【计划总结】道德与法治工作室2018—2019年度工作计划
道德与法治工作室2018—2019年度工作计划道德与法治工作室____—____年度工作计划一、年度目标1.带领工作室成员深入研究新教材，以“体验式德育课程构建与实施”为研究课题，采用名师引领+项目研究+同伴互助+成果辐射机制，初步构建道德与法治学科促进深度学习的有效教学模式。
2.以区四项行动之师生阅读工程为契机，广泛开展读书研训活动，引领成员教师转变教育思想，提升专业素养。
3.因地制宜地开展道德与法治学科课程资源共享研究，力图解决本学科教师队伍薄弱、课程资源匮乏等问题。
4.围绕“体验式德育课程构建与实施”的主题开展理论学习、教学实践和教学研究，探索教学资源的整合性、教学策略的体验性、教学评价的有效性，形成有价值的道德与法治典型案例，带动我区更多道德与法治学科教师的共同发展。
二、主要任务1.建设研究型团队，提升成员教师课程意识，深入研究“体验式德育课程构建与实施”的理论与实践，以建设区域道德与法治专家团队为宗旨，真正做到引领教科研，实现共成长。
2.打造书香工作室，购置适合成员阅读的书籍，通过丰富多元的读书形式和激励机制，提高成员教师的阅读兴趣，丰富理论素养。
3.构建一个集教学、科研为一体的培训体系，坚持行动研究，选择草根化的研究问题，从实践中寻找答案，在行动中检验并推广研究成果，促进全区道德与法治教师的专业化发展。
工作室成立伊始，倪校长赠送成员三件工作室根据教师自身需求，确
【计划总结】道德与法治工作室2018—2019年度工作计划
道德与法治工作室2018—2019年度工作计划道德与法治工作室____—____年度工作计划一、年度目标1.带领工作室成员深入研究新教材，以“体验式德育课程构建与实施”为研究课题，采用名师引领+项目研究+同伴互助+成果辐射机制，初步构建道德与法治学科促进深度学习的有效教学模式。
2.以区四项行动之师生阅读工程为契机，广泛开展读书研训活动，引领成员教师转变教育思想，提升专业素养。
3.因地制宜地开展道德与法治学科课程资源共享研究，力图解决本学科教师队伍薄弱、课程资源匮乏等问题。
4.围绕“体验式德育课程构建与实施”的主题开展理论学习、教学实践和教学研究，探索教学资源的整合性、教学策略的体验性、教学评价的有效性，形成有价值的道德与法治典型案例，带动我区更多道德与法治学科教师的共同发展。
二、主要任务1.建设研究型团队，提升成员教师课程意识，深入研究“体验式德育课程构建与实施”的理论与实践，以建设区域道德与法治专家团队为宗旨，真正做到引领教科研，实现共成长。
2.打造书香工作室，购置适合成员阅读的书籍，通过丰富多元的读书形式和激励机制，提高成员教师的阅读兴趣，丰富理论素养。
3.构建一个集教学、科研为一体的培训体系，坚持行动研究，选择草根化的研究问题，从实践中寻找答案，在行动中检验并推广研究成果，促进全区道德与法治教师的专业化发展。
工作室成立伊始，倪校长赠送成员三件工作室根据教师自身需求，确
《精品》【部编版】2019年秋九年级道德与法治下册知识点总结(Word版13页)
部编九年级道德与法治下册知识点总结知识点总结第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村知识点1开放互动的世界1.共同的家园(1)当今世界是开放互动的原因①这是一个开放的世界。
个人、社会,国家各层次的开放程度越来越高,政治经济、文化各领域的开放也在不断扩展封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。
②这是一个发展的世界。
在现代科技的推动下,世界发展单的速度前所未有,并仍在持续加速过程中。
与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
③这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。
④世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。
2.放眼全球经济(1)经济全球化的表现①经济全球化改变了我们的生活。
无论我们是否意识到我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。
②商品生产在全球范围内完成,是经济全球化的重要表现。
在全球化时代商品设计、零部件生产组装、销售、售后服务,可以分散在不同的国家。
各国利用自己的优势选择性参与生产过程,共同完成商品生产。
这能够充分发挥生产者各自的优势3.共享多样文化2.调整中的国家关系(1)13④世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代主题。
②世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
(1)3②中国关于构建全
如何当好班主任心得体会3篇
部编九年级道德与法治下册知识点总结知识点总结第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村知识点1开放互动的世界1.共同的家园(1)当今世界是开放互动的原因①这是一个开放的世界。
个人、社会,国家各层次的开放程度越来越高,政治经济、文化各领域的开放也在不断扩展封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。
②这是一个发展的世界。
在现代科技的推动下,世界发展单的速度前所未有,并仍在持续加速过程中。
与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
③这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。
④世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。
2.放眼全球经济(1)经济全球化的表现①经济全球化改变了我们的生活。
无论我们是否意识到我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。
②商品生产在全球范围内完成,是经济全球化的重要表现。
在全球化时代商品设计、零部件生产组装、销售、售后服务,可以分散在不同的国家。
各国利用自己的优势选择性参与生产过程,共同完成商品生产。
这能够充分发挥生产者各自的优势3.共享多样文化2.调整中的国家关系(1)13④世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代主题。
②世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
(1)3②中国关于构建全
如何当好班主任心得体会3篇
第三单元 走向未来的少年第七课 从这里出发第1课时 回望成长教学目标知识目标回望成长，总结初中三年成功的经验和失败的教训，获得的体验与感悟。
能力目标理解“一个阶段的结束就是另一个阶段的开始”的含义。
情感态度与价值观目标学会合理选择。
教学重难点重点：学会合理选择。
难点：初中阶段获得的体验与感悟。
讲授法、自主学习法、情景教学法、合作探究法等。
1课时。
准备多媒体课件和相关图片等。
情景导入 生成问题多媒体出示图片。
师：同学两个字，代表的是共同的回忆。
“总说着毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。
”六月，阳光明媚，回忆斑驳，校园里总是弥漫着温馨而感伤的离别气息。
终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。
天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。
我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。
为了这次道别，我们用了整整三年作为铺垫，我们什么都准备好了，再见了初中时光。
初中三年，收获良多，今天，我们就这一话题，展开学习——《回望成长》。
自主预习 梳理新知1．收获的季节：①初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的__知识__；我们参加丰富多彩的实践活动会__做人__，学会__做事__；我们结交一群志同道合的合作探究 提升能力1
