高分
推荐
16岁女生看什么书可以培养自身气质和内涵
成熟的催化剂——《平凡的世界》多愁善感的风——《席慕容诗集》腹有诗书气自华——《唐诗宋词》时间空间初学者——《时间简史》科学入门——《上帝与新物理学》PS：基本上我能推荐的都是我自己看过的，不要急，慢慢看，不能为了看书而看书，不然没有收获。
还有一个女孩子的气质和内涵也不是看了书天天掉书袋到处迂腐。
一个感恩的善良的常怀敬畏之心的人才是有气质和内涵的。
希望楼主能自己找到答案，乐趣在于过程，不在于结果。
另希望楼主不要喧宾夺主，耽误了学业。
祝好
怎样上好新教材《中国近现代社会生活的变迁》
但实际上它与政治、地理等相关学科及社会生活方方面面联系都十分密切，因此很容易成为文科综合考试和社会常识考查的热点和重点。
另外，本单元内容贴近生活，非常有利于开展研究性学习及一些课外探究活动。
所以，对于这段内容，教师应高度重视。
以下是本人结合本单元特点对上好该段内容的一点心得体会：\ 首先，本单元内容总体结构如下：一、\ 物质生活与习俗的变迁\ （一）动荡变化中的近代生活的背景和表现\ （二）新中国生活等风尚的背景和表现二、\ 交通和通讯工具的进步\ （一）交通工具发展的表现、意义\ （二）通讯工具变迁的表现、意义三、\ 大众传媒的变迁\ （一）报刊业的形成、发展和繁荣\ （二）影视事业发展的原因、表现和影响\ （三）“第四媒介”的发展情况及优势\ 根据本单元的知识结构，我们确定本单元的教学目标：1.\ 了解和掌握近现代中国人民物质生活和精神文化生活变迁的表现和历程。
2.\ 分析中国近现代社会生活变迁的背景、原因及其对我国近现代政治、经济、科技和思想文化的深刻影响。
3.\ 使学生认识中国近代社会生活的变化对我国社会变革的进步意义；认识到现在我国人民物质生活水平日益提高和精神文化生活日益充实，是党和政府建设小康社会奋斗的结果。
\ 要达到这样的教学目标，教师在授课过程中，应突出一个“变”字。
在教学中，既可以按书本结构进行，同样也可以把相关内容重新整合，分阶段整理。
如可按时间顺序将各时期的表现整理成“近代以前”、“近代”、“现代”三个部分，用表格等形式分别表现出来。
这个过程本身便是学习，可在课堂上由师生共同完成，也可布置成作业分组整理完成，课堂上统一归纳，既调动起学生的积极性，又能活跃课堂气氛。
这样，各阶段表现也更容易相互比较，使学生对这个“变”字印象深刻。
\ 本单元内容跨度大，涉及面广，不仅与近现代史联系紧密，与政治地理等学科亦有一定关联。
因此在授课过程中教师可根据实际情况引导学生回顾相关知识。
如讲到洋务派轮船招商局的成立打破西方轮船公司垄断局面时，可及时回顾洋务运动的内容及影响，结合本课内容，使学生对其在一定程度上抵制外国经济侵略有更深刻的体会。
提到《民报》可引导学生回忆孙中山的三民主义，并指出其发表在《民报》发刊词中，使学生进一步认识到进步报刊宣传革命推动革命的重大作用。
\ 本单元内容的一大特点是与现实生活联系紧密，时间上也突出在“近现代”，所以，相关教学资料的搜集较为便利，教师在课堂上可以利用多媒体对一些相关照片资料进行展示，如“中山装”、“三寸金莲”等，如有条件，也可留心搜集一些具有时代特征的实物，如粮票、旧报纸等，在课堂现场展示。
当然，个人的力量是有限的，课前也可发动学生，在课余时间搜集，课堂集中展示，效果更好。
除了资料易于搜集外，本章内容涉及习俗、环境、服饰、住房、交通、饮食、通讯、娱乐等各个方面，有助于开展探究活动课，可有针对性地设置一些课题，譬如家族的变迁，服饰与文化等，让学生分组分别搜集相关资料、图片、统计图表、实物等，或进行访谈调查，多渠道了解中国民生百年的变迁，再整理出材料在课堂展示。
在这方面可供教师及学生参考的书目有：费正清《中国：传统与变迁》世界知识出版社；王赛时《衣食住行》山东友谊出版社；黎德扬《社会交通与社会发展》人民交通出版社；陈万金《二十一世纪中国农业》江西科学技术出版社；郑师渠《中国文化通史》晚清卷、民国卷，中共中央党校出版社；金耀基：《从传统到现代》，中国人民大学出版社。
\ 本单元内容还是加强爱国主义及思想教育的好素材。
通过不同历史阶段社会生活的比较，通过自身与祖辈、父辈生活的比较，抚今追昔，更能真切地感受到生活在新时代的幸福感和责任感，更能体会国家的独立与富强是社会生活进步的前提条件，从而更加热爱祖国，增添了作为未来主人翁的责任感。
\ 了解到本单元的特点和优势，在教学过程设计上我们可将本单元内容分为四个课时，课前要求学生预习本单元内容并搜集相关实物资料交由老师统一整理。
\ 第一课时可以从衣食住行、通讯、媒体等大方面比较“近代以前”与“近代”两个不同时期的不同表现，可由教师在黑板上列表格后分组讨论，由学生代表分别上台填写。
受条件限制，亦可由教师分别提问后统一填写，然后通过比较，让学生认识到近代中国人民物质精神生活巨大变化是文明进步的表现，并分析变化的原因和影响。
\ 第二课时可由教师以提问等方式引领学生回顾近代社会生活变化的各方面表现，并分类列举出来，然后统一整理新中国成立后中国现代生活方方面面的变化，通过近现代比较认识到现在我国人民物质生活水平日益提高和精神文化生活日益充实，是党和政府建设小康社会奋斗的结果，也体会到国家的独立与富强是社会发展的前提，从而达到爱国主义教育的目的。
本课时还可将学生分组，布置课题由各组选择准备。
\ 第三课时由各组代表发言并组织讨论，教师只需对结论的方向加以正确引导即可。
\ 本单元第四课时可以习题形式巩固总结，有条件的也可安排话题设正反方组织辩论，以达到思想教育的目标。
\ 总之，本单元内容与新教材其他内容相比有一定特殊性，但同样重要。
我们既要在思想上高度重视，也要在教学中区别对待，结合本单元特点进行授课，这样才能发挥本单元优势，取得良好的教学效果。
佛菩萨都帮那个男的，怎么办
贵烟（） 贵烟 小盒条形码：6901028037310 烤烟型 84mm 软 500元\\\/条
欧冠8强抽签对阵结果是什么
以下供参考虎门中国电子科学园区那里有几家大型电子厂还在招工位置在虎门龙眼村旁边的赤岗村
党员教师学习党的文件，精神有什么作用
党员教师学习十八大精神的心得体会 学习宣传贯彻落实十八大精神，不仅需要热情，更需要科学的方法手段；既要原原本本学好原文，也要紧密结合自身的思想实际；既要深刻领悟十八大精神的精髓要义，也要坚持学以致用，树立良好的学风。
而作为一名普通的教师，我对十八大精神的学习有如下感想： 中国共产党第十八次全国代表大会开幕式于11月8日9:00在人民大会堂大礼堂举行。
十八大总结了党的十七大以来5年的工作，回顾总结了34年来改革开放的伟大历史进程和宝贵经验。
胡锦涛代表第十七届中央委员会向大会作报告。
胡锦涛在报告之前，开宗明义地表示，不念全文，只集中讲要点，传递出“务实”新风。
因而学习十八大精神第一要义就是学习“务实”的作风，空谈误国，实干兴邦。
十八大报告传递出的“务实”新风，其实也是在要求和告诫全党同志：务必要始终保持“务实”的作风，务必要始终具备“实干”的精神。
在实践中改革，在改革中创新，在创新中实践。
要做到不空谈、不浮夸、不务虚、不动摇、不懈怠、不折腾。
开拓创新、脚踏实地高举中国特色社会主义伟大旗帜更加紧密地团结在党中央周围，以实际行动体现共产党员的先进性。
学习贯彻十八大精神，还要准确把握十八大的基本精神，这是学习和贯彻的前提。
“科学发展观”重要思想则是十八大的灵魂。
“科学发展观”重要思想是对马克思列宁主义，思想和理论的继承和发展，是加强和改进党的建设和发展的强大理论武器。
是我们工作必须长期坚持的指导思想。
确立“科学发展观”重要思想的重要指导地位，是十八大的一个历史性贡献。
学习贯彻十八大精神，要继续把学习贯彻十八大精神作为当前和今后一个时期的头等大事抓紧抓好。
党的十八大精神特别是胡锦涛同志的报告，博大精深、意义深远，要学习好、领会好、贯彻好，必须花更多的时间，下更大的功夫。
继续深入学习十八大精神，专题研讨十八大报告中的新思想、新观点、新论断，尤其要把握好报告的主题和灵魂，进一步提高认识，统一思想，把自己的思想和行动统一到十八大精神上来，统一到“科学发展观”重要思想上来。
要采取“紧扣主题、分层实施、联系实际、强化落实、加强监督”等手段提高学习效果，做到保质保量地完成学习任务。
作为一名教师，在自己的平凡岗位上，我要严格要求自己，时时事事不忘创先争优，努力争创一流。
在实际工作中，时刻要保持自己的先进性，立足本职，为了自己事业上的目标，勤奋工作，发现工作中可以进步的空间，在勤奋中找到合适的方法寻求进步，不断保持一股强大的活力和不竭的动力。
主动思考，不断改进教学方法加速成长；勤奋工作，热爱学生，不断提高学生的学习水平和能力，努力为促进学生的全面发展，做出自己应有的贡献。
作为党员，我们应该时刻保持努力学习的劲头，学无止尽。
对于党的先进理念和思想我们要在工作中学习，在书本中学习，在实践中学习，将学习作为一种良好的生活习惯。
我们要不断提高自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力。
世界在不断变化，知识技术也在不断更新，只有通过不断学习才能做到与时俱进，才能跟得上时代的步伐，才能在本职岗位上创造出新的成绩，才能体现共产党员的先进性。
小学党员教师学习十八大精神的心得体会 党的十八大是在我国全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的会议，十八大报告，明确回答了举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、奔向什么样的目标这些事关党和国家发展全局的重大问题，拓展了马克思主义中国化的新成果、新境界。
我们要自觉把思想和行动统一到党的十八大精神上来，把智慧和力量凝聚到落实党的十八大提出的任务上来。
十八大报告把“优先发展教育，建设人力资源强国”作为加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首，更加突出了教育在改善民生、建设和谐社会中的重要位置，体现了党和国家对教育事业的高度重视，为今后的发展指明了前进的方向。
今后，我校将认真审视学校发展中存在的问题，以十八大报告思想为指导，进一步明确教育的目标和任务，改进工作方法和思路，切实将十八大精神与学校建设实际结合起来，发展教育事业，使学校的教育事业更上新的台阶。
在总书记讲到“加快推进以改善民生为重点的社会建设”这个问题时，有这样一段话 “优先发展教育，建设人力资源强国。
教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。
要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高 教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。
”让我感觉到字字千金，切中要害，它对实施科教兴国战略、人才强国战略作出了新的部署。
我认为，胡总书记所作的十八大工作报告主题鲜明、博大精深、内容丰富、思想深刻。
是与时俱进的做法，彰显了我党的活力，生命力。
报告更加突出了教育在改善民生、建设和谐社会中的重要位置。
作为一名人民教师，我们应该以十八大报告思想为指导，进一步明确教育的目标和任务，改进工作方法和思路，切实将十八大精神与学校建设实际结合起来，发展教育事业，使我们的教育事业更上新的台阶。
通过学习党的十八大精神，我增强了教书育人的荣誉感和责任感，自己的思想和觉悟产生了新的飞跃。
作为基层的教育工作者，首先要从学校实际出发，以“懂得感恩，科学发展” 为基点，不断加强自身建设，提高师德水平和业务能力，努力培养学生创新精神和实践能力。
同时要把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师、德高为范。
只有树立了崇高的精神追求，才能甘为人梯，乐于奉献，以自身的模范行为影响社会，以自身的实际行动投入教育，为学校的跨越发展尽一份心，出一份力。
小学党员教师学习十八大精神的心得体会 近日，我校积极组织全体教师学习党的十八大精神，通过此次的学习和深入研究，我感受颇深。
当然，身为一名教师，我当然更加关注教育这方面的内容。
胡总书记在“十八大”报告关于教育的论述中指出：“努力办好人民满意的教育。
全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
作为教育工作者就要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，就要遵循学生身心发展规律，从学生的实际出发，以学生为本，了解学生，研究学生，尊重学生，服务学生，创造适合每一个学生的教育，适合学生的教育是好的教育，好的教育是人民满意的教育。
” 从中不难看出，教育是心与心的交流，是情与情的呼应，惟有以心换心，以心育心，知识、能力、品德才能在师生间实现主体转换。
因此，作为教师，要努力发现学生身上的可爱之处，以满腔的热情关爱每一位学生，相信每位学生都能变好，对每位学生都寄以成长的希望。
对生活困难的学生，无偿地提供力所能及的援助；对于学困生，不能歧视，应多鼓励，并挤时间为其补习；对品困生，应多一分耐心，少一些粗暴或责备，以理服之，以情化之；对有心理困惑及疾病的学生，不能甩包袱，应主动对其疏导等等。
总之，惟有爱心才能培育爱心，惟有善心才能教师。
十八大还进一步指出：“要努力办好人民满意的教育。
教育是民族振兴和社会进步的基石。
要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。
办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系„„” 我深深体会到，教师最根本的任务就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。
作为一名刚步入三尺讲台的新教师，对“学有所教”自然更为关注。
我会更加努力，我希望在党的领导下，立足岗位，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量，努力争创新业绩。
十八大的召开具有深远意义，它对上总结近十年来社会主义现代化取得的伟大成就和不足，对下它指明了今后十年甚至十几年的发展方向和前进道路，为人们描绘美好未来激励着我们前进。
小学党员教师学习十八大精神的心得体会 中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日在北京胜利召开。
在十八大召开期间，学校组织党员教师深入学习十八大会议内容。
党中央对教育事业的高度重视和殷切期望，总书记的报告提出了“努力办好人民满意的教育”的目标，并作出了一系列重大决策部署，“大力促进教育公平，合理配置教育资源，着力提高教育质量，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增 强教师教书育人的荣誉感和责任感”。
从中，我们也看到了教育事业的发展前景和发展方向。
为此，如何在教育教学一线深刻领会与落实十八大精神，成了当前我们做教师义不容辞的责任。
贯彻十八大精神，必须从自己做起，从本职工作做起。
作为一线的人民教师，我们要严格要求自己，用自己的一言一行一举一动去自觉体会十八大的精神实质。
在本职岗位上实践“三个代表”，明确自己所担负的职责。
充分体现自身的责任感，做到自觉履行自己的职责。
自觉把十八大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。
从教这几年，我深深明白：要当好一名人民教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。
作为一名教育工作者，我希望在党的领导下，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量。
既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫，我们应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。
时代在进步，知识在更新。
假如我们教师还满足于之前掌握的那点知识，那我们早晚要落伍，要被时代淘汰。
所以，要建立起毕生学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念，惟有如此，我们才对得起党和人民的重托，才无愧于“教师”这个光荣称号。
中国的兴旺发达关键在党，民族的全面振兴关键在教育。
我们应该在实际教学和管理工作中应认真贯彻落实十八大精神，进一步增强了自身的使命意识和责任意识，把思想和行动统一到十八大精神上来，在以后的教学工作中要立足本职岗位，作出业绩，在教书育人的道路上贡献自己全部的气力。
11月8日，党的十八大在北京隆重召开，胡总书记的报告令人振奋，旗帜目标和途径非常明确，大会意义重大，影响深远，对今后进一步推进社会主义建设起到非常重要的作用。
报告中对教育问题进行了阐述。
全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。
加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
更加强调让每个孩子成为有用之材，而这对教师团队中的我来说更加有责任去对特别和有困难的学生提供学习、生活等方面的帮助，得以上孩子能在乐于学习的环境中掌握知识技能。
从十八大总书记的报告中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了我国未来教育的发展前景和发展方向。
十八大明确肯定了教育对国家的重要性，不仅强调要培养全面发展的学生，还特别提出培养学生的创新精神，让每个孩子都能成为有用之才，鼓励引导社会力量兴办教育，从中不难察觉到，党正在逐步开放教育系统，这不正是要求我们教师也要富有创新精神，去感染、引导学生吗?因此我想，在今后的课堂中也要注意多鼓励孩子的合理想象，注重培养他们的问题意识，力争让自己的课堂教学上不只学几个生字、词语，理解一句或一段话的意思，还应力争让我和学生一起营造的课堂生动有活力，及时发现孩子们身上的创新火苗并予以评价，让孩子们保持一颗开放的心，去接受新事物，在此基础上，注重培养孩子的思考力、想象力，让我的学生度过一段美好的儿童时光，为今后的学习打好基础，为国家为社会作出一些贡献，总之，尽自己绵薄之力，让孩子们“学有所优教”。
“多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。
”这是十八大最让我感动的地方。
党的十八大报告明确提出，要“减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”。
把这一内容写入党的全国代表大会报告，充分体现了党中央在教育领域坚持素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的理念。
为保障这一理念的实现，报告中同时提出，要“深化教育内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革”。
这几项改革是切实把教育理念从增加中小学生课业负担应对升学考试的应试教育，转变到素质教育的根本。
文化殊菩萨圣号是什么
圣号指的是佛或菩萨等圣者的名号 你说的文殊菩萨的圣号 就是文殊菩萨（也可以叫 文殊师利菩萨 妙吉祥菩萨 前一个类似音译 后一个是意译 ） 而一般的南无（念 那摩）是皈依 礼敬的意思 念文殊菩萨的名号 可以开智慧 （或是文殊菩萨心咒）以及其他无量功德五台山是文殊菩萨的道场 文殊菩萨当来成佛 号 普见如来 你有兴趣的话可以修一修 白文殊师利略轨导修 （是祈竹仁波切的 开许了大家不用传承也可以修 别的就不知道了 所以一定要找祈竹仁波切的） 另外闻思也很重要 你可以看看祈竹仁波切写的其他著作如《甘露心华·<道之三主要>释义》或是 索大吉堪布的《入菩萨行论广释》（没信心 也不要诽谤）（看完之后可以修学《极乐愿文大疏》讲净土法门的 ）这是讲菩萨的发心和行为的 普通人因为贪嗔痴的烦恼而自利但得到的是痛苦 而菩萨发起菩提心一心利他得到了世界上最美妙的快乐并把得到的方法告诉他人 而这部论典就是讲菩萨的发心和行为的 你如果想了解菩萨的发心和行为 那就看下索大吉堪布讲的《入菩萨行论广释》（有视频） 可以看下 ~（坚持修入菩萨行论的同修们，从内到外发生了明显变化）以及（菩提学会道友门学习《入菩萨行论》心得体会精选） 搜括号里的内容 讲大家修学后的变化 和感受 看完大家的感受你就会知道菩萨的行为是多么美好和仁慈的 （就算你不想成为佛教徒 但里面的教言也可以让生活更美好 这是值得看的） 你就会想看看《入菩萨行论广释》了 因为大家的变化太大了 生活人生都美好了好多 如果还有问题可以继续问 唵班杂(儿)萨朵吽 阿弥陀佛
大学生学习方法
大学阶段是人生的黄金时代，是一个人获取知识的重要时期，犹如盖高楼打地基，地基不牢，高楼难起，所以，在大学阶段，大学生既要学习各方面的知识，还要掌握学习方法，这样才能取得事半功倍的效果，下边是我26年来大学学习和教学的心得体会，奉献出来，使大学生短时间掌握学习方法要义，少走弯路，如是则倍感欣慰
一、大学生复习考试的技巧 1、全面复习，重点选择。
这是复习考试的总原则，一般是仔细看一遍教材，然后再看一遍笔记，找出其中你认为的重点题，最后临考前再背一遍重点题，如是则高分非你莫属。
2、平时用功，考前放松。
平时用功是指课前认真预习，课上认真听讲，仔细记笔记，课后复习，多做练习题，以巩固、消化课上学到的知识。
，考前放松是指心态放松，知识主要在于平时的积累，只要平时学好了，考试不用紧张，尽情放松，我的建议是考前一天千万别看书，做一些平时喜欢做的事情如逛商场、跳舞、唱卡拉ok、郊游等等，以平常的心态去考试，胜券在握。
切记平时不用功，考试就发懵。
3、语言流畅，字迹工整，段落清晰，层次分明，用字规范。
试卷答题一定要语言流畅，字迹工整，字写的优美最好，起码要工整，答题时要分点，用1、2、3、4等标好，每个小点先写要点，针对每个要点都要加以分析说明，这样才能得满分。
此外，要注意分段，每个小点一段，这样层次才分明。
答题用规范简化汉字，绝不能用繁体字、已废除得简化汉字，异体字、错别字等，按国家规定，考试答题用字错4个扣1分。
4、试卷上的试题不管会否均须作答，任何题都不空白。
道理很明显某题空着不答，得分概率是零，只要答了，即使不很贴切，老师也会酌情给辛苦分的，所以，考试遇到不会的题千万别慌，坐那仔细想，使劲想，然后编几点写在试卷上。
5、考场上试卷发下后，先别急于做题，先稳定情绪，浏览试卷，做到心中有数，答题不按顺序答，最有把握的题先答，答题顺序先易后难。
试卷答完后认真检查试卷，以免漏题而致后悔。
即使提前答完试卷，也不急于提前交卷，仔细检查，做到万无一失，打铃后再交卷。
二、各种类型考题的答题技巧 一、案例分析题 大学学习中，好多课程都考案例分析题如市场营销学、国际贸易实 务、公共关系学、经济法概论等课，案例分析题答法分3步，称为三步曲： 1、判断正误，此乃正确分析案例的前提和基础； 2、写出理论依据，内容要全，这是案例分析的重点和核心； 3、理论联系实际，结合案例具体分析，最后扣题结尾。
二、简答题 要点齐全，稍加论述。
大学考试中，简答题千万不能只答要点，按评分规定只答要点，即使答的很全，最多只能给一半分，所以，简答题除把要点答全外，还要每个要点后面展开论述，一般是每个要点要展开论述3－4句话，多者不限。
三、论述题 要点齐全，详加论述。
在要点齐全方面与简答题要求相同，但在每个要点后面展开论述时，做到畅所欲言，言无不尽，起码每个要点后面要展开论述5句话以上，若能与当今社会实际相联系，分数会更高。
四、计算题 做计算题要求按部就班，一步不差。
大学考试和自学考试一般不要求写“已知”和“求”，计算题要求做到：解、公式、代入数字、正确答案、单位、答，一步也不能缺，按步给分，缺每一步都扣分。
五、名词解释 最好按照教材上的名词去背，比较规范，会得满分，如若记不住，也可按自己的理解去答，一般会扣点分，扣1分左右。
六、单选题和多选题 这种题型无捷径可走，只能多做这种类型的练习题，多做多练，熟能生巧。
单选题中，若真的不会，只能瞎猜，规律是要么都猜B，要么都猜C,不要猜A和D，因为据统计答案为B、C的概率高。
多选题瞎猜无规律，这种题型不会也要懵，别空着不做，能得1分是1分。
七、判断题、判断改错题和判断说明题 1、判断题：只需判断正误，不需改正和说明； 2、判断改错题：不仅需要判断正误，而且错的地方还要加以改正； 3、判断说明题：不仅判断正误，加以改正，而且还要说明为什么，第三种判断题型难度稍大。
八、填空题 要求仔细、认真阅读教材，做题时要求绝对准确，一字不差。
三、阅读判断重点题的方法与思路 对于普通高校大学生和自学考试的考生来讲，阅读判断重点题的技巧十分必要，以下是我大学教学和辅导自考的经验总结，希望能对同学们有所帮助。
1、根据字眼判断重点题。
书中有以下字眼的为重点题： （1）、简答题：特点、性质、职能、宗旨和目的、异同点比较、联系和区别、作用（简单）、优缺点、原则、条件等。
（2）、论述题：意义、作用（复杂）、影响、成因、政策、措施、手段、主要内容、因素、联系对比等。
2、教材中叙述历史发展过程的部分考试不考。
3、根据试题点数来判断重点题。
考试中最易出题的是3—6个要点，两个要点的题不可能出题，7个要点以上的题出题概率极低。
4、参考近几年该门课程考试的试卷，详细了解出题类型、占分比例，从中悟出出题的规律，一般考试尤其是自学考试每年的试卷基本一样，没有变化。
5、前一，两次考试刚刚考过的题出题的可能性极小，复习时可以忽略。
6、凭感觉来判断重点题，这是判断重点题的最高境界，一般只有任教多年的教师和久经考场的人才能悟出。
以上方法和技巧老师多年使用，履试不爽，效果极佳，欢迎同学们试用，祝大家考试成功
四、大学生获取广博知识的途径 教学过程中，有同学经常问怎样才能获得广博的知识，为此，我谈几点看法。
1、坚持上课，持之以恒。
大学中大部分知识来自教师的课堂讲授，所以，大学生要天天去上课，听老师讲课与自学完全不同，老师讲课条理性好，重点突出，能举很多教材上没有的例子来说明问题，所以，每个老师的课，不管讲的好坏，都认真去听，学习每个老师的长处，把每个老师的精华知识学到手，，重点相信你会获益非浅。
2、上课注意听讲，认真记好笔记。
记笔记是学习的良好习惯，一个人眼看、耳听、手记时记忆力最好。
记笔记是大学生必须掌握的学习技能，光做到老师黑板写，你在下面抄，做“复印机”是不行的，应该做到老师在讲台上按正常语速讲课，你在下面基本都能记下来，做录音机”才行。
笔记讲求美观、实用，应在笔记每页留出2－3厘米的空白，用来整理老师笔记和复习时添加内容用，此外每页笔记上、下、左、右都不应记得太满，以免影响美观，每门课程学完后都留下一本笔记，是你的一笔宝贵财富。
3、学习每门课程都不能只看一本教材，应该自买或到图书馆借1－2本该课程著名专著或教材用以参考阅读，扩大知识量，可请任课教师介绍一些著名参考书以供你们选择，这样学习效果会更好。
4、学校举办的各种学术讲座一定要积极去听，这是你获取新知识，拓展知识面的重要途径。
讲座人一般都是专家、学者，他们的讲座都比较有深度，具有前沿性。
5、获取知识不仅仅在课堂上，应培养看报纸、杂志，听广播，看电视，浏览电脑网页的习惯，多途径、多渠道汲取知识。
还应养成逛书店、买书的良好习惯，有些特别好的专业书一定要买下收藏，以备后用。
多参加社会实践活动，有机会的话去旅游一下，读万卷书，行万里路，在实践中学习知识。
6、多与老师交流，不耻下问，了解老师的学习方法和成功之道，相信对你会有所俾益。
要充满自信，要相信自己，不要自卑，这一点十分重要。
7、关于大学生考证问题，我认为大学生应以文化知识为主，应打好基础，为以后升本、考研、考博奠定基础，大学英语4、6级证和计算机等级证是必要的，它代表大学生应具备的基本技能，其他再考一个与本专业有关的证书就足够了，千万不要陷入考证误区。
