心得体会之教师节收到礼物的感受
教师节收到礼物的感受【篇一：教师节收到礼物的感受】文章分类(73)最新文章最新回复18个月前18个月前19个月前祝你们成功19个月前19个月前还耿耿于怀呀19个月前心情好极了23个月前24个月前25个月前25个月前25个月前26个月前文章作者:三生三世十里桃花时间:2015\\\/9\\\/2821:05:34分类:教师节已经过去半个多月了。
还记得当天一大早，孩子们就围在我的办公桌旁，把一支支小花、卡片、巧克力等送给我。
我十分感动，一一收下了他们的心意。
在班里对孩子们的心意表达了谢意。
当然了，有孩子送的东西比较贵重，其中一个男孩送我了一瓶痘痘膏，说300多一瓶。
我一边惭愧自己满脸痘痘给孩子们带来的心灵创伤，一边告诫自己，绝不能收。
我婉拒了孩子的好意，告诉他老师已经在用药了。
我清楚地记得校长说的话，不要收孩子家长的贵重东西，不要让家长留有你的把柄。
这话听来，我不禁感伤于家长和老师之间的关系怎么就变味了，却也知道，教师的道德红线要求我们，不能收家长贵重物品。
教师节就这么过去了。
我每天把鲜花换水，把精致的假花放在桌子上观赏。
教师节过后的几天，一个初中男同学突然微信我，说；“教师节你收礼了没有
”我很诧异，“收了啊，孩子们送给我好多花。
”他似乎很奇怪：“你也收礼
”“孩子们表达对老师的心意，送老师一枝花，这不过分吧
”我感到很委屈。
一枝花也许就是孩子们表达对老师的尊敬和喜爱之情。
这也没什么吧
没想到他接下来的话，十足让我很震惊。
他说：“一枝
关于治理有偿补课、教师违规收礼心得体会
都是家长想多了，你不送老师也不会把孩子赶出去，不教他。
都是一样的教孩子，只要孩子争气你从来不理老师，老师也喜欢您的孩子。
作为老师，心里欣赏的永远是成绩好的孩子。
成绩太差了，你送了，老师还不好意思收，因为太差的孩子老师要提高成绩实在太难了，老师收了却提高不了孩子的成绩最多平时多关心下。
所以家长没有送礼的必要，只要和老师一起提高孩子成绩就行了。
我现在就是一名老师，有时候家长请吃饭我很不愿意去。
尤其是成绩差的，本身咱没把孩子教好怎么吃得下
并且你吃了人家的你接上来能让家长看到孩子以后的进步吗
成绩好的家长更不必操心。
老师应不应该在教师节收礼，晒礼物
教师节，老师们最希望得到的礼物是学生们真诚的问候，以及全社会（包括学生家长）对教师的理解、支持与尊重，而非物质上的礼物。
现在学生及其家长为教师请客送礼，既助长了不良社会风气，使教师与学生间本应很纯洁的师生关系变得走了味，使个别师德本来就不够高尚的教师更加偏离职业道德的要求，同时也是的个别学生家长借请送之机 向老师提出一些不当的要求，如要求老师对自己的孩子予以特别关照等。
这些，可能就干扰了学校正常的教育教学秩序、教育教学规律或教师原本的工作计划。
因此，教师节，对教师最好的礼物是发自内心的尊重与问候，加上平日里的沟通、理解、支持
您觉得有没有道理呢
学习《新时代教师行为规范》心得体会4篇
学习新时代教师行为规范心得体会通过学习，我认识到，教师要坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养。
下面谈谈自己的心得体会：一、无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。
教师是学生的启蒙人、引路者。
然而特别是教师收礼、有偿补课甚至教师性侵学生等现象严重损害了教师整体形象，玷污了原本洁净的师生关系。
各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。
面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。
从社会期望来看，教师教书育人的工作性质，决定了其社会责任要远重于其他职业。
二、率先垂范“学高为师，身正为范，无德无以为师”，真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。
他对祖国的爱，对学生的爱，对事业的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。
率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。
作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。
这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
在以后的工作中，我还要继续认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》。
坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范
老师让我总结下她不在时，谁表现不好
打死都不要举报(都说不知道啊、不清楚啊、掏掏浆糊）如果老师硬要问你，你就说：“老师其实您心里都清楚的，就是那些人。
”其实。
有些话点到为止，不用说的很露骨的。
老师会明白的。
没意思的^ 你不举报别人，有人也会举报的 而且跟同学搞好关系倒是真的要是一旦举报了，被同学知道影响总归是不好的。
教师节收到孩子送个自己画的画感想
恕我直言，老师是社会的一份子，有家庭的负担，同样需要物资的供给而生存，但更多的的需要是尊重和理解。
教师的工作是神圣的，现实生活中很多家长不懂得老师的心，老师最想要的是什么
很多家长没有从教师的角度考虑问题，乘教师节给教师送礼，有的礼物价值小到几十元多到几百元上千元不等，用礼物破坏教师的圣洁之美。
学生家长送上价值不菲的礼物意旨老师对子女多些“特殊照顾”，是出于真心而为之；但有些家长则认为，如果不送礼怀疑老师对自己的孩子另眼相看，是不得已而为之，如此之举非但不能表达尊重，反而玷污了老师的人格。
不仅扭曲了教师节设立的本意和初衷，更是对老师本人的一种污辱，终将成为教育以及社会的悲哀。
教师节本意是培养师生感情，教育学生学会感恩、懂得感恩。
家长和老师齐心协力，培养学生的各方面的能力，既保证学校升学率，又保证学生质量，这才是送给老师们的最好礼物。
教师轮岗交流工作个人总结
2018年教师轮岗交流工作个人总结教师轮岗交流工作个人总结(一)2018年的9月，我怀着忐忑的心情走进了硚口区义烈巷小学，开始了我为期一年的轮岗交流工作。
说实在的，从事教育工作十几载，突然离开熟悉的学校、同事，来到一个全然陌生的环境，心里多少还是有些彷徨。
但我发现这里的老师是那样的热情友好，他们给予我极大的关心和帮助，使我信心倍增，全副身心投入到工作中。
在这一年的轮岗交流活动中，根据学校的需要我担任了五年级(2)班的班主任及语文教学工作。
在领导的关心下、同事们的帮助下，我得到很好的学习和锻炼，收获颇多。
一、培养学生良好的习惯：刚接手这个班，就有好心的同事告诉我班上的孩子习惯不怎么好，每天能将作业本一本不落地收齐估计都是太阳从西边升起多数学生已养成了在学校也讲武汉话的习惯，尤其是有个别有个性的同学喜欢出口成脏良好的学风要从班风抓起，于是我首先从班干部入手，召开班干部会议，一起商榷班级公约，利用班会、晨会等教育阵地开展行为大讨论。
考虑到班级孩子们的家庭状况并不怎么好，我自己花钱布置教室，带头为班级捐助公用物品。
课间，我带着孩子们一起跳长绳;午休，我与大家一起打乒乓球课上到课下我积极关注学生的每一个细节，我用自己一颗爱班级、爱学生的心感染着每一个孩子。
功夫不负有心人，短短一个多月的时间，老师们都说班级风貌变了，孩子们变得有礼了，课堂上变得积极了，每月行规评比表扬的次数多了，学生们也渐渐地喜欢上了我这个
