大学生校园生活调查的心得体会
大学生社会调查心得体会 作为一名现代大学生，大家是否对自己周围的人、事、物做过深入的调查与分析?是否发现隐藏其中的内在价值呢?其实，对我们身边的每件小事进行一次调查，都会发现许多有价值的东西，对我们的学习、工作、生活都会有很大帮助，社会调查心得体会。
理论学习和社会实践应该是我们大学生活的两个重要部分。
大家都非常渴望走向社会，进行社会实践活动，把所学知识与社会实际问题结合起来。
大一第二学期，裴云老师教授的《社会调查》课程就给了我们这样一个锻炼的机会。
整个学习过程分为四个阶段，先是每位同学各写出自己的一份调查方案，接着每人设计自己的问卷和提纲，然后分别展开调查，最后写出自己的调查报告。
第一阶段：设计调查方案。
“万事开头难”，大家毕竟是第一次写调查方案，不免会出现一些错误，如：格式不对，项目不够，内容不符，质量欠缺等等。
但是，所有这些错误，在裴老师的认真指导下，都逐渐地改正过来。
他一次一次地指点学生，学生也一次一次地改，一次又一次地取得进步。
由开始的被动(只要完成任务就行)，到以后的积极主动(尽力做好该做的事)，大家从心态上发生了很大的改变。
大家都想，第一次进行社会调查，一定要认真仔细地完成好。
全班47位同学设计出了各不相同，各具实际意义和特色的调查方案。
如：赵旭英的《关于某村儿童入学问题的调查研究》，赵建欣《关于现代大学生“拇指族”的调查研究》，李卫芬《关于武乡一中学生学则文科情况的调查》，张世娟《关于“网恋”的个案调查》……在裴老师的带领下，全班呈现出一派积极上进，激情高涨的火热气氛。
第二阶段：设计问卷和提纲。
调查方法很多，有问卷法，访谈法，观察法，文献法等。
也有同时采用几种方法的。
采用问卷法的同学设计了问卷，采用访谈法、观察法的同学设计出了提纲。
所有这些问卷和提纲都由裴老师亲自来批改，每个人的问卷或提纲都至少修改过三次。
有21位同学采用了问卷法，他们将最后定稿的问卷存入软盘。
在院系领导的支持下，由教务处为我们印制了将近800份问卷。
在这一阶段中，杨亚林和张俊花设计的调查问卷，翟琪和黄佳慧设计的访谈提纲，是优秀典型，格式规范，内容全面，设计新颖、合理。
第三阶段：展开调查。
问卷和提纲设计好以后，接进入调查的展开阶段。
同学们纷纷出动，利用课余时间，寻找对象，采访和询问对方，努力使被调查者以自己的真实想法填写问卷和回答问题，从而让我们获得可靠信息。
大家想方设法，采取各种方式，通过各种途径，亲自到各个现场进行实地调查。
例如：李君霞同学到华美超市调查关于商品包装情况，黄佳慧，孙志芳坚持每天到阅览室观察大家阅览的情况，王玉英到忻一中采访高中补习生的学习和生活状况，李卫芬同学利用暑假到武乡中学调查，成俊敏在家乡深入农户访谈，赵旭英走访辍学儿童的家长，……。
“实践出真知”，大家在实际的调查过程中获得了许多可靠的第一手材料，锻炼和提高了我们参加社会实践能力，丰富和增长了我们的学习和生活阅历。
第四阶段：总结并写出调查报告。
这是最后一步，但也是最难的一步了。
同学们经过认真细致地观察和分析，调查与研究，收集资料，整理数据，最后得出结论，提出建议，写成报告。
可以说，我们在这一阶段付出的努力更多，花费的时间也最多，大部分同学都写出了十几页纸的报告。
裴老师对每份报告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同学们再加啊改啊写啊，一次次地完善着自己的作品，自己的劳动成果。
好多同学都在报告上倾注了大量的时间与精力。
比如王玮、郭跃同学将长达三千字的报告进行了四次“改良”，尽最大努力完善着自己的作品。
赵旭英调查关于某村儿童入学问题，也做了数次修改，在裴老师的精心指点下逐渐成为一份成功的报告。
黄佳慧同学凭着自己的细心观察和对几位同学的耐心访谈，写出了五千多字的报告。
就是在打印这些报告的过程中，大家也费了很多心血。
不只是需要掌握打字、排版、制表的技术，最苦恼的是病毒的侵扰，大多数同学都因此付出了更多的精力。
孙志芳同学的报告，四次因为病毒侵害，部分乃至全部文件丢失;黄佳慧同学的报告被病毒损害，五千字全部重新打印，……尽管如此，大家热情不减，反复修改，不断追求规范和美观。
这门课程从开始到结束共用了7个多月的时间，最后在师生的共同努力下，取得了圆满成功。
大家写出了47篇各具价值和特点的报告。
在整个学习、调查过程中，师生都付出了很多努力，占用了大量时间，然而也收获了许多…… 我们首先体会到了裴老师的严谨认真，孜孜不倦，百教不厌，一丝不苟，和蔼可亲，热情奉献和全心负责。
我们也体会到了同学们的积极配合与努力上进。
学习委员张俊花同学做了大量组织工作，无数次的收回、发放，无数次的督促、帮助，在每一份报告上撒下了她的汗水。
李君霞等同学，为了展览加班加点，废寝忘食。
特别要说的是杨婵娟同学，她只上了两次课，就转到了法律系，但她从开始的设计方案和问卷，到后来展开调查和写作报告，整个过程都跟着同学们的进度，一步步地修改完善，直到课程结束写出了优秀的调查报告。
这种学习精神实在令人敬佩。
在学习、调查的过程中，我们感受到的不仅是在完成一项任务，更是在热情追求完美和执着探索知识。
调查结束后，大家都受益匪浅，获得了很多我们课堂上学不到的东西，以及对我们今后学习，生活，工作都有价值和帮助的东西。
大家真正体会到的是理论联系实际的意义，体味到学有所用的乐趣。
同学们将会把这种精神用于今后的学习中，严格要求自己，尽最大努力把自己该做和想做的事情都做得最好，最棒! 大学生社会调查心得体会 我对于贵州的第一印象来自大学同寝室的一位贵州籍苗族同学，他很善于用一些难辨真假的传闻轶事来渲染苗乡苗民的神秘;他朴实豪爽的性格，幽默风趣的谈吐，也受很大家的喜爱，调研心得体会。
该同学最爱用两句话来形容贵州，一句是“好山好水好穷”，另一句是“天无三日晴、地无三尺平，人无三分银”。
当时大家都认为该同学过于谦虚，先入为主地笃定贵州绝对是个好地方，从名字就可以看出端倪嘛，“贵州贵州，富贵之州”。
2008年5月份，第一次亲身来到贵州，去了黄果树瀑布和黔东南州的凯里，在蜿蜒于崇山峻岭之中的杉木河上痛快地玩了一把刺激的漂流，在充满民族风情的亮欢寨饱尝了酸味鲜美，辣劲十足的酸汤鱼，充分领略了贵州的多姿多彩和好山好水，对于贵州的良好印象更上一层楼。
2012年6月，我跟随中央国家机关青年调研实践团再次再来了贵州，走进麻山腹地的长顺县交麻乡，与偏远农村的干部群众同吃同住同劳动，感受当地乡村干部和群众的血肉相连之情;走进热火朝天、大搞建设的长顺县威远工业园区，见证一个传统农业县如火如荼的工业化、城镇化、产业化进程;走进历史文化名城遵义，重走长征路，再次触摸那段惊心动魄的历史，切身体会长征的艰难。
在短短七天时间里， 我感受到了传统农业与现代工业的冲突和交替，历史与现实对比和交融，看到了一个与印象中完全不一样的贵州，留下了一段难以磨灭的宝贵经历，其中有几个片段尤其让我感触良深。
一、刺痛人心的贫困 我们蹲点调研的长顺县交麻乡是贵州省极为典型的贫困“麻山”乡之一，自然条件十分恶劣。
一方面土壤极其贫瘠，石漠化十分严重，耕地零星破碎，种植业发展受到限制，老乡们只能靠种玉米来维持生计;另一方面，山高沟深，道路崎岖，交通运输极其困难，也成为制约经济发展的重要瓶颈。
特别是该乡属典型的喀斯特地貌，地表水十分紧缺，地下水又深埋于150米以下，难以开发利用，生产生活用水无法保证是长期困扰群众的一块心病。
与老乡们同吃同住同劳动的几天里，看到他们缺钱缺粮缺水的生活状态，看到他们天天走的是崎岖陡峭甚至有几分危险的羊肠小道，住得是根本无法遮风避雨的木板屋、茅草屋，喝的是需要长期贮存，达不到饮用水标准的地窖水，鲜明的对比，残酷的现实，出乎我们意料的贫穷与落后，深深地刺痛了我。
让我最感到揪心的一幕发生在交麻乡中心小学。
当一位老师揭开学校里储藏生活用水的水窖，水面上漂浮的腐烂树叶，破败塑料袋，还有其他一些不知名杂物立刻映入我们眼帘。
“天啊，孩子们每天就喝这样的水!”一位团友不禁脱口而出。
陪同的校长万般无奈地跟大家解释，学校附近没有任何固定水源，只能依靠几个月的雨季收集雨水来积攒全年的生活用水。
水经过长期贮存，难免会受到污染，有时甚至会有死老鼠浸泡在水窖里，但即使如此，大家也没有其他选择，只能硬着头皮喝。
二、小姑娘的微笑 到达交麻乡的第二天，我们便自带干粮，翻山越岭，深入翁落、挂拔、干代、摆几等村组慰问贫困农户，了解当地民情。
一路走来，乱石丛生、艰险崎岖、没有尽头的一弯接着一弯的山路折磨着我们的身体;无处不在、扑面而来的贫困则继续涤荡着我们的心灵，)。
我们跋涉6个多小时，赶了20多公里山路，终于走到了今天的目的地翁落村干代组，此时每一个人都已精疲力竭。
在村口休息的时候，我们与上图这对小姐弟不期而遇了。
最初引起我们注意的是小姑娘的干净得体的穿着，尤其她头上漂亮的发箍和小粉花，和我们沿路见到的其他小孩子有一定差别。
一个同事还不由地打趣道，这个肯定是村里富裕人家的闺女。
但一番攀谈之后，我们发现事实与我们想象的截然相反。
小女孩今年6岁，弟弟1岁半，他们的爸爸则常年在外打工，妈妈是翁落村干代组希望小学没有报酬的义务老师。
妈妈平时很忙，基本上顾不上他们姐弟俩，小姐姐上学之余，既要照顾弟弟还要操持家里的大部分家务活。
小姑娘的讲述让我们既心生同情又肃然起敬，大家开始七嘴八舌地安慰她鼓励她开导她，但小姑娘没有再言语，只是微笑地抬头看着我们，然后默默地把同事给的糖果挨个分发给围在她身边的其他小孩子，只剩下最后下一颗，才小心翼翼剥开放进自己嘴里。
那一刻，我觉得所有言语都是多余的，这些留守、半留守的孩子们，已经用超出我们想象的勇气和坚持，坚强地承担起了她们本不该承担的坎坷和风雨， 三、老乡的眼泪 经过翁落村摆几组的时候，曾遇到一位赶路的中年汉子，本想请他带路去探访一户贫苦人家，但汉子满脸焦急地说他兄弟病了，必须赶紧下山去请医生，便匆匆与我们擦肩而过了。
两天以后，在返回乡政府的路上，远远看到一户人家在办丧事，一个满身素白的妇人趴在漆黑的棺材上哭得十分伤心。
同行的乡干部过去询问情况，带回了让我们十分错愕的消息。
这位逝者就是两天前那个赶路汉子口中的病人。
由于路途遥远，交通不便，无法及时送出大山就医，乡里的卫生院又对复杂病症束手无策，这个四个孩子的父亲不到两天时间就匆匆走了，甚至到临死也没有确诊患的到底是什么病。
听说这个情况，大家都唏嘘不已，带队的廖书记还立刻自掏腰包给那位大嫂送去了一些慰问金。
而同行乡长的一席话则让我们心情更加沉重，他告诉我们，因病致穷，因病返贫的事情在贫困山区太普遍了，可以说每天都会发生，每个家庭都可能发生;现在尽管有了新农合、新农保，但真的遇上了大的变故，这些贫困的农村家庭还是很脆弱，还是不堪一击。
再联想到前两天访谈一位老乡，听他说起他的侄子在修路炸石头时发生意外不幸身亡，整个家庭因此失去支柱，陷入困境的事情，我的心情猛地一沉：中国普通家庭尤其是贫困地区的贫困家庭，抵抗风险的能力太脆弱了，任何一点不可预见的疾病、意外或自然灾害，都可能断送了一个家庭所有的希望，使整个家庭陷入永久的泥淖。
如何应对这些风险?如何为这些最需要保障的贫困家庭打造一张抗风险安全网?这是摆在我们保险人眼前的迫切问题。
大型商业综合体消防安全整治总结
赵本山小品台下：高： 这么慢 ： 咋快呀，我还会飞呀
： 你咋不知道着急呢
咱家那鱼塘快到期了，那乡长小舅子急了，他要承包，这么大事儿咱不找乡长说说能行么
： 既然到期了说也没用
： 咱最后再争取争取呗
： 你争取你这大过年你也太抠了，就带俩王八，丢人。
： 要说依着我呀这俩完应都不拿了。
赵本山： 那拿啥呀
高秀敏： 现在是不时兴送礼了，都讲究用感情沟通。
赵本山： 咋沟啊
高秀敏： 用语言，说好听的呗。
赵本山： 完了，你让我玩鱼塘行，让我玩语言好有一比呀， 高秀敏： 比啥呀
赵本山： 瞎么杵子上南极根本找不着北，脑血栓练下叉根本劈不开腿，大马猴穿旗袍根本就看不出美，你让去吻，根本就够不着嘴。
高秀敏： 我说你呀你呀，一整这没用的你一套一套的，老头子你听我的，进屋咱先别着忙说事，猛劲给他戴高帽，多说几句拜年嗑，只要乡长心一乐，保证沟通的差不多。
赵本山： 戴高帽人就给你乐
高秀敏： 那咋的，别说他乡长啊，就是大总统给他戴高帽他都乐啊，么
赵本山： 哦
高秀敏： 敲门 赵本山： 哎呀我就怕见领导
高秀敏： 你记住了，进屋先别着忙说事，看我的眼色行事。
赵本山： 恩，你敲吧
范 伟： 哎呦，回来啦
你是
高秀敏： 我是你老姑， 范 伟： 老姑
高秀敏： 啊，咱俩原来一个堡子的，父老乡亲，小米饭把你养大，胡子里长满故事，想没想起来
范 伟： 你是那家来的
高秀敏： 东头老高家，把门第一家，三间大瓦房，我爹。
赵本山： 外号高大毛子
范 伟： 哎呦，这个是
高秀敏： 他呀，是我老头儿。
赵本山： 高大毛子是我姑爷，不是，我是他爹的老丈人，不对，他爹是我岳父，我们俩原配。
高秀敏： 乡长啊，要是在我这儿论那你还得管他叫老姑父呐
快来认识认识啊。
赵本山： 老姑父，过年好
高秀敏： 反了，他管你叫老姑父。
赵本山： 哈哈 高秀敏： 哈哈哈哈哈哈哈哈 范 伟： 哈哈 赵本山： 让进了吗
范 伟： 这老头
高秀敏： 乡长你进来吧，还在外头干啥呀
范 伟： 这也不是到谁家了
赵本山： 你坐啊
范 伟： 哦 高秀敏： 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 赵本山： 哈哈哈 高秀敏： 乡长你想起来没
范 伟： 哎呦我还是没想起来。
高秀敏： 你上中学走那天我还去送你了么，临别时送你上路，你回头跟乡亲们一摆手，当时老姑的心呐，默默无语两眼泪。
赵本山： 耳边响起驼铃声吗
高秀敏： 这回想没想起来
范 伟： 阿
这歌词我倒是想起来了，可是你还是没想起来。
高秀敏： 也难怪你想不起来，你说你上中学走那年那，我30多岁，今年我50。
赵本山： 我56。
高秀敏： 谁问你了
赵本山： 你问不问我也56，属鸡的...... 高秀敏： 你说要说这人那，没处看去，20来年没见面，你说你当乡长了，上那说理去
范 伟： 我这个乡长当的还没处说理了
赵本山： 说那叫啥话呀
范乡长就是天生当官材料，乡长你忘没
选你那年当乡长我是村里代表么 范 伟： 啊是是是， 赵本山： 那年我记得是7月份连雨天呐，那家伙从早上下一直下到中午哇哇的，就听咔嚓一个大雷，范乡长诞生了 范 伟： 不是你的意思我是那雷劈出来的
高秀敏： 哎呀乡长他可不是那个意思，他那意思是说呀：霹雷一声震天响，来了小范当乡长，领导农友闹革命...... 赵本山： 啊恩恩哼恩恩哼。
范 伟： 呵呵呵呵，老姑父你说什么呢这是。
不是你们呐，肯定是有事儿， 高秀敏： 不不我们没啥事儿，我们那都是小事儿，乡长你说你这一年这事儿太多了，你给咱们全乡办了多少好事啊
你说从普及科学种田，到开发粮食项目，你今天去银行，明天跑科委。
你真是操碎了心，磨破了嘴，身板差点没累毁。
赵本山： 还给寡妇挑过水呢
全乡都知道这事。
范 伟： 啊，那都是小事儿，噢...... 高秀敏： 大事儿也有哇，大事儿...... 赵本山： 大事儿一年干老了，、三峡治水、十五大召开、江主席访美、这一年把你忙......这也不是他干的啊
高秀敏： 那不对啊，他给负责发布精神呐~ 赵本山： 对，你一发神经，我们都干疯了
范 伟： 我发什么神经我呀
赵本山： 发精神， 范 伟： 我跟你说你们呐，不用给我带高帽，有事儿就直说。
赵本山： 他不让说， 高秀敏： 没啥事，这不是么来到年了，我跟你老姑父合计，你说这范乡长一年把咱们全乡领导的这么好，我俩呀代表基本群众来给范乡长拜个早年。
范 伟： 谢谢谢谢谢谢 赵本山： 过年好
高秀敏： 我们衷心祝愿乡长，年年健康，岁岁平安，福如东海，寿比南山。
赵本山： 永远活在我们心中。
范 伟： 呵呵，不是，您老是不是有点用词儿不当啊，你们有事儿就说事儿，要是没事儿的话，哎，我可走了噢—— 赵本山： 我哪句话不对了
高秀敏： 你别老跟着瞎掺言， 赵本山： 我说那没别的意思啊， 高秀敏： 你去坐那等着，败吵吵了。
赵本山： 快说事儿，要走了都。
高秀敏： 乡长，我们有事儿。
范 伟： 你看看，我就知道你们肯定有事，来吧，说事。
高秀敏： 那啥，你小舅子昨天上我们家去了， 范 伟： 他干啥去
高秀敏： 他给我们下了最后通牒，说啥不让我们俩养鳖，说这事要不答应，就把我们那王八捞出来挨按个放血。
赵本山： 那啥，乡长啊，我跟你说，嘻，我不知道说的好不好， 范 伟： 没事，你说吧； 赵本山： 你小舅子对你影响不好，嘻嘻...他有点仗势...嘻嘻...不好说，反正是影响不好，那天上俺家去了，那家伙一进门就告诉，谔谁那个老蔫巴和那老高婆子在家没
给我弄俩王八
俺俩就给焖上了么，喝酒一斤多，说那话就没处听。
高秀敏： 哎呀那家伙吹的呢，说他正在俄罗斯谈判，要买一个航空母舰， 赵本山： 赶紧倒出鱼塘来，我好回来抓紧时间训练。
范 伟： 您老是那个养鱼大王赵老蔫吧
赵本山： 正是陛下。
范 伟： 你一进来我就认出来你了。
赵本山： 妈呀，乡长把我认出来了。
高秀敏： 乡长啊，这不是我俩来问问就是拥故这个鱼塘的事，这不是到期了吗
我俩问问下一期到底包给谁了
范 伟： 哎呦，关于这件事儿，你等过了年由下一任乡长通知你们。
高秀敏： 下一任
赵本山： 你就告诉得了呗 范 伟： 这不是刚开完人代会吗，我已经不是乡长了。
高秀敏： 你下来了
范 伟： 啊
下来了，呵呵呵
赵本山： 妈呀，下来啦
哎呀我的妈呀，你下来你早说你看把我两口子累的。
这家伙下来也就平级了我也不用怕你了，哎呀下来了。
高秀敏： 你给我们整点水呀
这嗓子都干巴了这家伙说的。
范 伟： 好好好
高秀敏： 哎呀我的天呐，这家伙累的。
赵本山： 哎呀，这家伙连大气都没敢喘， 范 伟： 倒水
赵本山： 够了，俺俩分点儿得了，不用了。
范 伟： 呵呵
赵本山： 有烟没呀
范 伟： 啊啊啊，我不会抽烟，对不起
赵本山： 那就算了。
高秀敏： 哎呀，下来了
赵本山： 嗯，拥故啥呀
腐败啦
范 伟： 啊，是这么个事。
高秀敏： 你别说了，你下不下来我们不管，今天我们俩来呢就是想知道知道这个鱼塘咱们乡里究竟包给谁了。
范 伟： 我不是说了吗，过了年，你就明白了。
高秀敏： 啊呀呀呀也不别过了年了，谁听不明白呀，现在我就明白了，那还用问呐，肯定是包给你小舅子了，你俩合伙包的，我说三胖子， 赵本山： 三胖子
范 伟： 啊啊啊，我小名叫三胖子，哈哈
赵本山： 哦，我小名叫狗剩子。
高秀敏： 三胖子，不是我说你呀，作为老乡你是真不够意思啊
你说你当乡长当这么多年搂够了，临下台之前把小舅子安排明白了，得罪人的事儿让下届领导说，你里外装好人，不是我说你三胖子，像你这样的领导干部啊， 赵本山： 哎哎哎
高秀敏： 把你撸下来算对了，对了。
赵本山： 干啥呀
过分了嗷，你咋这样呢
刚才你说那些话跟现在也不对卤子了，让人下来你就说那难听话，我看不好，是不
既然这大侄儿从乡长一下变成三胖子了，咱就不要照头再给一棒子了，对不
这时候的人，最需要理解，需要安慰，是不
谁一生还还还不犯点错误啊
犯错误就改，改完再犯呗， 范 伟： 嗯
赵本山： 不是啊犯完再改，改完再犯，千锤百炼么
没事
这个，老姑父陪你沟通沟通，我也没吃饭咱俩整两盅呗
高秀敏： 咳
范 伟： 哎呦呦太好了
快快快，上炕上炕； 赵本山： 这时候人最空虚的时候，你别跟他那样。
高秀敏： 我说你这心咋这么大呢
赵本山： 一生哪有恁顺利啊
高秀敏： 那来钱道都让人堵死了，你还有心思喝酒啊
赵本山： 呆着吧
高秀敏： 你现在就是给我喝也无法拟补我们心灵上的创伤~回家 赵本山： 你咋这样呢， 高秀敏： 我让你回家
赵本山： 我让你——呆着
美呀
我还管不了你了，坐兹没声
坐下噢
……啥好事儿都一家的啊
地球非得围你转，你是太阳啊
说那些个臭氧层子有啥用啊
高秀敏： 他小舅子会养鱼啊
赵本山： 我下生就会啊
学呗
没事三胖子，你告诉你小舅子有不会的地方你问老姑父，老姑父干别的不行，养鱼绝对是这个。
我告诉你你不下来了么正好没啥事儿干，你养鱼，你当乡长一年累——累够戗的，你整的那着急上火的，完了这嘎哒还写信那啥又告你，你犯不上
你养鱼
我这一年五六万呐
高秀敏： 咳
赵本山： 你咳嗽它也是五六万，你不用搁那
特别是养甲鱼，一本万利。
我告诉你，我给你拿两条。
这完应看好水，掌握好饲料，我完全自己配制食料
吃啥完应爱长。
范 伟： 喝酒
赵本山： 喝酒不行，喝酒它上头。
你给它喝酒，它酒糟都不吃
范 伟： 我说咱爷俩喝酒
赵本山： 啊
咱俩啊，我寻思你给王八灌酒呢
哎，喝
（电话响） 赵本山： 你把那干了
范 伟： 不行，我喝不了那些。
电话电话； 赵本山： 我接，谁来呀，你把那干了，嗯嗯嗯，你喝了，我跟他说去。
你谁呀
喝酒呢。
不干了，你别往这打了，养鱼了，嗨你说别的没用，就是不干
找——范县长——报到
你找县长你往乡长家都不干了，你跟我扯那没用的，他找范县长报…… 范 伟： 是找我的， （本山落地） 范 伟： 喂
喂
没事儿
没事儿，这边有个客人。
赵本山： 我鞋那
完了完了，产房传喜讯，人家升了……该
我说不让你来不让你来偏来，这回乍样
我觉你耗子给猫当三陪你挣钱不要命了
高秀敏： 那你都怨我呀
赵本山： 不怨你怨谁呀
刚才我是不是上炕了
范 伟： 对， 赵本山： 我是不是喝酒了
范 伟： 对， 高秀敏： 你还吃人家菜了那
范 伟： 太对了
赵本山： 这可咋整啊
范 伟： 以后处理吧
赵本山： 哎呀妈呀
高秀敏： 咋办呐
赵本山： 回走
高秀敏： 那咱那甲鱼还在屋呢，还有筐
赵本山： 你要啥甲鱼
范 伟： （拿着鞋出来）哎给你给你—— 赵本山： 这你炖了吃了吧，这完应味才好呢，妈呀
范 伟： 呵呵穿上别着凉
老姑进屋吧
高秀敏： 那啥那鱼塘我们不包了， 范 伟： 进屋吧
高秀敏： 那鱼塘我们真不包了， 范 伟： 进屋吧
高秀敏： 我们真不包了，现在我俩回去给窝棚扒了把王八捞出来按个放血。
不包了
范 伟： 老姑你这是逼我啊，实话告诉你吧，下一期鱼塘，还由你们继续承包
高秀敏： 不可能，那我在屋里那么问你都没说呢
范 伟： 我为什么不想告诉你那，你说我那个小舅子他想包鱼塘，他是那块料么，干啥啥不行吃啥啥没够，我怕一告诉你们呐，年前一传出去，他又喝点酒到我们家这个那个那个这个的，我烦他
老姑，我也忙一年了，我也想过个消停年呐
老姑
高秀敏： 那过完年他不还得闹你么
范 伟： 闹谁去呀
过了年我到县里上班了，乡里都换新领导了，他闹腾谁啊
赵本山： 对，在闹就收实他
范 伟： 哈，没错
高秀敏： 那乡长太谢谢你了， 赵本山： 好人。
高秀敏： 那真谢谢你了，那啥你上俺们家吃点饭去呗
范 伟： 不了不了，这回你俩放心了吧
把东西都拿着，我还得报到去呢。
高秀敏： 哎乡长，这是给你拿来的，你吃
范 伟： 不行不行不行不行，老姑再见
赵本山： 再见老姑父
环境工程学出来能干啥
我女朋友是环境的，我们也了，前段时间帮她找工作，所以对环工就业比较了解，可以简单和你说下。
实话实说，你们这个专业好些的一般有两个方式，一是考环评师，听说这个首先要工作两三年，才具备考试资格，然后再复习，超级难考，我举个例子你就知道这个环评师好不了，一般考下来，你一年啥也不用干，光把自己的资格认证书出租出给某一个环保公司，一年你就能拿十几万的报酬。
二是卖环保设备，像很多工厂国家规定都需要对自产的污水、废气、废渣等进行处理后再排放，所以就需要一些处理设备，这些设备一般都是上百万上千万的大型设备，卖出去一套你自己的提成是非常高的，但一套卖不出去等无没工资，实质就是做销售。
这就是环工专业就业比较好的。
其它的，算稳定一些的，就是到一些环保局啊，但待遇要看实际地方政策了，还有进公司的，比较好的大型公司，有保障。
但普遍来说，你们专业就业真的不难，只要你不是特别特别差，找个工作没问题，只是就业不好，我们学校的环工专业就业听说不错，但绝大多数是去给别人写环评报告了，天天就是个写材料，工资一千多一些，待遇五险，一般没有一金，另外还有一些去一些修公路的啊等等了，工资两千，五险一金加起来两百块，住房公积金才交几块钱，这也是个别情况。
还有一类就是去各个建设局的了，像二局三局的这种，工资待遇还可以，一个月差不多三千五六的，但是工作地点就是哪有项目上哪去，周末给你放假你也没时间进城，给你钱也花不出去。
女生的话就不要想，男生的话也是只能去拼几年而已。
综上所述，环境工程专业最好的是考环评师，其次卖仪器，再其次进公司企业，普遍来说就业不成问题，但工资待遇不怎么好（只是普遍啊），但也有个别的找的不错，看你进哪个公司了。
你可以去试一下富士康，我女朋友就是去的那，只是苦些，累些，本科毕业转正一个月3250-3750，因个人表现而异，找个二线城市，消费不高的，一线城市工资标准，有五险两金，每个月五险两金500-1000，看工作时间工作表现而异，不能说是特别好，但至少可以不用往家里要钱，一般我们学校的环工，工作后不往家里要钱，自己能养活自己的基本花销就不错了。
但一定要本科期间把英语四级过了。
从学习角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示
结合学习经验，谈谈你的看法
出处：《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。
知不足然后能自反也，知困然后能自强也。
故曰教学相长也。
” 追问： 这些我都知道 可是不到160字\ 回答： 人们对“教学相长”的解释主要有两种：其一是将其纳入教学原则的范畴，认为“教学相长”一词的主体是教师和学生两者，依此而将其理解为“教师的教与学生的学可以相互促进”，如在毛礼锐、沈灌群主编的《中国教育通史》中就将其作为教学原则来解释，认为这一原则“揭示了教与学之间相互制约、相互渗透，相互促进的既矛盾而又统一的关系”。
另外在王炳照等人编的《简明中国教育史》中，也将其作为一条教学原则，指出“‘教学相长’深刻揭示了教与学之间的辩证关系：两种相互依存，相互促进，‘学’因‘教’而日进，‘教’因‘学’而益深。
”其二是认为“教学相长”是一条“教师自我提高的规律”，认为“教学相长”一词的主体是教师，将“教学相长”理解为“教师施教的过程同时也是教师学习和提高的过程，即教师通过教而促进自身的学。
如孙培青主编的《中国教育史》就持这种观点，“‘教学相长’的本意并非指教与学双方的相互促进，而是仅指教这一方的以教为学。
它说明教师本身的学习是一种学习，而他教导他人的过程更是一种学习。
正是这两种不同形式的学习相互推动，使教师不断进步。
”近些年来一些学者对这两种解释持质疑态度，如四川师范大学教师、西南大学博士刘秀峰认为“教学相长”所指的主体不是教师与学生两者也不是教师一者。
“教学相长”的主体应是学生，“教学相长”中的“教”不是指教师的“教”而是指学生的“仿效”，因此，“教学相长”指的是学生“效师而学”和“自觉而学”两者对学生的成长具有相同的益处。
因此，“教学相长”不是“教学原则”亦不是“教师成长规律”，而是学生的“学习规律”，强调学习者一方面应自学、自修，另一方应“效师”、“效\ 友”而学。
“长”应为名词的“益处”之意，而非动词的“促进”之意. 补充： 《礼记》有记载：教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
“教学相长”是我国古代教育者从教学实践过程中总结出来的宝贵的教学经验和教学原则。
它阐述了教与学的辩证关系，强调调动教与学两方面积极性的重要性，强调了实践的重要性。
\ 教学本身是个双向活动，教师在引导学生探求知识的过程中起着推波助澜的作用，没有教师的引导，学生的知识也不可能高效、速捷的获得，但教师也不可唯我独尊，搞一言堂。
在教学中，我们要尊重学生的思维方式，让学生在教师的引导下，善于思考、乐于发言，并提出与教师不同的见解，沿着他们的思维去想、去做，否则会扼杀学生的积极性。
就像一位名师所言：“一个坏的教师奉送真理；一个好的教师则教人发现真理。
”我常常有这样的体会：许多的知识，我们做学生时，认识并不十分清晰。
即使懂得，也是朦朦胧胧，像雾里看花。
真正有点心得，能够理性地把握，是在教了以后。
这对教学，至少有两点启示：一是要站在学生的立场上考虑问题，回忆自己当初的学习过程，设身处地想一想，不要急躁，更不要怪学生笨——自己当初也是如此，甚至还不如现在自己的学生。
埋怨学生，等于是诉说自己的无能或无奈。
二是让学生当小老师，给学生以教的体验。
因为教是学的一半，能教别人，才接近真正的懂得。
孔夫子说：“温故而知新，可以为师也。
”讲的就是这个道理。
教学相长，是千古不易的至理名言。
从学生的角度讲——学习是一种实践活动，学生通过自身实践才能体会到学习的好处和难处。
学生通过学习，开阔了眼界，体验了成功，兴趣就越高，也就越谦虚，越感到自己的不足，因而进步就愈快；从教师的角度讲——教师在教的过程中会遇到困难，会体会到自己学问的不足，需要不断地学习与提高。
教的过程也是学的过程，教师在教和学中必须不断完善自我，边教边学，才能胜任教学工作，教和学相互促进，相辅相承。
教学相长，是建立在师生平等观的基础之上的。
师生是学习的伙伴，通过教学相互启发，共同提高。
珍惜教育的机会，向自己的学生学习，才是教师的成功秘诀。
孔夫子“学而不厌，诲人不倦”，相辅相成，终身以之。
“学而不厌”是“诲人不倦”的前提和力量源泉，“诲人不倦”是“学而不厌”的展现和升华。
教学相长，是一种美好的教育境界。
辩论赛“近墨者黑”反方“近墨者未必黑”
一次我买苹果卖苹果两个人我问什么苹果其中一人答“硬球”我自言自听说过这个名字又来一买苹果的问这是什么苹果另一人迎秋”我恍然大悟原来说“硬球”的不知是哪的人不说普通话害的我直纳闷我说苹果哪有叫“硬球”的好玩啊超搞笑~~~小成在厕所里碰见钱老师。
小成要洗手，钱老师也要洗手。
小成说：「老师，请你先死。
」钱老师知道小成发音错了，把洗（x）说成了死（s），希望小成自己发现错误，就说：「我不死。
」没想到小成还是没有发现自己的错误，竟然接着问：「你为什么不死
」钱老师说：「我不想死。
小成，你怎么还没发现，你把洗手的『洗』说错了，说成死亡的『死』了。
」小伍是一家香港公司驻北京办事处的职员。
有一天，公司派他和另外两位北京同事去机场接人。
小伍在街上给同事打电话。
他边走边说：「什么时候去劫机
咱们三个一起去劫吗
」一名公安听见了，就问小伍：「你说你要干什么
去劫机
」小伍说：「哎哟，对不起，我说错了。
我是说接（ji）机，不是劫（ji）机。
」北京的公共汽车上，一外地人向售票员伸出十元钱的票子就说：“见过吗
见过吗
”售票员不理；外地人再说：“见过吗
见过吗
”售票员按住火，仍然不理；如此反复，售票员终于勃然大怒，抻出一张五十元的票子戳到外地人的眼前，大喝一声：“你见过吗
”外地人见状大惊失色，抱头鼠窜，嘴中直说：“北京的售票员怎么这样呀
”众人不解，一问才知：该外地人要买票，说：“建国门、建国门”
