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金融类职业人物访谈心得体会

时间:2019-08-09 03:49

职业人物的访谈记录怎么写

我特么服了,这要的是职业生涯规划这一科的一项作业,作为学生我们哪有那么多人去采访啊

有的有要求连父母都不一定能帮得上忙,拜托你们看好问题再来瞎说教行吗

人家要的也不是给他个人的职业生涯做一个规划,仅仅是要一个采访稿而已。

我是一名学会计的大二学生,在做职业生涯人物访谈,想问几个有关于会计的问题。

职业生涯规划之人物访谈组长:汤佳辉组员:王港白海鹏赵华科汤猛王强甘佳宁许祥光李笑林冯政利叶敏杰董武成人物访谈之目录一、访谈对象介绍二、访谈内容三、访谈总结心得一、访谈对象介绍王丽南京航空学院姓名工作单位*****企业电子信息专业(2013年毕业)毕业院校及专业职位电子工程设计师二、访谈内容访谈人:XXX汤:非常感谢师姐能接受这次访谈。

请问师姐,您最初是如何找到中国农业银行揭阳分行柜台工作人员这份工作的

王:刚开始投简历到银行都是撒网式的,看到有哪个行招聘就投哪个。

什么地区都会投,而且不管多远都去面试。

一般流程都是首先经过招聘会进入银行,通过应聘,笔试和面试被录用。

录用后有三个月的见习期,见习期满后,胜任银行柜员后,才被录用。

汤:您面试了多少个银行才聘上了这家银行呢

王:面试了十几个,最后中国农行揭阳分行在广州招聘,我就应聘了柜台工作人员这个职位。

汤:银行柜台人员的主要工作内容是什么

王:为客户存取现金,办理业务。

一开始工作会先岗前培训。

二、访谈内容汤:岗前培训的内容是什么

王:柜员培训包括:基础知识如公司类业务知、法律法规、风险基础知识、电子银行业务及风险控制,计算机知识和业务营运管理柜面技能(打传票,点钞,汉字录入)。

汤:目前银行的招聘标准是什么

王:通常情况下要求本科及以上学历,要求具备金融,会计方面的知识,英语计算

在工作的 帮我完成一下 职业目标人物生涯访谈问卷

毕业学校:耶鲁大学 所学专业:企业管理 现工作单位:光禹理财顾问有限公司 二、访谈内容1.您是如何找到这份工作的

主要职责是什么

完全出于自己的兴趣爱好并且有足够的能力胜任。

职责:企业管理。

2.对于这份工作,您最喜欢它的是什么?最不喜欢的又是什么

对生活有什么样的影响

喜欢一种成就感。

没有不喜欢的,理财是一种人生态度。

3.在这份工作中,您通常每天都做些什么

招聘 培训 企业战略 品牌 电子商务4.这种职业需要什么样的技能和其他能力

有什么样的要求

专业的理财规划师资格 专业的现代企业管理能力 及丰富的金融业及企业管理经验5.目前这一行业同类岗位的薪酬水平如何

这个。

6.您目前的职位是什么,是如何获得这个职位的

COO 能力所及。

7.您通过什么渠道提升自己

至今为止,您参加过哪些培训和继续教育

耶鲁大学有提供完善的教育体系,并且光禹理财顾问公司有自己的商业学院,会有很好的培训。

参加的培训非常的多,最核心的课程应该是 领袖魅力课程8.您对你现在的所在的行业有些什么看法

还在起步阶段 未来有很大的发展空间9您在从事这一工作之前,在哪些单位、干过哪些工作

之前曾经在某外资公司服务 主要也是金融服务及企业管理类工作10.我现在可以通过一些什么样的方式、提高哪些技能或素质,以便日后能进入这一行业呢

通过理财规划师资格考试 优秀的思想品德及很好的学历力 对这个行业充满兴趣 或者现在是一些学生社团的负责人。

11.就您知道的情况而言,我所学的专业可以进入哪些领域工作

我不知道你所学习的专业12.您对目前的工作是否满意

A.满意( ) B.不满意( )A13.您能给我一些学习或就业方面的建议吗

有问题并不重要 重要的是要学问去问不会做事不要紧 重要的是要学会做人

采访老师心得体会

这两节课充分体现了先学后教,当堂训练的特点。

传统的课堂教学方法,对数学教材里的例题一般是教师讲学生听,洋思中学却由学生自己做。

语文教材中的古文以往一般是由教师讲解、翻译,学生记笔记,洋思中学是由学生自己看注解翻译。

这样,在一节课中,主要是学生自学、做练习,既培养了学生的自学能力又减轻了学生的课外负担。

教师在座谈中指出,先学后教,当堂训练的教学模式,并没有削弱教师的主导作用:一是体现在备课中,教师既要吃透教材又要了解学生,既要选准重点、难点,又要想到学生在自学中会提出哪些问题;二是体现在自学指导上,教师在课堂上要不断指导学生的学习方法,随时引导自学,学生可以互相讨论,有些问题就能在兵教兵过程中解决;三是体现在对后进生的关注上,教师在巡视中要重点指导后进生的学习,平时多让他们回答问题或让他们到前面板演,这样便于及时发现问题并解决问题。

另外,在自学过程中后进生可在较短的时间里补上知识缺漏,经过一段时间,班上就没有后进生了。

因此,洋思中学自1990年以来,连续10年学生的毕业率、合格率均为100%。

求一机电相关行业的朋友帮我做一份“生涯人物访谈”……(好的我再追加分数)

杨桂林老师访谈录一、访谈方式:网上聊天二、访谈准备:访谈对象背景资料准备情况:有幸成为杨桂林老师的学生,并与他接触了一年之久,并在此过程中,逐步了解了杨老师。

杨桂林,男。

籍贯:河北省沧州市盐山县。

年龄:48河北师范毕业,市高中数学学科带头人,省级优秀教师,专业技术拔尖人才,市十佳教师,获市青年科技奖,河北省骨干教师,多年送毕业班成绩名列市前三名。

不仅在教学上成绩突出,2003年,他又与人合办经河北省教育厅、沧州市教育局批准开办的公办民助性质的全日制完全中学——朝阳中学。

学校占地120亩,建筑面积48000平方米,现有教职工350人,在校学生4000多人。

总资产已达到4000多万元。

学校既有公办学校机制的健全、资金投入的保障,又有私立学校择优选聘教师的优势,是任何公办学校无法相比的,而其能为教师调入档案、接续工作关系,解决教师的养老、医疗保障,对优秀教师具有强大的吸引力。

且师资队伍的长期稳定,又使任何私立学校无法企及。

今天,采访的是一个教师身份的杨桂林。

而身为他的学生,对于那种专业的教学水平我不够资格评论,但教学效果是我所能看到的。

所以,我坚信,杨老师在教师职业生涯中是很成功的,所以在这次关乎成绩的结课论文中,我决定采访我最敬爱的杨桂林老师。

访谈对象联络过程与途径分析:5月12号的时候给杨老师打电话,跟他说我们有个这样的论文。

杨老师很高兴我要采访他,也很乐意配合帮我把论文完成。

因为我知道,杨老师现在还是在带毕业班,平时没有很多时间,所以也没跟他多说。

于是约定周末在网上具体访谈。

访谈问题选择:问题一:为什么会选择教师行业问题二:就您的工作而言,您最喜欢什么

最不喜欢什么

问题三:在你的老师生涯中,你觉得最快乐的事是什么

问题四:这项工作需要的个人品质、性格和能力同别的工作要求的有什么不同吗

问题五:您认为做好这份工作应该具备哪些知识?问题六:您如何看待教师这一职业

问题七:在您看来在选择教师这份工作时男女机会均等吗

是否会出现偏重男生的现象呢

问题八:我你喜欢自己现在的生活状态吗?问题九:您对教师这份工作是否满意

这份工作是否实现了你的人生价值

问题十:您认为教师这一职业发展前景如何

三、访谈记录:问题一:为什么会选择教师行业记录一:他说他出身于农村,信息比较闭塞,对其它行业了解的不是很多,高考完后就填报了师范类学校,觉得当老师有一个铁饭碗,也可每月给家里面一点儿补贴,工作也很稳定,而且他又很喜欢数学,就想要做数学老师。

问题二:就您的工作而言,您最喜欢什么

最不喜欢什么

记录二:最喜欢与学生们分享他们的生活、学习上的心得;最不喜欢的是参与一些行政色彩浓重而没有实际意义的会议。

问题三:在你的老师生涯中,你觉得最快乐的事是什么

记录三:他说自己是当班主任的,在高二的时候,他让同学们把自己的理想想好写好放在信封里交给他,一般都是心目中的理想大学,等高考结束时,他把那些信封都拿出来看,其中好些人的理想都实现了,有的当然也超过了当时定的目标,而有的却高估了自己,不过也没说什么,树立远大理想是对的,但要针对其付出行动。

这样的结果当然与孩子们平时的努力与付出息息相关,“种瓜得瓜,种豆得豆”,其实很都事情就怕想不到,没有做不到的,只要自己肯努力,一定会能实现梦想,或者离梦想更进一步。

问题四:这项工作需要的个人品质、性格和能力同别的工作要求的有什么不同吗

记录四:就教育事业与公司工作而言,公司以营利为基本的目的,而教育事业以教书育人为基本目的,因此这就决定了这两份职业之间有很多不同。

具体而言,对于个人品质方面,教育事业要求谦虚谨慎、无私奉献,而公司工作要求个性鲜明、时刻以公司利益为重;对于性格方面,教育事业要求开朗大方,而公司工作要求稳重沉着;对于能力方面,教育事业要求口才出众,而不同的公司对于能力方面可能要求不同,比如有的要求吃苦耐劳,有的要求某项技能出色等。

问题五:您认为做好这份工作应该具备哪些知识?记录五:首先就是要有过硬的专业知识,其次就是要有丰富的阅历和相关知识,还要多读书。

具备以上几点,个人认为可以做好教育这份职业。

问题六:您如何看待教师这一职业

记录六:有句话这样说“为师先为人,修业先修德”,为人师表虽不能达济天下,至少要独善其身。

教书,不仅教课本知识,还要叫他们如何为人处事。

问题七:在您看来在选择教师这份工作时男女机会均等吗

是否会出现偏重男生的现象呢

记录七:这个现象以前或许会有,但是现在教师职位都是通过统一的考试进行竞争,这种现象可以说不存在。

我认为在这方面咱们着做的很好,有一段时间为了体现公平,考试试题是由其他的地方的人来确定的。

我认为现在男女平等,由于现在师范类学校女生多,所以考试是实现公平的好办法。

问题八:我你喜欢自己现在的生活状态吗?记录八:还好,小城市的生活总归是平淡了一些,不过这种状态还不会让人麻痹.有闲暇的时间,就会看看书,报,新闻什么的。

问题九:您对教师这份工作是否满意

这份工作是否实现了你的人生价值

记录九:我对教师这份工作很满意,尤其近年来教师的工资和其他的待遇不断提高,我认为教师是份值得考虑的工作。

至于是否实现了我的人生价值,答案当让是肯定的了,我很喜欢这份工作。

问题十:您认为教师这一职业发展前景如何

记录十:教师这一工作比较稳定,现如今人们越来越重视教育,教师这一职业也就随之水涨船高。

教师是一个崇高的职业,但要成为一名优秀教师并不容易,不断加强自身知识技能和培养职业道德,才能有良好出路。

另外,我认为,心理学发展前景不错,当今社会,经济全球化时代,竞争越来越激烈,人们处于一个高节奏社会,心理压力必然很大,而且,社会上心理咨询结构不完善,这会是一个很好的出路。

四、访谈心得1、现实访谈结果同个人预期目标的匹配情况分析(相同\\\\不同)通过对杨老师的访问得知现实与杨老师的个人预期目标还是相同的。

杨老师曾说,他出生在农村,家里条件也不是很好。

所以选择了上学费比较低甚至还有补贴的师范类院校。

当时杨老师也认为老师这个职业是个铁饭碗,工作很稳定,虽然在当时,教师的工资不是很高,但对于一个比较贫困的农村家庭来说,一个家庭有一个人民教师还是很不错的。

毕业之后,杨老师如愿当了一名教师,而且随着社会的发展进步,教师的待遇也在不断提高。

这可以说是意外收货,当初杨老师的预期只是能当个数学老师,得到一个这样稳定的工作,好养家糊口。

由此来看,现实与杨老师的个人预期目标是配的。

2、现实访谈结果与个人当前能力结构的匹配情况分析(已具备\\\\不具备)通过这次访谈,我还了解到杨老师是市高中数学学科带头人,省级优秀教师,专业技术拔尖人才,市十佳教师,获市青年科技奖,河北省骨干教师,多年送毕业班成绩名列市前三名。

而这些成绩都是对他能力的肯定,在成为一名优秀老师的同时,杨老师还是迈出了更大一步。

2003年他开始办学校,终于建成了沧州市唯一一所公办民助性质的全日制完全中学——朝阳中学。

而身为杨老师的学生,跟他学习的不仅是知识方面的东西,更多的也体现在为人处世方面。

杨老师经常跟我们说,一个有能力的人是各方面都很棒的人。

每个人的智商其实是有一定的差距,智商高的人,也许在学习方面就会体现出来。

但是最重要的还是情商,情商高的人会学习,会做人,会交际。

我们也许不容易改变智商,情商确实可以历练出来的。

我们要擅长跟别人学习方法,这样才能结局实质问题而不是表面。

我想,也正因如此,杨老师才不仅仅把自己定格在一名老师。

有这样的能力,有这样思想的人,注定是会有更大的发展空间的。

显而易见,杨老师已具备这样的能力,当一个优秀的老师,成功的校长。

3、现实访谈结果与课程讲授内容的差异性分析(实用知识\\\\未印证理论)这次访谈的结果真的印证了老师在上课时所讲授的内容,可以称之为实用知识。

首先,一个人应当对自己的职业有个大致的规划,而不是毫无目标。

只有这样确定了方向,我们才能更好的朝着目标努力。

其次,影响人们选择职业的方面真的是多方面的,正如老师上课让我们选择的:待遇,福利,工作环境,发展前景,个人兴趣爱好。

而我们需要根据自己的需求不同选择自己的职业。

其实,我个人觉得,个人的兴趣爱好还是很重要的。

试想,如果杨老师对当老师完全不感兴趣,那他怎么会坚持在一个岗位20余年之久。

只有有了兴趣爱好,才后有动力,有进步。

才会像杨老师一样取得那么多的成绩,进而有更大的发展空间。

最后,我觉得人应该认清自己,认清自己包括很多。

就像老师给我们留的那个画小人的作业。

明白自己的优势、劣势;知道哪些对于自己来说是机遇,哪些是威胁;更要明摆自己的方向所在。

只有这样,我们才能抓住机会,勇往直前,达到我们自己想要的目标。

而在我们确定了自己的目标后,就应该逐步向目标奋进了。

应该有目的性的,一步一步向前走。

明白将来那个工作所要求的是什么,我们需要具备怎样的知识、技能、素质。

如果自己还有所欠缺,就应该抓紧时间做功课了。

只有让自己足够配得上那份工作,我们才有十足的把握赢得那份工作。

4、个人经历生涯人物访谈活动与职业生涯规划课程教学活动的感受与收获:进入大学后,渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。

心绪开始慢慢沉淀,也开始认认真真的替自己的未来考虑了。

那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。

我们所关心的不再是乌托邦,而是现实的世界。

大学,一个从理想世界到残酷社会的跳板,让我们有幸生在理想之中,又可以目睹社会现实的残酷的一面。

我想,对我们这群没有见过世面,整天呆在校园里的莘莘学子来说,就业是一个不能再遥远的话题。

但是,我觉得,我们就更应该好好考虑就业这个问题,那样才不会被将来的就业打个措手不及。

听了《大学生就业指导》,很有感触。

似有“与君一席话,胜读十年书”。

原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现,又消失,替代的是新的观念,稳重了,踏实了,似有惊醒梦中之人。

这才发觉,现实不如理想般美好,我们也不应该对现实渴求什么,踏踏实实的走好每一步路,理想和现实是有着不可越过的鸿沟,但经过细心经营也会别有洞天,让人痴迷、让人向往。

从这堂课中得到的最大收获不是理论部分,现在想想,理论知识,在脑海中的印象似乎荡然无存。

但让人记住的是那些老师向我们讲的身边实际经历的事情,身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。

我觉得,读他人的故事,就像读历史一样,一页一页的翻开,一页一页品味,有一种使人明智的感觉,知兴衰,知得失,更知已知彼。

在全球金融危机的影响下,我国就业形式相当严峻

所以作为快要走出大学校门的毕业生,将面临着很繁重的压力,而在我们认识了这一严峻的课题,我们就得做好迎接挑战的准备.只有正确地认知就业形式,分析就来形式,我们才能更好地为自己迈出第一步铺下平砖,只有正确地认识就业形式,我们才能更好地不断训练自己,提高自己和充实自己,为自己在迎接挑战前做好武装,只有正确地认识就业形式,我们才能趋利避害,排除我们前进的障碍,抓住机遇发展自己,因此,对当前就业形势的认识,对于我们每个在校大学生来说是尤为重要

而参加了“生涯人物访谈”活动后,让我意识到心态决定成败,细节铸就辉煌。

我们去应聘工作岗位,是想施展自己的实力,更是想为所在公司创造利润和价值,而不是“三天打鱼,两天晒网”,成为公司的负担。

在人才市场竞争如此激烈的当今社会,任何一个公司都不会接受一个心高气傲、做事磨蹭、对工作不认真负责的员工。

工作中难免有喜欢的不喜欢的,但我们尽然选择了,就应该接受,对其负责。

找工作不是目的,不断提高自己的能力才是王道。

能力是每个人的王牌,即使在工作中,我们也应该抓住机会充实自己,向更高的层次迈进。

大学是一个学习知识的地方。

这里说的知识又分专业知识与综合素质。

之所以每个大学生都有自己所读的专业,正是要实现未来人才专业化水平高的目标。

现今招骋市场仍然需要的是人才,一名大学生,首先应当学好自己的专业知识,以高水平的专业与他人竞争。

要具有“不可替代性”,你才能在众多的竞争对手中脱颖而出

总的来说,做为当代大学生,认识到如此严峻的就业形势,我会认清自己的方向,坚定信心不动摇,以自信、自强、自立的形象迎接挑战。

Ps 希望对你有点帮助。

自己再改改。

焦点访谈致命的密码心得体会

根据我国最新颁布实施的《中华人民共和国国家安全法》规定,今年的4月15日是我国首个“全民国家安全教育日”。

之所以设立这一教育日,主要目的就是为了增强全社会民众的国家安全意识,自觉维护国家安全利益。

2014年11月1日,我国还颁布实施了《中华人民共和国反间谍法》,这部法律对于开展反间谍工作,维护国家安全利益同样具有重要意义。

黄宇,生于1974年7月28日,四川省自贡市人,计算机专业,曾在某涉密科研单位工作。

向境外间谍机关提供15万余份资料,其中绝密级国家秘密90项,机密级国家秘密292项,秘密级国家秘密1674项,对我国党、政、军、金融等多个部门的密码通信安全造成难以估量的损失。

黄宇,看上去貌不惊人,原本是某涉密科研机构的一名普通职员。

然而他却从28岁开始,向外国间谍机构出卖情报,数量之大,范围之广,涉密之深令人震惊。

黄宇从一个普通小职员,变身成为大间谍,犯下不可饶恕的罪行,那么这一切究竟是怎么发生的呢

1997年7月,23岁的黄宇毕业后进入一家涉密科研所工作,于2004年离职。

善交际、贪玩、爱慕虚荣、不守规矩,是很多同事对黄宇的印象。

由于他的能力平平,加上工作态度不端正,因此5年中他换了三个部门,但业绩始终靠后。

按照单位末位淘汰制的规定,黄宇将被解职。

他所在的单位承担了我国相关密码的研发工作,具有高度保密性。

黄宇对自己被解职心怀不满,竟然将国家机密出卖给境外间谍机关。

以手中私自留存的保密资料为筹码,黄宇与某境外间谍机关搭上了关系,2002年的一天,黄宇在网上向该间谍机构发了一段留言。

很快,黄宇便收到了对方的答复:收到你给我们的留言,请于2002年6月某日到东南亚某国酒店大堂,到时候就会有人与你前来接头。

黄宇如约而至,他将3份保存在优盘的有关军用保密机的电子文档拷贝给了对方。

双方确定,第二天原地再见。

再次见面时,对方表示黄宇提供的资料非常有价值,希望进一步合作,每月工资5000美元,还当场支付了1万美元奖金。

在金钱的诱惑下,黄宇成了一名为境外间谍机关效力的间谍。

他还表示,愿意为对方至少工作五年。

此后,黄宇对外谎称自己在一家深圳公司驻四川办事处工作,每年还要常到国外开会,以此掩护自己的间谍身份。

就在第一次出卖情报三个月之后,黄宇又和境外间谍机关商定好,在香港进行第二次会面。

这一次,黄宇带去了更多更新的涉密资料,也换来了更多的金钱。

2003年1月,黄宇和对方在东南亚某国第三次见面。

对方一共来了5个人,可见对黄宇的重视。

他们对黄宇进行了全方位的间谍培训。

在后来的几年里,黄宇以每年至少出国两次的频率,陆续将窃取的机密出卖给了境外间谍机关。

通过出卖情报,黄宇获得了大笔间谍经费。

因为怕暴露巨额外汇的来源,因此每一次他都会找做地下换汇生意的刘某,把外汇兑换成人民币,总共大概七十多万美元。

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