领导科学是领导艺术的基础吗
一、民办高校管理中领导艺术的主要构成要素 领导艺术是指领导者在自己的知识、经验、才能和气质等因素的基础上形成的，巧妙地运用各种民办高校管理中领导条件、原则和方法的基本技能。
其实我们说的管理领导艺术是行为的艺术，要求我们管理领导者能够因时、因地、因事制宜，能够把握好宽严、张弛的、刚柔的、方圆的行为分寸，也就是要调节好行为的度量问题。
领导管理能力的提升需要坚持不断改善自身的价值观、经验、能力、智商、情商五大因素。
二、民办高校管理中对于管理者领导艺术方法和心得体会 1、对“己”的艺术 其实管理合作领导艺术对领导者本身而言，认为，最主要的是在结合组织环境的基础上，选择并塑造出一种适合自己的领导风格。
领导风格按其使用权力的方式不同可主要为组织沟通是一种最常见的企业管理行为。
看看他们的行为的元素，它引发了沟通渠道，包括通信编解码器通信的后台通信，通信干扰，通信和沟通反馈。
合理的配置元素，并选择是否影响组织沟通有不同程度的影响。
沟通总是在一定范围内的任何组织，组织文化类型的影响。
文化的企业行为，直接决定着员工的行为特征，通信，通信手段，确定材料和文化通信技术，通信，媒体和沟通渠道。
民主代替专制，领导的过程变成了合作的过程，领导艺术成为魅力无穷的共赢的艺术。
因此，在民办高校管理实践工作中，笔者倡导领导者选择民主型领导风格，如此不仅可以最大程度的调动本单位教职工的的积极性，发挥他们的智慧和才干，还塑造出一个良好的领导形象。
2、对“人”的艺术 （1）以人为本，开明大度 领导影响力的来源有三：一是职位上的权力，二是专业的影响力，三是个人的魅力。
卓越的领导不仅是靠前两者来令人折服，更是靠个人魅力这一高尚的个人品格来令人心悦诚服。
领导科学与艺术论文3000字左右
如果按照你的要求做好了，我怎么发给你
领导学心得体会
领心得体会——未来如何领导下属这学期开设的领导学的课程们学到许多以前没有接但是生活工作学习中又处处可见的领导力知识。
游老师生动幽默和富有感染力以及常常以近代史中的国家领导人为例的授课方式让我受益良多，他对教学工作认真负责、对学生和蔼可亲的态度也给我留下了深刻的印象。
首先讲下我的对领导学的理解，对于领导学中我觉得对我比较有收获的是领导力，所谓领导力，就是一种特殊的人际影响力，组织中的每一个人都会去影响他人，也会接受他人的影响，因此每个员工都具有潜在和现实的领导力。
在组织中，领导者和成员共同推动着团队向着既定的目标发展，从而构成一个有机的系统。
在系统内部具有以下几个要素：领导者的个性特征和领导艺术，员工的主观能动性，领导者与员工之间的积极互动，组织目标的制定以及实现的过程。
接下来，我通过学习领导学以及在课外看了一些关于领导方面的书籍和视频。
我从前辈和一些的学者中总结了一些关于领导者如何科学领导下属的观点：一、科学领导下属，必须信任自己的下属第一、注意集中下属的智慧。
智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
再高明的领导者，也有自己的局限性，而下属中却蕴藏着无穷的智慧和力量。
领导者的作用，不是“一花独放”，而是虚心纳谏、博采众长，形成优势互补。
实际证明，失败的领导者，都很自负；而成功的领导者，则善于集中下属的智慧。
楚汉战争，项羽的失败，并不是因为他个人本事不行，
叙述管理科学性与艺术性.并从管理的领导职能谈谈管理的艺术性
你好。
管理是一门科学，它由大量学者和实业家在总结管理工作的客观规律基础上形成，可以用来指导人们从事管理实践。
管理并不能为管理者提供解决一切问题的标准答案，它要求管理者以管理理论和基本方法为基础，结合实际，具体情况具体分析，以求得问题的解决，实现组织的目标。
因此，管理又具有艺术性。
管理的科学性和艺术性并不互相排斥，而是相互补充的 领导是指挥、引导他人实现目标的行为。
领导艺术是指挥、引导、影响他人的能力，主要包括：决策艺术、组织艺术、指挥艺术、协调艺术、激励艺术、演讲艺术、培训艺术、公关艺术等，是管理者学识、智慧、技能、作风、个性、修养、阅历、价值观等素质层次的综合体现。
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领导艺术特征是什么?
领导艺术征1、经验性与科的统一 领导艺术具有很强的实践以一定的科学知识为基础，反过来又己的经验总结丰富和发展领导科学知识。
因此，领导艺术具有科学性，更彰显其经验性。
2、原则性与灵活性的统一。
原则是行事的根本遵循，也是领导者处理各种问题的指导思想。
当前我国领导工作的根本原则包括：坚持党的基本路线，以人为本，依法领导，严格遵循党的方针、政策，全心全意为人民服务等。
领导在处理问题时并不是一成不变的，而是坚持具体问题具体分析，对领导原则加以灵活运用，将原则的普遍性应用于解决各种问题的特殊性。
3、共性与个性的统一。
领导者在实践活动中总是要运用一定的知识和经验，而这些知识和经验是无数人通过实践证明具有普遍指导价值的原则和方法，体现为领导艺术的共同基础、共性特征。
但是由于个人的素质、阅历、知识结构等各不相同，领导者运用这些原则和方法便会表现出不同的风格、不同的技能技巧，体现为领导艺术的个性内容、个性特征。
4、规范性与创造性的统一。
领导工作既要求创新，又要求稳定。
领导艺术不是对已有方法的机械的、简单的运用，而是在坚持规范性原则的基础上体现一种层出不穷、丰富多彩、构思新颖、风格独特的技艺。
正因为这种创造性，才使得领导方法不断更新、丰富和发展，领导效能才越来越显著。
5、明晰性与模糊性的统一。
模糊性是指对事物之间的关系难以用定量的方法描述或单纯用定型的方法分析，处于“模糊区间”。
艺术的魅力就在与它的模糊性，领导艺术也不例外。
但领导艺术的模糊性不是糊涂性，它仅仅是对于不需要清楚的不苛求清楚，不必须量化的不苛求定量而已，但模糊的背后仍然蕴含着客观规律的科学性和条理性，绝非无原则、无规矩地任意妄为。
