大学生支教，给小学生教美术，有什么好的建议吗
小学生教美术其实没有什么的，我觉得还是以身边的事物开始，会更加的容易上手。
如何申请支教
我的梦想是当一名教师每个人都有自己的梦想。
有的人梦想当一名科学家，为祖国发明一种新型的东西；有的人梦想当一名医术高明的医生，救死扶伤；有的人梦想当一名服装设计师……而我，却梦想当一名老师。
首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。
在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。
可在学生眼里，老师很凶，很讨厌。
如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。
“高效率”是指教出的学生是优秀的。
老师为什么每天凶巴巴地对学生呢
老师严厉在大人眼里是好的，可学生却会误解老师的严厉是坏的。
于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。
而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。
如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。
在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。
我要像中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。
在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。
我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。
同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。
如果我是老师，我不会布置很多作业。
我认为作业的多与少跟孩子的能力无关。
不是说做的题目多就能成好学生。
我希望我的梦想能实现。
我一定会向着我的梦想加油，努力
求一篇支教队内部建设策划案
的，就是定向，其主要是针对农村小学老师的培养计划。
定向，更全面的称呼是“三定向”培养农村小学教师政策。
所谓的“三定向”，指的是“定向招生、、定向就业”。
定向师范生，这是各地政府为了解决农村尤其是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。
各地定向师范生的政策不尽相同，但是基本的“三定向”是一致的。
本着自愿的原则，从高中应届毕业生中招收生源，完成规定的师范院校培训后，定向师范生被充实到实现预定的农村教师岗位。
作为由政府买单的教师培养措施，一般在考生选择报名时都会与政府签订合同，规定考生和政府双方的权利和责任，以及违约补偿方式。
支教带队指导老师评语
在教学工作方担任高 教学，为了己的教学水高，坚持经常看关于教学考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时虚心请教有经验的老师。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
一年来，认课真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得。
教学上，在 组织的 优质课比赛中获得第一名的好成绩，在 第二位， 下期的会考中成绩也不错。
作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。
向其他老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节 ，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
注意对学生进行面对面的辅导。
利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等，
支教单位给支教老师的评语
没时间发、你试试从网上搜李丹魔术接龙找找
