关于《民族团结》主题班会的心得体会500字左右
中国是一个有56个民族的大国家，在这个大家庭里，56个民族团结一心，互帮互助，谁也离不开谁。
正所谓“汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族。
”不同的民族虽然有着不同的语言、不同的生活环境、不同的宗教信仰，但却有着同一个信念：维护民族团结。
民族团结是社会安定、国家昌盛成为民族进步繁荣的必要条件。
中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。
民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。
周恩来总理说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
”老舍先生也曾说过“大家语言不同，心可是一样，握手再握手，笑了再笑。
你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助
”……无数的名人曾被民族的团结所感动，无数的名人曾被民族团结的力量所震撼
各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。
民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。
在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。
在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。
一个祖国的建设不可能只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”吗
连三个臭皮匠的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，就别说民族团结的力量有多大了
我国的经济正在飞速发展，我们少年儿童在建设祖国和弘扬民族精神方面的能力也增强了。
每一个时代，都有自己的精神象征，每个人都在悄悄的为民族团结贡献出自己的微薄之力，在每个人的心中都默默的放飞着一只和平鸽，全国人民友好团结是每个个人心中最渴望的事。
只有民族之间团结一心，祖国的明天才会更加美好；只要民族团结一心，祖国昨天的悲惨现象才不会发生；只要民族团结一心，祖国才会走向国际社会，走向真正的辉煌
56个民族用不一样的语言，说着一样的话：中华民族团结一心，互帮互助，永远向前!
民族团结主题班会
团结奋进，共创未来。
主题班会活动方案设计一、活动背景今年是建国六十周年纪念，爱国体现在要团结一致，捍卫祖国。
本班会课设计以“团结向上”为切入点，设计对象高一年级16班学生。
由于开学不久，同学之间还没有建立较好的合作关系，班集体的向心力不是十分明显，因此以“团结奋进，共创未来”的主题班会来拉近学生之间的距离，培养学生团结合作精神，更好建设优秀班集体。
二、活动目标通过此次班会课，让同学们认识到团结的重要性，在学习生活中懂得与同学友好相处，旨在增强班级凝聚力，让这个刚成立不久的“家”更像一个家。
三、活动计划：1、国庆放假前由主要班干部和班主任确定主题班会的主题，并确定活动的主要负责人及参加活动的人员；2、利用国庆放假时间由负责人制定活动流程及安排班委分工做好班会前准备。
四、活动准备：1、收集班级军训和校运会的照片：2、准备好班会所需的材料(图片、音乐、视频等)3、场地：将课桌排成竖的，空出中央的场地以备游戏用。
五、活动过程：1、引入：主持人宣布这次的主题班会：《团结奋进，共创未来》，欣赏歌曲《我和你》。
2、过程：①赏析两个团结小故事：《蚂蚁的故事》、《天堂和地狱》，并请几位同学发表感想。
②欣赏一段视频，并请几位同学谈谈这段视频的寓意。
③观看班级在军训及校运会所拍的照片。
④小游戏——背靠背。
一、首先请男女同学各6名上台，分为两组；二、一开始让两位同学坐在地上，背靠背，两手互相勾着，利用对方的背同时站起：三、以此类推，人数逐渐增加，先完成六人的那组为胜。
注意：1、不能用手支撑站起，必须同时且稳定地站起，否则判犯规，重新开始；2、计时2分钟，超过的都为失败。
⑤全班宣誓： 为了班级的荣誉，我原牺牲小我，努力争取；为了班级的辉煌，我原浪遏飞舟，奋勇向前；无论何时何地，都尽心尽力地做好一个16班人；我将从我现在开始的行动证明，我爱16班。
⑥总结：本次活动选择的内容都是团结协作型的，我们希望通过这些活动让所有同学全身心地融入集体、团结友爱，创造一个更加和谐的班集体，让同学们信任这个集体，打开紧闭的心灵，发现一切美好的东西，从而达到自身心理素养的提高。
让我们把心交给对方，一起为了这个无可替代的班级而奋斗吧
⑥班主任总结此次班会课。
六、活动小结：此次主题班会课成功之处：1、本次主题班会课的选题比较适合高一年的同学。
刚进入高中的这些同学，对于新的学校，新的班级，新的生活的认识还需要正确的引导，通过这样的班会可以让同学更好地融入高中的集体生活；2、游戏的设置较为成功，不仅与班会主题相吻合，而且也充分提高了全班同学的兴趣和积极性，活动气氛十分和谐而活跃，把整个主题班会推向高潮。
3、本次班会对开学至今班级所取得的成绩进行了总结，大大增强班集体的凝聚力和向心力，也提高同学对自己的信心，有利于同学备战即将到来的期中考试。
4、最后在班会气氛最热烈的时候进行全班宣誓，实现了本次班会的最终目的，让“团结”二字深入同学们的心里。
此次主题班会课不足之处：1、赏析两个团结小故事环节有点冷场，可以由多一些介绍或讲解，调动同学的热情。
2、男女同学之间还比较陌生，因此进行活动时候大家都比较害羞，同学参与面不够广。
每周班会课总结班级里的具体情况。
你是班长吗
其实总结很容易，首先说说班里的好人好事，就是表现好的，作业好的，提出表扬一下，，，再来关于班级建设的，比如：班里同学不够团结，因课堂难进入状态所以举行课前三分钟读书的活动，之类的，最后再说关于批评的，上课管不住，抬水不及时，爬栏杆，课间追逐等，，，，你说完后，再说：我总结的可能不全面，也可能有错的，下面听班主任的总结。
。
之类的话
民族团结一家亲主题班会目的
增强你们的爱国意识和民族团结精神，从大的方面来说，是为了中国的和平与发展，望采纳
怎样维护各民族之间的团结主题班会教案
《民族团结一家亲》主题班会活动目标：让学生了解少数民族的风俗，民族团结的故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。
活动准备：演奏少数民族歌曲、舞蹈、讲故事、合唱等。
听了班会课主题雷锋与我的感受作文
学习雷锋主题班会感想今天是3月5日，是一年一度的学习雷锋活动日。
三月份也是学习雷锋活动月，我们班为了积极响应学校的号召，开展了学习雷锋主题班会，大家畅谈对雷锋精神的理解，并将自己亲身所闻所见的雷锋精神、雷锋事迹分享给大家。
同时，也我们班下一步开展学习雷锋的活动做好宣传、动员工作。
在主题班会上，大家畅所欲言，热烈的讨论。
我们总结出四大雷锋精神：一、奉献精神；二、“钉子”精神；三、“螺丝钉”精神；四、艰苦奋斗精神。
雷锋的奉献精神为人们广为流传，而雷锋精神的核心是为人民服务。
“雷锋”这两个字已经成为人们心中乐于助人，无私奉献，见义勇为，善待他人的代名词了。
在学习中，老师跟我们提得最多的就是雷锋的“钉子”精神，老师一直鼓励我们要像雷锋同志一样干一行、爱一行，尽职尽责，用钉子的“挤”劲和“钻”劲，让自己成为工作的内行，并且坚持钻研，不断提高自己。
雷锋还一种难能可贵的精神就是他的“螺丝钉”精神，雷锋是一个谦虚，甘于平凡的人。
他坚持从点滴做起，从小事做起，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”，终于他在平凡中干出了不平凡的事情，为人们所永远铭记。
关于雷锋班会的作文（3篇）关于雷锋班会的作文（3篇）。
螺丝钉虽小，但是作用很大，我们这个社会就是由千千万万个小螺丝定组合在一起，协调配合，运转起来的。
最后，不得不说的是雷锋艰苦奋斗的精神。
雷锋出身贫寒，知道生活的艰辛和不易。
所以，无论是工作上还是生活中，他的一言一行都体现着我们中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。
我们要学习雷锋艰苦奋斗的精神，传承我们中华民族的传统美德。
雷锋，一个既平凡又同样伟大的人。
他平凡到人人都可以向他学习，同样也伟大到人人豆应该向他学习。
我们学生更应该以雷锋为标榜，向他学习。
而校园是我们广大青少年学生茁壮成长的摇篮，提倡“以德育人”，不仅教授我们知识，还教会我们怎么做人，雷锋精神就是其中重要的组成部分。
我们要一代又一代的学习好，传承好雷锋精神，做一个对社会有贡献的人。
励志班会学生心得体会
“励志与成主题总结2016年#月#日12:0013:00，#班在#教室召开了以“励志与成才”为主题的班会。
本次班会采是讲故事的形式，考虑到若是全班同学都将的话班会持续的时间会太长，因此只能从中挑选几名同学作为代表，结合本班的实际情况，如果是要同学们自己报名将前景惨淡所以采用了最简单的抓阄的方法，每个人被选中的概率相等，避免了互相推脱的情况。
由于要给同学时间准备，而会议提交材料的时间又太紧的关系，我们利用了下课后的中午时间，或许是因为大家都想早点走，也或许是大家准备的都太充分的缘故，第一次在班会上看到同学踊跃的上台发言，从中我想到，没有调不动的积极性，就看你给什么样的动力去催动他们的积极性。
这又联系上了我工作中的做事方法的问题，同学们都是成年人了，有自己的行为标准，高压政策、强逼手段一般情况下都是行不通的，只能引起同学的反感，弄出不必要的麻烦。
因此，在工作中要好好积累经验，好好总结，摸索出团结班上同学的方法。
在班会中，各位同学都抓住了班会的主题，讲述的都是有关于树立远大志向后不断努力最终取得成功的故事，并且都发表了自己的感受。
相信同学们的心里都会对未来有一份期待，希望同学们能从本次班会中得到启发为了那份期待不断努力，最终达成梦想。
团结主题班会的开场白
▲1、师： 一滴水，只有放进大海才不会干涸。
一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
下面就请xx、xx两名同学来主持这节班会课。
▲2、主持人： 男：我们迈着青春的脚步走进中学的大门。
女：人生的新起点就在我们的脚下。
男：我们急切盼望了解中学新的学习环境。
女：盼望在同学中建立新的友谊。
男：盼望在新的集体中展示自己的风采。
女：流沙不能聚集成塔。
男：建材的团结却能建立起巍峨的大厦。
合：这种力量就叫做凝聚力。
女：现在我宣布：初一（1）班主题班会开始。
男：请让我们已热烈的掌声欢迎前来我们班观摩的各位领导、老师。
女：相信通过我们集体的力量召开的主题班会会给各位老师以深刻的印像。
怎样引导小学生民族团结意识论文
怎样引导小学生民族团结意识一、民族团结思想贯穿教育始终自中华人民共和国成立以来，民族团结一直是中央政府工作的重心之一，对民族团结的教育一直贯穿整个教育体系。
国家高度重视民族团结在小学教育中的地位，并对其做出正确的指导思想，引导小学教育体系稳步推进。
国家曾发布《关于加强民族教育工作若干问题的意见》，文件中详细解释了民族团结和民族政策教育的重要性，即加强民族平等、团结、互助和反对民族团结的教育，进行科学世界观改造，指出要引导学生树立马克思主义民族观。
步入新世纪，教育部门加强对小学民族团结教育的力度，把民族团结教育纳入道德教育的全过程，让小学生从小树立牢固的民族团结思想。
在小学生中开展多种形式的民族团教育宣传活动，使得民族团结这一重要思想深深植根于小学生心中。
要继续开展有利于民族团结的进步活动，鼓励小学生多了解民族团结的意义，相互学习、交流，实现民族和谐相处、共同进步。
从国家的各项政策中我们不难看出国家对民族团结的十分重视。
随着民族团结指导思想的不断深入、不断明确，针对小学生进行民族团结教育变得愈来愈重要。
我国教育模式的逐渐转变为素质教育，维护民族团结设定为小学生应具备的素质之一。
从社会角度来讲，维护民族团结是我们所有公民都应该履行的义务，民族团结体现着我国的综合国力。
小学生处于发育阶段，接受能力较弱，需要对其进行思想道德、科学文化、身体、心理和生活技能等多项改造。
民族团结教育层次较高，是一般的素质教育不可代替的，因此我们要侧重于在小学中加强民族团结教育，针对不同民族的学生进行不同的科学教育，促进民族间的团结、和谐。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆二、配合民族团结教育设置教学课程小学的德育课程是小学教育的组成部分，其课程性质属于德育范畴。
在其课程安排上，要把民族团结教育课纳入其中。
其课程可分为三个阶段，小学低年级、高年级和课外活动。
每一个阶段安排10个课时，在课堂上组织班会学习、歌舞表演、民族知识讲座等活动以达到宣传民族团结教育的目的；在课外，组织学生到革命烈士陵园参观，使其从中明白祖国统一和平的来之不易，要格外珍惜当前生活，并致力于维护民族团结。
将所有民族教育课程与小学的艺术教育和素质教育紧密结合，使民族团结教育更加丰富多彩。
此外要选择思想先进的任课教师进行民族团结教育，学校也要针对民族团结教育的教学对任课教师进行专门培训和继续教育。
在教学中的教材也需要严格把关，对弘扬民族文化精神的进步书籍进行使用和推广。
小学民族团结教育课程的实施需要逐步推进，不能一口吃成胖子，从一个试点起步，逐步向深化教学程度，扩大教学面，最终推广至全国的小学教学。
整个推广过程是曲折的，但是未来的前景是光明的，通过探索尝试和总结提高，最终能在全国范围内稳步推行小学民族团结教育课程，这才是民族团结教育最主要的前进方向。
现阶段的民族团结教育在各地的发展情况是不平衡的，较为成熟的教育模式在经济发达地区已经展现出了，而中部地区则刚刚起步，不大发达地区甚至尚未开始，有的地方在认识程度和重视程度上有待提高。
许多地区的教育行政部门、学校管理层没有对民族团结教育的必要性形成正确认识，还存在模糊区域，针对此种情况，必须要进一步明确小学民族团结课程的性质、目的，促进小学民族团结教育活动在全国所有地区和学校有序开展，不断提高各地区小学民族团结教育活动的质量。
三、推动民族团结教学的普及在国家的整体利益要求下，推动小学开展民族团结教育是必然选择，也是促进国家长治久安的重要方式。
随着各地区的社会经济发展，教育部门在开展教育工作中应当充分认识小学民族团结教育的迫切程度，要把民族团结教育纳入地区发展的整体规划。
同时，将国家标准与地区实际相结合，制定出推动民族团结教育工作的指导方针，落实民族团结教育工作，积极推进民族团结教育普及进程。
小学教师要寻找最优的民族团结教育活动课程实施方法，因材施教，引导学生自己了解各民族文化传统，提高学习能力，认识民族团结教育的相关政策。
民族团结教育工作要结合德、智、体、美、劳教育，使民族团结教育深入充满生机与活力的学生群体。
结束语：少数民族地区的基础教育普及率正在逐步提高，许多学校对于少数民族地区的文化、政策、教育都有切身感受。
要借助有利条件，分析与综合的梳理民族团结教育的进程，将各关键要素整合进民族团结教育。
