如何做好一名医护人员心得体会3000字
医德是医疗卫生领域建设精神文明的一个重要部分，也是医院管理中教育医务人员，改善服务态度，提高医疗质量必须抓好的极为根本的一环。
医疗卫生工作是人类精神文明的一项重要标志，它包括医学科学的建设和医学伦理思想的建设两个方面，都是不可缺少、不可分割的。
认为治病只靠业务技术而忽视医德作用的观点显然是片面的，古今中外许多著名医家所以能博得广大病人和社会的欢迎，都是同他们的精湛医术和高尚医德密切相联的。
医务人员在提高医疗技术水平的同时，还必须具有医德和精神文明，并且把它看作是义不容辞的社会责任。
事实表明，树立良好的医德风尚，对于促进医院和医务人员的优质服务，提高医疗质量，技术上精益求精，起着重要的作用。
同时对人们的生命健康也产生重要的影响。
医务人员如何坚持,贯彻群众观点和立场
展开党的群众线路教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必定要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必定要求，是解决群众反映强烈的突出题目的必定要求。
群众线路是我们党的根本线路，也是党所有工作的生命线。
党发展壮大的历程，是一部依托群众、发动群众的生动历史；党长时间执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。
正由于我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥戴。
展开党的群众线路教育实践活动，必须高举中国特点社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十八大精神，以马克思列宁主义、伟人的思想、伟人的理论、“xxxx”重要思想、科学发展观为指导，贯彻好党的十八大以来中心作出的重大工作部署和要求，牢牢围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众线路教育，把贯彻落实中心八项规定精神作为切进点，着力解决突出题目。
xx强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风这“四风”题目。
这“四风”是违反我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛尽、反映最强烈的题目，也是侵害党群干群关系的重要本源。
活动全进程要贯串“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。
通过对党的十八大精神的学习，熟悉到在我们的工作中必须深进展开以党的群众线路教育实践活动，主要从以下几个方面进行：一是:必须围绕“保持党的先进性和纯洁性”这条主线。
依照党的十八大同一部署牢牢围绕“保持党的先进性和纯洁性”来展开。
我们通过教育实践活动，切实解决党在思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设方面存在的突出题目，使我们党不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我进步能力，始终保持马克思主义政党的先进性，始终保持思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁。
二是必须突出“为民务实清廉”这个主题。
通过教育实践活动，促使广大党员干部自觉宏扬党的良好作风，争作为民务实清廉的榜样。
为民：权为民所用，情为民所系，利为民所谋，是中国我党人坚持执政为民的必定要求，全心全意为人民服务，把人民群众的根本利益实现好，维护好、发展好，这就要求每个党员干部都必须坚持高标准、严要求，自觉坚持党的群众线路，坚定的相信群众，牢牢的依托群众，才能发挥群众的主动性精神。
务实：务实以为民为宗旨，这就要求干部干实事。
求实效、不图虚名、不做虚事、不贪虚功，解决人民群众最关心、最直接、最现实的题目。
清廉：是一种思想作风，也是为人之道，处事之基，是党员领导工作的生命线，建立正确的世界观、人生观、价值观、建立廉洁奉公的事业心和执政为民的责任心，常常自重、自省、自励的人格气力，建立秉公办事，取信于民，取得群众的信任与爱戴。
三是必须着力解决群众反映强烈的突出题目。
要引导和催促各级领导干部坚持一切为了群众，一切依托群众，做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上密切联系群众，真心实意为群众办实事、解难事、做好事，赢得人民群众的真心拥戴和支持。
要通过展开党的群众线路教育实践活动，进一步进步党组织和党员干部做好新情势下群众工作的能力。
实践出真知，实践长才华。
要坚持把实践锻炼作为党员干部增强党性、改进作风、进步本领的重要途径，坚持党员干部直接联系群众制度，完善建立联系点、联系困难群众、到基层特别是贫困地区帮助工作等做法，鼓励党员干部到基层和艰苦地方锻炼。
要引导广大党员干部在推动科学发展、增进社会和谐、维护社会稳定的生动实践中，不断强化宗旨意识，培养群众感情，增强工作本领，进一步进步做好新情势下群众工作的能力，着力进步服务大局、推动科学发展，服务群众、凝聚人心，调和各方关系、维护社会和谐稳定的能力。
加强机关作风建设和党风廉政建设，应以哪些方面为抓手
以干部教育培训为抓手，不断深化党风廉政教育。
以党的十八大精神为重点，加强对各级领导干部政治理论武装、政德教育、党性教育和党风廉政教育，督促开好各级领导班子民主生活会。
深入开展以“干部清正、政府清廉、政治清明”为主题的党性党风党纪教育活动，引导广大党员干部坚定政治立场，增强政治意识、责任意识、忧患意识和进取意识，促进党员干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁和清正廉洁。
以党员领导干部为重点，积极开展警示教育、示范教育、岗位廉政教育，筑牢思想道德防线，增强廉洁从政意识。
督促各级领导干部加强党性修养、弘扬良好作风，坚决纠正脱离群众、作风霸道、特权观念严重等不良风气，推动领导干部切实解决在对待是与非、公与私、真与假、实与虚等方面存在的突出问题。
以干部人事制度改革为抓手，严格落实干部选拔任用四项监督制度。
严格执行党政领导干部选拔任用工作有关规定，深入实施干部选拔任用“四项监督制度”，制定拟提拔干部廉政情况考察办法，全面推行干部选拔任用工作纪实、任前廉政法规考试制度，把换届中“5个严禁、17个不准和5个一律”纪律要求运用到日常干部选拔任用中，不断提高选人用人公信度。
对部分党委（党组）选人用人情况进行检查，坚决防治用人上不正之风。
加强对领导干部的监督，研究探索对党政“一把手”的监督管理，规范权力运行。
加强对领导班子的综合研判，修订完善考核办法，建立干部考核科学评价机制。
坚持和完善民主集中制，积极开展批评与自我批评，提高民主生活会质量。
严格落实“一报告两评议”、领导干部述职述廉、诫勉谈话、回复组织函询、经济责任审计、重大事项报告等制度，建立干部监督工作联席会议制度，实行组织信访实名举报必查制，配合做好警示训诫工作。
以为民务实清廉活动为抓手，不断深化作风建设。
认真落实县委、县政府开展“服务发展年”活动，加强效能建设，优化发展环境的决策部署，围绕服务发展，进一步深化干部作风建设。
认真贯彻中央“八项规定”和市县《关于进一步改进工作作风密切联系群众的意见》。
深化干部下基层活动，坚持驻村全覆盖，以新提拔干部、后备干部为主，选派368名县级部门、镇机关干部扎实开展新一轮干部下基层活动。
开展医务工作者党员包联慢性病患者、教师党员包联留守儿童活动，不断建立健全党员干部直接联系服务群众长效机制。
加强对各级领导干部的管理。
切实推进干部交流工作，加大对重要部门、关键岗位干部的轮岗交流力度，充分运用“创先争优引导、诫勉谈话警示、岗位调整处理”等措施，对在同一单位、同一岗位、同一级别工作时间较长的科级干部进行交流轮岗。
扎实开展群众评议科长工作，分期分批对县直部门科长进行评议，切实推动干部作风转变和工作效能提升。
以基层组织建设为抓手，深入推进源头治腐工作。
做好信访、电话、网络举报的受理工作，强化与执纪执法部门的联系和协调，建立健全干部监督工作责任制和干部监督信息共享机制，构建立体化、全方位的干部监督体系网络。
加强党员发展和教育管理。
推进党员队伍结构优化，深化党组织和党员服务群众承诺践诺活动。
开展党员队伍“净化工程”，完善不合格党员正常退出机制。
继续抓好党的基层组织党务公开，深入推进“四议两公开”工作法，不断提高党务工作透明度和公信力，构建民主、开放、规范的党务工作新机制。
建立健全“联述联评联考”制度，积极开展镇党委书记定期述职评议，深入推进村干部“双述双评”活动，强化对各级干部的监督。
以从严治部为抓手，建立廉政建设的自我检查约束机制和监督机制。
本着用制度管人、管工作的原则，严格按组织工作有关条例、办法和本部制定的有关制度办事，坚持部务会、部长办公会制度、部内工作岗位责任制及分工负责制度，完善办文办事及决策程序，以制度建设力促廉政建设。
严格执行党风廉政建设责任制，高度重视并自觉承担起推进反腐倡廉建设的政治责任和领导责任。
认真履行“一岗双责”和“五个一” 制度。
严格执行党政机关厉行节约的各项规定，认真执行关于党政机关公务接待的管理规定，严禁参加可能影响公正执行公务或用公款支付的高消费活动。
坚持党支部的“三会一课”、民主生活会及部内定期学习制度，每季度对党员干部进行二至三次党规党纪教育，有针对性地解决本部有关思想作风方面存在的问题。
特别是利用民主生活会，民主评议党员和公务员年度考核工作，全面开展批评与自我批评，教育党员干部廉政勤政，自觉抵制腐败现象的发生，使党员干部廉政建设年终检查合格率达100%。
如何做一名遵纪守法的员工
遵纪守法指的是每个从业人员都要遵守纪律和法律，尤其要遵守职业纪律和与职业活动相关的法律法规。
遵纪守法是每个公民应尽的义务，是建设中国特色社会主义和谐社会的基石。
遵纪守法的具体要求：一、学法、知法、守法、用法1、学法、知法，增强法律法制意识2、遵纪守法，做个文明公民3、用法护法，维护正当权益，保护消费者的权益，每年的3.15日是消费者权益日。
二、遵守单位、行业纪律和规范1、遵守劳动纪律；2、遵守财经纪律；3、遵守保密纪律；4、遵守组织纪律，其主要内容是执行民主集中制原则；5、遵守群众纪律。
