求《从怎么看到怎么办——理论热点面对面》的学习体会
： 心得体会 杂谈分类： 心得这段时间学校组织学员进行一系列文件和资料的。
在认真解读这些文件后，我学习到了很多东西，以下是我对于《从怎么看到怎么办》这本书的学习心得：2011年版的《从怎么看到怎么办——理论热点面对面》是一本紧扣当前人们所普遍关系的八个热点难点问题，用大众喜闻乐见的通俗语言来阐述理论的书籍。
书中用大量生动鲜活的事例和真实的数据来简述这些问题，让人们在轻松的阅读学习中得到理论的熏陶，智慧的启迪，更重要的是解读了中央的一些政策。
对于我们这些即将步入社会的来说，这本书可以说是对我们进行理论宣传普及的成功之作以及形式政策学习的良师益友。
第一，通过对《从怎么看到怎么办》的学习，能够使我们更加清醒地认识和把握当前中国国情，增强学生投身中国特色社会主义事业的使命感和责任感。
书中涉及的就业、住房、教育、医学、收入分配等问题都是我们已经面临和即将面临的问题，很自然成为了我们的“成长中的烦恼”。
问题越集中凸显就越说明我们正处在一个机遇和挑战的关键时期。
这就需要我们在看到取得巨大成绩的同时，增加自身的忧患意识，保持清醒地头脑，居安思危而不盲目的乐观。
第二，通过对《从怎么看到怎么办》的学习，能够使我们更好了解和掌握党和国家的方针政策，增强对党和政府的信任和对未来发展的信心。
书中提到的八个问题都是我们在生活中不可避免的，关键是要弄清到底应该“怎么看”，有了一个正确的观点后再了解党和政府的方针政策是“怎么办”的。
阅读其中的每篇文章都能感到中央对民生的关注，可以清晰地看到解决问题的希望和前景。
第三，通过对《从怎么看到怎么办》的学习，能够使我们更好掌握科学的思想方法和工作方法，培养学生所应具备的知行合一的品质。
书中涉及的八个问题既是大问题也是难问题，想要让大众弄明白并非易事。
而这本书运用联系、发展、全面、辩证的观点认识问题，运用历史、比较的方法来分析问题。
对于我们开拓视野、思路，掌握辩证唯物和历史唯物主义的世界观、方法论很有帮助。
总之，《从怎么看到怎么办》为我们这些青年学生了解国家形势政策打开了一个很好的学习窗口，其中选题有针对性，方法具有科学性，语言更是通俗易懂，是一本让我受益匪浅的好书。
六大纪律面对面读后感言
读后感的格式与写法一、 格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
校本研修面对面学习总结
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔 首先，要读好原文。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。
叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。
要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。
在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。
在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
六大纪律面对面读后感言
“奢靡之始，危亡之渐。
”无数案例表明，党员干部耐不住寂寞、经不住诱惑，沉湎于奢靡享乐，极易导致世界观、人生观、价值观的偏离，正所谓因玩物而丧志、丧志而致腐，滑向违纪违法的深渊。
奢靡享乐之风盛行，不仅腐蚀干部群体，而且败坏党的形象，损耗党的公信力、凝聚力和战斗力，还会对社会风气带来不良的示范和影响。
我与大学生面对面的作文怎么写
大神们帮帮忙
开头写对大学的憧憬 自己眼中的大学是多么的美好 再写自己采访过大学生后，从他们那得到的信息，与之进行对比
最后概括总结就差不多了
七个怎么看 理论热点面对面的观后感
《七个怎么看理论热点面对面》观后感 观看了《七个怎么看理论热点面对面》录像后颇有感想，受益匪浅，作为一个当代的大学生应该对中国的现实问题持有正确的态度， 2010中国正处在经济发展方式转变的关键时期，存在一系列的热点、难点、焦点问题：我国发展不平衡，就业难、看病难、教育公平、房价过高、分配不公以及腐败现象。
通过观看短片让我更加深入的了解这些问题，以及懂得了如何理性的看待这些问题。
