康复功能评定学的介绍
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康复评定的康复评定会
康复医学第三章康复医学评定第一节运动功能评定一、肌张力评定（一）基本概念⒈肌张力：正常人在安静休息的情况下，肌肉仍保持一定的紧张状态，称为肌张力（muscletone）。
它是维系身体各种姿势以及正常活动的基础。
⒉肌张力增高：肌肉组织坚实，屈伸其肢体时阻力增加，可以分为：①痉挛(spasm)：在被动屈伸其肢体时，起始阻力大，终末突然阻力减弱，又称折刀现象，为锥体束损害现象。
②强直(rigidity)：屈伸肢体时始终阻力增加，又称铅管样强直，为锥体外损害现象。
⒊肌张力降低：肌肉松软，屈伸肢体时阻力低，关节运动范围扩大，表现为迟缓性麻痹(paralysis)，见于周围神经病变、小脑病变等。
（二）痉挛的评定手法检查时一般由检查者进行关节的被动关节活动范围（passiverangeofmotion，PROM）检查，根据检查者感受到的感觉来判断。
作PROM检查时，最好从被检查肌肉处于最短的位置上开始，速度要快。
⒈手法快速PROM评定法级别评判标准Ⅰ.轻度现阻力Ⅱ.中度在PROM的后1\\\/4，即肌肉靠近它的最长位置时出在PROM的1\\\/2时即出现阻力Ⅲ.重度现阻力在PROM开始的1\\\/4，即肌肉在它最短的位置时出2.修订的Ashworth痉挛评定级0.无痉挛无肌张力的增加Ⅰ.肌张力轻微增加进行PROM检查时，在ROM之末（即肌肉接近最长位置时），出现突然卡住，然后释放或出现最小阻力。
Ⅰ﹢.肌张力轻度增加进行PROM检查时，在ROM的后50％（肌肉偏长位
康复科进修总结
康复科进修总结2014年3月在院各位领导及科室领导的关怀和支持下，我倒河南省中医学院第一附属医院康复科进行为期3个月的康复治疗技术方面的进修学习，下面将学习心得向各位领导汇报如下。
在康复科的OT、ST、评定室以及理疗室进修期间，严格遵守医院及科室的各项规章制度，熟练掌握了“三瘫一截”即偏瘫、截瘫、脑瘫、截肢的功能评定，制定训练计划及康复治疗技术的临床应用。
在OT室进修期间我不但更加巩固了我的专业知识，更懂得的很多实践中的知识，例如：在给新来的病人的目前情况下给出一些合理并且有效的治疗方案，并不是所有的病人的治疗项目都如出一辙，而是应当遵循作业治疗的原则，再拟定合理的治疗方案，在治疗过程中再次评定，以作出合理的安排。
出院时再次评定，以给病人的家属交代注意事项。
在ST室学习中，重温了失语症、构音障碍、吞咽障碍、儿童语言发育迟缓、认知障碍。
包括定义、病因、症状、分类、诊断、评定、治疗等，而且治疗也得到了规范，我在治疗中的每一句指导语言，每一个动作及每一个反馈都得到了带教老师全面指导，在不断规范后，我将带教老师的治疗方法和自己掌握的治疗方法结合，独立接诊了各种语言障碍及吞咽障碍的病人，接诊的病人中取得了不同程度的疗效。
这次进修，主要学习脑卒中患者的康复，脑卒中、脑外伤患者肢体功能康复的速度加快。
康复时间越早越好，只要患者神志清醒，生命体征平稳就可以开始。
另外还要做好宣传工作使
康复评定的目的是什么
康复评定的目的是为了了解患者目前的功能状态，以便根据此制定康复计划所以评定要贯穿在患者整个康复进程中，根据患者功能恢复的情况调整康复训练计划，从而让患者能获得最好的康复效果
