大学生社会实践心得体会
社会实践心得体会在这次社会实践让我体会到，我们不应该是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，社会实践的磨练，让我更加深深地认识到社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有我们正确的深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们更好的发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会奠定良好的基础；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。
所以我认为今后的工作就是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家、民族、社会的全面发展出谋划策。
社会实践是我们一笔巨大的财富。
作为一名大学生，我们要了解社会，深入基层，认真地学习党和国家的方针政策，学习三个代表，学习科学发展观，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。
此次实践之行，使学院给了我机会，也给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。
社会实践活动带给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。
深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。
从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到
有关民族团结心向党，和谐快乐共成长作文（600~800字）
我只找到相关的新闻，请参考一下： 围绕构建社会主义和谐社会的大局，各级少先队组织以体验教育为基本途径，组织少年儿童广泛开展“祖国发展我成长”主题活动，引导少年儿童通过亲身体验深入了解祖国发展的辉煌成就和美好前景，认清自身肩负的历史使命，增强少年儿童的民族自尊心、自信心和自豪感，在少年儿童中深入宣传和谐理念、培育和谐精神，引导少年儿童积极参与和谐校园、和谐社区、和谐家庭等创建活动，努力为构建社会主义和谐社会贡献力量。
思想引领篇：牢固树立社会主义核心价值体系 作为全团“我与祖国共奋进”主题教育实践活动的重要组成部分，少先队组织结合少年儿童的自身特点，以教育引导少先队员牢固树立社会主义荣辱观为核心，围绕用“十一五”规划的宏伟蓝图激励少年儿童健康成长的主线，以体验教育为基本途径，教育引导少年儿童增进爱国情感，提高道德素养，培育和谐精神，牢固树立社会主义核心价值体系。
国情教育、革命史教育帮助少年儿童增强民族自豪感、历史使命感和社会责任感。
各级少先队组织广泛开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“民族精神代代传”活动，用发生在少年儿童身边的新气象、新变化、新发展启发少年儿童，帮助少年儿童了解全面建设小康社会的目标、步骤和宏伟前景，通过“争当小导游”、传唱革命歌曲、走进爱国主义教育基地等形式，帮助广大少年儿童了解中华民族为争取民族独立和解放而奋斗的历史，珍惜今天幸福生活来之不易。
如，辽宁少先队组织开展“做知荣明耻好少年，当三有三为好少年”主题活动，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人，每年至少为祖国做一件事、为集体做一件事、为他人做一件事；陕西少先队组织开展了“弘扬延安精神，做‘四有’新人”主题活动；重庆少先队组织开展了“红岩精神代代传”系列活动；2006年暑期红军长征沿途10个省少先队组织还积极参与教育部、团中央联合开展的“迎天安门国旗，传承长征精神”主题活动，引导少先队员从小坚定理想信念，争做伟大民族精神的传承者。
“养成道德好习惯”实践活动引导少年儿童知荣明耻，养成良好道德品质和行为习惯。
“微笑待人、每日为父母做件事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、按规则办事、说了就要努力做、用好每一分钱、集体的事情一起干、用过的东西放回原处、干干净净迎接每一天”，这是上海少先队“养成十个好习惯”的基本内容。
杨浦区少工委还开展“流动的微笑”活动，成为社区一道亮丽的风景线；闸北区共康中学等开展“感恩行动”，将少先队员对父母的感恩上升为对国家和社会的责任；奉贤区南桥小学的少先队员将承诺贴在教室的墙壁上，时刻提醒队员履行承诺、待人以诚；崇明县庙镇小学少先队大队部成立“绿色阳光公司”，让少先队员在小岗位上锻炼养成环保节约的好习惯。
上海市少工委还开展少先队员养成十个好习惯创意评比活动，引导少先队员和家长、身边伙伴、社会群体共同开展微笑、感恩、承诺、合作和节约行动，通过少先队组织的倡导和带动，让养成良好习惯成为全体少先队员共同追求的时尚。
“红领巾心向党”，星星火炬引领少年儿童永远跟党走。
迎着初春的朝阳，走进火红的五月，“迎接党的十七大，红领巾永远跟党走”—浙江省少先队火炬队旗传递活动从嘉兴南湖启动，途经全省11个市县，在沿途各地少先队员中奏响了“星星火炬，代代相传”的时代强音。
在嘉兴南湖红船，少先队员从新四军老同志手中接过火种，庄严承诺：“星星火炬，代代相传，勤奋学习，快乐生活，全面发展，立志做共产主义事业的接班人”。
宁波、温州、绍兴等地少先队员纷纷举行主题集会，立志继承革命传统、树立共产主义远大理想、争做社会主义事业的合格建设者和接班人。
实践锻炼篇：全面发展，做好准备 “队歌唱起来，红领巾飘起来，鼓号响起来”，少先队组织积极营造人人都平等、人人都是主人、人人都探求、人人都创造、人人都追求美好的富有特色的少先队和谐文化，引导广大少年儿童在少先队组织中学会自己教育自己，自己管理自己，自主开展活动，在实践体验中锻炼提高全面素质。
“雏鹰争章”提升全面素质。
“雏鹰奖章”不仅让孩子们从争得一枚枚奖章中锻炼了一种素质、习得了一种本领，更增强了少年儿童“我能行”的自信心，使孩子们“人人有向上的追求，个个有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦”。
丰富多彩的争章活动还引导孩子们走出校门，走向社会。
浙江省少工委积极整合社会资源，建立了“少年农校”、“气象学校”、“国防教育基地”、“茶叶博物馆”等一系列校外争章基地，杭州、金华等市还设立了“雏鹰社区争章指导日”。
在海口市，学校、政府机关、企事业单位以及街道社区，结合自身行业特点设立了48种雏鹰奖章，配备了3150多位争章活动志愿辅导员。
孩子们在卫生局志愿辅导员的带领下争“保健章”，在交警叔叔的带领下进行训练争“交通安全章”，在消防干警的指导下争“消防章”……一枚枚小奖章如同一根根纽带，把社会各方面的力量凝聚在实施素质教育的大舞台中。
科技实践培养创新能力。
围绕实施未成年人科学素质行动，少先队组织广泛开展“少年科学院”、“海尔科技奖”等多种形式的少年儿童科技教育活动，引导少年儿童争当“小问号”、“小发现”、“小能手”，积极参与科技实践，培养创新精神和创新能力。
两年一届的“少年儿童海尔科技奖”评选激发了少年儿童的科学兴趣，看得见的分子运动、变音水笛、热的对流与传导……一个个科技兴趣小组的队员、少年科学院的“小院士”在活动课、少年宫、家里饶有兴趣地做着科学小实验，开展着丰富多彩的科普实践活动。
各级少先队组织通过评寻少年科学院小院士”等活动，鼓励少先队员积极投身到爱科学、学科学、用科学的活动中，学会学习、学会实践、学会创造，极大地激发了少年儿童的科技兴趣和创造激情，促进了一大批少年创新人才脱颖而出。
阳光体育锻炼强健体魄。
各地少先队组织以“中华少年小甲A”足球活动为主要载体，以“迎接奥运、展示风采、快乐成长”为主题，积极动员和组织广大少年儿童参加“全国亿万学生阳光体育运动”，广泛开展少年儿童群众性体育锻炼活动。
2006年抓住德国世界杯的契机，全国少工委在北京、上海、广州、重庆等地区，开展了“德国世界杯小甲A球童选拔活动”，通过富有童趣的足球文化、足球游戏和足球竞技活动，选拔了四名小甲A足球队员担任德国世界杯决赛阶段球童，在世界杯的舞台上一展风采。
目前，全国有中华少年小甲A红领巾足球俱乐部1400多家，小甲A队员6万多人，黑龙江等省还组织开展了省级联赛。
“少年军校”磨练顽强意志。
“当幼嫩的喉咙喊出豪迈的口号，当纤纤细腿踢出刚劲有力的步伐，当成长的痕迹爬上青春的脸庞，我们明白了庭院里跑不出千里马，温室里长不出万年松，我们感觉到长大了。
”这是一名少年军校学员在参加军训活动后写下的一段日记。
团中央、教育部、解放军总政治部和全国少工委在全国范围内开展的“少年军校”活动，使广大少先队员在生动活泼的军事训练和军事游戏中，强健了体魄，磨练了意志，树立了不怕困难、敢于吃苦、顽强拼搏的进取精神。
这项活动已被作为对少年儿童进行国防教育和提高多方面素质的重要载体，写入了《国防教育法》。
目前全国共有各类少年军校1．8万余所，每年吸引2000多万少年儿童参加活动。
红领巾小社团展风采。
精彩纷呈红领巾小社团活动，为少年儿童提供了广泛的锻炼舞台。
近年来，红领巾小社团活动呈现出数量直线上升、队员参与面广，队员充分自主，活动注重开放性，吸收时尚元素，各方积极引导、形成良好氛围的特点。
各地红领巾小社团包括专业学术型、兴趣爱好型、文体娱乐型、社会公益型等类别，活动内容既包括快乐数学、电脑制作、文学写作等专业学术类内容，Flash制作、编织、宠物宝贝、动漫等兴趣爱好类内容，合唱团、版画、象棋、电影欣赏、歌剧等文体娱乐类，也包括了爱心服务社、爱心义卖、红十字、环保、礼仪服务、奥运宣传等社会公益类内容。
各地在社团的组建中充分发挥队员的主动精神，在社团负责人的选举中充分体现队员的民主意识，在活动的设计中充分尊重队员的自主创造，在活动的开展中充分争取学校和社会各界的支持，红领巾小社团已经成为锻炼提高少年儿童各方面素质的综合载体和舞台。
参与奉献篇：共建和谐，我能行 构建社会主义和谐社会为少年儿童的健康成长创造了良好的社会氛围，广大少年儿童在共享中也以各种形式力所能及地参与共建活动。
“文明小使者”、“科技小能手”服务新农村建设。
围绕社会主义新农村建设，各地少先队组织广泛开展了“争当文明小使者”、“争当科技小能手”等富有农村特色的实践体验活动，引导少先队员用实际行动为推动新农村建设作贡献。
广大农村少先队员以“雏鹰假日小队”为基本形式，深入开展以生态环境保护、文明卫生的生活方式和行为习惯、农村科普教育和民主法制教育等为主题的宣传实践活动，深入开展小种植、小养殖等农业科技实践活动，积极参与“文明户”、“文明村镇”的创建活动，从小学做服务家乡、建设祖国的小主人。
从“四个一”做起，参与建设资源节约型和环境友好型社会。
各级少先队组织广泛开展以“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，组织少年儿童参与“保护母亲河”行动、“手拉手捡回一个希望”、“手拉手地球村”等活动，引导少年儿童从实际生活体验中，明白节约资源能源、保护生态环境的重要性，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯；并积极发挥少先队员“小宣传员”、“小监督员”的作用，带动家长和其他社会成员共同为建设资源节约型和环境友好型社会作贡献。
“和文明做朋友、和奥运共成长”，“新北京、新奥运”放飞红领巾的光荣与梦想。
2008北京奥运会汇聚着全国各族少年儿童的期盼与参与热情。
北京少先队积极实施奥运行动计划，开展奥运教育活动，引导首都广大少先队员争做“科技奥运小使者”，踊跃参加“红领巾科普游园会”和“北京青少年科技博览会”；争做“绿色奥运小使者”，开展“今夏留住一桶水”等活动；争做“人文奥运小使者”，走进社区、深入街道，帮助爷爷奶奶学英语，……百万奥运小使者在为迎接北京奥运会的全面准备中锻炼成长。
“手拉手”互助活动引领文明和谐新风尚。
围绕“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”的主题，各地少先队组织广泛开展“城乡少年儿童手拉手”、“东西部少年儿童手拉手”、“民族团结手拉手”等活动，促进了团结友爱、互帮互助、共享共建和谐社会的文明风尚。
湖北省少工委等坚持开展“城乡百校手拉手”活动，上海市少工委从1997年开始和云南少先队组织开展“手拉手”互助活动。
“一本书寄友情”、“一支笔一份情，份份友情寄灾区”、“为病床上的小朋友送爱心”、“手拉手共创文明小世界”、“红领巾新春真情传播行动”等各地开展的“手拉手”互助活动，使广大少年儿童在力所能及的实践参与中为构建和谐社会添砖加瓦。
快乐成长篇：在爱的阳光下 竭诚服务少年儿童的健康成长，是少先队一切工作的出发点和落脚点。
不论少年儿童生长在城市还是农村，不论他们的身体是健康还是残疾，来自哪个地区和民族，都是少先队组织关心服务的对象；不论少年儿童有什么样的需求，只要有利于他们的健康成长，少先队组织都要尽力去满足。
因为这是少先队始终不变的宗旨：“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”。
“关爱留守少年儿童”少先队在行动。
作为一个农业大国，农村广大少年儿童始终是少先队重点关注的对象。
四川、广西、安徽、湖南等地少先队组织广泛开展的“手拉手”结对互助、“两地书·亲子情”、“代理家长”以及农村辅导员“每月一访”等活动，为农村“留守少年儿童”提供了实实在在的帮助和服务。
湖北、
维吾尔族的风俗习惯作文50字
尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们大学生正处在人生观、世界观、价值观的重要形成时期，肩负成为合格建设者和接班人的重任，为了加强对自身的思想培养，在日常生活中养成良好的品格和行为习惯，我们特地参与了学院要求的社会实践活动。
我们前往敬老院开展关于杭州敬老院情况调查的社会实践活动。
在我眼里，敬老院是的栖息之所。
但通过这次的调研，我改变了总结的看法。
现在，许多子女成群的老人主动走进了敬老院。
他们有的以前是教师、工程师、干部，也有艺术工作者。
选择敬老院，因为子女工作忙、家里楼层高、没人陪自己聊天；而且因为在这里与同龄人朝夕相伴，共同的兴趣爱好，相近的人生观念，更能让他们感到夕阳无限好。
通过这次调研我们走了好些敬老院，感悟很多
这些经过了岁月沧桑的老人们，毫无疑问，面临着工作能力丧失、自理能力下降、精神生活贫乏等一系列问题，从而成为了弱势群体。
从一个社会对弱势群体的态度中，也可以瞥见其文明程度。
一个健全的社会，该为一切成员提供健全的空间，提供维护。
作为当代大学生，传达社会对弱势群体进行人文关怀的理念是义不容辞的责任，因此本着“关爱弱势群体，弘扬志愿精神”的，了解敬老院运营的问题及困难，了解敬老院内老人的生活现状及心理，并对社区进行走访，从而达到对弱势群体的关怀，是我们实践的主旨。
我们通过和的沟通对老人进行了解，一定程度了解了老人的生存现状和心理情况，还和老人进行沟通了解一些他们的具体情况，并对负责人进行采访以便对敬老院的情况有个整体了解。
知道了老人老年人进敬老院的原因：1、子女方面：无法照顾老人，请保姆不放心 2、老人自己：（1）不想给子女增加压力 （2）不喜欢做家务 （3）现有居住条件差 （4）孤单寂寞 （5）家里无医疗设施和无紧急医疗措施 （6）不喜欢与子女同住 (7) 餐饮 (8)养老院管理规范（9）五保户老人。
我们在调查中还发现：（1）、个别老人缺乏精神动力和生活积极性，精神状态不佳，过一天算一天，生活没目标没追求； （2）、院内没有可供老人娱乐的活动和设施，部分老人感到精神空虚；（3）、少数老人认为在院里生活接受政府的救助，感觉自己是受人可怜和同情的对象，虽对政府有很大的感恩，但心里存在一种压抑之情，心理上有很大矛盾；（4）、部分老人之间关系不够融洽，个别老人之间会经常吵架甚至打架，破坏了院内老人的和谐氛围；（5）、个别老人对敬老院没有很强的认同感和归属感，希望回家居住。
通过比较我们发现其实老人们在敬老院的生活还是差不多的，老人一般都是5点多起床，然后敬老院也差不多都是7:00左右吃早饭，差不多都是吃稀饭，中午晚上一般都是一荤一素，开饭时间也都差不多，老人们一般睡的也比较早，一般晚上8:00就睡觉了，白天老人的娱乐活动就是看看电视，看看报纸，打打牌，打打麻将，互相聊聊天，偶尔社区会搞搞活动参与参与。
总体来说老人们的生活条件还是差不多的。
这次的调研活动很好的展现了当代大学生的风采。
一方面培养当代大学生关心他人，敬老爱老的美德，另一方面也是接触社会，了解社会，锻炼自己，我们有责任、有义务去关心他们，献出自己的一份爱心。
老人，是需要我们关心的一个弱群体，我们应该不懈努力的为他们创造一个良好的生存环境，以报答他们曾经为社会做出的贡献
也将我们中国的传统美德继续更好的传承下来
调查活动结束后，通过深入了解老人们的生活，与老人们对话。
我们收获最大的是与老人们的心。
虽然他们面对坎坷的人生总是一笑而过，但从他们的言语中，我真正体会到了他们的艰辛，一路走来有着太多的悲欢离合，有着太多的辛酸，是啊，他们已经很累了，他们需要休息，老人们其实不需要多么丰富的物质生活，他们最需要的是晚辈对他们的孝敬，是社会对他们的关心。
我们现在追求的和谐社会，最重要的是人的和谐。
老人，特别是敬老院的那些无儿无女的老人们，作为社会中不可缺少的一部分，我们社会应该有责任承当孝敬那些老人的义务，使他们有一个温馨祥和的晚年。
那些老人的微笑就是和谐，那些老人的幸福就是和谐
更作为大学生，我觉得我们有必要关注并最大限度地帮助老人们
本次调查让我们看到了杭州市在对待和社会福利这两个方面做出的措施还是很不错的,如良好的生活环境和服务态度,丰富多彩的日常生活......等等许多方面都做的相当不错,这代表着我国在面对现老年人的现状.问题及对策建议的方面做出了一定程度上的解决。
但是调查结束后,我在网上寻查资料时又发现了一些对敬老院一些不好的反映，说明虽然杭州在这个方面做的不错，但是仍有不足的地方。
希望以后政府及社会各界人士在对待“我国老年人现状”的这个社会问题上能更加关心并及早作出对此方面的相应措施,搞好老年人事业，并在社会上广泛开展尊老敬老活动，发扬敬老养老的优良传统，使老年人生活过得更加丰富精彩
有时候我在想，当我年老之后，若腿脚还灵活，或许对家人对社会还是有些价值；若腿脚不便了，那将如何呢
假如我是一个作家，或是一个科学家之类的有思想、有丰富科学知识的人，那么即使我腿脚不便了，但思想还在，科学知识没丢，也还能为社会做点力所能及的事儿；倘若连思想、科学知识也不在了呢
其实，这个问题我们不应该去想，因为如此一想，人老了，腿脚不便了，思想含糊了，仿佛就成了社会的负担，就会拖累社会。
如此的话，人老了岂不就成了罪过了。
但生老病死是自然规律，谁能逃得过呢
每个人都会老，但老了也不应该被社会遗弃。
老人们在年轻的时候用他们的辛勤和汗水为社会作出了贡献，或大或小，可能仅仅是养育自己的子女，但无论如何，他们付出了。
虽然他们，但作为子女，我们决不能忘了他们的养育之恩，我们应该孝敬他们，让他们幸福快乐。
孝敬父母，尊敬长辈，这一直是中华民族的传统美德，历朝历代都有这方面的楷模，如里的，卧冰求鲤的，尝粪忧心的庚黔娄等。
其实作父母的，他们并没有什么大的希望、高的要求，也不在乎什么金山银山，他们只希望儿女生活美满，能常伴在他们左右，一家人有说有笑，和和睦睦的，这样，他们就满足了。
敬老院的老人们虽然没有儿女，但社会没有抛弃他们，而是给与了他们极大的关怀。
他们没有家庭，幸福指数也许会低一点，但他们应该觉得满足了，因为在他们的背后，是殷勤的工作人员，是仁爱的政府，是团结强大的中华民族。
如此一来，敬老院的老人们虽然没有儿女，但其实儿女众多，因为所有关心他们的晚辈都是他们的儿女，因为社会把他们当成了父亲母亲
艳阳普照，光载千秋，一个伟大的时代正向我们扑面而来，展望新的时代，共青团将成为青年习文练武的大学校，锤炼自我的大熔炉作文人网 你也可以投稿，施展才华的大舞台，团结友爱的大家庭。
让我们在党的正确指引下，在学校党支部、上级团委的正确领导下，与时俱进，开拓创新。
老人，是需要我们关心的一个弱群体，我们应该不懈努力的为他们创造一个良好的生存环境，以报答他们曾经为社会做出的贡献
也将我们中国的传统美德继续更好的传承下来
校规校纪的内容包括哪些?
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
我是六年级的一名小学生，我要写童谣，谁可以帮我一下
chenrenyu 同志欣赏以线造型的中外美术作品，提高学生对“线”这一艺术形式的审美能力。
线条是美术最基本的造型手段，是构成视觉艺术形象的一种基本因素，无论平面的还是立体的作品；不论是写实，还是装饰；不论是抽象的，还是具象的……在长期的美术发展过程中．“线”作为美术家创造形象和表达自己思想感情的艺术语言，一直处于十分重要的地位，并越来越显示出丰富的表现力及艺术美感。
中国著名绘画大师吴冠中的《山水》一画，皴染不多，主要以毛笔线条勾勒，但其中线条流畅自由，轻重虚实的变化，随意性较强，具有浓厚的抒情意味和鲜明的时代感。
法国后期野兽派大师匀蒂斯的《红沙发上的注女》（油画）以简洁概括、富子感情色而又极富装饰件的线，极为和谐、简练地勾画出一个呼之欲出的少女形象。
美术鉴赏课走进大学校园是为了更好的培养大学生，提高大学生的素质，最根本的问题是要提升大学生的精神境界。
美术鉴赏的最终意义，就在于使大学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而使身心得到和谐发展，精神境界得到升华，自身得到美化。
第一：美术鉴赏有益于大学生灵魂的雕铸和人格的完善。
艺术教育注重开发和挖掘人自身的潜能，并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识，不断提升人们的精神文化品味和生活质量，从而不断提升人的生存和发展能力，促进人的全面发展与完善。
人的全面发展，正如恩格斯所认为的那样，包括智力、体力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面发展是一专多能的素质型发展。
鉴于此，大学生的艺术素养已经日益融入时代的潮流之中，倍受人们的重视与关注。
大学生美术鉴赏作为美育的一种手段，在促进大学生灵魂雕铸和人格完善的全面发展中起着重要的作用。
第二：满足大学生的审美需要，提高和培养审美能力。
在美术鉴赏课上，通过大量地、广泛地鉴赏优秀艺术作品，就会逐渐具有和提高感受美、理解美的能力了。
这里不单单是提高学生的鉴赏水平问题而是如何发展学生的价值取向问题。
提高学生对美术意义的认识，培养我们正确的审美理想，健康的审美情趣，提高对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。
第三：陶冶大学生的思想情操、提高大学生的精神境界。
通过美术鉴赏对美和艺术增进理解，无疑对提高文化素质和思想境界，都会产生不可估量的作用。
第四：帮助大学生开阔眼界，扩大知识领域。
在这种鉴赏活动中，是美术作品为我们提供了种种与他人产生共鸣的经历与感受，能够以一种艺术的眼光和态度看待周围的一切事物，并获得一种全新的洞察力。
第五：美术鉴赏可以娱情怡神，激发想象力培养创造性。
通过鉴赏不仅使人视觉愉悦、心情舒畅，更在于美术作品都是通过点、线、面、色彩、空间、肌理等形式组成，所以画面上的节奏感、韵律感会对人的视觉产生影响，进而使人产生联想。
因而，当我们在鉴赏美术作品时，不管是遇见那些赏心悦目的写实作品，还是一些现代派艺术家的抽象作品，都会使我们获得一种喜悦与满足。
对美术作品鉴赏的过程中，也更能促进身心健康的发展，陶冶情操激发创作热情与创造能力。
总之，作为美育的重要组成部分，大学美术鉴赏课的开设，对提高大学生的素质，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。
通过美术鉴赏课的学习发展大学生形象思维，培养创新精神和实践能力；树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进德智体美全面发展。
为培养文明合格的下一代，具有重要的意义。
党片观后感
《领潮——广东党的建设》观后感 今天，部里组织观看了由省委组织部和南方广播影视传媒集团、联合摄制的大型电视专题片《领潮——广东党的建设》。
该专题片主要反映来我省党的建设的伟大成就和历史经验。
看过此专题片后，我对广东省改革开放这30年党的建设和广东的变化深有感触，广东改革开放三十年，也是党的建设辉煌发展的三十年，通过收看电教片，不仅增强了作为一名党员的光荣感、责任感和使命感，更坚定了对党的信念，并要将这一信念转化成做好工作的动力，为党的各项建设作出贡献，以下是我看该专题片的具体感受总结如下： 历史大转折 党建新起点 改革开放初期，广东省委解放思想，提出“对外更加开放、对内更加放宽、对下更加放权”的发展思路，形成了一系列具有广东特色的新观念。
始终坚持不唯书、不唯上，只唯实，少争实干，多干少说，干了再总结，从广东改革开放的实际出发，扎扎实实拿出切实可行的措施，把政策用足用活。
在党的建设上，广东各级党组织认真贯彻，开展整党活动，积极推进新老干部的合作与交替。
广东各级党组织正是依靠解放思想这个锐利的武器，发扬“敢为天下先”的精神，更新观念，大胆地试，大胆地闯，带领全省人民，圆满完成了为全国改革开放“杀出一条血路”的重任，使广东成为中国改革开放的窗口、综合改革的试验区和排头兵。
体制大转轨 党建新突破 1992年，以和党的十四大为标志，改革开放和现代化建设事业进入了从计划经济体制向转变的新阶段。
面对新形势新任务，广东省委逐步形成了总体部署、重点突破、全面推进党的建设的新格局。
适应建立和发展社会主义市场经济的需要，广东省委“把全省各级领导班子建设成为政治坚定、开拓创新、团结实干、廉洁为民，能够胜任历史重任的坚强领导核心”作为党的建设的重点，把“三学”、“六抓”、“三健全”作为加强领导班子思想政治建设的重大举措。
1995年开始，对处于软弱涣散和瘫痪状态的进行3年的集中整顿。
从1996年到1998年，在全省党员中广泛开展了“学理论、学党章，为基层服务，为群众排忧解难”的“双学双为”活动。
90年代中期以后，广东省委以实施综合配套改革为突破口，采取扩大公开选拔、的层次和范围，规范公开选拔、的程序和方法，加大了推进干部制度改革的力度。
进一步扩大公示制、“两票制”、“投票表决制”的试点范围，并逐步向面上推开；继续完善委任制、干部试用期制和部分领导职务聘任制；严格执行定期考核制度、完善实绩考核办法；研究探索领导干部任期制，试行领导干部待岗制，继续加大干部轮岗交流的力度。
进入新世纪后，广东省委认真开展“三讲”教育和“三个代表”重要思想学习教育活动，进一步提高了党员领导干部和农村基层党员干部的政治素质。
经济大腾飞 党建新辉煌 党的十六大以来，广东省委坚持以党的执政能力建设和先进性建设为主线，抓灵魂，抓制度，抓基础，抓民心，抓作风，进一步加强党的建设。
在全国率先开展了解放思想学习讨论活动。
省委理论学习中心组每月举办一期广东学习论坛，每年突出一个主题开展调研，循着“集中学习——分头调研——集中研讨——指导工作”的思路，将调研成果形成重大决策指导实践。
深化干部人事制度改革，普遍推行考察预告、差额考察、票决制、任前公示、试用期制等制度。
健全和完善了、全委会票决制，省委及全省21个地级以上市和121个县(市、区)党委讨论干部任免均实行票决制，对重要干部的任免实行全委会票决制。
加大公开选拔干部和力度，实行省市百名厅处级干部联合公选。
组织“十百千万”干部下基层驻农村，先后选派三批共13万多名干部进村驻点，为群众办好事实事40余万件，解决扶持资金50多亿元。
加大社区党建工作力度，社区党组织的覆盖面达到97．3％。
目前，50人以上、100人以上“两新”组织有党员的比例分别达到72％、64％。
机关、国企、高校和事业单位党的建设稳步推进。
以“十项民心工程”为载体，解决困难地区、困难群众的突出问题。
30年来，广东党的建设在创新中与时俱进，全省各级党组织建设和党员队伍建设得到进一步加强，焕发出勃勃生机和活力。
