专项整治漠视侵害群众利益问题阶段总结
商丘市行知学校专项整治漠视侵害群众利益问题阶段性总结为认真贯彻落实《商丘市教体局专项整治漠视侵害群众利益问题实施方案》，推动教育事业更好的健康发展，加快推进学校办学的改革步伐，努力办好人民群众满意的教育。
我校迅速、广泛、深入动员，运用多种形式，组织党员、教师了解掌握此次专项整治工作的部署要求，统一思想认识，明确目标任务。
通过召开会议、发放调查问卷等形式，在学校内部自我全面检査，切实整治侵害群众利益的问题，现就针对此项活动总结如下：一、召开支部委员会议并制定了《商丘市行知学校专项整治漠视侵害群众利益问题实施方案》。
二、加强组织领导，建立工作机制。
我校成立了专项整治漠视侵害群众利益问题领导小组。
校长、党支部书记任组长，支部委员为副组长，各党小组组长为成员。
三、我校根据有关要求和学校实际编制了学校收支预算，学校一些重大收支，事前都要开校委会，填写会议纪要，参与人员都签字通过后，进行常规公示;然后提交审批。
四、我校严格执行收费政策，其标准向社会公示。
在我校中，没有一起强制性要求学生购买教辅材料的行为。
严格按照国家政策及上级单位要求，实施并落实，无任何乱收费情况，并严格执行国家规定的开支范围及标准。
5、和全体教师签订《专项整治漠视侵害群众利益问题承诺书》。
从依法从教、关爱学生、尊重家长、廉洁从教等方面规范了教师的师德行为。
六、开展“专项整治漠视侵害群众利益问题”家长匿名问卷调查。
通过调查得知，
小学开展侵害群众利益不正之风和腐败问题专项整治工作自查报告
小学开展侵害群众利益不正之风和腐败问题专项整治工作自查报告为认真贯彻落实《县开展侵害群众利益不正之风和腐败问题专项整治工作实施方案》推动教育事业更好的健康发展，加快推进学校办学的改革步伐，努力办好人民群众满意的教育。
根据县教育局会议精神，我校迅速、广泛、深入动员，运用多种形式，组织党员、教师了解掌握此次专项整治工作的部署要求，统一思想认识，明确目标任务。
通过召开座谈会、走访学生、问卷调查、发放征求意见表等形式，在学校内部自我全面检查，切实整治侵害群众利益的不正之风和腐败问题，现就针对此项活动总结如下：一、加强组织领导，建立工作机制。
我校成立了自查自纠工作领导小组。
校长任组长，副校长为副组长，为成员。
二、我校根据县财政局、教育局的有关要求和学校实际编制了学校收支预算，学校一些重大收支，事前都要开校委会，填写会议纪要，参与人员都签字通过后，进行常规公示；然后提交审批。
学校每年在教代会上都要作财务报告，并要在教代会上都获得通过。
三、我校严格执行收费政策，按文件只收空白作业本费，其标准向社会公示。
在我校中，没有一起强制性要求学生购买教辅材料的行为。
严格按照国家政策及上级单位要求，实施并落实，无任何乱收费情况。
四、学校严格加强预算内、外资金管理。
预算外的学前班的收入全额缴入财政专户，所收学生作业本费，直接上交有关部门，严格实行收支两条线管理。
全部使用上级部门统一
校园周边环境整治情况说明报告
周边环境整治情况说明报告为营造于青少年成长的文化环境7月初起，在全市范围内组织开展为期一个月的校园周边出版物市场专项整治行动。
此次专项行动，围绕四项主要任务展开：一是加强少儿出版物市场监管。
我市组织文化执法、以中小学校园周边为重点，全面清查市场，收缴和查处宣扬淫秽色情、暴力、恐怖、迷信等违法违规内容以及非法出版的少儿出版物、盗版教材教辅，取缔销售非法出版物的游商、地摊和无证照经营者。
二是开展印刷企业检查。
要对辖区内印刷复制企业进行全面检查，从严惩处违规承印和非法印刷印制教材教辅行为。
三是坚强网络监管。
协调有关部门加强对用户群体主要为青少年的网站、论坛、社区和社交媒体等的监测、处置、查办，切实净化网络空间。
进一步加大对校园周边网吧的检查、查处力度。
四是着力查办案件。
要从执法检查、群众举报中获取非法少儿出版物、盗版教材教辅、非法印刷复制案件线索，深挖彻查，构成行政违法的一律行政处罚，构成刑事犯罪的一律立案查办， 这是我市继开展“清源”“秋风”“护苗”三项专项整治行动之后贯彻落实省扫黄打非专题部署会议精神的又一重要举措。
未来我市将进一步加强对中小学校园周边文化经营场所的监督检查和对违法违规经营行为的行政处罚力度。
同时
工作报告之八个专项整治自查报告
八个专项整治自查报告【篇一：专项整治工作自查报告】常行九年一贯制学校专项整治工作自查报告为贯彻落实《山西省教育厅关于在全省中小学进行专项整治工作的通知》精神，根据县局要求结合我校实际，对照通知要求，成立了以校长为组长，副校长为副组长，班主任为成员的自查领导小组，制订了专项整治实施方案，召开了专项整治工作会议，针对群众反映强烈的突出问题进行了认真仔细的自查，现将自查情况汇报如下：1、义务教育“择校热”。
我校不存在通过打招呼、递条子、说情请托等方式入校的情况，也不存在班容量过大的问题。
2、中小学补课乱收费。
我校严格落实“规范基础教育收费八个不准”，不存在学校组织参与有偿补课、学校及教师通过社会培训机构变相有偿补课以及家长委员会等形式组织有偿补课等问题，总之没有任何形式、任何教师参加的有偿补课行为。
3、中小学教辅资料散滥。
不存在违规使用省定《目录》以外的教辅资料和违背自愿原则强制订购教辅材料以指定参考、暗示等方式搞“一科多辅”等侵害群众利益的行为。
4、违反师德师风行为。
没有违背教师职业道德和违规收受学生及家长礼品礼金的行为。
5、学校工程建设。
2011年以来我校没有进行校舍建设和维修改造工程。
常行九年一贯制学校2015年5月25日【篇二：镇卫生院八项整治工作自查报告】**镇卫生院八项整治工作自查报告根据中共**市纪委办公室关于印发《超标配备公车及公车私用专项整治工作方案》等八个专项整治工作方案
“乱作为不作为等损害群众利益问题专项整治方案
不作为慢作为乱作为专项整治活动方案为贯彻落实中共**县委办公室 **县人民政府办公室关于印发《**县开展不作为、慢作为、乱作为专项治理工作实施方案》的通知（罗办发〔**〕26号）精神，进一步优化教育环境，切实加强教育系统领导干部教职工作风建设，提升效能和服务水平，彻底纠正“不作为、慢作为、乱作为”等问题，确保教育系统专项整治活动取得实效，特制定本实施方案。
一、指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以为民、务实、清廉为主题，深入贯彻落实中央、省、市、县有关规定精神，教育和引导全体教职员工想事干事、敢于担当、履职尽责，进一步提高办事效率，进一步贴近群众，真心实意为师生服务，扎实有效推动工作；进一步规范教育行为、规范学校办学行为，树立教育良好形象；进一步规范教师从教行为，加强师德师风建设，推进教育行风建设，提升依法治教治学水平，提高教育教学质量；进一步营造学校“风清气正、爱岗敬业”的教书育人的良好氛围，办好人民满意教育。
二、目标任务 对不作为、慢作为、乱作为问题开展专项整治，切实防止和纠正部分教育工作者，特别是领导干部中“为官不为”的倾向，消除“只要不出事、宁愿不做事”、“不求过得硬、只求过得去”以及消极懈怠、敷衍了事的心态，进一步弘扬担当精神；坚决遏制“衙门”作风，提高服务水平；杜绝责任不落实、监管不到位、损害群众利益的问题，促进系统领导干部教职工树立责任意识、纪律意识、服务意识和效率意识，优化育人环境，改善办学条件，加强和谐校园创建，促进学校内涵发展。
三、整治范围 全县教育系统领导干部教职工。
四、整治内容 此次专项整治主要围绕解决领导干部“为官不为”， 群众“办事难”和监管不力等作风方面的突出问题开展。
重点整治以下问题： （一）执行中央八项规定和省、市、县委有关规定精神不严格，查纠存在问题不力的。
（二）履行党风廉政建设主体责任不得力，履行“一岗双责”不到位，对党员、教师特别是学校领导疏于教育、监督和管理的。
（三）学校安全工作监管不到位，发生重大事故或存在重大隐患的。
（四）学校维护稳定工作措施不力、履职不到位，造成集体上访或越级上访的。
（五）不按要求规范使用和发放各类民生资金，存在截留、挤占、挪用、套取民生资金的。
（六）不执行教育局的相关招生规定，招生行为不规范的。
（七）分班行为不阳光，存在暗箱操作，义务段存在开设重点班、实验班的。
（八）教师课堂上不认真授课，利用业余时间或寒暑假组织学生进行有偿补课、有偿家教、乱办班的。
（九）不实行收费公示制度，学校存在办班收费、乱订教辅收费、补课收费、择校收费、借读收费等问题的。
（十）固定资产、教学设施设备存在闲置浪费现象的。
（十一）不按期推进工程项目，造成重大损失的。
（十二）不认真执行课程标准开齐开足课程的；不科学安排作息时间和控制作业总量的；未经教育局批准组织学生参加各种竞赛活动的。
（十三）不加强学习、工作敷衍塞责、推诿扯皮、擅离职守甚至长期不在岗等违反职业道德的；参与赌酒、赌博、歧视学生、体罚或变相体罚学生等严重违反师德师风的。
（十四）不认真履行职责，利用职务之便吃拿卡要、贪图私利、以权谋私的。
（十五）违反厉行节约反对浪费条例规定，存在违规使用公款购买礼品、礼金、有价证券或代金券及烟花爆竹、贺卡、年历等节礼，违规公款吃喝、违规出国（境）等行为的。
（十六）对收到的不作为、慢作为、乱作为投诉件不调查、不处理、不整改，弄虚作假、隐瞒真相、包庇袒护的。
（十七）群众反映强烈的其它突出问题。
五、方法步骤 专项整治工作共分四个阶段进行，从**年5月1日开始至**年12月31日结束。
（一）宣传发动阶段（5月1日至5月15日） 1.各学校要召开专题会议，就如何开展好整治工作深入研究，结合学校实际，明确工作重心、细化工作措施，制定专项整治实施方案。
2.召开教职工大会，传达活动相关文件精神，安排部署专项整治工作。
（二）自查自纠阶段（5月16日至6月15日） 1.对照整治内容，认真开展自查，对关键岗位、重点环节开展一次全面的排查，主动查找存在的问题，找准问题根源。
2.明确责任领导、责任人，对梳理排查出的问题，认真研究解决方案，逐条进行整改，认真撰写自查自纠报告。
（三）整改落实阶段（6月16日至11月30日） 建立和健全有关规章制度，加大源头整治力度，建立长效机制。
领导带头抵制不正之风，做全体教师的表率，坚持把深入整治和规范教育行为工作作为今后学校重点工作，齐抓共管，做到工作格局不变、力度不减、标本兼治、防止反弹。
（四）总结评估阶段（12月1日至12月31日） 及时对各个阶段工作进行一次“回头看”，总结分析、综合评估专项整治工作，认真撰写总结分析和综合评估报告。
六、工作要求 （一）加强领导，高度重视。
开展不作为、慢作为、乱作为专项整治工作是**年作风建设的重点，各学校要高度重视，加强组织领导，抓好活动的整体部署和安排，明确责任分工，教育局对活动开展情况将进行监督检查，确保活动不流于形式、不走过场，取得实实在在的成效。
（二）大力宣传，营造氛围。
认真宣传会议精神，充分认识开展不作为、慢作为、乱作为专项整治活动的重要性。
充分利用学校宣传栏、黑板报、学习园地等宣传阵地，宣传报道活动开展情况，树立典型，推广经验，营造浓厚的舆论氛围。
（三）认真排查，逐项整改。
要敢于正视问题，广泛深入地对不作为、慢作为、乱作为问题进行排查，要深入到服务对象中面对面地听取意见和建议，对群众反映的以及服务存在的问题，能够做到的，必须立即整改；需要逐步解决的，要积极创造条件抓紧整改，坚决做到不掩盖、不回避、不护短、不走过场。
（四）建章立制，长效管理。
在集中时间、集中力量开展专项整治活动取得实效和经验的基础上，坚持常抓不懈，通过制度机制巩固专项整治工作成果，防止问题反弹、隐形变种。
认真分析研究不作为、慢作为、乱作为的新情况、新问题，查找机制、体制、制度上的漏洞和监督工作中的薄弱环节，建章立制，完善管理，解决好清前堵后的问题，从根本上整治不作为、慢作为、乱作为突出问题。
（五）材料报送。
各学校要明确专人负责做好活动相关材料的报送工作。
专项整治实施方案和《关键岗位、重点环节排查登记表》于**年5月30日前报送；自查自纠报告于**年6月15日前报送；工作总结于**年12月20日前报送；报送的材料须经单位主要领导签字，盖章后报教育局纪检监察室。
工作中发现的典型案件，请及时报送
如何做好教材发行
一、密注基础教育改革的动态，充分掌握教材发行体革的政策，是做好教学发行工作的前提。
1、改革文件的主要内容有：①降低中小学教材价格,按照保本微利的原则,以行业平均成本和5%的成本利润为基础,核定教材印张绝对金额。
②加强教材价格的管理和监督，整顿教材编写出版和发行环节的秩序。
③推广使用经济适应型教材，在农村地区和经济欠发达的城镇推广使用黑白版教材。
④制定教材的版式标准，对教材的版面、字体、字号、纸张质量等做出具体明确的规定。
⑤加强对中小学教辅材料的管理，坚决纠正教辅材料过多过滥的状况，减轻中小学生过重的课业负担和家长的经济负担。
⑥严厉打击教材教辅的盗版盗印和非法出版教学用书的活动。
⑦深化教材管理体制改革，建立与素质教育相适应的教材编写核准制度，改革教材出版发行体制，改革教材价格管理体制。
⑧明确规定中小学教辅类图书的出版实行分级管理、专业分工的原则；选题须经新闻出版部署和当地省级新闻出版行政部门审批；必须由国家或省级书刊定点单位印刷；出版发行部门不得强迫学校组织征订或随教材搭售中小学教辅教材类图书；不能租赁给非出版单位；任何非出版单位和个人不得编印、出版、发行供学生有偿使用的各类图书及辅导材料。
2、中小学教材发行工作是一项关系到社会稳定和人才培养的重要工作。
政策性强，牵涉面广，我们要认真学习体会中央有关中小学教材出版发行体制改革精神，加深对做好教材发行工作重要性的认识，把握政策规定，密切关注改革动态，及时掌握发展情况，研究改革中出版的新情况、新问题，采取有效的应对措施。
对各地贯彻实施中小学教材出版发行体制改革方案中出现的新情况要及时反馈，及时解决，避免出现负面影响。
二、积极营造一个良好的外部环境，充分发挥新华书店整体优势，确保新华书店教材发行的主渠道地位。
在教材发行中，新华书店要争取当地领导部门的支持，密切与教育部门的配合，营造良好的教材发行环境。
在年初召开的全省2002年秋季教材征订工作会议上，新华书店与教育部门首次两家联合召开会议，开创了良好的工作局面。
我们要珍惜与教育部门建立的合作关系，规范教材发行管理，理顺教材发行渠道，做好服务教育的工作。
特别是在目前教材市场竞争激烈的情况下，我们一定要保持清醒的头脑，各基层书店一定要以大局利益为重，克服小集体利益意识，严禁违规操作，让利不让市场，只有这样才能壮大我们的事业，才能面对新的挑战。
正如省店董事长张士宝同志在会议上讲的那样，要从讲政治的高度抓好教材教辅的发行工作，强化服务意识，提高业务水平，坚持一把手工程，树立一盘棋思想，在工作中多与教育部门交流，争取他们的支持帮助，努力开创教材教辅发行工作的新局面。
三、教材使用的多元化，为我们提出了许多新的课题，这就要求我们充分认识教材征订中的严肃性、复杂性、重要性。
1、随着基础教育改革的不断深入，新老课程并存使用，老课程老教材在我省的使用仍将持续9-10年。
根据省教委要求，目前新教材都提倡一个标准，多种版本的原则。
教材的选用是一个非常严肃的行为，是在省教委制定的教学目录范围内，各地根据自己的实际情况选定教材。
教材的选用将逐步推向市场，这对我们的征订工作必将提出新的要求。
我们要始终牢记“学生利益高于一切”。
省教育厅杜希福处长在今年的教材征订会议上讲：“教材的多元化，决不是教材的地方化，各级教育部门及中小学校不得以任何形式组织学生购买《中小学教学用书目录》以外的图书。
”我们各级书店应积极配合教育部门，严格按照省教委的实验教材目录进行征订发行，面对一种教材多个版本，我们要有高度的责任心，对本地区使用的教材充分了解，做到心中有数。
2、要注意观察总结近几年教材市场的需求变化。
我们现行的中小学教材发行体制是“课前到书，人手一册”。
但老师和学生要求把“课前到书”改到“假前到书”，这样老师可以利用假期备课，学生可以提前预习。
可见过去坚持了几十年的体制，已暴露出了一些不足。
社会在进步，教育在改革，我们的教材出版发行体制也要摆脱旧观念，引进市场竞争机制，提高教材的出版发行质量。
3、面对教学改革出现的新情况、新问题，要积极采取有效措施，加大服务力度。
目前，有些基层店仍存在着教材零库存现象，学生课本丢失或损坏后很难买到，给学生家长带来了极大的不便。
有的教材存在印装质量问题，虽然我们承诺调换，但由于基层店备存不足，做不到及时调换。
这就说明我们的社会服务和售后服务没有到位。
由于每年高一扩招学生和毕业班学生赶教学进度，在预订教材上非常盲目。
面对这一现象，如果掌握不好政策，缺少对当地教学计划的了解，缺乏与教育部门的沟通，我们的工作就显得非常被动。
所以要改革工作方法，走出去深入学校，了解招生计划信息，做好教材教辅的宣传推荐，加强门市零售，流动供应工作，满足学生家长的需求，提高预订准确率和配套供应率。
加强备货、添订、调剂工作，要创造条件送书到校，为学校解决实际困难，以优质的服务取胜。
四、积极应对外部环境对书店造成的冲击，不断开拓新市场，迎接新挑战。
教材发行工作是关系新华书店生存和发展的经济基础，要不断开拓教学用书市场，寻找教材发行新的增长点。
新华书店长期依照计划搞教材发行，对计划外教材的需求备货不足，对民办学校、社会办学教材供应仍是弱点。
要做好社会办学、成人教育、干部培训教材的征订发行工作。
重视素质教育类出版物发行，加大音像教材征订的开发力度，把教辅征订发行工作作为今后工作的重点来抓。
对将要试行的教材发行招标要高度重视，完善教材供应，树立良好的形象，要向社会承诺，全方位提高服务质量，以信誉第一，诚信为本，充分发挥新华书店集团优势，积极参与市场竞争，使我们的教材发行工作再上一个新台阶。
对幼儿园的行为最满意的是什么怎么写
1、加强家园沟通，提升家园联系。
（1）坚持每学期一次的家长开放日工作，让家长了解孩子在园情况与幼儿园教育教学情况。
（2）严格执行教师上门家访制度，各班上门家访率需达到20%，要求对新生必须进行上门家访，让孩子提前熟悉教师、增强对幼儿园的情感，同时对有特殊表现的幼儿，教师也应及时上门家访，与家长面对面的沟通，了解孩子行为异常的隐藏原因，有的放矢的进行个别教育。
（3）丰富家园联系途径，《家园联系册》内容翔实具体。
（4）根据家长要求不定期的举办家长学校培训，传授正确的育儿知识。
2、加强管理力度，提升保教质量。
（1）班上教师要密切配合，重视幼儿护理工作，确保幼儿在园健康。
（2）重视教师的师德修养，改进自身的教育方法，重视与孩子交流的言语，创设宽松的教育氛围。
（3）加强师资培训，继续实行师徒结对及随班听课制度，定期下班指导，听课重点是活动重难点的突破。
（4）重视对所学知识的再学习，充分利用饭前饭后、离园前等时间复习巩固当天所学知识，提高孩子掌握程度。
每周五上传下周详细的学习内容到幼儿园网站，每月发一次纸质的学习内容，方便家长在家进行复习与巩固。
（4）丰富教学内容，增加社会性知识，多组织外出参观活动，扩宽幼儿眼界。
（5）继续加强各项行为习惯的养成教育，为入小学打好基础。
3、加强后勤保障，提升服务质量。
（1）每周五上传下周的食谱公布在幼儿园网上，方便家长查询。
（2）严格落实消毒制度，坚持每天放学后的灭蚊工作。
（3）向学校申请，改进幼儿园设施设备。
加强幼儿生活、学习用品的检查，随时发现问题及时维修。
（4）加强幼儿园网站管理，及时更新信息，丰富网站内容。
