小学教师的表态发言搞
一般由大会组织者先发言:介绍会议目的,参会人员,然后由领导发言。
但是员工代表发言是在领导发言之前还是之后就没有特殊规定了。
要是一般总结性
五个必讲表态发言稿
五个：▪ 一、坚持绝对忠诚的政格▪ 二、坚持高度自觉的意识▪ 三、坚持极端负责作作风▪ 四、坚持无怨无悔的奉献精神▪ 五、坚持廉洁自律的道德操守五个必须： 党和人民必须倍加珍惜、长期坚持、不断发展的成就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
怎样与家长建立良好关系
许多家长表示，他们其实很希望能与老师沟通，但是不会、不习惯与教师进行主动、积极的交流。
一、家长协助老师缩短了解与认识孩子的时间：当孩子换新老师时，可以让孩子或在亲自拜访老师时，携带上跟孩子一起制作的自我介绍卡。
上面贴着孩子与父母的合照或自画像，以幽默的方式所写的有关孩子的优、缺点，家长的联系方式，以及想对老师表达的话，如让老师知道对他的支持、家长对孩子教育的理念等等。
二、化被动为主动与老师保持交流互动：许多家长都怕去跟老师做交流，认为没事最好不要去拜访和跟老师打电话，觉得这是麻烦老师，和打搅到老师的工作或休息。
的确，老师的工作并不轻松，不过，如果家长秉持的是帮助老师缩短去摸索了解教导孩子时间的态度；而不是拜托老师多照顾、孩子就全权委托你啦、请老师让他能乖乖上课、用功读书…的这种托重任或告孩子状的事，都不会被老师认为被麻烦到。
家长要主动与学校取得联系：家长应经常进行校访，向老师反映孩子在家里的表现情况，同时了解孩子在学校的表现情况，以便学校家庭共同配合，把孩子教育好。
所采用的联系方法： 1.书信或电话来往：定期或不定期都可以，由孩子带信给老师，让孩子体会到父母对其的关心和信任，或可常与老师通通电话，互通情况。
多找机会向老师表达你对他的感谢与敬爱：如在电子家庭联络簿上，回以谢谢老师、辛苦啦、听孩子(写下自己孩子名字)说，老师今天脸色不太好耶，请多保重…等等温暖的问候、热情的鼓励、真诚的感谢；或称赞老师某一项新规定，支持他的想法，让老师感觉到他的努力你这个家长看得见。
2.登校拜访：一学期至少一至两次去学校拜访老师，拜访老师切忌送礼讨好老师，以免造成老师压力。
我自己是从未送礼给两个孩子老师，只有在教师节或老师生日时，陪孩子一起制作卡片，或代买上几朵花，跟孩子一起用缎带漂亮包纸去包扎送老师，费用都孩子的零用钱来做支付，很便宜的。
因为是教他的老师，是他要表达敬师之意，父母陪他一起准备，是传达对他敬师之举的重视和赞同。
急求从思想上，学习上，工作上，生活上4个方面来写入党思想汇报，800字
敬爱的党组织： 去年十二月份我很荣幸地参加了积极份子推优会并在全体同学的支持下成为一名入党积极份子。
为此，我更加坚定了信念，跨入中国共产党的行列是我的一大重要的目标。
进入大学以来，从学习环境、文化程度上都进入了我人生的一个新起点，从思想上我对自己也有了更进一步的要求，即争取早日加入到党组织中来。
为了规范自己的行为，指正思想的航向，我争取做到以下几点： 一、 思想上严格要求自己，平时多学有关党的理论知识，多关注时事，时刻与党中央保持一致，用一名党员的标准来要求自己，争取做到身未入党思想先入党。
二、 努力学习文化知识，对于所学一丝不苟，严肃对待，努力钻研，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。
三、 积极参加校、班的各项活动，不论从组织到参加上，都尽量发挥自己的特长，兼顾校、班的利益，真正起到先锋模范作用。
四、 在平时的日常生活中，时刻保持与同学的良好关系，热心主动地帮助有困难的同学，同时要求自己朴素、节俭，发扬党员的优良传统。
我将努力做到以上四点，并随时向身边的优秀同学看齐，向优秀党员看齐，始终从党员的高标准来衡量自己的一言一行。
为什么在《乾隆王朝》里和坤的形象和我们历史教科书上的差这么远
一 和珅何以招来杀身之祸
油头滑脑、不学无术的的形象家喻户晓。
和珅在历史上确实是一位赫赫有名的人物。
乾隆年间，他做到、首席军机大臣，权力仅在乾隆之下。
那么，历史上的和珅到底是什么样的人呢
身世回顾 是嘉庆年间整理的原始档案，详细记录了和珅的身世和他的经历。
和珅(1750-1799)，字致斋，原名善保，钮祜禄氏，满洲正红旗人。
他生于乾隆十五年，父亲名常保，曾任福建副都统。
他祖上是今辽宁清原县人，清初随清帝入关，住在北京西直门内驴肉胡同。
和珅出生在一个并不富裕的武官家庭，但他与弟弟和琳从小都受到较好的教育，十来岁时被选入咸安宫官学，接受儒学经典和满、汉、蒙古文字教育。
和珅天资聪颖，勤奋努力，成绩突出，因而得到老师吴省兰等人的器重。
乾隆三十四年，20岁的和珅继承祖上三等轻车都尉的爵位。
第二年，参加顺天府科举乡试，没有考中举人。
不过，没有功名的和珅，后来却因颇有才学主管了许多文化、教育事业。
乾隆三十七年十一月，23岁的和坤被任命为三等侍卫(正五品)，成为他人生的一个重要转折点。
仕途转折 皇帝的侍卫很多，但为什么和珅会得到乾隆的赏识
记载：某日乾隆要外出，仓促中找不到仪仗用的黄盖，乾隆责问：“这是谁的过错
”众侍卫都吓得不敢出声，只有和珅应声说道：“执掌此事的难辞其咎
”乾隆马上将他升了职。
另一说法是，某日乾隆在轿中背诵，忘了下文，和珅顺口背了出来，乾隆很是欢喜。
总之，年轻的和珅英俊潇洒，又颇有才学，可能在某一偶然的机遇中引起了乾隆的注意，从此时来运转，飞黄腾达。
乾隆四十年闰十月，26岁的和珅被提升为乾清门侍卫，十一月再升为御前侍卫，并授正蓝旗副都统。
四十一年正月，授户部左侍郎，三月授军机大臣，四月，授总管内务府大臣…… 短短半年，和珅从一名普通的侍卫，进入清王朝权力的最高层，成为乾隆皇帝的亲信宠臣。
云南查案 中记载，乾隆四十五年正月(1780年)，31岁的和珅接受了一项重要任务，与刑部侍郎喀宁阿一起远赴云南，查办大学士、云贵总督李侍尧贪污案。
和珅一到云南，首先拘审李侍尧的管家，取得实据，迫使精明干练的李侍尧不得不低头认罪。
和珅从接受这个任务，到乾隆下御旨处治李侍尧，前后只用了两个多月。
随后，和珅又向皇帝报告说，云南的行政管理混乱，许多州县都出现亏空，需要彻底清理整顿，这一报告立即得到乾隆的赞许。
当年五月和珅回京以后，又进一步向皇上表述想整顿云南的盐务、钱法和边防事务的具体意见，都得到乾隆的肯定。
云南的案子和珅办得很出色，确实表现了他的才华，所以和珅在回京的途中，就被提升为户部尚书。
结亲皇家 时隔一个月，乾隆给和珅6岁的儿子赐名丰绅殷德，又将自己最宠爱的小女儿和孝公主许配给丰绅殷德，两人于乾隆五十四年结婚。
这门亲事，既给和珅带来经济上的利益，又使和珅在政治上得到了不可估量的好处。
和珅要风得风、要雨得雨，即使做错了什么事，也不会受到处分。
乾隆四十六年，甘肃苏四十三造反，和珅受命与大学士阿桂一起督军镇压。
前方将帅本来快要取胜，但和珅先到一步就瞎指挥，竟然转胜为败，致使总兵图钦保被打死。
乾隆知道情况后，命令和珅马上回京。
和珅回京后，不但没有受到处分，反而兼任了兵部尚书。
据史料记载，和珅从继承三等轻车都尉，直至他获罪前后的29年中，重要的封官就有47次之多。
乾隆四十一年，27岁的和珅被授予军机大臣。
3年后，领班军机大臣于敏中去世，英武殿大学士阿桂担任领班军机大臣。
当年在军机处任职的还有大学士王杰、尚书董诰和福长安。
阿桂、王杰、董诰都讨厌和珅，结果就出现了五位大臣每天不在一起办公的奇特现象。
为此，御史钱沣专门上了一道奏折，请皇上下令恢复军机大臣在一起办公的规定，这一奏折矛头指向和珅，乾隆承认奏折所反映的情况是对的，但最后还是不了了之。
乾隆知道阿桂与和珅不和，常常让阿桂在外领兵或查阅工程、办理案件，军机处的实权自然就落在和珅的手中。
乾隆五十八年英国使臣马戛尔尼访华时，就曾听说“许多中国人私下称和珅为二皇帝”。
多才多艺 和珅究竟是凭借什么功夫，讨得乾隆皇帝如此欢心呢
和珅并非后人传说的那样不学无术。
相反，他还是很有才干的。
据记载，和珅的记忆力惊人、聪明决断、办事利索、多才多艺。
乾隆在中特别提到和珅精通满、汉、蒙古、西藏四种文字。
和珅另一手腕就是投其所好。
乾隆一生喜爱做诗、书法，和珅为了迎合乾隆，在这些方面下了不少工夫，并达到了较高的水平。
乾隆的书法很见功力，和珅的字酷似乾隆，可能是他刻意摹仿的，乾隆后期的有些诗匾干脆交由和珅代笔。
挂在北京故宫崇敬殿的御制诗匾，据考证就是由和珅代笔。
弄钱好手 乾隆在晚年时仗着国家繁荣昌盛，生活奢华，大兴土木。
他六次南巡，沿途建造了三十个行宫；他在圆明园和，仿造江南风景；建造娱乐场所；80岁时举行万寿大典。
这些都需要大量的银子，当时国库已枯竭，银子从哪里来
在这种情况下，乾隆非常需要像和珅这样的人，因为和珅是一个弄钱好手。
他在不大动用国库的情况下，就想方设法满足乾隆的需要。
皇帝八十大寿，和珅命外省三品以上大员都要进献，在京各部长官要捐出工资，淮南淮北的盐商要捐银四百万两。
和珅还创立了议罪银制度，就是让有过失的官员交罚款代替处分，少则数千两银子，多则数万两、数十万两。
这种议罪银直接交到内务府，入了皇帝的私人腰包。
许多督抚大员都受到过这种敲诈，而他们对付的办法就是把损失层层摊派下去，最后加倍落到了老百姓头上。
大肆搜刮 后人昭梿在中说，和珅多方搜刮勒索，使得原来入不敷出的内务府，没用几年的时间就扭亏为盈。
乾隆的腰包被塞得鼓鼓的，能够随意享乐，当然高兴，对和珅也就更加依赖了。
和珅不仅在崇文门税关勒索商人和官员士子，而且通过各种方法搜刮大量银两与珍宝。
和珅在填满皇帝腰包的同时，也在毫不含糊地往自己怀里装银子。
凡是外省进贡皇上的礼物，都要经过和珅这一关，有时交一二件给皇上，其余都落在和珅的手里。
这些珠宝分别藏在许多地方，在当年和珅的住宅，有一部分珠宝就藏在特制的夹墙里。
这种事情，打着效忠皇上的旗号，自然不容易被人发现，就是发现了，谁又敢说三道四呢
看来，和珅是认准了这样一条：只要讨得皇帝欢心，其他什么都好办，哪怕是犯了什么过失或是顺便也给自己搂钱，皇帝也不会在意。
那么，和珅既然已经把乾隆皇帝伺候得到了离不开他的程度，又怎么会丢了性命呢
和珅之所以能够成为乾隆的宠臣，权倾朝野，不仅因为他给乾隆搞到了不少银子，更因为他在官场玩弄权术也十分高明。
不过，聪明反被聪明误，所有这些，最终都未能挽救他的性命。
培植势力 和珅一方面依靠乾隆掌握朝中大权，同时利用权术拉帮结派，培植亲信，不断扩大自己的势力。
和珅拉拢亲信军机大臣福长安，福是乾隆孝贤皇后亲侄子，其父傅恒和哥哥福康安都曾任军机大臣等高官。
此外，山东巡抚伊江阿，和珅的老师吴省钦、吴省兰等，都成了和珅的亲信。
他的弟弟和琳，更是几年之内就从一个内阁言官升为四川总督。
和珅对那些正直大臣，则不择手段地排挤打击。
大学士松筠对和珅不屈服，被发配到边远地区任职。
领班军机大臣阿桂德高望重，和珅总想扳倒他。
军机大臣王杰、董诰也是和珅压制的对象。
和珅对付同僚的手段非常高明，讨好皇上更是与众不同。
从当时朝鲜中可以看到来华朝鲜使臣的描述：和珅虽贵为大学士、军机大臣，每当皇帝吐痰时，他就马上端个盆子去接。
参劾权臣 由于和珅的种种恶行，总有人想弹劾他。
当然，那并不是传说中的刘墉，实际上刘墉比较圆滑，不敢仗义执言，反而是一些级别不高的官员敢于碰硬。
乾隆五十一年《夏季档》记载：御史曹锡宝本想参劾和珅的家人刘全，从中打开缺口。
但他做事不慎，将奏稿拿给同乡吴省钦过目。
吴省钦连夜向和珅告密，曹锡宝因此事被革职留用。
曹锡宝等人没有搬动和珅，反而使和珅有所警惕，他决定采取釜底抽薪的办法以绝后患。
他规定：以后所有送给皇上的奏章，都必须同时送一份副本给军机处，这样谁去皇帝那儿告他的状就不容易了。
他还规定，御史位置空出时，只能用60岁以上的老臣担任。
和珅用权力几乎把所有通向皇帝的渠道都堵死了，这样他以为就可以高枕无忧了。
嘉庆继位 嘉庆元年，乾隆把皇位传给第十五子嘉亲王颙琰，自己当起太上皇。
但遇上国家大事和重要人事任免，他都要亲自过问。
形势发生变化，和珅不得不采取措施防备嘉庆。
他一面极力讨好嘉庆，又竭尽全力限制嘉庆培植自己的亲信。
嘉庆即位时，他的老师朱珪时任广东巡抚，上了一封表示庆贺的奏章，和珅就跑到乾隆面前告了朱珪一状，不过乾隆未予理睬。
嘉庆元年八月，乾隆准备召朱珪回京，升任大学士。
嘉庆向老师表示祝贺，和珅又向乾隆告状，说嘉庆笼络人心。
这次乾隆生气了，幸亏军机大臣董诰劝谏，乾隆才作罢。
但不久，和珅还是鼓动乾隆将朱珪从两广总督降为安徽巡抚。
和珅还将吴省兰派到嘉庆身边，监视嘉庆的言行。
嘉庆二年，首席军机大臣阿桂病故，和珅成为首席军机大臣。
大学士王杰因看不惯和珅告病退休，董诰因为母亲守孝也回了老家，在军机处和珅可以呼风唤雨。
这时乾隆已年老力衰，记忆力下降。
和珅真正成了乾隆代言人，他的专横比往日更甚。
嘉庆城府很深，他把和珅的一举一动看在眼里，却不露声色。
当有人说和珅不好时，嘉庆反而批评说：我正要依靠他来治理国家，你们为什么来说他的不是呢
甚至有些重大事情仍然让和珅去处理。
这样，和珅终于被麻痹了。
权臣垮台 嘉庆四年正月初三，89岁的乾隆寿终正寝，和珅的靠山倒了。
当天，嘉庆任命和珅与睿亲王等一起总理丧仪大事，并召朱珪迅速回京。
正月初四，嘉庆谴责在川镇压白莲教的将帅冒功请赏，并解除对这件事负主要责任的和珅与福长安的军机大臣职务，命他们昼夜在大内守灵，隔断了他们与外界的联系。
正月初五，官员纷纷上疏，弹劾和珅弄权舞弊，犯下大罪。
正月初六，嘉庆进行人事调整。
正月初八，嘉庆命令上奏文件直接送给他，军机处不得抄录副本。
正月初九，在公布乾隆遗诏的同时，嘉庆宣布革除和珅、福长安职务，交由刑部，并命查抄和珅家产。
正月十一，嘉庆宣布和珅的二十大罪状，并要各省督抚表态。
正月十五，直隶总督胡季堂首先表态，请求将和珅凌迟处死。
正月十八，在京大臣奏请将和珅凌迟处死，将同案的福长安斩首。
嘉庆表示，为了国家的面子，恩赐和珅自尽。
对福长安改判死缓，但要让他亲眼看着和珅自尽。
随后，除了和珅的亲信伊江阿、吴省兰、吴省钦等人受到处分外，其他由和珅保举或向他行贿的官员都不予追究，保证了政局稳定。
富可敌国 嘉庆为什么要铲除和珅
有人说和珅被杀是因为他太富了，所谓“和珅跌倒、嘉庆吃饱”，说他的家产值白银8亿两，是清王朝十年财政收入的总和，所以招来杀身之祸。
从查抄家产的清单中可以看出，和珅长期把持崇文门税关，索贿受贿；大量兼并土地；开设当铺银号，放高利贷；开设煤窑、跑运输……大量银子进入他的私囊。
巨大的财富使和珅过着帝王般奢华的生活，他在北京、承德等地都建有住所。
和珅在北京什刹海畔建起豪宅(今恭王府)，府内甚至仿乾隆宁寿宫建起楠木房，并仿皇帝建制修建垂花门等。
和珅还在北京海淀建有淑春园，即今北大未名湖。
和珅不仅享受着姬妾成群、锦衣玉食的生活，还梦想着死后像皇帝一样风光，他在河北蓟州(今蓟县)修建巨大坟墓，规格甚至超过亲王，民间称之为“和陵”。
和珅被抄家时，坟墓被平毁。
和珅被抄家时，除各处房产花园外，还抄出银子300多万两、金子32000多两；土地10多万亩，收租房屋1000多间；各处当铺银号以及各种珠宝、衣物等。
其总家产折合白银约有1000万两。
当时，清政府一年的收入也不过七八千万两。
杀身之祸 通过和珅仿皇帝建制修建房屋、陵墓等，不难看出他已不光是贪恋钱财，权欲之大已到了惊人地步。
这才是他招致杀身之祸的主因。
嘉庆四年，嘉庆在张诚基奏折上批示：“朕若不除和珅，天下人只知有和珅，不知有朕。
” 其实嘉庆对查抄和珅的家产是适可而止的。
嘉庆四年正月，他在直隶布政使吴熊光奏折上明确批示，“不必过于株连搜求”。
甚至后来大臣萨彬图奏称目前抄出的不足和珅家产十分之一，请求再深挖严追时，遭到了嘉庆的严厉批评。
由此可见，嘉庆杀和珅是因他权力太大，已经严重威胁到皇权，嘉庆甚至怀疑他可能会谋反。
不过，嘉庆对和珅的功绩和才能还是肯定的。
嘉庆十九年，清国史馆将编好的《和珅列传》送嘉庆过目。
嘉庆见记载极简单，只记录了和珅的官阶履历，很不满意。
他批示：和珅并非一无是处，他“精明敏捷”，任职30年还是做了很多事的。
只是和珅“贪鄙性成，怙势营私，狂妄专擅”，才不得不加以重罚，为此嘉庆下令重新编写。
盛极而衰 乾隆时期，和珅也许运气太好了，盛极而衰。
嘉庆元年以后，和珅的家庭接连遭到不幸。
嘉庆元年七月初七，被和珅视为掌上明珠的次子刚满两岁就夭折了，当时他正随驾避暑山庄，听到这不幸的消息极为伤心。
两个多月后，和珅弟弟四川总督和琳又染瘴气身亡。
和氏兄弟手足情深，和琳又是他官场上的一大支柱，突然暴亡，和珅格外悲痛。
嘉庆二年，和珅的孙子夭折。
嘉庆三年，和珅结发三十年的妻子冯氏也撒手而去。
和珅虽妻妾成群，但与冯氏感情最为深厚。
不到一年，和珅本人也成了泉下之鬼。
和珅死后，他的儿子丰绅殷德在河北蓟州草草埋葬了和珅。
和珅始终认为是被自己的才华给害了。
和珅的确是个有才的人，但他最大的才华却是玩弄权术。
他能登上一人之下、万人之上的高位，靠的是紧紧傍着皇帝、讨得皇帝欢心的本事，然而这种本事却不能让他永远享受富贵，最终还是皇帝把他送上了断头台。
二内容简介： 和珅在当政的短短25年里，就聚敛了如此难以想象的钱财，在惊骇之余，我们不禁要问：和珅究竟有何手段，竟然在乾隆皇帝眼皮之下，神不知、鬼不觉地将清朝几乎15年的国库收入卷入私囊
且看他空前绝后的四大敛财手段。
那么，他的庞大家产究竟有着哪些奇珍异宝
他又有着怎样非凡的手段，竟然可以创纪录地攫取如此让人瞠目结舌的钱财
北京师范大学二附中纪连海教师，将与我们一同清点和珅蔚为壮观的家产，曝光他疯狂敛财的隐秘手段，并探究这位清朝第一贪官真实的心路历程，揭示他的贪婪之谜。
《百家讲坛》正在播出
（全文） 这一讲我们给大家介绍，和珅贪婪的原因和他敛财的表现。
我们继续来分析一下。
我这里有一组数字，来源于清末一个著名的外交家，清朝一个著名的外交家薛福成，他写的一本书叫《庸庵全集》，他这《庸庵全集》里面专门有一节，这一节的题目叫《查抄和珅家产清单》，我给大家念一念，看看和珅家被抄的时候，他们家有多少家产。
房屋3000间，田地8000顷，银铺42处，当铺75处，赤金60000两，纯金，大金元宝100个，有人说才100个，我没说完，1000两一个，100个，多少，十万两；小银元宝56600个，这也不多啊，100两一个，566万两。
还没完呢，这还只是九牛一毛，接着念。
银锭900万个，900万个，洋钱58000元，制钱150万文，铜钱，150万文。
还没完呢，吉林人参600余斤，玉如意1200余柄，皇上家有多少
他们家有1200余柄，珍珠手串230串，还有珍珠，您那珍珠不算，我说的珍珠是桂圆那么大的珍珠，人家记的就是桂圆大珍珠，10粒，大红宝石10块，大蓝宝石40块，看来还是红宝石值钱，银碗40桌，咱就算一桌10个，谁家一桌才摆10个啊，银碗40桌，珊瑚树11支，每支都一米以上高，那时不是这么记的，三尺有余，珊瑚树11支。
还有，纱缎绸罗，绫罗绸缎，做衣服的料子，一共有14300匹，毛呢哔叽20000板，狐皮550张，貂皮850张，还有其他的皮又各种粗细皮56000张，铜器和锡器361000件，名贵瓷器10万件。
还有床，什么床，成炕的床，满炕就是一个床，一张床，什么床，金子做的，镂金八宝炕床24座，西洋钟460座，四季好衣服7000件，家人606名，妇女600名。
查抄时曾经把和珅的家产编为109号，其中26号已估价的价值多少钱呢呢
价值两亿六千四百万两白银，还有83号没估价。
如果按我们估价的再一算，又应该有8亿多两，那也就是说和珅的家产一共有多少，一共有11亿两，11亿两是一个什么概念，还真不好说。
清朝每年的国库收入7000万两，11亿，什么概念
15年清朝的国库收入，和珅当政多少年
25年不到，他自己家产多少
15年清朝的国库收入都给他了，太能贪污了，太有钱了，这么多钱怎么弄来了，你搬也得搬一会儿吧，清朝国库15年的收入让您搬也得搬会儿，他哪弄的啊，有的人就问我，原因是什么
是不是清朝的制度有问题
您别说，清朝的监察制度没问题，问题在于什么，我举两个例子，咱们上一讲说了，这和珅担任户部尚书，管钱的，还担任一个什么官啊
管官的官，监察部长也是他，他自己贪污又自己查，您说能查出来吗
不是制度问题，他利用了乾隆皇帝对他过度信任，这才是他能够敛财成功的秘诀。
我们先来看看第一招，受贿。
他受的贿，跟别人不一样，有的人给你钱，行贿，他是被动的。
的确和珅受贿都是人家主动给他钱，而且特别愿意、特别高兴，高兴给他钱，为什么呢
我们可以想到，您作为地方官员，您作为一个小官，你要想升官，怎么升啊
要千方百计地去找门路，打听消息，看看上面有什么动静
我应该怎么做啊
所以那时候不净见这些人吗，地方官员勾结，巴结太监，为什么勾结巴结太监啊
太监挨着皇上，他好见到皇上啊，一见到皇上，皇上一句话就知道，哦，我该怎么做了，所以历史上这种事多了。
何况和珅
和珅几十个官职于一身，从他那儿一不留神跑出一句话是不是自己就可以升官了
所以很多人都特别愿意给和珅送礼，这个送礼而且还能够立竿见影。
您升官了，和珅我告诉您一句话，您升官了，您升官之后，您赚大钱了，您能不回报我吗
您肯定回报我和珅，和珅就这样赚钱了。
咱举一个例子，这个例子说的是有一个叫国泰的人，我查了一下，史料里面都管他叫国泰，实际上姓刘，汉军籍，应该有姓，但是没人说。
国泰这个人呢，当时当特别小的一个官，泗阳县令。
泗阳现在在微山湖底下，找不到了，泗阳县当时在山东，他就当泗阳县令，当县长。
官太小了，后来想办法，不行，我得升官，主动就给和珅送礼，结果和珅就记住了，国泰这个人。
说1780年，乾隆皇帝第五次南巡，和珅抓住机会了，马上给国泰写了一封密信，信中说，今年某某时，某某月，某某天，乾隆第五次南巡开始，乾隆一生有六次南巡啊，第五次南巡开始，我估计他今年肯定要去泰山祭天，还肯定要去孔庙祭孔，祭祀孔子，孔府、孔庙、孔林。
然后他从山东奔江苏那边走，那这路上必然会经过你的泗阳县，在你泗阳县他不会跟你这儿住，你要想让他跟你这儿住怎么办，他又不进县城，他就走大道，我算计着，乾隆爷从你县哪儿过呢，县城正东边，50里地，那个马路边上过，你要有心你在那儿给我修一个行宫，给皇上看，修得好看一点，要修得跟世外桃源一样，不能跟北京城一样，北京有的宫殿你那儿也有，皇上看了还不烦，你得修得有点变化。
国泰闻讯立即招募全县的能工巧匠开始修，修好了以后开始晾屋子，晾房子。
转眼乾隆帝1780年真的动身了，真就南巡了，他这一动身南巡，还真的祭完了孔庙，祭完了泰山，祭完了孔庙还真就过了泗阳县，在马路上，就听着，因为他在马路边上，很小的道，四周都是土地，也不挨着县城，就听着潺潺流水之声，好像这儿怎么那么好啊，瞧瞧然后和珅就引着皇上，您看是不是那边有什么动静
瞧瞧，和珅就把他引到宫殿里面去了，乾隆爷一看，这么高兴，哎哟，世外桃源，太好了，谁修的
和珅说，这个县的地方官叫国泰，您想召见他吗
召见，马上叫过来，乾隆爷就让和珅把国泰给叫来了，国泰早跟和珅串通一气了，所以面对着皇上说话滔滔不绝，问一答一，答得非常好，和珅在一旁敲锣边，国泰是不可多得的人才，皇上还不升官
乾隆爷一高兴，立即降旨，升国泰为道台，不是县长了，是什么了，道台就相当于地级市的市长，当官了，市长。
您想，和珅一封信，国泰从县长当市长了，花的谁的钱
花的政府的钱。
讨谁的高兴
一个人高兴，皇上高兴啊，您想想，这个和珅没费劲。
所以有了这件事，国泰立即从家里卷了20万两白银送给和珅，感谢和珅。
他应该感谢，别的投靠和珅的那些人，没有投靠和珅那些人，谁不动动心眼。
哎呀，瞧人家国泰，命多好，和珅一句话，我也赶紧送礼去吧，送了礼明天也许我就升官了。
和珅家门口门庭若市，他能不发吗
这就是和珅发财的第一个，受贿，发人情财，合法的，你想想对不对
和珅给国泰出主意的时候他没想国泰给我多少钱，我就是白给你一个主意，正好皇帝从那儿过，捎带手，你干好了是你的功劳，干不好跟我没关系，讨皇上高兴就升你当官，皇上升你当官，你就得感谢我，就给我钱，这种受贿应该说在当时没有人责怪，这谁都觉得理所当然的，在当时的社会里，和珅这种做法是很正常的，现在不见得了，不是那样。
这是和珅敛财的第一种手段，受贿。
和珅敛财的第二种手段那就是贪污了。
说起贪污，那你怎么贪污
你得利用职权进行贪污，和珅最容易贪污的职权是什么
财政部长，管钱的，和珅在户部任上，28岁就担任户部尚书，一直担任到49岁，21年。
那你说，他要利用这个职权得贪污多少
所以和珅可以利用这个职权进行贪污。
诸位，我说的是可以，不是说必须。
为什么呢
我查了，查了正史，满清朝的正史没有一个史料，没有一段史料证明和珅在这个官职上贪污过，没有。
有的都不是正史，都是野史，说他怎么怎么贪污，编的故事编得可好了。
我其中看到一个最能证明他贪污的野史是这样说的，您听听他贪污过没有，说野史上说，北京城当时只有一个税关，只有一个关口，在哪儿呢
崇文门。
进进出出的人你到这儿都得上税，上税的人包括几部分：一部分商人在这儿上税，一部分官员得上税，还有一部分，你上北京，三年考一次试，三年考一次进士，举人考进士你得上税，这三部分人上税。
有人说我也是商人，我就卖菠菜的，那不上税，不算，小本生意不用上税。
刚才咱们这三部分官员、商人和举子们得上税。
那你官越大，上的税越多，这是崇文门税关。
咱们谁都清楚，北京崇文门的税官那最肥差，再肥也不会肥过这儿，乾隆皇帝对别人都不放心，我这个角我给别人，别人都贪污去了，满朝我瞧瞧，也就和珅，还值得我信任，让他干吧，和珅就担任了崇文门税关的头。
有一天，山东的布政使，布政使就相当于省长，山东省省长从山东进京，你那阵儿当官，隔三五年你都得来北京一趟，见见皇上，考问考问你，瞧你干得怎么样
这一年正好赶上他来了。
山东布政使叫什么名呢
叫陆中丞。
这么一个人，他从山东任上来北京，他还不知道北京的规矩，所以到崇文门一进来，人家不让进，你交税，我没钱，我哪儿有钱啊
没钱不让进。
没办法，人知道他是官，官不让进，官想进就得交钱，他一想，算了，把官帽放旁边，官衣脱了，我一个老百姓，那是我家人，他带了三个人，把衣服脱了，把帽子脱了，让两个人给我看着，把被子搁那儿，褥子搁那儿，有人说还有被褥
对啊，那个时候外地进京的官员，你都得走驿路，你得走固定地儿，有驿站才能住，驿站里面提供马匹，不提供被褥，你进京你就自己背着被褥来，所以陆中丞把换洗的衣服，把被子、褥子、官衣、官帽都搁旁边了，自己一个人这回我进去行了吧，我就是老百姓一个，要钱没有，我就是一个普通老百姓，人家没法，给他放进来了，进来以后，跟别的大臣借衣服，借官衣、官帽，借被褥，他也总得有俩朋友，这样算是见了皇上。
我看到的，和珅在户部尚书任上贪污的事，这个是最典型的。
所以我看完这段，我就有几个想法，我觉得，这件事不能证明他贪污。
第一，在户部尚书任职，和珅贪污过没有
史料，正史上没有，这是野史，野史首先不可信。
第二，即使这件事是真的，也不能证明他贪污了，不但不能证明他贪污，也不能证明是他属下贪污，为什么
收税，这个税拿自己家去，没有证据证明，说他拿自己家去了，野史里面都没说。
第三，即使他的属下贪污了，这也不能证明和珅贪污了，顶多给和珅一个什么罪呢
就是用人不当，用人失查，承担连带责任，和珅不是直接责任，所以我说这个叫什么，是可以贪污，但是并不能证明他的确是贪污了。
除了户部之外，和珅还掌管着一些和钱有关的职务，比如内务府的几个门脸，一个内务府的粮库，你说皇上家一顿饭吃多少粮，有人统计过吗
今天运十吨，十吨吃几天，不知道吧，运没运进和珅家谁也不知道，粮库，内务府的粮库，和珅是内务府总管，这个咱们前面介绍了，这是第一个管职。
第二个
怎样开展主题班会
人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。
家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。
随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。
绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢
笔者认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法： 一、消除家长对子女造成的恐惧 初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。
孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家 长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。
有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。
为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。
”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。
希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。
二、为子女建立自信心 发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。
他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。
刚进校3个月的他，被勒令退学。
他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。
爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。
“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。
可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。
做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来
爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。
当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。
如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。
碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗
先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。
”(这样的引导，孩子会欣然去查字典)。
这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。
而这种能力在人的一生中是非常重要的。
只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。
三、与子女一起成长，做子女的知心朋友 随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。
作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。
“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。
其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。
在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。
“让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。
在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。
但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。
.. 对孩子的爱的极端表现有： 1、认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子，其实这是一种无知的爱。
孩子对爱的需要不仅是 物质上，更重要的是精神上。
生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。
有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。
2、家长过分保护孩子，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会，也降低了他们的自立精神与自信心。
这种爱限制了孩子的自我发展，对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。
3、对孩子的要求过于苛刻，常常批评，甚至体罚孩子。
有的家长的确非常爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。
每当孩子的表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。
这种爱给孩子带来的不是欢乐，而是痛苦。
这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。
家长应该充分肯定孩子的优点，培养其自信心，而不是发现问题就批评、指责或惩罚，才有可能使孩子获得更好的发展。
我记得有一位外国科学家说过这样一句话：“父母是孩子的第一所学校”。
的确，父母的教育伴随着孩子的成长，教育是否得当，将直接影响到孩子的将来，所以说家庭教育尤为重要，是个必不可少的课题，“望子成龙“是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成为一个将来对国家对社会有用的人才，这样就需要我们做家长的在这方面付出努力。
对于“怎样教育好子女
“一直以来都是广大家长们共同探讨的话题，一边是社会，学校所关注的，教育孩子的方式方法多种多样，对于每个孩子的教育方法并非千般一律，应因人而异，这其中就大有学问，教育孩子应根据他的性格特点，兴趣，爱好，行为习惯等采取相应的方法，这样才能取到好的效果。
教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起，即素质教育，首先，家长教育自己的孩子必须从小就要做一个品德良好的好孩子，可以举一些实例或者通过看电视，漫画等引导孩子告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一样。
二、家长平时应多关心子女的学习成绩，使他感觉到大人很在乎他的学习，不要不闻不问，这样他会感觉到学得没劲，另外，家长与孩子共同制定出一个目标，实行奖罚分明，当达到该目标时，家长应遵守“合同”给予相应的奖励，若没达标时，家长也不应责怪，打骂孩子，应鼓励帮助指导他，这样才能重新树立起他的信心。
家长应教孩子养成“不耻下问”的好习惯，独立思考，善于分析难题等良好读书习惯，教他学东西时应灵活掌握，不要死记硬背，“读死书，死读书”的学习方法不管用，时间花不少，效果却一般，比如有的孩子抄写生字，写了一排，过段时间他还是写不出来，这种方法太“死”，家长应多教一些好的方法结子女。
三、“健康是财富”，家长应教孩子多参加体育锻炼，早起早睡，平时打打篮球，跑跑步等对身体很好。
四、家长应教育孩子从小就要养成心地善良的好孩子，多做好事，对人有礼貌，教他们怎样待人接物。
另外，父母的言行举止对子女影响非常大，这一点应引起家长的重视，说话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，平时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成，给孩子制定一个作息时间表，使他们养成良好的生活习惯。
总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。
我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。
如何迎接翻转课堂新观念带来的新挑战
课堂怎样“翻转” 到底什么是翻转课堂?对此，可汗学院创始人萨尔曼·可汗是这样解释的：很多中学生晚上在家观看可汗学院的数学教学视频，第二天回到教室做作业，遇到问题时则向老师和同学请教。
这种与传统的“老师白天在教室上课、学生晚上回家做作业”的方式正好相反的课堂模式，称之为“翻转课堂”。
传统教学过程通常包括知识传授和知识内化两个阶段。
知识传授是通过教师在课堂中的讲授来完成，知识内化则需要学生在课后通过作业、操作或者实践来完成的。
在翻转课堂上，这种形式受到了颠覆，知识传授通过信息技术的辅助在课后完成，知识内化则在课堂中经老师的帮助与同学的协助而完成的，从而形成了翻转课堂。
教学过程的颠倒，带来了课堂学习过程一系列的变化。
教师不再主导课堂 在翻转课堂中，教师从传统课堂中的知识传授者变成了学习的促进者和指导者。
这意味着教师不再是知识交互和应用的中心，但他们仍然是学生进行学习的主要推动者。
当学生需要指导的时候，教师便会向他们提供必要的支持。
自此，教师成了学生便捷地获取资源、利用资源、处理信息、应用知识到真实情境中的脚手架。
课堂时间重新分配 翻转课堂减少了教师讲授的时间，留给学生更多的学习活动时间。
这些学习活动应该基于现实生活中的真实情境，并且能够让学生在交互协作中完成学习任务。
将原先课堂讲授的内容转移到课下，在不减少基本知识展示量的基础上，增强课堂中学生的交互性。
也是就说，翻转课堂通过将“预习时间”最大化来完成对教与学时间的延长。
其关键之处在于教师需要认真考虑如何利用课堂中的时间，来完成“课堂时间”的高效化。
学生成为自主学习者 随着技术的发展，教育进入到一个新的时代，一个学生可以进行自我知识延伸的时代。
教育者可以为学生提供丰富的学习资源，学生也可以在网络资源中获取自己所需的知识。
在技术支持下的个性化学习中，学生成为自定步调的学习者，他们可以控制对学习时间、学习地点的选择，可以控制学习内容、学习量。
然而，在翻转课堂中，学生并非完全独立地进行学习。
翻转课堂是有活力的并且是需要学生高度参与的课堂。
在技术支持下的协作学习环境中，学生需要根据学习内容反复地与同学、教师进行交互，以扩展和创造深度的知识。
因此，翻转课堂是一个构建深度知识的课堂，学生便是这个课堂的主角。
■学校发现 农村校课堂“翻出”新花样 日前，北京市第七十一中学举行“探索时间翻转，诚信成就课堂——翻转课堂观摩全国现场会”，向与会者展示学校最新的教学方式——翻转课堂，该课堂是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成教学的一种模式。
“四备一反思”力保教学质量 翻转课堂作为新的教学模式，进入中国的时间不长，一所农村校能否开展好这项研究，会不会由此导致学生成绩下滑，七十一中的老师们心里也没底。
为了让老师轻装上阵大胆实践，校长郭延峰在全校大会上表态，校长是学校翻转课堂第一责任人，如果老师因为实施翻转课堂而出现质量问题，责任由校长来承担。
针对老师对学生学习能力的质疑。
郭延峰亲自蹲班，带领班主任和学科老师一起研究学生合作学习策略，并亲自组织全校小组合作学习现场会，手把手指导教师开展班级学习小组建设。
除了邀请专家走进学校指导，带领教师走出学校学习外，七十一中还创新了校本教研机制，构建了“四备一反思”集体备课制度。
“四备”即一备：集体备，课时规划、任务分工;二备：个人备，微课设计、两案编制;三备：集体备，集体研讨、修改定稿;四备：个人备，个性复备、上传慕课;一反思：课后反思、调整设计。
通过“四备一反思”形成翻转课堂所需的“两单一课一设计”，即：每课时的两个指导单、一个微视频、一个教学设计，作为教师共享资源。
“翻转”的课堂学生更乐学 学生翻转独学中遇到的问题需要在小组互学中解决，小组互学需要空间和时间来保障。
为此学校将课时由45分钟调整为40分钟，每天早上挤出50分钟时间供学生开展小组互学，专门用于解决学生独学过程中不能独立解决的问题。
对此，初三⑹班学生龚大超认为，“小组互学时间完全是我的地盘听我的，我们每个小组都按照自己的节奏和知识掌握情况自主决定讨论学习的内容。
” 郭艳辉老师介绍，为了保障学生的小组合作效果，她带领学科教师构建了班级小组激励评价机制，包括小组互学评价、课前学习任务评价、各科加分评价、纪律评价四大方面，郭艳辉说，在小组合作中，教师起到组织、观察和指导评价的作用。
学生对独学的内容有不理解的地方，通过小组互学来解决，每个小组长负责本组同学的学习工作，进一步消除疑惑。
每天小组长首先对组员独学任务进行检查，组员提出困惑，组长根据提出的问题组织开展组内交流、展示、讨论。
组内解决不了的问题告知学科代表，学科代表及时汇总上交学科老师。
学科老师都反映学生课堂表现更好了、更善于提问了。
在“翻转课堂”上，老师是学生身边的“教练”。
郭延峰介绍，这种课堂混合了直接讲解与建构主义学习，可增加师生、生生之间的互动和个性化的接触，是学生对自己学习负责的环境。
北京师范大学硕士生导师马宁博士在接受采访时表示，翻转课堂的价值追求在于让学生主动发展，不再依教而学，技术手段提供了这样一个机会，让先学后教成为可能。
北京大学汪琼教授说：“一所农村学校能将翻转课堂开展得有声有色，值得兄弟学校借鉴。
” ■教师做法 翻转课堂 也要有章可循 翻转课堂，将学生的学习过程延伸到了课堂以外。
学生可以课前看视频预习，而后在课堂中交流、讨论，接受老师的指导。
这就涉及到课堂管理的问题：如何让翻转课堂高效、有序?我认为，应从设计基于学生成长特点、符合学生需求的导学任务单入手，让翻转课堂有章可循。
学习目标简洁、生动 学习目标是导学任务单的灵魂，它的核心是“简洁”“生动”，让学生一目了然，并产生想要学习的冲动，可以说这是导学任务单给予学生的一种心理效应。
例如，在二年级《三个数连乘、连除问题》教学中，可以把学习目标设定为“学会计算三个数相乘、相除的数学问题;培养仔细认真的计算态度”。
第一条直接阐述本次任务单的主要学习内容，第二条重点阐述学生需要在本次自主学习中养成仔细认真的计算态度。
简洁、实用的学习目标，学生看一眼便会记在心中，避免对学习产生抵触情绪。
尊重差异，分层教学 导学任务单内容设计上要遵循“量体裁衣”“循序渐进”的原则，针对不同年级的学生设计不同层次的导学任务单，实现分层教学。
例如，可以尝试将二年级的学习内容确立为以口头表述和动手操作为主;三年级口头表述占70%，书写计算占20%，探究性题目占10%;四年级口头表述占40%，书写计算占40%，探究性题目占20%;五年级口头表述占20%，书写计算占60%，探究性题目占20%。
通过内容上的循序渐进，适合不同年龄段学生特点。
老师要正确面对学生的差异，因地制宜确立不同的学习内容，尽量做到让任务单为每一个学生“量体裁衣”，让他们都能在学习中快乐成长。
评价，重结果更重过程 在翻转课堂导学任务单使用的过程中，不妨采用“过程评价”+“结果评价”的方式，过程评价可使学生一步步建立自信心，学习效果逐步提升;而最终的结果评价更是对学生的肯定。
这种依托评价建立起来的学习过程，充满了挑战性、趣味性，极大地激发学生的学习潜能。
学习优异的学生，在学习的每一步都看到了自己的学习成果，学习信心满满;学习有困难的学生，看到了自己点点滴滴的进步，这种自我肯定让他们一改往日谈学习“黯然失色”的状态，充满自信地迎接今后的学习和生活。
(山东乳山第一实验小学) ■专家观点 老师的观念要更新 刘艳辉(北京顺义教育研究考试中心)：老师要适应翻转课堂，即要及时转变观念。
在翻转课堂中，学生是学习的主体，老师回归到辅助者的角色，对学生进行针对性的辅导;传统课堂对老师的要求主要体现在对整个知识体系的把握与诠释能力，而翻转课堂对老师的要求主要是与学生的沟通能力。
翻转课堂让学生擅长“发问” 倪金磊(阿帕图教育创始人兼CEO)：中国学生不善于提问是普遍存在的现象，不擅长提问不是学生们没有这个想法和习惯，而是在传统教学中缺失了对这个能力的培养，翻转课堂正好弥补了这一点。
当学生能主动发现自己的问题时，他已经学会了一半。
