数控模具总结600字
产品质量与管理的重要。
没有范文。
以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。
。
。
。
。
。
。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。
就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。
你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。
这是总结的主要内容。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。
为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项： 1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。
这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。
语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。
有重要的，有次要的，写作时要突出重点。
总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式： 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款 署名与日期。
大家好，请问学数控编程好还是模具设计好
数控编程与模具设计专业各有特点，建议根据自己的情况和当地行业情况进行选择。
二个专业的共同点：1、都是机械专业，都需要学机械知识。
比如：机械基础，机械制图，机构与零件，公差配合与技术测量。
2、都需要学一点机械设计软件。
比如：AutoCAD、CAXA电子图版、三维设计软件等。
二个专业的不同点：1、数控专业重点学习机械加工工艺和数控编程、操作，模具设计专业主要学习机械设计、模具设计的内容。
2、数控专业对机械设计软件的熟练程度要求不高，对数控编程软件的要求高；模具设计专业对机械设计软件的要求高，有些学校的模具设计专业会附带学一点数控知识。
总结：选择一个实力较强的学校，选择自己喜欢的工作，把专业学好了都是可以的。
cnc操作员怎么自学编程 我刚刚进这个模具厂，应聘的是学徒，进来安排我开数控机床，没有师傅带，每天
也许是磨一下你的性子，你要是觉得能接受，你就留下来，要是觉得不能接受，就换个公司。
你去问下领导啊，谁是你师傅，公司招人，按理说不会不安排师傅的。
如果很久没安排师傅，比如半个月一个月的都没人带，那就走人吧，这不成了搬运工了。
学编程的话，学UG吧，用这个软件的反正多。
先买本书来看看，入个门。
我想请问一下，现阶段数控编程跟模具设计，哪个待遇好些，还有哪个前景好些，还有这两者之间有关系吗，
编比磨具设计过渡期短 ，如果你想短时间高工资就学编五轴加工中心的编程一定，建模造型必须得学会。
学编程最好有操机经验否则新手编制的程序很容易出现过切的问题。
编程的工资有一定的限度 ，不过新手相对来说比较好找工作。
设计对于后期发展来说比较好，前期如果有人带你还行否则不好混啊。
编程和设计相同的是 用的软件都是那几款 都是坐在房间陪着电脑。
编程序要的软件 proe、ug，CAD，MASTERCAM等 UG集成了CAD CAM CAE 。
个人建议先做编程业余时间学习设计的相关知识然后转设计。
1
纯属个人意见，勿喷
数控自动编程的实训报告怎么写
《数控编程》是高职高专数控技术应用和其他许多机电类专业的一门主干专业课，它以培养学生熟练掌握数控设备基本编程技能和数控设备的应用能力为目标。
根据高职高专学生的培养目标，有必要对《数控编程》这门课程进行教学改革，从教学内容，课程体系，教学方法与手段和实践教学体系进行改革，以提高教学质量，培养掌握数控技术的应用型、技能型人才，满足市场对该类人才的需求。
\ 1．教学内容的调整\ 根据高职教育的特点，课程教学内容要围绕知识、能力、素质这三方面来进行，同时，必须有基础性、实用性、时效性和新颖性。
《数控编程》理论教学内容包括计算机数控系统、数控机床机械机构、数控编程等内容。
由于数控技术发展很快，因此，《数控编程》这门课程应紧跟数控技术的发展，将目前有关数控技术应用方面的新知识、新技术及时传授给学生，所以，应对课程内容与教材随时进行更新和调整。
教材以讲明基本概念、基本原理为度，应删去一些繁锁的计算过程和一些过时的教学内容。
例如，由于自动编程在数控编程中已得到广泛应用，可将教材中一些复杂曲线的数学处理等内容进行了压缩；因穿孔纸带在企业中已很少使用，这部分内容也可以删减；由于高职学生主要是技能的培养，因此，有必要对理论性太强、岗位实用性较低的内容进行删减，突出实践技能性强的教学内容，所以对数控加工的原理也可以只进行简单讲解，还应将教材中内容接近的部分进行合并。
同时还应根据不同的专业对《数控编程》课程教学内容按不同要求进行编排。
如对于机械制造及计算机辅助设计专业，主要讲授数控机床机械结构、数控车床、铣床、加工中心、计算机辅助编程。
对于模具设计与制造专业主要讲授数控车床、铣床、加工中心编程、数控电火花、线切割机床编程。
这样，《数控编程》课程教学内容的安排就体现了系统性、完整性、科学性和先进性，同时要注重汲取近期先进制造技术和数控技术的最新研究成果，注重知识的前后连贯，注重基础知识的完整性。
\ 2．教材的建设\ 教材是教学改革的物化成果。
在确定了课程基本内容后，教材的编写就成为有效提高课程教学质量的重要方式之一。
在《数控编程》课程教材的建设中，应以课程的基本要求为基础。
以教材设计的教学目标分类原则为理论指导，进行高职高专《数控编程》教材的编写。
根据教学目标分类学理论，笔者认为可将认知领域的教学目标分为知识、理解、应用、分析、综合等5个类别。
知识级涉及的主要是心理过程的记忆。
本课程知识级主要教学目标是：数控编程基本概念的名称、定义；数控编程中的基本规则以及数控编程中常用代码的意义、用途。
“理解” 是能力发展的一个基本层次，是对知识材料的转换、解释、推断。
本课程理解级教学目标是理解数控编程的定义、字与字的功能、程序格式；解释坐标系规则、定义，并识别各典型机床坐标系；理解数学处理的基本方法；解释常用代码的定义、使用方法及编写格式，各代码间的区别与联系；理解典型数控机床加工程序编制的基础（机床主要功能、加工工艺范围、工艺装备、编程特点等）。
“应用”是将知识和技能运用到实际中解决新问题。
本课程应用级主要教学目标：掌握典型数控机床的常规编程方法；进行一般形状零件加工程序的分析及编制。
“分析” 是对一项信息，找出其构成的要素或部分，使得观念中相关的层次更为清楚，并且使得观念与观念的关系更为明白。
本课程分析级主要教学目标：分析数控机床编程中，各项功能的适用场合，并使用其进行编程；对典型数控机床的对刀调整、工作台调整、程序调整等进行分析，并确定正确方法。
综合是将多元素或部分加以组合以形成一个整体。
本课程中“综合” 级教学目标主要表现为能对较复杂零件进行数控加 程序的多方案比较，对较复杂零件进行工艺、程序、加工调整分析，并确定加工方案。
\ 教学目标分类理论的基本精神是教学要循序渐进，层层深入，这是教材设计的基本原则，遵循这一原则能有效提高教材的科学性、适用性和针对性。
高职教材的编写必须要遵循这一基本理论，才能形成高职教材的特色。
\ 先写这些吧
行的话再给你
求数控加工实训总结和心得...
都没有人回答。
。
。
我来说说我自己的一点小小的见解吧根据我这几天在各种网站上所了解的信息 总结一下现在我们国家的技工虽多,但是高级技工和中级技工的数量还是不够,特别是高级技工非常紧缺。
我们国家的制造业虽大但不精(靠着廉价的劳动力来竞争,感觉利润都被那些掌握核心技术的国家占据大头),像高级数控铣床等还是依赖进口。
---------这是我能了解的大概大环境,一句话不缺技工,但是缺高级的技工。
在来谈谈工作,无非就是加工,编程,维护,管理这方面的。
具体的就是1数控操作技工 2编程员 3机床维护维新人员 4设计主管之类的。
这个一个比一个难,工资问题当然也是递增的。
工作的话就分为国企(一般是大中型企业,大概有军工企业,国家重大装备制造企业等等)和私企(大概有模具制造企业,汽车零部件制造企业等等)两大类了。
发展的话,个人感觉你只要学的精就不用愁,现在有些考试要是你可以拿到名次的话,不仅有丰厚的奖金还有梦寐以求的职业等级证书。
证件的话我也不怎么知道学习的重点呢主要就是那些自动编程软件比如UG, MASTER ,CAM, CATIA等等吧还有CNC现在我国已经越来越觉得某些机械的核心技术制约了我们重工业的发展,已经在大力发展了。
数控也朝着主轴高速化,机器精密化,开放化,复合化发展。
重工业是个国家的强大标志,如果有一天能够为祖国的重工业发展献出一点绵薄之力,会很高兴.想到哪里就说,文字表达还不行,东西了解的也不是全面和正确,希望大家来斧正.在此谢谢大家,也跟那些学习技工类的同胞说一声加油。
未来在自己手上采纳哦
CNC编程试用期工作总结怎么写?
你好
我也是做CNC编程的。
我做这行差不多6年了。
我建义你。
把你编程的实际情况写出来就好。
比如，时间，效率。
加工情况。
最后在给你自己一个总结。
或对公司提一些可以更好提高工作效率的建义
