怎样写学习延安精神的心得体会
学习延安精神心得体会今年11月我有幸参加了在市委党校举办的延安精神培训班学习，这是一次形式新颖，主题明确，内涵丰富的学习，使我得到了深刻的体会和体验，激发了学党史、学理论，提高自己理论水平和增强党性修养的强烈愿望。
回来后，我又通读了《中国共产党历史》、《论共产党员的修养》、《辉煌十三年》等展现延安精神的著作，心情久久难以平静、感触颇深。
我的大学时代是在革命圣地延安度过的，在延安学习成长的那几年，让我对延安精神有了初步认知，对延安精神的提法也不陌生，但延安十三年在中国共产党历史中的重要作用和延安精神的实质，说实话在此次参加培训班学习之前并不十分清楚。
通过这一次学习体验和回来的再学习、消化，更多地了解了那段时期的历史，更深入地理解了延安精神，我对延安精神有了更深刻的认识。
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，而延安精神正是中华民族精神的重要组成部分。
坚定正确的政治方向，实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神，构成了延安精神的主要内涵。
一、坚定正确的政治方向是延安精神的灵魂。
延安时期，我们党高举抗日民族统一战线旗帜，确立打败日本侵略者、解放全中国、建立新民主主义国家的政治方向，吸引了成千上万革命者抛弃优越的物质生活环境，从国民党统治区义无反顾地奔赴延安，投身救国救亡的洪流。
这说明是我们党的正确政治主张赢得了民心。
在社会观念日益多元多变、社会思潮相互
学习延安精神 不负时代重托——延安学习心得体会
内容摘要： 作为一名入党积极分子，我参加了十节党课的学习，时间过得很快， 党课 已经结束了，我在党课的学习过程中，学到了很多关于党的基本知识。
我开始了解到了党员身上背负的重任，他们的无私奉献精神。
党课的严肃认真把我带到了大学学习的另一个层次，感觉自己的思想觉悟得到了提高。
特别是对科学发展观的学习，我更加意识到了这是一个全民参与的倡议，我学会了要用科学发展观来指导今后的学习跟生活。
正文： 不知不觉中，党课就要结束了。
这种感觉很难形容，会为自己坚持上完党课而自豪，会为党课的结束而无所适从。
虽然每个星期只上一节党课，但是却感觉到自己每天都在党课的学习当中。
我想，即便党课结束了，可我们要学的还有很多。
党也在不断发展壮大当中，党的思想会随着时代的变革而更新，所以我们的学习过程是很漫长的。
也忘了自己是怎么走进党课的学习了，只知道我经历过了，学习过了。
虽然这只是大学学习当中的一个小插曲，但是我却收获了很多，得到了书本上所没有的知识。
我相信真正的知识不仅仅是来自书本上的，而更多的是我们在生活中得到的体会，这些体会都将有利于我们的成长。
在我自己看来，党课的学习给了我一个如何规范自己的参考准则。
让我可以更好地处理自己的学习、生活，更好地跟同学相处。
党课的其中一个特点就是严肃，无论讲课的老师用多么轻松的语言讲解，党课的内容都总是很严肃的。
在课堂上，都要提醒十二分精神记下笔记，抄着抄着时间就过去了，没想到一节一节党课就这样结束了。
想起我们上的第一节党课，现在还是记忆尤深，在讲学厅里按照安排好的位置坐下，响起国际歌的时候，从没有过的认同感从心上涌起来。
随着开学典礼的结束，我们就步入了党课的学习。
八个老师给我们带来了八节意义非凡的党课，八节课的时间换来的是一场心灵的洗涤，换来的是思想觉悟的提高，这些收获、感受都是无法用简单的几句话就可以表述出来。
很久没有这样的感觉了，在学校里接受的课程几乎都是要用一个学期来完成的，有时候会让人感觉力不从心，因为太多的任务和作业了。
而党课，仅仅用了八节课的时间就结束了，每次上完党课都用冲动想要把自己的一些感悟或是收获记录下来，那四篇思想汇报将是我思想变成熟的见证。
我知道这几节党课都是关于党的一些基本知识的学习，对党的更多的了解要在今后的学习生活中体验。
还记得踏进华师校园的那一刻，很强烈的归属感，我知道自己就是属于这里的。
第一个学期就在懵懂中度过了，感觉很颓废，很无助，不知道自己要怎么做，有什么奋斗目标。
第二个学期开始的时候，我还是害怕自己会继续颓废下去，幸好有党课的学习，我重新找回了自己的目标。
跟自己的初衷一样，学好知识，要在毕业的时候的当上一名合格的老师。
或许跟其他人比起来，这是一个很简单的理想，通过了党课的学习，我不再为自己小小的梦想而觉得自己没有斗志。
党课的学习让我认识到，只要是适合自己的就是好的，就像我们国家所走的有中国特色的社会主义道路一样，适合的就是好的。
我想国家的希望就在下一代的教育和培养上，老师这份职业确实是任重而道远啊
看着讲台上老师讲课的样子就知道他们的认真复杂，百忙之中抽出时间来给我们上党课。
党课让我更好的看清了自己未来的路，感谢党课给我带来的希望和信心。
很多时候我都觉得，一门课程的学习，最重要的并不在于你学会了多少课本上的理论，而是你掌握了怎样的一种思想，这无论是对于做研究的学者还是仅仅作为学生的我们都是至关重要的。
党课的内容并没有预期中的多，可是我确实从中得到了很多，思想成熟了，自己的人生观、价值观都有了改变。
我知道自己离党组织还有很远的一段距离，不过我会为之努力奋斗，直到有一天可以加入这个光荣的组织。
我从党员的身上学会了自我反省和自我批评，我会今后的学习生活中，坚持自我批评、改正的。
还记得我们的几次小组讨论，那都是记录我们思想成熟的讨论。
从大家发言的情况就可以了解到了，大家都从党课中渐渐成长起来。
讨论的时候我们更像是团队式的学习，大家除了分享自己的学习心得学习体会之外，还分享自己学到的知识还有自己所知道的时政新闻或是最新政策。
与课堂相比，讨论课给我们更多的是自由的学习氛围，因为我们可以自主掌握学习的内容，还及时的知道了一些新的知识。
党课之后我开始认识到我们并不是处于一个非常和平的时代，因为当今国际上的反对势力依然活跃在国际舞台上，国家之间的斗争依然存在。
进入新世纪以来，世界形势变化多端，在我们周边爆发战争的不确定因素依然存在。
一些经济强国试图以干预我国内政的手段来阻止我们国家的经济发展，挑战与机遇并存依然是当今的社会潮流，关键是看我们怎么去把握。
作为如的入党积极分子中的一名，我们更加要学好知识，争取为国家做出贡献。
在挑战中发展，在逆流中前行，我们要以自己的实际行动告诉世人，向那些强国展现我们力量以及捍卫祖国统一的决心。
从新中国成立以来，中国就一直探索着适合自己发展的道路，这是一条很漫长的路，注定了要在实践中遭遇挫折，注定了要在荆棘中前进。
我们都知道历史的昨天已经过去，中国今天的成就是用无数革命先烈的鲜血换回来的，我们有责任去捍卫他们的革命果实。
当今国际上的一些国家依然视中国为打击的对象，不断的制造事端以阻碍中国的发展。
任何一个民族都有属于自己信念来支撑着自己的发展，中华民族也不例外。
中国作出了各方面的努力，争取走出别国的干预。
国的主权是神圣不可侵犯的，但是一些国家依然尝试用它们的方式来干预中国的内政。
作为独立的一个国家屹立在世界上，中国正用自己的方式来维护主权。
国际干预的力量依然存在，他们野蛮的方式挑战中国的权威。
作为一个在国际上有影响力的国家，中国会尽力维护自己的主权，因为她的后面是一个强大的民族，是一个拥有13亿人口的国度。
如今国际环境的不稳定，对中国以及世界各国来说都是一个挑战，只有独立的站在世界上，我们才能把握发展的主动权。
中国是一个发展中的大国，农民是国家的主要力量，要解决这样一个庞大的人群的温饱问题是一项很大的挑战，而我们国家做到了。
从中国的历史中，我们不难发现，历代王朝无一例外的毁在了农民手上。
如何解决农民的问题就成了国家建设的一大重点，从中国发展历史来看，毛主席用他那专有的一套方法把农民压制住了30年，在此期间，遭遇了大饥荒和文革，农民始终没能走出封建思想的禁锢。
书记在国家的经济发展上作出了一系列改革，经济上取得了空前的成功。
一系列的成果给了我们继续扬帆起航的勇气，今天的中国不再让别国奴役，中国是一个独立自主的国家，一个有自己发展道路和发展方向的国家。
即便前方的路依然艰难，即便挑战充满了前方的路，可是我们正逐渐强大，一切困难都会克服的。
党课的知识基本上都是在国家的层面上展开的，就一个学生来说，我没有能力在国家的层面上去考虑问题，所以就做好自己本分，完成属于一名学生的任务，争取在今后可以为国家的建设做出贡献。
科学发展观的提出，给了国家的建设和发展一个非常重要的航标。
国家将按照科学发展观提出的发展方向努力，向着建设富强民主文明和谐的社会主义国家的最终奋斗目标努力。
这都是在科学发展观的学习中得到的知识，还记得李老师建议我们写有关科学发展观学习的论文，刚开始真的感到不知所措，后来慢慢的，一点一点的对科学发展观就多了一些了解。
作为一名入党积极分子，我想我们有必要去学习这些马克思主义中国化的最新成果。
现在渐渐发现大学生活的意义，很多时候并不是因为你得到了多少分数，而是心里的一些体会和思想觉悟的提高，自己对事物的态度以及看法。
党课就是一个明显的例子，我们不会因为党课的学习而让自己的综合测评的分数上多了几个数字，而是真的感觉自己得到了收获了。
虽然每个星期只能上一次课，可是意义就特别重要。
还有那每两个星期一篇的思想汇报，每写一篇就是一次心灵的沉淀，在思想汇报中汇报自己的思想状况，也可以及时总结自己学到的知识。
新时代的我们就该有新时代的作风，我们是幸运的，因为不用生活在充满硝烟的国度，我们有良好的环境可以学习、生活。
作为入党积极分子的一名，我感到光荣、自豪，虽然党课已经结束了，但是我追求真理的脚步不会随着党课的结束而结束。
身肩建设祖国的重任，自知不可松懈，我会在今后的学习生活中以党员的要求来要求自己。
党课的结业论文标志着这门课程到这里就告一段落了，我期待着用学到的知识来完善自己，用科学的理论指导自己更好的学习。
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燕园少儿是什么
吴邦国 中共中央政治局常委，十一届全国人大常委会委员长、党组书记。
男，汉族，1941年7月生，安徽肥东人，1964年4月加入中国共产党，1966年9月参加工作，清华大学无线电电子学系电真空器件专业毕业，大学学历，工程师。
1960—1967年 清华大学无线电电子学系电真空器件专业学习 1967—1976年 上海电子管三厂工人、技术员，技术科副科长、科长 1976—1978年 上海电子管三厂党委副书记、革委会副主任、副厂长、厂党委副书记、厂长 1978—1979年 上海市电子元件工业公司副经理 1979—1981年 上海市电真空器件公司副经理 1981—1983年 上海市仪表电讯工业局党委副书记 1983—1985年 上海市委常委兼市委科技工作党委书记 1985—1991年 上海市委副书记 1991—1992年 上海市委书记 1992—1994年 中央政治局委员，上海市委书记 1994—1995年 中央政治局委员、中央书记处书记 1995—1997年 中央政治局委员、中央书记处书记，国务院副总理 1997—1998年 中央政治局委员，国务院副总理 1998—1999年 中央政治局委员，国务院副总理，中央大型企业工委书记 1999—2002年 中央政治局委员，国务院副总理、党组成员，中央企业工委书记 2002—2003年 中央政治局常委，国务院副总理、党组成员，中央企业工委书记 2003—2008年 中央政治局常委，十届全国人大常委会委员长、党组书记 2008— 中央政治局常委，十一届全国人大常委会委员长、党组书记 中共第十二届、十三届中央候补委员，十四届、十五届、十六届、十七届中央委员，十四届中央政治局委员，十四届四中全会增补为中央书记处书记，十五届中央政治局委员，十六届、十七届中央政治局委员、常委。
第十届、十一届全国人大常委会委员长。
中共中央政治局常委、中央书记处书记，中华人民共和国副主席，中央党校校长。
男，汉族，1953年6月生，陕西富平人，1974年1月加入中国共产党，1969年1月参加工作，清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业，在职研究生学历，法学博士学位。
1969—1975年 陕西省延川县文安驿公社梁家河大队知青、党支部书记 1975—1979年 清华大学化工系基本有机合成专业学习 1979—1982年 国务院办公厅、中央军委办公厅秘书（现役） 1982—1983年 河北省正定县委副书记 1983—1985年 河北省正定县委书记 1985—1988年 福建省厦门市委常委、副市长 1988—1990年 福建省宁德地委书记 1990—1993年 福建省福州市委书记、市人大常委会主任 1993—1995年 福建省委常委，福州市委书记、市人大常委会主任 1995—1996年 福建省委副书记，福州市委书记、市人大常委会主任 1996—1999年 福建省委副书记 1999—2000年 福建省委副书记、代省长 2000—2002年 福建省委副书记、省长（1998—2002年清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业在职研究生班学习，获法学博士学位） 2002—2002年 浙江省委副书记、代省长 2002—2003年 浙江省委书记，代省长 2003—2007年 浙江省委书记、省人大常委会主任 2007—2007年 上海市委书记 2007—2008年 中央政治局常委、中央书记处书记，中央党校校长 2008— 中央政治局常委、中央书记处书记，中华人民共和国副主席，中央党校校长 中共第十五届中央候补委员，十六届、十七届中央委员，十七届中央政治局委员、常委、中央书记处书记。
第十一届全国人大第一次会议当选为中华人民共和国副主席。
中共中央政治局常委，国务院副总理。
男，汉族，1955年7月生，安徽定远人，1976年5月加入中国共产党，1974年3月参加工作，北京大学经济学院经济学专业毕业，在职研究生学历，经济学博士学位。
1974—1976年 安徽省凤阳县大庙公社东陵大队知青 1976—1978年 安徽省凤阳县大庙公社大庙大队党支部书记 1978—1982年 北京大学法律系学习，校学生会负责人 1982—1983年 北京大学团委书记 1983—1985年 共青团中央学校部部长兼全国学联秘书长，共青团中央书记处候补书记 1985—1993年 共青团中央书记处书记兼全国青联副主席（其间：1991年9月—11月中央党校学习） 1993—1998年 共青团中央书记处第一书记兼中国青年政治学院院长（1988—1994年北京大学经济学院经济学专业在职研究生学习，获经济学硕士、博士学位） 1998—1999年 河南省委副书记、代省长 1999—2002年 河南省委副书记、省长 2002—2003年 河南省委书记、省长 2003—2004年 河南省委书记、省人大常委会主任 2004—2005年 辽宁省委书记 2005—2007年 辽宁省委书记、省人大常委会主任 2007—2008年 中央政治局常委 2008— 中央政治局常委，国务院副总理、党组副书记 中共第十五届、十六届、十七届中央委员，十七届中央政治局委员、常委。
第八届全国人大常委会委员。
现在主席谁
现任（2013——）国.家主.席是习.近.平。
习.近.平，男，汉.族，1953年6.月生，陕西富平人，1969年1月参加工作，1974年1月加入中.国共.产党，清华大学人文社.会学院马.克.思主.义理论与思想政.治教育专.业毕业，在职研究生学历，法.学博士学位。
现任中.国共.产党中.央委.员会总.书.记，中.共中.央军事委.员会主.席，中.华人.民共.和国主.席，中.华人.民共.和国中.央军事委.员会主.席。
履历1969－1975年 陕西省延川县文安驿公.社梁家河大队知青、党支部书.记1975－1979年 清华大学化工系基本有机合成专.业学习1979－1⑨82年 国.务.院办公厅、中.央军委办公厅秘.书（现役）1⑨82－1⑨83年 河北省正定县委副书.记1⑨83－1⑨85年 河北省正定县委书.记，正定县武.装部第一政.委、党.委第一书.记1⑨85－1⑨88年 福建省厦门市委常.委、副市长1⑨88－1990年 福建省宁德地委书.记，宁德军分区党.委第一书.记1990－1993年 福建省福州市委书.记、市人.大常.委会主.任，福州军分区党.委第一书.记1993－1995年 福建省委常.委，福州市委书.记、市人.大常.委会主.任，福州军分区党.委第一书.记1995－1996年 福建省委副书.记，福州市委书.记、市人.大常.委会主.任，福州军分区党.委第一书.记1996－1999年 福建省委副书.记，福建省高炮预备役师第一政.委1999－2000年 福建省委副书.记、代省长，南.京.军.区国防动员委.员会副主.任，福建省国防动员委.员会主.任，福建省高炮预备役师第一政.委2000－2002年 福建省委副书.记、省长，南.京.军.区国防动员委.员会副主.任，福建省国防动员委.员会主.任，福建省高炮预备役师第一政.委（19⑨8－2002年清华大学人文社.会学院马.克.思主.义理论与思想政.治教育专.业在职研究生班学习，获法.学博士学位）2002－2002年 浙江省委副书.记、代省长，南.京.军.区国防动员委.员会副主.任，浙江省国防动员委.员会主.任2002－2003年 浙江省委书.记、代省长，浙江省军.区党.委第一书.记，南.京.军.区国防动员委.员会副主.任，浙江省国防动员委.员会主.任2003－2007年 浙江省委书.记、省人.大常.委会主.任，浙江省军.区党.委第一书.记2007－2007年 上.海市委书.记，上.海警备区党.委第一书.记2007－20О8年 中.央政.治局常.委、中.央书.记处书.记，中.央党校校长20О8－2010年 中.央政.治局常.委、中.央书.记处书.记，中.华人.民共.和国副主.席，中.央党校校长2010－2012年 中.央政.治局常.委、中.央书.记处书.记，中.华人.民共.和国副主.席，中.共中.央军事委.员会副主.席，中.华人.民共.和国中.央军事委.员会副主.席，中.央党校校长2012－2013年 中.央委.员会总.书.记，中.共中.央军事委.员会主.席，中.华人.民共.和国副主.席，中.华人.民共.和国中.央军事委.员会副主.席2013－中.央委.员会总.书.记，中.共中.央军事委.员会主.席，中.华人.民共.和国主.席，中.华人.民共.和国中.央军事委.员会主.席
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