新疆自治区成立60周年心得体会
1984年8月底的一天，我回头向滔滔的塔里木河，望了最后一眼，毅然别过了头。
眼泪无声地流淌着。
塔里木河呵，你为我作证，我在心里默念着，我会回来的，有朝一日
然而，1988年6月底，我从西安大学毕业时，并没回新疆，没回塔里木，而是，离新疆，离塔里木，越行越远。
虽有叶公好龙之嫌，我还是忍不住爱她、关心她。
在离开她的岁月里，只要看见“新疆”、“塔里木”、“兵团”、“农一师”、“十三团”这样的字眼，便倍感亲切。
每当耳畔响起《边疆处处塞江南》那优美动听的旋律时，无边的麦浪稻海、纵横的林带水渠、比天还高的银色棉山、战舰一般威风的红色康拜因…美丽的绿洲风光便会在我眼前闪现，那时，我这颗被世俗浸泡得几近麻木的心，会变得柔软，视线会模糊：多年前，赤背在蓝天下弓腰拉犁，绳索深深嵌进肩胛满脸豪气的年青人；冰天雪地里，一双双裂纹的、粗躁的、长满冻疮的手，在褐色的棉棵间不停地穿梭…虽已离开那片土地30年，但那里的风吹草动，无时不牵动着我的衷肠，那片我生活了12年的土地，是我一生倾魂的地方。
在塔里木河畔的清苦但温馨快乐的流金岁月，是我此生最难忘怀的日子。
新疆、新疆兵团、塔里木，是我魂牵梦萦的地方、名词，是我的根，我的魂，是我立足红尘的根，立足红尘的魂。
塔里木南岸的13团11连，是我灵魂的永远栖息地。
30年来，我的心一直与塔里木、新疆兵团、新疆一起跳动着。
新疆、新疆兵团、塔里木的点点滴滴都波动着我的心弦，一年又一年。
迄今，我仍埋怨妈妈当年对我与弟弟的回疆双重标准，当然，也怪自己没主见，种下了我此生最大的遗憾。
1988年我毕业时，妈妈不让回新疆，说我回新疆就是没出息，给她丢脸。
而1995年，弟弟从无锡大学毕业时，妈妈当即拍板，让弟弟立刻奔赴13团报到
我气愤地问“：为什么
”妈妈理直气壮地“：当年是当年，现在是现在，时代不同了嘛
只要有稳定工作，每月能按时领工资，有房子结婚生孩子，在哪里生活不一样
何况，现在新疆变化大得很，口里有啥，新疆就有啥，一点也不象从前了
13团也一样，只要有钱，啥子买不到
军军一毕业马上回
如果在口里混不下去了再回，人家团领导肯定不会要你；你一毕业就回，团里肯定会认为你回去是诚心诚意的
” 我无语。
新疆生产建设兵团成立于1954年10月7日，今年是新疆兵团成立60周年。
我所在的农一师的前身，正是名震中外的王震将军的三五九旅，英雄的三五九旅。
新疆兵团的拓荒开发，源于青年们集体响应国家保卫边疆、建设边疆的精神召唤；美国西部的拓荒开发，源于拓荒淘金者个人去西部发大财的诱人前景；策略手段不同，但殊途同归，最终，中国新疆、美国西部都建立了强大的农业、工业基础，形成农业、矿业、城镇和铁路全面开发的格局。
中国版图与美国差不多大，人口却是美国的近5倍，新疆兵团取得如此辉煌成就，更不易，更难能可贵。
美国西部拓荒开发始于18世纪末，终于19世纪末20世纪初，历时100余年，而新疆兵团拓荒开发，只用60年就创造了更大的辉煌。
最重要的一点，美国西部拓荒开发，的确使美国经济取得了辉煌成就，没有西进运动，也就没有今天的强大美国。
但，同时，大量的原住民印第安人遭屠杀，其余被强迫迁移到西部偏远的贫瘠地区，所以，美国西进运动也是美国印第安人的血泪史。
新疆兵团的拓荒开发，起于没有人烟的沙漠戈壁、万古荒原，不但从最初的根本上解决了进疆部队的粮饷问题，极大地减轻了新疆各族人民负担，而且，逐渐成为新疆各民族和睦相处，稳定新疆、发展新疆的定海神针。
旋律优美动听、唱遍大江南北的维族民歌《萨拉姆毛主席》，便是一个最好的活生生例证。
今天的新疆兵团，以占全疆1\\\/7的人口，生产新疆1\\\/5的粮食、2\\\/5的棉花和1\\\/3的棉纱、棉布、食糖，并缴纳1\\\/5的税金；新疆兵团工业形成了以农副产品加工为主体，能源和基础工业相配套的现代化工业体系，拥有纺织、食品、造纸、皮革、钢铁、煤矿、建材、电力、化工、机械电子等近百个门类。
革命重担，扛在肩膀；天大重担，战士担。
60年来，三代新疆兵团的军垦战士，把新疆的万古荒原，变成了今天的边疆处处赛江南。
深深地，向260万伟大的新疆兵团人，致敬
我从1990年5月，开始业余三天打鱼两天晒网写《绿满天涯》，拿起笔记录自己所经历或感受到的，我的童年、少年、青年、中年所处的时代风云。
1984年8月底，我肩背行囊，离开塔里木，去西安上大学。
西安什么样
不知道。
但，肯定有人，肯定有树。
我在心中默念，有树，就会有绿；有绿，我就会想起我的新疆，我的塔里木，我的塔南，我的13团，我的11连。
2003年8月完成初稿时，易名《倾魂》，包括“老胡杨下的泥屋”、“大雁塔下”、“世界上最遥远的距离”上中下三篇。
10年来，七易其稿，我仍很不满意，感到很多东西想表达却没表达出来。
这部50多万字的长篇小说，也许永远只有我自己看，但，好歹是一种20多年心结的一定释放。
《倾魂》，客观记录新疆兵团塔里木的风云时代，自然再现新疆支青在塔里木的如歌岁月，全景式反映新疆兵团中的四川、上海、湖北、河南、山东、甘肃等支边青年三代人、近五十年（1965—2013）在塔里木及离开塔里木岁月后的悲欢离合。
从平凡寻常人家事，尽看时代风云翻涌。
永远怀念屯垦戍边的伟大指示者毛主席，永远怀念屯垦戍边的忠诚执行者王震将军
60年前横空出世的新疆兵团，艰苦卓绝历经磨难而辉煌伟大的新疆兵团，永远彪炳辉耀于共和国艰苦卓绝而辉煌伟大的创业青史
衷心祝愿新疆兵团的明天，更加灿烂美好
我早就笑着对自己的独子说过好几次，今后将我的骨灰送回塔里木，埋在南岸农一师阿拉尔13团的沙包里，看沙枣野麻红柳花开，听胡杨钻天杨风中呼啸…
谁可以帮我弄一份关于吴邵萍事迹的心得体会。
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急求
吴邵萍，南京市北京东路小学附属幼儿园园长。
27年，她用爱浇灌着幼教苗圃，用爱支撑起幼教事业。
她有着幼儿教师特有的亲和力，微笑自始至终挂在脸上。
她也有着如孩子般天真的神情，讲起孩子的可爱，她兴奋地起身模仿，讲起工作中的小插曲，她仰头大笑。
其实，我们自己又何尝不是这样呢
办公室里，我们经常会说起哪个孩子的调皮，哪个孩子的聪明，有的老师模仿起班上的孩子，那一举手，一投足，像极了。
没有对孩子的了解和爱，又岂能做到呢
“没有爱就没有教育”，这是我们常常挂在嘴边，写在论文里的话。
一个教师必须热爱学生才能教育好学生。
一个教师，唯有心里时刻装着学生，学生的心里才能有你这个老师。
教师的一言一行，一举一动，对学生都是潜移默化的教育，教师一定要用自己的实际行动来告诉学生，老师对他们是非常关怀的，老师是爱他们的。
古人云：“感人心者，莫先乎情。
”教师是爱的使者，因为“爱”，学生的成就和幸福成为了自己的收获；因为“爱”，昔日的学生成为了今天的朋友。
顾严武说：“天下兴亡，匹夫有责。
”何况我们是人民教师，从事着“太阳底下最光荣的职业”，更加应该“铁肩担道义”。
有了这样的认识自然就会忠诚于教育事业，自然也就会“笑脸看儿童”，对于学生的爱也就有发自内心的真诚，而不会是只表现于职业化的僵硬的笑脸。
有人说：“作为一名优秀教师从不对学生发火，从不惩罚一个学生，从没向一个学生家长告过状，这便是伟大的师爱。
”我倒认为一味地赏识学生，廉价地表扬学生，而在教育中没有了批评甚至惩罚，这不是真正的师爱，也不可能达到我们的教育目标。
因为我们的教育是“成人成才”的教育，而不是哄小孩高兴的保姆式打工。
因此我认为：人格完善是教育的理想与追求，使学生人格完善也就应该是师爱的基点和终点。
这样看来，师爱与责任是紧密地联系在一起而不可分离的。
自然，处罚必须是恰当的，必须是从师爱出发的。
当然，教师发火，处罚学生也会伤害师生感情，教师应该慎用，但出于教育之目的，为了学生的健康成长而必须处罚时，教师应“执之以正”，而不能以伤感情为借口放弃“处罚”这一教育手段，因为我们承担着父母都不可能完成的教育责任。
教师对于学生的爱源于教育责任，对于学生的爱也是为了完成教育责任。
没有责任的担当，爱就会只是形式化的，虚假的；同时，没有爱的真诚，责任也就不可能真正的落实，教育任务也不可能完成。
因此，我认为：教育必须是爱与责任的完美结合。
我相信，我们可能无法做到像爱自己的孩子那样爱我们的学生，而事实也证明，母爱是无法替代的。
套用朱元璋的军师刘伯温的一句话：岂能尽如人意，但求无愧我心。
吴邵萍事迹学习心得 上周三下午，我们集中学习了《吴邵萍先进事迹报告》。
像泥土一样朴实，像大山一样厚重，像老黄牛一样无私。
——这是吴邵萍老师教育生命的真实写照，她用实际行动诠释了师爱无疆的高尚师德形象。
她的先进事迹深深地感动着我们，震撼着我们，也让我们陷入了深深的思考。
也许我穷极一生也不能达到吴邵萍老师那样的境界，但是人生的价值并不取决于一个人的身份地位和已取得的成就的大小，而在于你的精神和价值取向。
所以我可以学习她那无私奉献的师魂精神；学习她那关爱学生胜过自己子女的崇高品格；学习她那潜心钻研的永恒的追求精神；学习她那真正做到了工作即事业的的高尚情怀。
我做不了专家，但我可以做一个有追求、有理想、有进步的“操作工”，因为我至少还有爱。
我可以尽量发挥自己已有的能力；努力学习必须有的能力；争取获得更高层次的能力，从而丰富自己的教育人生，为自己的工作创造更有利的条件。
守望三尺讲台，丰富教育人生，教育之路，光荣之路，我在路上行走一定会风雨无阻。
建疆60周年的感想论文
师德教育是一个永恒的主题，师德是教师的立身之本，是教师之所以成为教师的灵魂，是教师所有修养中最重要的修养。
我们知道，一个人生活在社会里，其行为一般要受到两种约束，一种是法律，一种是道德。
而师德师风是属于道德范畴，它往往是一种自律行为。
我们常常说“学高为师，德高为范”，教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响学生。
只有道德高尚的人才能成为风范，成为别人学习的榜样。
我们进行为期两天的师德师风集中学习，暨是教育发展的需要，也是学校发展的需要，更是我们教师自身发展的需要。
百姓呼唤好老师，教育行政部门也制定师德标准来规范老师，作为一名教师，我们自己应该怎样做?我认为我们要大力弘扬“五种精神”，恪守“依法执教”的师德底线，做人民满意教师。
一、大力弘扬“五种精神” 一是要大力弘扬富有爱心的“园丁”精神。
要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
“爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育”。
教师要像父母一样，关爱学生，像园丁一样执着工作，向挚友一样真诚与共，像硕士一样引领世风，像文人一样自知自明。
花草树木有千万种，性情品质各不相同，有易栽种的，有难扶直的，但在园丁的手中，他们都能成为一道美丽的风景线。
作为教师，就要做到爱生如子，特别是要关爱那些“学困生”、残疾学生、家庭经济困难学生、留守学生，切实做到“假如是我的孩子”， “假如我是孩子”的博爱精神。
另外,要平等对待所有家长。
对待学生家长，不论经济条件好坏，社会地位高低，以及学生成绩优劣的家长，我们要保持良好的职业形象，要一视同仁，热情接待，要耐心、虚心听取学生家长的意见和建议，对个别家长的误解、偏见、甚至指责等，要保持冷却的头脑，耐心地进行沟通，消除误解，达成共识。
二是要大力弘扬以校为家的“主人翁”精神。
每位教师都是学校大家庭的一员。
俗话说：“家和万事兴”，经营好一所学校必须依靠大家奉献热情，贡献智慧，需要大家谋事出力。
我们希望全体教师要牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识，大事讲原则，小事讲风格。
无规矩不以成方圆。
没有组织纪律的队伍是一盘散沙，没有规范的群体是一群散兵游勇。
团结就是力量，爱校乐群，工作才会开心，做多点说少点不会吃亏的，一支高素质的教师队伍，除了观念明确，团结协作，自尊自重，还应专深广博，精心施教，不断更新思想观念，不断探索提高自己，不断加强教学科研，塑造完美的人格魅力，成为学生心目中的明星偶像，那才是我们的个性，我们的追求。
三是要大力弘扬甘于奉献的“烛光”精神。
有句话是这样说的：“教师如烛，师德如光，足以光照人间”。
蜡烛最让人感动的是什么?是她照亮了别人，奉献了自己。
胡锦涛总书记在优秀教师座谈会上提出：“广大教师要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”。
奉献是教师的职业特征，选择了教师，就选择了奉献，选择了清贫。
近些年，我们的待遇有了一定幅度的提升。
但和有些行业比较，和经济待遇较好的地区比较，我们还有差距，这是现实。
发扬甘于奉献的精神，是职业赋与我们的要求，也是客观现实的需要。
我相信，随着政府对教育的重视，随着学校的不断发展壮大，我们的学校、我们的教师将会迎来美好的春天。
四是要大力弘扬勇于进取的“爬坡”精神。
发展是人类社会永恒的主题，竞争是人类社会永恒的命题。
有句话说得好“事业犹如逆水舟，不进则退”。
这句话说明了一个深刻的道理，那就是：在充满竞争的时代，原地踏步走，也是后退。
我们的学校要发展，就必须增强发展的主动性;我们的工作要取得好的成绩，就必须牢固树立勇于进取的意识。
爬坡要遇到困难，要遇到磨难，也有摔倒、跌倒的危险，这就需要我们把困难当作机遇，把磨难当作挑战，把摔倒、跌倒作为经验财富。
不怕做不到，就怕想不到，更怕不去想。
那些庸庸禄禄，不思进取，得过且过，做一天和尚撞一天钟的撞钟和尚，最终将会成为时代的落伍者。
五是要大力弘扬开拓创新的“冲浪”精神。
要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。
作为教师，面对每一个学生、面对每一个课堂、面对每一个细小的教学环节，都要有一种站在浪尖，高瞻远瞩的“冲浪”精神，不断刷新自我的认知水平、实践经验和理论修养，不断形成自己科学的教育风格;不断在教育科研上出成果，在教育教学工作上出成绩。
在教育教学工作中树立“人无我有，人有我精，人精我新”的创新精神，立足实际，开阔视野，工作出新招，教学有特色，在课堂教学改革上闯出一条我们自己的路。
二、恪守“依法执教”的师德底线。
教师不是神，是人。
是人，就免不了会犯错误。
但家长把我们看作神，那我们就要努力的对得起这份责任。
每个人都要常常想想：怎样做，才能不犯错误，使自己的工作更优秀呢? “依法执教”，是作为一名教师应有的师德底线。
霍校长会组织老师们认真学习相关的法律法规，我们一定要严格执行《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规。
这些法规是我们依法治校，依法执教的基本要求，也是每位教师行为最起码的准则，是红线，是雷池，决不能逾越半步。
师德修养贵在自觉，修养是教师自己对自己的教育，也是一个复杂艰巨的自我教育过程，除了不断学习，不断磨练，更需不断自省和长期的身体力行。
冰冻三尺，非 一日之寒。
忘我地修行，习惯必成自然。
加强师德修养，做一个思想完美的人类灵魂工程师，这应该是我们的毕生追求，也是我们为人师表的必由之路。
我们举行师德师风培训，就是要弘扬优良的师德师风，树立良好的教师形象。
力行师德规范，进一步提高我校全体教师的思想政治素质、职业道德水平，希望广大教师常以“君子检身，常若有过”的态度，自重、自省、自警、自励，以德修身，以德立威，内铸师魂，外塑师表，在教育这一平凡的岗位上，学习张丽莉临危不惧、勇于担当的崇高精神境界，学习她大爱无疆、舍己救人的高尚道德情操，学习她恪尽职守、敬业奉献的优秀工作作风，践行传统美德，弘扬社会正气，在各自岗位上争创一流，成为一名最“美”的教师。
北大荒三项教育的心得怎么写 b
也很好写了给你一篇例文:讲传统知感恩明愿景 提升农场文化软实力——八五一一农场深入开展北大荒“三项教育”活动纪实近日，八五一一农场组织全场广大党员干部深入开展了北大荒“三项教育”活动，号召全场广大党员干部统一思想，坚定信心，深刻领会开展北大荒“三项教育”活动的重要意义。
3月21日，总局党委书记、局长隋凤富主持召开北大荒“三项教育”座谈会后，农场党委就有计划、有步骤、多形式地组织广大党员干部和职工群众开展北大荒“三项教育”活动。
3月22日，农场党委就分发了北大荒“三项教育”题解，并陆续组织了北大荒“三项教育”问答测试、第一代北大荒人事迹报告会等活动。
农场各基层党支部还将学习材料发至党员干部人手一份，全场各单位党支部通过组织党员干部开展北大荒“三项教育”、撰写学习心得体会，明确工作目标，结合自身工作准确定位。
历史是魂 挥之不去八五一一农场通过把党史、垦荒史、战争史、革命史、廉政文化以及中华美德等相关文化制成“趣味拼图”，在全场中小学校和机关、企业开展了拼图比赛活动，并要求每人撰写一篇心得体会，全面教育大家在动手拼图的同时学习北大荒文化精神。
农场还把“趣味拼图”作为文化元素同食品园区生产的功能有机安全产品进行巧妙搭配，并以“共产主义信仰及北大荒精神从娃娃抓起”为主题，全面打造“三双”文化功能食品，使人们从心灵上获得智慧、知识、营养、健康、信仰，真正懂得北大荒精神和“爱拼才会赢”的道理。
中共中央总书记在十八届中央政治局第一次集体学习时谈到，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。
农场实施“三双”理念完全符合习总书记的讲话精神。
农场积极挖掘北大荒历史文化和奶牛文化底蕴，精心培育“乳业文化”，利用北大荒工业博览园这一平台，充分展示农场的“乳业文化”，使“乳业文化”成为农场独特的产业文化。
加快建设场史馆、文化中心、体育馆、健身广场等公共文化设施，构建起布局合理、服务便捷的公共文化服务圈。
突出农场文化特色，打造文化新高地，做强“将军关注的寒疆奶都”文化品牌，提升城镇文化品位。
情感是金 牢不可破八五一一农场组织全场各单位开展了“感恩”情感教育活动，感恩是中华民族的传统美德，也是创建和谐社会不可缺少的基础理论。
今年，农场在招聘大学毕业生时开展了一项情感教育活动，要求每位来场工作的大学毕业生回去给母亲洗一次脚、梳一次头，教育他们在工作之前要先学会感恩和做人。
一位来农场应聘的大学毕业生按照应聘要求，回家后打了一盆水，要给母亲洗脚，母亲被他这突如其来的举动给震住了，眼角溢出了晶莹的泪水，当他把母亲的双脚浸在水中，他清楚地看到了一双满是裂痕的脚，他一下子什么都明白了……第二天，他又一次来到农场招聘现场，郑重地对农场的工作人员说：“领导，谢谢你
我终于明白了，一个人要懂得感恩。
只有一个真正懂得感恩的人，才是农场所缺少的人才
”由此看来，懂得感恩是多么重要，一个人只有懂得感恩，才是一个有思想、有抱负、有爱心、完整的人。
农场积极培育大学毕业生，给他们提供生存环境和展示生存技能、拓展自身价值的人生舞台，让他们充分体检生活的酸甜苦辣带给人生的百种滋味儿，并通过工作锻炼大学毕业生们的坚强意志，给他们提高创新发展才能的舞台，培育他们与同事合作的互助精神。
愿景是梦 不可磨灭北大荒人的愿景是美好的，八五一一人的愿景更是北大荒美好未来的一部分。
农场党委今年提出要发展百年农业、实施“五个一”绿色工程。
投资100万元，建设核桃楸育苗基地，充分利用所有闲田隙地尤其是荒山荒坡、边沟弃地、沟塘沼泽等大面积栽植核桃楸，发展以松籽、核桃、大榛子、食用菌、蕨菜和生命鸡、生命蛋为主的立体林业经济，逐步打造“人有百株、站有千亩、区有万亩”的坚果园，全面建成10万亩寒疆坚果经济林基地。
同时，依托核桃楸种植项目，种精“一粒米”。
通过对水稻施加核桃青皮提取液，积极研发生产堪称“生命‘核’动力”的“核桃养生米”。
2013年种植“核桃养生米”1000亩，2015年达到两万亩；利用节水增粮项目，2013年研发膜下滴灌种植旱作水稻1000亩，2015年达到3万亩，种植滴灌玉米1000亩，2015年达3万亩。
装满“一篮菜”，发展特色经济。
投资2000万元，建设高钙菜种植基地1000亩，2015年达1万亩。
积极研发生产高钙菜粉、高钙养生茶、高钙面条、高钙酱菜等高钙菜系列产品。
通过优化种植结构，提高土地产出率，力争到2015年农场土地收入达到1亿元，职工收入翻一番，实现富民强场目标。
结合高钙菜种植项目，做强“一杯奶”。
借助农场丰富的鲜奶资源，全面开发生产高钙奶，打造中国第一杯真正富含高钙成分的有机“高钙奶”。
2013年，农场将在完达山良种奶牛场、鑫兴奶牛合作社对1000头产奶牛进行试验测试。
到2013年底，农场实现奶牛存栏19100头，奶牛平均单产达到7吨，鲜奶总产7.15万吨。
并且会展垦区工业发展历史文化。
实施“一园区”发展战略，投资600万元，打造垦区首个集工业生产、技术研发、历史展示、休闲观光于一体的北大荒工业博览园，集中展示垦区65年来的工业发展史，填补垦区工业产业集中展示空间的空白，打造总局级工业园区。
八五一一农场党员干部统一思想认识，全面启动了“三项教育”活动，建立了党委领导中心理论组学习教育体系，现已开展党的十八大、感动中国人物、学雷锋精神等学习大会10余场，并在学校开了感恩教育、理想教育、读书教育活动。
农场通过树立“三项教育”优秀代表、党员先锋模范、大学毕业生创业事迹等身边的典型事迹，引领全场党员干部向他们学习，形成了一股浓厚的学习之风。
如何做一个成功的教师的总结与反思
一、爱岗敬业、尽职尽责 作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力，怎样做个好老师心得体会。
教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。
”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。
学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。
做一名好老师应该有职业之爱。
干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。
只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生；在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。
为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。
做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。
要爱学生，要让学生喜欢你。
春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。
爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。
师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。
留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，我用心去体会孩子的心情，孩子的感受。
所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。
也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。
他们的接受能力差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。
让这些孩子不断地取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。
二、加强学习，提升自身素质 俗话说：“活到老，学到老。
”更何况一名小学教师，要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。
我认为要做一名好老师，甚至要有一河的活水。
这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。
教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。
只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。
此外，教师更应具有渊博的知识。
有学者说“ 教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。
” 渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。
因此，教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人，心得体会《怎样做个好老师心得体会》()。
作为教师，平时应尽可能多的了解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友，使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导学生去思考探究，努力按照学科的课程标准要求和特点，尊重学生的个性，关注学生的兴趣，从学生实际出发，从学生的生活入手，用自己的知识感染学生，在课堂上注重学生的自主学习，合作交流，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程逐渐成为师生交流，共同发展的互动过程。
三、与时俱进，勇于创新 “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
”尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。
面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。
不断探索新的途径方法，以学生为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念。
做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，教师应努力实践，积极探索独特的教学方法，设计好每一堂课，尽量兼顾每一位学生，因材施教，因人而易，创造多样化的教学方法。
根据学生的特点，制定教学计划，根据教学过程的情况要把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力掌握好现代信息技术。
新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜力，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。
让每个孩子追求成功是我们追求的教育目标，一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。
在这样的课堂里，师生民主平等；知识是师生互动生成的；学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。
要成为一名好教师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，因为学习是无止境的。
只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。
四、好老师还应该有一个健康的心态。
当今社会是一个充满竞争的社会，这样的社会势必会给人带来许多无形或有形的压力。
学会如何释放自己，始终以一颗宽容的心去面对一切，那样你才能有一个健康的心态，去面对你工作中的压力，去克服种种困难和问题，使许多问题能迎刃而解。
好老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。
做一个好老师很不容易，对于一个年轻老师来说更是认识肤浅。
我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。
记得有一位老教师曾经说过：“每位老师都要热爱教育事业，每位老师都要热爱我们的孩子。
千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。
孩子们的事没有一件是小事。
他们的事在老师心中应是大事，要事。
把小孩子的事做好就是我们老师的责任。
做好了我们会感觉活的很有意义。
“ 我想这大概就是好老师的典范吧。
我会用我的实际行动，努力使自己成为一个好老师。
做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好教师的崇高目标
600字的爱国的作文并带有批注评语
爱国作文（范文）爱国就是对祖国的忠诚和热爱.历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰.爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现.在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神.捐躯赴国难,视死忽如归,正是由于对祖国的深切热爱,勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域,创造了辉煌灿烂的文化.肩负着实现中华民族伟大复兴的我们,要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整,祖国的领土寸土不能丢,不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化,提高民族自尊心和自信心,为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力.今天,我国已步入新的历史时期,加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切,机遇与挑战并存,我们将面临越来越多的新情况、新问题.推进我国改革开放的伟大事业,加快社会主义现代化建设的进程,更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统.只有这样,中华民族才能重振雄风,为人类文明与进步做出更大的贡献.少年兴则国兴,小年强则国强.我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行.今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!当新的一天来临,当五星红旗冉冉升起,我们总会想起胡锦涛总书记要求引导青少年树立正确的社会主义荣辱观的号召.其中第一条就是：以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻.要热爱祖国,就要有爱国主义精神.中华民族是一个伟大的民族,爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵.爱国,是一个神圣的字眼,在历史发展的曲折过程中,爱国主义历来是我国人民所崇尚的.进入二十一世纪,我们伟大的祖国日益繁荣昌盛,爱国主义更应该成为这个时代的最强音!爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜,是推动我国社会历史前进的强大动力,而爱国教育无疑是最重要的教育!同学们,我们作为新世纪的青少年一代,是祖国的希望,祖国的未来必将属于我们.因此,大家更要继承和发扬崇高的爱国主义精神.我们应该如何来爱国呢?有句老话是—儿不嫌母丑,狗不厌家贫.我们必须学会爱自己的家,不管家现在多么贫穷或是多么不尽人意,我们都必须尊敬父母、尊敬长辈、爱护家庭.而且我们必须是热爱自己的学校,尊敬我们的老师.一个连自己的学校都不爱的学生,又怎么可能爱自己的国家呢?热爱学校是一种非常具体而切近的行动.我们沙厂中心小学为我们提供了优良的学习环境,老师为培养我们同学成才而兢兢业业,这里是我们成长的摇篮.作为沙厂中心小学的学生,我们没有理由不去热爱自己的学校.每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校形象和荣誉；我们要真心实意地尊敬我们的老师；我们要自觉地保护校园的一草一木,创造和谐的公务员之家版权所有学习环境；我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱学校的每一名同学,让我们互爱互学,一起快乐健康成长!我们要珍惜时间,刻苦学习,努力拼搏,争取优异成绩,以此来报答学校,报答我们敬爱的老师!爱国,是至高无上的品德、是民族的灵魂.爱家是我们做人的基本品质,爱校是我们必须具备的个人素养.亲爱的同学们,为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任,为了中华民族的腾飞,让我们努力学习,做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀、尊敬师长、爱家爱校、践行社会主义荣辱观的合格学生吧!你可以把最后一段作为评语.
文言文中“以”的一词多义
1、因为，由于： 例： ⑴此独以跛之故，父子相保。
⑵臣是以无请也。
⑶惟三保勇而多艺，推为长。
⑷以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑸不以物喜，不以己悲。
⑹而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
⑺赵王岂以一璧之故欺秦邪
⑻卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。
⑼不赂者以赂者丧。
⑽以心中有足乐者。
且吾不以一眚掩大德。
怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。
2、用来 例： ⑴有好事者船以入。
⑵留五百人镇之，以断洄曲及诸道桥梁。
（以：以便） ⑶吾骑马挟矢以助战。
⑷卷石底以出。
⑸而托于柑以讽耶
⑹以啮人，无御之者。
（以：这里有如果的意思） ⑺故为之说，以俟夫观人风者得焉。
⑻属予作文以记之。
⑼杀之以应陈涉。
⑽高祖因之以成帝业。
(11)不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
（导致） (12)请立太子为王，以绝秦望。
(13)余与四人拥火以入。
(14)夫夷以近，则游者众。
(15)操悉浮以沿江。
(16)樊哙侧其盾以撞。
(17)吾诚愿与汝相守以死。
(18)忽魂悸以魄动。
(19)淫侈之俗日日以长。
(20)各各竦立以听。
(21)以致天下之士。
(22)然而隐忍以行。
(23)若潜师以来，国可得也。
(24)孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。
(25)遂拔以击荆河。
(26)遂自投汨罗以死。
(27)其责已也重以周。
(28)以一物以与物物争。
3、把，拿，用。
例： ⑴贫者自南海还，以告富者。
（“以”后省略介词宾语。
） ⑵以钱覆其口。
⑶屠惧，投以骨。
⑷具以情告。
⑸以缚即炉火，烧绝之。
⑹ 以槛车送元济诣京师。
⑺何以为计
⑻将以攻宋。
⑼必以长安君为质，兵乃出。
⑽故临崩寄臣以大事也。
(11)寡人欲以五百里之地易安陵。
(12)以故法为其国与此同。
(13)愿以十五城请易璧。
(14)操当以肃还付乡党。
(15)具告以事。
(16)士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。
(17)以我应他人。
(18)以虞待不虞者胜。
(19)国胡以相恤。
(20)将以衅钟。
(21)悉以心诚之话倚托，千万无渝。
（22）乃买东家豚肉以食之。
4、以为，认为。
例： ⑴我以日始出时去人近。
⑵臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
⑶老臣以媪为长安君计短也。
⑷皆以美于徐公。
⑸而小儒规规焉以君臣之义无所逃于天地之间。
5、凭，靠。
例： ⑴以我酌油知之。
⑵以君之力，曾不能损魁父之丘。
⑶域民不以封疆之界。
⑷而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
篆体⑸以勇气闻于诸侯。
⑹以攻则取。
⑺久之，能以足音辨人。
⑻皆好辞而以赋见称。
6、按照，依照。
例： ⑴策之不以其道。
⑵今以实校之。
⑶余船以次俱进。
⑷何必更以多寡为差
⑸盖以律非故杀。
⑹以次进。
⑺则又 法从事。
7、根据。
例： ⑴今以蒋氏观之，犹信。
（以：一说拿。
） ⑵贵以近知远。
8、通“已”，已经。
例： ⑴固以怪之矣。
⑵日以尽矣。
9、作语助，表示时间、方位和范围。
例： ⑴受命以来，夙夜忧叹。
（以：表时间） ⑵指从此以往十五都予赵。
（以：方位） ⑶自王侯以下莫不逾侈。
（以：表范围）10、在。
例： ⑴ 以八月十三斩于市。
⑵以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。
⑶ 果予以未时还家，而汝以辰时气绝。
11、作语助，起调整音节作用。
例： 逆以煎我怀。
12、为。
例： ⑴如或知尔，则何以哉
（以：做） ⑵要以不能免。
（以：是） 13、通“已”，止。
例： 无以，则王乎
14、任用。
例： 忠不必用兮，贤不必以。
狡兔死,走狗烹.飞鸟尽,良弓藏
指一个人失去了利用价值，就掉或者落下个比别人更惨的。
1.范蠡即离开了越国，从齐国给大夫写了一封信，信上说：“狡兔死，走狗烹；飞鸟尽良弓藏。
勾践颈项特别长而嘴像鹰嘴，这种人只可共患难不可共享乐，你最好尽快离开他。
”文种看完信后，便称病不再入朝，后来有人向越王进谗言说文种将要作乱，越王勾践便送给文种一把剑，对他说：“你教给我七个灭人国家的方法，我只用了三个就把吴国灭掉了，还剩下四个方法，你替我从先王开始试下吧。
”文种于是自杀了。
2.武安君白起，为将者，生杀大权操于一手，秦赵长平一役，坑杀赵兵40万，何等威风，令赵10年无精壮之兵，闻风丧胆于朝，耐何功高盖主，不谙政事，拒王命而不从，终死于秦相范睢之手。
3.刘邦当皇帝后为削弱韩信的势力，把当时是齐王的韩信徒封为楚王，使其远离自己的发迹之地，然后又有人适时告发韩信谋反，刘邦又再将他贬为淮阴侯，不出几个月皇后吕雉又以谋反之名将韩信诱至长乐宫杀死，刘邦于公元前202年得天下，韩信于公元前196年身首异处，这对共过患难的君臣在天下大定之后只相处了五年多一点的时间，韩信在临刑之前发出了“狡兔死，良狗烹；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡”的浩叹。
