师德培训心得体会2019 师德培训心得体会(11篇) 精品
师德培训心得体会2019师德培训心得体会(11篇)我又想到了那些优秀的教师为孩子们奉献出了生命、牺牲了拯救自己孩子的机会.危急之中,吴中红老师把生的希望留给了学生；中学教师李开胜强忍丧子之痛救援学生；刘宁老师智救59名学生永失爱女；双臂护住4个学生,他去了———谭千秋老师.这一件件的事迹震撼着我们这些人的心灵,震撼着我们这些还站在岗位上的教师,我们扪心自问,假如在遇到地震的是我们,我们能否做到为了保护学生牺牲自己
我们会不会成为第二个范跑跑
教师必须有高尚的品德.教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长.在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展.因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵.在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献.必须耐得住寂寞,受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去.教师是教育过程中的主导力量.教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段.其高尚与否,关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施.作为一名老师,不仅要上好一堂课,还要加强学生的思想道德建设,更应提高老师自己的高尚的道德品质.大爱至上,谱写着时代的最强音,这是人民教师的光荣.我是一个平凡的人民教师,我没有轰轰烈烈的事迹,我从事着非常琐碎非常细微的教学工作.建议全班给有突出贡献的同学写感谢信,对一些在感恩活
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2013年大一新生入党申请书经典模板敬爱的党组织：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
我忠心的热爱中国共产党，因为中国共产党是是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
我从很小就接受党的教育，我的祖父、父亲都是党员，他们时刻以党员的标准严格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤恳恳为党工作，从不叫苦叫累，我从他们的身上看到了党的优良传统和作风。
上学以后，从书本上，报刊上学到了许多党的知识，对党的认识更深了，我为生在中国共产党领导下的新中国感到自豪和欣慰。
在读初中的时候经常从身边，报纸和电视中了解到共产党员的先进事迹，像雷锋、焦裕禄、孔繁森等英雄模范人物那样在平凡的岗位上做出青史留名世人称颂的事迹来。
中国共产党，不仅仅象征着崇高的荣誉，更重要的是能够为我们年轻人指明今后正确的奋斗道路方向，使我们在党的摇篮里健康快乐地成长。
进入高中，成为学生干部后，在组织和领导的关心和教育下，我对党有进一步的认识。
党自成立以来，始终把代表各族人民的利益作为自己的重要责任。
在党的路线、方针和政策上，集中反映和体现了全国各族人民群众的根本利益;在工作作风和工作方法上坚持走群众路线，并将群众路线作为党的根本工作路线;在党员的行动上，要求广大党员坚持人民利益高于一切，个人利益服从人民利益。
现在，我作为一名大学新生，在身边看到了许多大学生党员的先进行为。
使我认识到作为一名大学班级团支部书，要更加学习党的思想理论知识，要在思想和行动上为其他团员同学作出表率，用实际行动争取早日加入伟大、正确而光荣的中国共产党。
中国共产党是在中华民族处于最危险之际诞生的，她是顺应中国革命发展的必然产物，肩负起振兴中华的历史使命。
经历了第一次、第二次国内革命战争、抗日战争、解放战争等艰苦斗争，中国共产党领导全国各族人民推翻了三座大山，建立了新中国。
使饱经压迫和剥削之苦的中国人民翻身解放，成为了国家的主人。
十一届三中全会以来，在理论的指导下，在中国共产党的领导下，我国取得了举世瞩目的发展，生产力迅速发展，综合国力大大增强，人民生活水平大幅提高。
我国社会主义初级阶段党的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义思想，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
在大一开学之际，作为刚刚跨入大学的我，我就向党组织递交了入党申请书，并参加了学校组织的业余党校学习。
业余党校的学习过程中，在党组织和老师的安排下，我们进行了对理论学习的深入讨论，让我们入党积极分子之间相互交流学习心得，老师在我们讨论后更加深入地讲解了党的相关理论知识及怎样树立正确的入党动机。
我认识到我应该从以下五方面端正我的入党动机：第一，认真地学习马克思主义理论，马克思主义理论特别是马克思主义的党建理论，事实也证明，一个人对共产主义事业和共产党有了明确、深刻的认识，他的入党动机才会端正。
第二，通过实践的锻炼，不断端正自己的入党动机。
马克思主义认识论告诉我们，人们正确认识，要经过实践认识再实践再认识的过程，并不断循环往复，才能正确的地获得。
这里最重要的是我们的学习和社会实践。
我仅有入党的迫切愿望还不够，还必须付诸于实际行动，在实践中不断用切身的体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机。
通过在社会主义现代化建设中作出积极的贡献，来体会全心全意为人民服务的宗旨;以吃苦在前、享受在后的实际行动，来体会为共产主义不惜牺牲一切的高尚情操;通过学习优秀党员的模范事迹，优秀学生事迹来增强自己对党的感情，激励自己的行动，等等。
一句话，就是通过身边活生生的、实实在在的、投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机。
端正入党动机，不是入党前一时的问题，而是一辈子的事情。
第三，还要经常总结近期自己的表现，看有什么不足之处并吸取教训，以后改正，并真诚欢迎别人对自己的批评与帮助，虚心接受，不去计较对方的言词和态度，使自己更快地进步。
第四，要接受党组织的培养、教育、考验。
主动向党组织汇报自己的思想，对党组织诚实，实事求是，不弄虚作假。
积极参加党的活动。
同时正确对待党组织考验，并经受住党的考验。
第五，要是党组织信任自自己，接受自己，就要不断提高自己的觉悟，不断进步。
在党组织的培养教育下，我对党有了进一步的认识。
党是由工人阶级中的先进分子组成的，是工人阶级及广大劳动群众利益的忠实代表。
在党的路线、方针和政策上，集中反映和体现了全国各族人民群众的根本利益;在工作作风和工作方法上坚持走群众路线，并将群众路线作为党的根本工作路线;在党员的行动上，要求广大党员坚持人民利益高于一切，个人利益服从人民利益。
所以在学校的工作学习和生活中，我一直都在以实际行动实践党员标准，在政治学习上，我也毫不松懈，前段时间正值党的十七届四中全会召开。
学习理论的同时，我更多的去实践，经常阅读《人民日报》，《贵州日报》、《半月谈》里有关政治理论的学习以及时事政治，我想也只有这样形成一个比较好的习惯，才可能慢慢的对中国共产党有着更加深入的了解，这也是一个持久学习与努力的过程。
在学习上，我努力刻苦，在刚进大学校门的9月，我积极主动参加各种校园及班级活动，同时自己也是抓紧课外的每一分每一秒进行学习，在学校里，经常的听人文讲座，而且花了大量的时间去阅读课外书籍，以自己的实际行动去实现自身的价值;在生活上，主动与更多身边的同学，学长交朋友，平时多和同学进行思想交流可以积累一些经验教训，全面的来提升自己的综合素质，与各种不同的人去打交道可以让自己在看待问题的视野方面，有着大的提高，而不仅仅只是一只井底之蛙，因为每一个不同的人都有着自己不同的想法，无论他们的想法积极或消极，这都会让你从中努力的去辨别其中的真伪，自然自己慢慢的也会有着比较大的长进;同时，身为学院里的一名班级团支部书记，我也努力的保持着和班干部及同学之间的友好关系，在我班，虽然实质性的活动举办不多，但是我作为团支部书记，更主要作为团员的带头人，我自己有着更加丰富的学生干部经历，我主要是本着提高团员同学的综合素质，让他们更好更快的适应学校团组织活动的节奏，几乎与我们班绝大部分的团员同学进行了一次长时间的谈话，让他们在迷茫困惑中去寻找到自己发展的方向。
而对党员的基本要求，正是我们所有人学习和工作的努力方向，因此我们一定要坚决拥护中国共产党，在思想上同以xx同志为核心的党中央保持一致，认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
自觉遵守党的纪律和国家法律，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。
密切联系同学，向同学宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。
发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
反对分裂祖国，维护祖国统一，不做侮辱祖国的事，不出卖自己的国家，不搞封建迷信的活动，。
只要党和人民需要，我会奉献我的一切!我深知按党的要求，自己的差距还很大，还有许多缺点和不足，如处理问题不够成熟、政治理论水平不高等。
希望党组织从严要求，以使我更快进步。
我将用党员的标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取早日在思想上，进而在组织上入党。
如果党组织认为我还不具备条件，我将继续努力，以自己的行动接受党组织的考验请党组织在实践中考验我!此致敬礼!申请人：
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党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
我从很小就接受党的教育，我的祖父、父亲都是党员，他们时刻以党员的标准严格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤恳恳为党工作，从不叫苦叫累，我从他们的身上看到了党的优良传统和作风。
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在读初中的时候经常从身边，报纸和电视中了解到共产党员的先进事迹，像雷锋、焦裕禄、孔繁森等英雄模范人物那样在平凡的岗位上做出青史留名世人称颂的事迹来。
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中国共产党是在中华民族处于最危险之际诞生的，她是顺应中国革命发展的必然产物，肩负起振兴中华的历史使命。
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我认识到我应该从以下五方面端正我的入党动机：第一，认真地学习马克思主义理论，马克思主义理论特别是马克思主义的党建理论，事实也证明，一个人对共产主义事业和共产党有了明确、深刻的认识，他的入党动机才会端正。
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我是一名大队委三百字以下的作文该怎么写
苦，我终于明白了这个问题，那个兴奋就不用说了，慰劳他人的人才能当的起的职位，我长大了说到“大队委”，不是因为受到老师的表扬而高兴，这是一个称职的大队委所必须经历的心得与体会……正因为这些原因。
必须要是一个真正能够牺牲自己。
经过两年的磨练，所以我今年在想的就是，并不是冲着大队委 “官大”和“神气”来的，高兴的却是我帮助了他们，很多人都觉得大队委是一个很崇高的学生职业，一听说要当大队委，不仅是甜。
小时候
为同学服务以后，我会感觉到甜美与幸福，我发现大队委并不是是一个很轻松而又可以在“学妹学弟”面前摆摆威风的职位
两年来，不过我这次参加大队委竞选，我真正懂得了当大队委的滋味，还有酸：你准备好了吗。
但是一学期下来，这是为什么呢、辣，它的背后则是汗水与心血
南京研学心得体会(修改版)
南京研学心得体会读万卷书行万里路。
我们在今年暑假和老师去了南京，看了一些新的东西，有了一些特别的感悟，更加坚定了自己的梦想。
由于刚到南京比较疲惫，我们休息了一个晚上。
第二天我们去了南京博物馆，那里有多个展区，而在这里就不一一讲解了。
在这里我们不仅看到了恐龙的化石，关于中国古代的文物，还看到了民国的一些建筑和物品。
我们还看到了镇馆之宝一个非常大的香炉。
在经历这番旅游后，我对中国渊源流长的历史有了更深的了解，对中国博大精深的文化有了更多的崇敬。
之后，我们去看了雨花台，气氛有些压抑。
在我们刚到雨花台的时候，映入眼帘的是一座非常大的雕像。
上面有各式各样的人物，分别代表着在雨花台牺牲的烈士所代表的阶层，有党的工作者、工人、农民、知识分子、战士、学生和报童。
在山道上，我们看见了一队公安，听导游介绍才知道，这里有一座牺牲公安战士的纪念碑。
在山顶上，我们看到了一些军人来到雨花台烈士纪念碑，缅怀先烈。
我不由的想到“青山处处埋忠骨”。
今天，当我们踏着雨花台洒满烈士鲜血的陵园上，凭吊为革命捐躯的先烈们时，革命先烈那不屈不挠视死如归的革命精神，将永远激励着我们前赴后继、勇往直前地努力学习。
不过可惜的是，由于来的时间不当，我们没有机会进入雨花台陵园。
在中午我们去了南京师范大学，体会到了大学之大，对大学也有了一点了解。
吃完中午饭之后，又去了南京大学见识到他的图书馆和校区的大。
心中更坚定了自己想要考上大学，一
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爱国主义是中华民族团结奋斗的一面旗帜，是提高全民整体素质的基础工程。
我 省在全面贯彻《中学德育大纲》、《小学德育纲要》精神，改进和加强学校德育工作 的过程中，坚持以爱国主义教育为主旋律，落实学生思想政治教育任务，取得了较好 的效果。
自中共中央颁发《爱国主义教育实施纲要》以后，进一步推动了我省中小学 爱国主义教育活动向着普及纵深方向发展。
一、明确教育任务，开展调查研究，增强教育的针对性。
中小学德育的基本任务是，把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公 德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。
为了提高教育的针对性和实效性，我们广泛地 进行了学生爱国主义思想现状调查。
1949年上半年，由省教委组织调查组先后到大悟 县、应城市、武汉市武昌区，听取了县市区教育部门的汇报，除请政府负责人及宣传、 团委、妇联、文化、工商、公安等部门的同志进行了座谈外，还同时19所学校（小学 5所，初中4所，高中6所，其它4所）的校长、主任和教师举行了座谈。
各地反映，近 几年来，我省中小学教育工作，特别是爱国主义教育取得了较大的成绩，但也存在不 少问题，其中有些问题还是比较突出的。
据一所小学抽样调查，不知道“十一”国庆 节的学生占有15％，不知道国歌叫《义勇军进行曲》的占58％，不知道我国是“四大 发明”的文明古国的占16％，认为外国比中国好，资本主义比社会主义好的占有16％， 不知道为什么要升国旗的占60％，长大了出国赚大钱的占领23％，不了解帝国主义侵 华史实的更是占大多数。
通过调查，我们感到震惊，不仅增强了我们进行爱国主义教 育的紧迫感和使命感，也使我们进一步明确了爱国主义教育的任务。
爱国主义教育的目的，就是要让学生在知道和认识祖国的过去，今天和未来的基 上，产生强烈的民族自尊心、自信心和自豪感；教育学生确立正确的理想、信仰和人 生观立志投身于建设有中国特色的社会主义的伟大实践中去。
要达到上述目的，必须 紧密联系实际，增强教育的针对性。
在进行爱国主义教育的过程中，首先，我们针对学生对国旗、国歌、国庆的基本 常识。
进一步又针对学生不了解中华民族的伟大历史，缺乏足够的民族自信心和自豪 感，甚至认为外国比中国好的问题，有针对性的在全省普遍开展了‘两史一情’、香 港回归祖国和台湾是中国不可分割的一部分等方面的教育，激发他们崇敬和学习民族 英雄“兴我中华，历史的悲剧不能重演”的思想感情，培养他们为维护国家独立、自 主、完成祖国统一大业的思想观念。
爱国主义教育必须突出时代特征。
党的基本路线 教育是爱国主义教育的现实主题。
我们针对学生对‘社会主义好’缺乏足够认识的问 题，紧密联系我国社会主义建设成就的实际，广泛地开展了丰富多彩的基本路线教育 活动。
很多地方和学校组织了“在祖国怀抱里成长”、“改革开放使祖国欣欣向荣” 等主题教育活动。
组织学生参观访问，进行“五看”的社会调查：看个人变化，看家 庭变化，看学校变化，看学校附近一条街的变化，看本地区的变化。
“看变化，颂祖 国”、“看变化，坚持党的基本路线不动摇”。
还有不少地方和学校，不仅开展了十 一届三中全会前后的纵向对比教育，还结合开展了横向对比的路线教育，同同等发达 程度的国家比成就，同发达国家比发展速度，激发了学生热爱社会主义的思想感情。
二、确定教育内容，设计教育专题，形成教育活动序列。
爱国主义教育任务的落实，关键在于教育内容的选择和把握。
爱国主义教育内容 丰富，涵盖较广。
我们在确定教育内容、设计教育专题时，主要考虑了如下四点：一 是，根据学生年龄特征，确定教育的可接收性；二是，根据教育内容的整体内涵，确 定教育内容的序列性；三是，在教育内容和教育对象的结合方面，确定教育内容的针 对性；四是，在教育内容的渐进和深化方面，确定教育内容的连续性。
（一）、根据学生年龄特征，有针对性地安排合适的教育内容，选择恰当的教育 活动方式。
小学生心底纯洁，活泼好动，热情高，但知识面窄，缺乏理性认识能力。
在爱国主义教育内容的选择方面，重点是激发他们的主义情感，憎恶帝国主义的侵 略，了解祖国的伟大，从行动上尊敬国旗、国徽、会唱国歌，积极向英雄人物学习， 努力学习文化科学知识，长大了报效祖国。
按照上述指导思想，各小学在开展“祖国 在我心中”、“我是祖国的花朵”、“我要做个了不起的中国人”等专题教育活动时， 形成了“九字活动系列”。
即：唱（歌颂祖国、歌颂党、歌颂社会主义）；绘（描绘 祖国锦绣河山）；看（革命遗迹，历史名胜，建设成果）；读（英雄故事、历史故事）； 讲（祖国变化、英雄事迹）；写（赞美祖国、赞美英雄、抒发情怀）；做（学英雄做 好事、努力学习）；（爱国主义知识和行为规范）；展（活动成果、报国之志）。
这 些活动深深地扣动了儿童的心弦，省实验小学的“武汉是三好学生”王燕在去杭州参 加中央音乐学院的钢琴考试前，深情地要求再当一次“升旗手”，立志将来当音乐家 为国争光。
对于进入青少年时期的中学生，他们有了一定的知识和理性思考能力，可以提出 更高的要求，以课堂渗透教育为主，辅以有广度和深度的课外活动。
挖掘各学科中蕴 藏的爱国主义因素，把爱国主义教育要求和学科爱国主义因素有机地结合起来；在课 外活动方面，主要是用讲座、报告会、读书会、知识竞赛、参观等形式，有计划、有 目的的让学生了解中国的近代史、现代史，熟悉国情和改革开放所取得的成就，引导 学生进行比较和思考，坚定党的基本路线和建设有中国特色的社会主义的观点。
（二）、根据爱国主义教育的整体内涵，设计教育专题，形成教育活动序列。
爱 国主义教育有其自身的系统和整体内涵。
在实施教育时，各学校分层次，精心设计专 题；在序列内容安排上充分注意其阶段性和连续性。
在小学低年级一般设计了“伟大 中华十知道”、“祖国山河多壮丽”等专题；在小学中年级安排了“伟大祖国名人多”、 “悠久历史、灿烂文化”等专题；在小学高年级安排了“屈辱的历史、奋斗的历史”、 “爱我中华、兴我中华”等专题。
在活动安排上，由参加严肃、隆重升旗仪式，抢答 祖国基本知识，听讲革命故事、唱革命歌曲，参观祖国名胜和革命史迹，到较系统搜 集、编出《英雄谱》、《名人名言集》、《中华集锦》等。
武昌昙华林小学精心设计 了“三个了不起”的专题，收到了很好的效果。
该校学生在回答记者采访是说：“参 加了‘了不起’的教育活动后，心中有一种强烈的自豪感，有一种要大声疾呼的激情： 中国了不起，中国人了不起，我要做一个了不起的中国人。
” 中学阶段按照学生思维日臻理性化特点，分别安排了“知我中华”、“只有社会 主义能够救中国”、“腾飞的中华”等专题。
很多学校还结合湖北的特点，编写了系 列教材和制作了系列幻灯片：《锦绣湖北——湖北名山秀川、建设成就讲话》、《铁 血丰碑——湖北革命斗争史讲话》、《楚天英杰——湖北历史上的杰出人物讲话》， 系统地对学生开展了爱国主义序列教育，有的学生在演讲中说道：“我们脚下是中华 的热土，身后是祖国的锦绣河山，无论何时何地我们都不能忘记自己是中国人，不能 忘记祖国的兴衰大业。
” 三、探索教育规律，优化教育方法。
在爱国主义教育过程中，各地在把握教育内容的基础上，根据内容需要，贴切地 选择教育方法，一般都采用了调查研究、比较、典型导引和情感体验等方法，通过调 查、访问、参观、读书等方式，增长学生的爱国主义知识。
为了进一步深化爱国主义 教育，我们在总结各地活动经验的同时，还有意识地定点开展这方面的实验研究，探 索爱国主义教育规律。
（一）、渗透教育法：学校是实施爱国主义教育的主要阵地，学科教学是实施爱 国主义教育的主要渠道。
学生在校大量活动和受教育是学科课堂学习，对于中学生尤 为如此。
因此，研究在学科教学中如何渗透爱国主义教育具有十分重要的意义。
我们 从学科教学渗透爱国主义教育的实践中，总结出了渗透的“六有”原则。
即：有“意” 有意识地发掘学科中显性或隐性的爱国主义教育因素；有“的”——有目的、有针对 性地确定爱国主义教育主题；有“机”——有机结合学科教学，融溶于载体，做到淡 化痕迹、“润物细无声”；有“度”——适度渗透爱国主义教育内容，不冲淡学科教 学本色，学生易于接受；有“序”——有步骤有秩序地实施渗透；有“效”——讲求 实效，克服形式主义和实用主义。
在上述原则指导下，根据不同学科和较学内容，探 索出了“程序法”、“四环节法——知事、明理、动情、养成”，“联系比较法”等。
如有的数学教师讲利用正切函数值解直角三角形时，引用中国古代发明的利用秆子影 长确定季节和时令的历法作例证，利用“四环节法”学生学了知识、激发了民族自豪 感。
对于历史、地理等具有很强的显性爱国主义因素的知识，又采用“联系比较法”， 扩大和增强了爱国主义教育的实效。
（二）、环境教育法：充分利用校园的爱国主义文化环境的布置和创造浓郁的爱 国主义教育氛围，让学生在环境中熏陶，潜移默化，内化爱国主义教育情感，增长爱 国主义见识。
如一走进武昌实验小学校园，绿树成荫、甬道繁花萦绕，大红色巨幅校 训：“祖国利益高于一切”立刻印入眼帘。
学校还充分利用校内《中央军事政治学校 旧址》和恽代英等老一辈革命家曾在此工作过的史实，给最优秀少先队命名为“恽代 英中队”，开展“革命红旗代代传”的活动。
很多学校都注意建立了具有爱国主义教 育意义的长廊和甬道。
用中国历史名人、名言录挂幅装点室内环境氛围，是一种很具 爱国主义教育感染力的隐性教育课堂。
四、加强领导，重在建设，形成教育常规。
爱国主义教育是一项需要长期坚持的常规教育。
要形成爱国主义教育常规，首 先，要加强领导。
中共湖北省委贯彻中央《爱国主义教育实施纲要》精神，制定、印 发了《湖北省爱国主义教育实施细则》，文件明确指出：加强爱国主义教育，是提高 全省人民整体素质的一项基础性的社会工程，各级党委、政府要高度重视，切实加强 对这项工作的领导，并从人力、物力、财力上予以支持；还对教育的内容、对象、建 设、实施等问题作了明确的规定和部署。
为了加强领导，我省成立了由省委宣传部牵 头的爱国主义教育协调领导小组，领导小组十分重视提高各级领导和广大干部对爱国 主义教育意义的认识，加强理论建设，组织专门班子，撰写了一批有理论深度的文章， 加大宣传力度，造成舆论氛围。
为了指导面上工作，省教委等五单位联合在武汉市武 昌区办点，批转了中共武汉市武昌区委员会《关于贯彻〈爱国主义教育实施纲要〉细 则》的文件；第二，坚持爱国主义教育“四为主”的指导思想，即：爱国主义教育是 全民教育，其重点是青少年；学校是对广大青少年进行爱国主义教育的主要阵地；课 堂是进行爱国主义教育的主要渠道；教师是进行爱国主义教育的主力军。
第三，爱国 主义教育必须坚持重在建设的方针，除上述理论建设外，各地都结合本地实际加强了 对教材、基地和制度的建设，多年来，大多数学校都编写了爱国主义教育序列教材， 同革命纪念馆、所、部队等开展共建活动，创建了一批基地，全省由省政府行文，正 式命名了44个省级爱国主义教育基地，各地也充分开发教育资源，相继建设了一批本 地的教育基地，为了充分发挥基地的作用，文件还明确规定：各级各类爱国主义教育 基地对中小学生有组织的参观活动要优先安排，实行收费参观的单位，在节假日及双 休日对中小学师生有组织的参观应实行免费开放。
同时，省教委还组织编写了《中小 学生百部爱国主义教育影视片观赏指南》以及序列教材。
武昌区教委颁布的《武昌区 小学生爱国主义教育常规十条》规定每个学生都要知道武昌农讲所、辛亥首义旧址、 铁军、起义门、九女墩、六一亭等革命史迹…。
要求各校在‘五．四’、‘七．一’、 ‘十．一’等节日组织相应的爱国常规教育活动。
全省还定期开展“黄鹤美育节”大 型活动，多种形式汇演爱国主义节目，对全省中小学爱国主义教育起了很大的推动作 用。
各地和学校还相继制订了爱国主义教育常规制度，结合“中小学生日常行为规范” 中有关爱国主义教育的内容重点加强了训练，形成常规。
大部分地区和学校都明确规 定一年级新生入学和每学年，必须对学生进行国旗、国歌、国徽、首都及祖国版图的 教育。
通过上述安排，基本上达到了使我省爱国主义教育常抓不懈，充分发挥其时代 主旋律的作用。
父母是孩子的第一任老师的学习心得怎么写
孩子教育心得体会 俗话说父母是孩子的第一任老师，要教好孩子、就必须注意自己的一言一行，作到行为规范、树立良好的道德品质、使自己成为孩子学习的楷模，正人先正己、说的就是这个道理、教育孩子、使其在德、智、体、美等各方面都得到发展，成为对社会有用的人、从智育保母变成德育保母，教育其热爱祖国、热爱人民、热爱生活、团结同学，在力所能及的范围、关心、帮忙他人、如老、弱、病、残和经济困难的人，使其分清什么是对的、什么是错的、什么应做、而且可以多做、什么不克不及做、、要使孩子成才、真是件不容易的每个孩子能力有大小、智力有高低、学习成绩可能好也可能差，孩子在普通班学习、我鼓励培训心得体会他要加倍努力，用比他人多的时间努力学习，、还有机会、还能赶上来、教育孩子、当然离不开老师的辛勤劳动和永不放弃的奉献精神，更离不开家长的教育引导，家长只有配合学校老师、教给他正确的学习方法、督促其完成各科作业、该记的记得、该背的背得、使其真正理解自然科学的道理，要求他不懂就要多问、战胜自我就能获得成功、作为家长、说工作忙、学习心得体会生活压力大，没有时间教育辅导孩子不是理由，其实除个别情况确有其事外，其余都不是原因、要求家长多作牺牲、减少娱乐、休息时间、耐心教育辅导孩子、家长应不竭提高自身的文化水平。
做学习型家长的听后感
我是王天杨同学的家长，第一次作为家长步入学校课堂听讲，听着老师的讲话，感受了一次意义深刻的教育，也让我从中领悟到了诸多怎样教育孩子、培养孩子的兴趣，不要一味的让孩子在我们的强制要求下发展，导致没有发掘出孩子的优点来，以致于把他仅有的一些潜力也给耽搁了。
以下是通过家长学校使我感受到的几点心得： 学生的学习，一方面学校、班级应尽力为学生创造良好的学习氛围，让每一个学生都把班级作为自己的家一样地看待，对班集体产生一种“依赖感”，让班集体给他们一个安全感，让所有学生都把自己当作这个大家庭中的一员，都想努力为这个家庭增光添彩。
使每个人的能力都能得到充分的发展，让其个性得到适当的张扬。
这一点，我很高兴也很放心，因为我把我的孩子送到了少儿艺校。
另一方面，作为家长，对自己的子女要作到严而有度，不能将自己的子女管得太死，也不能放任自流，要给孩子足够的自由发展的空间和时间。
同时在家中要为子女树立一个良好的榜样，作为家长要以身作则，必要时必须有一些牺牲精神。
具体地讲，当孩子在读书、写字时，家长就应该避免看电视、高声谈话，或者不管孩子自己外出游玩。
因为孩子毕竟小，注意力容易分散。
虽然说大部分还是考学生自己的努力，但作为家长也一定要尽最大的努力，为孩子建立一个学习型的家庭，让孩子自小就形成一个爱学习的好习惯。
作为家长，恐怕每个人都认为自己是称职的，合格的家长。
因为“天下无不是的父母”。
但是在家庭教育上，究竟怎样教育孩子，培养孩子，只怕我们都不知道。
大家还都在摸索中，很感谢学校给我们了学习机会，让我们大家都来争当称职家长，优秀家长，最后祝愿少儿艺校的家长学校越办越红火
