国庆大阅兵是中华民族逐步崛起并走向现代化艰难历程的阶段总结和历史见证。
阅渎材料，回答问题。
材料一：
转眼间，已经1个学期了。
回首这学期，心中就产生了许多感触。
这学期中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
现在我觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然
《见证常德历史》读后感急用
是一种比较特殊的文体，就是在你读了一本书或一篇文章后，写出你的感受来。
第一部分：由读而引出感。
这一部分就象一个帽子或引子一样，交代清楚读了什么书，有什么感想。
这一部分一般来说要简明、开门见山，不要饶圈子。
只要概括性说出感受就可以了。
第二部分：具体的感受过程。
写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报的感人的情节，议就是抒发我们的感受。
要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。
叙述时要简述，抓住要点，不要抄原文。
议论要真实得体，这样才能感人。
这其实就是议论文的论述部分。
第三部分：把感受落实到自己的现实生活中。
感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了。
这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。
把自己在现实生活中的所作所为同书报感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。
世界古代史学习心得
世界那，我想去看看——世学习心得从史前时如今的文明社会，人类历史走过了几千个年头。
在这条时间的长河里，有过各种各样的人类社会，因生活差异而各不相同。
文明，一种松散却清晰的生活方式之中联系着千百万人，地域覆盖数百乃至数千公里。
范围之广，时间之长，使得文明数量寥寥。
这些文明，是全人类的财富，是全世界的见证，它们光辉了岁月也必将照亮我们的未来。
因而，在我们默默前行，走在历史长河之中的时候，我们需要时不时回头望望这些颗明星，汲取智慧和力量。
在学习世界史这门课之前，或许我对几种文明有过极淡的印象，但是仅仅停留在幼稚的常识阶段。
学习这门课程的时候，我惊讶于世界之大，历史之漫长，我们能够窥到的只是通过典籍，口耳相传，人类教育等途径传递下来的一部分。
而有限的课程只是撩开了这一部分中几处的面纱。
或许有些不满足，但是仅仅是这“惊鸿一瞥”便足以激起我对了解世界史的欲望，也有了许多的感想。
东方文化作为世界文化格局中不可缺少的一部分，惊艳了几千年的岁月。
文明的发展与地域特点关系密切，一方水土养出了一方人，孕育了一方文化。
但是文化的发展绝不是封闭的，会接受各种与外来文化的碰撞，交流。
一、从敦煌看外来文化过去， 一提到敦煌，我脑海里都会浮现出沙漠、戈壁，荒无人烟的景象。
“绝域阳关道，胡沙与塞尘”，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”历来的许多诗词歌赋也赋予给了敦煌一种苍凉之感。
大漠孤烟，沙横万里，蜿蜒
