水利工程学习心得体会
工程学习心得体会利工程学习中，学会野外常见的各质现象及岩石的鉴别，结合水利工程，分析和评价工程地质及水文地质条件，为今后学习其他专业课打下基础。
下面是学习啦小编为大家收集整理的水利工程学习心得体会，欢迎大家阅读。
水利工程学习心得体会篇1马上就要出去参加实习了，内心还是有那么一点激动的，其实在我看来，这些都是在不断地慢慢的成长中学习到的问题，我相信只要参加实习的机会多了，我就会做好这一切，很多的现实问题都是在不断的发展中得到了巨大的进步的，相信我能够做好这一切，参加实习得到实习的锻炼!一、实习地点佛山市高明区西坑水库佛山市南海区丹灶镇建设泵站工程二、实习目的及要求1、培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、等优良品质和增强集体观念，总结此次实习与我们所学专业的相关联系。
、认识了解水工建筑物中的工程地质条件和要求。
主要包括以下六个方面：a.地形地貌条件b.岩石与土的类型及其工程地质性质c.地质构造d.水文地质条件e.物理地质作用f.天然建筑材料等方面。
、通过实习巩固课堂所学的基本理论，联系现场实际，验证和拓宽视野，培养和实际工作能力。
、通过实际考察，了解各种地质现象，增加感性认识。
三、实习内容1.西坑水库及其水库除险加固工程简介西坑水库(中型)位于高明区杨梅河上游，水库集雨面积为10.5km2，库容为1030万m3，兴利库容为798万m3，大坝为均
学法心得体会
学法，伴我成长 法律，一个有些严肃的词语。
常人总觉得法律是一个离自己遥远的词，其实，法律一直在伴随我们生活中的任何一个举动，一件小事上。
人们时时刻在和法律打交道，无论生活，学习，还是工作中都是如此。
法律对我们每一个人来说都是神圣的，谁都是不能触犯的，不论是学生、大人、国家的领导人，他们都必须遵守国家的法律，我们每一个人在遇到种种危险时或其它事情时，都要用法律维护自己的合法利益不受伤害。
学法用法之责任：作为一位公民，我们应经常为自己增加法律知识，不要因为对法律的无知而走上歧途。
可能会有人说你多虑了，我们是未成年人，只要不杀人放火，法律就约束不了我们。
这是多么的无知啊
我想那些轻视法律的人是没有认识到法律的重要性，有一句法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看的见的方式家以实现。
”法律就是实现正义，体现公平，正确规范人们的社会准则。
当今社会人们在不断淡化法律意识，甚至有人在讨论一些传统美德是否已经过时的问题，着不得不是我们呼唤法律来维护我们的社会秩序。
所以，我们在吸收法律知识的同时还要懂得有自制力。
在面对冲突的时候，要懂得克制住自己的脾气；在面对金钱诱惑的时候，要懂得克制住自身的贪念。
只有这样，学习法律才有真正的意义。
我坚信法律永远维护正义，当然就我国先阶段的法律体制而言，的确存在着一些洞漏，也有一些人为了金钱为了一个“利”字背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。
但我仍然要说我们的法律正在不断健全和完善，我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性并捍卫法律
在遵守法律的同时，我们还要努力争取自己的权利。
当别人侵犯到自己的利益时，我们要拿起法律的武器来维护自己的利益。
法律会伴随着一个人的一生，约束着我们的行为，而我们要时时刻刻遵守法律，法规，做一名合格守法公民。
庆祝新中国成立70周年心得体会
庆祝新中国成立70周年心得体会伟大的中华人民共和国迎来了70周年华诞。
经过70年的努力，共和国进入了中国特色社会主义新时代。
这在中华人民共和国发展史上具有重大意义。
面对这个新时代，我们应当怎么做
我们要以马克思主义中国化的最新理论成果、新时代中国特色社会主义思想为指引，敢于担当、勇于作为，将改革开放进行到底，不断实现人民对美好生活的向往。
敢于担当是干部应有的政治品质。
“在其位谋其政。
”党员干部承担着党和人民赋予的权力和职责，就当尽心尽力、主动作为。
特别是作为地区的“父母官”、一线的总指挥，要善于思民之事、解民之忧，要敢于亮剑，敢于向问题叫板，给自己压担子，自愿接受责任的“板子”。
敢于担当并不是简单的敢作敢为，而是建立在群众利益之上的务实作风，它要求敢干而不盲干、不乱干，不做虎头蛇尾的形象工程，不以牺牲群众利益为代价，为自己“邀功”。
敢于担当，关键在祛除私心、情为民系。
无私才能无畏，无畏才敢担当。
目前，一些党员干部不敢担当的主要原因是怕担责，怕出问题，说到底是私心杂念太重，心里只有自己的“政治账”，把百姓的利益丢弃一边。
这是要不得的，“意莫高于爱民，行莫厚于乐民。
”领导干部要始终做到心中有民，坚持情为民所系、利为民所谋敢于担当，就该敢于“叫板”。
敢于担当的干部，不光需要锦上添花，更需要雪中送炭。
这就要求领导干部不仅要跟痼疾问题叫板，更要向监督叫板。
领导干部要在敢于叫板
你好，我急求转基因工程利大于弊，辩论赛正方四辩的总结陈词，以及向反方提出的致命问题。
拜托了
积极意义在于，其利在现实，利在根本，利在长远，而其消极意义仅仅在于其弊在怀疑，弊在可能，弊在特例。
那么立足现在，展望未来，我们认为转基因食品利大于弊。
转基因食品存在的积极意义在于是新的科技产物，尽管现在还存在这样或那样的问题，但随着科技发展，他会越来越完善，我们相信，只要按照一定的规则去做我国生物技术的发展定会是健康有序的，我们的生活也会因生物技术带来的转基因食品而变得更加丰富多彩。
带着美好的愿望预测未来，我们再也不会担心农药残留问题，食品短缺问题，我们吃的食品都将是新鲜的，我们将不用再忍受各种药物治疗所带来的痛苦，也许糖尿病人只需每天喝杯特质牛奶，既可补充insulin，各种补ga，补fe，抗病毒的水果蔬菜将成为我们日常食品的主角，我相信转基因食品会让我们的明天更加灿烂无比。
【转】
研究性学习心得体会
研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。
这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。
这让我们深有体会，在这次研究性学习中，我们也看到了合作的巨大力量。
一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是同样的资料找了好几份。
组员们在这种情况下并没有互相埋怨，而是赶快聚到一起开会商议补救之策。
我们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作但侧重点不同。
比如这个组员负责找关于的，另一个找的，还有一个又找的，等等。
如果有的组员提前完成任务，也会热心主动的帮助别的组员。
正是因为大家共同合作，互相帮助，以集体的利益为主。
在四个人之间，合作的关系依然紧密，如果查找到与其它组员要找的有关的资料，大家都会拿出来共享，正是由于这样，虽然研究任务很重，我们却也没有耽误很多学习时间。
团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标。
原以为高中生活只是紧张的学习，其实非也。
高中生活原来是如此多彩的。
就以“研究性学习”这个课题来说吧，开始还不知道它有何意义，自开学到现在，这个过程带给我们许多学习的情趣和全新的感受。
从一定角度看来，研究性学习就是在中创设一种类似科学研究的情境或途径，让学生在教师引导下，从学习、及社会生活中去选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动地去探索、发现和体验。
同时，学会对信息进行收集、分析和判断，去获取知识、应用知识、解决问题，从而增强思考力和创造力，培养创新精神和完美人格。
以往的教育主要以为主，它的表面性，片面性局部性和机械性限制了学生的思维发展，不利于学生健全人格的培养。
而研究性学习具有学习内容的综合性与开放性，学习主体的参与性与自主性。
学习过程的创造性与多样性 ，学习评价的多元性与社会性等特点，而研究性学习的目的和特点恰恰可以为学生营造了一个民主的，自由的，宽松的，向上的学习氛围，这有助于学生创新精神的培养，创新能力的提高和完美人格的塑造。
研究性学习转变了我们的学习观念，和改变我们的学习方式。
以我的小组而言吧，说它简单，最终成果只是一个简单的结果。
但是，真是搞起来，要多方面考虑，还要收集有关资料，再加以运用，这自然会遇到许多麻烦，它给我们很大创新空间和实践机会，转变我们对学习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念，改变我们“死读书”的学习方式，创造另一种学习的风气，营造更优的学习环境。
这对文化的学生来说也是一个运用科学知识解决问题的良好机会。
同时，研究性学习也促进同学们学会交流，学会合作。
这个我在学习研究中有切身的体会，像哪个同学有何特长、爱好，对事情处理的态度，协作能力如何，这都很容易在研究性学习过程中反映出来。
我作为本组的组长，有时在分配工作过于疏忽，执意按自己的意愿去做，结果造成某些缺漏和过失。
幸好还不算严重，否则我真无地自容，组员也没有责怪于我，反而给我补遗拾漏。
我想，这不仅仅是一种责任，还有我们感情的桥梁在起着作用吧。
这段日子，我们一起外出调查，一起查阅资料，一起总结分析，一起解决问题。
经历了如此之多，组员之间不知不觉中建立了友谊，加深升华了友谊，这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。
我们通过研究性学习的实践，激发了自由创新的热情，培养了独立思考、探究新事物的科学精神，同时提高了我们协作能力和社会交际能力，正好填补了我们在课堂上学习的不足。
我想这是研究性学习的最大意义。
以上就是我们在本次研究性学习中的心得体会，它让我们得到了锻炼，无论是社会交往的能力，还是自身的学习能力都得到了巨大的提高。
