欢迎来到一句话经典语录网
我要投稿 投诉建议
当前位置:一句话经典语录 > 心得体会 > 两学一做支部心得体会

两学一做支部心得体会

时间:2015-11-04 00:02

职工两学一做心得体会

参考范本如下:中国电信公司近日召开党员干部专题学习会,原原本本传达学习中共中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》和新华社通稿,就开展“两学一做”学习教育活动提出具体要求:一是认真学习,筑牢思想基础。

采取党委中心组示范学、领导干部带头学、党支部专题学、党员个人自学等多种形式,将党章党规和系列讲话学深学透、入脑入心,切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

二是与公司党建+实施方案相结合,着力推进生产经营、“五化”建设、节能降耗、科技创新等重点工作,培养在实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力,使解决问题的过程成为知与行相统一、学与用相结合的过程,成为增强综合素养、提高工作能力的过程。

三是学深悟透、进一步锤炼党性,一项项对照检查,一项项身体力行,明确努力方向,践行“三严三实”要求和党员的担当精神,提高爱岗敬业的责任感。

四是着力建设学习型党组织,自觉把学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径,以高度的政治责任感学得更深一些,掌握的理论和知识更丰富一些,努力做不断学习、善于学习的表率,不断提高党组织的凝聚力战斗力,同步推进党建工作和公司发展。

中国电信提供最优质的网络通讯服务,如需相关业务,可以直接通过电信网上营业厅或者实体营业厅查询。

安徽电信竭诚为您服务。

【一学一做感想心得体会】国培心得体会和感想

【一学一做感想心得体会】国培心得体会和感想  开展“学习讲话,做合格共青团员”教育实践活动为主题,为各级团组织扎实开展“一学一做”,全面践行从严治团做出统筹规划。

下面是X带来的关于“一学一做”的感想心得体会,欢迎阅读!  一学一做感想心得体会篇1  正值两会期间,为深入学习系列重要讲话精神,深入推进共青团改革,推进从严治团,切实增强团员的先进性和光荣感,让团员更像团员,应学院团委要求,15级动医第二团支部于20XX年3月14日下午在博学楼举办了“一学一做”团日活动。

  活动第一项,由组织委员梁芷葳普及相关团知识:一学一做的意义,三会两制一课的含义等,团员们认真听讲,纷纷表示经常听到这些词,却始终不知道其中代表的真实意义,这次活动成功地为他们扫盲了。

  活动第二项,个人学习心得分享会。

支部里几位同学就自己学习团学知识的心得做了分享。

他们提到,之前作为团员,并没有意识到自己肩上的责任,经过学习,他们才知道自己作为一名共青团员,应该起到模范作用。

他们立志做一个是非分明、勇于创新的共青团员。

  活动第三项,支部内同学分小组讨论,每六人一个小组,分享交流,让自己的感受触动每一位同学。

  本次团日活动,使同学们了解了国家时事政治,提高了自身的政治素养,认真学习两会精神,不断掌握新知识,积累新经验,增加新本领,以饱满的热情、积极的态度、正确的观念投身到学习工作中去。

  一学一做感想心得体会篇2  通过阅读秦

两学一做学习教育要开展哪些载体活动

排查一遍党员组织关系。

以“一个都不能少”的原则,确保参学党员全覆盖。

通过党支部自查、组织部核查,协调公安、人社、教育等职能部门密切配合,4月底前完成了党员信息核查和联系查找工作,掌握了全县流动党员、“失联”党员、“口袋”党员等情况,进一步理顺党员组织关系,全面核实党员身份信息,建立并更新党员管理台账和党员电子信息表。

手抄一本党章。

结合个人自学和集中学习,组织支部党员、预备党员和入党积极分子,积极响应“手抄党章100天”活动,逐条逐句解读,通过微信平台推送、展示优秀作品,引导全体党员自觉学习党章、尊崇党章、维护党章。

开展一次知识竞赛。

5月初,在全县开展党内两项法规知识竞赛活动,引导各级党组织和广大党员干部自觉学习和认真执行《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等法规,增强模范遵守党章党规党纪的自觉性,提高全县党员干部廉洁自律意识。

举办一场主题演讲比赛。

结合纪律教育学习月活动,举办全县青年党员学习党内两项法规演讲比赛,鼓励党员干部结合自身岗位特点和工作经历认真学习党章党纪,用身边人、身边事和个人的感悟引导广大党员干部树立看齐意识、“红线”意识,以“四讲四有”的标准来衡量和检视自己,争做新时期合格党员。

组织一次下乡送学活动。

结合县文化下乡活动,发挥紫金花朝戏的优势,编排一部关于“两学一做”题材的花朝戏节目到各镇巡回演出,以党员群众喜闻乐见的形式把学习教育送到农村;同时,组建宣讲团深入各基层党组织进行传达宣讲“两学一做”的重要精神实质,加大宣传力度,营造良好氛围。

举办一场党务骨干示范培训班。

为确保学习教育工作力度不减、标准不降,该县拟举办一场全县“两学一做”学习教育基层党务骨干示范培训班,通过对各镇组织委员、“两新”组织书记和县直单位分管组织人事工作的同志进行培训,就学习党章党规、规范党员组织关系管理以及推进驻点联系和整顿软弱涣散党组织工作等方面开展专题学习讲座。

开设一门红色课堂。

发挥革命老区和红色资源优势,组织党员到苏区红色教育基地参观学习“血田”纪念广场、“红屋”、革命烈士纪念堂等革命遗址,重温入党誓言、重温入党志愿书等活动,接受“红色课堂”洗礼,进一步强化党性修养,增强党员责任感和使命感。

表彰一批先进优秀典型。

大力挖掘机关事业单位、窗口单位、“两新”组织、学校、农村等身边的先进优秀典型事迹,“七一”期间考核、评选、表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织,通过树立榜样,营造学习先进、赶超先进、争当先进的浓厚氛围,助推学习教育深入开展。

印制一本学习教育《心得体会》。

发动全县党员领导干部积极投稿学习教育心得体会文章,由县委宣传部负责筛选优秀作品,编撰《“两学一做”心得体会》发放到各党支部,形成良好的学习交流氛围。

开展一次“党内关爱送温暖”活动。

县四套班子领导干部带头开展走访慰问老党员和困难党员,了解他们的思想、工作、生活情况,及时帮助解决生活实际困难,传递党组织的关怀和温暖;继续实施党员互助金、生活补贴金制度,“七一”期间,为全县60年以上党龄的老党员进行慰问并为每位党员发放1000元的慰问金。

二0一九年一季度党员两学一做心得体会怎么写

���ջ��ص�ί�����ԡ������Ρ������Ϊ��Ҫ���ݣ��ص���ѧϰ�����¡���ϰ��ƽ����ǹ��ڼ���й���ɫ������塰�������š���ʵ���л�����ΰ���˵��й��ε��й���Ҫ������������˾����ʵ�ʳ���������˾��һ���ȿ�չ������ר��ѧϰ���ۺ�һ��ר�⵳�Ρ������ܽ����£�����һ������һ���������ƶȣ���ǿ֧����������1�·ݵ�ר��ѧϰ���ϣ�֧�����ӱ��ƶ�������˾��֧����ȵ���ѧϰ�ƻ����ص�Ҫ��Χ�ơ���ѧһ�������ݿ�չÿ��һ�ε�����ѧϰ��Ҫ��ȫ˾��Ա����Χ�ơ���ѧһ����ѧϰ��������ÿ��һ�εĵ�֧��ѧϰ����ͼ������Ͻ��ʵ�ʹ���̸ѧϰ�����͵��µ��浳�͵���ᣬ��һ����ǿ�����������裬������������׼��涨�ġ��ĸ����롱���ĸ�֧�֡�����������ѧϰ����ϡ�����2�µף���˾��֧������������˾ȫ�嵳Ա����ѧһ����ѧϰ����������ѧϰ��Χ�����й������ִ���ѧ����й����ı���Э�ᡣ֧���쵼��ѧϰ���ݵ���Ҫ��������˲�������ר��ѧϰ����ʽ�����������ǿ����Ҫ���ڡ���ѧһ����ѧϰ��������ѧһ��������ѧϰ��Χ����һ���ƽ�����������ҵ�ķ�չ��Ҫս����˼����ϵͳ��ı���������Բ���������Χ�Ƶ��º������ϵ����Ҫ������������ѧ������ѧ��Χ�ơ�һ�����롢�ĸ�ȫ�桢��������ץס���ϸ�Ա�Ĺؼ������´�ҵҪ����Ϊ������Ϊ������Ϊ��ͬʱ�Բμ�����ѧϰ��ѧ�ᡢЭ�������һ��Ҫ��һ�������������ֹ����з��ֵ����⣬Ҫ�͵����뱣�ָ߶�һ�£���ʱ���ġ����dz�ַ���ѧ�ᡢЭ������ã�����˾�ڹ��������ۣ��ӿ��ƽ�����������ҵ��ʮ���塱�滮���ᵽ�ġ�һ�����ᡢ����ƽ̨��������ء����ص㹤��������Ҫ��ȡר��ѧϰ����ѧ���ϵ���ʽ���ѧϰ�����ۣ��ڻ����ġ��⻯����;�Բλ��ѧ�ᡢЭ�����������չ����ѧϰҪ���ƻ����۲������ѧϰ�ƻ�������ѧϰ�ܽᡣ֧ί�����ȫ��ͬ־�Ե����ܸٲ������ݡ��й���������������׼���������������ѧϰ��ȫ��ͬ־�������뵳�Ĵʡ���������Χ�����ģ�Ѹ����ʵ���ר��ѧϰ����3�µ�ר��ѧϰ���ϣ���֧��ͨ���˻��ص�ί����ѧһ���� ѧϰ����ʵʩ��������˾����ʵʩ��������ǰ������ѧϰ�����¡���ϰ��ƽ�������ʮ�˽������ί������ȫ���ϵĽ�������������֯���²��Ŷ��쵼�ɲ��������ѡ���ѯ�ͽ����ʵʩϸ��Ԭ����ͬ־������Ӣͬ־���ڽ�������Ļ����ϣ����е�һ���ȡ������Ρ������ר��ѧϰ���ԡ����¡���ϰ��ƽ����ǹ��ڼ���й���ɫ������塰�������š���ʵ���л�����ΰ���˵��й��ε���Ҫ�������������ѧϰ���ۣ�����������ѧ��׫дѧϰ�ĵ�����֧����ǡ�˾��Ҧϲ˫ͬ־Ҫ��ȫ�嵳ԱҪ����ѧϰ���ᾫ����ϵ�������ֹ���ʵ�ʣ�����ѧϰϰ��ƽ����Ǻ����������쵼ͬ־�������ڼ����Ҫ��������ѧϰ�᳹���й��ڽ������������ֵ���Ҫ��������ѧϰ�������������桷�����ҡ�ʮ���塱�滮��Ҫ�����������ֹ�������Ҫ��֧������ǡ���˾��������ͬ־Ҫ��֧���ϸ��ջ��ص�ί����˾�ƶ���ʱ�������������ǿ����Ա�ɲ����濪չ��ѧ�Ļ����ϣ������������ҵ�������濪չ���ר��ļ���ѧϰ��ÿλ��Ա�ɲ���Ҫ�Ծ���ѧ��Ҫ�������뵽֧����ѧϰ���ۣ�ѧ˼����ʱ׫дѧϰ�ܽᡢ�ĵ���ᡣ

如何践行两学一做,争做四有合格

我认为,“两学一做”学习教育不是一次活动,各级都应把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程,让常态化制度化的学习教育成为强基固本、锤炼党性、抓好党建的有力支撑。

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利;着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。

要持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改,推动党的作风不断好转。

其中,一定要做到坚持学习,坚持思考。

“学而不思则罔,思而不学则殆”,对于学习重要章节、重要篇目要坚持写好心得体会,对照党章党规要求,对照讲话精神,查找自己在党员标准方面的不足之处,努力提升党性意识。

二是要坚持树立标杆。

在学习中,要在当地树立起优秀党员标杆,作为“比、学、赶、超”的标尺,激发当地全体党员向先进人物看齐,“见贤思齐”、永争一流,稳步提高党员队伍建设整体水平。

三是要坚持督查责实。

要通过组织专门的督查组,深入到部门中,对学习计划、学习情况、学习效果作为督查主要内容,倒逼基层党组织负责人狠抓党员队伍学习教育工作落实。

四是要坚持学习求效。

按照党和国家事业对党员的新要求, 倾力加强党的细胞建设,努力把每一名党员都培养成讲政治、守纪律、服从组织领导、廉洁奉公、依法办事的合格党员。

五是要坚持疏通不合格党员“出口”。

要对党员队伍中不按照党中央要求,对不参与学习、顶风作案、群众不满意的极少数不合格党员,要及讨论研究进行“除名”并报上级党委组织部门备案。

只有长期坚持“两学一做”,党员队伍建设才会得到加强;只有长期坚持,认真践行“四讲四有”,真正把合格的标尺立起来、把党员的先锋形象树起来,只有把学习教育与基层工作实际相结合,切实转变工作作风,多为群众办实事、解难题,特别是要充分发挥农村基层党员的模范带头作用,带领贫困群众找准发展路子,加快脱贫致富,才能以实实在在的成效赢得广大群众的认可和拥护。

如何做好两学一做学习教育常态化制度化的心得体会(二)“两学一做”学习教育开展以来,各级党员干部都开展手抄党章、交流感悟等活动,一定程度上提高了党员学习热情,但也有注重活动形式的问题,忽略了学习教育内容,让形式喧宾夺主。

比如,有的党员表面看起来沉醉于抄党章,实际却是手动心不动;有的单位看似学习心得贴满了墙,但仔细一看,不是“原封”引入,就是“移花换木”。

诚然,每一项工作的开展都离不开一定的形式做支撑,但不论什么形式,都要服务于学习教育的内容,以解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题为出发点和落脚点,绝不能搞“空对空”的形式,淡化了学习教育内容。

学习教育切忌“一阵风”,必须要推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

“两学一做”学习教育不是一次活动,而是推动党内教育从“关键少数”向广大党员干部拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,切忌“一阵风”。

准确把握此次学习教育的导向,打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍,一是在“学”上持续发力。

坚持把党的思想建设放在首位,以“两学一做”基本要求为发力点,从制度化、常态化学习入手,创新学习形式,丰富学习内容,营造浓厚的学习氛围。

二是在“ 做”上持续发力。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。

要高度重视“做”这个关键,将学习的党章、党规、系列讲话这些理论知识,转化为做一名合格党员的客观实践。

三是在“ 改”上持续发力。

开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。

必须牢固树立问题意识,把问题导向贯穿始终,通过聚焦问题查、对照问题改,从根本上解决问题,确保“两学一做”学习教育从一开始就落在问题上、扎在现实中。

如何做好两学一做学习教育常态化制度化的心得体会(三)“两学一做”学习教育,是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。

只有把这次学习教育作为一项政治任务,积极推行“两学一做”学习教育常态化制度化,才能打造出一支有信仰、有信念、有纪律、有担当的党员干部队伍,为推进全镇党建工作奠定扎实的组织基础。

一是强化组织动员,科学制定学习计划。

首先认清动员会议的重要性,积极组织各支部党员开展专题动员会议,统一全体党员干部学习思想,及时转变学习教育态度,集中学习《党章》、《准则》、《条例》等党内法规法纪,通过开展“党章党规党纪测试”等活动,学习党的历史和革命先辈事迹,明确做合格党员的标准和条件、为人做事的基准和底线。

广泛征求“两学一做”学习教育活动的开展方式和计划意见建议,使得学习计划更加科学、学习效果更加有效。

做到有组织、有计划、有效果的推进“两学一做”专题学习活动,为全镇党员理想信念打下更加坚定的基础。

二是明确主体责任,科学统筹学习方式。

以各级党委为中枢,各支部书记为纽带,严格按照学习计划统筹推进各项工作任务。

明确学习教育内容,积极利用工作会、党员群众会等工作会议,按照学习要求逢会必学、会后必论的学习方式,在各支部党员群众中营造了浓厚的学习氛围。

牢固树立做不好党建工作寝食难安、无地自容的危机感和“做好党建是本质,做不好是失职”的身份感,切实抓好“三会一课”、党内生活会等基本制度落实,认真抓好党员、干部教育培训,队伍管理,把好党员发展入口关等党建基础工作,使学习教育主体责任更加明显、更加清晰、更加具体,确保学习教育活动得到更加科学的统筹开展。

三是强化督促管理,科学评价学习效果。

根据工作实际,在各支部学习会上做到联系领导必指导、党员干部必参与、参会党员必记录等要求,为党委监督、管理做好有效痕迹印证。

采取查看学习笔记、学习图片以及随机抽谈等形式检验、评价学习效果。

通过督促管理和检查学习落实效果,不断完善学习体制建设,使“两学一做”学习活动常态化制度化,促进全体党员“同心、同德”为全面建成小康社会做出应有贡献。

在工作中,充分利用“两学一做”学习教育活动,不断总结工作中存在的不足,更加深入的学习党的各类法律法规和中心思想内容,紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局组织开展和监督党员干部学习教育,坚持把“两学一做”学习教育常态化制度化,同做好精准扶贫脱贫攻坚工作结合起来,把党组织建设得更加强大,为实现全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的贡献。

声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。联系xxxxxxxx.com

Copyright©2020 一句话经典语录 www.yiyyy.com 版权所有

友情链接

心理测试 图片大全 壁纸图片