青团能力建设贯穿于团的整个历史发展进程之中。
共青团能力建设的主要内容是：增强服务能力，增强凝聚能力，增强学习能力，增强合作能力。
增强服务能力。
共青团组织对青年的吸引力、凝聚力，从根本上取决于服务青年的能力。
大力推动服务青年工作网络化，不断健全共青团的服务体系，使服务工作最大限度地覆盖青年，更加具有实效性。
增强凝聚能力。
共青团增强凝聚能力，就是要把当代中华青年最广泛地团结在党的周围，凝聚在爱国主义和社会主义的旗帜下，为实现祖国富强、民族振兴做贡献。
当前，我国正处于必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期，需要最广泛最充分地调动一切积极因素，团结一切可以团结的力量共同奋斗。
共青团要充分发挥联系青年的桥梁纽带作用，大力增强凝聚能力，努力实现中华青年的大团结、大凝聚。
增强学习能力。
共青团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，把青年一代培养成为“四有”社会主义新人是共青团的根本任务。
从这个意义上讲，共青团本身就是一个学习的组织。
当今时代，是学习和创新的时代，创建学习型组织、学习型社会已成为社会发展的潮流。
共青团更应该大力提高学习能力，既加强组织自身的学习，努力培育学习型组织，又积极推动广大团员青年加强学习，努力成为学习型群体，从而始终保持共青团组织的生机和活力。
增强合作能力。
合作是社会组织应对挑战、赢得发展的有效途径。
只有通过加强合作，社会组织才能实现优势互补、资源共享、平等互利、共同发展。
当前，随着政治多极化、经济全球化的深入发展，整个世界的联系日益紧密，面临的共同课题日益增多，国家之间、社会组织之间加强合作的要求更加迫切，合作的空间更为广阔，求和平、谋发展、促合作已经成为时代前进的必然要求。
共青团必须大力增强合作能力，面向青年、面向社会、面向国际，实现团内团外、国际国内资源共享、工作联通，以合作求活力，以合作促发展。
78．如何撰写好学习心得
撰写学习心得，是检验团员学习教育成果的有效形式。
每一名团员都要结合自己的学习实际，认真做好学习总结。
要客观如实地反映自己参加学习的基本情况、学习的感受体会，并通过学习发现自己的不足和差距，找到自己今后努力的方向。
撰写学习心得时，要用真情实感，切忌照搬照抄，空学空谈。
原则上不对学习心得的字数作要求。
79．怎样开展“新时代新风采”团员标准大讨论活动
团的先进性是具体的、历史的，不同时期有着不同的内涵。
衡量团员的标准也是具体的、历史的，在不同的时期有不同的内涵，呈现出不同的时代特征和岗位特色。
开展新时期团员标准讨论活动，首先是要体现时代特征。
要组织团员对照团章的有关规定和新时期团员的基本要求，广泛开展“新时代新风采”团员标准大讨论活动，明确新时期的团员标准。
其次，讨论活动要突出岗位特色。
要根据机关、企业、农村、学校等不同领域、不同行业的岗位实际，分别制定具有针对性、富有操作性、体现岗位要求的新时期团员标准。
第三，讨论形式要力求多样。
通过征文、演讲比赛、论坛等多种形式，充分调动团员的积极性，把讨论的过程变为对团员进行深层次教育的过程。
80．如何充分发挥青年典型的示范引导作用
榜样的力量是无穷的、巨大的。
在我们国家革命、建设和改革的不同历史时期，都涌现出了一大批具有时代特点的青年典型，激励着一代又一代青年成长进步，成为四化建设的有用人才，起到了示范和推动作用。
如雷锋，从一个苦孩子成长为一名优秀的共产党员、伟大的共产主义战士，无论在什么岗位上，他都以对党、对人民、对祖国的无限热爱，刻苦学习，忘我工作，服务人民，报效祖国，出色地完成组织交给的每一项任务。
如张海迪，一个没有上过学的残疾人通过自己的不懈努力，克服了许多常人难以想像的困难，走出了一条社会主义时代的青年为祖国、为人民、为社会做贡献的光辉道路，创造了灿烂的人生。
在新形势下，培养树立先进青年典型，充分发挥典型的模范带头、示范引导作用，对于引导广大团员青年树立正确的人生路标，提高团员青年的思想道德素质，推动团员青年学先进、赶先进、当先进，在全面建设小康社会的伟大实践中发挥聪明才智、贡献青春力量具有十分重要的意义。
要积极培养青年典型、选树青年典型、宣传青年典型。
用他们的感人事迹教育和激励团员青年，引导广大团员青年进一步认识党和人民的期望和要求，进一步认识当代团员青年应当具备的崭新时代风貌和成长成才之路，激励广大团员青年报效祖国、热爱人民，艰苦奋斗、无私奉献，锐意进取、勇于创新，奋发努力、建功成才，在全社会进一步优化青年健康成长的环境。
要积极营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。
充分发挥团属新闻舆论阵地的作用，广泛宣传青年先进典型的光荣事迹，并深入挖掘精神内涵，引导广大团员青年在接受教育的同时进行深入的理性思考，力求在灵魂深处受到触动。
同时，组织典型事迹报告团，举办典型事迹座谈会、报告会和理论研讨会，扩大先进典型的影响，让典型在更大范围内发挥作用，在全社会营造出一种崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。
81．什么是团员的模范作用
共青团员的模范作用是指团员按照团章的要求，在社会主义现代化建设的伟大实践中，在生产、工作、学习和一切社会生活中，通过自己的骨干、带头和桥梁作用，团结和带动周围的青年共同进步，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。
共青团员无论何时何地，在任何条件下，都要发挥模范作用，这是团组织对每个团员的基本要求。
共青团员的模范作用，在不同的历史时期有着不同的内容。
新时期共青团员的模范作用，应当具有鲜明的时代特征。
同时，不同领域、不同行业团员模范作用的发挥也有着不同的具体要求。
95．如何建立完善团员发展工作制度
做好团员发展工作，是提高团员队伍素质的基础。
要严把“入口关”，将优秀青年吸收到团内来。
首先要严格标准，要按照《团章》规定的团员标准发展团员，不能降低标准，单纯追求数量。
其次要建设好入团积极分子队伍，要落实入团联系人培养制度，发挥好入团联系人的培养作用，建设好入团积极分子队伍，把好团员入口关。
第三，要严格履行程序。
在实际操作中要严格按照程序，召开团支部大会发展团员，入团要面对团旗，庄严宣誓。
第四，要扩大民主，入团程序和人选要透明化、公开化。
要积极探索建立入团公示制度，通过公示发展对象，提高发展对象的荣誉感、责任感和使命感，提高团员素质。
96．如何建立健全团内学习培训制度
建立健全团内学习培训制度与建立学习型团组织是一脉相承，有机统一。
要通过建立健全团内学习培训制度，使团员团干部的学习经常化、制度化、长期化，切实提高团员团干部的素质。
建立健全团内学习培训制度，首先要明确学习内容。
要学习马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想以及党和国家的方针政策；要掌握好业务知识，学习团的历史、团的知识，研究青年的特点、青年思维，准确把握青年的思想，运用到工作中；要学习科学文化知识和金融、法律、经济知识，提高建设社会主义市场经济的本领等等。
其次要建立学习培训体系。
要按照分级培训、分类实施的原则，各级组织明确工作职责，确定培训主要对象，同时结合不同领域、不同行业的实际，科学制定培训规划，增强学习培训的针对性、实效性。
第三要建立学习培训网络。
要充分利用业余党校、各级团校等阵地，举办各种学习班、培训班，同时还要借助网络搭建学习平台，通过传统和现代手段，建立起团干部定期培训和经常学习相结合，有效、便捷、信息功能较全、网络覆盖较广的学习培训网络。
第四要建立学习情况检查和通报制度。
要建立起个人向组织、下级向上级，定期报告学习情况的制度。
第五要建立责任落实制度，对于学习情况完成得不好的团组织要落实责任，督促其加强学习。
97．如何完善适应新形势下的团员管理机制
要做好经常性的团员管理工作，保证团员发挥先锋模范作用。
首先把管理与教育结合起来。
要对团员进行经常性的教育，组织团员深入学习党的理论和团的知识，通过教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。
团员教育要在内容、方法、形式上加以创新，加强理论的针对性、科学性，开展切合实际的团员教育，寓管理于教育之中。
创新完善组织生活制度。
要创新“三会两制一课”制度，探索建立新的组织生活形式，通过团内组织生活，增强团组织的凝聚力和战斗力。
扩大团内民主，保障团员权利。
要大力推动团支部直选，积极稳妥地推进乡镇团委直选，使团员的选举权、被选举权和表决权充分行使。
要建立团务公开制度，扩大团员的知情权，要建立推进团内民主管理，扩大团员的参与权、决策权，要探索建立团员对团组织的评价监督制度，保证团员监督权的行使。
89．企业团组织如何引导团员青年开展好“我为团旗添光彩”主题实践活动
企业团组织要以培养青年人才、开发青年人力资源为重点，组织引导团员青年积极投身实践，有针对性地开展创建青年文明号、青年创新创效、青工技能振兴计划、帮助青年创业计划等重点活动，促进团员青年学习成才，推动企业改革发展。
（一）深化创建青年文明号活动。
要组织引导团员青年立足本职岗位，增强敬业意识，倡导职业文明，创造一流业绩，同时鼓励团员青年努力学习业务，刻苦钻研技术，熟练掌握技能，争当岗位能手。
通过不断提升青年文明号集体的信用度，推动诚实守信的社会氛围的形成。
（二）推进青年创新创效活动和青工技能振兴计划。
要以青工技能振兴计划为重要突破口，广泛动员组织团员青年积极投身企业技术创新、管理创新、营销创新、服务创新的实践，在创新实践中成长成才、建功立业。
一是加强技能培训。
紧密结合企业生产经营、技术更新、产品升级的要求，通过导师带徒、岗位练兵、技能比武、同业交流和绝招绝技观摩等途径，不断丰富培训内容，创新培训方式，完善培训评价机制，帮助团员青年提高岗位技能和创新本领。
二是开展技能竞赛。
根据行业特点和青年需求，主动联合有关部门举办各类青年职业技能大赛，引导团员青年钻研技术、苦练本领、创优争先，为高技能人才脱颖而出搭建舞台。
三是组织技能鉴定。
组织动员团员青年参加职业技能鉴定，畅通团员青年获取职业资格证书的渠道,帮助更多的团员青年及时晋升技术等级、获得职业资格证书。
（三）推进帮助青年创业计划。
要关心、帮助企业下岗团员青年，以创业培训和创业服务为基本手段，帮助他们提高创业本领，实现就业创业。
一是强化创业扶持。
扶持有创业愿望和一定创业能力的团员青年到第三产业特别是服务业领域创办微型企业。
二是加强技能培训。
通过开展“订单式”培训、组织就业见习等途径，增强他们的就业能力、创业能力和职业适应能力。
三是开展中介服务。
依托青年就业服务中心，通过发布用工信息、举办就业洽谈会、组织劳务输出、建立青年择业超市等途径，为他们就业和再就业牵线搭桥。
四是进行观念引导。
引导他们树立正确的市场就业观，树立职业平等、劳动光荣的观念，走自谋职业、自主择业之路。
五是实施就业援助。
大力开展以关爱进万家、岗位进万家、政策进万家为主要内容的“真情助困进万家”等活动，切实帮助他们解决生活难、培训难、就业难等问题。
90．农村团组织如何引导团员青年开展好“我为团旗添光彩”主题实践活动
农村团组织要着眼于促进农村经济社会的全面发展，着眼于促进城乡统筹、良性互动，着眼于大力开发农村青年人才资源，组织引导团员青年开展主题实践活动，有针对性地开展农村青年增收成才行动、保护母亲河行动等重点活动，使广大农村团员青年在服务大局中发展创业，增收成才。
（一）推进农村青年转移就业促进计划。
一方面，组织引导农村团员青年带头示范、带动推广新品种新技术，带头向农业的深度和广度转移就业，积极挖掘农业内部增收的潜力。
另一方面，通过城乡互动结对、提供转移就业信息、举办供需见面会、开展职业技能培训、建立劳务中介组织等方式，提高农村团员青年转移就业技能。
推动农村团员青年积极有序地向二、三产业和城镇转移。
（二）实施跨世纪青年农民科技培训工程。
组织团员青年学习农业科技知识，提高科技致富本领，努力成为觉悟高、懂科技、善经营的新型农民，使他们成为建设社会主义新农村的中坚力量。
（三）培养农村青年创业致富带头人。
引导鼓励广大农村团员青年积极投身农业产业结构调整，大胆实践，勇于创造，通过自己勤劳的双手努力成为青年科技兴农带头人、青年经纪人、青年农业产业化带头人和青年工商创业带头人，通过典型引路，辐射带动更多的农村青年和农民群众增收致富。
（四）实施优质农产品开发计划。
积极鼓励和支持农村团员青年带头建立农产品标准化生产示范区、无公害农产品生产示范基地、示范农场、优势（出口）农产品生产基地。
鼓励农村团员青年带头参与农产品经营销售，成为农产品市场经纪人，促进优质农产品流通。
（五）积极建设农村青年社会服务信息网。
积极整合各种资源，为广大农村团员青年提供科技、市场、培训、就业等方面便捷可靠的信息服务。
（六）深化开展保护母亲河行动。
围绕可持续发展战略，组织广大农村团员青年积极参与生态环境保护和建设。
积极引导他们倡导生态文明，弘扬生态文化，开展生态体验。
广泛发动他们开展植树造林、治理水土、清洁环境等活动，建设好青少年绿色家园。
91．学校团组织如何引导团员青年开展好“我为团旗添光彩”主题实践活动
学校团组织要以开发青年人力资源为着力点，以培养“四有”新人为根本，以“大中学生素质拓展计划”为统揽，组织引导团员青年开展主题实践活动，服务团员青年成长成才，促进团员青年全面发展。
（一）大学生社会实践活动，主要包括：1．组织团员青年开展教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等活动。
促进他们了解国情、认识社会、坚定信念、磨砺意志。
2．利用寒暑假，组织发动团员青年积极开展大学生“三下乡”、“四进社区”社会实践活动，在实践中受教育、长才干、做贡献。
3．开展志愿服务活动。
组织团员青年利用节假日、课余时间深入社会开展扶贫开发、社区服务、环境保护、大型活动、抢险救灾等各类志愿服务活动，培养社会责任感。
组织动员团员青年积极参加“大学生志愿服务西部计划”、“扶贫接力计划研究生支教团”等志愿服务品牌项目。
4．组织“红色之旅”学习参观。
组织团员青年到革命纪念地学习参观，了解中国革命、建设和改革开放的历史和成就，增强大学生对党的感情，激励他们为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴而建功立业。
5．开展科技创新活动。
组织团员青年积极参加“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、创业计划竞赛等活动，提高创新意识，增强创新能力。
6．积极支持团员青年创业实践。
通过“大学生就业见习行动”、创业计划竞赛等方式，对团员青年进行系统的创业教育、创业指导和培训，营造鼓励创业的校园环境。
（二）中学生社会实践活动1．开展志愿服务活动。
组织团员青年利用节假日、课余时间深入社会开展扶贫帮困、社区服务、环境保护等各类志愿服务活动，帮助他们增强社会责任感，弘扬文明新风尚。
2．开展科技创新创造活动。
通过开展内容丰富的科技活动，帮助团员青年学习科技知识，掌握科学方法，培养科学精神和创新创造精神，树立科学思想和科学态度，逐步形成科学的世界观和方法论，提高他们的科技素质。
3．开展技能训练实践活动。
通过开展生产实习、公益劳动、勤工助学、技能比赛等社会实践活动，科学引导他们的兴趣爱好，帮助他们掌握实用技能，培养动手能力和团队精神，增强他们适应社会生活的能力。
92．城市社区团组织如何引导团员青年开展好“我为团旗添光彩”主题实践活动
城市社区团组织要紧紧围绕社区建设和发展，以“青年文明社区”创建活动为载体，广泛组织和动员社区团员青年在优化社区秩序、完善社区服务、美化社区环境、构建和谐社区中全面提高素质，积极贡献力量。
（一）优化社区秩序。
着力深化“青少年违法犯罪社区预防计划”，围绕影响青少年健康成长的突出问题，开展“社区青少年远离毒品行动”、“青春红丝带行动”、“青少年网络文明行动”等专项行动，切实维护青少年的合法权益，营造预防社区青少年违法犯罪的良好氛围。
通过创建优秀“青少年维权岗”活动，加强对中小学生、流浪儿童、进城务工青年等相对弱势青少年群体的保护，推动青少年自我保护教育工作实现社会化发展。
（二）完善社区服务。
根据社区居民生产生活基本需求和青少年成长成才的需求，深化青年志愿者活动，广泛建立社区青年志愿者服务网络，组织团员青年开展便民利民的优质服务，关心、帮助社区困难弱势群体，扎扎实实地为社区居民多办实事，多做好事。
（三）美化社区环境。
组织团员青年积极参加植绿护绿活动，共同绿化美化社区，为社区居民创造优美舒心的生活环境。
（四）构建和谐社区。
组织团员青年开展邻里相识相助、社区家庭运动会、“青年文明社区大家乐”等形式多样的活动，弘扬良好的社会风尚，在社区内形成融洽、和谐的人际关系。
